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文檔簡介

四月建構式課程

主題實施總結小班B組————奇妙的聲音主題說明主題目標主題實施主題展示主題說明《奇妙的聲音》

聽覺是幼兒感知世界、理解世界的重要途徑?！捌婷畹穆曇簟眲?chuàng)設了以聲音為主題脈絡的學習情境，在這個特定的環(huán)境中，幼兒感知著、理解著、創(chuàng)造著、發(fā)展著。在聽一聽、找一找中，幼兒發(fā)覺自己的身體會發(fā)出如此奇妙的聲音，發(fā)現(xiàn)聽覺通道會給自己帶來那么多的享受；聲音不但可以感知，還可以創(chuàng)造。做個風鈴丁丁當當，折個紙大炮甩出啪啪響，即使是豆子盒、沙子罐也都可以創(chuàng)造出聲音。在想一想、做一做、聽一聽的過程中，幼兒知道聲音的有無，辨別聲音的差異，確定聲音的方位，表達自己對聲音的喜好，發(fā)現(xiàn)自己和周圍的聯(lián)系，感受生活的多姿多彩。

主題目標《奇妙的聲音》嘗試用身體發(fā)出聲音。借助各種材料發(fā)出聲音。學習仔細傾聽，能聽辯音源的方向，提高聽音能力。能用一種積極的心態(tài)去關注、感受周圍好聽的聲音。主題實施環(huán)境創(chuàng)設幼兒能自帶能發(fā)出聲音的玩具來園。在活動室內和窗口掛上風鈴或幼兒自制的風鈴。風鈴隨風擺動，發(fā)出不同的聲音，教師引導幼兒聆聽。把幼兒的手工制作《小喇叭》、《手風琴》布置在班級的手工墻上。美術活動印章畫《美麗的風鈴》張貼在外面美工展示區(qū)主題實施主題實施區(qū)角布置科學區(qū)：收集音樂盒；將不同材料放進瓶子里，密封好，搖動瓶子比較不同材料發(fā)出同的聲音；提供敲擊手套；制作瓶子琴。美工區(qū)：制作可以懸掛的風鈴主題實施《奇妙的聲音》主題教學活動實施聽聲音音樂游戲《我的身體會唱歌》音樂游戲《小仙女的音樂盒》數(shù)學活動《大鼓咚咚咚》科學《特別的聲音》找聲音美術《快樂的水聲》《美麗的風鈴》科學《特別的聲音》音樂《廚房里的節(jié)奏》制造聲音科學《制造聲音》手工《自制風鈴》認識聲音語言《愛唱歌的大恐龍》《世界上最好聽的聲音》科學《讓聲音變柔》主題實施家園共育月初在公告欄告知家長本主題的目標、內容家長配合每天通過校信通及時溝通本主題學習內容及學

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