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PART03學(xué)生應(yīng)對校園暴力Clickheretoentertext

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PART04如何預(yù)防校園暴力Clickheretoentertext

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CONTENTS目錄PART02校園暴力的代價Clickheretoentertext

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引發(fā)校園暴力的原因PARTONEClickheretoentertext

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引發(fā)校園暴力的原因Clickheretoentertext

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Clickheretoentertext同學(xué)之間的偶發(fā)小摩擦積累成大沖突;高年級的同學(xué)恃強凌弱,欺負(fù)低年級的同學(xué),尋釁滋事,索要錢財;因為早戀引發(fā)糾紛;為講哥們義氣,拉幫結(jié)派;爭奪校園“老大”,聚眾斗毆;與外校學(xué)生發(fā)生沖突,引發(fā)不同高中學(xué)校同學(xué)之間的相互群毆;因老師體罰或變相體罰學(xué)生或?qū)W校處罰違紀(jì)學(xué)生不當(dāng)而引發(fā)的過激行為引發(fā)校園暴力的原因Clickheretoentertext

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Clickheretoentertext校園暴力的代價PARTTWOClickheretoentertext

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判刑情況(1)致被害人重傷的32起案件中,免予刑事處罰2件,占該類案件的6.25%;宣告緩刑的22件,占68.75%;判處有期徒刑三年以下的4件,占12.5%;三至五年有期徒刑的2件,占2.65%;五年以上十年以下有期徒刑的1件,占3.13%;十年以上有期徒刑的1件,占3.13%。(2)致被害人死亡的35起案件中,宣告緩刑的8件,占22.86%;判處有期徒刑三年以下的1件,占2.86%;三至五年有期徒刑的4件,占11.43%;五年以上十年以下有期徒刑的12件,占34.29%;十年以上有期徒刑的10件,占28.57%校園暴力的代價Clickheretoentertext

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欺凌同學(xué)后的1個賬單欺凌成本=直接成本+附加成本+風(fēng)險成本直接成本=本人5-15日的拘留+500元-2000元的罰款+至少2000以上的醫(yī)療費+刑事責(zé)任(幾年的不見天日的牢獄生涯/少管所生涯)附加成本=心情沮喪+名譽受損+家人朋友的擔(dān)心+他人的鄙視+自己內(nèi)心恐懼+學(xué)習(xí)生活受損+未來就業(yè)生活有隱性的損失風(fēng)險成本=受害人輕傷/重傷/致殘/死亡+3年以下有期徒刑、拘役或者管制+3年以上有期徒刑或者死刑+父母親屬需支付的高額賠償金校園暴力的代價Clickheretoentertext

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《民法通則》第11條規(guī)定:18周歲以上的公民是成年人,具有完全民事行為能力,可以獨立進行民事活動,是完全民事行為能力的人。16周歲以上不滿18周歲的公民,以自己的勞動收入為主要生活來源的,視為完全民事行為能力的人。法律代價校園暴力的代價Clickheretoentertext

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《治安管理處罰條例》第四十三條:毆打他人的,或者故意傷害他人身體的,處五日以上十日以下拘留,并處兩百元以上五百元一下的罰款;情節(jié)較輕的,處五日一下的拘留或者五百元一下的罰款。有以下情形之一的,處十日以上十五日以下拘留,并處五百元以上一千元以下的罰款:結(jié)伙毆打、傷害他人的;毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的;多次毆打、傷害他人或者一次毆打傷害多人的。校園暴力的代價Clickheretoentertext

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刑法條文第二百三十四條故意傷害他人身體的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致人重傷的,處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的,處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的,依照規(guī)定。校園暴力的代價Clickheretoentertext

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具有毆打、侮辱情節(jié)的,從重處罰。根據(jù)《中華人民共和國刑法》第十七條之規(guī)定,已滿十六周歲的人犯罪,才對全部的犯罪負(fù)責(zé),屬于完全刑事行為能力人。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,只對以下八類犯罪承擔(dān)責(zé)任:故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒。校園暴力的代價Clickheretoentertext

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學(xué)生應(yīng)對校園暴力PARTTHREEClickheretoentertext

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方法一拖延時間,沉著冷靜,采取迂回戰(zhàn)術(shù),盡可能拖延時間方法二呼救求助,必要時向周圍的群眾或者其他的人求救方法三安全第一,不要意氣用事,學(xué)會忍耐方法四緩解氣氛,順從對方,獲取信任,爭取時間應(yīng)對面對欺凌怎么辦?學(xué)生應(yīng)對校園暴力Clickheretoentertext

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學(xué)會自衛(wèi)策略面對有暴力傾向的同學(xué),不能太軟弱振作精神,自強不息團結(jié)同學(xué),理解幫助選擇合適的問題活動,原來社會不良青年,謹(jǐn)慎交友上下學(xué)的路上和和在學(xué)校最好不落單學(xué)生應(yīng)對校園暴力Clickheretoentertext

