公共部門人力資源管理題庫

公共部門人力資源管理03任務(wù)_0001試卷總分：100測(cè)試時(shí)間：0不定項(xiàng)選擇題判斷題一、不定項(xiàng)選擇題（共 30道試題，共 60分。）我國(guó)公共部門人力資源培訓(xùn)的原則，是基于我國(guó)自身的現(xiàn)實(shí)并汲取他國(guó)的經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)出來的，其中最基本的是 （ ） 。D.理論聯(lián)系實(shí)際的原則在實(shí)際運(yùn)用中，直接觀察法必須貫徹（）的原則。觀察的工作相對(duì)穩(wěn)定適用于大量標(biāo)準(zhǔn)化的、周期短的以體力活動(dòng)為主的工作盡可能在自然狀態(tài)下進(jìn)行觀察，不要干擾被觀察者的工作觀察前應(yīng)擬定觀察提綱和行為標(biāo)準(zhǔn)公共部門人力資源流動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)因是（）。物質(zhì)生活環(huán)境的需求社會(huì)關(guān)系的需求發(fā)展的需求人力資源管理理論勞工管理研究階段的核心思想是（）。人天生是懶惰的人的天性就是厭惡勞動(dòng)而貪圖安逸主張采用物質(zhì)引誘的辦法引誘人與事結(jié)合工作評(píng)估的基本方法包括（）。排序法分類法因素比較法點(diǎn)數(shù)法公共部門人力資源合理流動(dòng)，必須遵循（）。用人所長(zhǎng)的原則人事相宜的原則依法流動(dòng)的原則個(gè)人自主與服從組織相結(jié)合的原則根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（）。錄用規(guī)劃培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃使用規(guī)劃績(jī)效評(píng)估與激勵(lì)規(guī)劃員工的（）是最有效的提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的途徑，也是人力資本增值的重要途徑。培訓(xùn)教育中國(guó)人力資源生態(tài)環(huán)境的不平衡性主要表現(xiàn)在（）。高素質(zhì)的人力資源都主要集中在東部沿海中部和西部留不住人才東部地區(qū)出現(xiàn)了人力資源飽和現(xiàn)象根據(jù)人力資源理論，"人力"是指人的勞動(dòng)能力，包括（）。智力技能知識(shí)體力品位分類制度的優(yōu)點(diǎn)是 （ ） 。結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣比較適用于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的高級(jí)公務(wù)有利于集中統(tǒng)一地領(lǐng)導(dǎo)，樹立行政權(quán)威工作評(píng)估的非量化評(píng)估方法是（）。排序法分類法各國(guó)公共人事制度的發(fā)展有其共同的趨向，這一趨向反映在（）。在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績(jī)制在發(fā)展的路徑上都是由封建制而官僚制，繼而為民主型的開放制在對(duì)公務(wù)人員的素質(zhì)要求上，由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)２拍Ｊ竭^渡在人事價(jià)值觀上由重視個(gè)人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚?duì)人的平等價(jià)值觀過渡轉(zhuǎn)任的主要特點(diǎn)是（）。公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流動(dòng)活動(dòng)不涉及到公務(wù)員身份問題只能是平級(jí)調(diào)動(dòng)，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降目的是有計(jì)劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作當(dāng)今各國(guó)公職人員的任用形式各種各樣，采用較多的是（）。選任制委任制考任制聘任制公共部門人才筆試具有（）的特點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)高效測(cè)評(píng)面寬誤差易控督導(dǎo)力強(qiáng)公共部門人力資源損耗依據(jù)損耗發(fā)生的原因，可以分為（）。制度性損耗管理損耗后續(xù)投資損耗（）采用的是品位分類方法。英國(guó)法國(guó)（ ）是一種以工作為中心的工作分析方法，是對(duì)管理工作進(jìn)行定量化測(cè)試的方法，適用于不同組織內(nèi)管理層次以上職位的分析。管理職位描述問卷外附激勵(lì)方式包括（）。贊許與獎(jiǎng)賞競(jìng)賽考試評(píng)定職稱根據(jù)流動(dòng)的范圍，可將公共部門人力資源流動(dòng)分為（）。公共組織內(nèi)部人力資源流動(dòng)公共組織之間的人力資源流動(dòng)公共組織與非公共組織之間的人力資源流動(dòng)工作設(shè)計(jì)是對(duì)組織內(nèi)的（）進(jìn)行的設(shè)計(jì)，以提高工作績(jī)效和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。工作內(nèi)容工作職責(zé)工作關(guān)系20世紀(jì)80年代，尤其是 80年代后期，人力資本理論研究的勢(shì)頭更加猛烈，其主要代表有（）。羅默的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)-收益遞增型的增長(zhǎng)模式盧卡斯的專業(yè)化人力資本積累增長(zhǎng)模式斯科特的資本投資決定技術(shù)進(jìn)步模式舒爾茨對(duì)人力資本理論的貢獻(xiàn)主要有（）。認(rèn)為人力資本主要指凝集在人身上的知識(shí)、技能、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和熟練程度明確概括了人力資本投資的范圍和內(nèi)容D.建立了系統(tǒng)的人力資本理論體系我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)體系已初步形成，（ ）在人力資源配置中的主導(dǎo)地位也已初步確立。B.市場(chǎng)機(jī)制我國(guó)現(xiàn)行的公務(wù)員流動(dòng)是公務(wù)員制度的重要組成部分，根據(jù)《公務(wù)員法》規(guī)定，交流的方式包括（）。A.調(diào)任轉(zhuǎn)任掛職鍛煉我國(guó)公務(wù)員職務(wù)晉升必須堅(jiān)持 （ ） 。德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)原則堅(jiān)持公開、平等從規(guī)劃范圍看，公共部門人力資源規(guī)劃有（）。全國(guó)性人力資源規(guī)劃地區(qū)性人力資源規(guī)劃部門人力資源規(guī)劃某項(xiàng)任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（）。A.韋伯泰勒法約爾開發(fā)人力資源的基礎(chǔ)性工作是（）。D.對(duì)人力進(jìn)行教育和培訓(xùn)二、判斷題（共 40道試題，共 40分。）人力資本的稀缺性是人力資本最本質(zhì)的性質(zhì)。（）A.錯(cuò)誤傳統(tǒng)的公共部門人力資源管理，是一種以"授能"為導(dǎo)向的積極的管理。（）A.錯(cuò)誤3.職位分類的最大特點(diǎn)是 "因事設(shè)人"，它強(qiáng)調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責(zé)任，而非擔(dān)任該職位的公務(wù)員本人。（）B.正確傳統(tǒng)用人的恩威并施實(shí)質(zhì)上是一種家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)。（）B.正確改革開放前，我國(guó)公職人員的流動(dòng)更多的是因個(gè)人意愿，而現(xiàn)在工作需要在流動(dòng)中所起的作用越來越大。（）A.錯(cuò)誤美國(guó)哈佛大學(xué)威廉 ?詹姆斯教授，在實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，按時(shí)計(jì)酬的人員一般情況下只發(fā)揮了50%?60%的能力。（ ）A.錯(cuò)誤掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變，它不改變單位的編制，不需要辦理公務(wù)員的調(diào)動(dòng)手續(xù)，只在一定時(shí)間內(nèi)改變掛職鍛煉公務(wù)員的工作關(guān)系。（）正確8.公共部門人力資源的政治性和道德品質(zhì)要高于國(guó)家人力資源整體的平均水平。（）正確部?jī)?nèi)培訓(xùn)的最大優(yōu)點(diǎn)在于針對(duì)性較強(qiáng)、容易實(shí)施，也比較容易取得實(shí)效。（）B.正確10..職位分類首創(chuàng)于英國(guó)，是以英國(guó)為代表的許多發(fā)達(dá)國(guó)家普遍采用的一種適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要而產(chǎn)生的科學(xué)人事管理方式和人事分類制度。（）錯(cuò)誤11.我國(guó)目前還沒有關(guān)于公務(wù)員倫理的法律法規(guī)，維持公務(wù)員的職業(yè)倫理還主要停留在靠黨規(guī)黨紀(jì)和說服教育的層面。（）正確12.身份的改變是調(diào)任與轉(zhuǎn)任共同的特點(diǎn)。（）A.錯(cuò)誤13.面試作為公共部門人才測(cè)評(píng)的一種測(cè)評(píng)方式，是現(xiàn)代公共部門的新創(chuàng)。（）A.錯(cuò)誤14.隨著社會(huì)的發(fā)展，決定勞動(dòng)生產(chǎn)率高低的主要是知識(shí)和技術(shù)。（）A.錯(cuò)誤15.公共部門內(nèi)部的生態(tài)環(huán)境決定和制約著人力開發(fā)和管理的活動(dòng)。（）錯(cuò)誤16.用人的目的是 "激活"人，而非"管住""管死"人。要做到人盡其才，必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰。（）正確17.人力資本理論認(rèn)為，人力資本包括人力資源的數(shù)量和質(zhì)量，但提高人口質(zhì)量是關(guān)鍵。（ ）正確18.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是公共部門人才測(cè)評(píng)中探索并使用的一種新的適用于集體測(cè)試的方法。（）B.正確19.公共部門人力資源管理發(fā)展需要強(qiáng)有力的動(dòng)力機(jī)制來推動(dòng)，而價(jià)值就是這種動(dòng)力機(jī)制的內(nèi)核。（）B.正確20.公務(wù)員降職的目的是為了合理地使用國(guó)家公務(wù)員，充分發(fā)揮公務(wù)員的作用，為行政機(jī)關(guān)的各個(gè)職位選擇配備適宜的人才。降低公務(wù)員的職務(wù)，一般一次只降低一級(jí)。（）B.正確21.《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》規(guī)定，公務(wù)員因工作需要在機(jī)關(guān)外兼職，應(yīng)當(dāng)經(jīng)有關(guān)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，并可以適當(dāng)領(lǐng)取兼職報(bào)酬。（）錯(cuò)誤22.目標(biāo)設(shè)置理論認(rèn)為人的任何行為都是受某種目標(biāo)的驅(qū)使。因此，通過給員工合適地設(shè)定目標(biāo)，可以激勵(lì)員工。（）正確非正式行政人事制度的變遷相對(duì)于正式的人事制度來說更容易發(fā)生，產(chǎn)生的影響也不如正式制度深遠(yuǎn)。（）A.錯(cuò)誤內(nèi)滋激勵(lì)是一種高層次的激勵(lì)，它產(chǎn)生的力量是最大、最有效的。（）B.正確排序法的優(yōu)點(diǎn)在于操作簡(jiǎn)單、速度快、花費(fèi)少，缺點(diǎn)在于其評(píng)估結(jié)果主要依賴于評(píng)估人員的主觀判斷能力，因此只適合于規(guī)模較小的組織。（）B.正確需要層次理論最重要的貢獻(xiàn)，在于要求管理者必須充分注意工作本身對(duì)員工的價(jià)值和激勵(lì)作用。（ ）A.錯(cuò)誤工作分析的思想來源于以泰勒為代表的科學(xué)管理理論。