從學(xué)生人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變-修改

從學(xué)生人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變2012.07案例介紹(一個(gè)大學(xué)生在企業(yè)的適應(yīng)與轉(zhuǎn)變）F級(jí)E級(jí)D級(jí)C級(jí)技術(shù)部品管部時(shí)間表生產(chǎn)部大學(xué)生儲(chǔ)備（涂布學(xué)徒）生產(chǎn)經(jīng)理技術(shù)員品質(zhì)工程師涂布機(jī)長(zhǎng)涂布工段長(zhǎng)（代理）涂布機(jī)長(zhǎng)經(jīng)理助理生產(chǎn)主任（復(fù)合）品檢主任品控主任20122011201020092008200720062005瓶頸3：專(zhuān)業(yè)知識(shí)瓶頸2：性格與態(tài)度瓶頸1：專(zhuān)業(yè)能力、資歷目錄

引題-為什么需要轉(zhuǎn)變

從學(xué)生人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變

如何成為優(yōu)秀的企業(yè)人■企業(yè)和學(xué)校有什么不同？學(xué)校企業(yè)角色培養(yǎng)社會(huì)有用的人才、社會(huì)投資者盈利、提供就業(yè)、創(chuàng)造財(cái)富、公益評(píng)價(jià)體系提供多少高素質(zhì)的人才KPI（利潤(rùn)、銷(xiāo)售額等等）科普：KPI(KeyPerformanceIndicator,關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo))■學(xué)生和企業(yè)員工身份的差異類(lèi)別學(xué)生企業(yè)職工任務(wù)學(xué)習(xí)、考試賺錢(qián)、養(yǎng)家、買(mǎi)房子、買(mǎi)車(chē)子、被剝削利用角色祖國(guó)的花朵，孩子勞動(dòng)者環(huán)境學(xué)校，較單純社會(huì)、企業(yè)、復(fù)雜社交圈同學(xué)、老師、利益關(guān)聯(lián)少、沖突少同事、領(lǐng)導(dǎo)、朋友、利益關(guān)聯(lián)多、復(fù)雜、沖突多角色評(píng)價(jià)體系學(xué)習(xí)成績(jī)、單純工作業(yè)績(jī)、體現(xiàn)綜合能力

引題-為什么需要轉(zhuǎn)變?yōu)樯?、為發(fā)展被拋棄目錄

引題-為什么需要轉(zhuǎn)變

從學(xué)生人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變

如何成為優(yōu)秀的企業(yè)人甄嬛是如何轉(zhuǎn)變的甄嬛莞貴人（嬪）鈕祜祿甄嬛①定位好自己我站在這里企業(yè)的組織經(jīng)營(yíng)者管理層一般員工層投資者■定位自己了解企業(yè)人才層次——自我規(guī)劃決策層領(lǐng)導(dǎo)層管理層執(zhí)行層操作層股東/總裁/總經(jīng)理副總/總監(jiān)部長(zhǎng)/經(jīng)理主管/班組長(zhǎng)基層員工你的自己定位在哪里？②調(diào)整好心態(tài)

一定要耐得住寂寞，越寂寞越堅(jiān)持！——曲國(guó)安③建立自己的團(tuán)隊(duì)Concept甄嬛的團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)老師心態(tài)指導(dǎo)者生活中的大姐無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友委屈傾訴者支持者③建立自己的團(tuán)隊(duì)要認(rèn)識(shí)的三種人經(jīng)驗(yàn)比你多的人關(guān)系比你廣的人實(shí)力比你強(qiáng)的人因盲目擴(kuò)招導(dǎo)致熱門(mén)專(zhuān)業(yè)人才過(guò)剩短時(shí)間內(nèi)很難適應(yīng)企業(yè)環(huán)境不愿從基層做起企業(yè)抱怨“學(xué)費(fèi)”太高，不愿花大力氣培養(yǎng)大學(xué)生入職一年內(nèi)流動(dòng)性很大大學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)---------從學(xué)生人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變---------

