第一節(jié) 冷熱不均引起大氣運動

考點二熱力環(huán)流：第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動考點一大氣的受熱過程：考點三大氣的水平運動——風(fēng)：考點一大氣的受熱過程：考點一大氣的受熱過程：讀下圖“大氣受熱過程”圖，圖中A為

，是大氣最根本的能量來源。B為

，是近地面大氣熱量的主要、直接來源。C為

，對地面起到

作用。大氣逆輻射保溫大氣增溫太陽輻射地面輻射大氣逆輻射兩大作用：削弱作用保溫作用1、影響大氣和地面反射太陽輻射的因素大氣厚度、天氣、地表狀況等。2、影響地面輻射的因素地面溫度和地面性質(zhì)（水、陸、植被等）等?？键c一大氣的受熱過程：結(jié)合下圖“大氣受熱過程”圖，說出：3、影響大氣逆輻射的因素氣溫和大氣狀況等?？键c一大氣的受熱過程：結(jié)合右圖“全球熱量平衡”圖，說出：1、解釋溫室氣體大量排放對全球氣候變暖的影響。通過影響大氣吸收的地面輻射和大氣逆輻射影響氣溫。溫室氣體大量排放大氣吸收的地面輻射增多大氣逆輻射增強(qiáng)，保溫作用增強(qiáng)考點一大氣的受熱過程（兩大作用的應(yīng)用）a.溫室大棚減少大棚內(nèi)向大棚外的地面輻射，減少熱量損失。增加大氣逆輻射，保溫效應(yīng)增強(qiáng)此外溫室大棚還可以調(diào)節(jié)大棚內(nèi)太陽輻射、濕度等的條件。2、利用“大氣受熱過程原理”解析以下現(xiàn)象：考點一大氣的受熱過程（兩大作用的應(yīng)用）b.果園中鋪設(shè)鵝卵石如圖所示：鵝卵石利于保持土壤水分（利于地表水下滲，防止土壤水分蒸發(fā)）；鵝卵石白天（受到太陽輻射）增溫快，夜間降溫也快，增大氣溫的日較差，利于葡萄的糖分積累。2、利用“大氣受熱過程原理”解析以下現(xiàn)象：考點一大氣的受熱過程（兩大作用的應(yīng)用）考點一大氣的受熱過程（兩大作用的應(yīng)用）3.利用大氣的削弱作用原理分析某一地區(qū)太陽能的多寡。如：分析青藏高原太陽能豐富，四川盆地太陽能缺乏的原因。青藏高原太陽能豐富：地勢高，空氣稀薄，多晴天，大氣的削弱作用弱，到達(dá)地面的太陽輻射多。四川盆地太陽能缺乏：盆地地形，多陰雨和霧天，大氣的削弱作用強(qiáng)，到達(dá)地面的太陽輻射少?！緦?yīng)訓(xùn)練】p43命題角度一1.(2015·廣東文綜，2)大規(guī)模的火山爆發(fā)可能造成地表溫度下降。其合理的解釋是火山爆發(fā)導(dǎo)致(

)A．大氣二氧化碳濃度增加B．高緯度地區(qū)極光現(xiàn)象減少C．地球表面長波輻射增強(qiáng)D．到達(dá)地面的短波輻射減弱D2.(2013·北京文綜)下圖為地球大氣受熱過程示意圖。讀圖，回答下題。大氣中(

)A．臭氧層遭到破壞，會導(dǎo)致①增加B．二氧化碳濃度降低，會使②減少C．可吸入顆粒物增加，會使③增加D．出現(xiàn)霧霾，會導(dǎo)致④在夜間減少B【對應(yīng)訓(xùn)練】3.(2013·安徽文綜，28)下圖表示我國某地某日觀測記錄的到達(dá)地面的太陽輻射日變化。完成第3題。3．該日日期及天氣狀況可能是(

)

A．3月12日晴朗

B．6月5日晴朗

C．3月22日多云

D．6月20日多云D【對應(yīng)訓(xùn)練】【對應(yīng)訓(xùn)練】P293【課時作業(yè)】第4題4.(2012·重慶文綜，7)《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第十七次締約方會議于2011年11月28日在南非德班召開。下圖是南非礦產(chǎn)資源分布圖，讀圖完成下題。人類活動引起的溫室效應(yīng)增強(qiáng)是德班氣候大會關(guān)注的焦點，溫室效應(yīng)增強(qiáng)的大氣過程是大氣(

