2024年社區(qū)工作者考試必考1000題【歷年真題】

2024年社區(qū)工作者考試必考1000題【歷年真題】

第一部分單選題（800題）

1、黃先生失業(yè)后，找到一份比以前待遇差很多的工作，黃太太是家庭

主婦，沒有工作，他們還要供10歲的兒子上學(xué)，頓時(shí)經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)困難,

這令黃太太十分擔(dān)憂，常為此事和丈夫爭(zhēng)吵。社會(huì)工作者告訴黃太太

自己在大學(xué)畢業(yè)后兩年里一直找不到像樣的工作，家里又在農(nóng)村，父

母也都沒有錢，但還是挺過來了，并且現(xiàn)在生活得很好。黃先生至少

現(xiàn)在還有一份工作，只要家人團(tuán)結(jié)在一起，生活會(huì)越來越好的。案例

中，社會(huì)工作者運(yùn)用了（）的干預(yù)技巧。

A.觀察

B.聚焦

C.例子使用

D.再標(biāo)簽

【答案】：C

2、人際溝通是青少年發(fā)展的重要方面，協(xié)助青少年建立良好的人際交

往能力、構(gòu)建良好的群體互動(dòng)關(guān)系，對(duì)青少年社會(huì)化有著重要作用。

常見的人際溝通方式有互補(bǔ)式、交叉式和（）。

A.暖昧式

B.重疊式

C.配合式

D.任務(wù)式

【答案】：A

3、小蘭是家里的獨(dú)生女，平時(shí)家里人都把她當(dāng)寶貝捧在手里，生怕小

蘭受到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，小蘭養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣，

平時(shí)在家里，什么事情都是父母幫她做。而且小蘭平時(shí)想要做什么事

情，父母都是絕對(duì)“服從”。今年小蘭要到外地上初中，需要住校，

小蘭的爸媽特別擔(dān)心她，覺得小蘭被他們寵壞了，出去之后沒法獨(dú)立

生活。情急之下，小蘭的媽媽找到了社會(huì)工作者小王。小王接案后，

針對(duì)小蘭的情況設(shè)計(jì)了一系列的介入措施，其中一些措施是讓小蘭的

父母鼓勵(lì)小蘭“自己的事情自己動(dòng)手做”。此外，社會(huì)工作者為小蘭

的父母提供了一些技巧，比如，當(dāng)小蘭自己動(dòng)手做了一件事情時(shí)，他

們需要及時(shí)給予小蘭鼓勵(lì)。一段時(shí)間后，小蘭的父母發(fā)現(xiàn)小蘭有很大

改變。社會(huì)工作者小王正在進(jìn)行的這種形式的改善親子關(guān)系的服務(wù)工

作屬于（）。

A.家庭照顧技巧訓(xùn)練

B.家庭心理健康教育

C.家庭行為學(xué)習(xí)

1）.家庭主題活動(dòng)

【答案】：C

4、建筑業(yè)是以男性為主的行業(yè)，存在女性被邊緣化的現(xiàn)象。某社會(huì)工

作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃為建筑工地的女性提供服務(wù)。社會(huì)工作者在運(yùn)用增能

理論制定服務(wù)目標(biāo)的過程中，正確的做法是（）。

A.與有關(guān)專家共同制定目標(biāo)

B.與男性員工共同制定目標(biāo)

C.與女性員工共同制定目標(biāo)

D.與建筑公司管理層共同制定目標(biāo)

【答案】：C

5、影響老年人的認(rèn)知和智力功能的問題是（）。

A.抑郁癥

B.癡呆癥

C澹妄

D.焦慮癥

【答案】：B

6、社會(huì)年齡指的是（）。

A.按照人的社會(huì)經(jīng)歷而確定的個(gè)體年齡

B.按照人的生理狀態(tài)，生理功能以及反映這些狀態(tài)和功能的生理指標(biāo)

而確定的個(gè)體年齡

C.根據(jù)個(gè)體心理活動(dòng)的程度來確定的個(gè)體年齡

D.根據(jù)一個(gè)人在與其他人交往中的角色作用來確定的個(gè)體年齡

【答案】：D

7、科學(xué)育兒的知識(shí)不包括（）。

A.社會(huì)行為發(fā)展

B.兒童生理

C.兒童權(quán)利

D.心理人格

【答案】：C

8、下列關(guān)于“自我概念”的表述錯(cuò)誤的是（）。

A.“自我概念”又稱“自我影像”，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己整體的了解和看

法，包括個(gè)人的態(tài)度、意見、知覺反應(yīng)或價(jià)值觀

B.“自我概念”是客觀性的，個(gè)人對(duì)自己的看法必須與客觀條件相符

C.“自我概念”是可以學(xué)來的，適應(yīng)生活良好的人往往知道如何適當(dāng)

