金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)

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導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)》的內(nèi)容，概括內(nèi)容：金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐才能的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌管的理論學(xué)識(shí)舉行補(bǔ)充與質(zhì)疑。下面是帶來(lái)的，接待查看。一：為期兩周的金工實(shí)習(xí)終止了，同學(xué)們...

金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐才能的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌管的理論學(xué)識(shí)舉行補(bǔ)充與質(zhì)疑。下面是帶來(lái)的，接待查看。

一：

為期兩周的金工實(shí)習(xí)終止了，同學(xué)們都表現(xiàn)得很賣力，由于都想多學(xué)些課本以外的學(xué)識(shí)。下面就金工實(shí)習(xí)做一簡(jiǎn)樸的總結(jié)。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐根基課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造根基等課程必不成少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)籌劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手才能有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

作為自動(dòng)化專業(yè)的一名學(xué)生，學(xué)好理論學(xué)識(shí)縱然重要，但動(dòng)手才能也是至關(guān)重要，現(xiàn)在的好多大學(xué)生，更加是來(lái)自城市的同學(xué)，平日自己動(dòng)手的機(jī)遇少，動(dòng)手的才能差，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際磨練的機(jī)遇，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的扶助是巨大的。感謝學(xué)校為我們供給這樣的機(jī)遇，同時(shí)也感謝辛苦帶

領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們。

再一次穿上軍服的我們，成為校區(qū)里的一道亮麗的風(fēng)景，還記得第一次，我們帶者奇怪而興奮的心情，向著工專金工實(shí)習(xí)基地進(jìn)發(fā)，想象著自己親自完成工件加工的喜悅。然而，時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬間，短學(xué)期兩周的18個(gè)學(xué)時(shí)的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)終止了，在當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的日子里，我們有過(guò)艱辛，有過(guò)畏懼，但我們收獲更多的是喜悅和名貴的動(dòng)手閱歷。和老師，同學(xué)們聚集在車間里的那種親切，那種體驗(yàn)，將是我人生里永恒的回憶。

在實(shí)習(xí)期間，我先后加入了車工，焊接，，鉗工，銑工，從中我學(xué)到了好多名貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，鞏固自己的動(dòng)手才能。

第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺很嶄新，一大早，我們迎著朝陽(yáng)，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地啟程，今天提前上一節(jié)課，老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程安置，以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的安好問題。總體而言，我們上的實(shí)習(xí)課明顯偏少，這可能由于場(chǎng)地的理由，不過(guò)相信以后學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間會(huì)逐步增加。接下來(lái)，老師又一一為我們細(xì)致的介紹各種刀具，工件，車床的相關(guān)學(xué)識(shí)，雖然這些學(xué)識(shí)對(duì)我們很目生，但老師的細(xì)心講解，讓我們開頭產(chǎn)生了興趣，聽的也對(duì)比專心，由于這些學(xué)識(shí)是最根本也是最最重要的，接下來(lái)我們按照分組，由不同的老師率領(lǐng)加入各自的工種。

我分在第三組，首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的外觀，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)

動(dòng)。

面對(duì)著浩瀚的車床，我們除了奇怪外，對(duì)它特別的目生，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)那么，我們逐步熟諳車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤等主要部件的操縱，老師要求我們先不開動(dòng)車床，重點(diǎn)舉行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)成進(jìn)退動(dòng)作切實(shí)、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、平勻、連續(xù)。到確定程度后可開車練習(xí)，每項(xiàng)操作都舉行到我們熟諳為止，接下來(lái)，老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要純熟掌管操作依次：先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)理刀具要前進(jìn)10mm，開車，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟諳了本項(xiàng)操作。由于時(shí)間的理由，我們只能給這個(gè)任務(wù)，不過(guò)我們做的很專心，也第一次看到自己在如此浩瀚的機(jī)床上的勞動(dòng)成果，心里真的很欣喜，相信自己在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好!

