中班語言教案《十二生肖》

中班語言教案《十二生肖》中班語言優(yōu)質(zhì)教案《十二生肖》

設(shè)計(jì)意圖：

十二生肖就是我們中國(guó)幾千年累積下來的傳統(tǒng)文化，有著多樣的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義，每年過年的時(shí)候無論是電視上還是大街上還是家里都可以看見這一年所代表的動(dòng)物肖像，大家在互相除夕的時(shí)候也不忘帶吉祥物說幾句吉祥話，所以對(duì)于幼兒來說這些動(dòng)物他們都不能陌生。每個(gè)幼兒都曉得自己存有一個(gè)屬相，但他們并不認(rèn)知十二生肖的，另外十二生肖究竟就是由哪十二個(gè)小動(dòng)物共同組成的，自己為什么就是這個(gè)屬相，幼兒一點(diǎn)也不介紹。做為炎黃子孫的我們，存有必要從小介紹中國(guó)存有古老歷史的中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化。為了使幼兒初步介紹十二生肖，我特別設(shè)計(jì)了這文言，期望通過這文言使幼兒更好的掌控我們中華民族的本土文化。

本活動(dòng)將鐘點(diǎn)數(shù)字與生肖順序相匹配，鼓勵(lì)幼兒把對(duì)鐘的重新認(rèn)識(shí)搬遷至12生肖，并使抽象化、繁雜的生肖變小的直觀有意思。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、曉得自己和親人的屬相，培育幼兒和家人之間的情感。

2、認(rèn)知十二生肖所包含的12種動(dòng)物、12生肖的涅槃及十二生肖的排序順序。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、幼兒已重新認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：幼兒事先介紹自己及家中成員的屬相。

3、課件十二生肖、鐘、高山、山洞

活動(dòng)過程：

一、謎語引入，喚起幼兒興趣。

老師懇請(qǐng)小朋友猜猜一個(gè)謎語：小小馬兒不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答跑不停，告誡人們記時(shí)間。（時(shí)鐘）頁(yè)面課件時(shí)鐘：小朋友猜猜的真對(duì)，小朋友數(shù)一數(shù)鐘面存有多少數(shù)字？

二、介紹十二生肖、認(rèn)知其含義。

1、觀賞十二生肖中的動(dòng)物老師還增添了十二種動(dòng)物?？匆豢创嬗心男﹦?dòng)物？頁(yè)面課件十二生肖

2、根據(jù)生肖鐘認(rèn)知十二生肖頁(yè)面課件生肖鐘、

（1）懇請(qǐng)幼兒講出鐘面上存有多少種動(dòng)物。

我們?nèi)?shù)一數(shù)，看一看是不是12種。從1老鼠已經(jīng)開始數(shù)，雞排第幾，豬排第幾？

（2）幼兒說道說道自己的屬相和家人的屬相老師曉得這些小動(dòng)物中存有小朋友的屬相。那小朋友你的屬相就是什么？你還曉得誰的屬相？

（3）專訪老師的生肖那你想要曉得我的屬相就是什么嗎？你們可以去專訪我。

（4）融合生肖鐘觀測(cè)一共存有12種屬二者。

除了小朋友存有屬相就是屬狗的、屬于猴的。還曉得了老師的屬相屬雞。那到底存有多少種屬相呢？

小結(jié)：原來，鐘面上的12種動(dòng)物就是人的12種屬二者。也叫做12生肖。12生肖就是我們中國(guó)人很早的時(shí)候發(fā)明者的。每年都用一種小動(dòng)物做為標(biāo)志。一共存有12鐘生肖。

（5）傳授12生肖的涅槃規(guī)律。

為什么老師的屬相和有的小朋友就是一樣的？通過生肖鐘介紹12生肖的涅槃。

小結(jié)：12生肖每次涅槃必須12年。一次涅槃完了再再次已經(jīng)開始。老師的屬相就是以前落跑的，小朋友的屬相就是后來落跑的。

三、傳授故事，協(xié)助幼兒介紹十二生肖排序的由來

（1）十二生肖為什么可以這么排隊(duì)，你曉得嗎？（引導(dǎo)幼兒按經(jīng)驗(yàn)講訴）

（2）了解一個(gè)奇妙的關(guān)于體育比賽的故事。頁(yè)面課件講訴故事。

四、教師根據(jù)故事回答，幼兒熟識(shí)生肖的排序順序?；卮穑后w育比賽存有哪些項(xiàng)目？扣山洞存有誰？誰第一？爬到高山存有誰？結(jié)果呢比跨步存有誰？誰第一？比跳遠(yuǎn)存有誰？結(jié)果呢？

我們也去學(xué)學(xué)十二生肖中的小