校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上的講話稿

第76頁(yè)共76頁(yè)校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上的講話稿校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上的講話稿。七月的高等教育，關(guān)注兩件大事：高考與就業(yè)。七月北京最開(kāi)心的中學(xué)校長(zhǎng)是誰(shuí)，要等高考以后才能揭曉。要問(wèn)七月北京興的大學(xué)校長(zhǎng)是誰(shuí)，恐怕我應(yīng)該是其中一個(gè)?！舱坡暋骋?yàn)椋衲甏髮W(xué)畢業(yè)一次就業(yè)率統(tǒng)計(jì)數(shù)字已有透露，北郵研究生100％，全市第一；〔掌聲〕本科生96％，全市并列第一；〔掌聲〕高等職業(yè)技術(shù)大專生90％，還是北京市第一。〔熱烈掌聲〕在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，有一部分畢業(yè)生離校以后繼續(xù)尋找自己滿意如意的工作是很正常的，據(jù)我理解，劍橋大學(xué)的一次就業(yè)率通常為70％。但這并不是說(shuō)，一所大學(xué)可以不關(guān)心畢業(yè)生的就業(yè)。恰恰相反，北郵一直將畢業(yè)生的就業(yè)當(dāng)成是自己辦學(xué)的靈魂。大學(xué)畢業(yè)生，或工作，或攻讀更高的學(xué)位，都應(yīng)該算是開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯。在此以前，你們是小學(xué)－中學(xué)－大學(xué)，宿舍－教室－食堂簡(jiǎn)單的學(xué)校生活形式，畢業(yè)以后你們面臨的第一個(gè)人生課題是：適應(yīng)社會(huì)。“社會(huì)”是個(gè)很復(fù)雜、很難定義的概念，但是這并不影響我們來(lái)開(kāi)展“適應(yīng)社會(huì)”這樣的討論。正如大家學(xué)習(xí)了十幾年數(shù)學(xué)，不一定說(shuō)得清“數(shù)”的概念。社會(huì)是一個(gè)區(qū)域，它有自己的地理、氣候、食品和自然資。只有適應(yīng)社會(huì)自然條件的人得以生存。社會(huì)是一個(gè)人群，分為不同的行業(yè)、不同的職務(wù)或者說(shuō)不同的階層，一個(gè)沒(méi)有對(duì)社會(huì)作出過(guò)勞動(dòng)奉獻(xiàn)的人，社會(huì)不會(huì)承受他，不允許他依靠救濟(jì)賴以生活。社會(huì)是一個(gè)系統(tǒng)，有它嚴(yán)格的游戲規(guī)劃：法律、規(guī)制、章程，社會(huì)不能原諒甚至要制裁違犯系統(tǒng)游戲規(guī)那么的個(gè)人。社會(huì)人群間的聯(lián)絡(luò)溝通靠語(yǔ)言，不能理解、不能使用社會(huì)群體語(yǔ)言的個(gè)人實(shí)際上與社會(huì)處于一種絕緣的狀態(tài)。社會(huì)有一套傳統(tǒng)：它的歷史、文化、意識(shí)形態(tài)，不尊重社會(huì)傳統(tǒng)的個(gè)人會(huì)顯得與社會(huì)格格不入。走向社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生必須明白，社會(huì)不會(huì)再象教師那樣，欣賞你的天真清純。社會(huì)將會(huì)關(guān)心但不會(huì)遷就你這樣一個(gè)年青的新成員，社會(huì)要求你遵守規(guī)那么，社會(huì)期望你勞動(dòng)、奉獻(xiàn)。社會(huì)與自然一樣奉行一條法那么：適者生存。社會(huì)的經(jīng)濟(jì)在開(kāi)展，資金的投向一年年在轉(zhuǎn)、學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)一年年在變，新的學(xué)科、新的崗位不斷涌現(xiàn)，舊的技術(shù)、舊的行業(yè)逐慚淡出。所謂適應(yīng)社會(huì)，要求年青的大學(xué)畢業(yè)生調(diào)整自我的專業(yè)方向和就業(yè)選擇，讓自己的才華和特長(zhǎng)與社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展和諧地合上節(jié)拍。假設(shè)說(shuō)，大學(xué)填志愿或多或少還有你家長(zhǎng)的“強(qiáng)迫”，班主任的“誤導(dǎo)”，抑或自己高考分?jǐn)?shù)的“無(wú)奈”，那末，到社會(huì)，所有的選擇都是你自己一個(gè)人決策。誠(chéng)然，朋友可以建議，教師可以指點(diǎn)，但是風(fēng)險(xiǎn)要由你一個(gè)人承擔(dān)。我至今記得領(lǐng)取國(guó)際駕駛執(zhí)照時(shí)受到提醒的一句話，“駕照不證明你的開(kāi)車技術(shù)，它只說(shuō)明你學(xué)會(huì)了怎樣在馬路上平安地學(xué)習(xí)駕駛”。在今天頒發(fā)畢業(yè)證的典禮上，我們不妨也采用一樣的邏輯來(lái)這樣說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)，并不意味著你已經(jīng)掌握了從業(yè)的全部本領(lǐng)，它只證明你具備了要適應(yīng)社會(huì)的觀念，掌握了學(xué)習(xí)的手段，也懂得了在關(guān)鍵時(shí)候要作出正確的選擇。前不久，我陪同劉淇市長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)美國(guó)客人，其中一位紐約大學(xué)石溪分校教授鄧越凡，他是在卡斯比方案中由國(guó)內(nèi)幾所學(xué)府的物理系學(xué)生中選派赴美攻讀物理博士的，畢業(yè)后發(fā)如今美國(guó)并不好找工作，于是立即轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī)，幾經(jīng)努力，進(jìn)入計(jì)算機(jī)學(xué)科，再加上刻苦工作，終于在并行計(jì)算方面頗有造詣，成就斐然。在北郵，作過(guò)第二次選擇的教授也不少，電信學(xué)院顧婉儀教授本科學(xué)習(xí)物理、信息學(xué)院楊義先教授本科學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、雷振明教授本科學(xué)習(xí)地質(zhì)，經(jīng)管學(xué)院呂廷杰、闞凱力教授本科分別學(xué)習(xí)無(wú)線電工程和電氣工程。理學(xué)轉(zhuǎn)工學(xué)、理工轉(zhuǎn)管理、學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)行政、學(xué)校轉(zhuǎn)企業(yè)，這樣的例子其實(shí)屢見(jiàn)不鮮，其中的本質(zhì)內(nèi)涵只有一個(gè)：適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代。jamesmartin上個(gè)世紀(jì)八十年代造出一個(gè)詞匯叫“知識(shí)爆炸”，他說(shuō)大學(xué)畢業(yè)生知識(shí)的半衰期已經(jīng)縮短為五年。如今的世界，即使你念到碩士、博士，在大學(xué)里攻讀了六七年、十來(lái)年，也不等于有了一勞永逸的保險(xiǎn)。一張大學(xué)文憑其?;吃"不了多少年。假設(shè)要問(wèn)我高等教育在二十世紀(jì)有過(guò)什么新的創(chuàng)造創(chuàng)造，我想首推就應(yīng)當(dāng)是"繼續(xù)教育"的理念。只有堅(jiān)持不斷更新知識(shí)，充實(shí)自己，永遠(yuǎn)進(jìn)步的大學(xué)畢業(yè)生才可能成為適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的精英人才。潮起潮落，終歸自然。社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展有快慢，人生職業(yè)生涯多困難。偶有成功，你千萬(wàn)不可得意自滿。順風(fēng)順?biāo)拇趺纯堪?？沒(méi)有剎車只有油門的車你們誰(shuí)敢開(kāi)？倘假設(shè)遇到困境，你也不必氣餒絕望。有道是，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。"蘭"，中學(xué)生無(wú)知的報(bào)復(fù)慘案，離我們不遠(yuǎn)，時(shí)間、間隔都不遠(yuǎn)，它讓我想起另一件校園里的慘案。一九九一年十一月一日，美國(guó)i大學(xué)校園，肇事者l博士，卡斯比方案中國(guó)留學(xué)生，風(fēng)華正茂卻偏偏碰上經(jīng)濟(jì)低谷的年代。美國(guó)人自己尚不易就業(yè)，何況是學(xué)習(xí)物理的中國(guó)人。l博士本可以承受社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為自己的人生道路重作安排。但是少年得志、平步青云的l回絕了任何可能的方案，病態(tài)地選擇了和子彈。他槍殺了另一位中國(guó)博士sh，槍殺了導(dǎo)師g教授和另一名s教授，人們后來(lái)分析^p殺人的動(dòng)機(jī)無(wú)非是妒忌，是報(bào)復(fù)導(dǎo)師對(duì)sh博士的"偏愛(ài)"。照理說(shuō)，即使是毫無(wú)道理的報(bào)復(fù)，悲劇也應(yīng)該就此為止。但是l還槍殺了系主任n教授，又到校行政大樓槍殺了一位副校長(zhǎng)和一位秘書(shū)，最后飲彈自盡。全面綜合分析^p這一駭人聽(tīng)聞、震驚世界的事件，要涉及教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)各個(gè)方面，并非三言兩語(yǔ)可以完成。我在這里想告誡大家的是：大路朝天，各走一邊。不能適應(yīng)那個(gè)社會(huì)，再尋找一個(gè)你適應(yīng)的社會(huì)去。假設(shè)異國(guó)他鄉(xiāng)不適應(yīng)，你就回到故土家園來(lái)。一個(gè)理智的青年知識(shí)分子，在任何困境中，切不可仇恨社會(huì)；在任何情況下，絕不能采取極端手段；更不要讓無(wú)辜者受到傷害。人是社會(huì)的人，人在社會(huì)中生活要有安康的心理，正常的心態(tài)，而這些自于理性和良知。應(yīng)該懂得，人的一切，都是社會(huì)贈(zèng)予的。從幼年、少年到青年，衣食住行哪一樣不是社會(huì)給予的，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，哪一級(jí)教育不是社會(huì)提供的。你的生命、你的才華屬于社會(huì)。奉獻(xiàn)和效勞，應(yīng)該是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的義務(wù)，應(yīng)該成為你們真心的追求。有一個(gè)口號(hào)“我為人人、人人為我”，已經(jīng)查不清楚是誰(shuí)第一個(gè)提出，記得馬克思引用過(guò)，____也引用過(guò)，這是對(duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的很好的解釋。“我”守法，為了建立法制的社會(huì)，法制的社會(huì)給“我”以平安?！拔摇钡赖?，為了建立道德的社會(huì)，道德的社會(huì)給“我”以尊重?！拔摇蔽拿?，為了建立文明的社會(huì)，文明的社會(huì)給“我”以享樂(lè)。我希望每一個(gè)北郵畢業(yè)生走向社會(huì)的時(shí)候，都有著“我為人人，人人為我”的這樣一種效勞社會(huì)的高尚情操。同學(xué)們，從明天開(kāi)始，你們陸續(xù)要分開(kāi)北郵，走向社會(huì)、走向更廣闊的天地。相信你們可以適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代，期待你們無(wú)愧于社會(huì)、無(wú)愧于時(shí)代。幾年、十幾年、幾十年以后，母校希望在茫茫人海中能將你們重新識(shí)別出來(lái)，那是由于你們對(duì)社會(huì)的出色奉獻(xiàn)。再見(jiàn)了，親愛(ài)的北郵XX屆畢業(yè)生.F132.f132.更多演講稿延伸閱讀校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上講話各位教師、各位同學(xué)、各位朋友、各位來(lái)賓：大家上午好!今天，武漢大學(xué)校園充滿節(jié)日的歡愉、收獲的喜慶。我們相聚在這里，為XX屆畢業(yè)生舉行隆重的畢業(yè)典禮，和同學(xué)們分享桃李的芬芳，共話別離的眷戀。在此，我代表學(xué)校，向各位畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀，向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位教師和職工表示最誠(chéng)摯的敬意，也向始終關(guān)注著同學(xué)們成長(zhǎng)的你們的親友和社會(huì)各界人士表示最衷心的感謝!今年，我校共有12674名同學(xué)畢業(yè)，其中，本科生7124人、碩士研究生4233人、博士研究生1004人、外國(guó)留學(xué)生313人。除部分同學(xué)繼續(xù)攻讀更高的學(xué)位或出國(guó)深造外，多數(shù)同學(xué)將進(jìn)入社會(huì)、走上工作崗位。珞珈山下，夏熟秋實(shí);東湖岸邊，冬去春來(lái)。幾年前，同學(xué)們躊躇滿志地來(lái)到武漢大學(xué)，在這里激揚(yáng)文字，勤學(xué)苦讀。圖書(shū)館里曾點(diǎn)燃多少憧憬與渴望，林蔭道上曾記錄多少凝思與遐想，田徑場(chǎng)上曾揮灑多少激情與汗水，課堂內(nèi)外曾展示多少自信與昂揚(yáng)。