中國好語文 課題 - 發(fā)

閱讀·積累·運(yùn)用在教學(xué)中的作用

研究與實(shí)驗(yàn)聊城市教育局王秋云2015年10月31日一、課題的內(nèi)容1.名稱：閱讀·積累·運(yùn)用在教學(xué)中的作用2.俗稱：“五個(gè)一工程”3.具體內(nèi)容：每天記一句經(jīng)典名言。每天讀一個(gè)十分鐘。每天寫一句真情。每周背一首詩詞（文段）。每周講一個(gè)經(jīng)典故事。二、課題的意義

實(shí)現(xiàn)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的目的。三、課題的提出

現(xiàn)狀堪憂

1.外顯：人文精神的淡化聽說能力的弱化閱讀能力的繁瑣化寫作能力的程式化

2.內(nèi)隱：偽語文：不尊重學(xué)習(xí)規(guī)律真功利：只為了獲取分?jǐn)?shù)

總之，不善聽；不會(huì)說；不慣讀；不愿寫。四、課題的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)第一，基本理念（基本任務(wù)）努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。語文課程是學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用祖國語言文字的課程，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐無處不在，無時(shí)不有。因而，應(yīng)該讓學(xué)生多讀多寫，日積月累，在大量的語文實(shí)踐中體會(huì)、把握運(yùn)用語文的規(guī)律。語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重聽說讀寫的相互聯(lián)系，注重語文與生活的結(jié)合，注重知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展。綜合性學(xué)習(xí)既符合語文教育的傳統(tǒng)，又具有現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)習(xí)特征，有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神，應(yīng)該積極提倡。

《一站到底》《中國好聲音》等。四、課題的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)第二，目標(biāo)內(nèi)容（數(shù)字指標(biāo)）

認(rèn)識(shí)3500個(gè)字。背誦優(yōu)秀詩文240篇（段）。閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。（約10分鐘）閱讀一般的現(xiàn)代文，每分鐘不少于500字。學(xué)習(xí)制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）。作文每學(xué)年一般不少于14次，其他練筆不少于1萬字，45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。

四、課題的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)第三，實(shí)施建議（也無捷徑）教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性。提倡多讀多寫，改變機(jī)械、粗糙、繁瑣的作業(yè)方式，讓學(xué)生在語文實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。善于通過專題學(xué)習(xí)等方式，溝通課堂內(nèi)外，溝通聽說讀寫，增加學(xué)生語文時(shí)間的機(jī)會(huì)，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。開展各種對(duì)課外閱讀的指導(dǎo)，創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會(huì)，營造人人愛讀書的良好氛圍。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，積極向上，表達(dá)真情實(shí)感。恰當(dāng)運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式。

四、課題的依據(jù)

2.名家觀點(diǎn)俗語：“水滴石穿，繩鋸木斷。”俗語：“涓涓細(xì)流，可以匯江河?！睉烟兀骸罢Z文的外延與生活的外延相等?！倍磐骸敖逃瓷睢！碧招兄骸吧罴唇逃鐣?huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一”葉圣陶：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”李希貴：“閱讀比上語文課更有用。”于樹泉：“語文教育的根在于閱讀?！庇腥耍骸氨痴b是語文最重要的學(xué)習(xí)?！庇腥耍骸氨痴b是一個(gè)偉大的習(xí)慣，一旦養(yǎng)成，你將受益終生?！?/p>

﹒四、課題的依據(jù)

3.他山之石

高密一中語文實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃。聊城一中語文實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃。茌平縣“‘一室三型五本’陽光讀寫”工程。陽谷縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)（銅谷中學(xué)）的閱讀系列活動(dòng)。我的經(jīng)歷。

