助理社會(huì)工作師（初級）沖刺模擬考試卷測試題

助理社會(huì)工作師（初級）沖刺模擬考試卷測試題1.社會(huì)工作者小王在工作中發(fā)現(xiàn)社區(qū)中有許多外來人口生活很困難，有個(gè)別家庭甚至面臨極大的經(jīng)濟(jì)困難，因?yàn)樗麄儧]有城市戶口，按照現(xiàn)行制度，他們無法得到城鎮(zhèn)居民所享有的最低保障制度的補(bǔ)償。小王做了更大范圍的科學(xué)調(diào)查，形成研究報(bào)告，建議國家修改社會(huì)保障制度，將外來人口也包括在城市低保制度的覆蓋范圍。這體現(xiàn)了社會(huì)工作者對()的倫理責(zé)任。A.服務(wù)對象B.國家C.困難群體D.社會(huì)(正確答案)2.“尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等”是社會(huì)工作者對()的倫理責(zé)任。A.服務(wù)對象B.同事(正確答案)C.工作機(jī)構(gòu)D.社會(huì)工作專業(yè)3.下列社會(huì)工作專業(yè)守則中，體現(xiàn)社會(huì)工作者對專業(yè)的責(zé)任是()。A.充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)(正確答案)B.恪守公私分明C.公平服務(wù)社會(huì)大眾D.維護(hù)社會(huì)正義4.對同事負(fù)責(zé)是社會(huì)工作者的倫理責(zé)任，同時(shí)也是維護(hù)專業(yè)共同體的要求。請判斷，以下選項(xiàng)中屬于社會(huì)工作者對同事責(zé)任的是()。A.與同事討論個(gè)案B.接受同事轉(zhuǎn)介的個(gè)案(正確答案)C.同事不在時(shí)替同事處理個(gè)案D.為同事提供個(gè)案建議5.社會(huì)工作者小張受雇于某社會(huì)工作事務(wù)所。為了機(jī)構(gòu)的發(fā)展，同時(shí)更好地服務(wù)社區(qū)居民，領(lǐng)導(dǎo)分派他將機(jī)構(gòu)歷年的工作成就整理成一份報(bào)告，遞交給政府主管部門，以使主管部門能夠更好地了解事務(wù)所的工作能力。經(jīng)過努力，事務(wù)所在政府購買項(xiàng)目競標(biāo)中獲得了多個(gè)項(xiàng)目。這體現(xiàn)了小張對()的倫理責(zé)任。A.社區(qū)B.機(jī)構(gòu)(正確答案)C.社會(huì)D.政府6.社會(huì)工作者小陳尊重服務(wù)對象的宗教信仰，始終保持對其文化的敏感性，這體現(xiàn)了社會(huì)工作者對服務(wù)對象的()倫理責(zé)任。A.自我決定B.能力C.保密D.文化敏感性與多樣性(正確答案)7.小麗大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作，由于當(dāng)?shù)厣鐣?huì)工作剛剛起步，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)不多，同行之間互動(dòng)很少。為了更好地融入這個(gè)群體，她報(bào)名參加了社會(huì)工作者協(xié)會(huì)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，并注冊成為該協(xié)會(huì)會(huì)員。根據(jù)馬斯洛的需要層次論，小麗追求的是()的需要。A.安全B.歸屬與愛(正確答案)C.尊重D.自我實(shí)現(xiàn)8.“三人行，必有我?guī)熝伞?，體現(xiàn)出的人類需要類型是()。A.愛的需要B.自尊的需要C.審美的需要D.學(xué)習(xí)的需要(正確答案)9.近年來，大氣污染問題逐漸受到社會(huì)的關(guān)注，很多社會(huì)組織和個(gè)人呼吁政府加大污染治理力度，倡導(dǎo)綠色環(huán)保出行。根據(jù)萊恩·多亞爾和伊恩·高夫的需要理論，這種行為反映出的“中介需要”是()。A.重要的初級關(guān)系B.適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境C.自然環(huán)境的安全(正確答案)D.良好的社會(huì)環(huán)境10.小夢總是在課余時(shí)間參加各種活動(dòng)，加入各種社團(tuán)，在社團(tuán)和活動(dòng)中結(jié)交朋友。這體現(xiàn)了馬斯洛需要層次理論的()需要。A.尊重B.發(fā)展C.歸屬與愛(正確答案)D.安全11.小蓉是小學(xué)四年級學(xué)生，每天上學(xué)要走兩小時(shí)山路，最近上課時(shí)多次暈倒。