珞珈山下難忘的大學(xué)生活奏響了同學(xué)們青春的華彩樂(lè)章。幾年來(lái)，你們不僅在學(xué)業(yè)和思想上獲得了長(zhǎng)足進(jìn)步，而且也在學(xué)校開(kāi)展的歷史畫卷中留下了輝煌的一頁(yè)。我為能和你們一起與武漢大學(xué)同行而感到自豪，為你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步而感到欣慰，更為你們即將走向社會(huì)、承擔(dān)起崇高的社會(huì)責(zé)任而感到驕傲!今天，是你們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn)。在臨別之際，我作為大家的師長(zhǎng)，也作為大家的朋友，提出一些寄語(yǔ)和期望：第一，希望同學(xué)們可以永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取之心，腳踏實(shí)地，追求卓越?！拔嵘灿醒模矡o(wú)涯”。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而應(yīng)該是新的學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。在社會(huì)的大課堂中，你們將會(huì)遇到更為困難的社會(huì)考試，將會(huì)面對(duì)更為深澀的生活考驗(yàn)。在今后的日子里，你們要不怕從最基層做起，學(xué)會(huì)在困難中修身，踏實(shí)做事，老實(shí)為人，立足本職，追求卓越;你們要永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)和考慮的熱情，求知假設(shè)渴，虛心假設(shè)愚，不斷探求新知、追求真理，永葆思想的活力;你們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，長(zhǎng)存敢為天下先的勇氣、永不言退的銳氣和積極進(jìn)取的朝氣，在中國(guó)特色社會(huì)事業(yè)的歷史進(jìn)程中，在人類文明進(jìn)步的偉大理論中，成就自己的理想和事業(yè)。第二，希望同學(xué)們可以時(shí)刻堅(jiān)守一份責(zé)任之心，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)。只有對(duì)學(xué)生、社會(huì)、民族和國(guó)家負(fù)責(zé)任的學(xué)校，才能培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)、民族和國(guó)家負(fù)責(zé)任的學(xué)生;只有為社會(huì)、為民族、為國(guó)家勇?lián)?zé)任的學(xué)子，才能真正成為國(guó)家和民族的精英與棟梁。百余年來(lái)，武漢大學(xué)的歷史開(kāi)展無(wú)不與國(guó)家和民族的命運(yùn)休戚相關(guān)、嚴(yán)密相連。我相信，從這所大學(xué)走出去的你們，應(yīng)該有著珞珈有山、雄峙東湖之南、遙踞大江之畔的氣魄，有著“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的品格，更有著“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的精神。一個(gè)富有智慧和遠(yuǎn)見(jiàn)的民族，總是把信任和期待的目光投向青年。當(dāng)祖國(guó)和人民需要你們的時(shí)候，希望同學(xué)們能勇挑重?fù)?dān)、攻堅(jiān)克難，敢于在最困難、最艱辛的地方大顯身手;希望同學(xué)們能甘于奉獻(xiàn)，勇于奮進(jìn)，自覺(jué)地站在時(shí)代的前列，像你們的歷屆學(xué)長(zhǎng)那樣，用自己的聰明才智為國(guó)家的強(qiáng)盛、為人民的幸福、為中華民族的振興、為人類文明的進(jìn)步作出自己的奉獻(xiàn)。第三，希望同學(xué)們可以持久擁有一顆豁達(dá)之心，熱愛(ài)生活，寬容自信。海納百川，有容乃大?；磉_(dá)是一種人生的品格，更是一種生活的智慧和藝術(shù)。擁有豁達(dá)，我們才能珍惜今天的一切，才能真實(shí)地?zé)釔?ài)社會(huì);擁有豁達(dá)，我們才能保持積極安康的心態(tài)，做到樂(lè)觀自信，榮辱不驚;擁有豁達(dá)，我們才能具有開(kāi)闊坦蕩的胸襟，做到大度包容，達(dá)觀灑脫。我們要懂得珍愛(ài)時(shí)間和生命，珍愛(ài)工作和生活，珍愛(ài)親人和朋友，珍愛(ài)我們的人民和祖國(guó)。我們要不斷強(qiáng)健體格，砥礪意志，錘煉人格，陶冶性情，以豁達(dá)的心態(tài)直面人生的高潮與低谷，以寬容的性情對(duì)待人生的失落與坎坷，始終自信地去成就有意義、有價(jià)值、有創(chuàng)造的將來(lái)。同學(xué)們，今年5月2日，在同中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時(shí)，xx殷切希望廣闊青年，把愛(ài)國(guó)作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深化理論作為成長(zhǎng)成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德。我希望同學(xué)們以此為圭臬，“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”，像你們的學(xué)長(zhǎng)那樣，以學(xué)識(shí)和才智奉獻(xiàn)社會(huì)，以精神和品格影響別人，使武漢大學(xué)因你們而更具魅力，更具風(fēng)采!最近，我在網(wǎng)上看到有位畢業(yè)生發(fā)的帖子，列出了“畢業(yè)之前應(yīng)該在武大做的最后十件事”，其中包括再爬一次珞珈山，再去凌波門看一眼東湖，再去老圖書(shū)館上一次自習(xí)，再去梅園小操場(chǎng)看一場(chǎng)電影，再走一次櫻花大道，再在教五樓前的草坪上放一次風(fēng)箏，再在“國(guó)立武漢大學(xué)”的牌坊前留一張合影，再向自己最尊敬的教師說(shuō)一聲再見(jiàn)……幾多歡愉、幾多愁思，幾多成功、幾多挫折，幾多別離、幾多重逢，這一切都將深深地嵌入大家的記憶之中!請(qǐng)同學(xué)們記?。虹箸焐绞敲恳粋€(gè)武大人永遠(yuǎn)的精神家園!希望同學(xué)們?；貋?lái)看看!母校會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)注你們、支持你們、歡迎你們!最后，我衷心地祝愿同學(xué)們能唱響新時(shí)代的畢業(yè)歌，做好今日中國(guó)平凡之事，成就將來(lái)中華棟梁之材!校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上的講話親愛(ài)的同學(xué)們：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、全體師生向圓滿完成高中學(xué)業(yè)，即將領(lǐng)到畢業(yè)證的全體高三同學(xué)表示熱烈的祝賀！向辛勤培養(yǎng)你們的教師表示最崇高的敬意！高中三年過(guò)去了，你們從天真、單純、稚嫩的花季少年成長(zhǎng)為有理想、有個(gè)性、有責(zé)任感的有志青年。你們將迎來(lái)人生中又一個(gè)美妙的春天。你們將跨出**的校門，去攀登人生更高的巔峰。同學(xué)們，你們將要分開(kāi)母校，但你們的身影和你們?cè)谝黄鹕畹拿烂罟怅幒蛽碛械拿烂钋閼?，都將留在教師的記憶深處。你們安康快?lè)的成長(zhǎng)是教師的辛勤工作最豐厚的回報(bào)，也是教師職業(yè)生命的最有價(jià)值的表達(dá)。今天，你們即將分開(kāi)母校，你們勿忘母校，記住**尊重個(gè)性、尊重科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的傳統(tǒng)，記住**促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展，個(gè)性開(kāi)展和可持續(xù)性開(kāi)展的辦學(xué)理念，記住**一貫倡導(dǎo)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，和諧的校風(fēng)，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，記住**為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)的寬松、民主、開(kāi)放、融洽的學(xué)習(xí)氣氛和樸實(shí)無(wú)華、實(shí)用的學(xué)習(xí)環(huán)境，記住培養(yǎng)過(guò)你們的可親可敬的教師們。記住“立德、立言、立行、士先立志”“有猷、有守、有為、學(xué)必有師”，**是你的母校，這里對(duì)你們有父母般的深情，同學(xué)們應(yīng)深深的體味并銘記在心。同學(xué)們，今天你們學(xué)業(yè)有成，更期盼明天的成功，曾記否？“為增長(zhǎng)智慧而走進(jìn)**，為報(bào)效祖國(guó)和父母而走出**”的校訓(xùn)。她是來(lái)于二站期間哈佛大學(xué)為中國(guó)留學(xué)生提出的校訓(xùn)，高起點(diǎn)、高目的、高要求。殷切期望、美妙的祝詞：“充滿愛(ài)心、敬業(yè)樂(lè)群、厚德篤學(xué)”，以必勝的信心，昂首闊步向理想的將來(lái)迅跑?！皭?ài)”是我們生命中的本和動(dòng)力，一切于愛(ài)。只有充滿了愛(ài)心的人才能成就事業(yè)，才能理解愛(ài)，享受愛(ài)和創(chuàng)造愛(ài)，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)做一個(gè)有大愛(ài)的人，大愛(ài)必然有大作為，回想起同學(xué)們相處的日子，是愛(ài)讓我們彼此擁有了幸福、信任和坦誠(chéng)，教師的每句叮囑和嘮叨，每一句鼓勵(lì)和批評(píng)，也都是緣自于“愛(ài)”，愛(ài)是無(wú)私的，“愛(ài)”是永久的。敬業(yè)，就是要把事業(yè)放在首位，做到專心致志，精益求精，不慕虛名，冷淡名利，志存高遠(yuǎn)，就是要有高度的責(zé)任心和事業(yè)心，肯于奉獻(xiàn)，肯于吃苦，頑強(qiáng)奮進(jìn)，表達(dá)崇高的人生觀和價(jià)值觀。樂(lè)群就是要與社會(huì)、與自然協(xié)調(diào)開(kāi)展，和暢共生。不分地域、不分家境、不分學(xué)業(yè)成就上下，與新的環(huán)境、所處的群體和諧一致，彼此包容。厚德，是要具有良好的品德，要有強(qiáng)烈的民族精神，歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，既能正視挑戰(zhàn)、參與競(jìng)爭(zhēng)，又能關(guān)心別人、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，具有較強(qiáng)的法制觀念、集體觀念，良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德，樹(shù)雄心、立大志，以天下為己任，讀書(shū)、明德、格物、修身、齊家、治國(guó)、平天下。篤學(xué)就是好學(xué)，要有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)未知領(lǐng)域充滿好奇，主動(dòng)考慮，認(rèn)真質(zhì)疑，頑強(qiáng)的探究。未被認(rèn)識(shí)的領(lǐng)域是層出不窮的，學(xué)無(wú)止境，要用畢生的精力去奮斗、去完成由“必然”向“自由”的過(guò)渡、終身修養(yǎng)，終身學(xué)習(xí)，終身開(kāi)展。同學(xué)們“充滿愛(ài)心，敬業(yè)樂(lè)群，厚德篤學(xué)”，應(yīng)當(dāng)是你們?nèi)松摒B(yǎng)的重大內(nèi)容，希望你們?cè)趯?lái)的生活中將其發(fā)揚(yáng)光大。在將來(lái)的日子里，對(duì)人生大大小小的挑戰(zhàn)，希望你們都能不急不躁，沉著應(yīng)對(duì)，樹(shù)立必勝的信念，向著更高的目的永往直前，所有的教師衷心祝福你們，所有的親人摯友期待著你們，相信你們?cè)谌松钠床幸欢〞?huì)表現(xiàn)出大智慧，大抱負(fù)，大手筆！同學(xué)們，帶著**的風(fēng)采，帶著**的精神，踏上征途，再見(jiàn)了朋友！再見(jiàn)了同學(xué)！再見(jiàn)了孩子！“幸運(yùn)之星”將會(huì)永遠(yuǎn)照耀著你們！再見(jiàn)，祝你成功！大學(xué)校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上的講話稿演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和煽動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。以下文章由心得體會(huì)欄目精心為您提供，歡迎。同學(xué)們，你們好!我想先擦去眼角的一些淚花，否那么我恐怕看不清楚我的稿子。4年以前，你們來(lái)到復(fù)旦，和所有的復(fù)旦人一起享受復(fù)旦的百年慶典。那時(shí)候，你們作為最年輕的復(fù)旦人，積極繁忙在校慶的各項(xiàng)活動(dòng)中。和以往歷屆的學(xué)生相比，甚至是和以后假設(shè)干年的各屆學(xué)生相比，你們?cè)趶?fù)旦的生涯有著一個(gè)不同凡響的開(kāi)端。4年以前，同樣在這個(gè)體育館，我們舉行開(kāi)學(xué)典禮。4年以后，你們中的大部分人將分開(kāi)復(fù)旦，或者說(shuō)暫時(shí)分開(kāi)。你們是我就任校長(zhǎng)以來(lái)送走的第一批畢業(yè)生，我既為你們感到快樂(lè)，內(nèi)心也充滿了遺憾。