四月主題統(tǒng)整總結(jié)

四月建構(gòu)式課程

主題實(shí)施總結(jié)小班B組————奇妙的聲音主題說(shuō)明主題目標(biāo)主題實(shí)施主題展示主題說(shuō)明《奇妙的聲音》

聽覺是幼兒感知世界、理解世界的重要途徑。“奇妙的聲音”創(chuàng)設(shè)了以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)情境，在這個(gè)特定的環(huán)境中，幼兒感知著、理解著、創(chuàng)造著、發(fā)展著。在聽一聽、找一找中，幼兒發(fā)覺自己的身體會(huì)發(fā)出如此奇妙的聲音，發(fā)現(xiàn)聽覺通道會(huì)給自己帶來(lái)那么多的享受；聲音不但可以感知，還可以創(chuàng)造。做個(gè)風(fēng)鈴丁丁當(dāng)當(dāng)，折個(gè)紙大炮甩出啪啪響，即使是豆子盒、沙子罐也都可以創(chuàng)造出聲音。在想一想、做一做、聽一聽的過(guò)程中，幼兒知道聲音的有無(wú)，辨別聲音的差異，確定聲音的方位，表達(dá)自己對(duì)聲音的喜好，發(fā)現(xiàn)自己和周圍的聯(lián)系，感受生活的多姿多彩。

主題目標(biāo)《奇妙的聲音》嘗試用身體發(fā)出聲音。借助各種材料發(fā)出聲音。學(xué)習(xí)仔細(xì)傾聽，能聽辯音源的方向，提高聽音能力。能用一種積極的心態(tài)去關(guān)注、感受周圍好聽的聲音。主題實(shí)施環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒能自帶能發(fā)出聲音的玩具來(lái)園。在活動(dòng)室內(nèi)和窗口掛上風(fēng)鈴或幼兒自制的風(fēng)鈴。風(fēng)鈴隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出不同的聲音，教師引導(dǎo)幼兒聆聽。把幼兒的手工制作《小喇叭》、《手風(fēng)琴》布置在班級(jí)的手工墻上。美術(shù)活動(dòng)印章畫《美麗的風(fēng)鈴》張貼在外面美工展示區(qū)主題實(shí)施主題實(shí)施區(qū)角布置科學(xué)區(qū)：收集音樂(lè)盒；將不同材料放進(jìn)瓶子里，密封好，搖動(dòng)瓶子比較不同材料發(fā)出同的聲音；提供敲擊手套；制作瓶子琴。美工區(qū)：制作可以懸掛的風(fēng)鈴主題實(shí)施《奇妙的聲音》主題教學(xué)活動(dòng)實(shí)施聽聲音音樂(lè)游戲《我的身體會(huì)唱歌》音樂(lè)游戲《小仙女的音樂(lè)盒》數(shù)學(xué)活動(dòng)《大鼓咚咚咚》科學(xué)《特別的聲音》找聲音美術(shù)《快樂(lè)的水聲》《美麗的風(fēng)鈴》科學(xué)《特別的聲音》音樂(lè)《廚房里的節(jié)奏》制造聲音科學(xué)《制造聲音》手工《自制風(fēng)鈴》認(rèn)識(shí)聲音語(yǔ)言《愛唱歌的大恐龍》《世界上最好聽的聲音》科學(xué)《讓聲音變?nèi)帷分黝}實(shí)施家園共育月初在公告欄告知家長(zhǎng)本主題的目標(biāo)、內(nèi)容家長(zhǎng)配合每天通過(guò)校信通及時(shí)溝通本主題學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)