山西省忻州市師院附屬中學(xué)2021年高二化學(xué)上學(xué)期期末試卷含解析

山西省忻州市師院附屬中學(xué)2021年高二化學(xué)上學(xué)期期末試卷含解析一、單選題（本大題共15個小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，共60分。）1.甲溶液的pH是4，乙溶液的pH是5，甲溶液與乙溶液的c(H＋)之比為A.10∶1

B.1∶10

C.2∶1

D.1∶2參考答案：A略2.用0.01mol·L-1NaOH溶液完全中和pH=3的下列溶液各100mL，需NaOH溶液體積最大的是A.鹽酸

B.硫酸

C.高氯酸

D.醋酸參考答案：D略3.某有機物分子式為C3H6O2在酸性條件下水解得一元酸A與一元醇B，A與B的相對分子質(zhì)量相等，則以下結(jié)論不正確的是

A．A中含碳26.09%

B．A具有還原性

C．B經(jīng)氧化也可得到一元酸且酸性比A強

D．B分子結(jié)構(gòu)中有甲基參考答案：C4.下列敘述不能直接體現(xiàn)“化學(xué)，讓生活更美好”這一主旨的是A．風(fēng)力發(fā)電，讓能源更清潔

B．合成光纖，讓通訊更快捷C．合成藥物，讓人類更健康

D．環(huán)保涂料，讓環(huán)境更宜居

參考答案：A略5.下列物質(zhì)中，既能與鹽酸反應(yīng)又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的是A.氨基乙酸

B.碳酸氫鉀

C.硫酸氫鉀

D.苯酚鈉參考答案：B6.向含有1mol配合物[Co（NH3）5Cl]Cl2的溶液中加入足量的AgNO3溶液，生成氯化銀沉淀的物質(zhì)的量為（

）A．0mol

B．1mol

C．2mol

D．3mol

參考答案：C略7.已知：CH3CH2CH2CH3(g)＋13/2O2(g)==

4CO2(g)＋5H2O(l)

ΔH＝－2878kJ·mol-1(CH3)2CHCH3(g)＋13/2O2(g)==

4CO2(g)＋5H2O(l)

ΔH＝－2869kJ·mol-1下列說法正確的是A.異丁烷轉(zhuǎn)化為正丁烷的過程是一個放熱過程B.正丁烷的穩(wěn)定性大于異丁烷C.正丁烷分子儲存的能量大于異丁烷分子D.異丁烷分子中的碳氫鍵比正丁烷的多參考答案：C略8.電解CuCl2和NaCl的混合溶液，陰極和陽極上分別析出的物質(zhì)是（

）A.H2和Cl2

B.Cu和Cl2

C.H2和O2

D.Cu和O2

參考答案：B略9.實驗室里用溴和苯反應(yīng)制取溴苯。得到粗溴苯后，要用如下操作精制：①蒸餾；②水洗；③用干燥劑干燥；④用l0％的NaOH溶液洗。正確的操作順序是

A．①②③④②

B．②④②③①

C．④②③①②

D．②④①②③參考答案：B略10.三國時代，諸葛亮領(lǐng)兵南征孟獲，遇到了“啞泉”，士兵飲后致啞，腹痛,甚至死亡。又有一“安樂泉”飲后可解“啞泉”之毒。1995年10月國內(nèi)某報刊報道，經(jīng)科研人員研究，“啞泉”水中溶有CuSO4，“安樂泉”水質(zhì)偏堿性。下列有關(guān)說法可能符合題意的是（

）A.“啞泉”之毒是由于水中的Cu2＋使人體中的蛋白質(zhì)變性B.“啞泉”之毒是由于水中的SO42－使人體中的蛋白質(zhì)變性C.“啞泉”之毒是由于水中的Cu2＋水解顯酸性使人體中的蛋白質(zhì)變性D.“安樂泉”能解“啞泉”之毒的離子方程式為Cu2＋＋OH－＝Cu(OH)2↓參考答案：A略11.根據(jù)25℃時，水的離子積常數(shù)KW=1×10-14，100℃時，KW=10-12，這說明A.水的電離過程是一個吸熱的過程B.100℃時，水的電離常數(shù)(K)較大C.KW和K無直接關(guān)系D.25℃時的c(H+)比100℃時的c(H+)大參考答案：AB12.某元素原子價電子構(gòu)型3d54s2，其應(yīng)在