地調(diào)適和改變個(gè)人的自我概念，以符合環(huán)境的實(shí)際需要

D.處于詭異多變的主觀世界里，需要擁有一個(gè)積極、正向、穩(wěn)定而健

康的自我概念，才不致迷失方向

【答案】：B

9、學(xué)生的家庭困境不包括（）。

A.單親家庭

B.再婚家庭

C.服刑人員家庭

D.低收入家庭

【答案】：D

10、（2015年真題）趙女士多年前患有精和方面的疾病，近期出現(xiàn)幻

聽、幻視、幻嗅并有輕度暴力傾向。入院治療三個(gè)月后，趙女士各方

面身體指標(biāo)趨于穩(wěn)定，準(zhǔn)備出院，回到社區(qū)接受社區(qū)康復(fù)服務(wù)。針對(duì)

趙女士這種情況，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者首先應(yīng)做的是（）。

A.普及精神衛(wèi)生知識(shí)，改善社區(qū)康復(fù)環(huán)境

B.對(duì)其父母進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo).方便進(jìn)行家庭治療

C.與精神病社區(qū)康復(fù)中心醫(yī)生聯(lián)系.保證治療連續(xù)性

D.聯(lián)系社區(qū)志愿者.完善社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：C

11、由于存在“代溝”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突，

社區(qū)工作者通過對(duì)父母的專業(yè)輔導(dǎo)和對(duì)孩子的介入，調(diào)節(jié)親子關(guān)系。

這種工作方法是一種：

A.家庭暴力介入

B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)

C.解決特殊困難

D.代際沖突輔導(dǎo)

【答案】：D

12、以家庭為中心的方法要素中，（）是指社會(huì)工作者通過提

升家庭成員解決問題的能力，增強(qiáng)家庭發(fā)揮其功能的能力。

A.聚焦家庭功能

B.以家庭為單位

C.家庭全程參與

D.鏈接資源網(wǎng)絡(luò)

【答案】：A

13、指導(dǎo)中國婦女運(yùn)動(dòng)的重要思想來源是（）。

A.馬克思主義婦女觀

B.女權(quán)主義

C.機(jī)會(huì)主義婦女觀

D.自由主義婦女觀

【答案】：A

14、小強(qiáng)的父母多年前下崗，母親做鐘點(diǎn)工維持家用，父親體弱多病,

還常常借酒消愁，抱怨命運(yùn)不公，認(rèn)為孩子不爭(zhēng)氣，成績(jī)不好也不用

功，打罵也不起作用。學(xué)校社會(huì)工作者了解小強(qiáng)的家庭情況后，與其

父母進(jìn)行了面談，與他們分享了有些家長(zhǎng)在逆境中教育孩子成才的經(jīng)

驗(yàn)，如父母的無私關(guān)愛，對(duì)孩子積極合理的期望鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)囊?guī)范等,

都可以幫助孩子的健康成長(zhǎng)。本案例中，社會(huì)工作者對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)是

運(yùn)用了抗逆力理論中強(qiáng)調(diào)的（）因素的重要作用。

A.內(nèi)在優(yōu)勢(shì)

B.自身適應(yīng)

C.自身效能

D.外部支持

【答案】：D

15、社工小肖，為了更好地服務(wù)特困人員，決定建立特困人員的健康

檔案，了解他們的身體健康狀況，對(duì)所患疾病實(shí)時(shí)監(jiān)控、動(dòng)態(tài)管理，

定時(shí)進(jìn)行康復(fù)和救治：需要到當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)住院治療的，還要及時(shí)聯(lián)

系醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療救助部門，協(xié)調(diào)解決治療費(fèi)用問題。小肖的做法屬

于為特困供養(yǎng)人員（）。

A.提供基本生活條件

B.提供日常生活照料

C.提供疾病治療服務(wù)

