演講技巧-演講要想成功關(guān)鍵是主題要集中

第69頁(yè)共69頁(yè)演講技巧:演講要想成功，關(guān)鍵是主題要集中演講技巧:演講要想成功，關(guān)鍵是主題要集中。教室的地上，紙屑塑料袋俯拾即是；桌椅、墻壁上，處處是同學(xué)的涂鴉，更有甚者留下了深深的刻痕；教室前的花圃草坪，花殘草折，一片狼藉……對(duì)此，班委會(huì)建議開展一次主題演講活動(dòng)，以幫助同學(xué)們改掉這些不良行為，并請(qǐng)來(lái)了溫教師坐鎮(zhèn)。在交上來(lái)的演講稿中，班委們挑挑揀揀，竟有籮里挑瓜越挑越差的感覺(jué)，最后還是敲定了牛志同學(xué)的。不過(guò)，就是這個(gè)寫得相對(duì)較好的演講稿，還是不能令溫教師滿意，因?yàn)椋@篇演講稿雖然能針對(duì)現(xiàn)象，但一會(huì)兒說(shuō)文明重要，大談文明的意義，一會(huì)兒憤憤地近于謾罵，說(shuō)亂扔亂折等等是小人行為，一會(huì)兒又叫同學(xué)們應(yīng)該做一個(gè)少年君子。幾層意義各自為政，沒(méi)有有機(jī)地統(tǒng)一，也就是說(shuō)，主題不夠集中，這可是演講的大忌呀！溫教師以牛志同學(xué)的演講稿為例，說(shuō)了自己的意見(jiàn)：演講一定要有集中的主題，也就是說(shuō)演講應(yīng)該向聽(tīng)眾集中、突出地傳遞一種思想或觀點(diǎn)。如牛志同學(xué)的演講稿，完全可以集中在“文明”的旗下：文明的意義、不文明的表現(xiàn)、應(yīng)有的文明之舉，這樣，三者組合在一起，不但水____融，而且使演講的主題更集中更突出，要傳遞的思想或觀點(diǎn)更有分量。班委會(huì)把牛志的演講稿復(fù)印了四份，一組一份，讓同學(xué)們進(jìn)一步提意見(jiàn)出點(diǎn)子，再由牛志最后執(zhí)筆定稿演講。隔日的語(yǔ)文活動(dòng)課上，牛志同學(xué)進(jìn)展了題為《讓文明之花更鮮艷》的演講：文明是高雅的象征，是有修養(yǎng)的表現(xiàn)；文明是和諧的基石，是成功的后盾。在中華傳統(tǒng)美德的大花園里，盛開著一朵美麗又芬芳的文明之花。可是，在我們身邊，一朵朵文明之花正在漸漸枯萎--有些同學(xué)泡泡糖隨口吐，廢物隨手丟；有些同學(xué)亂刻亂畫，課桌板凳滿身掛彩，墻壁欄桿傷痕累累；有些同學(xué)亂踏亂〔轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記?！痴?，為了走捷徑，不顧小草的呻吟而踐踏草坪，為了占為己有，不顧花朵的哭泣而折枝摘花；還有的滿口臟話，打架斗毆，不遵守公共秩序，不尊敬師長(zhǎng)等等，這一系列的行為都是丑陋的、不文明的，說(shuō)到底，這些都是一種極端自私、沒(méi)有修養(yǎng)的行為，就好似長(zhǎng)在文明之花上的一條條蟲子，蠶食著文明的花朵。作為菁菁校園里的中學(xué)生，我們有著保護(hù)文明之花的責(zé)任和使命，自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，抵抗不良行為，做一個(gè)文明的使者--輕輕的我來(lái)了，不碰痛桌椅墻壁；輕輕的我走了，留下干凈的地面，不沾染綠草紅花。見(jiàn)到教師，一個(gè)真誠(chéng)的問(wèn)候；見(jiàn)到同學(xué)，一個(gè)燦爛的微笑……這些文明之舉猶如瓊漿甘露，給文明之花澆上，文明之花會(huì)更滋潤(rùn)。做文明的人，就是有修養(yǎng)的人。行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，做文明人，做文明事，讓文明之花開得更鮮艷、更芬芳！一陣熱烈的掌聲響過(guò)，坐鎮(zhèn)的溫教師便沖動(dòng)地作了點(diǎn)評(píng)：首先，這篇演講主題集中，緊緊圍繞“做講文明的人，讓文明之花更鮮艷”展開，不枝不蔓。演講既是講的藝術(shù)，更是聽(tīng)的藝術(shù)，對(duì)于聽(tīng)眾而言，聲音如風(fēng)過(guò)耳，倘使主旨分散或是中心有多個(gè)，聽(tīng)眾聽(tīng)過(guò)之后便很難抓到主題，只能昏昏然。這就犯了演講主題不集中、不能給聽(tīng)眾留下明晰深化的印象的忌諱。對(duì)于這一點(diǎn)，牛志同學(xué)的演講不但成功地防止了，而且給聽(tīng)眾留下的是非常集中、單一的主題。其次，主題鮮明突出。主題集中了猶嫌不夠，還要做到鮮明突出。這是因?yàn)檠葜v就是向聽(tīng)眾傳播你的思想，申明你的觀點(diǎn)，是是非非何去何從都應(yīng)果敢堅(jiān)決地說(shuō)明。這篇演講做的就很不錯(cuò)，主題在集中單一的根底上，可謂旗幟鮮明，愛(ài)憎態(tài)度涇渭清楚，讓大家一聽(tīng)就知道你主張什么，反對(duì)什么，強(qiáng)調(diào)什么。再次，主題統(tǒng)率材料。這篇演講稿改前與改后所用的材料根本上是一樣的，只是先前的演講稿主旨分散，中心不清楚，一會(huì)兒這，一會(huì)兒那，聽(tīng)眾一頭霧水；修改之后的演講稿那么將幾那么材料熔于一爐，始終圍繞著“做講文明的人，讓文明之花更鮮艷”這個(gè)主題來(lái)談，做到了所有材料集中表現(xiàn)一個(gè)主題，主題統(tǒng)率材料。比方，牛志同學(xué)先是用排比與比喻的修辭手法詩(shī)一樣地闡述了文明的意義，緊接著指出我們身邊的不文明現(xiàn)象及其〔轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記?！澄：π?。牛志同學(xué)隨后又提出了富有建立性的意見(jiàn)，向同學(xué)們提倡了一些文明之舉，并發(fā)出鼓舞性的、催人上進(jìn)的號(hào)召：“從我做起，做文明人，做文明事，讓文明之花開得更鮮艷，更芬芳！”如此，材料雖有幾那么，角度也不一樣，但都能集中指向一個(gè)“文明”的主題，主題統(tǒng)率著材料，聽(tīng)眾的印象自然也就深化了。演講，要主題統(tǒng)率材料，材料集中地表現(xiàn)一個(gè)主題并使之鮮明突出。假設(shè)如此，聽(tīng)眾的腦海里就會(huì)留下深化的印記。關(guān)于成功的演講稿：自信是成功的關(guān)鍵關(guān)于成功的演講稿：自信是成功的關(guān)鍵各位教師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“自信是成功的關(guān)鍵”。愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：自信是成功的第一秘訣。自信，就是自己信得過(guò)自己，自己看得起自己。它，不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀：而是鼓勵(lì)自己發(fā)奮進(jìn)取的一種心里素質(zhì)，是以高昂的斗志，充分的干勁迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒，是戰(zhàn)勝自己，辭別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。在漫漫人生旅途中，我們笑過(guò)，哭過(guò)，我們成功過(guò)，失敗過(guò)。挫折，失敗也許曾一點(diǎn)點(diǎn)的漸漸吞噬你的信心，使你害怕。但是，朋友們，失敗，它并不可怕，可怕的是它帶來(lái)了自卑。在不知不覺(jué)中，它消磨軟化我們的信念，鈍化我們的銳氣，使我們畏縮不前。于是，我們開始疑心自己，否認(rèn)自己，最后自我消沉。曾經(jīng)，我多么想實(shí)現(xiàn)我心中的理想，但是我退卻了。因?yàn)槭?，因?yàn)樽员啊Ｎ矣X(jué)得自己是一只多么渺小的丑小鴨。無(wú)論我怎樣發(fā)奮努力，我永遠(yuǎn)不可能擁有變成白天鵝的那一天！就這樣，自卑，它蒙蔽了我的雙眼，我看不見(jiàn)前方的陽(yáng)光大道。直到有一天，我看到了愛(ài)因斯坦的傳記。這個(gè)科學(xué)巨人，小時(shí)候，他被教師們稱為____。但他的母親卻時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他，使他找回自信。正是因?yàn)檫@自信，他成功了！他發(fā)表了《相對(duì)論》，他成為了科學(xué)巨人！今天，在我重新找回自信之后，我要向你們真誠(chéng)的說(shuō)聲：朋友們，自信吧！沒(méi)有自信，誰(shuí)也不可能成功！朋友們，選擇自信吧。辭別自卑的陰影，去創(chuàng)造自己輝煌的人生。自信是成功的關(guān)鍵。只有擁有自信，才能擁有自我：只有擁有自信，才能走向成功！自信，是成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍。只有它才能讓我們到達(dá)理想的此岸。詩(shī)仙李白，他發(fā)出了“仰天大笑出門去，我輩豈是逢蒿人”的浩嘆，他自信“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)”：偉大____*，他寫下“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，他驕傲“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。他們都成功了，因?yàn)樗麄儞碛辛俗孕?。自信，是成功的關(guān)鍵。有了自信，一對(duì)足便能窮盡大漠沙海，讓腳下飄起絲綢之路：有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，托起“神州號(hào)”在宇宙中遨翔！自信，是成功的關(guān)鍵，我相信，有了自信，我們×班，從此刻起，都會(huì)讓所有的人感到自豪，感到驕傲！我的演講完畢，謝謝大家！企業(yè)信息化建立的關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)化人演講稿“企業(yè)信息化”成為界最熱的焦點(diǎn)。而信息化的實(shí)現(xiàn)，除了需要技術(shù)支持，人才已成為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如何培養(yǎng)與國(guó)際接軌的高素質(zhì)的企業(yè)信息化人才，已經(jīng)成為制約企業(yè)信息化的瓶頸。無(wú)視信息化人才培養(yǎng)所造成的實(shí)際后果是花巨資建立好的企業(yè)信息化系統(tǒng)不能得到很好的維護(hù)和開發(fā)，不能得到充分的應(yīng)用，甚至造成企業(yè)運(yùn)行的混亂，豈不是“賠了夫人又折兵”。企業(yè)已關(guān)注到這樣一個(gè)現(xiàn)象，越來(lái)越多的錢投向了信息化改造，但信息化卻難以創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值。人們?cè)詾槠髽I(yè)信息化的投資是有百利可圖的，但大多數(shù)卻走向了反面。即由于工程施行的失敗將企業(yè)拖入無(wú)底的信息化“黑洞”。企業(yè)信息化建立呼喚信息化人才企業(yè)信息化工程的成功率不高，總結(jié)信息化工程失敗原因的時(shí)候總會(huì)把愿因歸結(jié)于企業(yè)信息技術(shù)人才缺乏。實(shí)際上這種觀點(diǎn)還需要深化分析^p。首先要弄明白的是企業(yè)信息化工程為什么失敗。目前在企業(yè)信息化建立過(guò)程中，吸引企業(yè)目光的往往是需要什么樣的硬件，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境如何搭建，系統(tǒng)應(yīng)用是否能到達(dá)本企業(yè)的要求，系統(tǒng)的集成工作能否成功、滿足設(shè)計(jì)目的等等，而對(duì)信息化人才的培養(yǎng)關(guān)注不夠。技術(shù)和設(shè)備甚至應(yīng)用系統(tǒng)都是可以用錢買來(lái)的，也就是說(shuō)是可以“拷貝”的，但是企業(yè)信息化過(guò)程卻是單純靠錢買不來(lái)。我們往往看到一些企業(yè)花了錢，廠商出了力，而結(jié)果信息技術(shù)和系統(tǒng)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)不適應(yīng)，技術(shù)系統(tǒng)和業(yè)務(wù)應(yīng)用“兩張皮”，貼不到一起，企業(yè)收不到信息化應(yīng)用的實(shí)際效果。有時(shí)候我們可能會(huì)把失敗歸因于技術(shù)和信息化應(yīng)用系統(tǒng)軟件廠商的系統(tǒng)有問(wèn)題，但是客觀地分析^p一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)情況并不是這樣。因?yàn)橥粋€(gè)廠商的或者系統(tǒng)為什么在有些企業(yè)就能獲得成功，有些那么會(huì)失??？這也說(shuō)明企業(yè)信息化工程的失敗并不是技術(shù)問(wèn)題，至少不完全是。