信息技術(shù)（第2版）（拓展模塊）拓展模塊7 教案修改

2/12課題名稱數(shù)字媒體授課類型授課對象授課課時所授課程授課地點所授教材一、學(xué)情分析本課程授課對象為高職各專業(yè)大一學(xué)生，課程開設(shè)在大一第一學(xué)期，學(xué)生情況在知識儲備、學(xué)習(xí)特點和信息素養(yǎng)的情況如下。1.知識儲備學(xué)生在高職或高中已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息技術(shù)課程，具備了基礎(chǔ)的信息技術(shù)知識和技能。2.學(xué)習(xí)特點授課對象都是零零后的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出如下特點。（1）喜歡實踐動手操作，厭煩枯燥乏味的理論講解；（2）喜歡任務(wù)式引導(dǎo)，情境設(shè)定，參與其中，厭煩平淡無極的說教；（3）樂于接受可視化教學(xué)資源，反感靜態(tài)紙質(zhì)學(xué)習(xí)材料；（4）偏愛顆?；⒛K化的學(xué)習(xí)過程，排斥時間冗長的教學(xué)過程；（5）對挑戰(zhàn)性的題目感興趣，對基礎(chǔ)性題目求知欲偏低；（6）喜好電腦與互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，線上操作所見即所得可以引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3.信息素養(yǎng)學(xué)生通過高職或高中信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，具備了基礎(chǔ)的信息技術(shù)學(xué)科素養(yǎng)，但是在數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新方面仍需加強二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自第七章數(shù)字媒體技術(shù)，本節(jié)主要講解數(shù)字媒體的概念、特征和數(shù)字媒體技術(shù)范疇，具體包括文本、圖像、聲音、視頻、HTML5部分，具體內(nèi)容見下圖。知識目標(biāo):（1）了解數(shù)字媒體的概念；（2）掌握數(shù)字文本處理技術(shù)原理與應(yīng)用；（3）掌握數(shù)字圖像處理技術(shù)原理與應(yīng)用；（4）掌握數(shù)字聲音處理技術(shù)原理與應(yīng)用；（5）掌握數(shù)字視頻處理技術(shù)原理與應(yīng)用；（6）掌握數(shù)HTML5基礎(chǔ)技術(shù)與項目應(yīng)用。能力目標(biāo):（1）能夠理解數(shù)字媒體技術(shù)范疇；（2）能夠理解數(shù)字媒體技術(shù)原理；（3）能夠使用數(shù)字媒體技術(shù)做常規(guī)處理。素養(yǎng)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神；（2）培養(yǎng)良好的數(shù)字化學(xué)習(xí)和交流溝通能力。教學(xué)重點：（1）對數(shù)字媒體的全面認(rèn)知，包括數(shù)媒基礎(chǔ)，數(shù)媒技術(shù)基礎(chǔ)以及數(shù)媒的發(fā)展；處理辦法：通過可視化視頻案例，幫助學(xué)生理解二者概念，夯實重點；教學(xué)難點：（1）數(shù)字圖像、數(shù)字視頻處理原理、技術(shù)與應(yīng)用領(lǐng)域；化解辦法：通過學(xué)生匯報總結(jié)方式，通過交流討論掌握知識點。七、教學(xué)流程