學(xué)生心態(tài)到員工觀念的轉(zhuǎn)變！

學(xué)校專(zhuān)業(yè)到企業(yè)崗位的轉(zhuǎn)變！

學(xué)習(xí)方法到工作方法的轉(zhuǎn)變！

學(xué)校環(huán)境到企業(yè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變！讀書(shū)考試畢業(yè)責(zé)任心上進(jìn)心事業(yè)心擴(kuò)展知識(shí)發(fā)展愛(ài)好支付學(xué)費(fèi)提高技能客戶(hù)滿(mǎn)意獲得收入定時(shí)上課業(yè)余自學(xué)個(gè)人努力時(shí)間管理行動(dòng)計(jì)劃團(tuán)隊(duì)合作學(xué)生心態(tài)學(xué)校專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方法學(xué)校環(huán)境員工觀念企業(yè)崗位工作方法企業(yè)環(huán)境學(xué)術(shù)氣氛學(xué)生群體學(xué)習(xí)課程工作文化工作團(tuán)隊(duì)工作任務(wù)從學(xué)生人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變■我們?cè)撊绾纹鸷?？了解企業(yè)人才層次——自我規(guī)劃決策層領(lǐng)導(dǎo)層管理層執(zhí)行層操作層人才"三力"執(zhí)行力協(xié)調(diào)力領(lǐng)導(dǎo)力股東/總裁/總經(jīng)理副總/總監(jiān)部長(zhǎng)/經(jīng)理主管/班組長(zhǎng)基層員工■自我定位了解企業(yè)人才類(lèi)型——自我定位與職業(yè)生涯規(guī)劃（虎彩集團(tuán)人才培養(yǎng)的三條跑道）■如何盡快融入企業(yè)環(huán)境？

千萬(wàn)莫逞英雄琢磨身邊的每一張孔多做小事少說(shuō)大話(huà)努力表現(xiàn)不必過(guò)火別太拿自己當(dāng)回事不用害怕說(shuō)：我不懂做事分清楚輕重緩急絕對(duì)遵守勞動(dòng)紀(jì)律任勞任怨是美德莫為失敗找借口目錄

當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)及就業(yè)狀況

從學(xué)生人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變

如何成為優(yōu)秀的企業(yè)人學(xué)生人如何成為優(yōu)秀的企業(yè)人？思想決定行動(dòng)！

觀念—態(tài)度—行為對(duì)提案的看法，不同的態(tài)度有著不同結(jié)果案例A主管：這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，本部門(mén)的意見(jiàn)有正式渠道能

夠向公司反映。

B主管：有意見(jiàn)當(dāng)面跟上司講都不接納，還提什么案？

C主管：不要被別人利用提案攻擊才好。A員工：上司能重視我們的意見(jiàn)，我們要提出好的意見(jiàn)。

B員工：上司要求提案數(shù)量，交差就好。

C員工：又有新的花樣，我打賭會(huì)不了了之。態(tài)度決定一切知識(shí)、技能、態(tài)度是影響工作進(jìn)行的三個(gè)重要因素，其中態(tài)度尤其扮演著帶動(dòng)的角色。知識(shí)技能態(tài)度是什么？怎么干？愿意干

樹(shù)立正確的職業(yè)心態(tài)

1）遵守企業(yè)的各種管理制度

2）忠誠(chéng)于自己工作的企業(yè)、職業(yè)、職責(zé)

3）踏實(shí)做好每一件小事

4）信守承諾，言出必行

5）多聽(tīng)、多做、多思考

6）不斷學(xué)習(xí)，自我塑造，自我完善知識(shí)更新加快,20年前的大學(xué)生知識(shí)可用16年現(xiàn)在大學(xué)生的知識(shí)可用4年企業(yè)人需要哪些意識(shí)？自覺(jué)工作的意識(shí)客戶(hù)意識(shí)（廣義）團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)持續(xù)改善意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)企業(yè)人的意識(shí)：如何進(jìn)行你的工作？A改進(jìn)P計(jì)劃D--執(zhí)行C檢查WhyWhatwhowhenhowPDCA準(zhǔn)則APDCAPDCAPDCAPDC主人翁的精神企業(yè)人工作的基本守則

比上司期待的工作成果做得好在指定的期限內(nèi)完成工作對(duì)上司交辦的工作要注意有反饋要有防止錯(cuò)誤的警覺(jué)心持續(xù)改善的意識(shí)五點(diǎn)企業(yè)人如何匯報(bào)工作？1、先說(shuō)結(jié)論；2、簡(jiǎn)潔、正確；3、要事實(shí)不要臆測(cè)，誤導(dǎo)是要負(fù)責(zé)的；4、不要遺漏重點(diǎn)5、成功、失敗要明言原則——口頭報(bào)告原則——譴詞用語(yǔ)要簡(jiǎn)單易懂標(biāo)題清楚盡量用圖表、數(shù)字說(shuō)明報(bào)告順序要合邏輯利用添附資料說(shuō)明書(shū)面報(bào)告如何贏得良好的人際關(guān)系?四點(diǎn)