就像早期的系統(tǒng)一樣，有的企業(yè)應(yīng)用的很好，進(jìn)步了設(shè)計(jì)質(zhì)量和效率，有的那么沒(méi)有什么效果。技術(shù)是一樣的，甚至軟件都是同一個(gè)版本，關(guān)鍵是如何用，如何與自身的業(yè)務(wù)流程和形式很好地結(jié)合。也就是說(shuō)成敗的關(guān)鍵是需要有人可以正確施行和應(yīng)用問(wèn)題。因此，企業(yè)信息化應(yīng)用工程真正需要的是那些擅長(zhǎng)“化”且愿意“化”的信息化人才。轉(zhuǎn)變觀念才能“化好人”目前，我國(guó)企業(yè)中仍有相當(dāng)一部分人還持有傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)思想，他們對(duì)計(jì)算機(jī)不感興趣，對(duì)網(wǎng)絡(luò)也不信任。在他們看來(lái)，以前沒(méi)有計(jì)算機(jī)也沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代企業(yè)照樣能開展業(yè)務(wù)，我們不難看出我國(guó)一些企業(yè)利用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的熱情和程度。這種陳舊的觀念必然會(huì)阻礙企業(yè)信息化的建立。另外，企業(yè)信息化建立初期，信息技術(shù)人才和專家主導(dǎo)企業(yè)信息化過(guò)程。人們往往看到的是穿墻打洞、架線布網(wǎng)，是交換機(jī)、效勞器，看到的是信息技術(shù)人員繁忙的身影。這樣產(chǎn)生出一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，把信息化人才和信息技術(shù)專家人才劃上等號(hào)。實(shí)際上從應(yīng)用需求調(diào)研、應(yīng)用分析^p到系統(tǒng)選型、施行規(guī)劃都離不開業(yè)務(wù)人員的協(xié)同工作。只有既熟悉企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)和業(yè)務(wù)流程，又熟悉信息技術(shù)和應(yīng)用的人才是名副其實(shí)的信息化人才。在傳統(tǒng)行業(yè)里，領(lǐng)導(dǎo)是信息化的關(guān)鍵。然而很多領(lǐng)導(dǎo)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到信息系統(tǒng)的主導(dǎo)作用要靠他來(lái)直接參與、直接領(lǐng)導(dǎo)。要運(yùn)用實(shí)例，使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到企業(yè)信息化是推動(dòng)企業(yè)現(xiàn)代化的關(guān)鍵手段，讓他感覺(jué)到肩上的歷史重任。在運(yùn)籌、籌劃、組織、施行的全過(guò)程中，要強(qiáng)調(diào)最高領(lǐng)導(dǎo)自始至終的參與。違犯了這個(gè)原那么，就注定會(huì)失敗。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到企業(yè)信息化建立是對(duì)管理形式、組織構(gòu)造、思維方式進(jìn)展的一場(chǎng)“自上而下”的創(chuàng)新和變革。經(jīng)歷說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)者的重視、支持和參與不夠是制約企業(yè)信息化的首要因素。由于領(lǐng)導(dǎo)者擁有實(shí)現(xiàn)企業(yè)目的的人、財(cái)、物等方面的控制權(quán)，可以決定投資、組織構(gòu)造調(diào)整、人員裝備、確定企業(yè)信息化的建立程度等，因此，只有領(lǐng)導(dǎo)者成為企業(yè)信息化建立的積極倡導(dǎo)者、支持者和參與者，才有可能施行和推進(jìn)企業(yè)信息化建立?？梢哉f(shuō)，有信息化觀念的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)信息化人才隊(duì)伍建立成功的關(guān)鍵和決定性因素。企業(yè)信息化工程的成功是無(wú)法輕易“克隆”的，而具有多年經(jīng)歷的企業(yè)信息化人才也非常缺乏，因?yàn)榫湍壳暗那闆r企業(yè)信息化還是快速開展的新事物，其他企業(yè)的經(jīng)歷只能給我們參考和啟迪，并不能保證工程的成功。與其苦苦尋覓臨淵慕魚，不如歸而結(jié)網(wǎng)。把自己可以把握的時(shí)機(jī)把握住，讓進(jìn)入企業(yè)的技術(shù)人員在信息化應(yīng)用和開發(fā)的過(guò)程中，成長(zhǎng)為熟悉業(yè)務(wù)流程通曉業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)的信息化人才。這不失為企業(yè)信息化合理的人才策略，也是企業(yè)信息化工程施行的正確策略。企業(yè)信息化是應(yīng)用新技術(shù)的開展過(guò)程，企業(yè)信息化的實(shí)現(xiàn)需要一大批不僅精通專業(yè)知識(shí)，可以充分利用信息技術(shù)進(jìn)展研究和應(yīng)用，推動(dòng)企業(yè)內(nèi)部信息化建立，而且還具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神和理論才能的高層次專門人才作為支撐。這就要求企業(yè)通過(guò)加強(qiáng)人才培訓(xùn)、技術(shù)交流與合作等方式來(lái)造就一支既懂技術(shù)又懂管理、知識(shí)構(gòu)造合理、技術(shù)過(guò)硬的“復(fù)合型”信息技術(shù)人才隊(duì)伍。勵(lì)志演講稿：自信是成功的關(guān)鍵各位教師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“自信是成功的關(guān)鍵”。愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：自信是成功的第一秘訣。自信，就是自己信得過(guò)自己，自己看得起自己。它，不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀：而是鼓勵(lì)自己發(fā)奮進(jìn)取的一種心里素質(zhì)，是以高昂的斗志，充分的干勁迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒，是戰(zhàn)勝自己，辭別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。在漫漫人生旅途中，我們笑過(guò)，哭過(guò)，我們成功過(guò)，失敗過(guò)。挫折，失敗也許曾一點(diǎn)點(diǎn)的漸漸吞噬你的信心，使你害怕。但是，朋友們，失敗，它并不可怕，可怕的是它帶來(lái)了自卑。在不知不覺(jué)中，它消磨軟化我們的信念，鈍化我們的銳氣，使我們畏縮不前。于是，我們開始疑心自己，否認(rèn)自己，最后自我消沉。曾經(jīng)，我多么想實(shí)現(xiàn)我心中的理想，但是我退卻了。因?yàn)槭?，因?yàn)樽员啊Ｎ矣X(jué)得自己是一只多么渺小的丑小鴨。無(wú)論我怎樣發(fā)奮努力，我永遠(yuǎn)不可能擁有變成白天鵝的那一天！就這樣，自卑，它蒙蔽了我的雙眼，我看不見(jiàn)前方的陽(yáng)光大道。直到有一天，我看到了愛(ài)因斯坦的傳記。這個(gè)科學(xué)巨人，小時(shí)候，他被教師們稱為____。但他的母親卻時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他，使他找回自信。正是因?yàn)檫@自信，他成功了！他發(fā)表了《相對(duì)論》，他成為了科學(xué)巨人！今天，在我重新找回自信之后，我要向你們真誠(chéng)的說(shuō)聲：朋友們，自信吧！沒(méi)有自信，誰(shuí)也不可能成功！朋友們，選擇自信吧。辭別自卑的陰影，去創(chuàng)造自己輝煌的人生。自信是成功的關(guān)鍵。只有擁有自信，才能擁有自我：只有擁有自信，才能走向成功！自信，是成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍。只有它才能讓我們到達(dá)理想的此岸。詩(shī)仙李白，他發(fā)出了“仰天大笑出門去，我輩豈是逢蒿人”的浩嘆，他自信“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)”：偉大____*，他寫下“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，他驕傲“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。他們都成功了，因?yàn)樗麄儞碛辛俗孕?。自信，是成功的關(guān)鍵。有了自信，一對(duì)足便能窮盡大漠沙海，讓腳下飄起絲綢之路：有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，托起“神州號(hào)”在宇宙中遨翔！自信，是成功的關(guān)鍵，我相信，有了自信，我們×班，從此刻起，都會(huì)讓所有的人感到自豪，感到驕傲！我的演講完畢，謝謝大家！最新勵(lì)志演講稿：自信是成功的關(guān)鍵各位教師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“自信是成功的關(guān)鍵”。愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：自信是成功的第一秘訣。自信，就是自己信得過(guò)自己，自己看得起自己。它，不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀：而是鼓勵(lì)自己發(fā)奮進(jìn)取的一種心里素質(zhì)，是以高昂的斗志，充分的干勁迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒，是戰(zhàn)勝自己，辭別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。在漫漫人生旅途中，我們笑過(guò)，哭過(guò)，我們成功過(guò)，失敗過(guò)。挫折，失敗也許曾一點(diǎn)點(diǎn)的漸漸吞噬你的信心，使你害怕。但是，朋友們，失敗，它并不可怕，可怕的是它帶來(lái)了自卑。在不知不覺(jué)中，它消磨軟化我們的信念，鈍化我們的銳氣，使我們畏縮不前。于是，我們開始疑心自己，否認(rèn)自己，最后自我消沉。曾經(jīng)，我多么想實(shí)現(xiàn)我心中的理想，但是我退卻了。因?yàn)槭。驗(yàn)樽员?。我覺(jué)得自己是一只多么渺小的丑小鴨。無(wú)論我怎樣發(fā)奮努力，我永遠(yuǎn)不可能擁有變成白天鵝的那一天！就這樣，自卑，它蒙蔽了我的雙眼，我看不見(jiàn)前方的陽(yáng)光大道。直到有一天，我看到了愛(ài)因斯坦的傳記。這個(gè)科學(xué)巨人，小時(shí)候，他被教師們稱為____。但他的母親卻時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他，使他找回自信。正是因?yàn)檫@自信，他成功了！他發(fā)表了《相對(duì)論》，他成為了科學(xué)巨人！今天，在我重新找回自信之后，我要向你們真誠(chéng)的說(shuō)聲：朋友們，自信吧！沒(méi)有自信，誰(shuí)也不可能成功！朋友們，選擇自信吧。辭別自卑的陰影，去創(chuàng)造自己輝煌的人生。自信是成功的關(guān)鍵。只有擁有自信，才能擁有自我：只有擁有自信，才能走向成功！自信，是成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍。只有它才能讓我們到達(dá)理想的此岸。詩(shī)仙李白，他發(fā)出了“仰天大笑出門去，我輩豈是逢蒿人”的浩嘆，他自信“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)”：偉大____*，他寫下“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，他驕傲“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。他們都成功了，因?yàn)樗麄儞碛辛俗孕?。自信，是成功的關(guān)鍵。有了自信，一對(duì)足便能窮盡大漠沙海，讓腳下飄起絲綢之路：有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，托起“神州號(hào)”在宇宙中遨翔！