這半年來(lái)，除了一次面向?qū)W生的公開(kāi)演講外，單獨(dú)和畢業(yè)生的交流只有兩次，一次是我為母校獻(xiàn)金點(diǎn)子座談會(huì)，一次和去國(guó)外留學(xué)的畢業(yè)生代表的交流。我希望和大家的交流可以更多些，更深化些，更廣泛些，也更生動(dòng)隨意些。假設(shè)有更多的時(shí)間，我最想和大家交流的是有關(guān)通識(shí)教育的話題。4年前你們來(lái)到復(fù)旦，我們一起見(jiàn)證了復(fù)旦學(xué)院的成立。根據(jù)我們對(duì)人才培養(yǎng)的理解，我們希望通過(guò)建立書(shū)院的制度，鼓勵(lì)有不同興趣、專長(zhǎng)、天賦及學(xué)科背景、不同地區(qū)，甚至不同國(guó)家的學(xué)生朝夕相處，促進(jìn)多元文化交融。同時(shí)透過(guò)復(fù)旦學(xué)院這一平臺(tái)，我們不斷完善通識(shí)教育體系，其目的是希望復(fù)旦的學(xué)生可以理解不同知識(shí)的統(tǒng)一和差異，理解不同學(xué)科的智慧境界和考慮方式，養(yǎng)成獨(dú)立考慮的習(xí)慣，養(yǎng)成完好的人格。4年后我們來(lái)評(píng)價(jià)第一屆復(fù)旦學(xué)院的學(xué)生和以往的學(xué)生有什么不同。他們告訴我，至少有兩點(diǎn)值得肯定。首先是你們有更多的朋友，除了本專業(yè)的同學(xué)外，許多同學(xué)和第一年在復(fù)旦學(xué)院認(rèn)識(shí)的同學(xué)結(jié)下了深沉的友誼，這是一筆不小的人生財(cái)富。前兩天我去看畢業(yè)墻，我看到上面除了在醒目的地方寫著天黑請(qǐng)閉眼之外，許多學(xué)生都在自己的名字后面注上自己在復(fù)旦學(xué)院時(shí)班級(jí)的名字。第二，你們自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)性獨(dú)立而張揚(yáng)，對(duì)自己感興趣的事物充滿熱情，并積極投身其中，為其付出不懈的努力，并且獲得了不俗的成績(jī)，組織才能也很強(qiáng)。只是也很難聽(tīng)取輔導(dǎo)員和教師的批評(píng)意見(jiàn)。校長(zhǎng)在2023畢業(yè)典禮上的講話親愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們、教師和校友們，各位家長(zhǎng)朋友們：大家上午好！今天，我們?cè)谶@里隆重舉行2023屆本科生畢業(yè)典禮。首先，我代表胡凌云書(shū)記，以及全校師生員工，向3066名畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀！同時(shí)，我提議，全體畢業(yè)生同學(xué)，用你們最真摯的掌聲，向關(guān)心培育你們的親友和教師們，表達(dá)最真誠(chéng)的敬意！這幾天，校園里開(kāi)始洋溢著青春和騰飛的沖動(dòng)。夏日的空氣里濕度似乎在升高，那是你們對(duì)校園親情的一種眷戀；夏日里的急風(fēng)暴雨，那只是你們青春激情的一種表現(xiàn)。在播放畢業(yè)短片和授予學(xué)位時(shí)，我感受到你們的青春活力，感受到你們對(duì)過(guò)去的回味和擁抱將來(lái)的呼喚，親愛(ài)的同學(xué)們，今天是北航人的節(jié)日，你們畢業(yè)了！你們將從這里啟航，去理論新的夢(mèng)想！四年前的今天，你們剛剛完畢或正在經(jīng)歷最后一天的高考洗禮，9月里，你們帶著快樂(lè)的夢(mèng)想和親人的囑托相約在這里成為北航新生，開(kāi)始體驗(yàn)人生轉(zhuǎn)型的青春困惑和獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。如今，你們已成為一名畢業(yè)生，而你們卻說(shuō)：“哥的心情很復(fù)雜，但哥很淡定”。微博上“我眼中的北航”映襯了你們對(duì)她的眷戀和反思，“舌尖上的北航”留下了你們青春的余香和不爽，過(guò)去的無(wú)奈就像綠園里的垃圾站，而今的無(wú)奈卻將化為綠色的芬芳；四年前，你們循著那陌生的途徑，來(lái)到北航，而如今，當(dāng)你們?cè)僖淮温接谛@，林蔭道下、綠水橋畔、教學(xué)樓旁，無(wú)一不曾留下過(guò)你們的足跡，你們閑暇時(shí)駐足在停機(jī)坪旁，陪伴那只安詳?shù)男∝垼銈兟皆诤苫ǔ嘏?，凝望池中溫馨的鴨島，這里有你們的青春，這里有你們的奮斗，這里也記錄著你們拼搏朝夕的許多暢想。一位畢業(yè)生曾說(shuō)，因?yàn)槟贻p，我們錯(cuò)失太多；因?yàn)槟贻p，我們迷茫生活；也正因?yàn)槟贻p，我們有足夠的時(shí)間從這里站起，放眼曾經(jīng)的理想，擔(dān)負(fù)將來(lái)的榮光。你們說(shuō)，大學(xué)的四年，使自己懂得很多，因?yàn)樯钣蟹N顏色叫平凡，平但凡種簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的名字叫清麗；你們說(shuō)，生活有種顏色叫滿足，滿足是種心態(tài)，心態(tài)的名字叫快樂(lè)；你們說(shuō)，生活有種顏色叫大方，大方是種付出，付出的名字叫瀟灑；你們還說(shuō)，生活有種顏色叫真誠(chéng)，真誠(chéng)是種美妙，美妙的名字叫永久。北航的生活帶給你們的是平凡、滿足、大方和真誠(chéng)，而你們留給這里的是清麗、快樂(lè)、瀟灑和永久。讓我自豪和感動(dòng)的是，在北航這四年，你們經(jīng)歷了思維的歷練和思想的交融，領(lǐng)略了理性考慮、想象力和解決問(wèn)題的魅力，也記錄了你們的驕人業(yè)績(jī)和堅(jiān)強(qiáng)信心，特別是，你們關(guān)注社會(huì)開(kāi)展，勇于擔(dān)當(dāng)，形成了擇善固執(zhí)和敢為人先的大氣品格。你們中有3568人次獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)學(xué)金，2772人次和278班次獲得校級(jí)以上表彰。剛剛作為畢業(yè)生代表的顏旭峰同學(xué)，他曾獲得馮如杯一等獎(jiǎng)，全國(guó)航模錦標(biāo)賽團(tuán)體和個(gè)人冠軍，今年作為隊(duì)長(zhǎng)和總設(shè)計(jì)師，帶著北航航模隊(duì)，也是第一支中國(guó)代表隊(duì)，參加sae國(guó)際航空設(shè)計(jì)大賽，并榮獲高級(jí)組冠軍，為北航和祖國(guó)贏得了贊譽(yù)；五四獎(jiǎng)?wù)潞婉T如杯一等獎(jiǎng)獲得者、軟件學(xué)院張野同學(xué)，研制成功的“盲人互聯(lián)網(wǎng)”軟件，受到社會(huì)的高度贊賞；高等工程學(xué)院黃澤鏵同學(xué)，奪得2023年國(guó)際大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的最高獎(jiǎng)，受到業(yè)界的高度認(rèn)可；人文學(xué)院的郭新月同學(xué)，曾任校模擬結(jié)合國(guó)協(xié)會(huì)____，發(fā)起了大學(xué)生低炭環(huán)保論壇，成功組織十八家單位，舉辦了北京國(guó)際科普節(jié)，推動(dòng)了北京大學(xué)生第一份低炭公約；數(shù)學(xué)學(xué)院的張運(yùn)佳和徐巖同學(xué)，致力于公益事業(yè)，為貧困山區(qū)孩子送去無(wú)私的愛(ài)心和關(guān)心，被授予愛(ài)心中國(guó)行終生榮譽(yù)志愿者稱號(hào)；還有，儀器光電學(xué)院的遙感專業(yè)首屆畢業(yè)班，把班集體視為自己的家，成為北京十佳示范班。讓我感動(dòng)的是，北航這四年，也記錄了你們的成長(zhǎng)與希望，記錄了你們的奮斗與彷徨，還記錄了你們的開(kāi)放、超越與青春夢(mèng)想。你們也許還記得，在這里為迎接你們而舉行的開(kāi)學(xué)典禮，也記得那時(shí)中國(guó)奧運(yùn)軍團(tuán)在這里首金圓夢(mèng)，創(chuàng)造了8金1銀的華夏輝煌，今天我還能回想起你們當(dāng)時(shí)的喜悅；你們也許還記得，總理在圖書(shū)館與食堂里與同學(xué)們那難忘的交流，也記得名噪一生和五毛錢雞蛋的傳說(shuō)，你們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上義正辭嚴(yán)，我知道你們保衛(wèi)的是北航的真誠(chéng)和聲譽(yù)；你們也許還記得國(guó)慶閱兵前日日夜夜的辛苦排練和不約而來(lái)的滂沱大雨，也記得北航“神舟飛天”軍團(tuán)走過(guò)____時(shí)的驕傲與氣宇昂然，我知道你們代表的是北航的精神和尊嚴(yán)；你們也許還記得馮如杯、挑戰(zhàn)杯等很多競(jìng)賽前的緊張備戰(zhàn)和軍訓(xùn)，也記得收獲成果后的自豪與欣慰，校園中閃耀著你們的睿智光環(huán)和拼搏，我知道你們傳承的是北航的智慧和力量；你們還記得玉樹(shù)地震和甲流疫情時(shí)，也記得你們的無(wú)私效勞與支持，我知道你們向社會(huì)傳遞的是北航的愛(ài)心和責(zé)任；你們一定還記得神州八號(hào)與天宮一號(hào)對(duì)接時(shí)的搖旗吶喊，也記得入學(xué)時(shí)北航又獲兩項(xiàng)國(guó)家科技創(chuàng)造一等獎(jiǎng)，鑄就了北航人的創(chuàng)新，我知道你們榮耀的是北航的輝煌和卓越；你們也許記得對(duì)話諾貝爾獎(jiǎng)得主、外交官和學(xué)者的睿智機(jī)敏，也記得每次思維交融的喜悅與收獲，我知道你們代表的是北航的品質(zhì)和遠(yuǎn)見(jiàn)；你們一定還記得畢業(yè)晚會(huì)上，你們發(fā)出了“四年北航人、一生北航人”的真摯與感動(dòng)，也記得“突然好想你”的真情告白和“可惜不是你”的無(wú)限留戀，我知道你們唱出的是北航人的情懷和友愛(ài)。親愛(ài)的同學(xué)們，你們說(shuō)，小時(shí)候，幸福是一種東西，擁有就幸福；長(zhǎng)大后，幸福是一種目的，到達(dá)就幸福；成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就是幸福。從今天的你們身上，我看到了明日的希望，你們心智的每一次進(jìn)步成長(zhǎng)，你們的每一份成績(jī)和榮譽(yù)都展示著你們的責(zé)任與成熟，你們有太多可圈可點(diǎn)的驕人業(yè)績(jī)和感人故事，你們較過(guò)去任何一代所受的教育都多，而你們又已經(jīng)把責(zé)任與榮譽(yù)鑄成北航人自豪的名片，你們已經(jīng)為自己贏得了社會(huì)的信賴，也為北航贏得了聲譽(yù)，也必定會(huì)擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任和使命。同學(xué)們，六十年前，為振興我國(guó)航空工業(yè)、實(shí)現(xiàn)民族自立自強(qiáng)，在____總理的親自關(guān)心下，____第一所航空航天高等學(xué)府誕生在“柏彥莊一號(hào)”這片熱土上。六十載創(chuàng)業(yè)興學(xué)，一甲子春華秋實(shí)，一代代北航人愛(ài)國(guó)榮校、敢為人先，把一所大學(xué)的精神與效勞于國(guó)家的責(zé)任和使命融為一體，傳承創(chuàng)新、開(kāi)放超越，培養(yǎng)了一大批學(xué)術(shù)精英、治國(guó)之士和興業(yè)人才，無(wú)數(shù)卓有成就的海內(nèi)外校友不斷拓展北航的驕傲和自豪，為國(guó)家開(kāi)展和人類進(jìn)步做出了卓越的成就，為我國(guó)航空航天科技事業(yè)開(kāi)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步作出了不可替代的奉獻(xiàn)。在北航第一任校長(zhǎng)武光的百歲華誕之時(shí)，他仍不忘叮囑我們，報(bào)效祖國(guó)、勇于創(chuàng)新。這就是北航人的民族責(zé)任和精神力量！北航52年建校時(shí)入學(xué)的第一屆校友、中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師王永志院士，近半個(gè)世紀(jì)里殫精竭慮、嘔心瀝血，為我國(guó)航天事業(yè)的開(kāi)展做出了出色奉獻(xiàn)，榮獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，但他談及自己的奉獻(xiàn)時(shí)，卻說(shuō)自己只做了三件事：“運(yùn)彈頭，運(yùn)衛(wèi)星，送中國(guó)人遨游太空”；北航86屆校友、中國(guó)商用飛機(jī)公司董事長(zhǎng)金壯龍，少帥出征、揮斥方遒，為中國(guó)大飛機(jī)翱翔藍(lán)天這一夢(mèng)想孜孜以求、矢志不渝；北航86屆校友郭川，超越自我、挑戰(zhàn)極限，成為第一位完成沃爾沃環(huán)球帆船賽的亞洲人、第一位單人帆船跨越英吉利海峽的中國(guó)人和“中國(guó)帆船環(huán)球航行第一人”；北航92屆校友、我國(guó)特級(jí)試飛員趙鵬，先后飛過(guò)27個(gè)機(jī)型，為我國(guó)第一架擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的支線客機(jī)arj21的成功起飛立下了汗馬功績(jī)；XX屆校友、北京智明星通總經(jīng)理唐斌森，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)等覆蓋全球30多個(gè)社交平臺(tái)的軟件系統(tǒng)，成為中國(guó)第一批在海外社交平臺(tái)獲得成功的社交網(wǎng)游公司。今天，你們又知道了北航89屆校友、大族激光科技股份董事長(zhǎng)高云峰的傳說(shuō)和他那淳厚的笑聲。親愛(ài)的同學(xué)們，在與你們成長(zhǎng)開(kāi)展的同時(shí)，外面的世界也發(fā)生了重大變化。