用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征(2)方差標(biāo)準(zhǔn)差_第1頁
用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征(2)方差標(biāo)準(zhǔn)差_第2頁
用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征(2)方差標(biāo)準(zhǔn)差_第3頁
用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征(2)方差標(biāo)準(zhǔn)差_第4頁
用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征(2)方差標(biāo)準(zhǔn)差_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

方差與標(biāo)準(zhǔn)差varianceandstandarddeviation甲、乙兩名射擊隊(duì)員,在進(jìn)行的十次射擊中成績分別是:甲:10;9;8;10;8;8;10;10;9.5;7.5乙:9;9;8,5;9;9;9.5;9.5;8.5;8.5;9.5試問二人誰發(fā)揮的水平較穩(wěn)定?分析:甲的平均成績是9環(huán).乙的平均成績也是9環(huán).某農(nóng)場(chǎng)種植了甲、乙兩種玉米苗,從中各抽取了10株,分別測(cè)得它們的株高如下:(單位cm)

甲:31323537333032313029

乙:53165413661613111662問:哪種玉米苗長得高?哪種玉米苗長得齊?怎么辦呢?甲37(最大值)29(最小值)8乙66(最大值)11(最小值)55極差

甲:31323537333032313029乙:53165413661613111662甲32372937321166乙用一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值所得到的差來反映這組數(shù)據(jù)的變化范圍.這種方法得到的差稱為極差.極差:一組數(shù)據(jù)的最大值與最小值的差.極差越大,數(shù)據(jù)越分散,越不穩(wěn)定.極差越小,數(shù)據(jù)越集中,越穩(wěn)定.極差體現(xiàn)了數(shù)據(jù)的離散程度.離散程度為了對(duì)兩人射擊水平的穩(wěn)定程度,玉米生長的高度差異做個(gè)合理的評(píng)價(jià),這里我們引入新的概念,方差和標(biāo)準(zhǔn)差.第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068012234546810甲,乙兩名射擊手的測(cè)試成績統(tǒng)計(jì)如下:成績(環(huán))射擊次序⑴請(qǐng)分別計(jì)算兩名射手的平均成績;⑵請(qǐng)根據(jù)這兩名射擊手的成績?cè)谙聢D中畫出折線統(tǒng)計(jì)圖;⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽,若你是教練,你認(rèn)為挑選哪一位比較適宜?為什么?教練的煩惱?誰的穩(wěn)定性好?應(yīng)以什么數(shù)據(jù)來衡量?甲射擊成績與平均成績的離差的和:乙射擊成績與平均成績的離差的和:(7-8)+(8-8)+(8-8)+(8-8)+(9-8)=(10-8)+(6-8)+(10-8)+(6-8)+(8-8)=(10-8)2+(6-8)2+(10-8)2+(6-8)2+(8-8)2=(7-8)2+(8-8)2+(8-8)2+(8-8)2+(9-8)2=00怎么辦?甲射擊成績與平均成績的離差的平方和:乙射擊成績與平均成績的離差的平方和:教練的煩惱解決啦!216想一想上述各離差的平方和的大小還與什么有關(guān)?——與射擊次數(shù)有關(guān)!所以要進(jìn)一步用各離差平方的平均數(shù)來衡量數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性.來衡量這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,并把它叫做這組數(shù)據(jù)的方差.在樣本容量相同的情況下,方差越大,說明數(shù)據(jù)波動(dòng)越大,越不穩(wěn)定.方差用來衡量一批數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小(即這批數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)的大小).例甲、乙兩種水稻試驗(yàn)品種連續(xù)5年的平均單位面積產(chǎn)量如下,試根據(jù)這組數(shù)據(jù)估計(jì)哪一種水稻品種的產(chǎn)量比較穩(wěn)定.

品種第一年第二年第三年第四年第五年甲9.89.910.11010.2乙9.410.310.89.79.8解:解決問題為了考察甲、乙兩種小麥的長勢(shì),分別從中抽出10株苗,測(cè)得苗高如下(單位:cm):甲:12131415101613111511乙:111617141319681016問哪種小麥長得比較整齊?思考:求數(shù)據(jù)方差的一般步驟是什么?1.求數(shù)據(jù)的平均數(shù);2.利用方差公式求方差.動(dòng)動(dòng)腦!數(shù)據(jù)的單位與方差的單位一致嗎?為了使單位一致,可用方差的算術(shù)平方根:來表示,并把它叫做標(biāo)準(zhǔn)差.1.方差:各數(shù)據(jù)與平均數(shù)的差的平方的平均數(shù)叫做這批數(shù)據(jù)的方差.2.方差:用來衡量一批數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小(即這批數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)的大小).在樣本容量相同的情況下,方差越大,說明數(shù)據(jù)的波動(dòng)越大,越不穩(wěn)定.3.標(biāo)準(zhǔn)差:方差的算術(shù)平方根叫做標(biāo)準(zhǔn)差.])()()[(122221xxxxxxnsn-++-+-=L4.計(jì)算一組數(shù)據(jù)的方差的一般步驟:(1)利用平均數(shù)公式計(jì)算這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)(2)利用方差公式計(jì)算

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論