自信，是成功的關(guān)鍵，我相信，有了自信，我們×班，從此刻起，都會(huì)讓所有的人感到自豪，感到驕傲！我的演講完畢，謝謝大家！演講技巧:演講技巧：好的開頭是演講成功的一半任何形式的演講，開頭總是關(guān)鍵。在演講開始后的幾分鐘或者幾秒鐘內(nèi)，聽(tīng)眾通常會(huì)決定是否承受演講，是否聽(tīng)下去。有趣的是，準(zhǔn)備演講從來(lái)不是從開頭入手，而是應(yīng)領(lǐng)先確立演講的目的，然后圍繞目的搜集材料，并將材料加以組織整理，最后要做的才是著手準(zhǔn)備開頭。只有這樣，才能更好地選擇正確而恰當(dāng)?shù)拈_頭方式。那么應(yīng)當(dāng)怎樣做好演講的開頭呢？一、開頭要能吸引聽(tīng)眾的注意。演講開頭成敗的關(guān)鍵在于能否吸引并集中聽(tīng)眾的注意力。演講時(shí)獲取聽(tīng)眾注意力的方式隨題材、聽(tīng)眾和場(chǎng)景的不同而改變，一般可以運(yùn)用事例、軼聞、經(jīng)歷、反詰、引言、幽默等手段達(dá)此目的。例如，麥克米蘭石油公司副總裁邁克斯·艾薩克松在一次演講的開頭中便運(yùn)用了引言和反詰的方法來(lái)吸引聽(tīng)眾：我們都知道，演講是件很難的事。但是請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)丹尼爾·韋伯斯特是怎么說(shuō)的吧：“假設(shè)有人要拿走我所有的財(cái)富而只剩下一樣，那么我會(huì)選擇口才，因?yàn)橛辛怂也痪帽憧梢該碛衅渌磺胸?cái)富。”那么，為什么許多有才華的人偏偏害怕演講呢？二、開頭要為聽(tīng)眾解釋關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)。假設(shè)演講的成功與否取決于聽(tīng)眾能否理解演講中的某些術(shù)語(yǔ)或概念，那么在演講開頭時(shí)對(duì)關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)加以解釋就顯得格外重要了。例如，一位公司副總裁在就記者招待會(huì)的用途發(fā)表演講時(shí)，就很好地運(yùn)用了這一技巧：公共關(guān)系，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是指“與公眾的關(guān)系”，即任何涉及到公司或個(gè)人的關(guān)系。它的主要目的就是有效地利用媒體——最常見(jiàn)的是書面形式——為公司謀〔轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記?！橙∮∠蠡蛐蜗?。三、開頭要為聽(tīng)眾提供背景知識(shí)。演講時(shí)，演講者被認(rèn)為是專家或。因此，假設(shè)聽(tīng)眾對(duì)演講的主題不熟悉或是知之甚少，那么很有必要在開頭部分對(duì)聽(tīng)眾講述與主題有關(guān)的背景知識(shí)，它們不僅是聽(tīng)眾理解演講所必需的，而且還可以表達(dá)出主題的重要性。美國(guó)空軍少將魯弗斯·l·比拉普斯在夏努特空軍基地的一次宴會(huì)上作演講時(shí)，就對(duì)“黑人遺產(chǎn)周”的有關(guān)背景知識(shí)及其對(duì)美國(guó)空軍的重要性作了介紹：我很快樂(lè)來(lái)到此地，同時(shí)我也很感謝應(yīng)邀和在座各位討論有關(guān)美國(guó)黑人問(wèn)題。為保持和增進(jìn)民族間的理解，美國(guó)各大州又開始紀(jì)念“黑人遺產(chǎn)周”。在這夏努特空軍基地，我們慶賀它那么可以對(duì)美國(guó)空軍進(jìn)展完好無(wú)缺的教育。我們民族的主旋律是：“黑人歷史，將來(lái)的火炬?！边@個(gè)已成為美國(guó)人民生活一部分的紀(jì)念活動(dòng)，是弗吉尼亞州紐坎頓市卡特·g·伍德森最先提出并方案的，他如今被譽(yù)為美國(guó)“黑人歷史之父”。伍德森先生于19___年成立了“美國(guó)黑人生活和歷史協(xié)會(huì)”。后來(lái)，他又于1926年發(fā)起了“黑人遺產(chǎn)周”紀(jì)念活動(dòng)……四、開頭要為聽(tīng)眾闡述演講構(gòu)造。演講時(shí)，應(yīng)當(dāng)利用開頭部分對(duì)演講內(nèi)容加以概述，讓聽(tīng)眾理解演講的中心思想和構(gòu)造。特別是當(dāng)演講的主題很復(fù)雜，或是專業(yè)性較強(qiáng)，或是需要論證幾個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，這樣做就能使演講顯得清楚而易于理解。例如，漢諾威信托制造公司的____及總裁約翰·f·麥克基里卡迪在一次演講的開頭中就很明了地陳述了他演講的構(gòu)造及范圍：女士們，先生們，晚上好。我很榮幸應(yīng)科里曼主任的邀請(qǐng)來(lái)參加這個(gè)在我國(guó)很有的商業(yè)論壇——在見(jiàn)解上它可以與底特律和紐約的經(jīng)濟(jì)俱樂(lè)部相提并論。首先，我將對(duì)最近的國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)加以展望。我認(rèn)為它并非人們有時(shí)所想象的那樣嚴(yán)峻。第二，談?wù)劷跉W佩克的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)國(guó)際的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響——對(duì)包括我們自己在內(nèi)的許多國(guó)家來(lái)說(shuō)是件痛苦的事，但又是完全有方法應(yīng)付的。第三，對(duì)總統(tǒng)的能建議作幾點(diǎn)評(píng)論，我認(rèn)為它既令人鼓舞，又令人絕望。最后，我將就演講逐漸成為一種時(shí)尚和必要的現(xiàn)象以及美國(guó)的現(xiàn)狀談一點(diǎn)個(gè)人看法。五、開頭要為聽(tīng)眾說(shuō)明演講目的。在大多數(shù)情況下，演講的開頭應(yīng)提醒出演講的目的。假設(shè)做不到這一點(diǎn)，那么聽(tīng)眾要么會(huì)對(duì)演講失去興趣，要么會(huì)誤解演講的目的，或者甚至于會(huì)疑心演講者的動(dòng)機(jī)。美國(guó)快遞公司____詹姆斯·魯賓遜三世在短短的15秒鐘內(nèi)便把他的演講目的陳述給聽(tīng)眾：女士們，先生們，早上好。謝謝大家給予我這個(gè)露面時(shí)機(jī)。美國(guó)廣告聯(lián)盟是美國(guó)傳播工業(yè)的一個(gè)重要組成部分。當(dāng)前，美國(guó)傳播工業(yè)還面臨許多問(wèn)題，而重?fù)?dān)那么落在大家的肩上。我今天演講的目的便是就這些問(wèn)題及它們呈現(xiàn)出的挑戰(zhàn)談?wù)勎业目捶?。六、開頭要能激發(fā)出聽(tīng)眾的興趣。從本質(zhì)上說(shuō)，聽(tīng)眾是很自私的，他們只是在感到能從演講〔轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記?！持杏兴斋@時(shí)才專心去聽(tīng)演講。演講的開頭應(yīng)當(dāng)答復(fù)聽(tīng)眾心中的“我為什么要聽(tīng)？”這一問(wèn)題。在對(duì)美國(guó)會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)羅切斯特分會(huì)的一次演講中，演講參謀唐納德·羅杰斯通過(guò)表達(dá)他對(duì)聽(tīng)眾需要的關(guān)心而激發(fā)起了他們的興趣：我今晚要演講的題目是“信息的透露”。確定這個(gè)題目之前，我先是查閱了本地的會(huì)計(jì)年鑒分冊(cè)和全國(guó)會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)的學(xué)術(shù)專刊，然后又詢問(wèn)了我的同事亞歷克斯·萊文斯頓和戴夫·漢森：“今晚來(lái)聽(tīng)演講的人都有哪些？他們希望我講什么？”他們告訴我在座的各位都是些很熱心的人，希望我的演講有趣而富有啟發(fā)性。因此，我將告訴大家一些有用的知識(shí)，我也同時(shí)希望我的演講簡(jiǎn)明扼要，并留給大家一定的提問(wèn)時(shí)間。七、開頭要能爭(zhēng)取到聽(tīng)眾的信任。有時(shí)候，聽(tīng)眾可能會(huì)對(duì)演講者的動(dòng)機(jī)發(fā)出疑問(wèn)，或是與演講者持相反的觀點(diǎn)。在諸如此類的場(chǎng)合——特別是想改變聽(tīng)眾的觀點(diǎn)或行為時(shí)——要使演講成功就需要建立或是進(jìn)步聽(tīng)眾對(duì)演講者的信任感。杰弗里和彼得森兩位專家針對(duì)這個(gè)問(wèn)題提出了下面幾條建議：〔a〕成認(rèn)分歧的存在，但是著重強(qiáng)調(diào)共同的觀點(diǎn)和目的。〔b〕對(duì)那些連演講還沒(méi)有聽(tīng)就對(duì)演講者的名聲和所作所為進(jìn)展攻擊的行為加以駁斥?！瞔〕否認(rèn)演講的動(dòng)機(jī)是自私和個(gè)人的?！瞕〕喚起聽(tīng)眾的公正意識(shí)，讓他們仔細(xì)地去聽(tīng)演講。演講技巧:成功演講的三大技巧有一個(gè)笑話：曾經(jīng)有位官員應(yīng)邀對(duì)參議員做報(bào)告，雖然講個(gè)不停，卻是語(yǔ)意不詳、不知所云，臺(tái)下的議員坐立難安。其實(shí)，要做一場(chǎng)精彩演講，并不是想象中那么困難，世界企管培訓(xùn)卡內(nèi)基訓(xùn)練大中華區(qū)負(fù)責(zé)人、溝通大師黑幼龍?jiān)谒霭娴男聲堵斆鲹碛姓f(shuō)服力》中，為我們介紹了成功演講的特殊技巧。技巧一：平時(shí)就做準(zhǔn)備隨身要攜帶紙筆，把你看到、聽(tīng)到任何有趣的事記錄下來(lái)，平時(shí)搜集的這些題材，上臺(tái)時(shí)都有可能派上用場(chǎng)。1985年，黑幼龍參加大兒子黑立言在大學(xué)里的一個(gè)頒獎(jiǎng)典禮，副校長(zhǎng)在臺(tái)上對(duì)底下的學(xué)生說(shuō)：“你們今天可以得獎(jiǎng)，證明你們的記憶力比別人好，不過(guò)也僅限于考試前那一段時(shí)間的記憶力。假設(shè)，我們?nèi)缃褚銈冎乜家淮危杏職庵乜家淮蔚娜苏?qǐng)舉手?！苯Y(jié)果，底下沒(méi)有一個(gè)人舉手。這時(shí)候他又說(shuō)：“分?jǐn)?shù)再高，只是一時(shí)的成績(jī)，還不如把溝通這門課學(xué)好，對(duì)于你的人生會(huì)產(chǎn)生更高的價(jià)值。”黑幼龍聽(tīng)罷，馬上把這段話記下來(lái)。后來(lái)有時(shí)機(jī)到學(xué)校演講，常常會(huì)應(yīng)用這段素材，因?yàn)楦荚嚒⒎謹(jǐn)?shù)有關(guān)，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)，比較有親切感，也容易產(chǎn)生共鳴。其實(shí)，很多演講高手都有類似的習(xí)慣。有一次，全球華人競(jìng)爭(zhēng)力基金會(huì)董事長(zhǎng)石滋宜在等飛機(jī)的空檔看雜志，一般人看雜志，可能就是翻過(guò)去了，看到重點(diǎn)，就在貼紙上記一下，黏在書頁(yè)上。我們平時(shí)看書或雜志時(shí)，遇到精彩的內(nèi)容，也許就折一下，可是事后很容易就忘記了，而石滋宜博士這樣的閱讀方式，找起數(shù)據(jù)來(lái)，就方便多了。技巧二：不要寫演講稿因?yàn)榍蠛眯那校芏嗳藶榱艘屟葜v獲得滿堂彩，除了事先準(zhǔn)備很多資料，還一字一句地寫下演講稿。但是，這樣就能讓演講變得更精彩嗎？黑幼龍的答案是，這樣反而會(huì)弄巧成拙。讓我們回想一下，什么樣的演講，聽(tīng)起來(lái)最枯燥無(wú)味？很多官員面對(duì)公眾講話時(shí)，難以產(chǎn)生讓人想一直聽(tīng)下去的魅力，那就是因?yàn)樗麄冎皇窃谀钍孪葘懞玫闹v話稿。寫下的文字，和我們?cè)诳陬^上所說(shuō)的話，不太一樣。比方說(shuō)，我們寫稿子時(shí)會(huì)出現(xiàn)“之”這個(gè)字眼，但是平常人在說(shuō)話時(shí)，很少會(huì)出現(xiàn)“之”。還有，我們提到價(jià)錢時(shí)，書面的稿子會(huì)出現(xiàn)“三元”，口頭上的表達(dá)卻應(yīng)該是“三塊錢”。假設(shè)你只是在念稿子，就不像在“說(shuō)話”，也就是說(shuō)，你并沒(méi)有在“溝通”，就更別提說(shuō)服力了。一個(gè)在演講中念稿的人，即使他說(shuō)得再字正腔圓，因?yàn)椴粖A帶情緒，也就難以令人感動(dòng)。所以建議不要寫演講稿?？