﹒五、課題的操作

1.定屬性：第二課堂課堂以外的任何時(shí)間，皆為第二課堂。﹒五、課題的操作

2.定基調(diào)：輕松、快樂、愉悅。

﹒五、課題的操作

3.重積累：一個(gè)本子

建議采用日記體——

記一句經(jīng)典名言。概括一個(gè)十分鐘閱讀內(nèi)容。寫一句真情。背一篇詩文（段）。濃縮一個(gè)經(jīng)典故事。﹒記一個(gè)經(jīng)典名言經(jīng)典就是經(jīng)典：孔子：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”柏拉圖：“生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣?！碧K格拉底：“認(rèn)識(shí)你自己?！薄拔唇?jīng)省察的人生沒有價(jià)值?！睈垡蛩固梗骸叭伺c人之間最大的差別是業(yè)余時(shí)間?！奔o(jì)伯倫：“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記我們?yōu)楹味霭l(fā)。”莎士比亞：“真理都很簡(jiǎn)單。”尼采：“每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。”周濂：“你永遠(yuǎn)無法叫醒一個(gè)裝睡的人，除非他自己決定醒來”張愛玲：“因?yàn)榻?jīng)歷，所以懂得。因?yàn)槎茫源缺??！蹦裕骸澳闳舳?，該有多好。”顧城：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！鳖櫝牵骸案呱惺歉呱姓叩哪怪俱懀氨墒潜氨烧叩耐ㄐ凶C。”汪國真：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！?/p>

﹒記一個(gè)經(jīng)典名言

歌詞也經(jīng)典：《為了誰》：“泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背。我不知道你是誰，我卻知道你為了誰。為了誰為了秋的收獲，為了春回大雁歸。滿腔熱血長處青春無悔，望穿天涯不知戰(zhàn)友何時(shí)歸。”《讓我們蕩起雙槳》：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪。海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)?！薄段覑勰阒袊罚骸鞍凫`鳥從藍(lán)天飛過，我愛你中國。我愛你春天蓬勃的秧苗，我愛你秋日金黃的碩果。我愛你輕松氣質(zhì)，我愛你紅梅品格。我愛你家鄉(xiāng)的甜蔗，好想乳汁滋潤著我的心窩。我要把最美的歌兒先給你，我的母親，我的祖國?！薄逗商猎律罚骸凹粢欢螘r(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾。彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁。螢火蟲點(diǎn)亮夜的燈光，誰為我添一件夢(mèng)的衣裳。推開那扇心窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，誰采下那一朵昨日的憂傷。”“黃花慘，滿地傷，你的笑容已變黃?！薄澳悴欢业膫?，就像白天不懂夜的黑。”“只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎?，再也沒能忘掉你容顏?！暴q

記一個(gè)經(jīng)典名言生活也經(jīng)典：“沒有最好，只有更好。”“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜。”“一切皆有可能。”（李寧運(yùn)動(dòng)裝）“雖是毫末技藝，卻是頂上功夫?！薄败嚨缴角氨赜新罚新繁赜胸S田車。”“千里之行，始于足下?！薄敖煺叱啵吆??！薄俺裘h(yuǎn)揚(yáng)。”“無所不包。”“除鈔票外，承印一切?！薄芭孪嘁娪峙虑嘟z染秋霜?！薄澳闶秋L(fēng)兒我是沙，纏纏綿綿繞天涯。”“可憐之人，必有可恨之處?！薄皼]有實(shí)力的憤怒，毫無意義。”“領(lǐng)土問題沒有談判，只有戰(zhàn)爭(zhēng)?！薄读羷Α贰都で槿紵臍q月》《圍城》《幸福來敲門》《魂斷藍(lán)橋》《同一首歌》《東方時(shí)空》《舌尖上的中國》《藝術(shù)人生》《中國好聲音》《一站到底》《朝聞天下》《第一時(shí)間》《非誠勿擾》《爸爸去哪兒了》《名家講壇》《揭秘》﹒

記一個(gè)經(jīng)典名言生活也經(jīng)典：“三十畝地一頭牛，老婆孩子熱炕頭。”“一物降一物，鹵水點(diǎn)豆腐。”“好記性不如爛筆頭。”“一瓶子水不響，半瓶子水亂晃?！薄办o時(shí)常思己過，閑談莫論人非?！薄败嚨缴角氨赜新罚綐蝾^自然直。”“山不過來，我便過去?！薄八腿嗣倒澹至粲嘞?。”“酒香不怕巷子深。”“半部《論語》治天下。”﹒

記一個(gè)經(jīng)典名言網(wǎng)絡(luò)也經(jīng)典：你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)。你為什么沒有變強(qiáng)，因?yàn)槟阋恢焙苁娣?。有油水的地方，往往最滑。老子活著來到這個(gè)世界，就沒打算活著回去。再不瘋狂，就老了。別這么累，沒那么多觀眾。別經(jīng)常脾氣，沒人欠你的。與其追求品牌，倒不如把自己整成品牌。﹒記一個(gè)經(jīng)典名言戲謔也經(jīng)典：我不是失敗，而是我還沒成功。昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。你這樣的人，在電視劇里最多活兩集。你可以很有個(gè)性，但有時(shí)候也可以收斂。生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，過了今天是明天。對(duì)你微笑，純屬禮貌。狐貍未成精，純屬太年輕。不是我不笑，一笑粉就掉。你不肖邦，彈不出我的憂傷。﹒概括一個(gè)十分鐘閱讀內(nèi)容