（）B.正確工作分析是人力資源管理乃至整個(gè)組織管理的基礎(chǔ)。（）B.正確中國(guó)古代的"臥薪嘗膽"、"破釜沉舟"的故事充分說明了精神激勵(lì)的重大作用。（）A.錯(cuò)誤我國(guó)現(xiàn)行的戶籍制度是為限制人員流動(dòng)設(shè)計(jì)的，附著其上的功能太多，已不合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。（）B.正確我國(guó)現(xiàn)行的公務(wù)員職位分類制度兼具品位分類和職位分類之長(zhǎng)。（）B.正確32.從人才測(cè)評(píng)的發(fā)展史上看，面試的產(chǎn)生遠(yuǎn)早于筆試，但由于缺乏科學(xué)理論的支持，加上其主觀性較大，一直沒能成為公共部門人才測(cè)評(píng)的主體方法。（）B.正確33.人力資本思想在英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始人亞當(dāng) ?斯密那里得到萌芽式的闡述，他提出的土地是財(cái)富之母，勞動(dòng)是財(cái)富之父 "的著名論斷具有極強(qiáng)的人力資本含義。（）A.錯(cuò)誤34.社會(huì)性是人力資源最基本的屬性。（）A.錯(cuò)誤35.品位分類的最大特點(diǎn)是 "因事設(shè)人"，它強(qiáng)調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責(zé)任，而非擔(dān)任該職位的公務(wù)員本人。（）錯(cuò)誤36.在我國(guó)，以人為本既是精神文明建設(shè)的核心，政治文明建設(shè)的基石，物質(zhì)文明建設(shè)的動(dòng)力，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的根基。（）正確37.現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)理論認(rèn)為，人的行為和工作績(jī)效都是在一定情境中產(chǎn)生和形成的。（）B.正確38.到20世紀(jì)70年代，工作分析已被西方發(fā)達(dá)國(guó)家視為人力資源管理現(xiàn)代化的標(biāo)志之一，并被認(rèn)為是人力資源管理最基本的職能。（）B.正確39.柯克帕特里克的培訓(xùn)效果模型是全球范圍內(nèi)最具有影響力，并被廣泛采用的培訓(xùn)評(píng)估模型，它從受訓(xùn)者的反應(yīng)、學(xué)習(xí)成果、工作行為和結(jié)果等四個(gè)方面來評(píng)估培訓(xùn)的效果。（）B.正確40.制度是公共部門人力資源管理范式架構(gòu)的核心。（）A.錯(cuò)誤03任務(wù)_0002試卷總分：100測(cè)試時(shí)間：0不定項(xiàng)選擇題判斷題一、不定項(xiàng)選擇題（共 30道試題，共 60分。）1.《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》于（）開始施行。B.2006年1月1日公共部門人力資源培訓(xùn)和常規(guī)教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）。性質(zhì)不同目的不同內(nèi)容不同形式不同我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)體系已初步形成，（）在人力資源配置中的主導(dǎo)地位也已初步確立。B.市場(chǎng)機(jī)制員工的（）是最有效的提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的途徑，也是人力資本增值的重要途徑。培訓(xùn)教育從激勵(lì)內(nèi)容角度，可以將激勵(lì)劃分為（）。A.物質(zhì)激勵(lì)C.精神激勵(lì)非正式的行政人事制度安排就是人們對(duì)原發(fā)性規(guī)則的尊重，依靠（），這些規(guī)則人們構(gòu)建了整個(gè)人事行政秩序。A.道德意識(shí)形態(tài)風(fēng)俗習(xí)慣轉(zhuǎn)任的主要特點(diǎn)是（）。公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流動(dòng)活動(dòng)不涉及到公務(wù)員身份問題只能是平級(jí)調(diào)動(dòng)，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降目的是有計(jì)劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作工作評(píng)估的基本方法包括（）。排序法分類法因素比較法點(diǎn)數(shù)法公共部門人力在制定人力資源規(guī)劃時(shí)，必須圍繞著公共利益的實(shí)現(xiàn)，回答的基本問題是（）。我們所處的環(huán)境怎么樣我們的使命和目標(biāo)是什么我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)目標(biāo)我們做得如何關(guān)于公共部門公職人員掛職鍛煉，下列說法正確的是（）。掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變掛職鍛煉的對(duì)象主要是無領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)公務(wù)員和初任的青年公務(wù)員掛職鍛煉的期限一般規(guī)定為三年以內(nèi)，多數(shù)在一到兩年（ ）是一種以工作為中心的工作分析方法，是對(duì)管理工作進(jìn)行定量化測(cè)試的方法，適用于不同組織內(nèi)管理層次以上職位的分析。管理職位描述問卷（）采用的是品位分類方法。英國(guó)法國(guó)下列屬于過程型激勵(lì)理論的是（）。期望理論公平理論目標(biāo)設(shè)置理論公共部門人力資源管理必需的基本功能是（）。人力資源規(guī)劃人力資源獲取人力資源開發(fā)人力資源紀(jì)律與懲戒根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（）。錄用規(guī)劃培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃使用規(guī)劃績(jī)效評(píng)估與激勵(lì)規(guī)劃關(guān)于我國(guó)公務(wù)員職務(wù)的降職，下列說法正確的是（）。是指由原來的職務(wù)調(diào)整到另一個(gè)職責(zé)更輕的職務(wù)，是由高的職務(wù)向低的職務(wù)的調(diào)整意味著公務(wù)員所處地位的降低、職權(quán)和責(zé)任范圍的縮小、待遇的減少D.是讓由于各種原因不勝任現(xiàn)職又不宜轉(zhuǎn)任同級(jí)其他職務(wù)的公務(wù)員改任較低職務(wù)的任用行為制度合法性的內(nèi)涵說到根本處就是（）。公平正義由于公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)是一種"特殊市場(chǎng)合約 "，致使其存在著不同于一般人力資本產(chǎn)權(quán)的更為復(fù)雜的特殊性質(zhì)即（）。產(chǎn)權(quán)交易的非最優(yōu)性產(chǎn)權(quán)收益的遞增性產(chǎn)權(quán)的強(qiáng)外部性產(chǎn)權(quán)的相對(duì)殘缺性在實(shí)際運(yùn)用中，直接觀察法必須貫徹（）的原則。觀察的工作相對(duì)穩(wěn)定適用于大量標(biāo)準(zhǔn)化的、周期短的以體力活動(dòng)為主的工作盡可能在自然狀態(tài)下進(jìn)行觀察，不要干擾被觀察者的工作觀察前應(yīng)擬定觀察提綱和行為標(biāo)準(zhǔn)公共部門人力資源通用的培訓(xùn)形式包括（）。部?jī)?nèi)培訓(xùn)交流培訓(xùn)工作培訓(xùn)D.學(xué)校培訓(xùn)從規(guī)劃的性質(zhì)看，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（）。戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃戰(zhàn)術(shù)性人力資源規(guī)劃下列關(guān)于《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》說法正確的是（）。是我國(guó)第一部屬于干部人事管理總章程性質(zhì)的重要法律標(biāo)志著我國(guó)公務(wù)員制度建設(shè)進(jìn)入了新的階段在我國(guó)干部人事制度發(fā)展史上具有里程碑意義公共部門人力資源合理流動(dòng)，必須遵循（）。用人所長(zhǎng)的原則人事相宜的原則依法流動(dòng)的原則個(gè)人自主與服從組織相結(jié)合的原則根據(jù)流動(dòng)的范圍，可將公共部門人力資源流動(dòng)分為（）。公共組織內(nèi)部人力資源流動(dòng)公共組織之間的人力資源流動(dòng)公共組織與非公共組織之間的人力資源流動(dòng)公共部門人力資源規(guī)劃與私人企業(yè)組織的根本區(qū)別在于，它是以（）為導(dǎo)向。D.公共利益職位分類的優(yōu)點(diǎn)在于（ ） 。因事設(shè)人而避免了因人設(shè)事濫竽充數(shù)現(xiàn)象便于實(shí)行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)計(jì)劃可以使考試和考核標(biāo)準(zhǔn)客觀，有利于事得其人，人盡其才理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（）。韋伯泰勒法約爾職位分析問卷是常用的一種以（ ）為中心的工作分析方法，是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的、定量化的工作分析問卷。D.人外附激勵(lì)方式包括（）。贊許與獎(jiǎng)賞競(jìng)賽考試評(píng)定職稱我國(guó)公務(wù)員職務(wù)晉升必須堅(jiān)持 （ ）德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙?shí)績(jī)鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)原則堅(jiān)持公開、平等二、判斷題（共 40道試題，共 40分。）訪談法不能單獨(dú)使用，只適合與其他方法結(jié)合使用。（）B.正確公共部門人力資源招募與選錄體系的核心內(nèi)容是國(guó)家公務(wù)員的招募與選錄。（B.正確自上而下預(yù)測(cè)方法是，先由最高層次的部門開始，各部門依次預(yù)測(cè)本部門的人力資源需求，最終匯總得出人員需求的預(yù)測(cè)總數(shù)。（）A.錯(cuò)誤作為一個(gè)完整的理論體系，人力資本理論的興起始自20世紀(jì)60年代，但作為一種經(jīng)濟(jì)學(xué)思想，對(duì)這一范疇的研究卻早已有之。（）B.正確需要層次理論最重要的貢獻(xiàn)，在于要求管理者必須充分注意工作本身對(duì)員工的價(jià)值和激勵(lì)作用。（ ）A.錯(cuò)誤我國(guó)擔(dān)任處級(jí)以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的招募與錄用應(yīng)采取社會(huì)公開招考和平等競(jìng)爭(zhēng)的方式獲取高素質(zhì)的任職人選。（）A.錯(cuò)誤改革開放前，我國(guó)公職人員的流動(dòng)更多的是因個(gè)人意愿，而現(xiàn)在工作需要在流動(dòng)中所起的作用越來越大。（）A.錯(cuò)誤.職位分類首創(chuàng)于英國(guó)，是以英國(guó)為代表的許多發(fā)達(dá)國(guó)家普遍采用的一種適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要而產(chǎn)生的科學(xué)人事管理方式和人事分類制度。（）A.錯(cuò)誤制度是公共部門人力資源管理范式架構(gòu)的核心。（）A.錯(cuò)誤公平理論的基本觀點(diǎn)是 :當(dāng)一個(gè)人做出成績(jī)并取得了報(bào)酬以后，他最關(guān)心自己所得報(bào)酬的絕對(duì)量，而不關(guān)心自己所得報(bào)酬的相對(duì)量。（）錯(cuò)誤11.人力資本理論認(rèn)為，人力資本包括人力資源的數(shù)量和質(zhì)量，但提高人口質(zhì)量是關(guān)鍵。（ ）正確12.工作分析是人力資源管理乃至整個(gè)組織管理的基礎(chǔ)。（）B.正確13.人員繼承法為國(guó)內(nèi)外許多組織所采用，我國(guó)黨政機(jī)關(guān)實(shí)施的后備干部選拔培養(yǎng)計(jì)劃是一種比較典型人員繼承法。（）錯(cuò)誤14.用人的目的是 "激活"人，而非"管住""管死"人。