從學(xué)生人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變-修改

從學(xué)生人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變2012.07案例介紹(一個大學(xué)生在企業(yè)的適應(yīng)與轉(zhuǎn)變）F級E級D級C級技術(shù)部品管部時間表生產(chǎn)部大學(xué)生儲備（涂布學(xué)徒）生產(chǎn)經(jīng)理技術(shù)員品質(zhì)工程師涂布機長涂布工段長（代理）涂布機長經(jīng)理助理生產(chǎn)主任（復(fù)合）品檢主任品控主任20122011201020092008200720062005瓶頸3：專業(yè)知識瓶頸2：性格與態(tài)度瓶頸1：專業(yè)能力、資歷目錄

引題-為什么需要轉(zhuǎn)變

從學(xué)生人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變

如何成為優(yōu)秀的企業(yè)人■企業(yè)和學(xué)校有什么不同？學(xué)校企業(yè)角色培養(yǎng)社會有用的人才、社會投資者盈利、提供就業(yè)、創(chuàng)造財富、公益評價體系提供多少高素質(zhì)的人才KPI（利潤、銷售額等等）科普：KPI(KeyPerformanceIndicator,關(guān)鍵績效指標(biāo))■學(xué)生和企業(yè)員工身份的差異類別學(xué)生企業(yè)職工任務(wù)學(xué)習(xí)、考試賺錢、養(yǎng)家、買房子、買車子、被剝削利用角色祖國的花朵，孩子勞動者環(huán)境學(xué)校，較單純社會、企業(yè)、復(fù)雜社交圈同學(xué)、老師、利益關(guān)聯(lián)少、沖突少同事、領(lǐng)導(dǎo)、朋友、利益關(guān)聯(lián)多、復(fù)雜、沖突多角色評價體系學(xué)習(xí)成績、單純工作業(yè)績、體現(xiàn)綜合能力

引題-為什么需要轉(zhuǎn)變?yōu)樯?、為發(fā)展被拋棄目錄

引題-為什么需要轉(zhuǎn)變

從學(xué)生人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變

如何成為優(yōu)秀的企業(yè)人甄嬛是如何轉(zhuǎn)變的甄嬛莞貴人（嬪）鈕祜祿甄嬛①定位好自己我站在這里企業(yè)的組織經(jīng)營者管理層一般員工層投資者■定位自己了解企業(yè)人才層次——自我規(guī)劃決策層領(lǐng)導(dǎo)層管理層執(zhí)行層操作層股東/總裁/總經(jīng)理副總/總監(jiān)部長/經(jīng)理主管/班組長基層員工你的自己定位在哪里？②調(diào)整好心態(tài)

一定要耐得住寂寞，越寂寞越堅持！——曲國安③建立自己的團(tuán)隊Concept甄嬛的團(tuán)隊專業(yè)老師心態(tài)指導(dǎo)者生活中的大姐無話不說的朋友委屈傾訴者支持者③建立自己的團(tuán)隊要認(rèn)識的三種人經(jīng)驗比你多的人關(guān)系比你廣的人實力比你強的人因盲目擴招導(dǎo)致熱門專業(yè)人才過剩短時間內(nèi)很難適應(yīng)企業(yè)環(huán)境不愿從基層做起企業(yè)抱怨“學(xué)費”太高，不愿花大力氣培養(yǎng)大學(xué)生入職一年內(nèi)流動性很大大學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)---------從學(xué)生人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變---------

學(xué)生心態(tài)到員工觀念的轉(zhuǎn)變！

學(xué)校專業(yè)到企業(yè)崗位的轉(zhuǎn)變！

學(xué)習(xí)方法到工作方法的轉(zhuǎn)變！

學(xué)校環(huán)境到企業(yè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變！讀書考試畢業(yè)責(zé)任心上進(jìn)心事業(yè)心擴展知識發(fā)展愛好支付學(xué)費提高技能客戶滿意獲得收入定時上課業(yè)余自學(xué)個人努力時間管理行動計劃團(tuán)隊合作學(xué)生心態(tài)學(xué)校專業(yè)學(xué)習(xí)方法學(xué)校環(huán)境員工觀念企業(yè)崗位工作方法企業(yè)環(huán)境學(xué)術(shù)氣氛學(xué)生群體學(xué)習(xí)課程工作文化工作團(tuán)隊工作任務(wù)從學(xué)生人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變■我們該如何起航？了解企業(yè)人才層次——自我規(guī)劃決策層領(lǐng)導(dǎo)層管理層執(zhí)行層操作層人才"三力"執(zhí)行力協(xié)調(diào)力領(lǐng)導(dǎo)力股東/總裁/總經(jīng)理副總/總監(jiān)部長/經(jīng)理主管/班組長基層員工■自我定位了解企業(yè)人才類型——自我定位與職業(yè)生涯規(guī)劃（虎彩集團(tuán)人才培養(yǎng)的三條跑道）■如何盡快融入企業(yè)環(huán)境？

千萬莫逞英雄琢磨身邊的每一張孔多做小事少說大話努力表現(xiàn)不必過火別太拿自己當(dāng)回事不用害怕說：我不懂做事分清楚輕重緩急絕對遵守勞動紀(jì)律任勞任怨是美德莫為失敗找借口目錄