墒牵@并不代表，你不該事先組織演講的內(nèi)容，你再根據(jù)大綱進(jìn)展發(fā)揮。這樣，你說(shuō)的話聽(tīng)起來(lái)才會(huì)更有“滋味”。技巧三：運(yùn)用說(shuō)故事技巧在某一次的卡內(nèi)基訓(xùn)練班上，卡內(nèi)基先生給了學(xué)員一個(gè)題目，就是談“成功之道”。一開紿，學(xué)員們談起“勤奮”、“堅(jiān)持”、“進(jìn)取心”，都是滔滔不絕的長(zhǎng)篇大論?？▋?nèi)基給學(xué)員們一個(gè)建議，要他們找出身邊的兩個(gè)朋友，一個(gè)成功了，一個(gè)沒(méi)有成功，用他們的故事來(lái)談“成功之道”。在一位學(xué)員承受了建議，輪到他上臺(tái)時(shí)，就講了兩個(gè)大學(xué)同學(xué)的故事：我的這兩個(gè)同學(xué)，一位個(gè)性保守、慎重，對(duì)金錢非常計(jì)較，志向倒也不小，他在畢業(yè)時(shí)曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)，絕對(duì)不從最低的階層做起。結(jié)果，一直等著好運(yùn)從天而降的他，經(jīng)過(guò)了25年，還待在當(dāng)初最被人看不起的低職位上。另一位同學(xué)那么是天生的交際家，人人都喜歡他。雖然他野心不小，卻還是從最基層的職位開始做起，只是隨時(shí)注意是否有更好的時(shí)機(jī)。他后來(lái)到紐約和別人合組公司，開始做承包生意，接下一家公司的案子，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，果然賺了一大筆錢。不用多解釋，一般人都可以從故事中理解，什么是“成功之道”。更重要的是，用這樣的方式來(lái)詮解主題，更容易吸引聽(tīng)眾的興趣。這就是“描繪”的魔力。同樣一件事，有些人就說(shuō)得平淡無(wú)奇，但是有些人就是可以講得生動(dòng)活潑，讓你聽(tīng)得津津有味。重點(diǎn)在于，你懂不懂運(yùn)用描繪，來(lái)豐富你所想要表達(dá)的重點(diǎn)。美國(guó)知名女主持人歐普拉就說(shuō)過(guò)，描繪，是用語(yǔ)言畫一幅畫，然后你把這幅畫，送到聽(tīng)眾的心頭上，讓他看到的也是一個(gè)畫面。技巧四：建立自己的風(fēng)格許多國(guó)外的政治人物都有一套他們自己的演說(shuō)風(fēng)格，比方說(shuō)，前一陣子過(guò)世的前美國(guó)總統(tǒng)里根，他曾經(jīng)做過(guò)播送的主持人，也當(dāng)過(guò)演員，因此在他的演說(shuō)中，很可以掌握到一種戲劇的效果，看過(guò)他在電視上演講，或聽(tīng)過(guò)他的演講錄音帶的人，都會(huì)由衷地感到：那真是一種享受。美國(guó)歷另一位很擅長(zhǎng)演講的總統(tǒng)就是肯尼迪，他在1961年發(fā)表的就職演說(shuō)可以說(shuō)是經(jīng)典。他說(shuō)：“我們今天慶賀的并不是一次政黨的成功，而是一次自由的慶典；它象征著完畢，也象征著開始；意味著更新，也意味著變革。因?yàn)槲乙言谀銈兒腿艿纳系勖媲埃髁烁覀冏嫦葘⒔挥炙姆种兰o(jì)以前所擬定的一樣的莊嚴(yán)誓言?！奔僭O(shè)肯尼迪只是說(shuō)，舊的政府完畢了，他今天新上任，完全只是平鋪直述，那么他的演說(shuō)就一點(diǎn)都不感人，而實(shí)際上我們看他的講詞，震撼力十足，加上他個(gè)人的風(fēng)采，打造了一場(chǎng)經(jīng)典級(jí)的演說(shuō)。另一位讓人印象深化的演講者，就是美國(guó)的黑人馬丁·路·德·金，1963年8月28日，他在華盛頓市的林肯紀(jì)念堂演講“我有一個(gè)夢(mèng)”，精彩的講詞，配合他抑揚(yáng)頓挫的演說(shuō)風(fēng)格，有人就稱贊他的演說(shuō)是“充滿林肯和甘地精神的象征和圣經(jīng)的韻律”，他這場(chǎng)演說(shuō)甚至改寫了黑人的歷史。有風(fēng)格的演講，不只是聲音的語(yǔ)言，也涵蓋了肢體語(yǔ)言。同樣以多篇演講稿留名歷史的美國(guó)總統(tǒng)林肯，就擁有非常迷人的肢體語(yǔ)言。一位林肯傳記的記者就指出，為了表示喜悅與歡樂(lè)，林肯會(huì)“高舉雙手，大約成50度，手掌向上，仿佛渴望擁抱他所喜歡的那種精神”；假設(shè)他想表現(xiàn)出的是厭惡的情緒，比方說(shuō)，當(dāng)他在譴責(zé)奴隸制度時(shí)，他會(huì)“高舉雙臂，握緊拳頭，在空中揮舞”。假設(shè)能好好地運(yùn)用肢體語(yǔ)言，你的演說(shuō)就會(huì)更有風(fēng)格，也更具說(shuō)服力。不過(guò)，在使用手勢(shì)之前，你最好先考慮自己的特質(zhì)、個(gè)性、所講的題目以及和現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾，假設(shè)“為動(dòng)作而動(dòng)作”，可能只是產(chǎn)生相反效果而已。關(guān)于個(gè)人特色，卡內(nèi)基先生說(shuō)得很好：“只要你不做作，完全順著個(gè)性自然地表達(dá)，就沒(méi)有人能講得和你完全一樣。這就是說(shuō)，你是具有獨(dú)立特色的。身為一個(gè)演講人，這就是你最珍貴的資產(chǎn)，你要珍視這項(xiàng)資產(chǎn)，要保有它，培養(yǎng)它，它一定會(huì)使你的演講真誠(chéng)而有力量?！彼裕瑒e因?yàn)榭桃饽M別人，而失去了你自己本來(lái)的特性.演講技巧:成功演講的奧秘1999年5月至6月，我參加了市里舉辦的干部進(jìn)修班。根據(jù)課程安排，進(jìn)修班要舉辦一次經(jīng)歷交流會(huì)，我有幸被指定為發(fā)言對(duì)象。接到通知后，我既沖動(dòng)又緊張，沖動(dòng)的是自己的工作成績(jī)得到了認(rèn)可，同時(shí)也為我提供了一次鍛煉口才的好時(shí)機(jī)；緊張的是，雖然我在工作上干出了一點(diǎn)成績(jī)，但我在這之前還沒(méi)有在正式場(chǎng)合發(fā)過(guò)言。但我還是硬著頭皮上場(chǎng)了。沒(méi)想到，我的發(fā)言剛完畢，就響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲?；貞洰?dāng)時(shí)的演講情況，我認(rèn)為成功的奧秘在于抓住了“奇”“短”“謙”三個(gè)字。一、重視一個(gè)“奇”字。在發(fā)言過(guò)程中，我緊緊抓住聽(tīng)眾獵奇的心理，既把自己為人處事的觀點(diǎn)和盤托出，也不失時(shí)機(jī)地把自己所獲得的成績(jī)實(shí)事求是地“點(diǎn)”了出來(lái)。在談到“為人”的問(wèn)題時(shí)，我主張“忠誠(chéng)”，反對(duì)“虛偽”。既委婉揭露出了僅靠金錢而建立起來(lái)的關(guān)系是虛偽的、不結(jié)實(shí)的，也指出了虛偽的人際關(guān)系是與中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)背道而馳的，于國(guó)、于己都不利。對(duì)于“處事”，我主張“實(shí)干”，反對(duì)“漂浮”，一針見(jiàn)血地指出人浮于事的嚴(yán)峻問(wèn)題。辭藻平淡，但立意深化，針砭時(shí)弊，比起簡(jiǎn)單地介紹本單位或本人的“工作日記”吸引力大得多。二、突出一個(gè)“短”字。經(jīng)歷交流會(huì)的時(shí)間定在星期五下午，許多學(xué)員要在下午返回家里過(guò)“雙休日”。因事先沒(méi)有規(guī)定學(xué)員的發(fā)言時(shí)間，加上絕大部分發(fā)言者沒(méi)有意識(shí)到星期五下午這一特殊的時(shí)間，有相當(dāng)一部分發(fā)言者掏出的發(fā)言稿是一大把。臺(tái)下的學(xué)員一見(jiàn)到大把大把的稿子就心煩，聽(tīng)不下去，嘰嘰喳喳，指指點(diǎn)點(diǎn)。我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，馬上把僅有兩千多字的稿子再刪去了三分之一。當(dāng)我用約5分鐘的時(shí)間講完，大聲道出“我的發(fā)言完了，謝謝大家”時(shí)，教室里再度響起了陣陣掌聲，有人大聲喊道：“好!”三、堅(jiān)持一個(gè)“謙”字。在這種自己工作時(shí)間最短、年齡最小，而職務(wù)級(jí)別又與其他學(xué)員一致的特定場(chǎng)合，哪怕自己的本領(lǐng)再高，成績(jī)?cè)俅螅仓荒苤t虛。否那么，就會(huì)給人以“狂妄自大，目空一切”的印象。在談到去除“漂浮”作風(fēng)時(shí)，我深知當(dāng)今有相當(dāng)一部分機(jī)關(guān)干部或多或少地存在漂浮作風(fēng)。為獲得更好的闡述效果，本來(lái)勤奮肯干的我，干脆為自己也抹了一道“黑”：“我有時(shí)也想‘當(dāng)一天和尚撞一天鐘’算了，但因受責(zé)任心的驅(qū)使，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，我只好立即消除‘漂浮’的念頭，去扎扎實(shí)實(shí)辦事?！庇眠@樣的口吻，既消除了其他學(xué)員認(rèn)為“在吹牛，在盛氣凌人”的感覺(jué)，使觀點(diǎn)易于被學(xué)員承受，又襯托出了自己強(qiáng)烈的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)的高度信任。可以說(shuō)起到了“一箭雙雕”的作用。演講技巧:成功演講選擇材料事物的特征往往不是惟一的，這就決定了其外在特征深化內(nèi)質(zhì)、橫向推演的途徑不一，或者說(shuō)，有很多切入點(diǎn)。演講者由事物的某一特征作為觸發(fā)點(diǎn)，作為論事抒情的打破口，通過(guò)形象的渲染，延伸推想到人類社會(huì)某種經(jīng)歷、規(guī)律和哲學(xué)思想。這樣就可以反映主題在某一特征框定下的意義。這不僅可以啟迪聽(tīng)眾的智慧和洞悉力，還可以創(chuàng)設(shè)哲理美的境界、氣氛。請(qǐng)看成都“偶像與青春”青少年演講大賽中的《泥土的聯(lián)想》：“或許，你不會(huì)留意，〔轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記。〕因?yàn)樗悄菢拥哪瑹o(wú)聞，終生只知奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人的得失。盡管人們不愿意正視它，對(duì)它的事業(yè)嗤之以鼻，但它仍然甘當(dāng)花木的培養(yǎng)者，視培養(yǎng)花木為已任為樂(lè)事。這種對(duì)事業(yè)始終不渝的責(zé)任心，不能不說(shuō)是泥土的可貴之處。我常想，我們護(hù)士這個(gè)職業(yè)，不正是具有泥土的這種高品格嗎？”演講者以泥土“為花木提供養(yǎng)分”這一特征，作為演講的打破口，抓住“培養(yǎng)”一詞展開形象思維，橫向開掘出“護(hù)士默默奉獻(xiàn)的高尚品格”這一重大主題。自信是成功的關(guān)鍵小學(xué)生演講稿范文自信是成功的關(guān)鍵小學(xué)生演講稿篇一親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《我自行，我能行》。自信，是成功的泉，只有相信自己，才有可能成功;只有相信自己，敢于大膽去嘗試，才會(huì)品味到成功的滋味。我和大家相處了四年多，大家一定知道：以前得我很內(nèi)向，沒(méi)有自信，總是不敢站在講臺(tái)上演講。是爸爸媽媽和教師給了我鼓勵(lì)，讓我自信，讓我成為了一個(gè)陽(yáng)光女孩，我才嘗試著站在講臺(tái)上，展示我的風(fēng)采。因?yàn)橛辛说谝淮?，我就敢于嘗試第二次、第三次……因?yàn)橛辛俗孕牛缃裎也鸥衣渎浯蠓降恼驹谶@里。張海迪，對(duì)生活充滿了信心，以頑強(qiáng)的毅力快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，并且實(shí)現(xiàn)了生命的最大價(jià)值。這就是自信的力量，它會(huì)促使著我們走向活潑，它會(huì)指引著我們通向成功。“自信+自強(qiáng)+自尊+自立=成功”，往往，成功最大的秘訣就是自信，有了自信才會(huì)有成功!在通往成功地路上，只能自己靠著自己，不要遇到困難就想放棄，不要遇到挫折就想逃避。當(dāng)一個(gè)人屢次失敗，心灰意冷，他需要自信，這時(shí)自信會(huì)給他帶來(lái)勇氣和力量，使他為成功而奮斗。但是，過(guò)于自信，就會(huì)沾沾自喜，至使成功的此岸離他越來(lái)越遠(yuǎn)。所以，自信是一把閃亮的雙刃刀，會(huì)讓人成功，也會(huì)讓人失敗。自信，有時(shí)是一片飄向成功的云，有時(shí)卻是一塊墜落深谷的石頭。自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是通往此岸的小船。