要做到人盡其才，必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰。（）正確15.職位分類的最大特點(diǎn)是 "因事設(shè)人"，它強(qiáng)調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責(zé)任，而非擔(dān)任該職位的公務(wù)員本人。（）B.正確16.在建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)中，唯才是舉不能照搬古人作法，在選人時(shí)，要以德為首。（）B.正確17.我國(guó)現(xiàn)行的公務(wù)員職位分類制度兼具品位分類和職位分類之長(zhǎng)。（）B.正確18.人力資本思想在英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始人亞當(dāng) ?斯密那里得到萌芽式的闡述，他提出的土地是財(cái)富之母，勞動(dòng)是財(cái)富之父 "的著名論斷具有極強(qiáng)的人力資本含義。（）A.錯(cuò)誤19.了解員工的需要是什么是應(yīng)用強(qiáng)化理論對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)的一個(gè)重要前提。（）A.錯(cuò)誤公務(wù)員降職的目的是為了合理地使用國(guó)家公務(wù)員，充分發(fā)揮公務(wù)員的作用，為行政機(jī)關(guān)的各個(gè)職位選擇配備適宜的人才。降低公務(wù)員的職務(wù)，一般一次只降低一級(jí)。（）B.正確傳統(tǒng)用人的恩威并施實(shí)質(zhì)上是一種家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)。（）B.正確22.公共部門人力資源的規(guī)劃是系統(tǒng)性人力資源管理活動(dòng)的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，是促進(jìn)人力資源形成并增值的前提。（）A.錯(cuò)誤在我國(guó)，根據(jù)規(guī)定公共部門每人每年參加知識(shí)更新培訓(xùn)的時(shí)間累計(jì)不得少于 10天，以公職人員補(bǔ)充、更新知識(shí)和拓寬相關(guān)知識(shí)面為目的。（）A.錯(cuò)誤狹義的公共部門人力資源開發(fā)則指的是公職人員培訓(xùn)。（）B.正確根據(jù)新增長(zhǎng)理論，經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期增長(zhǎng)的關(guān)鍵因素是科學(xué)技術(shù)水平的增長(zhǎng)。（）A.錯(cuò)誤公共部門人力資源的政治性和道德品質(zhì)要高于國(guó)家人力資源整體的平均水平。（）B.正確面試作為公共部門人才測(cè)評(píng)的一種測(cè)評(píng)方式，是現(xiàn)代公共部門的新創(chuàng)。（）A.錯(cuò)誤權(quán)力是公共部門進(jìn)行激勵(lì)的有效方法。權(quán)力激勵(lì)就是要向公務(wù)人員適當(dāng)分權(quán)，而不能對(duì)權(quán)力進(jìn)行制約。（）A.錯(cuò)誤人力資本理論形成的標(biāo)志是舒爾茨在 1960年美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)年會(huì)上所發(fā)表的題為"人力資本的投資"的著名演講，因此，他也被后人譽(yù)為"人力資本之父 "。 （ ）B.正確委任是公務(wù)員交流最為常見的方式。（）A.錯(cuò)誤人力資本理論的思想淵源向上可以追溯到具有現(xiàn)代意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始之前。（）B.正確從人才測(cè)評(píng)的發(fā)展史上看，面試的產(chǎn)生遠(yuǎn)早于筆試，但由于缺乏科學(xué)理論的支持，加上其主觀性較大，一直沒能成為公共部門人才測(cè)評(píng)的主體方法。（）B.正確新經(jīng)濟(jì)理論認(rèn)為人是生產(chǎn)力諸多要素中最積極、最活躍和最具有能動(dòng)性的因素，是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的真正源泉。（）B.正確德爾菲法主要適合于對(duì)人力資源需求的宏觀的長(zhǎng)期趨勢(shì)預(yù)測(cè)，特別是對(duì)于那些缺乏資料的預(yù)測(cè)有較好的效果。（）B.正確我國(guó)公務(wù)員法所規(guī)定的降職是一種任用形式和任用行為，是一種正常的人事調(diào)動(dòng)，不是對(duì)公務(wù)員的懲戒與處分。它是讓由于各種原因不勝任現(xiàn)職又不宜轉(zhuǎn)任同級(jí)其他職務(wù)的公務(wù)員改任較低職務(wù)的任用行為。（）B.正確人力資源需求預(yù)測(cè)是組織人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的核心內(nèi)容，是制定人力資源計(jì)劃，進(jìn)行人力資源開發(fā)管理的基礎(chǔ)。（）B.正確價(jià)值是公共部門人力資源管理范式架構(gòu)的核心。（）B.正確傳統(tǒng)的公共部門人力資源管理，是一種以"授能"為導(dǎo)向的積極的管理。（）A.錯(cuò)誤精神獎(jiǎng)勵(lì)是最古老和傳統(tǒng)的激勵(lì)方式之一，我國(guó)古代就有 "重賞之下，必有勇夫 "之說。（）A.錯(cuò)誤南京國(guó)民政府時(shí)期的公務(wù)員系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基本上屬于美國(guó)模式。（）A.錯(cuò)誤03任務(wù)_0003試卷總分：100測(cè)試時(shí)間：0不定項(xiàng)選擇題判斷題一、不定項(xiàng)選擇題（共 30道試題，共 60分。）公共部門人力資源通用的培訓(xùn)形式包括（）。部?jī)?nèi)培訓(xùn)交流培訓(xùn)工作培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)職位分類的優(yōu)點(diǎn)在于 （ ） 。因事設(shè)人而避免了因人設(shè)事濫竽充數(shù)現(xiàn)象便于實(shí)行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)計(jì)劃可以使考試和考核標(biāo)準(zhǔn)客觀，有利于事得其人，人盡其才工作評(píng)估的非量化評(píng)估方法是（）。排序法分類法職位分析問卷是常用的一種以（ ）為中心的工作分析方法，是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的、定量化的工作分析問卷。D.人中國(guó)人力資源生態(tài)環(huán)境的不平衡性主要表現(xiàn)在（）。高素質(zhì)的人力資源都主要集中在東部沿海中部和西部留不住人才東部地區(qū)出現(xiàn)了人力資源飽和現(xiàn)象根據(jù)人力資源理論，"人力"是指人的勞動(dòng)能力，包括（）。智力技能知識(shí)體力在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)的運(yùn)作必須以（）為基礎(chǔ)。市場(chǎng)機(jī)制契約機(jī)制保障機(jī)制對(duì)于公共部門人才所要測(cè)評(píng)的要素來說，（）是最基本的測(cè)評(píng)方式，具有重要的把關(guān)作用。A.筆試公共部門人才筆試具有（）的特點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)高效測(cè)評(píng)面寬誤差易控督導(dǎo)力強(qiáng)制度合法性的內(nèi)涵說到根本處就是（）。公平正義在工作分析的各個(gè)環(huán)節(jié)中，（）是整個(gè)工作分析過程最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。D.工作分析信息的搜集員工的（）是最有效的提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的途徑，也是人力資本增值的重要途徑。培訓(xùn)教育人力資本的性質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。人力資本的生產(chǎn)性人力資本的稀缺性人力資本的可變性人力資本的功利性理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（）。韋伯泰勒法約爾公共部門人力資源損耗依據(jù)損耗發(fā)生的原因，可以分為（）。制度性損耗管理損耗后續(xù)投資損耗我國(guó)公務(wù)員職務(wù)晉升必須堅(jiān)持 （ ） 。德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)原則堅(jiān)持公開、平等（ ）是公職人員職業(yè)生涯開始時(shí)或任新職時(shí)所經(jīng)歷的第一種類型的培訓(xùn)。B.初任培訓(xùn)第一個(gè)被公認(rèn)的現(xiàn)代人事管理部門是 1902年在（）現(xiàn)金出納公司設(shè)立的勞工部門，它的工作內(nèi)容包括工資行政、訴怨、雇用工作情況和工作改善等。美國(guó)各國(guó)公共人事制度的發(fā)展有其共同的趨向，這一趨向反映在（）。在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績(jī)制在發(fā)展的路徑上都是由封建制而官僚制，繼而為民主型的開放制在對(duì)公務(wù)人員的素質(zhì)要求上，由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)２拍Ｊ竭^渡在人事價(jià)值觀上由重視個(gè)人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚?duì)人的平等價(jià)值觀過渡從規(guī)劃范圍看，公共部門人力資源規(guī)劃有（）。全國(guó)性人力資源規(guī)劃地區(qū)性人力資源規(guī)劃部門人力資源規(guī)劃某項(xiàng)任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃公共部門對(duì)員工任職資格的要求排在最前面的是（）D.道德素質(zhì)公共部門人力資源培訓(xùn)和常規(guī)教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）。性質(zhì)不同目的不同內(nèi)容不同形式不同下列關(guān)于職位分類的說法，正確的是（）職位分類首創(chuàng)于美國(guó)職位分類的最大特點(diǎn)是 "因事設(shè)人"是實(shí)行功績(jī)制的一種方法和人事現(xiàn)代化的標(biāo)志由于公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)是一種"特殊市場(chǎng)合約 "，致使其存在著不同于一般人力資本產(chǎn)權(quán)的更為復(fù)雜的特殊性質(zhì)即（）。產(chǎn)權(quán)交易的非最優(yōu)性產(chǎn)權(quán)收益的遞增性

