音樂教師工作心得體會(huì) 音樂教師年度總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——音樂教師工作心得體會(huì)音樂教師年度總結(jié)回想xxxx年加入工作以來(lái)，突然察覺這兩年是我事業(yè)中的一個(gè)成長(zhǎng)期，從一名學(xué)生到一名音樂老師到一名語(yǔ)文老師兼班主任，這期間我在不斷進(jìn)步，一個(gè)什么也不懂的小女孩成為了一個(gè)循循善誘的老師。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)菊城小學(xué)時(shí)，我的心情是多么沖動(dòng)，多么地驕傲。然而，俗話說(shuō)得好：醉后面知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我往往日思夜想，專心閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有閱歷的教師請(qǐng)教，專心備好每一節(jié)課。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來(lái)便忘卻了疲乏，一骨碌爬起來(lái)寫，直至合意為止。兩年了，我一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地一路走來(lái)，沒有轟動(dòng)的大事，也沒有令人猛然亮眼的軌跡。教學(xué)生活賦予我的是更多的是斟酌。

這個(gè)學(xué)期，由于工作的需要，我承擔(dān)了一（3）、一（6）班的語(yǔ)文課，一（3）班的班主任和古箏二課堂的教學(xué)，雖然每天從早上七點(diǎn)要一向忙到晚上八點(diǎn)半，但我依舊被深深地吸引著，由于我感覺自己的綜合教導(dǎo)才能正隨之發(fā)生著巨大的變更，同時(shí)也收獲著那一份份真誠(chéng)而沉甸甸的感情。

經(jīng)過這兩年的教導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐，無(wú)論是教導(dǎo)、教學(xué)，我感到自己深思的東西多了。再也沒有過去像小孩一樣為丁點(diǎn)大的勞績(jī)就沾沾自喜的感覺了，更多的是斟酌。在教學(xué)實(shí)踐中，我一方面充實(shí)和磨練了自己，一方面也察覺了自己的缺乏。對(duì)此，我的心里特別慌張，生怕由于課上不好而影響了學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)的掌管及對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣。所以，每次上課前我都要舉行專心的斟酌、斟酌。

張校長(zhǎng)曾對(duì)我：“積累閱歷的最正確最快途徑是多聽課多請(qǐng)教。”這學(xué)期，我除了聽?zhēng)煾导捌渌蠋煹恼n外，學(xué)校還組織我們聽了王松舟，竇桂梅，劉小偉等名師的課，我的收獲很大，逐步掌管了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案舉行修改，將他們的好多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“學(xué)識(shí)和閱歷不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，務(wù)必發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周邊其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平?！痹诮虒W(xué)中，我要實(shí)時(shí)地舉行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，提高反思才能，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。我們語(yǔ)文課組每周三舉行科組活動(dòng)，在本學(xué)期還舉行了口語(yǔ)交際課堂教學(xué)比賽，這些活動(dòng)使我更加領(lǐng)會(huì)地熟悉了自己，明白了自己教學(xué)的目標(biāo)和方向。

