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1.學(xué)會本課生字,抓住重點詞句,理解課文內(nèi)容。
2.分角色朗讀課文,從朗讀中理解田鼠們態(tài)度的變化及其原因。
3.聯(lián)系生活實際,感悟文章包含的深刻道理,樹立積極樂觀的人生態(tài)度。
王爾山,女,生于20世紀(jì)70年代,中山大學(xué)信息管理系學(xué)士。1998年加入《羊城晚報》科教文化部,后轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)部,主要工作是版面編輯;2000年10月加入南方日報集團(tuán)《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報道》,已完成主要專題包括“9·11”事件華盛頓現(xiàn)場報道(2001年)、諾貝爾獎百年紀(jì)念周斯德哥爾摩現(xiàn)場報道(2001年)、“9·11”事件一周年紐約與華盛頓現(xiàn)場報道(2002年)、美國報刊主編訪談系列(2002年)、英國報刊主編訪談系列(2003年)、英國大學(xué)校長訪談系列(2003年)以及美國大選訪談系列(2004年)。作者介紹誰收藏陽光?為什么收藏陽光?收藏陽光有什么好處?收藏陽光課文朗讀
思考:當(dāng)其他田鼠們都在休息時,尼克還在干什么?
田鼠們聽了尼克的回答后,表現(xiàn)如何?你從中體會到了什么?
尼克收藏的陽光、顏色和單詞分別是什么?在文中畫出有關(guān)的句子讀一讀?!瓣柟狻薄邦伾薄皢卧~”
總之,陽光、顏色和單詞指收藏的精神生活。我們僅儲備物質(zhì)不行,還應(yīng)該儲備精神。
指讓人感到溫暖、振奮高興的精神動力;指對生活各種顏色中景色的觀察和描述;指講述的美麗動人的故事。
從田鼠尼克的行為中,作者有什么感受?畫出有關(guān)的句子讀一讀?!熬駜洹焙汀拔镔|(zhì)收藏”分別指的是什么?“對于生存,精神儲備和物質(zhì)收藏同等重要”這句話,你是怎么理解的?舉一個生活中的例子來說說。
結(jié)合自己的感受,仿照課文最后一段的寫法,寫幾句話,表達(dá)自己對生活的理解,對快樂的理解,對困難的理解。寫一寫
搜集有關(guān)“收藏陽光”的名人故事和名人名言,并把自己最喜歡的一句寫下來,作為自己的座右銘。笑,就是陽光,它能消除你臉上的冬色。
往事像落日映照的河面,我揀閃光的珍藏在心間。
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