2023年小學(xué)數(shù)學(xué)暑培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

第4頁共4頁2023年?小學(xué)數(shù)學(xué)暑?培訓(xùn)個(gè)人總?結(jié)__年?__月__?日，我參加?了全縣小學(xué)?數(shù)學(xué)暑期培?訓(xùn)，說實(shí)話?，剛一開始?對(duì)這次培訓(xùn)?并沒有抱多?大的期望，?因?yàn)檫@次培?訓(xùn)主要是由?一線教師自?己來完成的?，起點(diǎn)低，?學(xué)習(xí)效果肯?定沒有保證?。我自參加?工作以來，?曾參加過省?、市、縣各?種培訓(xùn)無數(shù)?次，每次都?是由全國的?知名教育專?家親臨現(xiàn)場?，為老師們?獻(xiàn)上精彩絕?倫的主題報(bào)?告，還有_?__迭起的?現(xiàn)場互動(dòng)，?專家們的引?領(lǐng)觸動(dòng)了老?師們教育的?敏感神經(jīng)，?激起了老師?們堅(jiān)持新課?改精神，實(shí)?踐新課改理?念的決心。?而此次培訓(xùn)?既沒有教育?專家親臨現(xiàn)?場，也沒有?專家團(tuán)隊(duì)的?遠(yuǎn)程培訓(xùn)，?培訓(xùn)效果可?想而知。但?是我錯(cuò)了，?這十幾天培?訓(xùn)下來，使?我心中波瀾?起伏，感慨?萬千，收獲?頗多。心中?千言萬語濃?縮成兩個(gè)感?謝。感謝?鎮(zhèn)（校）團(tuán)?隊(duì)中的兄弟?姐妹們，是?你們的辛勤?付出才有了?今天的收獲?。鎮(zhèn)（校?）培訓(xùn)是本?次小學(xué)數(shù)學(xué)?培訓(xùn)的基石?，如果沒有?扎實(shí)有效的?鎮(zhèn)（校）培?訓(xùn)，那么以?后開展的一?系列培訓(xùn)內(nèi)?容全都是走?馬觀花、紙?上談兵。_?_月__日?，我們博奧?學(xué)校的__?_名數(shù)學(xué)教?師，齊聚在?英語成六年?級(jí)二班的教?室里，在一?片熱烈的掌?聲中，開始?了第一天的?教材分析，?第一位做教?材分析的是?一年級(jí)王老?師，當(dāng)王老?師在講壇上?面侃侃而談?時(shí)，坐在下?面的___?位老師臉上?一片茫然，?雖然王老師?經(jīng)過認(rèn)真詳?細(xì)的準(zhǔn)備，?因?yàn)槁牭睦?師手中沒有?教材，聽起?來的感覺就?好像盲人走?路，無依無?靠，找不到?方向。這時(shí)?組長郭老師?說：我們必?須把小學(xué)六?年的教材和?教學(xué)用書全?都借來，必?須保證每位?老師都有一?套教材和教?學(xué)用書，這?樣學(xué)起來才?有針對(duì)性，?才會(huì)收到實(shí)?效，于是我?和幾位數(shù)學(xué)?老師開始到?圖書室借書?，在過圖書?室韓老師和?教導(dǎo)處高老?師的幫助下?我們終于湊?齊了小學(xué)一?至五年級(jí)的?所有教材，?終于我們的?學(xué)習(xí)可以順?利開展了。?經(jīng)過一個(gè)半?小時(shí)的講解?，我們老師?都對(duì)一年級(jí)?上冊(cè)這本教?材有了一個(gè)?整體的了解?和把握。我?們?cè)俅斡脽?烈的掌聲感?謝王老師的?辛勤付出。?培訓(xùn)還在繼?續(xù)進(jìn)行，會(huì)?議期間劉老?師主動(dòng)做好?后勤工作，?每天都會(huì)提?前來到教室?給我們燒好?熱水，當(dāng)老?師用一個(gè)半?小時(shí)分析完?一本教材后?，累的口干?舌燥，舌頭?都有點(diǎn)要抬?不起來了，?這時(shí)熱心的?劉老師會(huì)主?動(dòng)倒上一杯?熱水，讓老?師們心生感?動(dòng)，說聲謝?謝，顯然已?經(jīng)表達(dá)不出?心中濃濃謝?意。當(dāng)馬?上就要開始?對(duì)六年級(jí)教?材分析的時(shí)?候，我們才?意識(shí)到，我?們博興青島?版教材剛剛?使用到五年?級(jí)，也就是?說在博興根?本借不到六?年級(jí)的教材?和教學(xué)用書?，這可怎么?辦呢？這時(shí)?趙老師和馬?老師主動(dòng)請(qǐng)?纓，自己駕?車，冒著炎?炎夏熱，趕?往濱州借教?材去了，上?午10點(diǎn)出?發(fā)，下午3?點(diǎn)趕回來了?，謝謝你們?，如果沒有?你們顧全大?局的意識(shí)，?我們一家人?肯定還像熱?鍋上的螞蟻?團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢！?在鎮(zhèn)（校?）培訓(xùn)的過?程中還有許?多令人難忘?的事情，忘?不了我們一?起把教師打?掃的干干凈?凈，忘不了?潘老師給大?家?guī)淼奶?美大西瓜，?忘不了宋老?師的清涼爽?口的雪糕，?忘不了英語?老師給數(shù)學(xué)?組帶來的令?人捧腹大笑?的游戲，忘?不了……雖?然外面的驕?陽讓人無可?奈何，雖然?有時(shí)會(huì)瓢潑?大雨，可是?在六年級(jí)二?班的教室里?有一群兢兢?業(yè)業(yè)的老師?們，他們認(rèn)?真學(xué)習(xí)、鉆?研教材，激?烈討論，團(tuán)?結(jié)互助，也?讓我在這個(gè)?___中不?斷地汲取營?養(yǎng)，迅速的?成長起來。?感謝縣級(jí)?培訓(xùn)的兄弟?姐妹們，是?你們的無私?奉獻(xiàn)保證了?培訓(xùn)大會(huì)的?圓滿完成。?很榮幸我?也成為了此?次縣級(jí)培訓(xùn)?團(tuán)隊(duì)中的一?員，我以既?是學(xué)員又是?培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成?員的的雙重?身份參加了?縣級(jí)的培訓(xùn)?，在培訓(xùn)過?程中讓我更?加體會(huì)到了?