我們生存的世界正在變小，社會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中更加開(kāi)放并加速開(kāi)展，國(guó)際化已不可逆轉(zhuǎn)。30年改革開(kāi)放創(chuàng)造了中國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的奇跡，2023年gdp總量超越德國(guó)進(jìn)入三甲、2023年超越____躍居第二，如今的中國(guó)人均gdp已超過(guò)5000美元。但不可無(wú)視的是，能危機(jī)、環(huán)境污染，不同文化的交流、碰撞和對(duì)立，以及地區(qū)性對(duì)抗與戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)成為全球性問(wèn)題；2023年的全球金融危機(jī)、2023年以來(lái)的歐債風(fēng)波和貿(mào)易保護(hù)，新一輪競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)在提速，這些都已經(jīng)不可防止地影響和沖擊到我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的開(kāi)展，同時(shí)，我們還面臨著許多新的矛盾和復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，不僅社會(huì)轉(zhuǎn)型中的急躁、急功近利、信譽(yù)缺失等時(shí)有發(fā)生，“拉美陷阱”和可持續(xù)開(kāi)展更帶來(lái)許多前所未有的挑戰(zhàn)，而且，美國(guó)重返亞太，新的博弈已經(jīng)開(kāi)始，南海局勢(shì)、釣魚(yú)島和黃巖島的喧囂背后也牽動(dòng)著國(guó)家利益與尊嚴(yán)。毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)、充滿希望與危機(jī)的時(shí)代。而經(jīng)濟(jì)秩序失衡后的世界各國(guó)正在籌劃和催生著新技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)____，新一輪的競(jìng)爭(zhēng)與交融早已提早到來(lái)。歷史和如今都告訴我們，國(guó)家的強(qiáng)大于國(guó)民的教育和創(chuàng)新才能，而國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)不僅是國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新才能的競(jìng)爭(zhēng)，更是人才的競(jìng)爭(zhēng)。親愛(ài)的同學(xué)們，我國(guó)正處于新的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，國(guó)家已經(jīng)發(fā)出了新時(shí)代的發(fā)動(dòng)令：到2023年我國(guó)將進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，建國(guó)1XX年時(shí)將成為世界科技強(qiáng)國(guó)。那時(shí)的你們正從而立之年步入壯年，一代人才造就一代事業(yè)，一代人才鑄就一代輝煌，那是你們可以大有作為的時(shí)代。但同時(shí)，你們也會(huì)遇到與以往不同的矛盾和挑戰(zhàn)，這就是我們的國(guó)情，也是你們所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，與以往任何時(shí)候相比，中國(guó)和世界更需要深邃的智者和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男姓撸枰哂袊?guó)際視野、心系祖國(guó)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮笈I(lǐng)軍和____才！親愛(ài)的同學(xué)們，在與你們成長(zhǎng)開(kāi)展的同時(shí)，北航也面臨著許多開(kāi)展中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也同樣肩負(fù)著振興祖國(guó)的使命與責(zé)任。同你們一樣，為了追求卓越，北航確立了“建立空天信交融特色的世界一流大學(xué)”的遠(yuǎn)景目的，圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求和國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，繼續(xù)書(shū)寫創(chuàng)新開(kāi)展的華章，7項(xiàng)國(guó)家級(jí)科技與創(chuàng)造一等獎(jiǎng)創(chuàng)造了中國(guó)大學(xué)的紀(jì)錄，學(xué)校正在推動(dòng)和施行先進(jìn)工業(yè)合作伙伴方案，并全力打造國(guó)際學(xué)術(shù)穿插特區(qū)建立。我們的航空航天博物館、科技創(chuàng)新館、校史館、藝術(shù)館和音樂(lè)廳等“四館一廳”文化教育基地已經(jīng)建成，國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、國(guó)際航空航天創(chuàng)新園和南方科技基地正在建立，今后的辦學(xué)環(huán)境和根底設(shè)施將進(jìn)一步得到改善；特別是，學(xué)校已下定決心，以人才年為契機(jī)，要持續(xù)全力推進(jìn)具有“科學(xué)根底、人文素養(yǎng)、理論才能”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制改革，施行有溫度的教育，努力把辦學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，把科學(xué)研究作為進(jìn)步教育教學(xué)才能的根底，把文化傳承創(chuàng)新作為育人的根本保證，把國(guó)際合作交流作為人才培養(yǎng)的著力點(diǎn)。站在北航甲子這一新的歷史起點(diǎn)上，北航人絕不會(huì)只是被動(dòng)地適應(yīng)，我們也要抓住并創(chuàng)造時(shí)代的機(jī)遇，引領(lǐng)開(kāi)展，遵循國(guó)家戰(zhàn)略需求和科教開(kāi)展規(guī)律，建立根植于中國(guó)的世界一流大學(xué)，這也是北航人的責(zé)任和使命。幾天前，胡書(shū)記和我一起與畢業(yè)生代表座談，你們談到四年的轉(zhuǎn)型經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)學(xué)校、教師的感恩之情和對(duì)朝夕相處同學(xué)們的眷戀，并希望學(xué)校今后要進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)人文教育、校園文化和國(guó)際交流與理論時(shí)機(jī)，還指出了學(xué)校一些管理效勞的問(wèn)題，以及不提價(jià)格而改善生活的希望，我非常感謝和理解你們的真誠(chéng)建議，也請(qǐng)你們放心，我們會(huì)更加努力工作，把北航建立的更好！今天，和全校教職員工一樣，我心中對(duì)你們也是充滿眷戀。在這離別的時(shí)刻，我提一個(gè)問(wèn)題與大家來(lái)共同考慮：國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展的優(yōu)秀建立者和領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)軍人才應(yīng)該具備什么素質(zhì)？下面，我想用兩組7個(gè)單詞來(lái)答復(fù)，不一定準(zhǔn)確，只是我的一種詮釋。當(dāng)然，每個(gè)人都會(huì)有自己的考慮和理解，而且這些素質(zhì)，在每個(gè)人身上的表現(xiàn)程度也會(huì)有所不同，但卻是人人可以享有的，而且也取決于我們自己的選擇和行動(dòng)。第一組是三個(gè)詞：信念belief、執(zhí)行execution和洞察力insight。首先，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具有常人所缺乏的堅(jiān)決信念與激情，因?yàn)樽呦虺晒Φ穆吠ǔＪ且粭l漫長(zhǎng)而艱辛的路，常常會(huì)遇到新的變化、新的困惑，乃至新的挑戰(zhàn)，而堅(jiān)決的信念可以改變?nèi)松壽E，執(zhí)行可以進(jìn)步人生品質(zhì)。其次，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不僅要立志高遠(yuǎn)，有明確的愿景，還要擁有腳踏實(shí)地的執(zhí)行力，以及對(duì)事務(wù)本質(zhì)和開(kāi)展趨勢(shì)的良好洞察力。我希望你們，不要不假思索地隨波逐流，用你們堅(jiān)決的信念和智慧去追求幸福和卓越，忍受成功途中所必須付出的孤獨(dú)、寂寞和誤解；我相信，你們不斷歷練的堅(jiān)決信念、執(zhí)行力和洞察力，必將與你們走向卓越成正比！第二組是四個(gè)詞：協(xié)調(diào)harmony、主動(dòng)active、機(jī)智nimble和大氣generous。領(lǐng)導(dǎo)才能實(shí)際上也是一種有效把握組織的使命及發(fā)動(dòng)人們?yōu)槭姑恍笂^斗的才能。因此，除了前面三個(gè)根本素質(zhì)之外，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備有效的協(xié)調(diào)溝通才能和解決問(wèn)題的主動(dòng)性，他/她只有超越個(gè)人和小團(tuán)體利益，才能更有效地激發(fā)別人和團(tuán)隊(duì)共同追求卓越的激情與動(dòng)力，完成他/她的使命和責(zé)任；此外，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者還需要在多變復(fù)雜的環(huán)境，具有搶抓機(jī)遇、解決矛盾和危機(jī)處置的靈敏機(jī)智；最后，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有一種大氣品質(zhì)，具有促進(jìn)集體、社會(huì)乃至世界開(kāi)展進(jìn)步的胸懷和真誠(chéng)。在很多情況下，大氣也是一種包容。有人說(shuō)，一個(gè)人的快樂(lè)和受人尊重，不是因?yàn)樗?她擁有的多，而是因?yàn)樗?她胸懷遠(yuǎn)大，計(jì)較的少，是因?yàn)樗?她先懂得尊重別人，并會(huì)理解差異與多樣，以及不同的觀點(diǎn)與文化。也許你們已經(jīng)猜到了這兩組單詞縮寫組合在一起的含義，既，信念belief、執(zhí)行execution和洞察力insight的第一個(gè)字母形成了“北”字；而協(xié)調(diào)harmony、主動(dòng)active、機(jī)智nimble和大氣generous，就是我們的“航”字，這也是我所欣賞的成功者的根本品質(zhì)，今天我把它送給各位北航人，與你們討論和共勉，也作為臨別贈(zèng)言。我認(rèn)為，當(dāng)我們判斷自己能做什么的時(shí)候，通常我們只就自己知道能到達(dá)的事務(wù)做出承諾；但是，當(dāng)我們籌劃將來(lái)時(shí)，我們會(huì)依賴自己的理想而制定出開(kāi)展目的并承擔(dān)責(zé)任。每個(gè)人都擁有快樂(lè)和成功的品質(zhì)，優(yōu)秀的品質(zhì)可以塑造精彩的人生。我期待你們，無(wú)論身處何種境遇，一定要擁有堅(jiān)決的信念、高效的執(zhí)行力和敏銳的洞察力，持續(xù)地喚起你們所擁有的創(chuàng)造激情和敢為人先的勇氣，擔(dān)當(dāng)起對(duì)自己、家庭和國(guó)家的責(zé)任，去追求人生的樂(lè)趣和深遠(yuǎn)，做一個(gè)“知行合一”的北航人；我期待你們，面對(duì)將來(lái)的矛盾和挑戰(zhàn)時(shí)，要積極協(xié)調(diào)溝通、主動(dòng)進(jìn)取，以你們的機(jī)智和力量，挑戰(zhàn)并超越自我，持續(xù)保持大氣品格和開(kāi)放心態(tài)，去享受人生的歷練和精彩，做一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡谋焙饺?。我?jiān)信，假設(shè)北航人能找到勇氣改變自己，他就能改變世界！親愛(ài)的同學(xué)們，你們的世界已經(jīng)和北航緊緊地交融在一起，這里也是你們的家。無(wú)論你們將來(lái)在哪里，我們的牽掛就會(huì)在那里，北航的智慧和精神也會(huì)伴隨你到那里，你們的快樂(lè)和成功必將演繹北航人的幸福與卓越！。真誠(chéng)的祝福你們，我期待著你們的快樂(lè)和成功，你們一定會(huì)繼續(xù)書(shū)寫北航人的新輝煌，創(chuàng)造出精彩的人生；我期待著你們回家，更期待著你們放聲歌唱！謝謝大家！教師演講稿校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上的講話稿七月的高等教育，關(guān)注兩件大事：高考與就業(yè)。七月北京最開(kāi)心的中學(xué)校長(zhǎng)是誰(shuí)，要等高考以后才能揭曉。要問(wèn)七月北京興的大學(xué)校長(zhǎng)是誰(shuí)，恐怕我應(yīng)該是其中一個(gè)?！舱坡暋骋?yàn)椋衲甏髮W(xué)畢業(yè)一次就業(yè)率統(tǒng)計(jì)數(shù)字已有透露，北郵研究生100％，全市第一；〔掌聲〕本科生96％，全市并列第一；〔掌聲〕高等職業(yè)技術(shù)大專生90％，還是北京市第一?！矡崃艺坡暋吃谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，有一部分畢業(yè)生離校以后繼續(xù)尋找自己滿意如意的工作是很正常的，據(jù)我理解，劍橋大學(xué)的一次就業(yè)率通常為70％。