八年級語文上冊 第18課 雨林的毀滅-世界性災(zāi)難 語文版

第18課雨林的毀滅—世界性災(zāi)難導(dǎo)入新課同學(xué)們見過像竹子那樣長到100英尺高的草，像蘋果樹那么大的雛菊和紫羅蘭，像145英尺的樹那么大的玫瑰嗎?這些奇特的植物并非屬于神奇的科幻世界，它們就生長在地球上，在赤道南北兩邊的熱帶雨林中。在地球赤道的南北兩邊，有幾片終年濕潤的土地。那里氣候炎熱潮濕，雨水充沛，為植物的生長提供了非常優(yōu)越的環(huán)境條件。在這些地區(qū)，茂密的森林終年長綠，宛如環(huán)繞地球的一條翡翠項(xiàng)鏈，這就是熱帶雨林。其實(shí)熱帶雨林不僅美麗，而且也很神秘，因?yàn)槟抢锏沫h(huán)境氣候會讓人很不舒服，一般人很難光顧，所以大多仍處于原始狀態(tài)。但最重要的是，熱帶雨林作為我們地球生物圈中的重要角色，它不僅養(yǎng)育著數(shù)量龐大的動物種群，其本身在生長過程中，還向大氣中源源不斷地供給著生命賴以生存的氧氣。因此，熱帶雨林有了一個別稱：“地球之肺”。熱帶雨林常識1、介紹雨林的主要分布地點(diǎn)：

南美亞馬遜河流域（世界第一大河、世界僅有的“醬油河”、巨嘴鳥、黑色食人魚）、西非剛果盆地、東南亞（中國的臺灣、云南、海南等地），是地球的綠色項(xiàng)鏈、綠色腰帶。綠色腰帶2、熱帶雨林的特點(diǎn)及若干知識：

四季如春，平均氣溫在21度左右，有“地球之肺”之稱，“樹上生樹”、“葉上開花”、吃昆蟲的豬籠草、跳舞草、富有特色的藤蔓、“絞殺現(xiàn)象”的典型爬樹龍等有趣動植物。

3、熱帶雨林已成為地球上最復(fù)雜和生物種類最多的環(huán)境。它們僅占地球陸地總面積的7%，卻擁有地球動植物物種的90%。理應(yīng)稱熱帶雨林為“世界上生命力最強(qiáng)的地方”。4、科學(xué)家曾經(jīng)估計(jì)世界上的生物物種有150萬。隨著科學(xué)研究的深人，這個數(shù)字已上升到3000萬～5000萬。熱帶雨林的生物多樣性最為豐富，生活著全世界半數(shù)以上的物種。雨林中約三分之二的動植物在樹冠層上生活和棲息，這些附生植物多達(dá)２萬種，活像蔚為壯觀的空中植物園。5、雨林的樹冠層有很多野生飛行的微生物，它們不知疲倦地在花叢間飛舞；在層林木和樹冠層一樣與生物共存。匯集著世界大部分猴和靈長類動物在其間蕩來蕩去，上下攀援。亞馬孫熱帶雨林亞馬孫熱帶雨林亞馬孫熱帶雨林亞馬孫熱帶雨林西雙版納亞熱帶雨林西雙版納亞熱帶雨林

西雙版納亞熱帶雨林神奇世界亞馬遜罕見熱帶雨林物種亞馬遜罕見熱帶雨林物種

僅占地球陸地總面積很少一部分的熱帶雨林，是我們?nèi)祟惸酥琳麄€生物界生存活動所不可缺少的重要條件。如果它不復(fù)存在，地球的環(huán)境氣候?qū)a(chǎn)生重大變化。

近幾十年，由于人們的破壞性砍伐，熱帶雨林的面積正在銳減，由此所造成的環(huán)境問題也日益突出。這些千萬年自然創(chuàng)造的生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)一旦破壞殆盡，地球面臨的將會是一場毀滅性的災(zāi)難。雨林以每分鐘２７萬平方米（相當(dāng)于４０個足球場的速度遭到長度毀滅。每年有一個紐約州大小的雨林永遠(yuǎn)消失。亞馬遜熱帶雨林慘遭破壞默讀課文。