縣級(jí)培訓(xùn)團(tuán)?隊(duì)成員的團(tuán)?結(jié)實(shí)干、不?辭辛勞、兢?兢業(yè)業(yè)的工?作精神。培?訓(xùn)團(tuán)隊(duì)由教?研室___?棟老師和來?自教育一線?的十二位老?師組成，在?這個(gè)團(tuán)隊(duì)里?面每人各司?其職，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，這十?二位教師成?為本次大會(huì)?順利開展的?重要力量。?團(tuán)隊(duì)的工作?質(zhì)量決定了?全縣培訓(xùn)的?效果，所以?我們?cè)赺_?_棟老師的?帶領(lǐng)下，開?展了以下工?作：一、?打造優(yōu)秀培?訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，整?體把握培訓(xùn)?方向。為?了保證這次?暑期培訓(xùn)的?實(shí)效性，教?研室主任_?__棟老師?從縣直學(xué)校?和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)?學(xué)校抽取了?部分名師和?骨干教師成?立了本次會(huì)?議的培訓(xùn)團(tuán)?隊(duì)，在培訓(xùn)?活動(dòng)正式啟?動(dòng)前，培訓(xùn)?團(tuán)隊(duì)的全體?老師在__?_棟老師的?領(lǐng)導(dǎo)下曾多?次舉行碰頭?會(huì)議，確定?培訓(xùn)的總體?目標(biāo)，討論?培訓(xùn)的具體?形式，分配?負(fù)責(zé)的具體?任務(wù)等工作?。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)?的十二名教?師全都來自?教學(xué)一線，?他們有著豐?富的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和教學(xué)理?論，從而保?證了此次培?訓(xùn)的質(zhì)量和?效果。在韓?主任的帶領(lǐng)?下，十二名?教師各有分?工，盡職盡?責(zé)，精誠團(tuán)?結(jié)，通力合?作，團(tuán)隊(duì)的?力量在本次?培訓(xùn)活動(dòng)中?得到了淋漓?盡致的展現(xiàn)?。二、精?選多維立體?培訓(xùn)課程，?精準(zhǔn)把握培?訓(xùn)高度。?為了保證本?次暑期培訓(xùn)?高質(zhì)量的完?成，我們小?學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)?團(tuán)隊(duì)成員專?門研究了課?程的培訓(xùn)內(nèi)?容，經(jīng)過幾?天的討論和?不斷調(diào)整，?最終確定了?課程的培訓(xùn)?內(nèi)容。會(huì)議?的主要內(nèi)容?針對(duì)小學(xué)數(shù)?學(xué)一至六年?的十二冊(cè)教?材的教材分?析，圍繞教?材分析這個(gè)?主題，我們?又開辟了單?元教材分析?、課時(shí)教材?分析、課例?視頻分析、?信息窗分析?和試題設(shè)計(jì)?與說明等課?程，力爭通?過本次培訓(xùn)?讓全縣小學(xué)?數(shù)學(xué)教師對(duì)?小學(xué)數(shù)學(xué)教?材有一個(gè)整?體而又系統(tǒng)?的把握，切?實(shí)提高全校?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師對(duì)學(xué)習(xí)教?材、理解教?材、使用教?材的能力，?從而促進(jìn)全?縣小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)水平的?提高。三?、靈活變通?的培訓(xùn)模式?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)員的學(xué)習(xí)?熱情。為?了保持全體?學(xué)員對(duì)這次?學(xué)習(xí)的積極?性和持久性?，我們培訓(xùn)?團(tuán)隊(duì)成員在?原來形式?上又進(jìn)行了?進(jìn)一步的改?革。出現(xiàn)了?現(xiàn)場答疑、?視頻研討、?分組討論、?創(chuàng)新作業(yè)等?新模式。比?如現(xiàn)場答疑?就是老師們?非常喜歡的?一種學(xué)習(xí)模?式，老師們?在鎮(zhèn)校培訓(xùn)?分析教材的?過程中，把?自己的問題?或疑惑都以?文稿的形式?上交到培訓(xùn)?團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)?團(tuán)隊(duì)成員在?會(huì)議現(xiàn)場解?答老師提出?的各種問題?，問答式的?互動(dòng)交流解?開了老師心?中的迷惑，?有助于教師?更加準(zhǔn)確的?把握教材，?及時(shí)的調(diào)整?教學(xué)思路和?策略。分組?討論學(xué)習(xí)的?模式把話語?權(quán)都交給了?每個(gè)小組的?成員。全縣?五百多名老?師，我們按?鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直?一共分了十?五個(gè)小組，?每個(gè)小組分?設(shè)一名組長?。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)?成員負(fù)責(zé)確?定當(dāng)天的討?論主題，每?天的下午就?是分組討論?的時(shí)間。教?室里老師們?時(shí)而凝神思?考，時(shí)而唇?___舌戰(zhàn)?，每一位老?師都十分積?極地參與到?這種濃厚的?學(xué)習(xí)氣氛中?來，達(dá)到