但這并不是說(shuō)，一所大學(xué)可以不關(guān)心畢業(yè)生的就業(yè)。恰恰相反，北郵一直將畢業(yè)生的就業(yè)當(dāng)成是自己辦學(xué)的靈魂。大學(xué)畢業(yè)生，或工作，或攻讀更高的學(xué)位，都應(yīng)該算是開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯。在此以前，你們是小學(xué)－中學(xué)－大學(xué)，宿舍－教室－食堂簡(jiǎn)單的學(xué)校生活形式，畢業(yè)以后你們面臨的第一個(gè)人生課題是：適應(yīng)社會(huì)?！吧鐣?huì)”是個(gè)很復(fù)雜、很難定義的概念，但是這并不影響我們來(lái)開(kāi)展“適應(yīng)社會(huì)”這樣的討論。正如大家學(xué)習(xí)了十幾年數(shù)學(xué)，不一定說(shuō)得清“數(shù)”的概念。社會(huì)是一個(gè)區(qū)域，它有自己的地理、氣候、食品和自然資。只有適應(yīng)社會(huì)自然條件的人得以生存。社會(huì)是一個(gè)人群，分為不同的行業(yè)、不同的職務(wù)或者說(shuō)不同的階層，一個(gè)沒(méi)有對(duì)社會(huì)作出過(guò)勞動(dòng)奉獻(xiàn)的人，社會(huì)不會(huì)承受他，不允許他依靠救濟(jì)賴以生活。社會(huì)是一個(gè)系統(tǒng)，有它嚴(yán)格的游戲規(guī)劃：法律、規(guī)制、章程，社會(huì)不能原諒甚至要制裁違犯系統(tǒng)游戲規(guī)那么的個(gè)人。社會(huì)人群間的聯(lián)絡(luò)溝通靠語(yǔ)言，不能理解、不能使用社會(huì)群體語(yǔ)言的個(gè)人實(shí)際上與社會(huì)處于一種絕緣的狀態(tài)。社會(huì)有一套傳統(tǒng)：它的歷史、文化、意識(shí)形態(tài)，不尊重社會(huì)傳統(tǒng)的個(gè)人會(huì)顯得與社會(huì)格格不入。走向社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生必須明白，社會(huì)不會(huì)再象教師那樣，欣賞你的天真清純。社會(huì)將會(huì)關(guān)心但不會(huì)遷就你這樣一個(gè)年青的新成員，社會(huì)要求你遵守規(guī)那么，社會(huì)期望你勞動(dòng)、奉獻(xiàn)。社會(huì)與自然一樣奉行一條法那么：適者生存。社會(huì)的經(jīng)濟(jì)在開(kāi)展，資金的投向一年年在轉(zhuǎn)、學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)一年年在變，新的學(xué)科、新的崗位不斷涌現(xiàn)，舊的技術(shù)、舊的行業(yè)逐慚淡出。所謂適應(yīng)社會(huì)，要求年青的大學(xué)畢業(yè)生調(diào)整自我的專業(yè)方向和就業(yè)選擇，讓自己的才華和特長(zhǎng)與社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展和諧地合上節(jié)拍。假設(shè)說(shuō)，大學(xué)填志愿或多或少還有你家長(zhǎng)的“強(qiáng)迫”，班主任的“誤導(dǎo)”，抑或自己高考分?jǐn)?shù)的“無(wú)奈”，那末，到社會(huì)，所有的選擇都是你自己一個(gè)人決策。誠(chéng)然，朋友可以建議，教師可以指點(diǎn)，但是風(fēng)險(xiǎn)要由你一個(gè)人承擔(dān)。我至今記得領(lǐng)取國(guó)際駕駛執(zhí)照時(shí)受到提醒的一句話，“駕照不證明你的開(kāi)車技術(shù)，它只說(shuō)明你學(xué)會(huì)了怎樣在馬路上平安地學(xué)習(xí)駕駛”。在今天頒發(fā)畢業(yè)證的典禮上，我們不妨也采用一樣的邏輯來(lái)這樣說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)，并不意味著你已經(jīng)掌握了從業(yè)的全部本領(lǐng)，它只證明你具備了要適應(yīng)社會(huì)的觀念，掌握了學(xué)習(xí)的手段，也懂得了在關(guān)鍵時(shí)候要作出正確的選擇。前不久，我陪同劉淇市長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)美國(guó)客人，其中一位紐約大學(xué)石溪分校教授鄧越凡，他是在卡斯比方案中由國(guó)內(nèi)幾所學(xué)府的物理系學(xué)生中選派赴美攻讀物理博士的，畢業(yè)后發(fā)如今美國(guó)并不好找工作，于是立即轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī)，幾經(jīng)努力，進(jìn)入計(jì)算機(jī)學(xué)科，再加上刻苦工作，終于在并行計(jì)算方面頗有造詣，成就斐然。在北郵，作過(guò)第二次選擇的教授也不少，電信學(xué)院顧婉儀教授本科學(xué)習(xí)物理、信息學(xué)院楊義先教授本科學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、雷振明教授本科學(xué)習(xí)地質(zhì)，經(jīng)管學(xué)院呂廷杰、闞凱力教授本科分別學(xué)習(xí)無(wú)線電工程和電氣工程。理學(xué)轉(zhuǎn)工學(xué)、理工轉(zhuǎn)管理、學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)行政、學(xué)校轉(zhuǎn)企業(yè)，這樣的例子其實(shí)屢見(jiàn)不鮮，其中的本質(zhì)內(nèi)涵只有一個(gè)：適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代。jamesmartin上個(gè)世紀(jì)八十年代造出一個(gè)詞匯叫“知識(shí)爆炸”，他說(shuō)大學(xué)畢業(yè)生知識(shí)的半衰期已經(jīng)縮短為五年。如今的世界，即使你念到碩士、博士，在大學(xué)里攻讀了六七年、十來(lái)年，也不等于有了一勞永逸的保險(xiǎn)。一張大學(xué)文憑其?;吃"不了多少年。假設(shè)要問(wèn)我高等教育在二十世紀(jì)有過(guò)什么新的創(chuàng)造創(chuàng)造，我想首推就應(yīng)當(dāng)是"繼續(xù)教育"的理念。只有堅(jiān)持不斷更新知識(shí)，充實(shí)自己，永遠(yuǎn)進(jìn)步的大學(xué)畢業(yè)生才可能成為適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的精英人才。潮起潮落，終歸自然。社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展有快慢，人生職業(yè)生涯多困難。偶有成功，你千萬(wàn)不可得意自滿。順風(fēng)順?biāo)拇趺纯堪?？沒(méi)有剎車只有油門的車你們誰(shuí)敢開(kāi)？倘假設(shè)遇到困境，你也不必氣餒絕望。有道是，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。"蘭"，中學(xué)生無(wú)知的報(bào)復(fù)慘案，離我們不遠(yuǎn)，時(shí)間、間隔都不遠(yuǎn)，它讓我想起另一件校園里的慘案。一九九一年十一月一日，美國(guó)i大學(xué)校園，肇事者l博士，卡斯比方案中國(guó)留學(xué)生，風(fēng)華正茂卻偏偏碰上經(jīng)濟(jì)低谷的年代。美國(guó)人自己尚不易就業(yè)，何況是學(xué)習(xí)物理的中國(guó)人。l博士本可以承受社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為自己的人生道路重作安排。但是少年得志、平步青云的l回絕了任何可能的方案，病態(tài)地選擇了和子彈。他槍殺了另一位中國(guó)博士sh，槍殺了導(dǎo)師g教授和另一名s教授，人們后來(lái)分析^p殺人的動(dòng)機(jī)無(wú)非是妒忌，是報(bào)復(fù)導(dǎo)師對(duì)sh博士的"偏愛(ài)"。照理說(shuō)，即使是毫無(wú)道理的報(bào)復(fù)，悲劇也應(yīng)該就此為止。但是l還槍殺了系主任n教授，又到校行政大樓槍殺了一位副校長(zhǎng)和一位秘書(shū)，最后飲彈自盡。全面綜合分析^p這一駭人聽(tīng)聞、震驚世界的事件，要涉及教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)各個(gè)方面，并非三言兩語(yǔ)可以完成。我在這里想告誡大家的是：大路朝天，各走一邊。不能適應(yīng)那個(gè)社會(huì)，再尋找一個(gè)你適應(yīng)的社會(huì)去。假設(shè)異國(guó)他鄉(xiāng)不適應(yīng)，你就回到故土家園來(lái)。一個(gè)理智的青年知識(shí)分子，在任何困境中，切不可仇恨社會(huì)；在任何情況下，絕不能采取極端手段；更不要讓無(wú)辜者受到傷害。人是社會(huì)的人，人在社會(huì)中生活要有安康的心理，正常的心態(tài)，而這些自于理性和良知。應(yīng)該懂得，人的一切，都是社會(huì)贈(zèng)予的。從幼年、少年到青年，衣食住行哪一樣不是社會(huì)給予的，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，哪一級(jí)教育不是社會(huì)提供的。你的生命、你的才華屬于社會(huì)。奉獻(xiàn)和效勞，應(yīng)該是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的義務(wù)，應(yīng)該成為你們真心的追求。有一個(gè)口號(hào)“我為人人、人人為我”，已經(jīng)查不清楚是誰(shuí)第一個(gè)提出，記得馬克思引用過(guò)，____也引用過(guò)，這是對(duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的很好的解釋?！拔摇笔胤ǎ瑸榱私⒎ㄖ频纳鐣?huì)，法制的社會(huì)給“我”以平安?！拔摇钡赖拢瑸榱私⒌赖碌纳鐣?huì)，道德的社會(huì)給“我”以尊重?！拔摇蔽拿?，為了建立文明的社會(huì)，文明的社會(huì)給“我”以享樂(lè)。我希望每一個(gè)北郵畢業(yè)生走向社會(huì)的時(shí)候，都有著“我為人人，人人為我”的這樣一種效勞社會(huì)的高尚情操。同學(xué)們，從明天開(kāi)始，你們陸續(xù)要分開(kāi)北郵，走向社會(huì)、走向更廣闊的天地。相信你們可以適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代，期待你們無(wú)愧于社會(huì)、無(wú)愧于時(shí)代。幾年、十幾年、幾十年以后，母校希望在茫茫人海中能將你們重新識(shí)別出來(lái)，那是由于你們對(duì)社會(huì)的出色奉獻(xiàn)。再見(jiàn)了，親愛(ài)的北郵XX屆畢業(yè)生校長(zhǎng)在初中畢業(yè)典禮上的講話校長(zhǎng)在初中畢業(yè)典禮上的講話〔一〕尊敬的各位教師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！時(shí)隔4個(gè)月，我們又相聚在一起，所不同的是**月9日我們召開(kāi)的是六年級(jí)全體師生與家長(zhǎng)參與的發(fā)動(dòng)會(huì)，主題是家校攜手，達(dá)成共識(shí)。師生備考，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。光陰過(guò)得真快，今天我們?yōu)楹⒆觽兗磳⑥o別金色的童年而聚，為孩子們即將奔赴更美妙的將來(lái)而祝福！因此我們今天畢業(yè)典禮的主題是"心存美妙，逐夢(mèng)前程".孩子們，還記得我們初上一年級(jí)的情景嗎？還記得我們聽(tīng)第一節(jié)課的情形嗎？還記得小學(xué)里最開(kāi)心的事，最傷心的事，最懊悔的事，最想做的事嗎？是的，在短短的6年里，發(fā)生了許許多多的事，但無(wú)論喜怒哀樂(lè)，都阻止不了我們前進(jìn)的步伐，都阻止不了我們成長(zhǎng)的歷程。當(dāng)我們似乎日復(fù)一日，年復(fù)一年上學(xué)，放學(xué)，放假，周而復(fù)始的時(shí)候，驀然駐足，我們竟快走出小學(xué)的視線，將要奔赴更高的學(xué)府，更高的追求！回首過(guò)去，也許我們對(duì)自己有許多不滿意，不如意，但我希望孩子們心存美妙！心存美妙，就是要體會(huì)和感念父母一直以來(lái)為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們衣食無(wú)憂。也許父母愛(ài)的方式讓我們感受不同，但孩子要相信，這個(gè)世界最可依靠和無(wú)條件容忍我們的就是父母之愛(ài)！以后步入初中，高中、大學(xué)，融入社會(huì)，我們還將繼續(xù)享受著父母的奉獻(xiàn)和牽掛，感受著家的溫暖和幸福，父母無(wú)私的愛(ài)永遠(yuǎn)是我們前行的動(dòng)力和情感的寄托！我們感念父母！心存美妙，就是要體會(huì)和感念六年來(lái)讓我們學(xué)到知識(shí)，增長(zhǎng)才能，懂得禮儀，學(xué)會(huì)愛(ài)和幫助別人的老師和同學(xué)！在課堂上我們領(lǐng)會(huì)到知識(shí)的神奇，從書(shū)本中我們感受到世界的豐富多彩，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)考慮。在與教師、與同學(xué)交往，甚至在沖突矛盾中我們學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了合作與幫助，感受到良好的人際關(guān)系給自己帶來(lái)的愉悅和開(kāi)心。