社會(huì)工作者小王家訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，小蓉與爺爺奶奶一起生活，父親外出打工，收入很不穩(wěn)定，母親離家出走，音訊全無；爺爺患重病，治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中心的方法為小蓉一家提供服務(wù)，依據(jù)該方法的實(shí)務(wù)原則，首先，應(yīng)該采取的措施是()。A.鏈接醫(yī)療資源，查明小蓉暈倒的原因(正確答案)B.組建家庭工作團(tuán)隊(duì)，擬訂具體幫扶計(jì)劃C.聯(lián)系小蓉的父親，建議他每周與小蓉通話D.向村委會(huì)報(bào)告，協(xié)助小蓉一家申請困難救助12.小芳曾經(jīng)吸毒，戒毒后偶有復(fù)吸。一次，小芳在與社會(huì)工作者小林會(huì)談中提到，為防止被抓，有時(shí)會(huì)帶著兒子去買毒品以作掩護(hù)。針對此情況，遵循兒童社會(huì)工作原則，小林應(yīng)該()。A.申請剝奪小芳對兒子的監(jiān)護(hù)權(quán)B.提議小芳將兒子長期寄養(yǎng)在親戚家C.評估小芳行為對兒子的潛在風(fēng)險(xiǎn)，盡量避免母子分離(正確答案)D.關(guān)注小芳積極改變的一面，相信她不會(huì)傷害到自己的孩子13.小王育有4個(gè)子女，因家庭負(fù)擔(dān)過重，上網(wǎng)聯(lián)系了收養(yǎng)家庭，在收了對方5000元錢后將小女兒送了人。不久，小王被人舉報(bào)，因涉嫌販賣嬰兒被捕，小王的妻子著急萬分，將孩子反鎖在家，到相關(guān)部門了解小王情況。社會(huì)工者小林得知小王家的事情后，聯(lián)系了社區(qū)志愿者照顧小王的孩子們，并推薦小王的妻子參加?jì)D聯(lián)組織的母嬰保健和兒童教育等培訓(xùn)，以提升小王家庭的照顧能力。小林上述服務(wù)遵循的原則是()。A.保障兒童的安全和健康(正確答案)B.家庭寄養(yǎng)照顧最好長期提供C.對于兒童安置的決策應(yīng)在符合家庭需求的前提下進(jìn)行D.當(dāng)家庭不能發(fā)揮功能時(shí)，社會(huì)工作者可以替家庭作決定14.某機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者小林在貧困山區(qū)實(shí)施“6~10歲兒童教育與發(fā)展項(xiàng)目”，在設(shè)計(jì)兒童成長需要評估表時(shí)，下列指標(biāo)中應(yīng)被納入該評估表中的是()。A.家庭安全保障能力B.家庭的社會(huì)歷史情況C.父母的基本生活照顧能力D.兒童的身份認(rèn)同狀況(正確答案)15.因?qū)W習(xí)成績差小夢被轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會(huì)工作者。通過觀察，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)小夢模仿某相聲演員惟妙惟肖，講起笑話也十分動(dòng)人，發(fā)現(xiàn)了小夢個(gè)體氣質(zhì)中()的保護(hù)因素。A.與同學(xué)為善B.社會(huì)能力C.幽默感(正確答案)D.自我效能感16.初中一年級學(xué)生小堅(jiān)是社會(huì)工作者小李的服務(wù)對象。小李發(fā)現(xiàn)小堅(jiān)雖然上課愛說話，課下喜歡追逐打鬧，成績也不好，但并非像老師說的那樣“沒法管”。小李嘗試運(yùn)用青少年社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)的尊重青少年的獨(dú)特性與差異性、照顧青少年獨(dú)特性需要等理念開展服務(wù)。在小堅(jiān)因成績不好而被同學(xué)排斥時(shí)，小李會(huì)詢問：“你最擅長的事情是什么？”小李上述做法體現(xiàn)了青少年社會(huì)工作的()原則。A.發(fā)展性B.整體性C.主體性(正確答案)D.平等參與17.根據(jù)艾德沃特（Atwater)對青少年時(shí)期身心、社會(huì)、文化狀態(tài)的描述，在青少年早期階段，其人際發(fā)展層面的交往對象開始轉(zhuǎn)向()。A.同輩(正確答案)B.父母C.老師D.祖父母18.我國憲法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法中規(guī)定，不滿()周歲的人員稱為未成年人。A.14B.16C.18(正確答案)D.2019.有這樣一群青少年，他們不甘平凡，喜歡標(biāo)新立異，追求獨(dú)特的文化或生活品位，建立自己的一套生活方式。學(xué)者將這類青少年稱為()。A.正直青年B.問題青年C.文化叛