當(dāng)代大學(xué)生特點及就業(yè)狀況

從學(xué)生人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變

如何成為優(yōu)秀的企業(yè)人學(xué)生人如何成為優(yōu)秀的企業(yè)人？思想決定行動！

觀念—態(tài)度—行為對提案的看法，不同的態(tài)度有著不同結(jié)果案例A主管：這是一個好機會，本部門的意見有正式渠道能

夠向公司反映。

B主管：有意見當(dāng)面跟上司講都不接納，還提什么案？

C主管：不要被別人利用提案攻擊才好。A員工：上司能重視我們的意見，我們要提出好的意見。

B員工：上司要求提案數(shù)量，交差就好。

C員工：又有新的花樣，我打賭會不了了之。態(tài)度決定一切知識、技能、態(tài)度是影響工作進(jìn)行的三個重要因素，其中態(tài)度尤其扮演著帶動的角色。知識技能態(tài)度是什么？怎么干？愿意干

樹立正確的職業(yè)心態(tài)

1）遵守企業(yè)的各種管理制度

2）忠誠于自己工作的企業(yè)、職業(yè)、職責(zé)

3）踏實做好每一件小事

4）信守承諾，言出必行

5）多聽、多做、多思考

6）不斷學(xué)習(xí)，自我塑造，自我完善知識更新加快,20年前的大學(xué)生知識可用16年現(xiàn)在大學(xué)生的知識可用4年企業(yè)人需要哪些意識？自覺工作的意識客戶意識（廣義）團(tuán)隊合作意識競爭意識持續(xù)改善意識創(chuàng)新意識企業(yè)人的意識：如何進(jìn)行你的工作？A改進(jìn)P計劃D--執(zhí)行C檢查WhyWhatwhowhenhowPDCA準(zhǔn)則APDCAPDCAPDCAPDC主人翁的精神企業(yè)人工作的基本守則

比上司期待的工作成果做得好在指定的期限內(nèi)完成工作對上司交辦的工作要注意有反饋要有防止錯誤的警覺心持續(xù)改善的意識五點企業(yè)人如何匯報工作？1、先說結(jié)論；2、簡潔、正確；3、要事實不要臆測，誤導(dǎo)是要負(fù)責(zé)的；4、不要遺漏重點5、成功、失敗要明言原則——口頭報告原則——譴詞用語要簡單易懂標(biāo)題清楚盡量用圖表、數(shù)字說明報告順序要合邏輯利用添附資料說明書面報告如何贏得良好的人際關(guān)系?四點

做好自我管理隨時能站在別人的立場考慮問題主動地去關(guān)懷別人、幫助別人掌握良好的溝通技巧①心里明確您溝通的目的②收集溝通對象的資料③決定溝通的場地④準(zhǔn)備溝通進(jìn)行的程度與時間⑤做出溝通計劃表如何贏得溝通？溝通前的準(zhǔn)備如何贏得溝通？溝通技巧

注意傾聽能夠表達(dá)出讓人印象深刻的溝通話語正確地回應(yīng)對方的話語，用建議代替直言,用提問代替批評訴求共同的利益，經(jīng)常不斷地確認(rèn)溝通的信息注意溝通過程的態(tài)度，顧及別人的感受讓對方說出自己期望的結(jié)果重點不良的口頭禪用過多的專業(yè)術(shù)語

只顧表達(dá)自己的看法用威脅的語句易受干擾的環(huán)境忽略了確認(rèn)不了的信息只聽自己想要聽的如何贏得溝通？溝通禁忌不達(dá)目的誓不罷休換位思考，對方需要什么懂得試用技巧行動前模擬總結(jié)學(xué)生人如何成為優(yōu)秀的企業(yè)人？◆心態(tài)調(diào)整（積極、樂觀、自信、顧全大局、虛心的心態(tài)，記住態(tài)度決定一切）◆做好充分準(zhǔn)備

（努力學(xué)習(xí)、虛心請教）◆正確看待社會、公司、工作

（從普遍中尋找特殊，從特殊中總結(jié)普遍，防止以偏概全、斷章取義，不找理由，找對方法）◆培養(yǎng)自身能力

（人際關(guān)系、觀察能力、判斷能力、總結(jié)能力、抗壓能力、解決問題能力）◆克服不良習(xí)氣

（先講條件、計較個人得失、不主動、只做分內(nèi)的事、事不關(guān)己、不承擔(dān)責(zé)任，過分表功、）不后悔不后悔自己的決定，堅信自己選擇的方向，

哪怕

是失敗了，也學(xué)到了經(jīng)驗不在乎

在這里，將個人多年一直珍藏在內(nèi)心深處的九個字送給大家：不要怕不要懼怕未來不可

知的壓力、困難，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝前行道路上任何的障礙

不要過于在乎個人的得失。

先舍而后得，只有舍，才能得。姓名部門職位職級文化程度入職日期工齡畢業(yè)學(xué)校潘祝圓生產(chǎn)二部復(fù)合主任D技工學(xué)校2003.07.019紹興市技工學(xué)校張方永生產(chǎn)二部復(fù)合主任D技工學(xué)校2003.07.019浙江工業(yè)技工學(xué)校黃天燦生產(chǎn)二部剝離橫切主任D高中2003.08.018安徽蕪湖市第二高級職業(yè)中學(xué)杜宏濤生產(chǎn)一部模壓主任D技工學(xué)校2007.04.105陜西振華學(xué)院曹鐵求生產(chǎn)一部模壓主任D高中2012.02.131/陳華傳生產(chǎn)一部涂布工程師D中專2004.11.058/丁建校生產(chǎn)二部鍍鋁復(fù)卷主任D高中201106091/黃定龍生產(chǎn)一部涂布主任D大學(xué)本科2005.06.257紹興文理學(xué)院姓名職位職級文化程度年齡工齡畢業(yè)學(xué)校備注何毅松總經(jīng)理B碩士3917北京印刷學(xué)院應(yīng)屆

李紹國生產(chǎn)總監(jiān)B本科3711

北京印刷學(xué)院應(yīng)屆

孫航品管部經(jīng)理C本科307解放軍信息工程大