為此我們感念教師和同學(xué)！心存美妙，就是要感念我們自己，感念我們自己有一顆純真向善的心，盡管我們幼稚單純，盡管我們認(rèn)知短淺，盡管我們有時(shí)沖動(dòng)甚至粗暴，總之有許許多多不盡人意的地方總讓家長(zhǎng)和教師費(fèi)心費(fèi)心，但我們?cè)谒枷攵窢?zhēng)中明理，在心理煎熬中悟道，在糾結(jié)平息中我們成長(zhǎng)懂事！所以我們感念自己的向善，感念自己的堅(jiān)強(qiáng)，感念自己會(huì)越來(lái)越好！心存美妙，還包括對(duì)將來(lái)充滿美妙的期待。無(wú)論我們將來(lái)身處順境還地逆境，我們都積極面對(duì)，堅(jiān)守我們的目的，勇于抑制。無(wú)論何時(shí)何地，我們都要用我們的真誠(chéng)、仁慈、勇氣和擔(dān)當(dāng)向身邊傳遞積極向上的正能量，讓生活因你而充滿溫暖，因你而充滿陽(yáng)光！如今我們即將畢業(yè)，是因?yàn)橛懈叩淖非蠛烷_(kāi)展等著我們，為了美妙的前程我們繼續(xù)追逐我們的夢(mèng)想！逐夢(mèng)前程首先需要我們有夢(mèng)！問(wèn)起將來(lái)的夢(mèng)想，可能我們有許多孩子都答復(fù)不上來(lái)，更多原因是父母很重視我們的學(xué)習(xí)，很希望我們學(xué)習(xí)好一些，很希望我們將來(lái)能考取一所好大學(xué)，將來(lái)能有一份體面的工作，有優(yōu)于父母的更好的生活。這幾乎是天下所有父母的心愿，這無(wú)可厚非。我想說(shuō)的是，當(dāng)我們真的有了體面的工作，我們的父母是不是就高枕無(wú)憂了呢，不是，我們的父母將會(huì)____的婚姻，會(huì)____過(guò)得是不是幸福。由此看來(lái)，家長(zhǎng)的價(jià)值判斷包括我們教育者其實(shí)都有關(guān)注孩子成長(zhǎng)的階段性特點(diǎn)，每個(gè)階段都有每個(gè)階段的期待！假設(shè)把對(duì)每個(gè)人各個(gè)階段的期許總括起來(lái)深一層探問(wèn)，不難發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)子女教育的期許都會(huì)指向"生命幸福"這一終極目的。所以作為成長(zhǎng)中的孩子們要真正追求的是生命幸福！生命幸福即有階段性特點(diǎn)，同時(shí)也有永久的東西貫穿使生命幸福的始終。說(shuō)得通俗點(diǎn)，孩子們要胸懷夢(mèng)想，追求生命幸福，首先要把求學(xué)階段學(xué)生應(yīng)做的事做好，積累知識(shí)，培養(yǎng)才能，構(gòu)建思維體系，同時(shí)還要自覺(jué)培養(yǎng)良好習(xí)慣，提升個(gè)人修養(yǎng)，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)合作，這些才是獲取生命幸福的核心密碼。高爾基說(shuō)："一個(gè)人追求的目的越高，他的才力就開(kāi)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。"希望每一個(gè)孩子既要仰望星空，更要腳踏實(shí)地！逐夢(mèng)前程要做好吃苦的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)本身是痛苦的事情，復(fù)旦大學(xué)教授錢文忠在第三屆家庭教育頂峰論壇上講到：假設(shè)一個(gè)人可以在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，那就很可能成為大師級(jí)人物。絕大多數(shù)人是不會(huì)的。絕大多數(shù)人是不得不學(xué)，是為了某種目的去學(xué)。所以他說(shuō)，我不相信教育是快樂(lè)的。美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在2023年美國(guó)公立中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一天向全美中小學(xué)生發(fā)表的新學(xué)期致詞《你們身上肩負(fù)著我們的將來(lái)》，以自己的親身經(jīng)歷鼓勵(lì)學(xué)生不畏逆境、發(fā)奮學(xué)習(xí)。奧巴馬用自己的成長(zhǎng)告訴學(xué)生，不要害怕挫折，也不要輕言失敗。"你的生存環(huán)境、你的家庭背景、你的財(cái)富多少和你的生活條件都不能成為你不做家庭作業(yè)、不求上進(jìn)、頂撞教師、曠課逃學(xué)的借口。不努力學(xué)習(xí)是沒(méi)有借口可言的。沒(méi)有人可以決定你的命運(yùn)。你的將來(lái)要靠你自己來(lái)書(shū)寫。"這個(gè)世界上一些非常成功的人實(shí)際上承受了很屢次的失敗。"我國(guó)古代思想家孟子曾說(shuō)過(guò)，上天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身…是的，在這個(gè)世界上沒(méi)有人隨隨意便成功！希望孩子們心懷夢(mèng)想，知難而上，不拋棄，不放棄，汗水揮灑之后必會(huì)收獲花的艷麗，果實(shí)的芬芳！感謝孩子們給學(xué)校帶來(lái)的質(zhì)樸、和藹和文雅，感謝家長(zhǎng)們一年來(lái)對(duì)學(xué)校對(duì)教師們的理解、厚愛(ài)和包容！愿大家在**小學(xué)的經(jīng)歷能成為您美妙的回憶！愿我們因**小學(xué)建立的友誼日久彌新，遠(yuǎn)流長(zhǎng)！最后祝孩子們安康成長(zhǎng)，前程似錦！祝家長(zhǎng)們合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！祝我們的教師們工作舒心，幸福安康！謝謝大家！校長(zhǎng)在初中畢業(yè)典禮上的講話〔二〕傳承深中，卓越開(kāi)展尊敬的各位教師、各位家長(zhǎng)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！今天本來(lái)就是一個(gè)平常的日子，但是因?yàn)槟銈?，深中龍初首屆初三畢業(yè)生，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)，深中龍初第一個(gè)畢業(yè)典禮，今天變得很不平常，今天是值得銘記一天。今天的畢業(yè)典禮，算是初三同學(xué)的最后一課，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，感謝付出心血和汗水的各位教師，感謝含辛茹苦、辛勤撫育孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們，感謝三年了一直堅(jiān)持夢(mèng)想、不懈努力的同學(xué)們，在同學(xué)們即將踏入人生新里程之際，讓我們共同祝賀我們238名畢業(yè)生，為他們的收獲和成長(zhǎng)喝彩。"逝者如斯，不舍晝夜",從初一的"小不點(diǎn)"到初三小美女和小帥哥，每每我與你們相遇，總感到撲面而來(lái)的青春氣息，青春就是這樣張揚(yáng)和美麗。我們首屆初三同學(xué)無(wú)悔于自己的青春光陰，三年來(lái)同學(xué)們秉承學(xué)校"促進(jìn)學(xué)生充分開(kāi)展"的校訓(xùn)，用累累碩果，書(shū)寫了學(xué)校的榮光。學(xué)校感謝你們，學(xué)校為你們感到驕傲；同時(shí)這三年，學(xué)校也獲得很多榮譽(yù)，實(shí)現(xiàn)了跨越式開(kāi)展，學(xué)校真的是值得你們自豪。青春是美麗的，奮斗的青春更加美麗。這三年來(lái)我們同學(xué)們懷揣夢(mèng)想，不斷超越，做最好的自己。在這個(gè)優(yōu)秀的群體里面，有一批學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)霸，有一批陽(yáng)光自信、傳承文化的學(xué)長(zhǎng)團(tuán)，有一批可以獨(dú)當(dāng)一面的學(xué)生干部，有一批能歌善舞文藝尖子，有一批在賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的運(yùn)動(dòng)健將，有一批富有愛(ài)心和責(zé)任的公益志愿者，我深中校園可謂英才輩出，群星閃耀，溢彩流光。有一種奮斗叫做初三。到了初三以后，同學(xué)們更加拼搏了，更加自信了，更加進(jìn)步了，屢次的聯(lián)考都證明了我們是最棒的。在深中龍初，我們都遇見(jiàn)了更好的自己。在你們身上我感受到深中龍初的精神，這就是堅(jiān)持夢(mèng)想，努力超越，追求卓越，做最好的自己。我希望，這種精神能在每一個(gè)初三同學(xué)中得到繼續(xù)表達(dá)和保持，不管今后在哪個(gè)學(xué)校就讀，都打上深中文化的印記，身上都有深中龍初學(xué)生的特質(zhì)：我們不僅有努力，還有經(jīng)歷，更有實(shí)力；我們的中學(xué)生活既精彩又充實(shí)〔華而又實(shí)〕，我們不僅學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。今天是最后一課，作為校長(zhǎng)，作為過(guò)來(lái)人，應(yīng)該給同學(xué)們提一點(diǎn)希望或者贈(zèng)言。我想說(shuō)的很多，希望你們能自信，會(huì)獨(dú)立，善感恩，有夢(mèng)想等等，但我怕大家記不住，我最想說(shuō)的是，在人生道路中，最需要的東西就是堅(jiān)持，就是要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己的內(nèi)心呼喚，堅(jiān)持成為一個(gè)獨(dú)特的、唯一的、最好的你。在我比較了歷史和現(xiàn)實(shí)中有所成就的人，我發(fā)現(xiàn)，成功的原因，并不是人的智力或智商，而是你能否始終堅(jiān)持去做一件對(duì)你來(lái)說(shuō)是最重要的事情。所以我要說(shuō)的是，一個(gè)人的學(xué)業(yè)或者事業(yè)能否順利或成功，并不取決于你多么聰明，而是取決于你多么"傻"!在當(dāng)代急躁的社會(huì)里，只有傻人才會(huì)選擇堅(jiān)持，因此，只有傻人才能獲得成功。以前在一個(gè)重要的集會(huì)上我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，偉大的作品不是靠力量來(lái)完成，而是靠堅(jiān)持來(lái)完成的。但愿每一個(gè)同學(xué)都能透徹理解堅(jiān)持的重要性，并作為優(yōu)秀的品質(zhì)貫穿自己的人生。親愛(ài)的同學(xué)們：無(wú)論你們走到何方，總也走不出母校守望的目光，愿母校常駐你們的心田。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，不管人生得意，還是身處逆境，請(qǐng)不要忘記：母校永遠(yuǎn)都是你們溫暖的港灣！親愛(ài)的校友們，母校歡迎你們?；丶铱纯础．厴I(yè)10年時(shí)回深中，讓母校欣賞你們的成長(zhǎng)；畢業(yè)20年時(shí)回深中，讓母校欣賞你們的開(kāi)展；畢業(yè)30年時(shí)回深中，讓母校欣賞你們的成就；畢業(yè)50年時(shí)回深中，讓母校欣賞你的安康。最后我想引用古印度詩(shī)人的一句詩(shī)，表達(dá)母校對(duì)你們的思念："不管你走多遠(yuǎn)，你永遠(yuǎn)也走不出我的心，這如同夕陽(yáng)中的樹(shù)影，無(wú)論它多么長(zhǎng)，也永遠(yuǎn)連著樹(shù)的根".謝謝大家！校長(zhǎng)在初中畢業(yè)典禮上的講話〔三〕親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們、教師們：大家好！又是一年畢業(yè)季，又是一年分別時(shí)。在每年的這個(gè)時(shí)節(jié)，我的心中都有太多的不舍、太多的回憶……同學(xué)們：我們?cè)谕粋€(gè)家園、同一個(gè)校園朝夕相處、一同生活、一同學(xué)習(xí)，一同拼搏，一同成長(zhǎng)，雙語(yǔ)到處都留下了你們得意的身影，留下了你們感人的故事……課堂上：你們自主探究、合作展示；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你們挑戰(zhàn)自我，頑強(qiáng)拼搏；在實(shí)驗(yàn)室里，你們細(xì)心觀察，縝密研究；在各項(xiàng)文體理論活動(dòng)中，你們展示才藝，展示創(chuàng)意、演繹精彩……你們用自己的智慧和實(shí)力創(chuàng)造了一次次輝煌，為學(xué)校爭(zhēng)了光添了彩！學(xué)校為你們的優(yōu)秀點(diǎn)贊！在此，我代表學(xué)校謝謝大家！美妙的光陰總是過(guò)得很快，如今你們已由少年成為青年，由青澀走向成熟，在雙語(yǔ)，你們收獲了知識(shí)，培養(yǎng)了習(xí)慣、提升了才能，開(kāi)闊了視野，收獲了友誼！我們師生之間、同學(xué)之間結(jié)下了親人般的深情厚誼，這種友誼是人生最珍貴的財(cái)富和資，愿我們永遠(yuǎn)同心，珍存友誼，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！同學(xué)們：你們要畢業(yè)了，借此時(shí)機(jī)，我想為大家送上幾句話：第一句話：夢(mèng)在遠(yuǎn)方。同學(xué)們：有志向、有夢(mèng)想、有奮斗、有追求的人生，才是有意義的人生。初中畢業(yè)只是完成了人生求學(xué)的一個(gè)階段，將來(lái)的求學(xué)路、人生路還很長(zhǎng)，同學(xué)們要讀高中、上大學(xué)，讀研、讀博，要用真本領(lǐng)和硬實(shí)力來(lái)感恩父母，回報(bào)社會(huì)。所以，同學(xué)們一定要有夢(mèng)想、有理想，做一個(gè)敢做夢(mèng)、會(huì)做夢(mèng)、能圓夢(mèng)的人，通過(guò)自己的努力和奮斗，成為將來(lái)的中國(guó)工匠、科技精英、祖國(guó)棟梁！