但是，不得不供認(rèn)，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來(lái)了。在第一次月考中，我?guī)У陌鄤诳?jī)都很不夢(mèng)想，所以，我自身感到壓力很大很大。從考試中，我專心總結(jié)了閱歷和教訓(xùn)。我熟悉到，我?guī)У陌嘤捎谄鎸W(xué)生智力因素的局限，光靠課堂教學(xué)是不成能很好全面地提高學(xué)生勞績(jī)的，務(wù)必根據(jù)孩子的實(shí)際處境舉行針對(duì)性的教學(xué)，我們要關(guān)切偏愛班級(jí)中的后進(jìn)生，用激勵(lì)的方法讓他們樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信仰，在課堂上、在課后多與他們交流，找出他們的學(xué)識(shí)漏洞，使他們迎頭趕上。像一（3）班的何楚欣，一（6）班的宋泓希這些不會(huì)寫字的孩子，就要求我平日在他們身上多花心思，平日的作業(yè)就不能同于其他孩子，我每次只要求他們寫兩個(gè)字，先是握著他們的手寫，再放手寫，反復(fù)寫，一向?qū)?，直到寫好為止。旁人看?lái)這是一件輕易普遍的事，但這一路走來(lái)卻撒滿了我的汗水與淚水。記得在教何楚欣寫a的其次聲調(diào)時(shí)，我握著她的手寫了二十屢屢，結(jié)果她還是直直的朝上寫，不會(huì)傾斜，當(dāng)時(shí)她哭了，我也哭了，那種無(wú)奈是別人無(wú)法體驗(yàn)到的，這能怪孩子嗎？不，她一向都在很專心地寫，努力地寫，我含著淚持續(xù)握著她的手在本子上劃斜線。。。。。我們班的周小強(qiáng)蠢嗎？不，一點(diǎn)也不，而且絕頂聰明，但為什么一個(gè)下午學(xué)兩個(gè)復(fù)韻母都學(xué)不會(huì)，是我教的方法不對(duì)，可在他身上實(shí)施的教學(xué)方法是媽媽和我特意針對(duì)他研究出來(lái)的呀！一（6）班的葉嘉瀅，去年周麗，今年羅景華堅(jiān)持每天放學(xué)后對(duì)她的學(xué)習(xí)舉行兩個(gè)小時(shí)的單獨(dú)輔導(dǎo)，一年堅(jiān)持下來(lái)了，可她還有一大半的聲母都不熟悉，這是誰(shuí)的錯(cuò)呢？那種失落，那種無(wú)奈又有誰(shuí)能理解呢？當(dāng)我去他們家家訪時(shí)，家長(zhǎng)們不停地感謝老師，說(shuō)孩子和以前相比，進(jìn)步了好多，然而我的心卻很沉重，很內(nèi)疚。。。。他們雖然在進(jìn)步，但是他們和班上其他孩子的差距卻越來(lái)越遠(yuǎn)了。不過值得欣慰的是我?guī)У膬蓚€(gè)班有很大一片面的優(yōu)生存在，無(wú)疑他們是很優(yōu)秀的，那些及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生在我的輔導(dǎo)下，也收到了很明顯的效果。通過這個(gè)學(xué)期的工作，我熟悉到，作為一個(gè)缺乏閱歷的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的勞績(jī)搞上去，就務(wù)必付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)閱歷的逐步積累，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，學(xué)生的勞績(jī)?cè)谥鸩降靥岣?。在期末考試中，我?guī)У陌嗉?jí)與其他同類班級(jí)相比，雖然有20分，40分的存在，但優(yōu)秀率不比其他班差，總分值人數(shù)也居年級(jí)前茅，平均分差距明顯的縮小了。孩子們?cè)谶M(jìn)步，我臉上在笑，心里也在笑。要知道

我的這70個(gè)孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是我踏出每一步的信仰源泉。

在古箏其次課堂的教學(xué)中，本學(xué)期孩子們的進(jìn)步分外大，學(xué)得很專心，練得很勤奮。雖然我每天都在忙繁忙碌，但我忙得欣喜，忙得開心，由于學(xué)生們很爭(zhēng)氣，她們以前從沒練過重奏曲，但是她們能在兩個(gè)月內(nèi)把一首演奏長(zhǎng)達(dá)6分鐘的三重奏曲流暢地彈奏出來(lái)，其中有四個(gè)為新生，第一次接觸古箏，這不得不令我感動(dòng)。在本學(xué)期結(jié)果一個(gè)月，我們又排練出了合奏曲《春苗》，7月2日在順昌廣場(chǎng)演出后，馬老師對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)曲子比你們以前彈的《小小竹排》好聽多了！”，我的心里充盈著幸福！當(dāng)其他孩子正在享受“五一”長(zhǎng)假，侯錦妍、曹舒婷、梁泳琪卻在學(xué)校練古箏，有時(shí)我還真心疼這些孩子，不過付出后的收獲是喜人的，當(dāng)侯錦妍、梁泳琪考上藝術(shù)特長(zhǎng)生，站在升旗臺(tái)上回復(fù)張校長(zhǎng)