第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)

有人計(jì)算出一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中，大約需要消耗200千克以上的水。這些水中只有大約2.2千克是作為玉米植株的組成成分以及參與各種生理過程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？這些水對植物體本身以及自然界又有什么意義?想一想，議一議

答：植物吸收的水分一部分成為植物體的組成成分以及參與光合作用等生理過程，其余的則通過蒸騰作用散失。植物通過蒸騰作用，一方面可以拉動(dòng)水分與無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸，保證各組織器官對水和無機(jī)鹽的需要；另一方面在炎熱的夏天，通過蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。

綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣的濕度，增加降水。通過本章學(xué)習(xí)，你將知道:植物體吸收的水分在體內(nèi)是怎樣運(yùn)輸?shù)模渴裁词侵参锏恼趄v作用？綠色植物是怎樣參與生物圈中水循環(huán)的？植物對水分的吸收和運(yùn)輸植物的蒸騰作用綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)

閱讀P109觀察與思考：根吸收的水分是怎樣運(yùn)輸?shù)角o、葉、花等器官的呢？一、植物對水分的吸收和運(yùn)輸增大根吸水的表面積，提高根的吸水能力。

植物主要通過根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)。成熟區(qū)有大量的根毛，生有大量根毛有何意義？水分的運(yùn)輸途徑煙草植株葉片中的導(dǎo)管（電鏡掃描照片）

從莖的縱切面和橫切面上，我們可以發(fā)現(xiàn)，紅色的部分看上去像一根根長長的管子，這就是水分在莖內(nèi)的運(yùn)輸結(jié)構(gòu)——導(dǎo)管，它屬于輸導(dǎo)組織。每一根導(dǎo)管都是由許多長形、管狀的細(xì)胞所組成的，這些細(xì)胞沒有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁已經(jīng)消失，形成了一根中空的管道(下圖)。

除莖以外，根和葉脈內(nèi)也有導(dǎo)管，這些導(dǎo)管相互連接在一起，形成了水分運(yùn)輸?shù)墓芫W(wǎng)，根吸收的水就通過這個(gè)管網(wǎng)被送到植物體的各個(gè)部分，同時(shí)，溶解在水中的無機(jī)鹽也“搭著便車”通過這個(gè)管網(wǎng)被運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。導(dǎo)管葉脈導(dǎo)管：運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的通道莖導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的方向：從下到上果實(shí)←花←葉←莖←根

用透明干燥的塑料袋將一株生長旺盛的盆栽植物罩起來,在莖部扎緊。放在陽光下照射，觀察塑料袋內(nèi)壁上有什么現(xiàn)象出現(xiàn)？說明什么？二、植物的蒸騰作用水從葉的什么地方散發(fā)出來？蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程通過葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察葉片的結(jié)構(gòu)1.將新鮮的葉片平放在小木板上。2.右手捏緊并排的兩片刀片，沿著圖中虛線的方向，迅速切割。3.刀片的夾縫中存有切下的薄片。要多切幾次。把切下的薄片放入水中。4.用毛筆蘸出最薄的一片,制成臨時(shí)切片。1234葉片的結(jié)構(gòu)示意圖用顯微鏡觀察葉片橫切面的永久切片。上表皮下表皮葉肉葉脈（內(nèi)有導(dǎo)管）葉片的結(jié)構(gòu)表皮葉肉葉脈上表皮下表皮有葉綠體，進(jìn)行光合作用的場所有輸導(dǎo)組織，起輸導(dǎo)、支持作用。(無葉綠體)（氣孔較多）上面有氣孔(受保衛(wèi)細(xì)胞的控制)觀察葉片的下表皮氣孔表皮細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞氣孔：由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)壁（?。┩獗冢ê瘢饪讖堥_氣孔閉合（保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹）(保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮)白天—晚上—空氣進(jìn)入氣孔，葉片吸收二氧化碳制造有機(jī)物，釋放氧氣；當(dāng)然水分也會(huì)通過氣孔散失。葉片的生產(chǎn)活動(dòng)停止，蒸騰作用隨之減弱。氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的窗口。水分根、莖、葉中的導(dǎo)管葉肉細(xì)胞的光合作用葉片的蒸騰作用（絕大部分水）蒸騰作用的意義:1.促進(jìn)植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸。2.降低葉面的溫度。3.提高大氣濕度，增加降水。這是不是一種浪費(fèi)呢？蒸騰作用對植物的生活有什么意義？對自然界呢？春季植樹時(shí)，移栽的樹苗常被剪去了大量的枝葉，這是為什么？因?yàn)槿~片會(huì)通過蒸騰作用散失大量的水分，導(dǎo)致樹苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝葉。為減少葉片的蒸騰作用思考：三、綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)綠色植物在水循環(huán)中起的作用：1.綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣的濕度，增加降水；2.植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷;3.樹林中的枯枝落葉能吸納大量的雨水，滲入地下，補(bǔ)充地下水。一片森林就是一座綠色水庫，我們應(yīng)該好好保護(hù)森林！如果地球上沒有綠色植物，水循環(huán)會(huì)進(jìn)行嗎？

