中學生是否應該帶手機入校園(PPT-12)

手機入校園的是與非高一（9）班手機入校之“非”篇——擾亂紀律

老師正在講課，手機鈴突然響起；甚至有人故意把手機鈴調(diào)為下課鈴聲……每當出現(xiàn)上述現(xiàn)象時，全班學生總會不約而同地轉(zhuǎn)移注意力。某市某中學一位班主任無奈地說：“有的學生雖然不搗亂，但思想處于游離狀態(tài)，總時不時掏出手機看短信或發(fā)短信，心思都集中不到課堂上。每當遇到自習課或‘無聊’科目時，不少學生還偷偷用手機打游戲。這些行為都嚴重干擾了正常的課堂秩序?！笔謾C入校之“非”篇——荒廢學業(yè)

買部手機原本只是為了滿足孩子的愿望，聽班主任談起學生們頻頻使用手機接發(fā)短信聊天的情況后，李嘉洋的媽媽憂心忡忡。因為她好幾次發(fā)現(xiàn)孩子在課桌上攤開了一大堆作業(yè)，卻總在低頭擺弄手機。家長王文天無意中發(fā)現(xiàn)兒子小寶的手機上，前一天某條信息顯示的時間為12點40分，信息內(nèi)容寥寥幾個字，無聊且庸俗，數(shù)量卻多達30多條?！笆謾C確實在不知不覺中‘掠奪’了孩子們很多寶貴時光?！蓖跸壬鷻?quán)衡再三，他覺得做家長的不能僅僅為圖聯(lián)系孩子方便，而忽視了學生帶手機的弊處。于是，他把兒子的手機沒收了。

手機入校之“非”篇——作弊

期中測驗時，離交卷還有20分鐘了，某市重點中學的一位高一男生對班主任王老師說他想去廁所，王老師同意了他的請求。一會兒，該學生從廁所回來后，在答題紙上陸續(xù)寫上了答案。細心的王老師在他走后記下了他在試卷上做出的答案。隨后，與該學生新的答案做了對比，發(fā)現(xiàn)30個選擇題答案被更改了22個。王老師說：“很明顯，這個學生是通過手機接到了答案，在廁所短時間內(nèi)將其背會，然后抄到了自己的試卷上。老師沒有權(quán)利阻攔學生上廁所，但這種行為會導致學生學習主動性變差，久而久之，形成惡性循環(huán)?！币恍┲袑W生也坦言，在同學中確實存在靠手機傳遞答案作弊的現(xiàn)象。

手機入校之“非”篇——經(jīng)濟負擔

初二年級的張晶說，她很頭疼每月在手機上的花銷，因為家里每個月給她50元手機費?！斑@點錢剛夠發(fā)信息，多出來的費用不敢和家里要，只好從自己的零花錢里省，有時為了交話費，好幾天連早點都不舍得吃?！苯瓡圆ㄕf，自從有了手機，即使沒什么重要事情，還是忍不住發(fā)幾條信息“騷擾”一下別的同學，一個月下來，收發(fā)短信都在500條以上。最讓某中學的劉老師詫異的是，有的學生早就通過挪用“壓歲錢”和“討好”長輩佩帶上了手機，但做父母的卻竟然不知道。

手機入校之“非”篇——

損害健康

一些不良信息，如色情、暴力、非法小廣告等總是頻頻出現(xiàn)在手機短信上，這對“接受信息能力強，處理信息能力弱”的中學生來說，其負面影響是不可估量的。某市中學校長李某說，根據(jù)派出所、教育局，綜治辦反饋，在校園周邊經(jīng)常被人劫持、索要錢物的學生大多數(shù)家境優(yōu)越。中學生佩帶手機，容易被一些不法分子盯梢和攻擊，給自身安全造成隱患。

手機入校之“是”篇

——溝通

手機作為高科技產(chǎn)物，確實可以給我們帶來許多生活上的方便，學生可以通過手機及時與家長聯(lián)系，畢竟隨著社會的發(fā)展，越來越多的學生成為了留守兒童，天下哪個父母不愛自己的孩子，他們不在自己孩子的身邊，心中總是有一份掛念，有了手機就可以在想念孩子的時候與他們進行溝通。手機入校之“是”篇——交流

高同學說，使用手機主要是為了與以前同學多交流。算算現(xiàn)在已經(jīng)在學校中度過13個年頭了，接觸了很多的朋友和同學，雖然有這樣那樣的原因分開了，但是之間的友誼是放不下的。有了手機，有了時間，聊聊天，敘敘舊，這樣友誼才會地久天長。手機入校之“是”篇——功能一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。畢竟數(shù)碼相機不可能隨時帶在身上，有了手機會方便很多。手機里的鬧鐘裝置,可以隨時根據(jù)自己的需要來使用。手機的造型小巧玲瓏，占很小的空間，可以隨身攜帶。手機入校之“是”篇——安全通話記錄功能強,手機不像家里的電話一樣本人不在家的時候別人打電話來不知道。而手機對來電是有記錄的，可以讓我們隨時知道是誰打的電話。當學生外出游玩或在其他地方遇到危險時，可以及時向家長、老師或警察求助。這是學生帶手機最主要的理由。有了手機就是對同學的安全多一層保護。

活動小結(jié)

新華網(wǎng)北京1月25日電中國信息產(chǎn)業(yè)部25日的最新統(tǒng)計顯示，截至2008年12月，中國手機用戶數(shù)達7.47286億戶，手機普及率為61.6%。手機短信發(fā)送量達到9921億條，同比增長57.8%。據(jù)統(tǒng)計全國中學生使用手機人數(shù)已經(jīng)超過半數(shù)，北京中學生使用手機人數(shù)達到了85%。從目前的趨勢來看，中學生帶手機進入校園是不可避免的現(xiàn)實，所以作為校方只有引導中學生正確使用手機才是解決手機與學習之間的矛盾的最好方法。展示完畢

高一（9）班課件展示結(jié)束，希望各位老師提出寶貴意見，我們在此表示由衷的感謝~~~~~~

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