要求：主要內(nèi)容要準(zhǔn)確?；{(diào)符合原文本。語言有自己風(fēng)格。盡量不浪費(fèi)文字。

道行

①于先生是小鎮(zhèn)上的名人。

②于先生一輩子走村串鄉(xiāng)唱皮影兒，小鎮(zhèn)人一年也見不到他幾回。一旦于先生出現(xiàn)在小鎮(zhèn)里，這天晚上于先生小屋前面的老槐樹下就聚起一幫人，等著太陽落山了看于先生的皮影兒。于先生是不收鄉(xiāng)親們一文戲錢的，權(quán)當(dāng)是犒勞鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親。

③于先生的驢皮影人全部是自己設(shè)計(jì)、自己雕刻。無論是古代的人物，還是現(xiàn)代的人物，都做得有模有樣。那年，上面派來一個(gè)鎮(zhèn)長，是個(gè)貪得無厭的潑皮，沒做兩年鎮(zhèn)長就被小鎮(zhèn)人攆走了。潑皮走的當(dāng)天，于先生就演了一場(chǎng)皮影兒，主角就是剛剛被攆走了的潑皮鎮(zhèn)長。他那走勢(shì)、坐樣、貪相、潑皮無賴的模樣惟妙惟肖，贏得鄉(xiāng)親們一陣陣喝彩：像，像，太像了，真是那潑皮無賴樣兒啊。

④于先生的影人不僅由自己設(shè)計(jì)，自己雕刻，在幕布后面還自己操縱。更絕的是，生旦凈丑，戲里的所有人物的說唱全部由他一人完成，男角聲音渾厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑調(diào)，讓人禁不住捧腹大笑。人物是這樣，就是那些動(dòng)物也是活靈活現(xiàn)的，馬嘶鳴，雞啄食，狗啃棒，鳥扇羽，猴子翻白眼，魚擺尾噴水……都栩栩如生，似有神助一般。

⑤就這樣一個(gè)能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身絕技。

⑥給于先生挑擔(dān)走村串鄉(xiāng)的人姓皮，誰都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑兒。皮挑兒跟著于先生，每天挑著于先生五顏六色的驢皮影人和鑼鼓家什走南聞北，一跟就是三十年，愣是啥也不懂，啥也沒學(xué)會(huì)。

⑦人們也勸皮挑兒，跟著于先生學(xué)幾招，好歹能掙口飯吃不是。皮挑兒嘿嘿一笑：“我笨

呢，就靠?jī)蓚€(gè)肩膀糊口吧?！?/p>

⑧人們也勸于先生，好歹教皮挑兒兩手，您干不動(dòng)了，讓他也有口飯吃不是。

⑨于先生也是嘿嘿一笑：“超拔絕妙的技藝不是教的，也不是學(xué)的，要看有沒有悟性。悟性高了，自有天成?！?/p>

⑩說這話沒過一年，于先生就故去了。

⑾小鎮(zhèn)人嘆息：可惜了，一身絕技都讓于先生帶進(jìn)棺材里去啦。

⑿四村八鄉(xiāng)人惋惜：于先生走了，再也看不到那么好看的驢皮影兒嘍。

⒀沒想到小鎮(zhèn)忽然又演開了驢皮影兒，那幕布上的影人兒嬉笑怒罵、耍戲打斗，樣樣生動(dòng)逼真、惟妙惟肖。特別是人們看到幕布上女人梳洗打扮的表演：散發(fā)、梳頭、挽髻、瞽花、涂脂抹粉、更換衣衫的一系列動(dòng)作干凈利索，真不相信那是由幾根竹棍子操縱出來的。觀看的人無不噴嘖贊嘆，拍手叫好。

⒁誰也沒有想到的是，這演皮影的人竟然是皮挑兒。他的演技真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，比于先生還要?jiǎng)僖换I。

⒂有人問皮挑兒：“你有這般手段，為何早先不露一手?。俊?/p>

⒃皮挑兒說：“那時(shí)候有于先生在，我是怕爭(zhēng)人家的名頭，奪人家的飯碗啊。”

⒄“那你現(xiàn)在就不怕了？”