如果沒有綠色植物，水循環(huán)仍然可以進(jìn)行。海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進(jìn)入大氣中，形成云，繼而形成雨、雪，再回到海洋或陸地。但是如果沒有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)會(huì)受到一定影響，如陸地的降雨會(huì)減少；降雨造成的地表徑流會(huì)增多、加快，等等。討論：探究：葉的表皮哪一面氣孔數(shù)目多？下表皮冒出的氣泡數(shù)目多

下表皮氣孔數(shù)目也比上表皮表面多。鞏固提升一.填空1.蒸騰作用的主要器官是(

).2.氣孔的開關(guān)是由()細(xì)胞控制的.二.判斷1.蒸騰作用散失大量水分是一種極其嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象.()2.在植物體內(nèi),水往高處流是蒸騰作用形成拉力的結(jié)果.()葉片保衛(wèi)×√課堂練習(xí)1、根吸收的水分用于什么最多？（）

A光合作用B呼吸作用

C細(xì)胞生長作用D蒸騰作用2、在生物圈水循環(huán)中，下列哪項(xiàng)猶如“綠色水庫”，“雨多它能吞，雨少它能吐”？（）

A海洋B草地C森林D巖石3、下列哪項(xiàng)既是植物蒸騰失水的“門戶”，又是氣體交換的“窗口”？（）A表皮B氣孔C葉脈D保衛(wèi)細(xì)胞DCB(1)葉的結(jié)構(gòu)由_____,_____,_____組成。(2)氣孔是植物_____散失水分的門戶，也是______交換的窗口。它是由一對半月形的_____細(xì)胞圍成的空腔。______細(xì)胞的形狀是能夠調(diào)節(jié)的，氣孔既能_____，也能_______。蒸騰氣體保衛(wèi)保衛(wèi)張開閉合課堂練習(xí)葉肉表皮葉脈

(3)保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄不均勻。靠近氣孔腔的細(xì)胞壁＿＿，不易伸展；遠(yuǎn)離氣孔腔的細(xì)胞壁＿＿，較易伸展。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔＿＿＿；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)收縮時(shí)，氣孔＿＿＿。(4)植物通過________參與生物圈的水循環(huán)。

厚薄張開閉合蒸騰作用移栽植物時(shí)為了提高成活率,常采取以下措施:1.在傍晚或陰雨天進(jìn)行2.去掉部分葉片3.對移栽幼苗進(jìn)行遮陰

運(yùn)用蒸騰作用的知識(shí)加以解釋。開拓創(chuàng)新與遷移運(yùn)用為了減少植物的蒸騰作用。練習(xí)

判斷下列說法是否正確。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

（1）莖中的導(dǎo)管是運(yùn)輸水分的管道，導(dǎo)管是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的。