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文檔簡介
珠峰中絨布冰川的景色1珠穆朗瑪峰2珠穆朗瑪峰3綿延的喜馬拉雅山群峰4登上地球之巔——郭超人5生字詞冰鎬體力不濟
砭骨崔巍滯留迸散窒息匍匐g?ojìbiānwēizhìbèngzhìpúfú6初讀課文，整體感知掌握生字詞按一定順序理清運動員登頂主峰的幾個階段。運動員在登頂過程中遇到了哪些困難？他們是如何讓克服的？7屈銀華王富洲貢布認識三位登頂?shù)挠⑿?8830M無氧攀登,沖擊頂峰留下劉連滿三人繼續(xù)攀登第二臺階甘做人梯8500M登山隊出發(fā)8844.43M嚴寒黑夜缺氧堅強的意志、堅韌的毅力、團結(jié)合作和勇于犧牲的精神。9再讀課文，品評人物
默讀寫劉連滿的部分，重點品讀劉連滿這一人物形象。提示：文中集中寫了劉連滿的哪些事？你覺得劉連滿是一個怎樣的人？為什么單用了三個段落突出寫他一個人？10三讀課文，情景交融找出課文中你認為最精彩的景色描寫，讀一讀，想一想這些景色描寫有什么作用？11布置作業(yè)
文章最后以“他們終于登上了珠穆朗瑪峰，完成了人類歷史上從北路攀上世界最高峰的創(chuàng)舉”一句戛然而止，讀后總覺得言猶未止，意猶未盡，你是否也有這樣的體會呢？那么，請你把覺得還應(yīng)該說的話，還應(yīng)該寫的文字，接著補充出來。
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