《綠》《龜雖壽》《白雪歌》

綠艾青學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)豐富的聯(lián)想和想象。

2、體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。

自學(xué)提綱（3分鐘）：

1、簡(jiǎn)介作者艾青和詩(shī)歌的寫作背景。

2、逐節(jié)概括，力爭(zhēng)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。

3、這首詩(shī)表現(xiàn)了什么樣的思想感情？

艾青，原名蔣海澄，成名作《大堰河----我的保姆》，奠定了他詩(shī)歌上的基本藝術(shù)特征和在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。樸素、凝練、想象豐富是艾青詩(shī)的一貫特點(diǎn)?！毒G》是詩(shī)人寫于20世紀(jì)70年代末期的一首抒情小詩(shī)。概括各節(jié)詩(shī)意第一節(jié)：寫眼前鋪滿綠色。第二節(jié)：寫綠色的豐富，深淺濃淡。第三節(jié)：寫整個(gè)自然空間充滿了綠色。第四節(jié)：寫綠色聚集重疊的形態(tài)。第五節(jié)：寫綠色在風(fēng)中飄動(dòng)。齊讀詩(shī)歌《綠》龜雖壽曹操學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)古代文化的興趣。

2．體會(huì)詩(shī)歌所描繪的意境。

3．體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情自學(xué)提綱（5分鐘）：1、了解作者及寫作背景。2、賞析詩(shī)句。3、理解詩(shī)歌表現(xiàn)的思想感情。

作者簡(jiǎn)介曹操，字孟德，沛國(guó)譙（今安徽亳州）人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、詩(shī)人，漢族人。曹操統(tǒng)一了中國(guó)北方大部分區(qū)域，并實(shí)行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會(huì)秩序，奠定了曹魏立國(guó)的基礎(chǔ)。文學(xué)方面，在曹操父子的推動(dòng)下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）為代表的建安文學(xué)，史稱“建安風(fēng)骨”，在文學(xué)史上留下了光輝的一筆。

曹魏建立后，曹操被追尊為“武皇帝”，廟號(hào)“太祖”，史稱魏武帝。寫作背景曹操當(dāng)時(shí)擊敗袁紹父子，平定北方烏桓，躊躇滿志，樂觀自信，便寫下這首詩(shī)，抒寫建功立業(yè)的豪情壯志。此時(shí)曹操已經(jīng)五十三歲了，不由想起了人生的路程。曹操北征勝利，仍然任重道遠(yuǎn)。因此《龜雖壽》抒發(fā)人生壽命與功業(yè)的矛盾心情。朗讀，賞析

意思是神靈的龜雖然是長(zhǎng)壽的動(dòng)物，但也有死亡的時(shí)候，騰蛇雖能興云駕霧，最終也會(huì)死亡化為灰塵。

這兩句以神龜和騰蛇為喻起興，極言人的壽命有限。詩(shī)人這樣說，用意是積極的，即要求自己利用這短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生。

1）神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰神龜：傳說中的一種長(zhǎng)壽龜

竟時(shí)：終了的時(shí)候

騰蛇：傳說中的一種能興云駕霧的蛇

2）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

驥（jì）：良馬，千里馬

櫪（lì）：馬槽

烈士：這里指有雄心壯志的人

意思是千里馬老了，伏在馬槽里，但它仍舊有馳聘千里的雄心。有雄心壯志的人雖到晚年，更應(yīng)該“老當(dāng)益壯”，不放棄自己的理想。

這四句表達(dá)了詩(shī)人為統(tǒng)一全國(guó)而繼續(xù)奮斗的雄心壯志，是全詩(shī)的核心。他的“志”，就是要統(tǒng)一全國(guó)，決心為此奮斗終生。