1.五分鐘內(nèi)讀完全文，了解雨林的毀滅將給生態(tài)環(huán)境帶來怎樣的“連鎖反應(yīng)”。讀準(zhǔn)字詞：瀕臨棲息灰燼攝取海藻白堊紀(jì)讀準(zhǔn)字音瀕臨（）

奎寧（）

潛在（）

馴化（）

摧毀（）棲息（）灰燼（）

bīn

línkuíqiánxùncuīqījìn2．請說說雨林的毀滅將給生態(tài)環(huán)境帶來怎樣的“連鎖反應(yīng)”·

引導(dǎo)：比如雨林毀滅，使珍貴動物物種瀕臨滅絕等，請說說還有哪些。畫出樹形圖。啟發(fā)：。這是一張畫不完的圖。”參考如下：

雨林的毀滅——世界性災(zāi)難

珍貴植物物種瀕臨滅絕水果品種蔬菜品種植物品種……動物物種瀕臨滅絕猩猩類昆蟲類動物藥源……破壞大氣冰川溶解氣候變化……水土流失全球氣溫升高新一輪雨林毀滅洪水泛亂……梳理信息。文中說了哪幾層意思?你能否以最快的速度找到體現(xiàn)各層中心意思的句子?參考如下：一、(1段)：二、(2—5段)：三、(6—10段)：四、(11—13段)：梳理信息一、(1段)：說明雨林正以每分鐘27萬平方米的速度遭到徹底毀滅。二、(2—5段)：說明雨林的消失意味著人類將喪失一大批物種。三、(6—10段)：說明地球上生命多樣性毀滅意味著破壞人們賴以生存的大氣。四、(11—13段)：警告人們：如果雨林完全毀掉，到下世紀(jì)中葉，地球很可能經(jīng)歷第6次大規(guī)模滅絕。為什么說雨林的毀滅是世界性的災(zāi)難？珍貴生物物種瀕臨滅絕動物物種瀕臨滅絕地球生物的多樣性遭到破壞破壞大氣水土流失雨林與植物資源動物資源與大氣環(huán)境形成一個整體?！叭绻麑⒂炅滞耆珰У?，到下世紀(jì)中葉，地球很可能會經(jīng)歷第６次大規(guī)模滅絕?！庇炅值南б馕吨祟悓⒂肋h(yuǎn)喪失一大批動植物物種，而地球上生命多樣性的毀滅又將破壞人們賴以生存的大氣，進(jìn)而引起全球氣溫升高、冰川融解、洪水泛濫等一系列災(zāi)難，并最終有可能導(dǎo)致地球生物物種的大規(guī)模滅絕。地球生物的多樣性

地球上生存著幾千萬種包括動物、植物和微生物在內(nèi)的生物。生物多樣性是地球上４０億年來生物進(jìn)化的結(jié)果。人類的衣食住行沒有一項(xiàng)能脫離生物多樣性。人類正面臨著人口、糧食、環(huán)境、資源及能源等五大危機(jī)。這五大危機(jī)的解決無一不與生物多樣性有密切關(guān)系。地球生物的多樣性