產(chǎn)權(quán)的強(qiáng)外部性產(chǎn)權(quán)的相對(duì)殘缺性面試和筆試相比，具有（）的特點(diǎn)。測(cè)評(píng)的素質(zhì)更全面測(cè)評(píng)內(nèi)容的不固定性主觀性強(qiáng)考官與考生交流的互動(dòng)性（ ）是一種以工作為中心的工作分析方法，是對(duì)管理工作進(jìn)行定量化測(cè)試的方法，適用于不同組織內(nèi)管理層次以上職位的分析。管理職位描述問卷根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（）。錄用規(guī)劃培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃使用規(guī)劃績(jī)效評(píng)估與激勵(lì)規(guī)劃我國(guó)公共部門人力資源培訓(xùn)的原則，是基于我國(guó)自身的現(xiàn)實(shí)并汲取他國(guó)的經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)出來的，其中最基本的是 （ ） 。D.理論聯(lián)系實(shí)際的原則）在人力資源配置中的主導(dǎo)地位也已初步）開始施行。附著其上的功能太多，已不合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要）在人力資源配置中的主導(dǎo)地位也已初步）開始施行。附著其上的功能太多，已不合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要確立。B.市場(chǎng)機(jī)制《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》于（B.2006年1月1日二、判斷題（共 40道試題，共 40分。）我國(guó)現(xiàn)行的戶籍制度是為限制人員流動(dòng)設(shè)計(jì)的，求。（）B.正確柯克帕特里克的培訓(xùn)效果模型是全球范圍內(nèi)最具有影響力，并被廣泛采用的培訓(xùn)評(píng)估模型，它從受訓(xùn)者的反應(yīng)、學(xué)習(xí)成果、工作行為和結(jié)果等四個(gè)方面來評(píng)估培訓(xùn)的效果。（）B.正確理性官僚制的弊端在企業(yè)組織比在行政組織體現(xiàn)得更加明顯，帕金森效應(yīng)更容易在企業(yè)組織中發(fā)揮作用。（）A.錯(cuò)誤公共部門合理的人力資源流動(dòng)必須有一個(gè)基本條件，即勞動(dòng)者個(gè)人能根據(jù)自身?xiàng)l件及外部環(huán)境決定流動(dòng)去向。（）B.正確工作分析是人力資源管理乃至整個(gè)組織管理的基礎(chǔ)。（）B.正確6.傳統(tǒng)用人的恩威并施實(shí)質(zhì)上是一種家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)。（B.正確一般來講，培訓(xùn)是人力資源開發(fā)的主要手段，也是唯一的手段。（）錯(cuò)誤8.調(diào)配功能是人力資源市場(chǎng)的基本功能。（）正確9.我國(guó)公務(wù)員法所規(guī)定的降職是一種任用形式和任用行為，是一種正常的人事調(diào)動(dòng)，不是對(duì)公務(wù)員的懲戒與處分。它是讓由于各種原因不勝任現(xiàn)職又不宜轉(zhuǎn)任同級(jí)其他職務(wù)的公務(wù)員改任較低職務(wù)的任用行為。（）正確10.傳統(tǒng)的激勵(lì)辦法是以各種物質(zhì)刺激和精神刺激為手段，根據(jù)員工的績(jī)效給予一定的工資、獎(jiǎng)金、福利、提升機(jī)會(huì)、以及各種形式的表揚(yáng)、認(rèn)可和榮譽(yù)等。這些激勵(lì)被稱為外在激勵(lì)。（ ）正確11.公共部門人力資源招募與選錄體系的核心內(nèi)容是國(guó)家公務(wù)員的招募與選錄。（）B.正確12.了解員工的需要是什么是應(yīng)用強(qiáng)化理論對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)的一個(gè)重要前提。（）A.錯(cuò)誤13.需要層次理論最重要的貢獻(xiàn)，在于要求管理者必須充分注意工作本身對(duì)員工的價(jià)值和激勵(lì)作用。（ ）錯(cuò)誤14.身份的改變是調(diào)任與轉(zhuǎn)任共同的特點(diǎn)。（）A.錯(cuò)誤15.用人的目的是 "激活"人，而非"管住""管死"人。要做到人盡其才，必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰。（）正確16.掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變，它不改變單位的編制，不需要辦理公務(wù)員的調(diào)動(dòng)手續(xù)，只在一定時(shí)間內(nèi)改變掛職鍛煉公務(wù)員的工作關(guān)系。（）B.正確17.職位分類的最大特點(diǎn)是 "因事設(shè)人"，它強(qiáng)調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責(zé)任，而非擔(dān)任該職位的公務(wù)員本人。（）B.正確18.在由環(huán)境、價(jià)值與制度三者構(gòu)成的互動(dòng)循環(huán)中，價(jià)值是處于主導(dǎo)地位的，行政人事價(jià)值決定了行政人事制度的選擇、形成和積淀，進(jìn)而通過功能選擇、環(huán)境塑造對(duì)整個(gè)系統(tǒng)發(fā)揮作用。（）錯(cuò)誤19.到20世紀(jì)70年代，工作分析已被西方發(fā)達(dá)國(guó)家視為人力資源管理現(xiàn)代化的標(biāo)志之一，并被認(rèn)為是人力資源管理最基本的職能。（）正確20.在建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)中，唯才是舉不能照搬古人作法，在選人時(shí)，要以德為首。（）正確21.人力資源需求預(yù)測(cè)是組織人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的核心內(nèi)容，是制定人力資源計(jì)劃，進(jìn)行人力資源開發(fā)管理的基礎(chǔ)。（）B.正確22.從人才測(cè)評(píng)的發(fā)展史上看，面試的產(chǎn)生遠(yuǎn)早于筆試，但由于缺乏科學(xué)理論的支持，加上其主觀性較大，一直沒能成為公共部門人才測(cè)評(píng)的主體方法。（）B.正確23.工作分析的思想來源于以泰勒為代表的科學(xué)管理理論。（）B.正確24.公共部門人力資源的政治性和道德品質(zhì)要高于國(guó)家人力資源整體的平均水平。（）B.正確25.一般來說，規(guī)模較小的組織適于制定詳細(xì)的人力資源規(guī)劃。（A.錯(cuò)誤26.面試作為公共部門人才測(cè)評(píng)的一種測(cè)評(píng)方式，是現(xiàn)代公共部門的新創(chuàng)。（錯(cuò)誤27.人力資本理論的思想淵源向上可以追溯到具有現(xiàn)代意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始之前。（）正確我國(guó)擔(dān)任處級(jí)以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的招募與錄用應(yīng)采取社會(huì)公開招考和平等競(jìng)爭(zhēng)的方式獲取高素質(zhì)的任職人選。（）A.錯(cuò)誤作為一個(gè)完整的理論體系，人力資本理論的興起始自20世紀(jì)60年代，但作為一種經(jīng)濟(jì)學(xué)思想，對(duì)這一范疇的研究卻早已有之。（）B.正確自上而下預(yù)測(cè)方法是，先由最高層次的部門開始，各部門依次預(yù)測(cè)本部門的人力資源需求，最終匯總得出人員需求的預(yù)測(cè)總數(shù)。（）A.錯(cuò)誤無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是公共部門人才測(cè)評(píng)中探索并使用的一種新的適用于集體測(cè)試的方法。（）B.正確制度是公共部門人力資源管理范式架構(gòu)的核心。（）A.錯(cuò)誤貝克爾構(gòu)建了人力資本理論的微觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并被視為現(xiàn)代人力資本理論最終確立的標(biāo)志。（）B.正確公務(wù)員降職的目的是為了合理地使用國(guó)家公務(wù)員，充分發(fā)揮公務(wù)員的作用，為行政機(jī)關(guān)的各個(gè)職位選擇配備適宜的人才。降低公務(wù)員的職務(wù)，一般一次只降低一級(jí)。（）B.正確《公務(wù)員法》要求對(duì)公務(wù)員的考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，考核的重點(diǎn)是工作勝任能力。（）A.錯(cuò)誤36.現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)理論認(rèn)為，人的行為和工作績(jī)效都是在一定情境中產(chǎn)生和形成的。（B.正確37.人力資本理論認(rèn)為，人力資本包括人力資源的數(shù)量和質(zhì)量，但提高人口質(zhì)量是關(guān)鍵。（ ）B.正確38.品位分類的最大特點(diǎn)是 "因事設(shè)崗"。（ ）A.錯(cuò)誤39.《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》規(guī)定，公務(wù)員因工作需要在機(jī)關(guān)外兼職，應(yīng)當(dāng)經(jīng)有關(guān)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，并可以適當(dāng)領(lǐng)取兼職報(bào)酬。（）錯(cuò)誤40.文件筐作業(yè)又稱公文處理，它是一種效度高、而又能為多數(shù)參加者所接受的一種面試方法。（）正確03任務(wù)_0004試卷總分：100測(cè)試時(shí)間：0不定項(xiàng)選擇題判斷題一、不定項(xiàng)選擇題（共 30道試題，共 60分。）公共部門包括"純粹"的政府組織，還包括 "準(zhǔn)"公共部門即（）。公益企業(yè)公共事業(yè)非政府公共機(jī)構(gòu)員工的（）是最有效的提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的途徑，也是人力資本增值的重要途徑。培訓(xùn)教育（）基本思想是找出過去人事變動(dòng)的規(guī)律，用定量方法預(yù)測(cè)具有相等間隔的時(shí)刻點(diǎn)上各類人員的人數(shù)，以此推測(cè)未來的人員變動(dòng)趨勢(shì)。D.馬爾可夫鏈預(yù)測(cè)分析方法品位分類制度的優(yōu)點(diǎn)是 （ ） 。結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣比較適用于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的高級(jí)公務(wù)有利于集中統(tǒng)一地領(lǐng)導(dǎo)，樹立行政權(quán)威下列關(guān)于《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》說法正確的是（）。是我國(guó)第一部屬于干部人事管理總章程性質(zhì)的重要法律標(biāo)志著我國(guó)公務(wù)員制度建設(shè)進(jìn)入了新的階段D.在我國(guó)干部人事制度發(fā)展史上具有里程碑意義公共部門人力資源通用的培訓(xùn)形式包括（）。部?jī)?nèi)培訓(xùn)交流培訓(xùn)工作培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)合理的公共部門人力資源流動(dòng)的價(jià)值是（）。有利于提高公職人員的素質(zhì)和能力有利于優(yōu)化公共部門人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有利于促進(jìn)用人與治事的統(tǒng)一有利于改善組織的人際關(guān)系下列關(guān)于職位分類的說法，正確的是（）職位分類首創(chuàng)于美國(guó)職位分類的最大特點(diǎn)是 "因事設(shè)人"是實(shí)行功績(jī)制的一種方法和人事現(xiàn)代化的標(biāo)志20 世紀(jì)80年代，尤其是 80年代后期，人力資本理論研究的勢(shì)頭更加猛烈，其主要代表有（）。羅默的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)-收益遞增型的增長(zhǎng)模式盧卡斯的專業(yè)化人力資本積累增長(zhǎng)模式斯科特的資本投資決定技術(shù)進(jìn)步模式在工作分析的各個(gè)環(huán)節(jié)中，（）是整個(gè)工作分析過程最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。D.工作分析信息的搜集第一個(gè)被公認(rèn)的現(xiàn)代人事管理部門是 1902年在（）現(xiàn)金出納公司設(shè)立的勞工部門，它的工作內(nèi)容包括工資行政、訴怨、雇用工作情況和工作改善等。B.美國(guó)我國(guó)古代社會(huì)中按官職高低授予不同政治待遇以表明官員等級(jí)尊卑的制度是 （ ）。B.品秩一般來講，公共部門在發(fā)布人員甄選與錄用信息時(shí)應(yīng)遵循（）。地域原則面廣原則及時(shí)原則關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，下列說法正確的是（）。是公共部門人才測(cè)評(píng)中探索并使用的一種新的適用于集體測(cè)試的方法討論中的問題通常是以書面形式給出主要測(cè)應(yīng)試者的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論能力、處理人際關(guān)系能力和解決問題的能力15.轉(zhuǎn)任的主要特點(diǎn)是（）。