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如何預(yù)防校園暴力PARTFOURClickheretoentertext

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1.學(xué)生應(yīng)該從自身做起,加強思想道德修養(yǎng),從而鏟除校園暴力滋生的土壤。學(xué)生既是校園暴力的受害者,同時又是防制校園暴力的主要力量。每位學(xué)生應(yīng)當(dāng)不斷加強自我道德修養(yǎng),自覺遵紀(jì)守法,樹立正氣,養(yǎng)成自尊自愛,尊重老師,團結(jié)同學(xué)的良好品格。同時,要學(xué)會克服青春期的煩惱,逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,抑制自己的沖動行為。遵守校規(guī)校紀(jì)謹(jǐn)防自身“小人”增強防范意識慎重往來交友。如何預(yù)防校園暴力Clickheretoentertext

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2.加強法制教育,使廣大高中生能夠?qū)W法、知法、懂法、守法。法制教育應(yīng)和文化學(xué)科建設(shè)聯(lián)系起來,在高中階段應(yīng)強化法制教育,定期安排學(xué)生參加法制教育活動,聘請司法部門、高校法學(xué)院、社會法律援助機構(gòu)相關(guān)人員擔(dān)任本校的法律顧問和法制輔導(dǎo)員,定期開展法制宣傳活動,要借“模擬法庭進高中”“以案說法”“法制宣傳日”等活動為契機,使廣大青少年樹立法制意識,自覺遵紀(jì)守法,不因法律的無知而違法亂紀(jì),甚至走向犯罪深淵。如何預(yù)防校園暴力Clickheretoentertext

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3.設(shè)立專門的心理輔導(dǎo)中心,密切關(guān)注高中生的心理健康青春不是校園暴力的借口,更不是校園暴力的根源。所有的學(xué)校應(yīng)當(dāng)盡快建立一套完善的心理和道德干預(yù)機制,設(shè)立專門的心理輔導(dǎo)中心,配備專職的心理輔導(dǎo)教師,增開心理健康課程,全方位的預(yù)防因為心理疾病引發(fā)的校園暴力事件。經(jīng)常性的開展集體娛樂活動,幫助同學(xué)之間建立友誼,在愉悅的氣氛中開導(dǎo)學(xué)生,釋放心中煩悶的情緒,愉快的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。如何預(yù)防校園暴力Clickheretoentertext

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4.加強學(xué)校日常管理制度,堅決預(yù)防治理高中校園暴力事件。進一步加強門衛(wèi)管理制度,完善值班制度和接訪制度,對于校外陌生人來訪,要嚴(yán)把審查關(guān),堅決杜絕校外無業(yè)不良青年進入校園;要嚴(yán)禁學(xué)生私自攜帶管制刀具器械,并定期檢查學(xué)生宿舍,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),要及時沒收;要組織男老師和學(xué)校保安定時定點在校園巡邏,一旦發(fā)現(xiàn)校園暴力事件要及時的制止,防止危害結(jié)果的發(fā)生;對參與校園暴力事件的人員,區(qū)分不同情況給予批評教育或者給予嚴(yán)厲的處分。如何預(yù)防校園暴力Clickheretoentertext

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5.加強對孩子的監(jiān)督和教育。針對高中生處于青春期,心理不成熟、偏激、沖動、爭強好勝、易產(chǎn)生逆反心理的特點,家長應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子的心理健康,要與孩子多保持溝通與交流,以主流的價值觀進行正確的引導(dǎo);要言傳身教感化孩子,孩子在成長的過程中難免會反錯誤,尤其是在高中階段這樣的一個心理多變時期,犯了錯誤并不可拍,可拍的是不能正確的引導(dǎo),以后可能還會犯更大的錯誤。孩子犯了錯以后,要以“真善美”進行人格教育,切忌使用家庭暴力,一打了之,更不能溺愛,護短,一味的縱容其犯錯。如何預(yù)防校園暴力Clickheretoentertext

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6.全社會應(yīng)當(dāng)共同合作,努力為高中校園營造良好的環(huán)境。首先,各級人民政府在加大打擊黑惡勢力的同時,應(yīng)最大限度地切斷學(xué)生與黑惡勢力的聯(lián)系。其次新聞出版和文化部門應(yīng)當(dāng)調(diào)整審查標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化文化市場,堅決杜絕色情、暴力內(nèi)容的圖書、報刊、影視在社會蔓延。再次,要整治高中校園周邊環(huán)境,依法打擊黑網(wǎng)吧,治理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在高中校園附近堅決禁止開設(shè)網(wǎng)吧,游戲廳、歌舞廳、桑拿足療等娛樂場所。最后,還必須尊重和保護校園弱勢群體,尤其是校園貧困生。由于高中階段不屬于義務(wù)教育,高昂的學(xué)費、家庭的貧困使得貧困學(xué)生面臨著輟學(xué)的危機,就業(yè)的無望,生存的壓力又使他們感到絕望。因此,社會必須伸出援助之手,幫助

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