第二句話：路在腳下。同學(xué)們：每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)、每一項(xiàng)事業(yè)的成功都是建立在腳踏實(shí)地的根底上，腳踏實(shí)地就是要真心付出，樂(lè)于付出，實(shí)實(shí)在在對(duì)待每一件事情，做好每一項(xiàng)工作；腳踏實(shí)地就是要勇于抑制困難，永不懈怠，永不言棄。同學(xué)們：成長(zhǎng)路上不可能一帆風(fēng)順，假設(shè)遇到困難和挫折，一定要迎難而上，百折不撓，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，在?shí)干和挑戰(zhàn)中豐厚自己、超越自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值！第三句話：珍惜時(shí)間。親愛(ài)的同學(xué)們，再有30多天，你們就要參加中招考試了，"人生能有幾回搏？此時(shí)不搏待何時(shí)"?希望大家惜時(shí)如金，刻苦學(xué)習(xí)，心無(wú)旁騖、竭盡全力，吃好睡好，保證體能，做到不留遺憾，做到無(wú)怨無(wú)悔，我祝愿大家在中招考試中獲得優(yōu)異的、令自己滿意成績(jī)！在這30幾天的日子里，我和全體教師會(huì)繼續(xù)全心全意為大家做好效勞，做好精神支柱和堅(jiān)強(qiáng)后盾，陪伴大家充實(shí)地度過(guò)每一天。孩子們、同學(xué)們：無(wú)論將來(lái)你走得有多遠(yuǎn)，成就有多大，你都要記住你是一個(gè)雙語(yǔ)人，孟津雙語(yǔ)永遠(yuǎn)是你們溫暖的家，歡迎你們隨時(shí)回家看看！最后祝愿同學(xué)們鵬程萬(wàn)里、前程似錦！祝愿家長(zhǎng)朋友心想事成！祝各位教師萬(wàn)事如意！祝愿孟津雙語(yǔ)學(xué)校的明天更加美妙！謝謝大家！大學(xué)校長(zhǎng)在屆畢業(yè)典禮上的講話稿各位同事、尊敬的教師和親愛(ài)的同學(xué)們：今天，是學(xué)校每年一度的浩大節(jié)日。我們歡聚在這里，隆重舉行二○○九年度畢業(yè)典禮，為五千余名09屆畢業(yè)博士生、碩士生和本科生壯行。在此，我謹(jǐn)代表校黨委、校行政向?qū)W業(yè)有成，即將辭別母校、踏上新的人生征途的全體畢業(yè)生表示最衷心的祝賀！同時(shí)也向長(zhǎng)期為培養(yǎng)人才而辛勤勞作、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師們表示衷心的感謝！同學(xué)們，回首過(guò)去的幾年，你們立志成才、刻苦學(xué)習(xí)、“博文明理”，在校園留下了辛勤的汗水、奮斗的足跡和激揚(yáng)發(fā)奮的青春豪情。你們的拼搏與努力，已在中南大結(jié)出了豐碩的成果！無(wú)論是在獲取知識(shí)、砥礪人生、關(guān)注社會(huì)、效勞群眾的成長(zhǎng)過(guò)程還是在辯論賽、挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模大賽、英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽等國(guó)際、國(guó)內(nèi)各類活動(dòng)中，都獲得了優(yōu)異成績(jī)。這些成績(jī)的獲得，是你們的榮耀，更是學(xué)校的榮耀！同學(xué)們，在你們即將分開(kāi)學(xué)校之際，請(qǐng)?jiān)试S我作為師長(zhǎng)，在這里多幾句叮嚀和祝福。一是面對(duì)困難要學(xué)會(huì)微笑。微笑被人譽(yù)為“解語(yǔ)之花，忘憂之草”。我們常說(shuō)“微笑是最好的名片”。微笑蘊(yùn)含著幸福，微笑飽含著活力，微笑中充滿了永久與希望。微笑時(shí)可以沉著面對(duì)冷漠、熱情、嘲諷、仇視、關(guān)心、成功、失敗……微笑是鼓勵(lì)人走向成功的一種力量。二是面對(duì)將來(lái)要充滿信心。成功并不遙遠(yuǎn)，但成功不是一蹴而就的，只有量的積累，才會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。信心是戰(zhàn)勝一切困難的法寶，只要大家充滿信心，一步一個(gè)腳印，就一定可以“至千里”、“成江海”。請(qǐng)大家記住美國(guó)盲人女作家、教育家海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)的一句話“信心是命運(yùn)的主宰”。三是面對(duì)社會(huì)要多幾分責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)，包括對(duì)家庭、單位、社會(huì)乃至國(guó)家的責(zé)任。作為一名有良知、高素質(zhì)的青年，要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，矢志惠濟(jì)天下。對(duì)自己負(fù)責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官；對(duì)別人負(fù)責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)平安的保證；對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，它是社會(huì)進(jìn)步的條件。責(zé)任，是大家不可丟棄的使命，更是鼓勵(lì)我們不斷求索、不斷創(chuàng)造、不斷前進(jìn)的不竭動(dòng)力。四是面對(duì)責(zé)難要學(xué)會(huì)理解和寬容。同學(xué)們，踏入社會(huì)，分開(kāi)了教師們的呵護(hù)，你們也許會(huì)面對(duì)更多的責(zé)難和苛求。面對(duì)上司的苛求、同事的責(zé)難，要學(xué)會(huì)理解和寬容。人之間，因?yàn)橛辛死斫夂蛯捜荩艜?huì)有心靈的溝通，才會(huì)有深沉的友誼，才會(huì)有生活的美妙和社會(huì)的和諧，才能化干戈為玉帛，化仇恨為諒解。同學(xué)們，幾天后，你們將分開(kāi)校園，分赴四面八方。希望你們牢記“厚德濟(jì)世”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)奮斗進(jìn)取的精神，創(chuàng)造感天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，走好人生道路上的每一步，在中南大的史冊(cè)上書(shū)寫輝煌的一筆！母校會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)視著你們、支持著你們，永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！世界屬于你們，將來(lái)屬于你們！校長(zhǎng)在x屆畢業(yè)典禮上的講話尊敬的各位教師、各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)、各位親友、同志們、朋友們：大家好！六月的廈門，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)象更新，一派活力，六月的廈大，歌聲朗朗，笑聲不斷，當(dāng)然，不時(shí)也能看到因離別而不舍的淚水掛在臉頰上。六月是火紅的季節(jié)，六月是畢業(yè)的季節(jié)！今天，我們?cè)谶@宏偉的建南大會(huì)堂隆重舉行廈門大學(xué)x屆畢業(yè)典禮，今年6月，共有8399位同學(xué)畢業(yè)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生員工向圓滿畢業(yè)、即將踏上嶄新人生旅程的x屆畢業(yè)生們致以最熱烈的祝賀和最美妙的祝福！向所有為你們的成長(zhǎng)付出辛勞、默默奉獻(xiàn)的師長(zhǎng)、親人和朋友致以崇高的敬意和衷心的感謝！x是一個(gè)我們會(huì)永遠(yuǎn)記住的年輪。在這一年里，我們剛剛歡慶了我們母校的九十華誕，又將迎來(lái)我們偉大的黨建黨九十周年的光輝日子；這一年是我們“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是在座的各位親愛(ài)的同學(xué)順利畢業(yè)、奔赴社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的起始之年。這是桔祥的一年，成功的一年，我想在座的同學(xué)們跟我一樣，都會(huì)永遠(yuǎn)記住這一年。我知道，在座一些同學(xué)再過(guò)幾個(gè)小時(shí)，多數(shù)同學(xué)再過(guò)一天、兩天或幾天就要分開(kāi)這美麗的校園，去創(chuàng)造屬于自己的新的人生，新的輝煌。在這道別的時(shí)刻，在這每一分鐘都無(wú)限珍貴的時(shí)刻，我要跟同學(xué)們說(shuō)些什么呢？這幾天我一直都在想我要跟同學(xué)們說(shuō)些什么？我思緒再三，我決定我要把我們母校九十華誕慶典的主題詞——“感恩、責(zé)任、奉獻(xiàn)”這六個(gè)大字送給各位。在籌備母校九十華誕慶典時(shí)，在征集了師生員工上上下下多方的意見(jiàn)與建議之后，學(xué)校把“感恩、責(zé)任、奉獻(xiàn)”這六個(gè)字確定為九十大慶的主題詞，因?yàn)榇蠹乙恢抡J(rèn)為，這六個(gè)字是對(duì)廈大過(guò)去九十年艱辛而又輝煌的____程的最好概括，又是對(duì)母校下一個(gè)九十年，或下下、再下一個(gè)九十年的最高期許。九十年來(lái)，一代又一代廈大人都在默默地踐行著這六個(gè)大字，為自己的祖國(guó)，為自己的民族無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春、智慧、力量與生命。在座的各位都知道，我們的校主陳嘉庚出生于1874年。那是一個(gè)多么黑暗的年代，真是令人不堪回首。1874年，____被____占領(lǐng)，71年后才回到祖國(guó)。陳嘉庚出生時(shí)，他的父親已赴南洋謀生，他是母親一人含辛茹苦歷經(jīng)艱辛撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。1891年，他年僅十七歲，同樣為了謀生，他奉父親之命冒著生命危險(xiǎn)遠(yuǎn)渡重洋到新加坡去打拼?？梢赃@么說(shuō)，陳嘉庚的童年、少年是在國(guó)破家貧、親人離散之中渡過(guò)的，他的童年和少年是充滿了困苦和艱辛。但既使這樣，陳嘉庚從沒(méi)有抱怨過(guò)自己的祖國(guó)，他自始至終都無(wú)比熱愛(ài)自己的祖國(guó)。在南洋艱辛奮斗數(shù)十年后，事業(yè)有成，他首先想到的就是如何報(bào)效自己的祖國(guó)，如何讓自己的祖國(guó)擺脫貧困、繁榮強(qiáng)大。他認(rèn)為中國(guó)落后挨打遭列強(qiáng)欺壓的根本原因在于國(guó)人愚鈍沒(méi)有教育，因此他傾自己的所有力量大力興學(xué)辦教育，他獨(dú)資創(chuàng)辦廈門大學(xué)，這在中國(guó)歷史上是第一人！陳嘉庚為什么能這樣？因?yàn)樗酶卸?，他知道生他養(yǎng)他的是中國(guó)人，教他育他的是中國(guó)人，不管中國(guó)有多窮，這永遠(yuǎn)是自己的祖國(guó)。所以，他一旦有了才能，他便要傾其所有來(lái)報(bào)答自己的祖國(guó)。陳嘉庚的感恩之心感動(dòng)了無(wú)數(shù)的廈大學(xué)子，在陳嘉庚的感召下，廈門大學(xué)始終是一所懂于感恩的學(xué)校，不管在哪一個(gè)年代，廈門大學(xué)都牢牢記著自己的祖國(guó)，記著自己的民族，記著所有幫助、支持過(guò)自己的人。在座的各位也都知道，廈大在八年____最為困難時(shí)期的校長(zhǎng)是薩本棟。薩本棟上世紀(jì)二十年代初由清華選送美國(guó)留學(xué)，先后畢業(yè)于美國(guó)斯坦福大學(xué)和麻省伍斯特工學(xué)院，在美期間他的科研獲得諸多成果，任職于著名的西屋公司。1928年，薩本棟年僅26歲被清華聘為物理學(xué)教授回國(guó)任教。1937年7月1日,由于眾所周知的原因，陳嘉庚先生將廈大獻(xiàn)給國(guó)家，廈大從此由私立改為國(guó)立。7月6日，薩本棟被任命為國(guó)立廈門大學(xué)第一任校長(zhǎng)。在物理學(xué)與電機(jī)工程學(xué)上造詣高深，成就卓越，已在清華任教9年的薩本棟在接到任廈大校長(zhǎng)的任命后，曾頗感猶豫，因?yàn)榇艘蝗?duì)他來(lái)說(shuō)真是道路艱辛，成敗難測(cè)。但他最后有感于陳嘉庚愛(ài)國(guó)興學(xué)的偉大精神，有感于他要把廈大建成一所一流大學(xué)的宏愿，懷著為祖國(guó)培養(yǎng)更多一流人才的責(zé)任，決然作出宏大的個(gè)人犧牲，到廈大就任。薩校長(zhǎng)承受任命的第二天，中國(guó)____全面爆發(fā)，此后的八年，他把自己與廈大完全連在一起。____八年，廈大內(nèi)遷閩西山城長(zhǎng)汀，在常人無(wú)法想像的困難困苦之中，薩校長(zhǎng)奠定了廈門大學(xué)南方之強(qiáng)的根基，但他個(gè)人付出的代價(jià)不僅是學(xué)術(shù)而且是生命。剛到廈大時(shí)，他是個(gè)著名學(xué)者也是個(gè)優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)發(fā)動(dòng)，而八年后分開(kāi)廈大時(shí)他已是一個(gè)走路都困難的駝背老人。1949年1月分開(kāi)廈大僅4年，他病逝于美國(guó)加州，年僅47歲。薩本棟為何為廈大如此漚心瀝血、九死而不悔？因?yàn)?，他牢記自己的使命與責(zé)任，他說(shuō)他一旦決定來(lái)廈大，就要盡自己的全力去履行自己的職責(zé)，他來(lái)廈大就是要盡到把廈大辦成一流為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才的責(zé)任。