曾多數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，這節(jié)課，我們也要接觸到令好多同學(xué)畏懼的焊接，本想著操作起來(lái)很輕易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。

今天，老師給我們細(xì)致介紹焊接的相關(guān)操作和一些留神事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得養(yǎng)護(hù)自己，穿上工作服，帶上面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快那么慢，很難保持勻速，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短那么當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，那么經(jīng)常

會(huì)展現(xiàn)被焊透的毛病，展現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開頭的時(shí)候也是漏洞百出，由于在運(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的變更焊條的原有高度，這操縱起來(lái)就有些困難了，高了那么輕易脫弧，而低了那么輕易粘住。每個(gè)同學(xué)都嘗試3根焊條，看者自己焊出來(lái)的千奇百怪的外形，心里那個(gè)慌張啊，還好在自己屢屢焊接后，開頭逐漸地找到手感，在結(jié)果的考試中以良的勞績(jī)通過(guò)。通過(guò)此次焊接，我們已經(jīng)掌管了點(diǎn)焊接的學(xué)識(shí)，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危害，但我們親自焊接過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，以后有機(jī)遇再好好實(shí)踐。

今天，我們要舉行最累一項(xiàng)工種鉗工，老師報(bào)告我們，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來(lái)制作出各種零件，是最能磨練一個(gè)人動(dòng)手才能的，一些宏偉的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的磨練，而且都能很好的掌管鉗工。聽了老師的話，我們即刻覺得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種，實(shí)習(xí)期間理應(yīng)好好去體驗(yàn)。

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鉗工是在一間單獨(dú)的實(shí)習(xí)車間舉行，我們面對(duì)的是3個(gè)浩瀚的工作臺(tái)，上面安裝了大量臺(tái)虎鉗，用來(lái)夾各種工件。左面上擺放著各種各樣的工具，包括：手錘、手鋸、各種銼刀、絲錐、板牙、以及劃線工具等。老師給我們介紹了金工實(shí)習(xí)各種學(xué)識(shí)，并且教會(huì)了我們?cè)鴺尤プ鍪皱N，然后讓我們自己去做，任務(wù)就是做一個(gè)小手錘。雖然鉗工很累，不過(guò)看著自己辛苦努力的成果，一種成就感油然而生，當(dāng)自己奮斗過(guò)、努力過(guò)，不管遇到什么困難，自己都會(huì)樂觀地去面對(duì)，相信自己，確定能行!

銑工，作為我的大學(xué)階段的結(jié)果一個(gè)金工實(shí)習(xí)工種，自己有種莫名的感

覺，結(jié)果一節(jié)課要投入自己100%的留神力，由于已經(jīng)沒有下節(jié)課了。

今天，老師給我們細(xì)致介紹了銑工的相關(guān)學(xué)識(shí)以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺(tái)的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對(duì)其舉行橫向，縱向及上下運(yùn)動(dòng)的操縱，而刀具保持不動(dòng)，這與車床剛好相反。

在熟諳銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長(zhǎng)為29mm，我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤來(lái)操縱平鉗的位置，當(dāng)?shù)毒吒旧现糜谥醒胛恢脮r(shí)，開頭對(duì)刀，對(duì)好后，根據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)兩圈半，加工工件可以上升6.5mm，便可以開頭加工工件，不一會(huì)兒的工夫，在刀具的切削下，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了。

銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。夢(mèng)想自己在以后的實(shí)踐中能有更多的機(jī)遇加入這方面的實(shí)習(xí)，不斷的鞏固自己的動(dòng)手才能。

短短的兩周的實(shí)習(xí)生活終止了，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，感謝學(xué)校為我們供給這樣的機(jī)遇，同時(shí)更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開頭的什么都不懂，到現(xiàn)在對(duì)各種機(jī)器的深刻熟悉，并掌管一些根本操作。本次的金工實(shí)習(xí)令人難以忘卻。六次的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們磨練的幾種才能，更多的那么需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)終止后根據(jù)自己的處境去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)成了他的真正目的。

二：

為期五周的金工實(shí)習(xí)終止了，在實(shí)習(xí)期間雖然很累，但我們很喜悅，由于我們?cè)趯W(xué)到了好多很有用的東西的同時(shí)還磨練了自己的動(dòng)手才能。雖然實(shí)習(xí)期只有短短的五周，在我們的大學(xué)生活中它只是小小的一片面，卻是分外重要的一片面，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它是很難忘卻的，終究是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。

通過(guò)這次金工實(shí)習(xí)，我了解了鉗工、車工、銑工、磨工和數(shù)控車、銑、火花機(jī)、線切割機(jī)等的根本學(xué)識(shí)、根本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的學(xué)識(shí)：鉗工、車工、銑工、磨工等的操作。

第一項(xiàng)：辛苦的鉗工

在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削模樣、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。我們實(shí)訓(xùn)的工程是做一個(gè)小榔頭，說(shuō)來(lái)輕易做來(lái)難，我們的任務(wù)是把一根為30的115cm長(zhǎng)的圓棒手工挫成2022長(zhǎng)112cm的小榔頭，在此過(guò)程中稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)作品報(bào)廢。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐步減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力一致，持續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐步減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就對(duì)比簡(jiǎn)樸了。同時(shí)我也知道了鉗工的安好技術(shù)為：