皮挑兒說：“現(xiàn)在于先生走了，他不需要那個(gè)名分，也不需要拿這手藝糊口，可我還是要活下去呀，大家也要看皮影兒度日子啊?！?/p>

⒅人們無不稱道：皮挑兒這人德行好，道行又高。他是怎么學(xué)的皮影戲？又是怎樣練就的一手功夫？不僅外人不知道，就連于先生也毫無覺察。

⒆大家再也不叫他皮挑兒了，改稱皮先生。

誰能潤澤我們的生命尤今①書對(duì)我而言，猶如空氣。它無處不在，無時(shí)不有，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要它。②自童年開始，我便明白，肚子餓了，找食物吃；眼睛餓了，找書看。我的雙眸，時(shí)時(shí)都處在饑餓的狀態(tài)中，只要一書在手，我便如蟻附膻，既有“蠶吞桑葉”的快樂，亦有“蜂兒采蜜”的滿足。③略識(shí)之無，我便發(fā)現(xiàn)，屋子里的每一寸空隙，都漂浮著一縷一縷的書香。視線所及之處，有書；視線不及之處，亦有書。高高低低地疊著、密密麻麻地堆著；疏疏地散放著、齊齊地排列著。書和屋子，你依我依地化成了一個(gè)圓滿的整體。在那如饑似渴地從書籍汲取營養(yǎng)的童稚時(shí)代，我們的物質(zhì)生活是捉襟見肘的。書卻為我營造了一個(gè)金光燦爛的世界。④父親總是買書，不是一冊(cè)冊(cè)地買、而是一摞摞地買，當(dāng)他把書提進(jìn)門時(shí)，忙家務(wù)的母親總是很快地把濕漉漉的手抹干了，把那一摞書當(dāng)成瑰寶一樣，小心翼翼地捧過來，歡天喜地地拆看。⑤萬籟俱寂時(shí)，母親在熒熒燈火下執(zhí)卷而讀的樣子，真是美麗。微鬈的睫毛靜靜地在眸子下方印著扇形的影子，臉上浮著一抹蜻蜓點(diǎn)水式的、若有若無的笑意。⑥她低頭看書。我仰頭看她。她快樂地沉浸在文字那個(gè)神秘莫測(cè)的世界里，而我，向往那個(gè)世界。于是，跌跌撞撞地闖了進(jìn)去。最初，一知半解，等一進(jìn)入情況，便癡癡地迷上了，書，自此成了生命中不可分割的一部分。⑦成家之后，整間屋子氤氤氳氳都是書香。我站著讀、坐著讀，躺著也讀。我讀書的時(shí)候，孩子也人手一冊(cè)地讀。一家大小靜靜地、齊齊地讀書的那種感覺，美好到了極致，幸福到了極點(diǎn)。

寫一句真情

要求：力戒空話、套話、假話、廢話。寫心中所想、一吐為快的話。寫有感受、有觀點(diǎn)、有思想的話。

寫一句真情比如：“雪化了是春天。”

《故事背后是教育》的修改。

《我的簡(jiǎn)介》

滿分作文。只有寫，才會(huì)寫。寫一句真情最美的相遇，總在剎那間。尊敬的周處長、親愛的同學(xué)們，很高興能在這充滿色彩的秋里與您相遇并相識(shí)。我是聊城市教育局副縣級(jí)督學(xué)王秋云，曾在聊城三中做過11年中學(xué)語文教師，之后調(diào)入聊城市教育局長期從事中學(xué)語文教育教學(xué)研究工作，以及整個(gè)初中學(xué)段的教育教學(xué)研究工作，現(xiàn)在分管初中教育教學(xué)研究和其他雜七雜八。據(jù)我母親說，我出生的那天正是秋季，我院的二大娘發(fā)現(xiàn)那天的云彩很多也很美麗，就給我取下“秋云”的名字。又因?yàn)槲业母赣H母親都姓王，我只好毫無選擇的姓了王。給尊敬的各位介紹我的名字，無他，唯一的目的是讓您記住我，一個(gè)叫做“王秋云”的女人，有點(diǎn)率性，有點(diǎn)個(gè)性，有點(diǎn)任性。但是這絲毫不影響我對(duì)真誠、善良、美好得執(zhí)著追，除此之外，我還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是“愿意服務(wù)和能夠服務(wù)”，熟悉我們家庭的人都知道，我在家定是買菜做飯刷鍋帶孩子一條龍服務(wù)，我也因此在這一點(diǎn)上深得我家先生的高度評(píng)價(jià)。在此懇請(qǐng)班委把更多服務(wù)于大家的機(jī)會(huì)留給我。最后，還是想把最美好的祝福送給您：你若安好，便是晴天。堅(jiān)持做自己，永遠(yuǎn)比超越別人更重要。寫一句真情