我的演講完畢，謝謝大家!自信是成功的關(guān)鍵小學(xué)生演講稿篇二人們常說(shuō)：“自信是事業(yè)成功的保障?！边@句話很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定會(huì)成功。天底下所有的問(wèn)題就可以迎刃而解。擺在我們面前的名人有哪一個(gè)人一生是一帆風(fēng)順的呢?不都有挫折嗎?但名人之所以能成為名人是因?yàn)椋核麄兡茉谑艿酱煺蹠r(shí)抬起頭來(lái)奮力向前追趕。正所謂：人有他的頂峰期，也有他的低谷期。到達(dá)了頂峰期時(shí)可以說(shuō)走到了輝煌，但是走到了低谷也不要?dú)怵H，要有自信最大程度的挖掘自己的潛能。這樣往往可以到達(dá)一個(gè)最好的效果。愛(ài)迪生小時(shí)候最喜歡科技小制作，但是他學(xué)習(xí)非常不好。青年時(shí)仍憑借著自信堅(jiān)持創(chuàng)造創(chuàng)造，我們?nèi)缃裼玫臒襞?，可是費(fèi)了愛(ài)迪生浩大的一番工夫，他嘗試著在一千多種材料中挑一種最耐用的來(lái)制作燈絲，當(dāng)時(shí)周圍的人們都取笑于他，但是愛(ài)迪生不顧周圍的言論，堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了鎢絲最適宜做燈泡的燈絲。他創(chuàng)造了燈泡可謂照亮了全世界，為世界的經(jīng)濟(jì)開展做出了自己的奉獻(xiàn)，愛(ài)迪生也成為了世界上偉大的創(chuàng)造家。美國(guó)著名作家海輪凱勒，一歲半就雙目失明。命運(yùn)對(duì)他是凄慘的，可是她憑著對(duì)自己的信心，頑強(qiáng)的活了下去，又踏入中學(xué)校門。此后，她對(duì)她自己越來(lái)越有信心，并且被美國(guó)著名學(xué)府哈佛大學(xué)錄取?？梢?jiàn)，自信是人獲勝的法寶，更是事業(yè)的保障。但是，自信也要有度，過(guò)高的估計(jì)了自己而輕視別人就等于自傲自負(fù)，全不把別人放在眼里。最終是沒(méi)有好下場(chǎng)的。三國(guó)時(shí)候的馬謖，確實(shí)有才能，但是他看不到自己的弱點(diǎn)，過(guò)高的估計(jì)了自己，終究就因?yàn)榻滞な囟硎桩愄??？梢?jiàn)，“驕兵必?cái)　本驼脩?yīng)了這一個(gè)事實(shí)。自信，可以使一個(gè)人從平常走到輝煌;自信，可以使一個(gè)人從絕望看到希望;自信，可以使一個(gè)人從暗淡走向光芒。自信，是一個(gè)人事業(yè)成功的保障。自信是成功的關(guān)鍵小學(xué)生演講稿篇三各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好!在快樂(lè)祥和的氣氛中，新學(xué)期降臨了。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新氣象，新收獲。在此我預(yù)祝同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)、品德、安康等各方面都獲得更大的進(jìn)步。今天我發(fā)言的主題是“培養(yǎng)自信，走向成功”。成功對(duì)每個(gè)人都是公平的。只要你有強(qiáng)烈的信念并為之努力奮斗，成功之花就一定會(huì)絢麗綻放。上學(xué)年，我平生初次擔(dān)任二(3)班班主任。第一次班會(huì)課我就向同學(xué)們提出我希望我們的班級(jí)無(wú)論在課內(nèi)外紀(jì)律，個(gè)人道德品質(zhì)乃至于學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取表現(xiàn)良好，力爭(zhēng)在期末榮獲校級(jí)的“文明班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。同學(xué)們都紛紛表態(tài)有信心。我借機(jī)說(shuō)道：“光有信心是不夠的，文明班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)包括了很多要求和規(guī)那么。我相信，只要同學(xué)們按照規(guī)律行事，就一定會(huì)成功?！庇谑俏液屯瑢W(xué)們共同訂下“二(3)班文明公約”，并公開公平的投票選取了“班委會(huì)成員”，打印好張貼在教師。這樣，既發(fā)揮班干部帶頭模范作用，又使全班人人爭(zhēng)當(dāng)小主人。隨著前兩個(gè)月每月都榮獲“循環(huán)紅旗”。同學(xué)們信心更足，班集體的責(zé)任感、榮譽(yù)感更強(qiáng)，凝聚力、同心力進(jìn)一步進(jìn)步，為最終榮獲“文明班級(jí)”打下堅(jiān)實(shí)根底。在我校首屆“古韻杯”經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽中，我們班級(jí)13名同學(xué)刻苦訓(xùn)練，眾志成城，榮獲全校第一名。本次比賽，我們班級(jí)啟動(dòng)最早。人員是同學(xué)們自愿報(bào)名和推薦報(bào)名并保證刻苦訓(xùn)練，爭(zhēng)取好成績(jī)的情況下中選的。這樣就保證了同學(xué)們訓(xùn)練的主動(dòng)性和自覺(jué)性。題材是我精心選擇的描寫春蘭、夏荷、秋菊和冬梅四首詩(shī)組合的《四季花開》。，伴奏是我班一位女生的古箏獨(dú)奏“漁舟唱晚”。發(fā)動(dòng)會(huì)上我鼓勵(lì)并激將的說(shuō)：“你們代表了我們班級(jí)的光芒形象，肩負(fù)著奪冠的使命。假設(shè)沒(méi)有這個(gè)信心，就請(qǐng)你們趁早換人。”這樣，他們?cè)趧?dòng)力和壓力的雙重作用下，最終不負(fù)眾望榮獲全校第一名。此項(xiàng)榮譽(yù)極大鼓舞了全班同學(xué)的集體意識(shí)，同學(xué)們的班機(jī)主人翁意識(shí)更強(qiáng)了。大家都知道，每學(xué)期完畢，班級(jí)評(píng)選“文明學(xué)生、出色干部”等榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，由于名額限制，只有少部分同學(xué)能獲得。甚至每次都是那幾個(gè)老面孔。大多數(shù)中等生和少部分后進(jìn)生更是挨不上邊。長(zhǎng)久以往，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力消失了，自信心削弱了。針對(duì)這種弊端，我親自設(shè)計(jì)出了五種獎(jiǎng)狀，分別是“出色作業(yè)獎(jiǎng)”、“出色表現(xiàn)獎(jiǎng)”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”、“文明進(jìn)步獎(jiǎng)”和“突出奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”，并用彩噴打印機(jī)打印出來(lái)，每月評(píng)選一次。這樣，到學(xué)期完畢，全班同學(xué)幾乎每人榮獲了一張屬于自己的獎(jiǎng)狀。多數(shù)中等生奪取了3到4張。這一舉措大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和良好表現(xiàn)欲望。同學(xué)們的文明舉止、互助合作、積極自信等集體精神逐步呈現(xiàn)出來(lái)。以上三個(gè)事例小結(jié)了我和同學(xué)們共同為樹立目的、滿懷自信、努力奮斗并最終榮獲校級(jí)文明班級(jí)榮耀稱號(hào)的歷程。同學(xué)們，作為一名學(xué)生，獲得學(xué)業(yè)上的成功應(yīng)該是你們最大的心愿了。心動(dòng)不如行動(dòng)!只要你們從如今起，確定好自己的學(xué)習(xí)目的，充分相信自己的才能，以積極的心態(tài)，樂(lè)觀的精神，有效的學(xué)習(xí)方法和排除一切困難險(xiǎn)阻的勇氣去行動(dòng)，我相信你們也一定能獲得成功。自信是成功的關(guān)鍵小學(xué)生演講稿篇四尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好!自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是通向理想此岸的帆船，有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無(wú)反顧地追求路。法國(guó)著名浪漫作家羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“人能在一生之中獲得成功，亦必只有一個(gè)頭，而這個(gè)頭唯有自信?！蹦敲创蠹抑赖降资裁词亲孕艈?自信就是對(duì)自身力量確實(shí)信，堅(jiān)信自己一定可以做成某事，實(shí)現(xiàn)所追求的目的。俗話說(shuō)得好：“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來(lái)的，力量是成功之本，自信是力量的泉?！弊孕旁谖覀兊膶W(xué)習(xí)、生活、工作中具有宏大的推動(dòng)力。一代文學(xué)宗師韓愈，他初次應(yīng)試，就名落孫山。但當(dāng)他再次應(yīng)考時(shí)，面對(duì)一樣的考題，竟然大膽地把原來(lái)的文章一字不漏的遞到了同一位考官的手中。也正是這位考官，當(dāng)即對(duì)這名斗膽呈來(lái)一樣考卷的學(xué)生大為賞識(shí)，把它取為第一名。韓愈的這一舉動(dòng)，在某些“正統(tǒng)派”的眼中，大概是非?；奶?、非常放肆的。真是有點(diǎn)像“螳臂擋車——不自量力”。然而，放肆也好，不自量力也罷，韓愈卻偏偏成功了!他成功的秘訣是什么?——對(duì)!就是自信!成功與失敗都取決于信心，持久堅(jiān)決的信心是成功的保證。一旦擁有了堅(jiān)決持久的信心，人就能爆發(fā)出宏大的、不可思議的力量?！俄n非子·和氏篇》中記述了卞和獻(xiàn)美玉的故事。卞和為了讓美玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初衷，終于遇到慧眼識(shí)寶的人，使和氏璧成為稀世珍寶。倘假設(shè)卞和被砍掉左足之后，對(duì)寶玉的真?zhèn)萎a(chǎn)生了疑心和動(dòng)搖，將其拋在深山峽谷之中，縱然寶玉再好，也只能與亂石為伍。但令人們敬仰的正是卞和的自信：“只要是真正的寶玉，總會(huì)有慧眼識(shí)寶的人?！弊罱K，他成功了!自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠著必勝的信心，在艱辛的搏擊中，駛向成功的此岸!歐洲大____時(shí)代的拿破侖有這樣一句膾炙人口的名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。同樣“不敢當(dāng)將軍的士兵同樣不是好士兵”。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。同學(xué)們一定都想知道我學(xué)習(xí)的秘訣是什么?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單——那就是自信。只有相信自己，才能在抑制學(xué)習(xí)和生活中的困難時(shí)，爆發(fā)出無(wú)窮的勇氣，才能有戰(zhàn)勝困難的力量。試問(wèn)一個(gè)人假設(shè)連看一眼困難的勇氣和信心都沒(méi)有，談何戰(zhàn)勝困難，談何走向成功?不是有這樣一句話嗎?“自信的人不一定會(huì)成功，但不自信的人絕對(duì)不會(huì)成功?！彼砸晒Γ紫缺阋孕?。最后我送大家一句話：“一分自信，一份成功，非常自信，非常成功?！弊４蠹覔P(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功此岸!演講技巧:升華演講主題的技巧演講應(yīng)有正確鮮明的主題，演講的主題最能表達(dá)演講的思想價(jià)值和審美品位，使演講具有深化感人的藝術(shù)魅力。然而，表現(xiàn)演講主題又不能流于空洞的說(shuō)教、現(xiàn)象的羅列和人云亦云的老生常談。正確的做法是在運(yùn)用典型充分的材料表達(dá)演講主題時(shí)，及時(shí)對(duì)材料的本質(zhì)內(nèi)涵加以分析^p、概括、提煉、延伸，并通過(guò)富于理性色彩的語(yǔ)言點(diǎn)撥、渲染，激起聽(tīng)眾的心理共鳴，將聽(tīng)眾的思維引向一個(gè)更深邃、更崇高的境界，使演講的主題得以升華。在演講理論中，一般可以運(yùn)用以下幾種技巧來(lái)升華演講的主題：一、由點(diǎn)及面的擴(kuò)展演講中的事實(shí)材料是靈敏多樣的，諸如一次親身經(jīng)歷、一個(gè)小故事、一段人物描寫，甚至人物的片言只語(yǔ)等等，這些雖是個(gè)別的卻是很典型的材料，往往就能成為升華演講主題的“點(diǎn)”。