陽江漁民生活探究

陽江漁民生活探究中國部初中八年級（2）班第五組制作：朱若蘭我們的小組職務(wù)分工小組組員負責的事物組長朱若蘭安排每個人的事物，在探究過程中確保每個人都做好了自己應(yīng)做的事。報告記錄員朱若蘭在社會實踐活動中記錄任務(wù)完成情況，撰寫調(diào)查報告證據(jù)收集馮城鏗杜元楷朱若蘭姜雪華馮杜：照片、IMOVIE朱姜：文字整理、微視頻成果展示姜雪華朱若蘭杜元楷朱：制作PPT姜：主講杜：展示主題調(diào)研能力我們的計劃1.1你們調(diào)查的主題是什么？我們調(diào)查的主題是陽江漁家風情生活！是不是很酷？#陽江漁民的歷史#陽江漁民的生活狀況#陽江漁民的基本生活#陽江漁民的捕魚過程#陽江漁民的居住環(huán)境#陽江漁民的織網(wǎng)過程#陽江漁民的風味食物在這個主題下：1.2你們?yōu)槭裁催x擇這個主題？漁民=神秘我們組的成員們對他們一概不知！同時：這個職業(yè)很古老這個職業(yè)有一段不太好的歷史因為對我們來說：1.3你們將用到哪些方面的信息或資源，用什么方法來完成你們的調(diào)研任務(wù)？說到信息：絕對互聯(lián)網(wǎng)我們組有優(yōu)良的“高科技資源”：相機，IPAD等，時時聯(lián)網(wǎng)在線解決難題！同時：#我們有美女導(dǎo)游！@小陳導(dǎo)游#我們有萬能的親愛的指導(dǎo)老師！@陳建波波波老師#我們有最優(yōu)秀的組長！@朱組長#我們有一個會說陽江話的副組長！@姜姜#我們有一大波熱心腸同學！@82班-中國部初中年級組做了一份調(diào)查問卷，而且也有安排我們一天的時間去體驗和調(diào)查漁民生活。所以我們有足夠的時間和資源去通過實地調(diào)查查找資料來完成我們的調(diào)研任務(wù)。我們的實施2.1你們實施了哪些調(diào)研活動來保證你們達成目標？我們親自去了漁村調(diào)查：5月13日大澳漁村碼頭走訪除了學校組織的，我們還有利用到互聯(lián)網(wǎng)。介紹大澳漁村的博客：/s/blog_48adbb030102dypi.html

介紹漁民一些習俗的：/linhan_4819/blog/static/26432242007112132214814/

還有其他的一些，都是我們小組收集的關(guān)于陽江漁民的資料2.2你們收集的具體信息和數(shù)據(jù)有哪些？照片&漁民的回答&調(diào)查問卷的結(jié)果2.3你們調(diào)研的結(jié)果是什么？哪些信息和數(shù)據(jù)能有效的說明你們的結(jié)論？漁民真的不是一般的辛苦！#大多數(shù)漁民并不滿意自己的現(xiàn)在的生活#絕大多數(shù)的漁民不希望自己的孩子從事自己的職業(yè)#所有的漁民都認為他們的生活應(yīng)該可以更好#只有極少數(shù)的漁民覺得這份工作不辛苦但是這個工作真的很有趣天天面朝大海踏浪起乘浪眠收入正在逐漸增加天天吃生猛海鮮~政府支持的力度越來越高工作的地方空氣清新勞動最光榮！蝦醬什么的美味極了！現(xiàn)在沒有人瞧不起這個職業(yè)了！第二問參見上一張我們的展示3.1你們將采取什么方式、在什么場合展示你們的調(diào)研成果？為什么？因為：我們做了PPT、IMOVIE等所以：我們將用一些高科技的東西來展示！好吧其實就是電腦和投影啦我們會在小組里展示我們組的調(diào)查成果但是：人要有志氣！我們也同樣希望我們的作品可以到班級年級部門展示3.2你們的展示還可以做得更好嗎？有什么改進建議？之后展示的建議呢：