中班語言教案《酸甜苦辣咸》

中班語言教案《酸甜苦辣咸》中班杰出語言教案《酸甜苦辣咸》

幼兒園中班語言教案：酸甜苦辣咸

語言活動(dòng)：《酸、辣、痛、辣、咸》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．體驗(yàn)味覺，減少味覺經(jīng)驗(yàn)。

2．享用酸、辣、痛、辣、淡的相同味道。

3．自學(xué)有關(guān)漢字。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1．故事《酸、辣、痛、辣、咸》以及則表示酸、辣、痛、甜的表情圖。

2．將檸檬水、糖水、苦瓜汁、姜茶以及鹽水的水杯布置在五個(gè)區(qū)域，每種口味的水旁邊各擺一盤切開小塊的饅頭，掛上牙簽。

3．酸、辣、痛、辣、咸漢字卡若干

三、活動(dòng)過程

1．教師講訴《酸、辣、痛、辣、咸》的故事，自學(xué)有關(guān)漢字。

2．應(yīng)邀幼兒當(dāng)大廚，打聲打聽一打聽酸、辣、痛、辣、咸5個(gè)朋友在哪里

（1）幼兒各自挑選一個(gè)水杯用牙簽挑一塊小饅頭，煮一蘸水杯中的水，試試就是什么味道。

（2）說道說道你剛才嘗到了什么味道？并表示適當(dāng)?shù)臐h字。

3．出具表情圖，懇請(qǐng)自愿的幼兒根據(jù)自己享用味道時(shí)的體會(huì)把漢字與相對(duì)應(yīng)當(dāng)?shù)谋砬檫B線。

四、延展活動(dòng)制作特定味道的面：在五個(gè)碗內(nèi)各放進(jìn)燙好的面條，然后分別在碗內(nèi)各擺一勺鹽、糖、芥末粉和檸檬汁，另一碗維持原味，煮不好后使幼兒享用。

故事：酸甜苦辣咸

酸酸、甜甜的、默默、辣辣、咸咸就是5個(gè)好朋友。他們感情好極了，白天一起嬉戲，晚上一起睡，形影不離。他們最喜歡玩玩捉迷藏的游戲有時(shí)候躲藏在大樹上，有時(shí)候躲藏在石頭后面，玩玩得不亦樂乎。有一天，酸酸突發(fā)奇想：“嗯，太無趣了，辣辣舊就是躲藏在大樹上，咸咸老就是討厭躲藏在石頭后面，一下子就找出了，太沒意思啦！我們改為個(gè)玩法吧！”默默最害怕動(dòng)腦筋了，他苦著一張臉說道：“這種事情別找我?！碧鹛鸬母吲d的笑著說道：“我有個(gè)好主意，我們打聽嘰哩呱啦去，然后施展我們的隱身術(shù)，使他不出我們?！贝蠹乙宦牭蕉颊f道：“嗯，好主意?！眹\哩呱啦去了，他坐在墻上數(shù)著：“一、二、三，躲藏攻來？”“不好了！”聲音模糊不清的響起。嘰哩呱啦找找大樹上，找找石頭后，一個(gè)也沒，最后他辨認(rèn)出地上存有5盆水，“哦，隱身術(shù)！這招騙得了別人，可騙沒法我！”于是他試試每盆水的味道，說道：“這就