公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流動(dòng)活動(dòng)不涉及到公務(wù)員身份問題只能是平級(jí)調(diào)動(dòng)，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降目的是有計(jì)劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作職位分析問卷是常用的一種以（ ）為中心的工作分析方法，是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的、定量化的工作分析問卷。D.人人力資本的性質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。人力資本的生產(chǎn)性人力資本的稀缺性人力資本的可變性人力資本的功利性影響人力資源數(shù)量的因素有多種，其主要因素有（）。人口總量及其變動(dòng)狀況人口的年齡構(gòu)成狀況勞動(dòng)力的參與率當(dāng)今各國(guó)公職人員的任用形式各種各樣，采用較多的是（）。選任制委任制考任制聘任制公共部門對(duì)員工任職資格的要求排在最前面的是（）D.道德素質(zhì)理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（）。韋伯泰勒法約爾開發(fā)人力資源的基礎(chǔ)性工作是（）。D.對(duì)人力進(jìn)行教育和培訓(xùn)對(duì)于公共部門人才所要測(cè)評(píng)的要素來說，（）是最基本的測(cè)評(píng)方式，具有重要的把關(guān)作用。A.筆試工作設(shè)計(jì)是對(duì)組織內(nèi)的（）進(jìn)行的設(shè)計(jì)，以提高工作績(jī)效和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。工作內(nèi)容工作職責(zé)工作關(guān)系公共部門人力資源合理流動(dòng)，必須遵循（）。用人所長(zhǎng)的原則人事相宜的原則依法流動(dòng)的原則個(gè)人自主與服從組織相結(jié)合的原則《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》與《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》在基本內(nèi)容上相比較，進(jìn)一步健全了干部人事管理的（）。新陳代謝機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)機(jī)制權(quán)益保障機(jī)制監(jiān)督約束機(jī)制人才測(cè)評(píng)的方法包括（）。筆試心理測(cè)驗(yàn)面試評(píng)價(jià)中心技術(shù)內(nèi)部環(huán)境分析是制定招募計(jì)劃過程中一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)性工作，主要內(nèi)容包括（ ）。A.人力資源規(guī)劃C.工作分析制度合法性的內(nèi)涵說到根本處就是（）。公平正義非正式的行政人事制度安排就是人們對(duì)原發(fā)性規(guī)則的尊重，依靠（），這些規(guī)則人們構(gòu)建了整個(gè)人事行政秩序。A.道德意識(shí)形態(tài)風(fēng)俗習(xí)慣二、判斷題（共 40道試題，共 40分。）了解員工的需要是什么是應(yīng)用強(qiáng)化理論對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)的一個(gè)重要前提。（）A.錯(cuò)誤人力資本的稀缺性是人力資本最本質(zhì)的性質(zhì)。（）A.錯(cuò)誤公務(wù)員降職的目的是為了合理地使用國(guó)家公務(wù)員，充分發(fā)揮公務(wù)員的作用，為行政機(jī)關(guān)的各個(gè)職位選擇配備適宜的人才。降低公務(wù)員的職務(wù)，一般一次只降低一級(jí)。（）B.正確工作分析的思想來源于以泰勒為代表的科學(xué)管理理論。（）B.正確我國(guó)現(xiàn)行的戶籍制度是為限制人員流動(dòng)設(shè)計(jì)的，附著其上的功能太多，已不合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。（）B.正確文件筐作業(yè)又稱公文處理，它是一種效度高、而又能為多數(shù)參加者所接受的一種面試方法。（）B.正確部?jī)?nèi)培訓(xùn)的最大優(yōu)點(diǎn)在于針對(duì)性較強(qiáng)、容易實(shí)施，也比較容易取得實(shí)效。（）正確8.狹義的公共部門人力資源開發(fā)則指的是公職人員培訓(xùn)。（）正確9.排序法的優(yōu)點(diǎn)在于操作簡(jiǎn)單、速度快、花費(fèi)少，缺點(diǎn)在于其評(píng)估結(jié)果主要依賴于評(píng)估人員的主觀判斷能力，因此只適合于規(guī)模較小的組織。（）正確10.柯克帕特里克的培訓(xùn)效果模型是全球范圍內(nèi)最具有影響力，并被廣泛采用的培訓(xùn)評(píng)估模型，它從受訓(xùn)者的反應(yīng)、學(xué)習(xí)成果、工作行為和結(jié)果等四個(gè)方面來評(píng)估培訓(xùn)的效果。（）B.正確11.目標(biāo)設(shè)置理論認(rèn)為人的任何行為都是受某種目標(biāo)的驅(qū)使。因此，通過給員工合適地設(shè)定目標(biāo)，可以激勵(lì)員工。（）正確12.在建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)中，唯才是舉不能照搬古人作法，在選人時(shí)，要以德為首。（）B.正確13.需要層次理論最重要的貢獻(xiàn)，在于要求管理者必須充分注意工作本身對(duì)員工的價(jià)值和激勵(lì)作用。（ ）錯(cuò)誤14.公共部門人力資本具有社會(huì)延展性。這是公共部門人力資本最重要的特征。（）正確15.我國(guó)公共部門經(jīng)常組織的各種實(shí)地考察學(xué)習(xí)屬于部際培訓(xùn)。（）錯(cuò)誤16.勞動(dòng)者的文化技術(shù)素質(zhì)是人力資源質(zhì)量的核心部分。（）正確17.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是公共部門人才測(cè)評(píng)中探索并使用的一種新的適用于集體測(cè)試的方法。（）B.正確18.我國(guó)目前還沒有關(guān)于公務(wù)員倫理的法律法規(guī)，維持公務(wù)員的職業(yè)倫理還主要停留在靠黨規(guī)黨紀(jì)和說服教育的層面。（）B.正確19.制度是公共部門人力資源管理范式架構(gòu)的核心。（）錯(cuò)誤20.工作分析與工作評(píng)估既相互聯(lián)系，又有所區(qū)別。工作分析是展開工作評(píng)估的前提和基礎(chǔ)，而工作評(píng)估則可被看作是工作分析活動(dòng)的進(jìn)一步延伸。（）正確對(duì)公共部門的工作人員進(jìn)行分類管理是各個(gè)國(guó)家的通例，美國(guó)主要是采取是品位分類的方法。（）A.錯(cuò)誤人力資源需求預(yù)測(cè)是組織人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的核心內(nèi)容，是制定人力資源計(jì)劃，進(jìn)行人力資源開發(fā)管理的基礎(chǔ)。（）B.正確23.南京國(guó)民政府時(shí)期的公務(wù)員系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基本上屬于美國(guó)模式。（）錯(cuò)誤24.傳統(tǒng)用人的恩威并施實(shí)質(zhì)上是一種家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)。（）正確25.古代的孔子對(duì)賞罰的論述在中國(guó)古代思想家中是最具特色的，他從人性善出發(fā)，得出結(jié)論："人情者，有好惡，故賞罰可用"。（ ）錯(cuò)誤26.現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)理論認(rèn)為，人的行為和工作績(jī)效都是在一定情境中產(chǎn)生和形成的。（）正確27.對(duì)管理對(duì)象而言，外附激勵(lì)只是一種外在影響因素，決定其行為發(fā)展的是內(nèi)滋激勵(lì)，外附激勵(lì)通過內(nèi)滋激勵(lì)起作用。（）B.正確28.人力資本理論的思想淵源向上可以追溯到具有現(xiàn)代意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始之前。（B.正確29.公平理論的基本觀點(diǎn)是 :當(dāng)一個(gè)人做出成績(jī)并取得了報(bào)酬以后，他最關(guān)心自己所得報(bào)酬的絕對(duì)量，而不關(guān)心自己所得報(bào)酬的相對(duì)量。（）錯(cuò)誤30.人力資本理論認(rèn)為，人力資本包括人力資源的數(shù)量和質(zhì)量，但提高人口質(zhì)量是關(guān)鍵。（ ）正確在我國(guó)，根據(jù)規(guī)定公共部門每人每年參加知識(shí)更新培訓(xùn)的時(shí)間累計(jì)不得少于 10天，以公職人員補(bǔ)充、更新知識(shí)和拓寬相關(guān)知識(shí)面為目的。（）A.錯(cuò)誤傳統(tǒng)的公共部門人力資源管理，是一種以"授能"為導(dǎo)向的積極的管理。（）A.錯(cuò)誤《公務(wù)員法》要求對(duì)公務(wù)員的考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，考核的重點(diǎn)是工作勝任能力。（）A.錯(cuò)誤公共部門人力資源的規(guī)劃是系統(tǒng)性人力資源管理活動(dòng)的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，是促進(jìn)人力資源形成并增值的前提。（）A.錯(cuò)誤傳統(tǒng)的激勵(lì)辦法是以各種物質(zhì)刺激和精神刺激為手段，根據(jù)員工的績(jī)效給予一定的工資、獎(jiǎng)金、福利、提升機(jī)會(huì)、以及各種形式的表揚(yáng)、認(rèn)可和榮譽(yù)等。這些激勵(lì)被稱為外在激勵(lì)。（ ）B.正確公共部門合理的人力資源流動(dòng)必須有一個(gè)基本條件，即勞動(dòng)者個(gè)人能根據(jù)自身?xiàng)l件及外部環(huán)境決定流動(dòng)去向。（）B.正確37.公共部門人力資源招募與選錄體系的核心內(nèi)容是國(guó)家公務(wù)員的招募與選錄。（）B.正確38.現(xiàn)代心理學(xué)研究表明，及時(shí)激勵(lì)的效度為 80％，滯后激勵(lì)的效度則為 70％。（ ）B.正確39..職位分類首創(chuàng)于英國(guó)，是以英國(guó)為代表的許多發(fā)達(dá)國(guó)家普遍采用的一種適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要而產(chǎn)生的科學(xué)人事管理方式和人事分類制度。（）錯(cuò)誤40.作為一個(gè)完整的理論體系，人力資本理論的興起始自20世紀(jì)60年代，但作為一種經(jīng)濟(jì)學(xué)思想，對(duì)這一范疇的研究卻早已有之。（）正確03任務(wù)_0004試卷總分：100測(cè)試時(shí)間：0不定項(xiàng)選擇題判斷題一、不定項(xiàng)選擇題（共 30道試題，共 60分。）公共部門包括"純粹"的政府組織，還包括 "準(zhǔn)"公共部門即（）。公益企業(yè)公共事業(yè)非政府公共機(jī)構(gòu)員工的（）是最有效的提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的途徑，也是人力資本增值的重要途徑。培訓(xùn)教育（）基本思想是找出過去人事變動(dòng)的規(guī)律，用定量方法預(yù)測(cè)具有相等間隔的時(shí)刻點(diǎn)上各類人員的人數(shù)，以此推測(cè)未來的人員變動(dòng)趨勢(shì)。D.馬爾可夫鏈預(yù)測(cè)分析方法品位分類制度的優(yōu)點(diǎn)是 （ ） 。結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣比較適用于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的高級(jí)公務(wù)有利于集中統(tǒng)一地領(lǐng)導(dǎo)，樹立行政權(quán)威下列關(guān)于《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》說法正確的是（）。是我國(guó)第一部屬于干部人事管理總章程性質(zhì)的重要法律標(biāo)志著我國(guó)公務(wù)員制度建設(shè)進(jìn)入了新的階段D.在我國(guó)干部人事制度發(fā)展史上具有里程碑意義公共部門人力資源通用的培訓(xùn)形式包括（）。部?jī)?nèi)培訓(xùn)交流培訓(xùn)工作培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)合理的公共部門人力資源流動(dòng)的價(jià)值是（）。