近年來全世界每年約有１１３０萬頃森林遭到毀滅性破壞。熱帶雨林是世界上生物多樣性最豐富的地方，但每年還有１８００萬公頃的熱帶雨林遭到破壞。全世界已有１２％的哺乳動物和１１％的鳥類滅絕。每２４小時有１５０－２００種生物物種從地球上消失。一半以上的猿猴正處于滅絕的邊緣。地球生物多樣性的破壞，導(dǎo)致著一系列災(zāi)難氣候的發(fā)生。珍貴植物物種瀕臨滅絕珍貴動物物種瀕臨滅絕人類摧毀雨林的最主要原因是什么？原木出口－日本生產(chǎn)的大量一次性木筷子，可以建造１．１萬間住宅．興建牧場－毀掉６平方米的雨林方可換得１００克漢堡包。砍伐樹木、興建牧場嚴(yán)重破壞雨林大量砍伐樹木環(huán)境的破壞會導(dǎo)致了那些自然災(zāi)害的發(fā)生？比如：2008年初南方罕見的雪災(zāi)，汶川大地震，達(dá)縣的山體滑坡，頻頻發(fā)生的水災(zāi)害，旱災(zāi)，都是由于自然環(huán)境受到不斷的破壞后給人類懲罰。（出示圖片）幾位生病的群眾正在五寶鎮(zhèn)一個臨時醫(yī)療點(diǎn)里輸液。汶川大地震山體滑坡后的情景汶川大地震儀隴山體滑坡玉樹大地震南方洪水夕日“天堂”今日成荒漠思考：1.從上面的圖片中我們可以知道指出下列句子所使用的說明方法。

（1）用三條線段圍成的封閉圖形叫三角形。（）（2）雨林以每分鐘27萬平方米（相當(dāng)于40多個足球場）的速度遭到徹底毀滅。（）（3）最近的一次大約發(fā)生在距今6600萬年的白堊紀(jì)末期，其標(biāo)志是恐龍滅絕。（）（4）據(jù)估計(jì)，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。（）指出下列句子所使用的說明方法。1用三條線段圍成的封閉圖形叫三角形。（下定義）2雨林以每分鐘27萬平方米（相當(dāng)于40多個足球場）的速度遭到徹底毀滅。（列數(shù)字、作比較）3最近的一次大約發(fā)生在距今6600萬年的白堊紀(jì)末期，其標(biāo)志是恐龍滅絕。（列數(shù)字）4據(jù)估計(jì)，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。（作比較、列數(shù)字）思考：

2、既然雨林的毀滅會導(dǎo)致這樣嚴(yán)重的后果，為什么人類還要這樣大面積的砍伐呢？

答：利益的驅(qū)使、環(huán)保意識的淡薄、法制力度不夠等。

亞馬孫開發(fā)計(jì)劃示意

廣告大賽銀獎作品：拿起它你已經(jīng)吃掉森林地球可以沒有人類但人類不能沒有地球3、在我們身邊，有這樣的例子嗎？請舉例，請談?wù)勅绾我詫?shí)際行動保護(hù)森林資源，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

答：如一次性餐筷、桌椅、木房屋、棺材、紙張鋪張浪費(fèi)等等。提倡：無氟冰箱、無氟摩斯、無磷洗衣粉、復(fù)合型板木家具、無汞無鎘環(huán)保電池、節(jié)能熒光燈、分類垃圾、拒用一次性餐盒餐筷、節(jié)約用紙用水、植樹造林等。拓展延伸

1.文中說“所有家雞都是亞洲叢林禽類4種物種的后代”，你能否再舉一個我們現(xiàn)在的家禽或蔬菜水果從野生歸化或馴化的例子?(參考如下：綠頭鴨在6000年前被馴化為家鴨，鴻雁在4000年前被馴化為家鵝，野生原鴿在幾千年前被馴化為家鴿；甜萊在3000年前就已歸化。)拓展延伸2．雨林被摧毀是因?yàn)橛腥朔ツ句N售。根據(jù)你的了解，生活中除了一次性筷子，還有哪些木制日用品?它們可以用別的材料替代嗎?聰明的你有什么好的建議?

參考：火柴、木制牙簽等可用竹材代替。(一)導(dǎo)入，設(shè)疑。

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了雨林毀滅的驚人速度，也知道了雨林毀滅的可怕后果。那么文中是采用什么方法來強(qiáng)化說明效果的呢?

4.討論附文的組材特點(diǎn)。小結(jié)附文組材特點(diǎn)：

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