八、教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動策略與意圖環(huán)節(jié)一：課前活動1.登錄學(xué)習(xí)通觀看2.查看學(xué)習(xí)通上教學(xué)課3.制作微課視頻和教學(xué)課件等教學(xué)資源4.上傳到學(xué)習(xí)通供學(xué)生課前自學(xué)5.上學(xué)習(xí)通查看學(xué)生預(yù)習(xí)留言。自主學(xué)習(xí)（設(shè)計意圖：學(xué)生中心。學(xué)生有一定地預(yù)習(xí)能力；可以利用手機(jī)查看微課資源；學(xué)校網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)通暢）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動策略與意圖環(huán)節(jié)二(50分鐘)數(shù)字媒體技術(shù)是一項應(yīng)用廣泛的綜合技術(shù)，是主要研究文字、圖像、圖形、音頻、視頻以及動畫等數(shù)字媒體的捕獲、加工、存儲、傳遞、再現(xiàn)及其相關(guān)技術(shù)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的快速壯大，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，得益于數(shù)字媒體技術(shù)不斷突破產(chǎn)生的引領(lǐng)和支撐。數(shù)字媒體技術(shù)融合了數(shù)字信息處理技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、數(shù)字通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等交叉學(xué)科和技術(shù)領(lǐng)域。同時，數(shù)字媒體技術(shù)是通過現(xiàn)代計算和通信手段，綜合處理文字、圖像、圖形、音頻和視頻等信息，使這些抽象的信息轉(zhuǎn)化成為可感知、可管理和可交互的一種技術(shù)，主要技術(shù)范疇包括以下幾個方面：（1）數(shù)字聲音處理。包括音頻及其傳統(tǒng)技術(shù)（記錄、編輯技術(shù)）、音頻的數(shù)字化技術(shù)（采樣、量化、編碼）、數(shù)字音頻的編輯技術(shù)、語音編碼技術(shù)（如PCM、DA、ADM）。數(shù)字音頻技術(shù)可應(yīng)用于個人娛樂、專業(yè)制作和數(shù)字廣播等。（2）數(shù)字圖像處理。包括數(shù)字圖像的計算機(jī)表示方法（位圖、矢量圖等）、數(shù)字圖像的獲取技術(shù)、圖像的編輯與創(chuàng)意設(shè)計。常用的圖像處理軟件有Photoshop等。數(shù)字圖像處理技術(shù)可應(yīng)用于家庭娛樂、數(shù)字排版、工業(yè)設(shè)計、企業(yè)徽標(biāo)設(shè)計、漫畫創(chuàng)作、動畫原型設(shè)計和數(shù)字繪畫創(chuàng)作。（3）數(shù)字視頻處理。包括數(shù)字視頻及其基本編輯技術(shù)和后期特效處理技術(shù)。常用的視頻處理軟件有Premiere等。數(shù)字視頻處理技術(shù)可應(yīng)用于個人、家庭影像記錄、電視節(jié)目制作和網(wǎng)絡(luò)新聞。（4）數(shù)字動畫設(shè)計。包括動畫的基本原理、動畫設(shè)計基礎(chǔ)（包括構(gòu)思、劇本、情節(jié)鏈圖、模板與角色、背景、配樂）、數(shù)字二維動畫技術(shù)、數(shù)字三維動畫技術(shù)、數(shù)字動畫的設(shè)計與創(chuàng)意。常用的動畫設(shè)計軟件有3dsMax、Flash等。數(shù)字動畫可應(yīng)用于少兒電視節(jié)目制作、動畫電影制作、電視節(jié)目后期特效包裝、建筑和裝潢設(shè)計、工業(yè)計算機(jī)輔助設(shè)計、教學(xué)課件制作等。（5）數(shù)字游戲設(shè)計。包括游戲設(shè)計相關(guān)軟件技術(shù)（DirectX、OpenGL、Director等）、游戲設(shè)計與創(chuàng)意。（6）數(shù)字媒體壓縮。包括數(shù)字媒體壓縮技術(shù)及分類、通用的數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)（行程編碼、字典編碼、熵編碼等）、數(shù)字媒體壓縮標(biāo)準(zhǔn)，如用于聲音的MP3和MP4，用于圖像的JPEG，用于運動圖像的MPEG。（7）數(shù)字媒體存儲。包括內(nèi)存儲器、外存儲器和光盤存儲器等。