1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適合的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安好。2，使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪等)，要經(jīng)常檢查，察覺損壞不得使用，需要修好再用。3，臺(tái)虎鉗夾

持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。

接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們幾天來(lái)奮斗的結(jié)果。

鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)下午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到晚上時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能望見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，和我們一樣，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

其次項(xiàng)：輕松的車工、銑工

車工、銑工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作才能。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟諳車床的各個(gè)組成片面，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺(tái)、冷卻液箱、床身。車床、銑床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)舉行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們熟諳隨意練習(xí)加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一片面，然后就讓我們開頭加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開頭我們要車個(gè)軸承樣的零件。這對(duì)我們這種從來(lái)沒有使用過(guò)車床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。

不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的操縱手柄，提防翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，打定在加以結(jié)果一刀，卻操之過(guò)急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最痛苦的是站了一全日,小腿都疼起來(lái).但

當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種告成的喜悅使我忘卻了站得發(fā)疼得小腿.這種告成的喜悅只有通過(guò)親身加入實(shí)訓(xùn)才能感受得到。

身為大學(xué)生的我們體驗(yàn)了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論學(xué)識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一向沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)遇來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距畢竟有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌管學(xué)識(shí)的機(jī)遇，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師專心、細(xì)心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手才能重要性，只靠著腦子的斟酌、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)學(xué)識(shí)體系的同時(shí)，純熟掌管實(shí)際才能，包括機(jī)械的操作和閱歷的不斷積累，才能把學(xué)識(shí)生動(dòng)、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐才能的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌管的理論學(xué)識(shí)舉行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教導(dǎo)正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，彼此補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些根本學(xué)識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。

第三項(xiàng)：磨工操作和數(shù)控車、銑、火花機(jī)、線切割機(jī)等參觀

在我們實(shí)訓(xùn)快接近尾聲的時(shí)，老師把我?guī)У搅四ス?shí)訓(xùn)室邊講解邊操作磨床，在我們專心聽完以后自己開頭動(dòng)起了手，自己操作機(jī)床，磨自己前面鉗工實(shí)訓(xùn)做的榔頭，在老師的用心知道下我們把自己的作品再次利用車床加工了一邊，使我們的第一件作品更加完備。在完成磨工任務(wù)以后老師

在利用空余的時(shí)間把我們帶到數(shù)控實(shí)訓(xùn)室講解一些數(shù)控設(shè)備原理及操作，這樣使我們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)理論學(xué)識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的根基。

總而言之，雖然在五周的實(shí)訓(xùn)中，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是根本的根本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)樸到繁雜進(jìn)化而來(lái)的。最值得欣喜的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危害的實(shí)習(xí)工種中受傷，反而在實(shí)習(xí)中不時(shí)會(huì)展現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的專心與精心分不開。金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的學(xué)識(shí)。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!

三：

為期一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)終止了,在這近一個(gè)月的時(shí)間,感覺無(wú)論是從老師還是從從事學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面都收獲了不少,真的感恩這次體驗(yàn)。

對(duì)于金工實(shí)習(xí),我想作為一名工科學(xué)生是務(wù)必要體驗(yàn)的。一個(gè)不接觸工廠,不接觸機(jī)器的工科人的體驗(yàn)是不完整的,所以學(xué)校的金工實(shí)習(xí)課程就給我們供給了這樣的一種平臺(tái)讓我們能充分的對(duì)工廠、對(duì)工具、對(duì)機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知,進(jìn)而了解和喜歡。金工實(shí)習(xí)在機(jī)器的操作,自身的動(dòng)手才能和對(duì)工具運(yùn)用技巧的了解方面都給了我很大的扶助。

實(shí)踐的過(guò)程真的能夠體悟到一種喜悅,當(dāng)然麻煩時(shí)時(shí)都有,可以說(shuō)整個(gè)過(guò)程一向是痛楚并喜悅著。每一個(gè)工種如今想起來(lái)貌似都是歷歷在目,而其中的喜悅與痛楚更讓人珍惜。

例如在第一個(gè)工種鉗工的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我努力要將每一個(gè)鐵塊銼平,可