由對(duì)“這一個(gè)”事實(shí)的表達(dá)推及包含“這一類”的全部或部分事實(shí)內(nèi)涵的概括，就是由點(diǎn)及面的擴(kuò)展演講主題的技巧。例如，傅纓的演講《銘記國(guó)恥，把握今天》中的一段話：吉鴻昌高掛寫有“我是中國(guó)人”標(biāo)語(yǔ)的木牌，走在一片藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的洋人群中。正是這千百萬(wàn)個(gè)赤子，才撐起了我們____，祖國(guó)的希望；正是他們，在自己的“今天”，用滿腔的熱血，冒著敵人的炮火，譜寫了無(wú)愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)展曲》，才使得我們今天的共和國(guó)國(guó)歌響徹神州，那么氣勢(shì)磅礴，那么雄壯嘹亮；正是他們，才使得我們今天的炎黃子孫一次又一次地登上世界領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，并使那音量越來(lái)越大，那旋律越來(lái)越強(qiáng)！演講者以吉鴻昌的愛(ài)國(guó)行為做基點(diǎn)，然后高屋建瓴，聯(lián)想到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愛(ài)國(guó)者的精神，用“正是這千百萬(wàn)〔轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記?！硞€(gè)赤子”“正是他們”的提示語(yǔ)，通過(guò)三層鋪排推進(jìn)，概括出一代代愛(ài)國(guó)者的崇高情懷，使單一的事例所表達(dá)的思想意義得到擴(kuò)展、升華。演講時(shí)就能燃起聽(tīng)眾愛(ài)國(guó)的情感之火，產(chǎn)生一定的感召力。二、由表及里的深化有些蘊(yùn)含著深層意義的事實(shí)材料，不經(jīng)點(diǎn)破，聽(tīng)眾也許理解不透演講者所要表達(dá)的主旨，而一旦經(jīng)過(guò)演講者的提醒與深化提煉，就如同在沙礫中開掘出閃亮的金子，在貝殼里發(fā)現(xiàn)晶瑩的珍珠，催人感悟，發(fā)人深思。這種由外表行動(dòng)或客觀存在事實(shí)的表達(dá)，升華為內(nèi)在思想或深層含義的表達(dá)方法，就是由表及里深化升華主題的技巧。例如，孫中山先生在一次演講中講道：南洋爪哇有一個(gè)財(cái)產(chǎn)超過(guò)千萬(wàn)的華僑富翁。一次他外出訪友，因未帶夜間通行證怕被荷蘭巡捕查獲，只得花錢請(qǐng)一個(gè)____送自己回家。____雖然很窮，但是她的祖國(guó)很強(qiáng)盛，所以她的地位高，行動(dòng)也自由。這個(gè)中國(guó)人雖然很富，但他的祖國(guó)卻不強(qiáng)盛，所以他的地位還不如____的一個(gè)?！凹僭O(shè)國(guó)家____了，我們到處都要受氣，不但自己受氣，子子孫孫都要受氣??！”孫中山先生在這里對(duì)一個(gè)典型材料進(jìn)展了由表及里的剖析，提醒出國(guó)家貧弱，人民必受欺凌，“落后就要挨打”的道理，升華了演講的主題，喚起了聽(tīng)眾強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心。三、由此及彼的引申在演講中，有時(shí)也可以以某一典型事件或自然現(xiàn)象作觸發(fā)點(diǎn)和媒介來(lái)加以引申，聯(lián)絡(luò)到另一類相關(guān)事物和事理，以此來(lái)升華演講的主題。這種由此及彼引申的升華主題的技巧，通過(guò)形象化的渲染，不僅可以啟迪聽(tīng)眾的智慧和洞察力，還可以創(chuàng)設(shè)充滿哲理美的境界和氣氛。例如，一位在中國(guó)某醫(yī)學(xué)院任職的美籍教師對(duì)學(xué)生演講時(shí)，他先講了一那么小故事：在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人在海邊漫步，沙灘上有許多被昨夜暴風(fēng)雨卷上岸的小魚被困在淺水洼里。突然，他看到一個(gè)小男孩正在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛?。這個(gè)男人問(wèn)道：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過(guò)來(lái)的。”“我知道?！毙『㈩^也不抬地答復(fù)?！芭?？那你為什么還在扔？誰(shuí)在乎呢？”小男孩邊扔小魚邊答復(fù)：“這條小魚在乎！這條，還有這條……”教師講完了這那么小故事，滿懷深情地說(shuō)道：今天，你們?cè)谶@里開始大學(xué)生活。你們每一個(gè)人都將在這里學(xué)會(huì)如何去拯救生命。雖然你們救不了全世界的人，救不了全中國(guó)的人，甚至救不了一個(gè)省一個(gè)市的人，但是，你還是可以救一些人，你們可以減輕他們的痛苦。因?yàn)槟銈兊拇嬖冢麄兊纳顝拇擞兴煌?-你們可以使他們的生活變得更加美妙。這是你們可以并且一定會(huì)做得到的。這位美籍教師在演講中對(duì)一個(gè)富有哲理意味的小故事進(jìn)展了由此及彼的引申，形象地闡發(fā)了醫(yī)學(xué)院學(xué)生應(yīng)樹立的高尚的職業(yè)道德，升華了演講的主題，使演講具有一種雋永的感召力。四、由陳及新的點(diǎn)化在演講中，套用仿擬一些過(guò)去的材料，并且進(jìn)展由陳及新的點(diǎn)化，挖掘出具有現(xiàn)實(shí)意義的深化內(nèi)涵，也是一種較好的升華主題的技巧。例如，在弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)的主題演講比賽上，一位演講者講述了盼望____回歸、祖國(guó)統(tǒng)一的內(nèi)容，最后他是這樣升華主題的：……有一位老知識(shí)分子病重期間叮囑自己的子女：“祖國(guó)完成統(tǒng)一日，家祭毋忘告乃翁?！薄厕D(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記?！尺@句話比陸游的名句又有了新的內(nèi)涵。它代表著多少老知識(shí)分子的心愿，代表著多少中國(guó)人的心愿??！同志們，朋友們，我們盼望著這一天的到來(lái)！這一天一定能到來(lái)！在這里，演講者對(duì)這那么典型材料中改正的陸游名句進(jìn)展了由陳及新的點(diǎn)化，賦予其更深化的現(xiàn)實(shí)意義，把演講所表達(dá)的愛(ài)國(guó)思想感情推向了高潮。五、由境及情的交融在演講中，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的典型事件進(jìn)展渲染，創(chuàng)設(shè)出一種緊扣題旨的境況，并由此觸景生情，情景交融，到達(dá)升華演講主題的效果。例如，胡云龍的演講《我們的后代喝什么》中的一段話：德國(guó)的亨格爾小姐與同伴來(lái)到神往已久的長(zhǎng)江三峽游覽。一路上，她倆飽覽了長(zhǎng)江兩岸醉人的風(fēng)光，也深深領(lǐng)略了“中國(guó)人”肆意破壞環(huán)境的無(wú)情。在中國(guó)游客眼中，長(zhǎng)江竟然無(wú)異于一個(gè)天然的廢物場(chǎng)，滾滾東流的長(zhǎng)江“毫無(wú)怨言”地包攬了中國(guó)游客拋棄的一切：果皮、廢紙、飯盒、塑料……作為外國(guó)游客，她倆怎么也不忍心這樣做，在無(wú)法找到垃圾桶的情況下，她倆只好將旅程中的廢棄物用塑料袋一一裝好，下船前彬彬有禮地請(qǐng)乘務(wù)員代為處理。不料，乘務(wù)員竟嗤之以鼻，毫不猶豫地把垃圾袋投入長(zhǎng)江的懷抱?？吹竭@里，我不由地要問(wèn)一句：《長(zhǎng)江之歌》中描繪的“用純潔的清流澆灌花的國(guó)土”和“用宏大的臂膀挽起高山大?！钡拈L(zhǎng)江，可以挽起它所養(yǎng)育的人們對(duì)它一次次無(wú)情摧殘的重壓?jiǎn)?？……水?duì)我們?nèi)祟愑卸饔星?，我們決不能做出忘恩負(fù)義、恩將仇報(bào)的蠢事，也不能將我們自己釀成的苦酒逼著我們的后代喝下去，更不能做出殺雞取卵，貽害子孫的傻事。這是責(zé)任！在這里演講者通過(guò)外國(guó)游客在長(zhǎng)江三峽的見(jiàn)聞和遭遇，形象地渲染出國(guó)人環(huán)保意識(shí)差的生活圖景，由此抒發(fā)感慨，引發(fā)議論，做到了由境及情，情景交融，情理相生，很好地升華了演講的主題。六、由抑及揚(yáng)的反襯演講中的高潮常常是升華主題的關(guān)鍵之處，而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用由抑及揚(yáng)的反襯技巧，能使集中于高潮的情與理的表現(xiàn)更有效果，從而使演講的主題得到升華。例如，盧國(guó)華的演講《愿君敢為天下先》的高潮部分：也許有人說(shuō)，年輕氣盛，不知天高地厚，改革的潮是那么好弄的嗎？弄得好，該你走運(yùn)，福星高照；弄得不好，該你倒霉，身敗名裂……我們假設(shè)彷徨觀望，假設(shè)急流勇退，假設(shè)不求有功但求無(wú)過(guò)，假設(shè)事不〔轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記?！酬P(guān)己高高掛起，假設(shè)害怕槍打出頭鳥，信奉“人言可畏”的法那么，那么，就會(huì)被歷史所淘汰，被時(shí)代所拋棄，被生活所嘲弄。我們只有去無(wú)畏拼搏，去大膽開拓，去承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，去頑強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)！在這里，演講者逆水推舟，以退為進(jìn)，先設(shè)立一個(gè)與結(jié)論相反的前提，竭力地“抑”，再用否認(rèn)性結(jié)論，為結(jié)論的“揚(yáng)”蓄勢(shì)，最后才水到渠成地“揚(yáng)”起來(lái)，這樣由抑及揚(yáng)的反襯，把演講推向了高潮，使主題得到了升華?？傊?，如何升華主題是演講藝術(shù)的一種重要技巧。用好這種技巧，不僅可以使演講掀起一次次波瀾跌宕的高潮，而且使演講者與聽(tīng)眾之間形成時(shí)起時(shí)伏的和諧照應(yīng)、感情共振，增強(qiáng)演講的感召力、煽動(dòng)性和藝術(shù)魅力。演講技巧:好的開頭是演講成功的一半好的開頭是演講成功的一半一、開頭要能吸引聽(tīng)眾的注意。演講開頭成敗的關(guān)鍵在于能否吸引并集中聽(tīng)眾的注意力。演講時(shí)獲取聽(tīng)眾注意力的方式隨題材、聽(tīng)眾和場(chǎng)景的不同而改變，一般可以運(yùn)用事例、軼聞、經(jīng)歷、反詰、引言、幽默等手段達(dá)此目的。例如，麥克米蘭石油公司副總裁邁克斯·艾薩克松在一次演講的開頭中便運(yùn)用了引言和反詰的方法來(lái)吸引聽(tīng)眾：我們都知道，演講是件很難的事。但是請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)丹尼爾·韋伯斯特是怎么說(shuō)的吧：“假設(shè)有人要拿走我所有的財(cái)富而只剩下一樣，那么我會(huì)選擇口才，因?yàn)橛辛怂也痪帽憧梢該碛衅渌磺胸?cái)富。”那么，為什么許多有才華的人偏偏害怕演講呢？二、開頭要為聽(tīng)眾解釋關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)。假設(shè)演講的成功與否取決于聽(tīng)眾能否理解演講中的某些術(shù)語(yǔ)或概念，那么在演講開頭時(shí)對(duì)關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)加以解釋就顯得格外重要了。例如，一位公司副總裁在就記者招待會(huì)的用途發(fā)表演講時(shí)，就很好地運(yùn)用了這一技巧：公共關(guān)系，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是指“與公眾的關(guān)系”，即任何涉及到公司或個(gè)人的關(guān)系。它的主要目的就是有效地利用媒體——最常見(jiàn)的是書面形式——為公司謀取印象或形象。三、開頭要為聽(tīng)眾提供背景知識(shí)。演講時(shí)，演講者被認(rèn)為是專家或。因此，假設(shè)聽(tīng)眾對(duì)演講的主題不熟悉或是知之甚少，那么很有必要在開頭部分對(duì)聽(tīng)眾講述與主題有關(guān)的背景知識(shí)，它們不僅是聽(tīng)眾理解演講所必需的，而且還可以表達(dá)出主題的重要性。