（8）數(shù)字媒體管理與保護(hù)。包括數(shù)字媒體的數(shù)據(jù)管理、媒體存儲模型及應(yīng)用、數(shù)字媒體版權(quán)保護(hù)概念與框架、數(shù)字版權(quán)保護(hù)技術(shù)，如加密技術(shù)、數(shù)字水印技術(shù)和權(quán)利描述語言等。（9）數(shù)字媒體傳輸技術(shù)。包括流媒體傳輸、P2P、IPTV等。教師活動通過實際應(yīng)用的案例引入的概念。2.介紹當(dāng)下數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用。3.PPT明確展示本單元任學(xué)生活動1.認(rèn)真聽取教師講授內(nèi)容一組通過互聯(lián)網(wǎng)查找數(shù)字媒體的應(yīng)用表現(xiàn)1.講授教學(xué)法，介紹區(qū)塊鏈的概念、定義技術(shù)特性及分類，使學(xué)生了解區(qū)塊鏈的概念。2.案例教學(xué)法，介紹區(qū)塊鏈的類比案例--石頭貨幣的故事，互動討論區(qū)塊鏈的含義，促進(jìn)學(xué)生對區(qū)塊鏈的理解。3.互動問答（通過設(shè)置引導(dǎo)問題，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動策略與意圖環(huán)節(jié)三文本技術(shù)講解(50分鐘)教師活動1.向?qū)W生講解數(shù)字文本處理的技術(shù)過程2.通過互動問答和討論后，與學(xué)生共同總結(jié)常用辦公軟件中數(shù)字文本處理。學(xué)生活動1.認(rèn)真記錄教師所講授內(nèi)容。講授教學(xué)法，通過介紹區(qū)塊鏈的發(fā)展歷程、發(fā)展趨勢和應(yīng)用場景，使學(xué)生了解區(qū)塊鏈的發(fā)展發(fā)展脈絡(luò)與趨勢教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動策略與意圖環(huán)節(jié)四數(shù)字圖像處理(50分鐘)教師活動1.向?qū)W生講解數(shù)字文本存儲與傳輸?shù)?.問答形式指導(dǎo)學(xué)生對文本存儲。并解決操作過程中存在的問題。3.指導(dǎo)學(xué)生導(dǎo)出不同格式數(shù)字文本，理解不同格式的區(qū)別。學(xué)生活動1.認(rèn)真記錄教師所講授內(nèi)容2.根據(jù)教師講授內(nèi)容深入理解數(shù)字文本存儲與傳輸。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動策略與意圖環(huán)節(jié)五數(shù)字聲音處理教師活動1.向?qū)W生講解數(shù)字聲音編輯的基礎(chǔ)知識。2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)字音頻編輯操作，幫助學(xué)生順利完成簡單的操作內(nèi)容，解決實際問題。學(xué)生活動1.認(rèn)真記錄教師所講授內(nèi)容2.根據(jù)教師講授內(nèi)容下載安裝Audition。3.完成編輯實操,上傳作業(yè)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動策略與意圖環(huán)節(jié)六數(shù)字視頻處理(50分鐘)教師活動1.組織學(xué)生完成考核測試試卷。2.學(xué)生活動2.1.通過考核評價，了解學(xué)生對本小節(jié)知識技能的掌握情況。2.通過教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動策略與意圖環(huán)節(jié)七開發(fā)簡單的HTML5應(yīng)用項目(50分鐘)對于HTML5來講，在網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)上標(biāo)簽定義與使用更加語義化，讓搜索引擎以及工程師更加迅速理解當(dāng)前網(wǎng)頁的整個重心所在，HTML5中新增的主體結(jié)構(gòu)元素：article元素、section元素、aside元素、nav元素、time元素、pubdate元素，在結(jié)構(gòu)標(biāo)簽、多媒體標(biāo)簽、web應(yīng)用標(biāo)簽、注釋標(biāo)簽等方面有了新的補充和變化，具有更加豐富多元的媒體表現(xiàn)，增強了瀏覽器的原生功能，減少瀏覽器插件flash應(yīng)用，提高用戶體驗滿意度，讓開發(fā)更加方便。