有利于提高公職人員的素質(zhì)和能力有利于優(yōu)化公共部門人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有利于促進(jìn)用人與治事的統(tǒng)一有利于改善組織的人際關(guān)系下列關(guān)于職位分類的說法，正確的是（）職位分類首創(chuàng)于美國(guó)職位分類的最大特點(diǎn)是 "因事設(shè)人"是實(shí)行功績(jī)制的一種方法和人事現(xiàn)代化的標(biāo)志20 世紀(jì)80年代，尤其是 80年代后期，人力資本理論研究的勢(shì)頭更加猛烈，其主要代表有（）。羅默的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)-收益遞增型的增長(zhǎng)模式盧卡斯的專業(yè)化人力資本積累增長(zhǎng)模式斯科特的資本投資決定技術(shù)進(jìn)步模式在工作分析的各個(gè)環(huán)節(jié)中，（）是整個(gè)工作分析過程最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。D.工作分析信息的搜集第一個(gè)被公認(rèn)的現(xiàn)代人事管理部門是 1902年在（）現(xiàn)金出納公司設(shè)立的勞工部門，它的工作內(nèi)容包括工資行政、訴怨、雇用工作情況和工作改善等。B.美國(guó)我國(guó)古代社會(huì)中按官職高低授予不同政治待遇以表明官員等級(jí)尊卑的制度是 （ ）。B.品秩一般來講，公共部門在發(fā)布人員甄選與錄用信息時(shí)應(yīng)遵循（）。地域原則面廣原則及時(shí)原則關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，下列說法正確的是（）。是公共部門人才測(cè)評(píng)中探索并使用的一種新的適用于集體測(cè)試的方法討論中的問題通常是以書面形式給出主要測(cè)應(yīng)試者的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論能力、處理人際關(guān)系能力和解決問題的能力轉(zhuǎn)任的主要特點(diǎn)是（）。公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流動(dòng)活動(dòng)不涉及到公務(wù)員身份問題只能是平級(jí)調(diào)動(dòng)，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降目的是有計(jì)劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作職位分析問卷是常用的一種以（ ）為中心的工作分析方法，是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的、定量化的工作分析問卷。D.人人力資本的性質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。人力資本的生產(chǎn)性人力資本的稀缺性人力資本的可變性人力資本的功利性影響人力資源數(shù)量的因素有多種，其主要因素有（）。人口總量及其變動(dòng)狀況人口的年齡構(gòu)成狀況勞動(dòng)力的參與率當(dāng)今各國(guó)公職人員的任用形式各種各樣，采用較多的是（）。選任制委任制考任制聘任制公共部門對(duì)員工任職資格的要求排在最前面的是（）D.道德素質(zhì)理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（）。韋伯泰勒法約爾開發(fā)人力資源的基礎(chǔ)性工作是（）。D.對(duì)人力進(jìn)行教育和培訓(xùn)對(duì)于公共部門人才所要測(cè)評(píng)的要素來說，（）是最基本的測(cè)評(píng)方式，具有重要的把關(guān)作用。A.筆試工作設(shè)計(jì)是對(duì)組織內(nèi)的（）進(jìn)行的設(shè)計(jì)，以提高工作績(jī)效和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。工作內(nèi)容工作職責(zé)工作關(guān)系公共部門人力資源合理流動(dòng)，必須遵循（）。用人所長(zhǎng)的原則人事相宜的原則依法流動(dòng)的原則個(gè)人自主與服從組織相結(jié)合的原則《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》與《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》在基本內(nèi)容上相比較，進(jìn)一步健全了干部人事管理的（）。新陳代謝機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)機(jī)制權(quán)益保障機(jī)制監(jiān)督約束機(jī)制人才測(cè)評(píng)的方法包括（）。筆試心理測(cè)驗(yàn)面試評(píng)價(jià)中心技術(shù)內(nèi)部環(huán)境分析是制定招募計(jì)劃過程中一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)性工作，主要內(nèi)容包括（ ）。A.人力資源規(guī)劃C.工作分析制度合法性的內(nèi)涵說到根本處就是（）。公平正義非正式的行政人事制度安排就是人們對(duì)原發(fā)性規(guī)則的尊重，依靠（），這些規(guī)則人們構(gòu)建了整個(gè)人事行政秩序。A.道德意識(shí)形態(tài)風(fēng)俗習(xí)慣二、判斷題（共 40道試題，共 40分。）了解員工的需要是什么是應(yīng)用強(qiáng)化理論對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)的一個(gè)重要前提。（）A.錯(cuò)誤人力資本的稀缺性是人力資本最本質(zhì)的性質(zhì)。（）A.錯(cuò)誤公務(wù)員降職的目的是為了合理地使用國(guó)家公務(wù)員，充分發(fā)揮公務(wù)員的作用，為行政機(jī)關(guān)的各個(gè)職位選擇配備適宜的人才。降低公務(wù)員的職務(wù)，一般一次只降低一級(jí)。（）B.正確工作分析的思想來源于以泰勒為代表的科學(xué)管理理論。（）B.正確我國(guó)現(xiàn)行的戶籍制度是為限制人員流動(dòng)設(shè)計(jì)的，附著其上的功能太多，已不合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。（）B.正確文件筐作業(yè)又稱公文處理，它是一種效度高、而又能為多數(shù)參加者所接受的一種面試方法。（）B.正確部?jī)?nèi)培訓(xùn)的最大優(yōu)點(diǎn)在于針對(duì)性較強(qiáng)、容易實(shí)施，也比較容易取得實(shí)效。（）正確8.狹義的公共部門人力資源開發(fā)則指的是公職人員培訓(xùn)。（）正確排序法的優(yōu)點(diǎn)在于操作簡(jiǎn)單、速度快、花費(fèi)少，缺點(diǎn)在于其評(píng)估結(jié)果主要依賴于評(píng)估人員的主觀判斷能力，因此只適合于規(guī)模較小的組織。（）B.正確10.柯克帕特里克的培訓(xùn)效果模型是全球范圍內(nèi)最具有影響力，并被廣泛采用的培訓(xùn)評(píng)估模型，它從受訓(xùn)者的反應(yīng)、學(xué)習(xí)成果、工作行為和結(jié)果等四個(gè)方面來評(píng)估培訓(xùn)的效果。（）B.正確11.目標(biāo)設(shè)置理論認(rèn)為人的任何行為都是受某種目標(biāo)的驅(qū)使。因此，通過給員工合適地設(shè)定目標(biāo)，可以激勵(lì)員工。（）B.正確12.在建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)中，唯才是舉不能照搬古人作法，在選人時(shí)，要以德為首。（）B.正確13.需要層次理論最重要的貢獻(xiàn)，在于要求管理者必須充分注意工作本身對(duì)員工的價(jià)值和激勵(lì)作用。（ ）錯(cuò)誤14.公共部門人力資本具有社會(huì)延展性。這是公共部門人力資本最重要的特征。（）正確15.我國(guó)公共部門經(jīng)常組織的各種實(shí)地考察學(xué)習(xí)屬于部際培訓(xùn)。（）錯(cuò)誤16.勞動(dòng)者的文化技術(shù)素質(zhì)是人力資源質(zhì)量的核心部分。（）正確17.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是公共部門人才測(cè)評(píng)中探索并使用的一種新的適用于集體測(cè)試的方法。（）正確18.我國(guó)目前還沒有關(guān)于公務(wù)員倫理的法律法規(guī)，維持公務(wù)員的職業(yè)倫理還主要停留在靠黨規(guī)黨紀(jì)和說服教育的層面。（）正確19.制度是公共部門人力資源管理范式架構(gòu)的核心。（）錯(cuò)誤20.工作分析與工作評(píng)估既相互聯(lián)系，又有所區(qū)別。工作分析是展開工作評(píng)估的前提和基礎(chǔ)，而工作評(píng)估則可被看作是工作分析活動(dòng)的進(jìn)一步延伸。（）正確對(duì)公共部門的工作人員進(jìn)行分類管理是各個(gè)國(guó)家的通例，美國(guó)主要是采取是品位分類的方法。（）A.錯(cuò)誤人力資源需求預(yù)測(cè)是組織人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的核心內(nèi)容，是制定人力資源計(jì)劃，進(jìn)行人力資源開發(fā)管理的基礎(chǔ)。（）B.正確南京國(guó)民政府時(shí)期的公務(wù)員系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基本上屬于美國(guó)模式。（）A.錯(cuò)誤傳統(tǒng)用人的恩威并施實(shí)質(zhì)上是一種家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)。（）B.正確古代的孔子對(duì)賞罰的論述在中國(guó)古代思想家中是最具特色的，他從人性善出發(fā)，得出結(jié)論："人情者，有好惡，故賞罰可用"。（ ）A.錯(cuò)誤現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)理論認(rèn)為，人的行為和工作績(jī)效都是在一定情境中產(chǎn)生和形成的。（）B.正確對(duì)管理對(duì)象而言，外附激勵(lì)只是一種外在影響因素，決定其行為發(fā)展的是內(nèi)滋激勵(lì)，外附激勵(lì)通過內(nèi)滋激勵(lì)起作用。（）B.正確人力資本理論的思想淵源向上可以追溯到具有現(xiàn)代意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始之前。（）B.正確公平理論的基本觀點(diǎn)是 :當(dāng)一個(gè)人做出成績(jī)并取得了報(bào)酬以后，他最關(guān)心自己所得報(bào)酬的絕對(duì)量，而不關(guān)心自己所得報(bào)酬的相對(duì)量。（）A.錯(cuò)誤人力資本理論認(rèn)為，人力資本包括人力資源的數(shù)量和質(zhì)量，但提高人口質(zhì)量是關(guān)鍵。（ ）B.正確31.在我國(guó)，根據(jù)規(guī)定公共部門每人每年參加知識(shí)更新培訓(xùn)的時(shí)間累計(jì)不得少于 10天，以公職人員補(bǔ)充、更新知識(shí)和拓寬相關(guān)知識(shí)面為目的。（）A.錯(cuò)誤32.傳統(tǒng)的公共部門人力資源管理，是一種以"授能"為導(dǎo)向的積極的管理。（）A.錯(cuò)誤《公務(wù)員法》要求對(duì)公務(wù)員的考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，考核的重點(diǎn)是工作勝任能力。（）A.錯(cuò)誤公共部門人力資源的規(guī)劃是系統(tǒng)性人力資源管理活動(dòng)的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，是促進(jìn)人力資源形成并增值的前提。（）錯(cuò)誤35.傳統(tǒng)的激勵(lì)辦法是以各種物質(zhì)刺激和精神刺激為手段，根據(jù)員工的績(jī)效給予一定的工資、獎(jiǎng)金、福利、提升機(jī)會(huì)、以及各種形式的表揚(yáng)、認(rèn)可和榮譽(yù)等。這些激勵(lì)被稱為外在激勵(lì)。（ ）正確36.公共部門合理的人力資源流動(dòng)必須有一個(gè)基本條件，即勞動(dòng)者個(gè)人能根據(jù)自身?xiàng)l件及外部環(huán)境決定流動(dòng)去向。（）正確37.