“盈縮之期，不但在天”，說明人在自然規(guī)律面前也不是完全無能為力的?！梆B(yǎng)怡之福，可得永年”，認(rèn)為身心修養(yǎng)得法，就可以延年益壽。要有永不停息的理想追求和積極進(jìn)取的精神，永遠(yuǎn)樂觀奮發(fā)，自強(qiáng)不息，保持思想上的青春。這四句呼應(yīng)開頭，在承認(rèn)壽命有限這一客觀事實(shí)的前提下，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映了詩(shī)人積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

3）盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。盈，滿，引申為“長(zhǎng)”?？s，虧，引申為“短”。

養(yǎng)怡，調(diào)養(yǎng)身心使之和樂。永，長(zhǎng)、久。

4）幸甚至哉，歌以詠志。

這是配樂時(shí)加上去的。思考題1如何認(rèn)識(shí)“神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。”？2

賞析“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。3

“盈縮之期，不但在天”體現(xiàn)作者何種哲學(xué)思想？4曹操所云“養(yǎng)怡之?！敝甘裁矗?最后兩句文中作用？6全詩(shī)抒發(fā)作者何種思想感情？1、如何認(rèn)識(shí)“神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰?！?？靈異的神龜雖然活幾千年，但它總還會(huì)有完結(jié)的時(shí)日。飛騰的異蛇雖然會(huì)乘云駕霧，但它最終一死仍會(huì)化為灰燼。古來雄才大略之主如秦皇漢武，服食求仙，而獨(dú)曹操對(duì)生命的自然規(guī)律有清醒的認(rèn)識(shí)，這在在迷信猖熾的時(shí)代是難能可貴的。2、賞析“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。這句詩(shī)用比喻修辭寫出曹操雖然到了晚年，但有志干一番事業(yè)，一種對(duì)宏偉理想的追求的豪情壯志。3、“盈縮之期，不但在天”體現(xiàn)作者何種哲學(xué)思想？體現(xiàn)辯證的思維，既尊重自然規(guī)律：人總是要死，但在有限的生命里，又充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極進(jìn)取。4、曹操所云“養(yǎng)怡之?！敝甘裁?？一個(gè)人精神狀態(tài)是最重要的，不應(yīng)因年暮而消沉，而要“壯心不已”————要有永不停止的理想追求和積極進(jìn)取精神，永遠(yuǎn)樂觀奮發(fā)，自強(qiáng)不息，保持思想上的青春。5、最后兩句文中作用？

配樂完整，畫龍點(diǎn)晴。6、全詩(shī)抒發(fā)作者何種思想感情？本詩(shī)表現(xiàn)了作者不甘衰老和壽命不全由天決定，主面努力也起作用的積極奮發(fā)的精神。

表現(xiàn)了詩(shī)人不甘衰老和壽命不全由天決定、主觀努力也起作用的積極奮發(fā)的樂觀精神。3、詩(shī)歌表現(xiàn)的思想感情

朗讀背誦詩(shī)歌白雪歌送武判官歸京岑參第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、反復(fù)朗讀并理解背誦詩(shī)歌。2、培養(yǎng)欣賞品味詩(shī)歌的能力。自學(xué)提綱（10分鐘）：

1、簡(jiǎn)介作者。2、了解什么是邊塞詩(shī),并解題。3、朗讀詩(shī)歌，注意字音和節(jié)奏。4、理解詩(shī)歌的內(nèi)容：

重點(diǎn)：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”在寫法上有什么特點(diǎn)？“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”寫出了什么樣的景象？1、作者簡(jiǎn)介：岑參，江陵人，唐代著名“邊塞詩(shī)人”，與高適齊名，并稱為“高岑”。其詩(shī)早年以風(fēng)格綺麗見長(zhǎng)，后來歷參戎幕，往來邊陲，風(fēng)格大變，詩(shī)中充滿了積極樂觀的情緒。2、了解邊塞詩(shī)在唐代，戰(zhàn)亂不斷，于是就產(chǎn)生了以描寫塞外征戰(zhàn)生活為題材的詩(shī)歌，這一類詩(shī)歌就叫做邊塞詩(shī)。邊塞特有的蒼茫風(fēng)光，展現(xiàn)出戍邊將士的征戰(zhàn)生活，構(gòu)成了唐代詩(shī)歌的壯麗畫卷，為后人留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。