做好自我管理隨時(shí)能站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題主動(dòng)地去關(guān)懷別人、幫助別人掌握良好的溝通技巧①心里明確您溝通的目的②收集溝通對(duì)象的資料③決定溝通的場(chǎng)地④準(zhǔn)備溝通進(jìn)行的程度與時(shí)間⑤做出溝通計(jì)劃表如何贏得溝通？溝通前的準(zhǔn)備如何贏得溝通？溝通技巧

注意傾聽(tīng)能夠表達(dá)出讓人印象深刻的溝通話(huà)語(yǔ)正確地回應(yīng)對(duì)方的話(huà)語(yǔ)，用建議代替直言,用提問(wèn)代替批評(píng)訴求共同的利益，經(jīng)常不斷地確認(rèn)溝通的信息注意溝通過(guò)程的態(tài)度，顧及別人的感受讓對(duì)方說(shuō)出自己期望的結(jié)果重點(diǎn)不良的口頭禪用過(guò)多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)

只顧表達(dá)自己的看法用威脅的語(yǔ)句易受干擾的環(huán)境忽略了確認(rèn)不了的信息只聽(tīng)自己想要聽(tīng)的如何贏得溝通？溝通禁忌不達(dá)目的誓不罷休換位思考，對(duì)方需要什么懂得試用技巧行動(dòng)前模擬總結(jié)學(xué)生人如何成為優(yōu)秀的企業(yè)人？◆心態(tài)調(diào)整（積極、樂(lè)觀、自信、顧全大局、虛心的心態(tài)，記住態(tài)度決定一切）◆做好充分準(zhǔn)備

（努力學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教）◆正確看待社會(huì)、公司、工作

（從普遍中尋找特殊，從特殊中總結(jié)普遍，防止以偏概全、斷章取義，不找理由，找對(duì)方法）◆培養(yǎng)自身能力

（人際關(guān)系、觀察能力、判斷能力、總結(jié)能力、抗壓能力、解決問(wèn)題能力）◆克服不良習(xí)氣

（先講條件、計(jì)較個(gè)人得失、不主動(dòng)、只做分內(nèi)的事、事不關(guān)己、不承擔(dān)責(zé)任，過(guò)分表功、）不后悔不后悔自己的決定，堅(jiān)信自己選擇的方向，

哪怕

是失敗了，也學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)不在乎

在這里，將個(gè)人多年一直珍藏在內(nèi)心深處的九個(gè)字送給大家：不要怕不要懼怕未來(lái)不可

知的壓力、困難，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝前行道路上任何的障礙

不要過(guò)于在乎個(gè)人的得失。

先舍而后得，只有舍，才能得。姓名部門(mén)職位職級(jí)文化程度入職日期工齡畢業(yè)學(xué)校潘祝圓生產(chǎn)二部復(fù)合主任D技工學(xué)校2003.07.019紹興市技工學(xué)校張方永生產(chǎn)二部復(fù)合主任D技工學(xué)校2003.07.019浙江工業(yè)技工學(xué)校黃天燦生產(chǎn)二部剝離橫切主任D高中2003.08.018安徽蕪湖市第二高級(jí)職業(yè)中學(xué)杜宏濤生產(chǎn)一部模壓主任D技工學(xué)校2007.04.105陜西振華學(xué)院曹鐵求生產(chǎn)一部模壓主任D高中2012.02.131/陳華傳生產(chǎn)一部涂布工程師D中專(zhuān)2004.11.058/丁建校生產(chǎn)二部鍍鋁復(fù)卷主任D高中201106091/黃定龍生產(chǎn)一部涂布主任D大學(xué)本科2005.06.257紹興文理學(xué)院姓名職位職級(jí)文化程度年齡工齡畢業(yè)學(xué)校備注何毅松總經(jīng)理B碩士3917北京印刷學(xué)院應(yīng)屆

李紹國(guó)生產(chǎn)總監(jiān)B本科3711

北京印刷學(xué)院應(yīng)屆

孫航品管部經(jīng)理C本科307解放軍信息工程大