公共部門人力資源招募與選錄體系的核心內(nèi)容是國(guó)家公務(wù)員的招募與選錄。（）正確38.現(xiàn)代心理學(xué)研究表明，及時(shí)激勵(lì)的效度為 80％，滯后激勵(lì)的效度則為 70％。（ ）正確39..職位分類首創(chuàng)于英國(guó)，是以英國(guó)為代表的許多發(fā)達(dá)國(guó)家普遍采用的一種適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要而產(chǎn)生的科學(xué)人事管理方式和人事分類制度。（）錯(cuò)誤40.作為一個(gè)完整的理論體系，人力資本理論的興起始自20世紀(jì)60年代，但作為一種經(jīng)濟(jì)學(xué)思想，對(duì)這一范疇的研究卻早已有之。（）正確03任務(wù)_0005試卷總分：100測(cè)試時(shí)間：0不定項(xiàng)選擇題判斷題一、不定項(xiàng)選擇題（共 30道試題，共 60分。）微觀的人力群體生態(tài)環(huán)境具體包括（）。人力政策法規(guī)環(huán)境人力管理環(huán)境人力市場(chǎng)環(huán)境人力戰(zhàn)略環(huán)境我國(guó)公務(wù)員職務(wù)晉升必須堅(jiān)持（ ） 。德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)原則堅(jiān)持公開、平等面試和筆試相比，具有（）的特點(diǎn)。測(cè)評(píng)的素質(zhì)更全面測(cè)評(píng)內(nèi)容的不固定性主觀性強(qiáng)考官與考生交流的互動(dòng)性公共部門人力在制定人力資源規(guī)劃時(shí)，必須圍繞著公共利益的實(shí)現(xiàn)，回答的基本問題是（）。我們所處的環(huán)境怎么樣我們的使命和目標(biāo)是什么我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)目標(biāo)我們做得如何中國(guó)人力資源生態(tài)環(huán)境的不平衡性主要表現(xiàn)在（）。高素質(zhì)的人力資源都主要集中在東部沿海中部和西部留不住人才東部地區(qū)出現(xiàn)了人力資源飽和現(xiàn)象在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)的運(yùn)作必須以（）為基礎(chǔ)。A.市場(chǎng)機(jī)制C.契約機(jī)制D.保障機(jī)制根據(jù)人力資源理論，"人力"是指人的勞動(dòng)能力，包括（）。智力技能知識(shí)體力人力資源管理理論勞工管理研究階段的核心思想是（）。人天生是懶惰的人的天性就是厭惡勞動(dòng)而貪圖安逸主張采用物質(zhì)引誘的辦法引誘人與事結(jié)合公共部門人才筆試具有（）的特點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)高效測(cè)評(píng)面寬誤差易控督導(dǎo)力強(qiáng)關(guān)于我國(guó)公務(wù)員職務(wù)的降職，下列說法正確的是（）。是指由原來的職務(wù)調(diào)整到另一個(gè)職責(zé)更輕的職務(wù)，是由高的職務(wù)向低的職務(wù)的調(diào)整意味著公務(wù)員所處地位的降低、職權(quán)和責(zé)任范圍的縮小、待遇的減少D.是讓由于各種原因不勝任現(xiàn)職又不宜轉(zhuǎn)任同級(jí)其他職務(wù)的公務(wù)員改任較低職務(wù)的任用行為《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》于（）開始施行。2006年1月1日公共部門人力資源流動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)因是（）。物質(zhì)生活環(huán)境的需求社會(huì)關(guān)系的需求發(fā)展的需求第一個(gè)被公認(rèn)的現(xiàn)代人事管理部門是 1902年在（）現(xiàn)金出納公司設(shè)立的勞工部門，它的工作內(nèi)容包括工資行政、訴怨、雇用工作情況和工作改善等。美國(guó)工作評(píng)估的非量化評(píng)估方法是（）。排序法分類法關(guān)于公共部門公職人員掛職鍛煉，下列說法正確的是（）。掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變掛職鍛煉的對(duì)象主要是無領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)公務(wù)員和初任的青年公務(wù)員掛職鍛煉的期限一般規(guī)定為三年以內(nèi)，多數(shù)在一到兩年各國(guó)公共人事制度的發(fā)展有其共同的趨向，這一趨向反映在（）。在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績(jī)制在發(fā)展的路徑上都是由封建制而官僚制，繼而為民主型的開放制在對(duì)公務(wù)人員的素質(zhì)要求上，由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)２拍Ｊ竭^渡在人事價(jià)值觀上由重視個(gè)人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚?duì)人的平等價(jià)值觀過渡從激勵(lì)內(nèi)容角度，可以將激勵(lì)劃分為（）。A.物質(zhì)激勵(lì)C.精神激勵(lì)人力資源市場(chǎng)具有的功能是（）。調(diào)配功能信息儲(chǔ)存和反饋功能教育培訓(xùn)功能管理功能從規(guī)劃范圍看，公共部門人力資源規(guī)劃有（）。全國(guó)性人力資源規(guī)劃地區(qū)性人力資源規(guī)劃部門人力資源規(guī)劃某項(xiàng)任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃在工作分析的各個(gè)環(huán)節(jié)中，（）是整個(gè)工作分析過程最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。D.工作分析信息的搜集在編寫工作說明書的過程中，必須遵循（）的準(zhǔn)則。清楚準(zhǔn)確專門化我國(guó)公共部門人力資源培訓(xùn)的原則，是基于我國(guó)自身的現(xiàn)實(shí)并汲取他國(guó)的經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)出來的，其中最基本的是 （ ） 。D.理論聯(lián)系實(shí)際的原則人力資源的質(zhì)量，指人力資源所具有的（）。知識(shí)和技能的水平智力勞動(dòng)者的勞動(dòng)態(tài)度體質(zhì)轉(zhuǎn)任的主要特點(diǎn)是（）。公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流動(dòng)活動(dòng)不涉及到公務(wù)員身份問題只能是平級(jí)調(diào)動(dòng)，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降目的是有計(jì)劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作下列關(guān)于《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》說法正確的是（）。是我國(guó)第一部屬于干部人事管理總章程性質(zhì)的重要法律標(biāo)志著我國(guó)公務(wù)員制度建設(shè)進(jìn)入了新的階段D.在我國(guó)干部人事制度發(fā)展史上具有里程碑意義公共部門人力資源的損耗主要表現(xiàn)在（）制度性損耗人事管理損耗后續(xù)投資損耗公共部門人力資源合理流動(dòng)，必須遵循（）。用人所長(zhǎng)的原則人事相宜的原則依法流動(dòng)的原則個(gè)人自主與服從組織相結(jié)合的原則理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（）。韋伯泰勒法約爾公共部門人力資源通用的培訓(xùn)形式包括（）。部?jī)?nèi)培訓(xùn)交流培訓(xùn)工作培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)品位分類制度的優(yōu)點(diǎn)是 （ ） 。結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣比較適用于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的高級(jí)公務(wù)有利于集中統(tǒng)一地領(lǐng)導(dǎo)，樹立行政權(quán)威二、判斷題（共 40道試題，共 40分。）掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變，它不改變單位的編制，不需要辦理公務(wù)員的調(diào)動(dòng)手續(xù)，只在一定時(shí)間內(nèi)改變掛職鍛煉公務(wù)員的工作關(guān)系。（B.正確委任是公務(wù)員交流最為常見的方式。（）A.錯(cuò)誤《公務(wù)員法》要求對(duì)公務(wù)員的考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，考核的重點(diǎn)是工作勝任能力。（）A.錯(cuò)誤貝克爾構(gòu)建了人力資本理論的微觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并被視為現(xiàn)代人力資本理論最終確立的標(biāo)志。（）B.正確柯克帕特里克的培訓(xùn)效果模型是全球范圍內(nèi)最具有影響力，并被廣泛采用的培訓(xùn)評(píng)估模型，它從受訓(xùn)者的反應(yīng)、學(xué)習(xí)成果、工作行為和結(jié)果等四個(gè)方面來評(píng)估培訓(xùn)的效果。（）B.正確在由環(huán)境、價(jià)值與制度三者構(gòu)成的互動(dòng)循環(huán)中，價(jià)值是處于主導(dǎo)地位的，行政人事價(jià)值決定了行政人事制度的選擇、形成和積淀，進(jìn)而通過功能選擇、環(huán)境塑造對(duì)整個(gè)系統(tǒng)發(fā)揮作用。（）A.錯(cuò)誤我國(guó)目前還沒有關(guān)于公務(wù)員倫理的法律法規(guī)，維持公務(wù)員的職業(yè)倫理還主要停留在靠黨規(guī)黨紀(jì)和說服教育的層面。（）正確8.工作分析的思想來源于以泰勒為代表的科學(xué)管理理論。（）正確人力資本理論認(rèn)為，人力資本包括人力資源的數(shù)量和質(zhì)量，但提高人口質(zhì)量是關(guān)鍵。（ ）B.正確在建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)中，唯才是舉不能照搬古人作法，在選人時(shí)，要以德為首。（）B.正確11.《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》規(guī)定，公務(wù)員因工作需要在機(jī)關(guān)外兼職，應(yīng)當(dāng)經(jīng)有關(guān)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，并可以適當(dāng)領(lǐng)取兼職報(bào)酬。（）錯(cuò)誤12.文件筐作業(yè)又稱公文處理，它是一種效度高、而又能為多數(shù)參加者所接受的一種面試方法。（）正確13.公共部門合理的人力資源流動(dòng)必須有一個(gè)基本條件，即勞動(dòng)者個(gè)人能根據(jù)自身?xiàng)l件及外部環(huán)境決定流動(dòng)去向。（）正確14.對(duì)管理對(duì)象而言，外附激勵(lì)只是一種外在影響因素，決定其行為發(fā)展的是內(nèi)滋激勵(lì)，外附激勵(lì)通過內(nèi)滋激勵(lì)起作用。（）正確15.中國(guó)古代的"臥薪嘗膽"、"破釜沉舟"的故事充分說明了精神激勵(lì)的重大作用。（）錯(cuò)誤16.相對(duì)而言，公共部門在人力資源管理中比較關(guān)注人力資源選取環(huán)節(jié)，而私人部門則更重視人力資源的開發(fā)環(huán)節(jié)。（）正確17.公共部門人力資源的政治性和道德品質(zhì)要高于國(guó)家人力資源整體的平均水平。（）正確18.在我國(guó)，根據(jù)規(guī)定公共部門每人每年參加知識(shí)更新培訓(xùn)的時(shí)間累計(jì)不得少于 10天，以公職人員補(bǔ)充、更新知識(shí)和拓寬相關(guān)知識(shí)面為目的。（）A.錯(cuò)誤19.隨著社會(huì)的發(fā)展，決定勞動(dòng)生產(chǎn)率高低的主要是知識(shí)和技術(shù)。（）A.錯(cuò)誤20.選任制的優(yōu)點(diǎn)在于體現(xiàn)了治事與用人相統(tǒng)一，權(quán)力集中，指揮統(tǒng)一。