背一篇詩文（段）蒹葭/《詩經(jīng)》

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。相見歡/李煜無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。背一篇詩文（段）君生我未生/唐君生我未生，我生君已老。君恨我生遲，我恨君生早。君生我未生，我生君已老。恨不生同時(shí)，日日與君好。我生君未生，君生我已老。我離君天涯，君隔我海角。我生君未生，君生我已老?；せǎ挂箺疾?。詠田家/聶夷中二月賣新絲，五月糶新谷。醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉。我愿君王心，化作光明燭。不照綺羅筵，只照逃亡屋。賜蕭瑀/李世民疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)誠臣。勇夫安識(shí)義，智者必懷仁。背一篇詩文（段）江城子·乙卯二十二夜記夢(mèng)/蘇軾

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

滿江紅/岳飛

怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。背一篇詩文（段）

浪淘沙·北戴河/毛澤東

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。

一片汪洋都不見，知向誰邊？

往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。

蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。

十六字令/毛澤東山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三。

七絕·為李進(jìn)同志題所攝廬山仙人洞照/毛澤東暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容。天生一個(gè)仙人洞，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。背一篇詩文（段）

見與不見/倉央嘉措

你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜。你念，或者不念我，情就在那里，不來不去。你愛，或者不愛我，愛就在那里，不增不減。你跟，或者不跟我，我的手就在你的手里，不舍不棄。來我懷里，或者讓我住進(jìn)你的心里，默然相愛，寂靜喜歡

如果/席慕蓉四季可以安排得極為暗淡，如果太陽愿意。人生可以安排得極為寂寞，如果愛情愿意，我可以永不再出現(xiàn)，如果你愿意。除了對(duì)你的思念，親人和朋友，一無長物。然而，如果你愿意，我將立即使思念枯萎、斷落。如果你愿意，我將把每一個(gè)河流都切斷，讓荒蕪干涸延伸到無窮遠(yuǎn)。今生今世，永不再將你想起。除了，除了在有些個(gè)，因落淚而濕潤的夜里，如果，如果你愿意背一篇詩文（段）世界上最遠(yuǎn)的距離/泰戈?duì)柺澜缟献钸h(yuǎn)的距離/不是生與死的距離/是我站在你面前/你不知道我愛你世界上最遠(yuǎn)的距離/不是我站在你面前/你不知道我愛你/而是愛到癡迷/卻不能說我愛你世界上最遠(yuǎn)的距離/不是我不能說我愛你/而是想你痛徹心脾/卻只能深埋心底世界上最遠(yuǎn)的距離/不是我不能說我想你/而是彼此相愛/卻不能夠在一起世界上最遠(yuǎn)的距離/不是彼此相愛/卻不能夠在一起/而是明知道真愛無敵/卻裝作毫不在世界上最遠(yuǎn)的距離/不是樹與樹的距離/而是同根生長的樹枝/卻無法在風(fēng)中相依世界上最遠(yuǎn)的距離/不是樹枝無法相依/而是相互了望的星星/卻沒有交匯的軌世界上最遠(yuǎn)的距離/不是星星之間的軌跡/而是縱然軌跡交匯/卻在轉(zhuǎn)瞬間無處尋世界上最遠(yuǎn)的距離/不是瞬間便無處尋覓/而是尚未相遇/便注定無法相聚世界上最遠(yuǎn)的距離/是魚與飛鳥的距離/一個(gè)在天/一個(gè)卻深潛海底

濃縮一個(gè)經(jīng)典故事要求：

一周一個(gè)。蘊(yùn)涵道理。濃縮在本。濃縮一個(gè)經(jīng)典故事

狼和小羊小馬過河孔融讓梨曹沖稱象司馬光砸缸白雪公主和七個(gè)小矮人灰姑娘賣火柴的小女孩皇帝的新裝《西游記》《水滸傳》《聊齋志異》盤古開天辟地春秋五霸戰(zhàn)國七雄秦漢大戰(zhàn)三國鼎立隋唐演義靖康之恥宋詞元曲清兵入關(guān)康乾盛世辛亥革命抗日戰(zhàn)爭(zhēng)三大戰(zhàn)役十年文革改革開放濃縮一個(gè)經(jīng)典故事甄宇分羊蘇格拉底的課堂分粥天堂和地獄