D.辦理喪葬事宜

【答案】：C

16、（2016年）社會(huì)工作者小陳在福利院從事失智老人的服務(wù)工作，看

到院內(nèi)有些老年人的失智情況越來越嚴(yán)重，覺得無論怎么努力都改善

不了他們的狀況，久而久之感到自己的工作沒有價(jià)值。上述情況表明,

小陳所面臨的主要何題是（）。

A.移情

B.缺少工作方法

C.工作倦怠

D.喪失價(jià)值信念

【答案】：C

17、某社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生很差，垃圾遍地，特別是學(xué)校附近，零食袋更

多。社會(huì)工作者小宋通過社區(qū)宣傳招募志愿者，引導(dǎo)社區(qū)居民一起解

決社區(qū)環(huán)境問題，此做法體現(xiàn)的社區(qū)社會(huì)工作目標(biāo)是（）。

A.促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問題

B.改善社區(qū)關(guān)系，提引社區(qū)意識(shí)

C.挖掘社區(qū)資源，解決社區(qū)問題

D.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求

【答案】：A

18、為了幫助某社區(qū)發(fā)展，社會(huì)工作者們通過宣傳轉(zhuǎn)變居民的思想觀

念，發(fā)動(dòng)居民積極參加各種社區(qū)建設(shè)活動(dòng)，并調(diào)動(dòng)各種社會(huì)資源投入

社區(qū)，還對(duì)相關(guān)政府部門進(jìn)行政策倡導(dǎo)。這種介入屬于（）。

A.直接介入

B.間接介入

C.整體介入

D.綜合介入

【答案】：D

19、小王向社會(huì)工作者求助。在制定目的和目標(biāo)時(shí)，社會(huì)工作者與小

王討論協(xié)商，認(rèn)真詢問了他的愿望，最后對(duì)需要達(dá)到的目的取得了一

致的意見。上述社會(huì)工作者的做法體現(xiàn)了制訂服務(wù)計(jì)劃的（）

原則。

A.公平公正

B.詳細(xì)和具體

C.社會(huì)工作者單方面制訂

D.要尊重服務(wù)對(duì)象的意愿

【答案】：D

20、社會(huì)工作者小李帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在某社區(qū)運(yùn)用社會(huì)康復(fù)理念開展精神障

礙人士的社區(qū)康復(fù)服務(wù)。他們充分利用社區(qū)資源，在醫(yī)療、職業(yè)、教

育和社會(huì)等領(lǐng)域?yàn)榫裾系K人士提供全面康復(fù)服務(wù)，推動(dòng)其參與社區(qū)

公共事務(wù)，努力構(gòu)建關(guān)愛殘疾人的高“親和性''社區(qū)文化，小李團(tuán)隊(duì)

實(shí)施的上述整合性服務(wù)是（）。

A.治疔一康復(fù)一服務(wù)

B.治療一康復(fù)一發(fā)展

C.教育一康復(fù)一支持

D.咨詢一康復(fù)一陪伴

【答案】：A

21、（2017年）幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父

母得知后非常著急，認(rèn)為孩子只有上大學(xué)才有未來，在與孩子溝通的

過程中，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子不僅不聽他們的勸告，還討厭他們的管束，

打算一起離家出走到外地創(chuàng)業(yè)，家長(zhǎng)們很著急。向社會(huì)工作者小林求

助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類問題的家

長(zhǎng)和孩子，小林可采用（）的方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。

A.社會(huì)愛護(hù)

B.為家長(zhǎng)孩子舉辦創(chuàng)業(yè)技能講座

C.資源整合

D.為家長(zhǎng)與孩子開辦親子平行小組

【答案】：D

22、兒童社會(huì)屬性的特點(diǎn)，不包括（）。

A.兒童是每一個(gè)家庭的基礎(chǔ)

B.童年是每一個(gè)人人生的基礎(chǔ)

C.兒童是一個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)