A、第四周期ⅡA族

B、第四周期ⅡB族

C、第四周期ⅦA族

D、第四周期ⅦB族參考答案：D13.霉酚酸是一種生物活性化合物。下列有關(guān)霉酚酸的說法正確的是（

）A．分子式為：C17H20O6B．處于同一平面的碳原子至多9個C．只有2個官能團D．一定條件下，1mol霉酚酸最多可與3molH2反應(yīng)參考答案：A略14.下列實驗操作能達到目的是A

用金屬鈉檢驗酒精中是否含有水B

為除去苯中的少量苯酚，向混合物中加入適量的溴水后過濾，棄去沉淀C

為除去乙烷中的少量乙炔，將混和氣體通過酸性高錳酸鉀溶液即可D

將C2H5Br和NaOH溶液混合后振蕩，用稀硝酸酸化后，再加入AgNO3溶液檢驗來C2H5Br中的溴元素參考答案：D略15.關(guān)于化學(xué)反應(yīng)中能量變化的說法錯誤的是

A．右圖所示的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)B．化學(xué)反應(yīng)中有物質(zhì)變化也有能量變化C、需要加熱的化學(xué)反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)D．化學(xué)鍵斷裂吸收能量，化學(xué)鍵生成放出能量參考答案：略二、實驗題（本題包括1個小題，共10分）16.制備硫酸亞鐵銨的實驗中，向新制的硫酸亞鐵溶液中加入硫酸銨溶液時，常會出現(xiàn)黃色。產(chǎn)生黃色的原因有兩個：一是溶液的pH較

(填“高’’或“低，’)；二是加入的硫酸銨溶液中含有

?？刹扇〉南鄳?yīng)措施：一是

；二是

。參考答案：高

氧氣

向硫酸亞鐵溶液中加入適量的硫酸

將硫酸亞鐵溶液煮沸除氧三、綜合題（本題包括3個小題，共30分）17.（8分）烴被看作有機物的母體，請完成下列與烴的知識相關(guān)的練習(xí)：(1)1mol鏈烴最多能和2mol氯氣發(fā)生加成反應(yīng)，生成氯代烴。1mol該氯代烴又能和6m氯氣發(fā)生取代反應(yīng)，生成只含碳元素和氯元素的氯代烴。該烴的分子式

其可能的結(jié)構(gòu)簡式有

種(2)人們對苯的認識有一個不斷深化的過程。k*s5*u①苯不能使溴水褪色，性質(zhì)類似烷烴，但可以同液溴發(fā)生取代反應(yīng)，寫出反應(yīng)方程式

。②烷烴中脫去2mol氫原子形成1mol雙鍵要吸熱，但1，3—環(huán)己二烯（）脫去2mol氫原子變成苯卻放熱，可推斷苯比1，3—環(huán)己二烯

（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）。③1866年凱庫勒（右圖）提出了苯的單、雙鍵交替

的正六邊形平面結(jié)構(gòu)，解釋了苯的部分性質(zhì)，但還有一些問題尚未解決，它不能解釋下列

事實（填入編號）a.苯不能使溴水褪色

b.苯能與H2發(fā)生加成反應(yīng)c.溴苯?jīng)]有同分異構(gòu)體

d.鄰二溴苯只有一種④現(xiàn)代化學(xué)認為苯分子碳碳之間的鍵是

。參考答案：略18.已知：H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g),反應(yīng)過程中

能量變化如圖。問：（1）a、b、c分別代表什么意義？a

b

c

(2)該反應(yīng)是放熱還是吸熱？

△H大于0還是小于0？

參考答案：（1）a斷裂1molH—H鍵和0.5molO—O鍵吸收的熱量b2mol氣態(tài)H原子和氣態(tài)1molO原子結(jié)合生成1mol氣態(tài)H2O放出的熱量c1molH2（g）與1/2molO2反應(yīng)生成1mol氣態(tài)H2O放出的熱量（2）放熱；小于019.某化學(xué)反應(yīng)3A

2B+D在四種不同條件下進行，B、D的起始濃度為0。反應(yīng)物A的濃度c隨時間t的變化情況如下表：

實驗序號0102030405015002.01.61.31.00.80.82500C21.20.80.80.80.83500C31.71.31.01.01.046002.01.10.90.90.90.9根據(jù)上述數(shù)據(jù)，完成下列填空：（1）在實驗1，反應(yīng)在10min～20min內(nèi)平均速率為_______mol/（L·min）（2）在實驗2，A的初始濃度C2

_______mol/L，反應(yīng)經(jīng)20min就達到平衡，可推測實驗2中還隱含的條件是____________________________（3）設(shè)實驗3的反應(yīng)速率為v3，實驗