（1）浮動與定位浮動與定位在網(wǎng)頁設(shè)計中應(yīng)用得很廣泛，是兩種主要布局方式的實現(xiàn)方法。一般在網(wǎng)頁中，塊標(biāo)簽是自上而下的一塊塊堆疊，行內(nèi)標(biāo)簽則在一行內(nèi)從左到右依次并排，較為單調(diào)，浮動能夠讓標(biāo)簽內(nèi)容脫離這種文檔流，通過left、right浮動值向左、向右浮動，可以把元素移到瀏覽器邊沿的左邊或右邊，呈現(xiàn)粘粘在邊沿效果，它下邊的文本則會充斥在它的一邊或者下面。定位，用于控制網(wǎng)頁上元素的位置，將其放置合適地方，比如瀏覽網(wǎng)頁會發(fā)現(xiàn)頂部導(dǎo)航欄總是懸浮在頂部，即便向下滾動網(wǎng)頁，這就是定位的很好體現(xiàn)。使用了position屬性，值為fixed，即固定，規(guī)定了left、right和top屬性，離左邊、右邊和頂部的距離，就完成了定位。（2）Flex布局移動端目前較為流行的布局，F(xiàn)lex布局也稱彈性盒布局，往往是通過給父集加子集實現(xiàn)效果。比如flex-direction、flex-wrap

、flex-basis、Justify-content，設(shè)置排列、縮放和對其方式。7.裝飾美化網(wǎng)頁內(nèi)容網(wǎng)頁文件本身是一種文本文件，通過在文本文件中添加標(biāo)記符，可以告訴瀏覽器如何顯示其中的內(nèi)容那么如何用處處流露著細(xì)膩和創(chuàng)意的動效細(xì)節(jié)打動人，HTML5往往通過與CSS的配合達(dá)到裝飾美化網(wǎng)頁的效果，其中各種濾鏡和特效，可以運用到web項目中。8.使用轉(zhuǎn)換、過渡、動畫等高級特性（1）轉(zhuǎn)換CSS3動畫提供了2D和3D以及常規(guī)動畫屬性接口，它可以工作在頁面的任何一個元素的任意一個屬性，CSS3的動畫是利用C語言編寫的，它是系統(tǒng)層面的動畫。在2D轉(zhuǎn)換上CSS3轉(zhuǎn)換可以可以對元素進(jìn)行移動、縮放、轉(zhuǎn)動、拉長或拉伸。transform屬性適用于2D或3D轉(zhuǎn)換的元素，transform-origin屬性，設(shè)置轉(zhuǎn)化元素位置。（2）過渡CSS中用于設(shè)置過渡特效的屬性transition，該屬性允許CSS的屬性值在一定的時間區(qū)間內(nèi)平滑地過渡，依靠了CSS3版本標(biāo)準(zhǔn)之前對“JavaScript”和“Flash”的依賴，使頁面的性能得以提升。這種效果可以在鼠標(biāo)懸?。?hover）、鼠標(biāo)單擊（:active）、表單元素獲得焦點（:focus）或?qū)υ厝魏胃淖円约霸贘avaScript中某些事件執(zhí)行后觸發(fā)，并圓滑（若不對時間曲線進(jìn)行特殊設(shè)置）地以動畫效果改變CSS的屬性值。動畫HTML5動畫效果的實現(xiàn)\o"Canvas"Canvas，CSS3和Javascript，通過合理的選擇，來實現(xiàn)最優(yōu)的呈現(xiàn)。教師活動1.向?qū)W生講解HTML5獨特技術(shù)優(yōu)勢。2.指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)HTML技術(shù)優(yōu)勢。學(xué)生活動1.認(rèn)真記錄教師所講授內(nèi)容2.根據(jù)教師講授內(nèi)容打開HTML5網(wǎng)頁界面進(jìn)行交流總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生分析和解決教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動策略與意圖環(huán)節(jié)八考核評價與教師小結(jié)(10分鐘)1.通過學(xué)習(xí)通課程平臺，完成本小節(jié)的考核評價測試試題。2.通過學(xué)習(xí)通