《冬夜的燈光》課件

擔負起十里八鄉(xiāng)健康的大山里的赤腳醫(yī)生——李春燕（感動中國人物）沈翠英賣房資助四川都江堰柳街小學重建哦！冬夜的燈光莫里斯﹒吉布森

詞語的正確讀音與寫法，你都會了嗎？遼闊無yín(垠

)穹?。╭ióng

）提防（dī

）（猝）cù不及防引qíng(擎

)碾雪（niǎn

）朗讀課文，思考：本文寫了一件什么事？（人物、事件、結(jié)果）“我”冒著生命危險出診，（人物）（事件）沿途農(nóng)舍的燈為“我”指路。（結(jié)果）初讀感悟:

是陌生荒原里那輛不倦夜行的汽車引起你注意，還是農(nóng)家門前暗夜中亮起的燈光使你激動？

真正的感動不一定是驚天地、泣鬼神的英雄事跡，很可能是一些平凡小事。文章以“冬夜的燈光”為題，有著怎樣的含義？

精讀思考:

一是實指，指在那個風雪冬夜里農(nóng)戶們?yōu)獒t(yī)生出診指路照明的一盞盞燈光；另一方面的深層含義：冬夜喻指黑暗、寒冷，而燈光則象征光明、溫暖。在那個荒涼、偏僻的小鎮(zhèn)，真誠淳樸的友情，人與人之間的的相互關愛，深深打動了寒夜里出診的醫(yī)生，驅(qū)走了冬夜的黑暗、寒冷，溫暖了夜行人的心。

細讀文章描寫小鎮(zhèn)和冬夜的語句，分組討論：這些描寫出了交代故事發(fā)生的地點、時間外，還有怎樣的作用？

文章寫到小鎮(zhèn)的荒涼，實際是為了和小鎮(zhèn)上人們的熱情形成對比，在對比中突出文章的主題。環(huán)境描寫的作用主要是更好的表現(xiàn)主題，本文對環(huán)境的描寫主要是突出一個“冷”字和一個“暗”字，環(huán)境的“冷”與人情的“熱”形成鮮明的對比，而“暗”又更加突出了深夜中燈光的“亮”。你能完成下列表格嗎？試一試吧！

文章用對比的方法展開事件的敘述，你能找出來嗎？對比一對比二對比三小鎮(zhèn)的偏遠——偏僻、寒冷、荒涼準備出診——漆黑一片回家之前——“我”的心情：恐懼、憂慮對比一對比二對比三小鎮(zhèn)的偏遠——偏僻、寒冷、荒涼準備出診——漆黑一片回家之前——“我”的心情：恐懼、憂慮小鎮(zhèn)的人心——溫暖、友誼、樂觀出診途中——一路燈光（甘于奉獻、樂于助人）回家的路上——沿途農(nóng)家的燈依然開著，使我感到無私的友誼，溫暖的關懷

文章最后引用阿瑟·查普曼的詩，有什么作用？從內(nèi)容上說，進一步升華、概括了文章的主題。截取了“握手”與“笑容”兩個意象，非常簡潔、有力的傳達出了西部地區(qū)人們品質(zhì)的善良與淳樸以及人與人之間的相互信任、支持與關愛。這與文章主題是一致的。從結(jié)構(gòu)上說，這首詩與文章第一段首尾呼應。

在我們的身邊，每天也都在演繹著一段段感人的故事，請大家說說最感動你的身邊人是誰？為什么？聯(lián)系生活送人玫瑰，手有余香去關愛自己、關愛他人吧，用金子般的愛心去點綴我們金子般的青春年華。美篇

範鮬矕自選作業(yè)：（3選2）1．課外閱讀巴金的散文《燈》朱自清的散文《冬天》。2．抄錄表達人間真情的箴言（3-5句）3．請你在課后告訴你最親近的人：父母，或老師，或伙伴，在你的成長道路中曾經(jīng)經(jīng)歷過的一次“冬