是責(zé)任驅(qū)使他把自己的生命耗盡。在座的各位可能都知道，我們的蔡啟瑞院士是一位化學(xué)家，有些同學(xué)可能還知道他是一個(gè)催化學(xué)家。但可能很多同學(xué)都不知道蔡院士到了44歲人已中年才轉(zhuǎn)變自己已研究了二十年的構(gòu)造化學(xué)去專攻催化化學(xué)的。蔡院士1937年從廈大化學(xué)系畢業(yè)后即留校任教，后于1947年初赴美留學(xué)，獲博士學(xué)位后被美國(guó)政府阻撓歸國(guó)，直到1956年春才得以回到廈大任教。蔡院士從30年代開(kāi)始就在研究離子晶體的單晶制備、晶體構(gòu)造和極化現(xiàn)象，并獲得了重要的研究成果。在美國(guó)近___年的學(xué)習(xí)與研究，使他的所長(zhǎng)得到了系統(tǒng)的加強(qiáng)。1957年的一天，中央人民播送電臺(tái)的一那么消息，改變了他已從事二十年的研究方向，這那么消息是報(bào)道說(shuō)在我國(guó)松遼平原發(fā)現(xiàn)了大油田，中國(guó)急需化學(xué)工業(yè)與煉油工業(yè)的人才。石油化工的根底是催化，當(dāng)時(shí)我國(guó)的催化科學(xué)非常薄弱，幾乎是空白。蔡院士得知這一消息后，決然決然改變自己的研究方向，他為了祖國(guó)的石油工業(yè)，要放棄自己從事多年的已有研究從零開(kāi)始轉(zhuǎn)向催化研究。這樣的一個(gè)決定，哪怕在科研手段有很大進(jìn)步的今天也可以說(shuō)是一個(gè)幾乎令人難以想像的決定，這意味著他要把已有的所有成就徹底放棄，重新開(kāi)始對(duì)一個(gè)完全陌生領(lǐng)域的探究。但我們的蔡啟瑞院士為了國(guó)家的需要，義無(wú)反顧地做出了這樣的抉擇。1958年秋，他與他的同事們?cè)趶B門大學(xué)化學(xué)系建立了中國(guó)高校第一個(gè)催化教研室，經(jīng)過(guò)艱辛的努力，廈大催化學(xué)科成為中國(guó)催化事業(yè)最重要的人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的基地之一。他作為中國(guó)催化學(xué)科的奠基人，為我國(guó)石化工業(yè)的開(kāi)展作出了無(wú)比重要的奉獻(xiàn)。蔡啟瑞院士在自己的人生關(guān)頭能作出如此重要的抉擇，于自己他始終懷抱的為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他始終認(rèn)為，國(guó)家的需要，就是科學(xué)家責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，是科學(xué)家應(yīng)有的品格。廈大的九十年，是感恩責(zé)任奉獻(xiàn)的九十年；廈大對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的感恩責(zé)任與奉獻(xiàn)是所有的廈大學(xué)子共同鑄成的。親愛(ài)的同學(xué)們，在你們即將離別母校踏上社會(huì)之際，我由衷地期望各位能牢記廈大的精神弘揚(yáng)廈大的傳統(tǒng)，為我們偉大祖國(guó)的繁榮興盛作出自己的一份奉獻(xiàn)。當(dāng)然，我很希望同學(xué)們的感恩能從感謝自己的父母開(kāi)始，可能有同學(xué)至今還沒(méi)有給自己的父母買過(guò)一盒點(diǎn)心或送過(guò)一件禮物，我希望你們領(lǐng)到第一份工資時(shí)能給自己的父母買一個(gè)小小的禮物。我還希望，你們能把責(zé)任與奉獻(xiàn)表達(dá)在你們今后每一天的日常工作與生活中。親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的朋友！畢業(yè)歌已經(jīng)唱響，火紅的鳳凰花已掛滿枝頭，你們馬上就要出征了！在最后的一刻，我要再與各位訴說(shuō)的一句話就是：朋友，請(qǐng)大膽而自信地投入熾熱的新生活，用你滿腔的熱忱去實(shí)現(xiàn)自己的美妙理想。請(qǐng)你們記住，當(dāng)你們走出校門之后，無(wú)論你身處何方，無(wú)論你身居何職，都會(huì)有一個(gè)忠實(shí)的、可信賴的朋友站在你的身后，他默默地注視著你，當(dāng)你成功時(shí)，他愿意分享你的喜悅；當(dāng)你受挫時(shí)，他愿意分擔(dān)你的憂愁；特別是當(dāng)你需要幫助時(shí)，他真誠(chéng)地愿意助你一臂之力！這個(gè)朋友就是你的母?！獜B門大學(xué)！最后，祝各位同學(xué)鵬程萬(wàn)里，一路平安！謝謝大家！北郵校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上的講話七月的高等教育，關(guān)注兩件大事：高考與就業(yè)。七月北京最開(kāi)心的中學(xué)校長(zhǎng)是誰(shuí)，要等高考以后才能揭曉。要問(wèn)七月北京最快樂(lè)的大學(xué)校長(zhǎng)是誰(shuí)，恐怕我應(yīng)該是其中一個(gè)?！舱坡暋骋?yàn)椋衲甏髮W(xué)畢業(yè)一次就業(yè)率統(tǒng)計(jì)數(shù)字已有透露，北郵研究生100％，全市第一；〔掌聲〕本科生96％，全市并列第一；〔掌聲〕高等職業(yè)技術(shù)大專生90％，還是北京市第一?！矡崃艺坡暋吃谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，有一部分畢業(yè)生離校以后繼續(xù)尋找自己滿意如意的工作是很正常的，據(jù)我理解，劍橋大學(xué)的一次就業(yè)率通常為70％。但這并不是說(shuō)，一所大學(xué)可以不關(guān)心畢業(yè)生的就業(yè)。恰恰相反，北郵一直將畢業(yè)生的就業(yè)當(dāng)成是自己辦學(xué)的靈魂。大學(xué)畢業(yè)生，或工作，或攻讀更高的學(xué)位，都應(yīng)該算是開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯。在此以前，你們是小學(xué)－中學(xué)－大學(xué)，宿舍－教室－食堂簡(jiǎn)單的學(xué)校生活形式，畢業(yè)以后你們面臨的第一個(gè)人生課題是：適應(yīng)社會(huì)?！吧鐣?huì)”是個(gè)很復(fù)雜、很難定義的概念，但是這并不影響我們來(lái)開(kāi)展“適應(yīng)社會(huì)”這樣的討論。正如大家學(xué)習(xí)了十幾年數(shù)學(xué)，不一定說(shuō)得清“數(shù)”的概念。社會(huì)是一個(gè)區(qū)域，它有自己的地理、氣候、食品和自然資。只有適應(yīng)社會(huì)自然條件的人得以生存。社會(huì)是一個(gè)人群，分為不同的行業(yè)、不同的職務(wù)或者說(shuō)不同的階層，一個(gè)沒(méi)有對(duì)社會(huì)作出過(guò)勞動(dòng)奉獻(xiàn)的人，社會(huì)不會(huì)承受他，不允許他依靠救濟(jì)賴以生活。社會(huì)是一個(gè)系統(tǒng)，有它嚴(yán)格的游戲規(guī)劃：法律、規(guī)制、章程，社會(huì)不能原諒甚至要制裁違犯系統(tǒng)游戲規(guī)那么的個(gè)人。社會(huì)人群間的聯(lián)絡(luò)溝通靠語(yǔ)言，不能理解、不能使用社會(huì)群體語(yǔ)言的個(gè)人實(shí)際上與社會(huì)處于一種絕緣的狀態(tài)。社會(huì)有一套傳統(tǒng)：它的歷史、文化、意識(shí)形態(tài)，不尊重社會(huì)傳統(tǒng)的個(gè)人會(huì)顯得與社會(huì)格格不入。走向社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生必須明白，社會(huì)不會(huì)再象教師那樣，欣賞你的天真清純。社會(huì)將會(huì)關(guān)心但不會(huì)遷就你這樣一個(gè)年青的新成員，社會(huì)要求你遵守規(guī)那么，社會(huì)期望你勞動(dòng)、奉獻(xiàn)。社會(huì)與自然一樣奉行一條法那么：適者生存。社會(huì)的經(jīng)濟(jì)在開(kāi)展，資金的投向一年年在轉(zhuǎn)、學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)一年年在變，新的學(xué)科、新的崗位不斷涌現(xiàn)，舊的技術(shù)、舊的行業(yè)逐慚淡出。所謂適應(yīng)社會(huì)，要求年青的大學(xué)畢業(yè)生調(diào)整自我的專業(yè)方向和就業(yè)選擇，讓自己的才華和特長(zhǎng)與社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展和諧地合上節(jié)拍。假設(shè)說(shuō)，大學(xué)填志愿或多或少還有你家長(zhǎng)的“強(qiáng)迫”，班主任的“誤導(dǎo)”，抑或自己高考分?jǐn)?shù)的“無(wú)奈”，那末，到社會(huì)，所有的選擇都是你自己一個(gè)人決策。誠(chéng)然，朋友可以建議，教師可以指點(diǎn)，但是風(fēng)險(xiǎn)要由你一個(gè)人承擔(dān)。我至今記得領(lǐng)取國(guó)際駕駛執(zhí)照時(shí)受到提醒的一句話，“駕照不證明你的開(kāi)車技術(shù)，它只說(shuō)明你學(xué)會(huì)了怎樣在馬路上平安地學(xué)習(xí)駕駛”。在今天頒發(fā)畢業(yè)證的典禮上，我們不妨也采用一樣的邏輯來(lái)這樣說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)，并不意味著你已經(jīng)掌握了從業(yè)的全部本領(lǐng)，它只證明你具備了要適應(yīng)社會(huì)的觀念，掌握了學(xué)習(xí)的手段，也懂得了在關(guān)鍵時(shí)候要作出正確的選擇。前不久，我陪同劉淇市長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)美國(guó)客人，其中一位紐約大學(xué)石溪分校教授鄧越凡，他是在卡斯比方案中由國(guó)內(nèi)幾所著名學(xué)府的物理系學(xué)生中選派赴美攻讀物理博士的，畢業(yè)后發(fā)如今美國(guó)并不好找工作，于是立即轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī)，幾經(jīng)努力，進(jìn)入計(jì)算機(jī)學(xué)科，再加上刻苦工作，終于在并行計(jì)算方面頗有造詣，成就斐然。在北郵，作過(guò)第二次選擇的教授也不少，電信學(xué)院顧婉儀教授本科學(xué)習(xí)物理、信息學(xué)院楊義先教授本科學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、雷振明教授本科學(xué)習(xí)地質(zhì)，經(jīng)管學(xué)院呂廷杰、闞凱力教授本科分別學(xué)習(xí)無(wú)線電工程和電氣工程。理學(xué)轉(zhuǎn)工學(xué)、理工轉(zhuǎn)管理、學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)行政、學(xué)校轉(zhuǎn)企業(yè)，這樣的例子其實(shí)屢見(jiàn)不鮮，其中的本質(zhì)內(nèi)涵只有一個(gè)：適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代。JamesMartin上個(gè)世紀(jì)八十年代造出一個(gè)詞匯叫“知識(shí)爆炸”，他說(shuō)大學(xué)畢業(yè)生知識(shí)的半衰期已經(jīng)縮短為五年。如今的世界，即使你念到碩士、博士，在大學(xué)里攻讀了六七年、十來(lái)年，也不等于有了一勞永逸的保險(xiǎn)。一張大學(xué)文憑其?;吃"不了多少年。假設(shè)要問(wèn)我高等教育在二十世紀(jì)有過(guò)什么新的創(chuàng)造創(chuàng)造，我想首推就應(yīng)當(dāng)是"繼續(xù)教育"的理念。只有堅(jiān)持不斷更新知識(shí)，充實(shí)自己，永遠(yuǎn)進(jìn)步的大學(xué)畢業(yè)生才可能成為適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的精英人才。潮起潮落，終歸自然。社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展有快慢，人生職業(yè)生涯多困難。偶有成功，你千萬(wàn)不可得意自滿。順風(fēng)順?biāo)拇趺纯堪?？沒(méi)有剎車只有油門的車你們誰(shuí)敢開(kāi)？倘假設(shè)遇到困境，你也不必氣餒絕望。有道是，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。"蘭極速"，中學(xué)生無(wú)知的報(bào)復(fù)慘案，離我們不遠(yuǎn)，時(shí)間、間隔都不遠(yuǎn)，它讓我想起另一件校園里的慘案。一九九一年十一月一日，美國(guó)I大學(xué)校園，肇事者L博士，卡斯比方案中國(guó)留學(xué)生，風(fēng)華正茂卻偏偏碰上經(jīng)濟(jì)低谷的年代。美國(guó)人自己尚不易就業(yè)，何況是學(xué)習(xí)物理的中國(guó)人。L博士本可以承受社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為自己的人生道路重作安排。但是少年得志、平步青云的L回絕了任何可能的方案，病態(tài)地選擇了和子彈。他槍殺了另一位中國(guó)博士SH，槍殺了導(dǎo)師G教授和另一名S教授，人們后來(lái)分析^p殺人的動(dòng)機(jī)無(wú)非是妒忌，是報(bào)復(fù)導(dǎo)師對(duì)SH博士的"偏愛(ài)"。照理說(shuō)，即使是毫無(wú)道理的報(bào)復(fù)，悲劇也應(yīng)該就此為止。但是L