是銼平了這邊那邊有高了,搞好的這邊,那邊有展現(xiàn)問題了,導(dǎo)致第一個(gè)工件比人家的小了大量,自然也就沒有的得到較高的分?jǐn)?shù),當(dāng)作其次個(gè)工件在做的時(shí)候,我便不斷的請(qǐng)教周邊的同學(xué)和老師,如何才能銼得夠平,如何用銼,手法等理應(yīng)怎么用力,力道如何,他們都給了很細(xì)心的講解,三天的時(shí)間我也逐漸的對(duì)銼刀,鋸等的使用有了終究有了確定的了解,對(duì)工具也有了確定感覺,做出來(lái)的作品終究也像個(gè)樣子了。

鑄造已給我留下了很深的印象?？赡苁俏易鍪绿^(guò)專心了,在鑄模填砂時(shí)老師建議要填得緊一些,于是我便一遍一遍的砸實(shí)所填的沙子,濫用了好多的時(shí)間,當(dāng)別人已經(jīng)開頭其次個(gè)模具填砂的時(shí)候,我的第一個(gè)模具剛剛添了一半,結(jié)果晃晃張張的忙完了整個(gè)工序,當(dāng)我們結(jié)果評(píng)分完畢清理的時(shí)候才察覺,我填的那些跟磚塊一樣堅(jiān)硬,我察覺這并不是什么好事,想一想有些時(shí)候太專心也不是好事,過(guò)猶不及嘛!做工的時(shí)候兼顧質(zhì)量是一方面,另一方面也要留神速度啊。

還有的就是計(jì)算機(jī)輔佐設(shè)計(jì)(CAD)了,奇異的建模,精彩的外形,我沒有想到我竟然可以學(xué)習(xí)可以理解的如此之快,當(dāng)然這其中也要特別感恩老師細(xì)致的講解和扶助啊!

同時(shí),在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,真正的了解到了一些先進(jìn)的機(jī)器,先進(jìn)的加工工藝,加工方式,高效的生產(chǎn)時(shí)數(shù),高質(zhì)量的加工產(chǎn)品,面對(duì)這這些我感

(2)覺我對(duì)于機(jī)械的興趣大大的被激發(fā)出來(lái)了,面對(duì)這這些機(jī)器我能夠體會(huì)到一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。我想對(duì)于機(jī)器的強(qiáng)大興趣會(huì)激發(fā)出我在日后對(duì)機(jī)械學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,然而我知道只有動(dòng)力也是不夠的,我還需要的耐久的細(xì)心和持之以恒的精神。

金工實(shí)習(xí)在另一個(gè)方面也給了我很大的磨練機(jī)遇。每次我總是工廠里結(jié)果一個(gè)離開的人,我不是說(shuō)我有多專心,說(shuō)我有多細(xì)致,只是我知道我的動(dòng)手才能很差,我需要的就是細(xì)心的一步步循序漸進(jìn)的磨練自己,真正提升自身的實(shí)操才能。我的動(dòng)手才能很差,通常被人一個(gè)小時(shí)可以做好的東西我卻要2,3個(gè)小時(shí),而2,3個(gè)小時(shí)之后我還不確定比人家做的好,我也很急,也很想提高自己的速度,可是沒能做到,一有了速度就丟了質(zhì)量,想起了質(zhì)量有落下了速度,整個(gè)金工實(shí)習(xí)下來(lái)我仍舊沒能夠平衡好自己的時(shí)間調(diào)配,但我十足相信我學(xué)到了好多。

我知道,我學(xué)到了好多。首先說(shuō)是一種細(xì)心,不單單是鉗工,每一個(gè)工種,都是需要一份細(xì)心一份專心和一份堅(jiān)持才能夠做好的,每一個(gè)工種都是一個(gè)任務(wù),如何將每一個(gè)任務(wù)完成的恰到好處就是平衡點(diǎn)的把握,就是需要一種寧?kù)o的心態(tài),一種細(xì)心。

其次是細(xì)心,什么工種都需要細(xì)心的查看才能夠體悟到其中的內(nèi)涵。才能對(duì)這個(gè)工種有確定的掌管,每一個(gè)零部件的加工,每一個(gè)機(jī)器手柄的操作方向,每一個(gè)鍵盤上的按鈕都需要我們來(lái)用一顆細(xì)心來(lái)查看來(lái)掌管其中暗藏的使用方法,只有也這種細(xì)心才能夠?qū)γ總€(gè)工種的工作原理有確定的理解。

再次是提防,每一個(gè)工種實(shí)習(xí)前都要講一下安好的問題,在整個(gè)金工實(shí)習(xí)的最開頭片面講得也是安好,所以提防為重。聽到實(shí)習(xí)老師將給我們那么多發(fā)生在車床上凄涼