初中主題班會(huì)：做一個(gè)有責(zé)任心的人

每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)。途中，有一個(gè)人忽然停了下來(lái)。他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月??？！

于是，他作出了一個(gè)驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊。

我砍我砍我砍砍砍……砍掉之后走起來(lái)，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。

于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。

為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。

我再砍砍砍……

這樣一來(lái)，他一下子感到輕松了許多！

于是，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時(shí)，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！走著走著，誰(shuí)料，前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！溝上沒(méi)有橋，周圍也沒(méi)有路。……他，該怎么辦呢？！

后面的人都慢慢地趕上來(lái)了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。

他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大截，根本無(wú)法做成橋幫助他跨越溝壑！-于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及……

Weallhaveourcrossestobear.我們每個(gè)人都背負(fù)著屬于自己的十字架。漫畫中的每個(gè)人，都是背負(fù)著屬于自己的十字架，而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時(shí)，他們也正是利用自己背負(fù)的十字架幫助自己跨越溝壑，繼續(xù)前進(jìn)。

近代著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬谒摹蹲羁嗯c最樂(lè)》中這樣論述責(zé)任：

人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任。人生第一樂(lè)事當(dāng)然就是這責(zé)任的完成。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越長(zhǎng)久，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那快樂(lè)還要加幾倍。

所以，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)記得身上背負(fù)的重任，為家人，為自己，為社會(huì)，為…負(fù)起自己的一份責(zé)任！

做一個(gè)有責(zé)任心的人

——初一（四）班第13周主題班會(huì)

幾年前，美國(guó)著名心理學(xué)博士艾爾森對(duì)世界100名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝——其中61%的人承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。一個(gè)人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績(jī)，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊給了他一個(gè)滿意的答案。

蘇珊出身于中國(guó)臺(tái)北的一個(gè)音樂(lè)世家，她非常喜歡音樂(lè)，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。如今已是美國(guó)證券業(yè)界風(fēng)云人物。

艾爾森博士問(wèn)她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何你學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀？”

蘇珊認(rèn)真回答：“因?yàn)槲以谀莻€(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，我必須認(rèn)真對(duì)待。不管喜不喜歡，那都是自己必須面對(duì)的，都沒(méi)有理由草草應(yīng)付，都必須盡心盡力，那是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)?！钡谝黄隆局?zé)任】

?討論：什么是責(zé)任？?責(zé)任：①份內(nèi)該做的事情

②沒(méi)有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失?責(zé)任有兩個(gè)方面：一是要去做;二是要做好?！?guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！毙撵`寄語(yǔ)：

一個(gè)人做事，要先做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事。這就是責(zé)任。思考：責(zé)任重不重要？成長(zhǎng)與責(zé)任

在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來(lái)了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。

故事中的責(zé)任第二篇章[明責(zé)任]?看圖片，圖片中出現(xiàn)哪些不負(fù)責(zé)任的行為？說(shuō)說(shuō)它們分別對(duì)什么不負(fù)責(zé)任？第二篇章[明責(zé)任]?對(duì)自己負(fù)責(zé)?對(duì)家庭負(fù)責(zé)?對(duì)他人負(fù)責(zé)?對(duì)集體負(fù)責(zé)?對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)詩(shī)歌《責(zé)任》（一）責(zé)任是人的骨架。沒(méi)了骨架，人就變成了紙馬，就變成了一幅畫。工人的責(zé)任是建造高樓大廈；農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花；軍人的責(zé)任是保國(guó)衛(wèi)家；醫(yī)生的責(zé)任是治病救人、療治傷疤；教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑，培養(yǎng)千里馬；詩(shī)歌《責(zé)任》（二）父母的責(zé)任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家；兒女的責(zé)任是健康成長(zhǎng)、孝敬爸媽；老人的責(zé)任是關(guān)愛(ài)后人，把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)拋灑；年輕人的責(zé)任是奮力拼搏、振興中華。語(yǔ)言的責(zé)任是說(shuō)話算話；文章的責(zé)任是傳播文明、分清純瑕；辦事的責(zé)任是精益求精、不留尾巴；情感的責(zé)任是嚴(yán)于律己、善待他和她；做人的責(zé)任是合情、合理、合法；

第三篇章[負(fù)責(zé)任]?對(duì)自己負(fù)責(zé)：作為學(xué)生我們應(yīng)對(duì)自己負(fù)哪些責(zé)任？生命、身體、安全、健康、形象、思想、心靈、情感、尊嚴(yán)、人格、言行、現(xiàn)在、未來(lái)、人生……學(xué)習(xí)是我們的第一責(zé)任。世界的和平、人類的進(jìn)步、科技的發(fā)展、祖國(guó)的昌盛、父母的期待和自己的理想都需要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，否則就要落后。因?yàn)槲覀兪俏磥?lái)的主人。我們要健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，塑造自我?對(duì)他人負(fù)責(zé)談一談：我們應(yīng)怎樣對(duì)他人負(fù)責(zé)？我們要關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè)對(duì)集體負(fù)責(zé)讀名言，記責(zé)任1.天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺?.實(shí)力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險(xiǎn)?！绹?guó)總統(tǒng)羅斯福4.說(shuō)話隨便的人，便是沒(méi)有責(zé)任心。——哈代5