（）錯(cuò)誤21.德爾菲法主要適合于對(duì)人力資源需求的宏觀的長(zhǎng)期趨勢(shì)預(yù)測(cè)，特別是對(duì)于那些缺乏資料的預(yù)測(cè)有較好的效果。（）正確22.公共部門員工任職資格的要求中，能力素質(zhì)始終排在首位。（）錯(cuò)誤23.職位分類的最大特點(diǎn)是 "因事設(shè)人"，它強(qiáng)調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責(zé)任，而非擔(dān)任該職位的公務(wù)員本人。（）正確24.勞動(dòng)者的文化技術(shù)素質(zhì)是人力資源質(zhì)量的核心部分。（）正確25.改革開放前，我國(guó)公職人員的流動(dòng)更多的是因個(gè)人意愿，而現(xiàn)在工作需要在流動(dòng)中所起的作用越來越大。（）錯(cuò)誤26.人力資源需求預(yù)測(cè)是組織人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的核心內(nèi)容，是制定人力資源計(jì)劃，進(jìn)行人力資源開發(fā)管理的基礎(chǔ)。（）正確27.人力資本理論的思想淵源向上可以追溯到具有現(xiàn)代意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始之前。（）B.正確28.南京國(guó)民政府時(shí)期的公務(wù)員系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基本上屬于美國(guó)模式。（）錯(cuò)誤29.職位分析問卷（管理職位描述文卷）是常用的一種以人為中心的工作分析方法，是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的、定量化的工作分析問卷。（）正確30.工作分析與工作評(píng)估既相互聯(lián)系，又有所區(qū)別。工作分析是展開工作評(píng)估的前提和基礎(chǔ)，而工作評(píng)估則可被看作是工作分析活動(dòng)的進(jìn)一步延伸。（）正確31.帕金森效應(yīng)更容易在企業(yè)組織理性官僚制的弊端在企業(yè)組織比在行政組織體現(xiàn)得更加明顯，中發(fā)揮作用。（）帕金森效應(yīng)更容易在企業(yè)組織錯(cuò)誤32.人力資本理論認(rèn)為教育是人力資本的核心。（）正確33.訪談法不能單獨(dú)使用，只適合與其他方法結(jié)合使用。（）正確34.面試作為公共部門人才測(cè)評(píng)的一種測(cè)評(píng)方式，是現(xiàn)代公共部門的新創(chuàng)。（）A.錯(cuò)誤35.對(duì)于公共部門人才所要測(cè)評(píng)的要素來說，面試仍然是最基本的測(cè)評(píng)方式，具有重要的把關(guān)作用。（ ）錯(cuò)誤36.人們把建立在 "社會(huì)人性觀 "假設(shè)基礎(chǔ)上的新型人事管理稱為人力資源管理，把此之前的人事管理稱為傳統(tǒng)人事管理。（）正確37.我國(guó)公共部門經(jīng)常組織的各種實(shí)地考察學(xué)習(xí)屬于部際培訓(xùn)。（）A.錯(cuò)誤38.古代的孔子對(duì)賞罰的論述在中國(guó)古代思想家中是最具特色的，他從人性善出發(fā)，得出結(jié)論："人情者，有好惡，故賞罰可用"。（ ）A.錯(cuò)誤39.精神獎(jiǎng)勵(lì)是最古老和傳統(tǒng)的激勵(lì)方式之一，我國(guó)古代就有 "重賞之下，必有勇夫 "之說。（）A.錯(cuò)誤40.工作分析是人力資源管理乃至整個(gè)組織管理的基礎(chǔ)。（）B.正確03任務(wù)_0006試卷總分：100測(cè)試時(shí)間：0不定項(xiàng)選擇題判斷題一、不定項(xiàng)選擇題（共 30道試題，共 60分。）外附激勵(lì)方式包括（）。贊許與獎(jiǎng)賞競(jìng)賽考試評(píng)定職稱用于人力資源需求預(yù)測(cè)的定性預(yù)測(cè)法有（）。德爾菲法自上而下預(yù)測(cè)法從規(guī)劃范圍看，公共部門人力資源規(guī)劃有（）。全國(guó)性人力資源規(guī)劃地區(qū)性人力資源規(guī)劃部門人力資源規(guī)劃某項(xiàng)任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃內(nèi)部環(huán)境分析是制定招募計(jì)劃過程中一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)性工作，主要內(nèi)容包括（ ）。A.人力資源規(guī)劃C.工作分析公共部門人力資源培訓(xùn)和常規(guī)教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）。性質(zhì)不同目的不同內(nèi)容不同形式不同工作評(píng)估的非量化評(píng)估方法是（）。排序法分類法公共部門人力資源規(guī)劃與私人企業(yè)組織的根本區(qū)別在于，它是以（）為導(dǎo)向。D.公共利益公共部門包括"純粹"的政府組織，還包括 "準(zhǔn)"公共部門即（）。公益企業(yè)公共事業(yè)非政府公共機(jī)構(gòu)工作設(shè)計(jì)是對(duì)組織內(nèi)的（）進(jìn)行的設(shè)計(jì)，以提高工作績(jī)效和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。工作內(nèi)容工作職責(zé)工作關(guān)系公共部門人力資源管理必需的基本功能是（）。人力資源規(guī)劃人力資源獲取人力資源開發(fā)人力資源紀(jì)律與懲戒舒爾茨對(duì)人力資本理論的貢獻(xiàn)主要有（）。認(rèn)為人力資本主要指凝集在人身上的知識(shí)、技能、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和熟練程度明確概括了人力資本投資的范圍和內(nèi)容D.建立了系統(tǒng)的人力資本理論體系第一個(gè)被公認(rèn)的現(xiàn)代人事管理部門是 1902年在（）現(xiàn)金出納公司設(shè)立的勞工部門，它的工作內(nèi)容包括工資行政、訴怨、雇用工作情況和工作改善等。美國(guó)各國(guó)公共人事制度的發(fā)展有其共同的趨向，這一趨向反映在（）。在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績(jī)制在發(fā)展的路徑上都是由封建制而官僚制，繼而為民主型的開放制在對(duì)公務(wù)人員的素質(zhì)要求上，由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)２拍Ｊ竭^渡在人事價(jià)值觀上由重視個(gè)人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚?duì)人的平等價(jià)值觀過渡理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（）。A.韋伯B.泰勒C.法約爾15.人力資源管理理論勞工管理研究階段的核心思想是（）。B.人天生是懶惰的C.人的天性就是厭惡勞動(dòng)而貪圖安逸D.主張采用物質(zhì)引誘的辦法引誘人與事結(jié)合16.根據(jù)流動(dòng)的范圍，可將公共部門人力資源流動(dòng)分為（）。A.公共組織內(nèi)部人力資源流動(dòng)B.公共組織之間的人力資源流動(dòng)C.公共組織與非公共組織之間的人力資源流動(dòng)17.公共部門人力資源的損耗主要表現(xiàn)在（）A.制度性損耗B.人事管理損耗C.后續(xù)投資損耗（ ）基本思想是找出過去人事變動(dòng)的規(guī)律，用定量方法預(yù)測(cè)具有相等間隔的時(shí)刻點(diǎn)上各類人員的人數(shù)，以此推測(cè)未來的人員變動(dòng)趨勢(shì)。D.馬爾可夫鏈預(yù)測(cè)分析方法品位分類制度的優(yōu)點(diǎn)是 （ ） 。結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣比較適用于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的高級(jí)公務(wù)有利于集中統(tǒng)一地領(lǐng)導(dǎo)，樹立行政權(quán)威評(píng)價(jià)中心不同于我們傳統(tǒng)的紙筆測(cè)驗(yàn)、面試等測(cè)試工具，它主要通過（）情景模擬技術(shù)，加上一些傳統(tǒng)的測(cè)試方法，對(duì)人的知識(shí)、能力、個(gè)性、動(dòng)機(jī)進(jìn)行測(cè)量。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論公文筐D.角色扮演我國(guó)現(xiàn)行的公務(wù)員流動(dòng)是公務(wù)員制度的重要組成部分，根據(jù)《公務(wù)員法》規(guī)定，交流的方式包括（）。A.調(diào)任C.轉(zhuǎn)任D.掛職鍛煉制度合法性的內(nèi)涵說到根本處就是（）。公平正義人力資源市場(chǎng)具有的功能是（）。調(diào)配功能信息儲(chǔ)存和反饋功能教育培訓(xùn)功能管理功能人才測(cè)評(píng)的方法包括（）。筆試心理測(cè)驗(yàn)面試評(píng)價(jià)中心技術(shù)關(guān)于公共部門公職人員掛職鍛煉，下列說法正確的是（）。掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變掛職鍛煉的對(duì)象主要是無領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)公務(wù)員和初任的青年公務(wù)員掛職鍛煉的期限一般規(guī)定為三年以內(nèi)，多數(shù)在一到兩年我國(guó)公務(wù)員職務(wù)晉升必須堅(jiān)持 （ ） 。德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)原則堅(jiān)持公開、平等職位分類的優(yōu)點(diǎn)在于（ ） 。因事設(shè)人而避免了因人設(shè)事濫竽充數(shù)現(xiàn)象便于實(shí)行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)計(jì)劃可以使考試和考核標(biāo)準(zhǔn)客觀，有利于事得其人，人盡其才（ ）是公務(wù)員交流最為常見的方式。C.轉(zhuǎn)任的重大作用。中國(guó)古代的"臥薪嘗膽"、"破釜沉舟"的故事充分說明了（ ）的重大作用。危機(jī)激勵(lì)人力資本的性質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。人力資本的生產(chǎn)性人力資本的稀缺性人力資本的可變性人力資本的功利性二、判斷題（共 40道試題，共 40分。）身份的改變是調(diào)任與轉(zhuǎn)任共同的特點(diǎn)。（）A.錯(cuò)誤了解員工的需要是什么是應(yīng)用強(qiáng)化理論對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)的一個(gè)重要前提。（A.錯(cuò)誤委任是公務(wù)員交流最為常見的方式。（）A.錯(cuò)誤狹義的公共部門人力資源開發(fā)則指的是公職人員培訓(xùn)。（B.正確職位分類的最大特點(diǎn)是 "因事設(shè)人"，它強(qiáng)調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責(zé)任，而非擔(dān)任該職位的公務(wù)員本人。（）B.正確公共部門人力資源招募與選錄體系的核心內(nèi)容是國(guó)家公務(wù)員的招募與選錄。（）B.正確公共部門人力資源的政治性和道德品質(zhì)要高于國(guó)家人力資源整體的平均水平。（）正確8.文件筐作業(yè)又稱公文處理，它是一種效度高、而又能為多數(shù)參加者所接受的一種面試方法。（）正確人力資本的稀缺性是人力資本最本質(zhì)的性質(zhì)。（）A.錯(cuò)誤10.我國(guó)公共部門經(jīng)常組織的各種實(shí)地考察學(xué)習(xí)屬于部際培訓(xùn)。（）錯(cuò)誤11.調(diào)配功能是人力資源市場(chǎng)的基本功能。（）正確12.工作分析是人力資源管理乃至整個(gè)組織管理的基礎(chǔ)。（）正確13.工作分析與工作評(píng)估既相互聯(lián)系，又有所區(qū)別。工作分析是展開工作評(píng)估的前提和基礎(chǔ)，而工作評(píng)估則可被看作是工作分析活動(dòng)的進(jìn)一步延伸。（）B.正確14.人們把建立在 "社會(huì)人性觀 "假設(shè)基礎(chǔ)上的新型人事管理稱為人力資源管理，把此之前的人事管理稱為傳統(tǒng)人事管理。（）B.正確15.公共部門人力資本的產(chǎn)權(quán)和成本與公共部門密切相關(guān)，因