D.童年是一個(gè)人人生發(fā)展的高速期

【答案】：D

23、下列哪個(gè)選項(xiàng)不是社會(huì)工作者在急診服務(wù)中的角色（）。

A.充當(dāng)病患及其家屬的支持者

B.充當(dāng)急診管理的協(xié)調(diào)者

C.充當(dāng)醫(yī)護(hù)人員的協(xié)助者

D.充當(dāng)醫(yī)院的支持者

【答案】：D

24、小英性格內(nèi)向，喜歡獨(dú)處。初一下半學(xué)期開始，小英就經(jīng)常稱頭

暈，不愿意去上課，可經(jīng)醫(yī)生檢查一切正常。小英的爸爸工作比較忙,

對(duì)她無暇顧及，小英的媽媽經(jīng)常去照顧外婆，與小英交流的機(jī)會(huì)也比

較少，而且小英的媽媽怕她在外面學(xué)壞，不讓小英出去跟同伴玩耍，

小英的性格慢慢變得孤僻。由于小英成績(jī)比較差，小英的媽媽對(duì)她期

望不大，平時(shí)常常住“你不行”"比較笨''等言語對(duì)小英做家務(wù)予以

評(píng)價(jià)。小英平時(shí)一個(gè)人待在家喜歡畫畫，可畫得不怎么樣，從來不敢

把自己的畫拿出來給其他人看。社會(huì)工作者接案后，為小英提供了相

應(yīng)的服務(wù)，下列屬于個(gè)人層面社會(huì)工作方法的是（）。

A.安排小英參加青少年人際溝通交流技巧訓(xùn)練小組，學(xué)習(xí)溝通技巧

B.協(xié)助小英建立自信，給予小英情感上的支持

C.與學(xué)校聯(lián)系，增力小英自我展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)小英與同學(xué)交流

D.為小英父母提供親職教育的機(jī)會(huì)，幫助他們學(xué)習(xí)正確的教導(dǎo)孩子的

方法和技巧

【答案】：B

25、某中學(xué)的社會(huì)工作者小趙在督導(dǎo)的指導(dǎo)下開展學(xué)生小組輔導(dǎo)活動(dòng)。

小趙的下列做法中，體現(xiàn)“學(xué)生為主、社會(huì)工作者推動(dòng)”思路的是（）。

A.讓學(xué)生討論并建立輔導(dǎo)的目標(biāo)

B.更多地和學(xué)生講解做人的道理

C.社會(huì)工作者在小組輔導(dǎo)討論過程中成為討論的中心

D.采取評(píng)比、排名等方式激勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)

【答案】：A

26、張老伯經(jīng)常對(duì)兒子說：“我過的橋比你走的路還多?！睆埨喜?/p>

話語隱喻的是老年人的（）優(yōu)于年輕人。

A.液態(tài)智力

B.結(jié)晶智力

C.長(zhǎng)期記憶

D.短期記憶

【答案】：B

27、（2019年）大李因盜竊罪處拘役5個(gè)月緩期5個(gè)月執(zhí)行。大李對(duì)判

決不服，認(rèn)為自己犯罪是受人教唆，一時(shí)好奇，沖動(dòng)而為，不應(yīng)承擔(dān)

全部責(zé)任。針對(duì)大李的這些想法，社會(huì)工作者在幫助大李時(shí)，主要工

作任務(wù)應(yīng)是對(duì)其進(jìn)行（）

A.監(jiān)管

B.矯正

C.幫困

D.執(zhí)法

【答案】：B

28、社會(huì)工作者小王非常注重運(yùn)用整合性社會(huì)工作方法為社區(qū)“失學(xué)

失業(yè)”青少年提供服務(wù)。小王的下列做法中，體現(xiàn)整合性方法特點(diǎn)的

是（）。

A.針對(duì)社區(qū)青少年的多元需求設(shè)計(jì)服務(wù)