)A．對太陽輻射的散射增強(qiáng)B．射向地面的輻射增強(qiáng)C．對太陽輻射的吸收增強(qiáng)D．射向宇宙空間的輻射增強(qiáng)B課后作業(yè)：P293-2942、3、8、9題考點二熱力環(huán)流：1、熱力環(huán)流的形成過程：在下圖中填出近地面的冷熱狀況和氣壓高低：考點二熱力環(huán)流：考點二熱力環(huán)流2.常見形式(1)判斷甲、乙、丙、丁四地氣壓的大小關(guān)系；并在圖中用箭頭標(biāo)出環(huán)流模式。(2)甲、乙兩地中氣溫較高的是________地，其對應(yīng)的天氣狀況常為________天氣，氣溫日較差較大的是________地。(3)圖中甲、乙兩地之間的風(fēng)向是________；假若圖示環(huán)流為城市熱島環(huán)流，則表示郊區(qū)的是________地。(4)在圖中畫出高空的等壓面彎曲狀況。甲>乙>丙>丁乙陰雨甲西南風(fēng)甲【對應(yīng)訓(xùn)練】P45【對應(yīng)訓(xùn)練】P45(1)此時甲、乙、丙三地的大氣垂直狀況相比較()A.甲地比乙地穩(wěn)定 B.乙地對流最旺盛C.乙地比丙地穩(wěn)定 D.丙地最穩(wěn)定D(2)正午前后()A.甲地氣溫上升最快B.乙地可能出現(xiàn)強(qiáng)對流天氣C.丙地刮起東北風(fēng)D.甲地出現(xiàn)強(qiáng)勁的偏南風(fēng)B1.形成風(fēng)的直接原因、根本原因直接原因：水平氣壓梯度力。2.什么是水平氣壓梯度、水平氣壓梯度力根本原因：地面受熱不均。同一水平面上，單位距離間的氣壓差叫做水平氣壓梯度。同一水平面上，促使大氣由高氣壓流向低氣壓區(qū)的力，叫做水平氣壓梯度力。3.風(fēng)向、風(fēng)力符號、風(fēng)力大小考點三大氣的水平運動——風(fēng)考點三大氣的水平運動——風(fēng)二、考點精講4.影響風(fēng)的三個力水平氣壓梯度力水平氣壓梯度與等壓線垂直，從高壓指向低壓與氣壓梯度成正比既影響風(fēng)向，又影響風(fēng)力地轉(zhuǎn)偏向力地球自轉(zhuǎn)與風(fēng)向垂直，且在風(fēng)向的右側(cè)(北半球)與緯度、運動速度等有關(guān)只能影響風(fēng)向，使風(fēng)向向右偏(北半球)摩擦力主要指風(fēng)與地面的摩擦力與風(fēng)向相反與地表特征和風(fēng)力等有關(guān)既影響風(fēng)向，又影響風(fēng)力二、考點精講5.高空與近地面的風(fēng)向高空的風(fēng)：受水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的影響；

最終風(fēng)向與等壓線平行。近地面的風(fēng)：受水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力的影響；

最終風(fēng)向與等壓線成一銳角?！緦W(xué)習(xí)方法與技巧指導(dǎo)】圖中甲地14日6～9時的風(fēng)向為()A.偏東風(fēng) B.偏南風(fēng)C.東北風(fēng) D.西北風(fēng)2.等壓線分布圖上風(fēng)向判斷P47F水風(fēng)向B3.等壓線圖上風(fēng)力大小的判讀（1）同一地圖中，等壓線密集處→水平氣壓梯度力大→風(fēng)力大。如右圖，風(fēng)力：A>B>C>D。（2）圖幅、等壓距相同的不同地圖中，比例尺越大，表示單位距離間的等壓線就越密集，則風(fēng)力越大；比例尺越小，表示單位距離間的等壓線就越稀疏，則風(fēng)力就越小。如下圖A、B、C、D處風(fēng)力的大小是A>B>C>D。風(fēng)力大小取決于水平氣壓梯度力的大小。(2016·山東濟(jì)南一模)湖陸風(fēng)是在較大水域和陸地之間形成的以24小時為周期的地方性天氣現(xiàn)象。下圖為洞庭湖某時刻測得的湖陸風(fēng)垂直結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖完成10～11題。10．據(jù)圖文材料可知，此時(

)A．①處為陸風(fēng)B．②處盛行上升氣流C．③處風(fēng)力小于①處D．④處更易形成降水11．關(guān)于城市與湖陸風(fēng)相互影響的敘述，正確的是(

)A．城市地面硬化使湖陸風(fēng)減弱B．圍湖造陸使湖陸風(fēng)增強(qiáng)C．湖陸風(fēng)使城市晝夜溫差減小D．湖陸風(fēng)使城市濕度下降D【對應(yīng)練習(xí)】P294【課時作業(yè)】10-11題C下圖示意長江中下游地區(qū)夏初某時的氣壓系統(tǒng)。該氣壓系統(tǒng)以每天120千米的速度自西向東移動。據(jù)