七上1.1我們的新集體

我是中學生了

第一課時

我們的新集體校園剪影校標和校訓敦品允能校園：你了解多少？（1）我的學校全稱是

，學校創(chuàng)辦已經(jīng)有

年了，學校的校訓是

。（2）我們學校共有

個教學班，學校的運動設施或場所有

；微機室在

；圖書館在

；除此之外，我的學校還有

。（3）學校最吸引我的是：

（4）我對學校不滿意的地方是：

為把學校建設得更美好，我想向?qū)W校領導或老師建議：

自學指導自學課本P2—6的內(nèi)容，認真思考下列問題，并在課本上作好必要的標記。①新同學成為好朋友的條件？②認識一個人并成為好朋友的重要意義？③什么是班風？優(yōu)良班風的主要體現(xiàn)？④班風的作用？優(yōu)良班風是如何形成的？暢談吧：大家眼中的新集體

我們從不同的地方來到新的學校，組成了一個新的集體。也許我們還對過去的伙伴依依不舍，但更應該高興的是，我們認識了許多新的老師和同學。我們將在這個新集體中共同學習、共同生活，渡過人生發(fā)展的“黃金時期”。我的自畫像名片交流姓名：性別：出生日期：家庭住址：聯(lián)系電話：性格特征：興趣愛好：座右銘：走近新同學記住他人走近新同學進入中學后，我認識的第一個新同學是：在新同學中，愛好體育的是：唱歌很好的是：特別幽默的是：與我興趣相投的是：我還不知道名字的同學有個我打算這樣結識他們

為什么有的人相識了可以成為朋友，有的人卻不行？想一想相識是容易的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通。2.相識的人怎樣成為朋友？3.一個人為什么需要好朋友友情的重要性快樂時會有人與我們分享痛苦時會有人與我們共同分擔迷惘時會有人給我們指點我們的身心能得到健康發(fā)展想一想A班和B班開學之初學生智力水平相當，任課老師全部相同。A班學生學習認真，遵守紀律，樂于助人，團結互助。B班學生不守紀律，作業(yè)不能按時完成，同學關系緊張。你認為到學期末哪個班級的成績可能會比較好。為什么？優(yōu)良班風我們創(chuàng)1.什么是班風？（班風的含義）班風是指一個穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風范，是一個班級中大多數(shù)學生在思想、學習、生活等方面的共同傾向。2.優(yōu)良班風的作用優(yōu)良班風我們創(chuàng)良好的班風能引導全班學生的言行，對個人的健康成長和優(yōu)秀的班集體的形成起著重要的作用。優(yōu)良班風我們創(chuàng)3.優(yōu)良班風主要體現(xiàn)在哪些方面？精神風貌學習氛圍同學關系:如積極向上,不斷進取:如熱愛學習,主動探究:如相處融洽,彼此關心,相互幫助優(yōu)良班風我們創(chuàng)4.優(yōu)良班風怎樣才能形成？（1）要靠每一個人用行動去創(chuàng)造，維護。（2）愛心是營造良好班風的情感基礎。一個永遠裝不滿的水桶從前人們使用木水桶打井水。一天，一位老兄家用的水桶爛掉幾塊板，而眼下又找不到合適的木板。他就隨便找來幾塊長度不一的木板，重新匝好水桶。但是當他從水井里打起一桶水后，發(fā)現(xiàn)桶里盛的水比以前少，他心里很納悶這是怎么回事?經(jīng)過檢查，他發(fā)現(xiàn)新?lián)Q上的木板中有一塊特別短，桶里的水都從那個地方淌出來，而那些長出的木板并不起作用。思考：從這個故事我們得到什么啟示？水桶效應提出者：美國管理學家彼得一只水桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。

一只木桶好比一個緊密合作的團隊，能夠裝多少水不僅取決于每一塊木板的長度，還取決于木板與木板之間的結合是否緊密讀一讀課本P5

小王和小劉同學的遭遇思考：

這兩位同學需要什么？

如果他們是你的同學、朋友，你能為他們做些什么？走近新班級優(yōu)良班風我們創(chuàng)為什么愛心是營造良好班風的感情基礎？（愛心對集體的作用）愛心把愛心獻給別人，才能得到別人的愛與幫助，整個集體充滿了愛心，便會產(chǎn)生出一種強大的向心力和凝聚力，個人的歸屬感就會得到滿足，集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力。（1）相識的人怎樣成為朋友P4（2）一個人為什么需要朋友（朋友的作用）P4（3）班風的含義P4（4）優(yōu)良班風的體現(xiàn)P4（5）班風的作用P5（6）優(yōu)良班風如何形成P5-6（7）為什么愛心是營造良好班風的情感基礎P6知識點總結一年有三百六十五天，

若把時間掰成兩半，也許就不難發(fā)現(xiàn)：一半在家，另一半?yún)s在校園。

早晨，當我吃過早飯，與爸爸、媽媽說聲再見，我的心比腳步還快，早已飛到學校的門前。

上學前，

我喜歡客廳里的彩電，它千變?nèi)f化的七彩世界，拓寬了我的視線。

上學后，我更喜歡教室里的黑板，它樸實無華的黑白空間，傳播的知識卻是豐富多彩、無際無邊。

在家里，大人常常問寒問暖，關心照顧，時刻與我相伴。在學校，老師總是千言萬語德、智、體、美、勞，讓我得到全面的學習和鍛煉。

夜晚，當我閉上雙眼，與爸爸、媽媽道聲晚安，甜美的睡夢中，同學們又會手拉著手，圍成一個圈。

校園呀校園，

您是我第二個家園，您是我成長的搖籃，小苗不論長成多高，移栽多遠，都會永遠把您懷念！我愛我的校園走近新班級班級故事1.班里要組織文藝匯演，我沒有文藝方面的特長，這時我……2.今天的值日生忘記干值日了，我發(fā)現(xiàn)后……3.自習課上，總有個別同學趁老師不注意時說話，作為班級的一員，我……4.“班級財務管理員”一職，任務重、責任大，還得罪人，這一職務誰來承擔？我們要以主人的身份，關心班級事務，積極參加班級建設。走近新班級攜手共建美好家園