內蒙古高校教師資格考試高等教育學樣卷(五)

內蒙古高校教師資格考試高等教育學樣卷（五）A.思維力；A.思維力；B.學習目標；C.記憶力；D.興趣第頁共8頁C.開設選修課程；D.學生參與院校管理學生接受高等教育以發(fā)展其（）。ABCDA.素質； B．學習能力；C．研究能力；D．實踐能力高等教育的政治功能主要表現(xiàn)在（）。ABDA.使受教育者政治化； B．培養(yǎng)政治精英和政法人才；C.創(chuàng)新文化； D.促進政治民主化休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）ABCDEA.入職期； B.穩(wěn)定期；C.實驗與重估期；D.平靜和保守期；E.按照高校的三大職能，教師職業(yè)角色主要是（）。ABDA.教學者角色； B.研究者角色；C.管理者角色；D.服務者角色；“一日為師，終身為父”反映了師生關系中的（）。CDA.教學關系； B.法律關系；C.道德關系；D.師道尊嚴當代大學生的主要特征有（）。ABCDA.多元性； B.開放性；C.實用性；D.迷茫性專才教育以往多見諸于（）。BEA.市場經濟國家；B.計劃經濟國家；C.發(fā)展中國家；D.美國；全面發(fā)展教育包括（）。ABCDEA.德育； B.智育；C.體育；D.美育；E.勞動技術教育鉆研教材包括鉆研（）。ABCDEA.教學大綱； B.教科書；C.相關的本專業(yè)專著；D.相關的學術雜志； E. 相關的學術網站退出教職期E.創(chuàng)業(yè)者角色E.前蘇聯(lián)退出教職期E.創(chuàng)業(yè)者角色E.前蘇聯(lián)A.教學計劃；B.教學大綱；C.教材；D.課程方案；E.課程目標下列有關高校師生關系中，學生的相對獨立性和自主性的敘述，正確的有（）。ABCD學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導；由于自我意識和反省水平不斷提高，學生需要獨立自主；高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發(fā)展；大學生學習自主性是社會發(fā)展的客觀要求關于學年制的優(yōu)點敘述，正確的有（）。ABCDA.有規(guī)模效益；B.有較強的專業(yè)性；C.教學管理比較簡單；D.便于開展集體活動科研管理工作者應具備的基本素質有（）。ABCDEA.愛崗敬業(yè)；B.一專多能；C.團結協(xié)作；D.秉公辦事；E.服從大局高等學校社會服務的特點有（）。ACDEA.專業(yè)性；B.學術性；C.合作性；D.實體化；E.直接性世界著名大學在辦學特色形成過程中，必不可少的因素是 （）。ABCDEA.鮮明的時代性和社會性；B.凝練的辦學理念；C.優(yōu)勢學科；D.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生；E、杰出的大學校長馬斯洛的層次需求理論認為，任何人都有以下哪些方面的需要（）。ABCDEA.生存的需要；B.生理的需要；C.愛的需要；D.獲得尊重的需要；E.自我實現(xiàn)的需要教師績