美國(guó)空軍少將魯弗斯·L·比拉普斯在夏努特空軍基地的一次宴會(huì)上作演講時(shí)，就對(duì)“黑人遺產(chǎn)周”的有關(guān)背景知識(shí)及其對(duì)美國(guó)空軍的重要性作了介紹：我很快樂(lè)來(lái)到此地，同時(shí)我也很感謝應(yīng)邀和在座各位討論有關(guān)美國(guó)黑人問(wèn)題。為保持和增進(jìn)民族間的理解，美國(guó)各大州又開始紀(jì)念“黑人遺產(chǎn)周”。在這夏努特空軍基地，我們慶賀它那么可以對(duì)美國(guó)空軍進(jìn)展完好無(wú)缺的教育。我們民族的主旋律是：“黑人歷史，將來(lái)的火炬?！边@個(gè)已成為美國(guó)人民生活一部分的紀(jì)念活動(dòng)，是弗吉尼亞州紐坎頓市卡特·G·伍德森最先提出并方案的，他如今被譽(yù)為美國(guó)“黑人歷史之父”。伍德森先生于19___年成立了“美國(guó)黑人生活和歷史協(xié)會(huì)”。后來(lái)，他又于1926年發(fā)起了“黑人遺產(chǎn)周”紀(jì)念活動(dòng)……四、開頭要為聽(tīng)眾闡述演講構(gòu)造。演講時(shí)，應(yīng)當(dāng)利用開頭部分對(duì)演講內(nèi)容加以概述，讓聽(tīng)眾理解演講的中心思想和構(gòu)造。特別是當(dāng)演講的主題很復(fù)雜，或是專業(yè)性較強(qiáng)，或是需要論證幾個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，這樣做就能使演講顯得清楚而易于理解。例如，漢諾威信托制造公司的____及總裁約翰·F·麥克基里卡迪在一次演講的開頭中就很明了地陳述了他演講的構(gòu)造及范圍：女士們，先生們，晚上好。我很榮幸應(yīng)科里曼主任的邀請(qǐng)來(lái)參加這個(gè)在我國(guó)很有的商業(yè)論壇——在見(jiàn)解上它可以與底特律和紐約的經(jīng)濟(jì)俱樂(lè)部相提并論。首先，我將對(duì)最近的國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)加以展望。我認(rèn)為它并非人們有時(shí)所想象的那樣嚴(yán)峻。第二，談?wù)劷跉W佩克的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)國(guó)際的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響——對(duì)包括我們自己在內(nèi)的許多國(guó)家來(lái)說(shuō)是件痛苦的事，但又是完全有方法應(yīng)付的。第三，對(duì)總統(tǒng)的能建議作幾點(diǎn)評(píng)論，我認(rèn)為它既令人鼓舞，又令人絕望。最后，我將就演講逐漸成為一種時(shí)尚和必要的現(xiàn)象以及美國(guó)的現(xiàn)狀談一點(diǎn)個(gè)人看法。五、開頭要為聽(tīng)眾說(shuō)明演講目的。在大多數(shù)情況下，演講的開頭應(yīng)提醒出演講的目的。假設(shè)做不到這一點(diǎn)，那么聽(tīng)眾要么會(huì)對(duì)演講失去興趣，要么會(huì)誤解演講的目的，或者甚至于會(huì)疑心演講者的動(dòng)機(jī)。美國(guó)快遞公司____詹姆斯·魯賓遜三世在短短的15秒鐘內(nèi)便把他的演講目的陳述給聽(tīng)眾：女士們，先生們，早上好。謝謝大家給予我這個(gè)露面時(shí)機(jī)。美國(guó)廣告聯(lián)盟是美國(guó)傳播工業(yè)的一個(gè)重要組成部分。當(dāng)前，美國(guó)傳播工業(yè)還面臨許多問(wèn)題，而重?fù)?dān)那么落在大家的肩上。我今天演講的目的便是就這些問(wèn)題及它們呈現(xiàn)出的挑戰(zhàn)談?wù)勎业目捶?。六、開頭要能激發(fā)出聽(tīng)眾的興趣。從本質(zhì)上說(shuō)，聽(tīng)眾是很自私的，他們只是在感到能從演講中有所收獲時(shí)才專心去聽(tīng)演講。演講的開頭應(yīng)當(dāng)答復(fù)聽(tīng)眾心中的“我為什么要聽(tīng)？”這一問(wèn)題。在對(duì)美國(guó)會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)羅切斯特分會(huì)的一次演講中，演講參謀唐納德·羅杰斯通過(guò)表達(dá)他對(duì)聽(tīng)眾需要的關(guān)心而激發(fā)起了他們的興趣：我今晚要演講的題目是“信息的透露”。確定這個(gè)題目之前，我先是查閱了本地的會(huì)計(jì)年鑒分冊(cè)和全國(guó)會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)的學(xué)術(shù)?？缓笥衷儐?wèn)了我的同事亞歷克斯·萊文斯頓和戴夫·漢森：“今晚來(lái)聽(tīng)演講的人都有哪些？他們希望我講什么？”他們告訴我在座的各位都是些很熱心的人，希望我的演講有趣而富有啟發(fā)性。因此，我將告訴大家一些有用的知識(shí)，我也同時(shí)希望我的演講簡(jiǎn)明扼要，并留給大家一定的提問(wèn)時(shí)間。七、開頭要能爭(zhēng)取到聽(tīng)眾的信任。有時(shí)候，聽(tīng)眾可能會(huì)對(duì)演講者的動(dòng)機(jī)發(fā)出疑問(wèn)，或是與演講者持相反的觀點(diǎn)。在諸如此類的場(chǎng)合——特別是想改變聽(tīng)眾的觀點(diǎn)或行為時(shí)——要使演講成功就需要建立或是進(jìn)步聽(tīng)眾對(duì)演講者的信任感。杰弗里和彼得森兩位專家針對(duì)這個(gè)問(wèn)題提出了下面幾條建議：〔A〕成認(rèn)分歧的存在，但是著重強(qiáng)調(diào)共同的觀點(diǎn)和目的。〔B〕對(duì)那些連演講還沒(méi)有聽(tīng)就對(duì)演講者的名聲和所作所為進(jìn)展攻擊的行為加以駁斥?！睠〕否認(rèn)演講的動(dòng)機(jī)是自私和個(gè)人的?！睤〕喚起聽(tīng)眾的公正意識(shí)，讓他們仔細(xì)地去聽(tīng)演講。演講技巧:成功演講的結(jié)尾藝術(shù)結(jié)尾必須事先方案好。因?yàn)榻Y(jié)尾是一場(chǎng)演講中戰(zhàn)略性的一點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)演講者退席后，他最后所說(shuō)的幾句話，猶在耳邊回響，這些話將被保持最長(zhǎng)久的記憶?！坝嘁衾@梁”即是如此。那么，怎樣才能在別人面前完畢一次完美的談話呢，以下是幾個(gè)實(shí)用的方法?！?〕要總結(jié)觀點(diǎn)。只所以要總結(jié)觀點(diǎn)，是因?yàn)橐话愕难葜v者會(huì)不知不覺(jué)地使談話范圍涵蓋得很廣泛，以致于完畢時(shí)，聽(tīng)眾對(duì)于他的主要論點(diǎn)終究在何處仍感到有點(diǎn)困惑。實(shí)際過(guò)程中，演講者往往有種錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為自己所講的觀點(diǎn)在他們自己的腦海中如同水晶那般清楚，聽(tīng)眾也應(yīng)該對(duì)這些觀點(diǎn)同樣清楚才對(duì)。而事實(shí)證明，往往并不盡然。〔2〕懇求采取行動(dòng)。成功的演講者在講演中說(shuō)最后幾句話時(shí)，會(huì)號(hào)召聽(tīng)眾采取行動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)來(lái)到，時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。因此就要開口要求，要求群眾按自己所說(shuō)的采取行動(dòng)。不過(guò)，請(qǐng)務(wù)必遵從以下原那么：一是要求他們做明確的事；二是要求聽(tīng)眾做才能之內(nèi)的反響；三是盡量使聽(tīng)眾易于根據(jù)懇求采取行動(dòng)。〔3〕簡(jiǎn)潔而真誠(chéng)地贊揚(yáng)。采用這種方式，就是要使聽(tīng)眾感到愉快、快樂(lè)，并對(duì)前途充滿樂(lè)觀。但是，為了充分收到效果，演講者的態(tài)度必須很真誠(chéng)。不可阿諛?lè)畛?，不可夸大其辭。這種方式的結(jié)尾，假設(shè)不能表現(xiàn)得很真誠(chéng)，反而讓人覺(jué)得虛偽，效果就不好了?！?〕幽默或詩(shī)句結(jié)尾。在所有的結(jié)尾方法中，幽默或詩(shī)句是最能被聽(tīng)眾承受的了。前文中的相關(guān)表達(dá)已指出了幽默對(duì)于口才的重要性。演講者假設(shè)能在結(jié)尾中充分、靈敏地運(yùn)用這種手法，將會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。另外，假設(shè)能找到適宜的短句或詩(shī)句作為自己演講的結(jié)尾，不僅能表現(xiàn)出你個(gè)人的獨(dú)特風(fēng)格，更可以產(chǎn)生美的感受?！?〕結(jié)尾到達(dá)高潮。激發(fā)高潮就是逐步向上開展，在結(jié)尾時(shí)到達(dá)頂峰，句子的力量也愈來(lái)愈強(qiáng)烈。這種方法是很普遍的完畢方式。不過(guò)，往往較難控制，但是假設(shè)處理得當(dāng)，這種方法是相當(dāng)好的。演講技巧:成功演講的過(guò)程分析^p各種精心的準(zhǔn)備，是為了最終走上演講臺(tái)。要想實(shí)現(xiàn)自己的成功演講，其在演講過(guò)程中就要用心關(guān)注以下幾個(gè)方面。·開始演講的有效方法作為一門語(yǔ)言藝術(shù)，成功的演講難在開頭。因?yàn)?，演講假設(shè)要先聲奪人、引人入勝，就要有個(gè)好的開頭。這也是眾多演講者都很注意開篇的語(yǔ)言效果原因。詳細(xì)方法主要有以下幾種。一是開始就要逗引聽(tīng)眾情緒。也就是說(shuō)，就要在演講的開頭通過(guò)令人開心的語(yǔ)言，來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力，激發(fā)聽(tīng)眾的關(guān)注程度。請(qǐng)看英國(guó)文學(xué)家吉卜林在開始政治演講時(shí)的幾句話：“諸位，我在年輕的時(shí)候，住在印度。我常常替一家報(bào)社采訪社會(huì)新聞，……我記得，有一位因?yàn)闅⑷硕慌袩o(wú)期徒刑的人，是一位絕頂聰明而又擅長(zhǎng)說(shuō)話的青年人。他告訴我一段在他看來(lái)是他一生最重要的話：‘我覺(jué)得一個(gè)人假設(shè)一失足跌入罪惡的淵藪里，他一定要從此為非作歹不止，最后他竟以為惟有把別人都擠到邪路里去，才可實(shí)現(xiàn)自己的正直?！猜?tīng)眾大笑〕這句話，真是妙不可言了!〔聽(tīng)眾的笑聲和鼓掌聲同時(shí)響起〕”二是摸準(zhǔn)聽(tīng)眾的好奇心。就是說(shuō)，利用聽(tīng)眾的好奇心，采用擠牙膏的方法，將聽(tīng)眾的注意力吸引到演講者的演講上來(lái)。三是融入場(chǎng)景，即興發(fā)揮。即指根據(jù)環(huán)境特點(diǎn)，融入個(gè)人心情，臨時(shí)開頭演講。請(qǐng)看美國(guó)前國(guó)務(wù)卿埃弗雷特一次在葛底斯堡國(guó)家烈士公墓揭幕式上發(fā)表演講：“站在明靜的長(zhǎng)天之下，從這片經(jīng)過(guò)人們終年耕耘而如今還安靜憩息的廣闊田野放眼望去，那宏偉的阿勒格尼山脈隱約地屹立在我們前方，弟兄們的墳?zāi)咕驮谖覀兡_下，我真不敢用我這微缺乏道的聲音來(lái)打破上帝和大自然所安排下的這意味無(wú)窮的寂靜……”四是以故事導(dǎo)入話題。利用聽(tīng)眾都愛(ài)聽(tīng)故事的心理，特別是演講者個(gè)人的親身經(jīng)歷來(lái)進(jìn)展開頭。請(qǐng)看牧師康惠爾的“遍地黃金”演說(shuō)開頭：“1970年，我們沿著土耳其底格里斯河順流而下，走到巴格達(dá)城時(shí)，便雇了一個(gè)向?qū)?，領(lǐng)我們?nèi)タ次髌吕锼?、巴比倫……”接著他把這個(gè)故事逐步講了出來(lái)。非常簡(jiǎn)單明白，靈敏輕松，聽(tīng)眾也不知不覺(jué)地隨著它進(jìn)展下去。五是接過(guò)話頭，順勢(shì)發(fā)揮。也就是說(shuō)利用自己講話前別人的話，來(lái)開自己演講的頭。這種作法在實(shí)際場(chǎng)中也非常多，大多可以保證演講的順利。六是引用名人格言開始。理論說(shuō)明，名人說(shuō)過(guò)的格言，永遠(yuǎn)具有引人注意的力量。所以，如能適當(dāng)?shù)匾靡痪涿苏f(shuō)過(guò)的話，實(shí)在是演說(shuō)開端的好方法。實(shí)際場(chǎng)景中，很多的演講都是采用這種方法開頭的。