解題：唐玄宗天寶十三年（754），岑參再度出塞充任判官，同任判官的武某歸京，岑參便寫下了這首詠雪送別之作?！鞍籽└琛奔础鞍籽┲琛保八臀渑泄贇w京”點(diǎn)明本詩(shī)是一首雪中送別詩(shī)。給加點(diǎn)的字注音：狐裘錦衾闌干掣瀚海冷難著qiúqīnlánhànchèzhuó

朗讀欣賞白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

第一句寫風(fēng)，一個(gè)“卷”字，一個(gè)“折”字分別從正面和側(cè)面寫出了風(fēng)勢(shì)之猛。第二句寫雪，“八月”說明胡天下雪的時(shí)間早?！帮w”，勾畫出了一幅雪花漫天飄舞的形象。“即”字表現(xiàn)了詩(shī)人的驚奇之情。這兩句極寫邊塞的風(fēng)狂雪早。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

這兩句是詩(shī)人由眼前的雪景展開的聯(lián)想：詩(shī)人忽然覺得自己好象置身于大好春光之中，那強(qiáng)勁的春風(fēng)，一夜之間吹開了千樹萬樹的梨花，一個(gè)“忽”字，不僅表現(xiàn)了邊塞氣象變化的神奇，而且傳達(dá)出詩(shī)人賞雪時(shí)的驚喜心情。比喻新穎貼切，既寫出了邊塞特有的奇異風(fēng)光，又表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

一個(gè)“散”字，寫出了風(fēng)吹雪花飄入帳內(nèi)的情景，一個(gè)“入”字，將視線從空中轉(zhuǎn)移到中軍將領(lǐng)的住所，“濕”字寫雪花融化，沾濕了羅幕?！昂谩睂懓滋?，“錦衾”寫夜晚，“不暖”和“薄”，均可見出雪天的奇寒。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

“角弓不得控”和“鐵衣冷難著”，生動(dòng)地表現(xiàn)了胡天的奇寒叫人難以忍受。既表現(xiàn)了邊地軍營(yíng)中將士的苦寒生活，又從側(cè)面烘托出了大雪的寒威。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

這兩句轉(zhuǎn)寫野外雪景。“瀚海闌干”繪出了非常開闊的畫面；“百丈冰”“萬里凝”是夸張的說法，極言奇寒?！俺睢薄皯K”兩字，具有濃烈的感情色彩，為餞別場(chǎng)面醞釀了氣氛，表現(xiàn)出詩(shī)人因武判官的“歸京”牽動(dòng)了自己的思鄉(xiāng)之情。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

寫送別宴會(huì)，點(diǎn)明地點(diǎn)是在中軍營(yíng)帳?！帮嫐w客”說明舉行這次宴會(huì)是為了送武判官歸京。此句緊扣詩(shī)題，三種樂器，以借代的方式，寫出了送別宴會(huì)上的熱鬧情景。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

酒宴散后，送客出轅門。一個(gè)“暮”字，點(diǎn)明時(shí)間是在傍晚，“紛紛”極言雪之大，“凍不翻”極言天之寒。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

從轅門一直送到輪臺(tái)東門，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朋友的依依不舍?！把M天山路”既表現(xiàn)出了風(fēng)雪之猛，路之難行，又傳達(dá)出了詩(shī)人對(duì)朋友的關(guān)切和擔(dān)憂。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

寫與朋友的告別，著力表現(xiàn)詩(shī)人佇立遠(yuǎn)望的情形，“不見”和“空”字，均傳達(dá)出詩(shī)人因朋友的離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。

既然是送別，為什么要詠雪？二者有什么聯(lián)系？借景抒情，情景交融。想一想體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美