不過(guò)，需要注意的是，在演講切入主旨之前，不能繞太大的彎子，不能把時(shí)間過(guò)多地花在講一些與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的道聽(tīng)途說(shuō)、笑話掌故，或不必要的提問(wèn)與應(yīng)酬客套等上面，而應(yīng)盡快翻開始面，切入主題.：自信是成功的關(guān)鍵演講稿范例五篇自信是成功的關(guān)鍵演講稿(篇一)親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，我們又迎來(lái)了新的一周。在臨近期末考試的緊張氣氛中，我要大聲提醒每一位同學(xué)，在難題與困惑面前，別忘了告訴自己：我自信，我能行！一位著名的詩(shī)人這樣描繪信心：“自信是石，敲亮星星之火；自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；自信是燈，照亮前行的路；自信是路，引人走向黎明?！弊孕磐芨淖円粋€(gè)人的前途和命運(yùn)。從前，有一位十歲的小女孩，總是覺(jué)得自己五官平平，甚至有點(diǎn)丑陋。因此，她覺(jué)得爸爸媽媽總是喜歡漂亮的姐姐和活潑的弟弟，教師和同學(xué)們也忽略了她。所以，這個(gè)小女孩走起路來(lái)總是低著頭。一天，女孩買了個(gè)漂亮的頭花，覺(jué)得扎在頭上很好看，就準(zhǔn)備讓大家看看自己的漂亮模樣。走出門，女孩不小心被路上的行人撞了一下，頭花在不經(jīng)意間掉在地上，而女孩一無(wú)所知。走進(jìn)教室，女孩迎面碰上她的教師，“你抬起頭來(lái)真漂亮！”教師愛(ài)撫的拍拍她的肩說(shuō)。“你今天看起來(lái)可真漂亮呀！”周圍的同學(xué)都帶著誠(chéng)懇的微笑向她打招呼。放學(xué)了，女孩高昂著頭回到家里?！澳愕男∧樤絹?lái)越漂亮了！”爸爸媽媽贊賞道。女孩以為是漂亮的頭花幫助了她，可當(dāng)她開心地走到鏡子前，突然發(fā)現(xiàn)頭花沒(méi)了。這時(shí)，女孩陷入沉思，沒(méi)有漂亮的頭花，為什么大家仍舊會(huì)贊美我呢？她一點(diǎn)一點(diǎn)地回憶，突然想到“你抬起頭來(lái)真漂亮”。哦，原來(lái)機(jī)密就在這！從此以后，女孩把頭抬了起來(lái)，充滿自信的開心過(guò)著每一天。我自信我能行演講稿3篇我自信我能行演講稿3篇人的一生，不會(huì)一帆風(fēng)順，事事如意。而信心就像是黑暗中的一絲光明，寒冬中的一縷陽(yáng)光。當(dāng)你擁有自信時(shí)，成功就離你不遠(yuǎn)了。因?yàn)橐环葑孕?，一份成功；十份自信，十份成功。自信，就是通向成功的通行證！同學(xué)們，期末考試即將到來(lái)，你準(zhǔn)備好了嗎？你的信心夠足嗎？讓我們?cè)俅胃嬖V自己：我自信，我能行！最后，祝愿同學(xué)們獲得優(yōu)異的成績(jī)。我的演講到此完畢，謝謝大家！自信是成功的關(guān)鍵演講稿(篇二)大家好!我先來(lái)自我介紹一下，我來(lái)自中華人民共和國(guó)，簡(jiǎn)稱中國(guó)。我是人類，我屬羊，母羊，在此，我要向大家表示哀悼，因?yàn)槲覀儓F(tuán)里都是“神經(jīng)病”，不過(guò)，我比他們好一點(diǎn)，因?yàn)槲覄偝酝晁?。今天我演講的題目就是：自信，讓你成功。下面，我們先來(lái)聽(tīng)兩那么小故事。有一位女歌手，第一次上臺(tái)表演前，心里非常緊張。想到自己馬上就要上臺(tái)，面對(duì)上千位觀眾，她的手心都在冒汗，她想：要是在臺(tái)上一緊張，忘了歌詞怎么辦?越想，她就越緊張，甚至有了反悔的念頭。就在這時(shí)，一位前輩走過(guò)來(lái)，將一個(gè)小紙團(tuán)塞到她的手里，輕聲說(shuō)：“這里面寫著你要唱的歌詞，假設(shè)你在臺(tái)上忘了詞，就翻開來(lái)看?！彼罩@張紙條，像握著一根救命的稻草，就這樣匆匆地上了臺(tái)。因?yàn)橛心莻€(gè)紙團(tuán)握在手心，她的心里踏實(shí)多了。所以，她在臺(tái)上唱歌時(shí)，發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒(méi)有失常。唱完后，她快樂(lè)地走下臺(tái)，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說(shuō)：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。其實(shí)，我給你的，是一張白紙，上面根本什么也沒(méi)寫?！彼?tīng)聞此語(yǔ)，大吃一驚，連忙翻開手心里的紙團(tuán)，發(fā)現(xiàn)上面果然什么也沒(méi)有寫。前輩接著又說(shuō)：“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信啊!”歌手拜謝了前輩。從此，在以后的人生路上，她就是憑著握住的自信，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，獲得了一次又一次的成功。還有一個(gè)故事，說(shuō)的是從前有兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩。它們站到一個(gè)壇子口沿兒上跳舞時(shí)，不小心掉到壇里面去了。壇里裝的是黏糊糊的黃油，它們想跳出來(lái)，油太黏;想爬出來(lái)，壁太滑。幾經(jīng)嘗試，均告失敗。這時(shí)，青蛙A在油里邊游邊想：看來(lái)出去是沒(méi)希望了，我還游什么呢?這樣想著，四肢越來(lái)越劃不動(dòng)了。而青蛙B呢?它想，今天真糟糕，怎么都出不去?？墒?，還是繼續(xù)游游看吧，也許會(huì)找到方法。四肢雖然很累了，可它還是堅(jiān)持游著，不讓自己的身體沉下去。就在它幾乎游不動(dòng)了的時(shí)候，后腿碰到了堅(jiān)實(shí)的固體。原來(lái)，黃油在它的不停攪動(dòng)下凝固了。后來(lái)，青蛙B踩在黃油上跳出了壇子，單獨(dú)回家了。青蛙B之所以能成功脫困，是因?yàn)橄嘈抛约海嘈艑?lái)，不輕言放棄。假設(shè)你是一顆小草，雖然沒(méi)有花兒的艷麗，沒(méi)有大樹的高大，但森林的絢麗多彩也有你的一份功績(jī)。人生中有很多坎坷，當(dāng)你遇到其中一個(gè)，當(dāng)你因?yàn)槔щy而退縮，當(dāng)你因?yàn)橐粫r(shí)過(guò)不去，而自暴自棄時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，你的自信到哪里去了?其實(shí)，自信像汽油，當(dāng)你給車子加上汽油時(shí)，就可以奔馳百里，我們也一樣，當(dāng)你給自己加上自信時(shí)，頓時(shí)就會(huì)有了力量，就可以繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想!因?yàn)椋孕?，?huì)帶你走向成功!謝謝大家!自信是成功的關(guān)鍵演講稿(篇三)各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：大家上午好！自信，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達(dá)向理想此岸的舟楫，是走向成功的基石。有了它，你就邁出了成功的第一步；有了它，你就算走上了義無(wú)反顧的追求路。俗話說(shuō)：“人貴有自信”。是的，假設(shè)一個(gè)沒(méi)有自信心的人，只要有一點(diǎn)細(xì)微的挫折，就能讓他像風(fēng)雨中的枯葉一樣，輕而易舉的被打落在泥濘的道路上。所以，自信對(duì)于每一個(gè)人都是非常重要的。在我們這個(gè)國(guó)家有句話叫：“錢不是萬(wàn)能的，但是，沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的?！蔽蚁耄瑢?duì)應(yīng)今天的主題，可以把它改成“自信不是萬(wàn)能的，但是，沒(méi)有自信是萬(wàn)萬(wàn)不能的?！庇辛俗孕牛腥A民族便有了無(wú)數(shù)追求成功的動(dòng)人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”；有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截?cái)辔咨皆朴辍保衅稹吧裰萏?hào)”飛船遨游神秘的天宇。所以，自信是可以造就奇跡的。我記得有這么一個(gè)故事：一個(gè)15歲的初中生，每天都在懵懵懂懂的在學(xué)?；烊兆樱蚣芏窔闊熖訉W(xué)，十足的壞學(xué)生，連教師都有些怕他，他從沒(méi)覺(jué)得在有什么不好。15歲，正是情竇初開的年齡，那年他喜歡上了班上的一個(gè)女同學(xué)，他給她寫了一封情書，她鄙視地看了他一眼，竟然把他的情書貼到了學(xué)校的宣傳欄里。雖然他的檢討書在宣傳欄貼過(guò)不下20次，但這一次，不知為什么他感到一種刺心的痛；第二年他升入了高中，在后來(lái)的高中三年的時(shí)間里，他像變了個(gè)人似的，拼命地學(xué)習(xí)，竟然考上了湖南大學(xué)。22歲，他大學(xué)畢業(yè)，順順利利地進(jìn)了政府機(jī)關(guān)。每天一杯茶一張報(bào)地在機(jī)關(guān)混日子，他覺(jué)得這日子過(guò)得也不錯(cuò)。有一回，他到鄉(xiāng)下去訪親，親友竟然把一頭狼像____地養(yǎng)在家里護(hù)院，他驚問(wèn)其故，親友告之，這狼自幼就與狗一同馴養(yǎng)，久而久之，這狼連長(zhǎng)相都有些像狗，更別提狼性了。他當(dāng)時(shí)看著那狼，想想自己，頓時(shí)有些心驚。沒(méi)多久，他就在別人的可惜聲中辭職了，去了深圳。到深圳后，他和許多人一樣，開始了他的求職歷程。他求職的方式和別人有所不同，別人都是按報(bào)上的招聘啟事去求職，他不，他專找那些有名的外資公司去求職，而且他總能想方設(shè)法地向外方經(jīng)理面送自薦信。搞得那些外方經(jīng)理一個(gè)個(gè)莫名其妙的：“我們?nèi)缃駴](méi)有招聘需要啊！”他微笑著告訴對(duì)方：“總有一天你們會(huì)需要招聘的，真到那時(shí)，那么我就是第一個(gè)應(yīng)聘的人?！边€別說(shuō)，他真的被一家公司錄用了。那一年，他24歲。27歲，他因?yàn)槌煽?jī)突出，被調(diào)到地處丹佛的美國(guó)總部。上班的第一天，他按中國(guó)人的習(xí)慣請(qǐng)美國(guó)的新同事共進(jìn)午餐，然而，就在他準(zhǔn)備結(jié)帳的時(shí)候，同事們卻一個(gè)個(gè)不合情理地堅(jiān)持自己結(jié)自己的帳，他當(dāng)時(shí)覺(jué)得很為難，但同時(shí)也明白到了些什么，于是更加努力地工作。這是一個(gè)人的真實(shí)經(jīng)歷，他叫王其善，如今是位于美國(guó)丹佛市的全球第四大電腦公司的技術(shù)總監(jiān)，很受公司器重。他在回母校講課時(shí)，講起了別人生中的幾個(gè)小片段。他說(shuō)，“15歲時(shí)的經(jīng)歷讓我明白，一個(gè)人要想被別人承受，并且被別人尊重，首先得自己尊重自己；22歲我開始明白，狼之所以失去狼性，是因?yàn)樗鼪](méi)有學(xué)會(huì)自立；24歲我知道，要想求職成功，首先要自信；而27歲在美國(guó)上班的第一天，我知道了美國(guó)人為什么要實(shí)行AA制：因?yàn)槊總€(gè)人都不能指望別人會(huì)為自己的人生結(jié)帳，要想獲得成功，你就得自己努力，根本就不能指望別人，這就叫自強(qiáng)?！弊灾?，自立，自強(qiáng)，自信，他們是通向成功路上的指向標(biāo)。有了他們，在人生的歷程中我們就能少走些彎路。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的社會(huì)，即使生活無(wú)情地將我們的奮斗、努力打成碎片，但只要信心沒(méi)有被打碎，只要我們的心中能保持自信的火種，我們就可以一次又一次地點(diǎn)燃生命的激情和活力，英勇地與命運(yùn)之神、風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)____，讓生命煥發(fā)出智慧與堅(jiān)強(qiáng)的光芒。自信吧，朋友，有了自信，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生。我的演講完畢，謝謝大家！自信是成功的關(guān)鍵演講稿(篇四)#自信是成功的關(guān)鍵演講稿范文1#我是一個(gè)比較有自信的孩子，從上小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是名列前茅。一直在班里校里擔(dān)任著班干部。小學(xué)，我擔(dān)任大隊(duì)部的大隊(duì)長(zhǎng)，數(shù)學(xué)課代表，一