B.加強(qiáng)對(duì)青少年個(gè)人資源和社會(huì)環(huán)境的研究

C.建立本機(jī)構(gòu)內(nèi)部有效服務(wù)青少年的管理制度和機(jī)制

D.向有關(guān)部門建議創(chuàng)造更具支持性的青少年發(fā)展環(huán)境

【答案】：D

29、王阿姨快50歲了，最近單位讓她提前退休。但這并非她本人的意

愿，對(duì)此感到非常焦慮，于是向社會(huì)工作者小趙咨詢。小趙查閱了相

關(guān)的勞動(dòng)法規(guī)后告訴王阿姨，按照相關(guān)規(guī)定她可以和企業(yè)進(jìn)行協(xié)商不

退休。如果單位強(qiáng)制其退休，小趙則可以幫忙協(xié)調(diào)，必要時(shí)還可以打

官司來維護(hù)自己的權(quán)益。在此工作過程中，社會(huì)工作者小趙扮演的角

色是（）。

A.咨詢輔導(dǎo)者

B.教育者

C.倡導(dǎo)者

D.協(xié)調(diào)者

【答案】：A

30、婦女健康和安全不僅關(guān)系到婦女自身的生存和發(fā)展，而且影響子

孫后代以及整個(gè)家庭和社會(huì)的總體健康水平。我國已經(jīng)形成了以《中

華人民共和國憲法》為依據(jù)，以《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》

為主體，以及其他相關(guān)法律法規(guī)在內(nèi)的關(guān)于女性工作權(quán)利的法律保障

體系，體現(xiàn)了對(duì)婦女()特殊保護(hù)的重視。

A.三期

B.四期

C.五期

D.六期

【答案】：B

31、(2019年)社會(huì)工作者老蔣在外展工作中發(fā)現(xiàn)了一名13歲男孩，男

孩瘦小的身上留有許多新舊傷痕，經(jīng)詢問后得知，男孩常因吃飯慢.衣

服臟.事情做不好而澧到母親打罵。老蔣進(jìn)一步調(diào)查評(píng)估后，初步判斷

男孩可能遭受了家庭暴力。為此，他首先應(yīng)當(dāng)()

A.報(bào)案

B.尋求法律援助

C.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行法制教育

D.安置到兒童福利機(jī)構(gòu)

【答案】：A

32、高齡老人王大媽與子女一起生活，因?yàn)榇笮”闶Ы?，家人不予護(hù)

理，身上經(jīng)常發(fā)出難聞的味道，甚至發(fā)現(xiàn)身體某些部位長(zhǎng)瘡，社會(huì)工

作者認(rèn)為王大媽遭遇的是()老人的問題。

A.虐待

B.忽視

C.疏于照顧

D.冷漠

【答案】：C

33、從社會(huì)工作者的角度來說，（）是社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)、方

法與技巧協(xié)助服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)達(dá)到服務(wù)計(jì)劃目標(biāo)的過程。

A.接案

B.預(yù)估

C.評(píng)估

D.介入

【答案】：D

34、老年人社會(huì)工作在預(yù)估階段要特別注意老年人身體、心理、

（）的功能狀況，特別是老年人的身心狀況，因?yàn)檫@常常是老

年人能否參與介入行動(dòng)的晴雨表。

A.家庭方面

B.原來工作單位

C.社會(huì)方面

D.情感方面

【答案】：C

35、（2017年）社會(huì)工作者組織社區(qū)服刑人員成立了法律知識(shí)宣講團(tuán)，

定期在社區(qū)內(nèi)開展法律及禁毒知識(shí)宣傳。社會(huì)工作者采用這種工作策

略的目的是（）。

A.讓社區(qū)服刑人員參與維護(hù)社區(qū)治安

B.為社區(qū)服刑人員提供就業(yè)技能培訓(xùn)

C.對(duì)社區(qū)服刑人員加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格管理

D.讓社區(qū)服刑人員服務(wù)社區(qū)，進(jìn)行自我教育

【答案】：D

36、婦女社會(huì)工作者金迪經(jīng)常把類似處境的婦女組織起來，建立支持

小組，那么她應(yīng)該注意的問題不包括（）

A.建立小組要兼顧婦女的兩種需求

B.社會(huì)工作者和婦女的平等關(guān)系

C.小組活動(dòng)的時(shí)間根據(jù)婦女的情況而定

D.小組活動(dòng)的場(chǎng)地根據(jù)社會(huì)工作者的情況而定

【答案】：D

37、某社會(huì)工作中心的小李為有“網(wǎng)癮”問題的青少年張大偉提供服

務(wù)時(shí)，著重從張大偉的家庭、成長(zhǎng)環(huán)境和大偉的人際關(guān)系方面人手，

這樣可能比只針對(duì)大偉個(gè)人有效得多。這個(gè)案例中，社會(huì)工作者小李

遵循的介入行動(dòng)原則是（）。

A.個(gè)別化

B.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)

C.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)

D.以人為本、服務(wù)對(duì)象自決

【答案】：C

38、小強(qiáng)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，在學(xué)校經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，小強(qiáng)知道這樣不

對(duì)，但遇事管不住自己，社會(huì)工作者為實(shí)施幫助小強(qiáng)的行為矯正計(jì)劃,

需要進(jìn)行基線測(cè)量，下列測(cè)量方法中，正確的是（）。

A.觀察小強(qiáng)目前是否欺負(fù)同學(xué)

B.觀察小強(qiáng)目前欺負(fù)同學(xué)的次數(shù)

C.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為的變化

D.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為是否消除

【答案】：B

39、張老伯因中風(fēng)住院，經(jīng)過一段時(shí)間治療，病情好轉(zhuǎn)，正在恢復(fù)之

中。張宏伯希望能出院回家，并繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。為了讓他

出院后既能得到很好的照顧，又能繼續(xù)康復(fù)治療，社會(huì)工作者小王與

張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系后.為他出院后的照顧做了安排:

張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區(qū)康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)治療

和訓(xùn)練；下午由康復(fù)中心的工作人員送他去社區(qū)日間照顧中心；傍晚

再由在日問照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的

照顧計(jì)劃屬于()。

A.社區(qū)照顧

B.鄰里照顧

C.機(jī)構(gòu)照顧

D.家庭照顧

【答案】：A

40、殘疾人社會(huì)工作在介入模式上，由單一的個(gè)案模式向綜合服務(wù)模

式轉(zhuǎn)變。個(gè)案模式比較注重個(gè)體和家庭關(guān)系的介入，而綜合服務(wù)模式

則更多從社會(huì)系統(tǒng)的角度來反思對(duì)殘疾人合法權(quán)益的保護(hù)問題。以下

選項(xiàng)中()是綜合服務(wù)模式。

A.從社會(huì)系統(tǒng)的角度來反思對(duì)殘疾人合法權(quán)益的保護(hù)問題

B.幫助家屬學(xué)習(xí)照顧技巧

C.幫助殘疾人獲得教育的機(jī)會(huì)

D.為殘疾人提供適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)崗位

【答案】：A

41、相對(duì)于差別影響評(píng)分，服務(wù)對(duì)象滿意度測(cè)量的局限性在于

A.測(cè)量比較困難

B.測(cè)量比較粗糙

C.有時(shí)服務(wù)對(duì)象會(huì)傾向于給予消極的評(píng)價(jià)

D.帶有服務(wù)對(duì)象的主觀色彩

【答案】：B

42、()主要指聚焦兒童發(fā)展的服務(wù)和國家已有社會(huì)保障以及

落實(shí)國家救助、補(bǔ)助、津貼和臨時(shí)困難救濟(jì)等方面政策的服務(wù)。

A.社區(qū)兒童福利服務(wù)

B.失依兒童福利服務(wù)

C.單親兒童福利服務(wù)

D.孤兒福利服務(wù)

【答案】：A

43、社會(huì)工作認(rèn)為社區(qū)問題的解決主要應(yīng)（）。

A.由政府主導(dǎo)

B.依靠社區(qū)居民

C.依靠當(dāng)?shù)亟值擂k事處

D.依靠當(dāng)?shù)鼐用裎瘑T會(huì)

【答案】：B

44、兒童有受保護(hù)的需要，也被稱為兒童的免遭傷害需要。是指兒童

在其成長(zhǎng)過程中，需要在身心兩方面得到安全保障，不受到任何人為

的傷害，這些人為的傷害除了兒童忽視、兒童剝削外還包括（）。

A.兒童的交通事故

B.兒童的疾病

C.兒童的虐待

D.自然災(zāi)難

【答案】：C

45、老年人社會(huì)工作中，社會(huì)工作者在做喪親輔導(dǎo)時(shí)，提供的支持性

服務(wù)不包括（）。

A.個(gè)人或家庭輔導(dǎo)

B.房屋修繕和維護(hù)

C.提供支持性小組

D.提供感情支持

【答案】：D

46、在社工老李與畫癮少年小明進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)一個(gè)月后，小明感覺自

己可以戒掉網(wǎng)癮，自己可以控制自己了，就主動(dòng)要求終止與社工老李

的工作關(guān)系，此時(shí)社會(huì)工作進(jìn)入到（）階段。

A.評(píng)估

B.計(jì)劃

C.結(jié)案

D.研究

【答案】：C

47、（2016年真題）吳老從部隊(duì)回到地方后非常懷念在部隊(duì)時(shí)的生活,

總是說：“我們老了，不中用了，部隊(duì)也不要我們了?！鄙鐣?huì)工作者

小張與吳老一起回憶其為部隊(duì)所做的貢獻(xiàn)，引導(dǎo)他重新看待自我，介值。

小張采取的干預(yù)技巧是（）。

A.認(rèn)知重構(gòu)

B.角色扮演

C.問題解決

D.情緒管理

【答案】：A

48、兒童社會(huì)工作中以家庭為中心方法的主要實(shí)務(wù)內(nèi)容不包括

A.以家庭為單位，在社區(qū)開展家庭監(jiān)護(hù)評(píng)估，篩選風(fēng)險(xiǎn)家庭

B.評(píng)估結(jié)果分析

C.組建家庭工作團(tuán)隊(duì)

D.對(duì)家庭關(guān)系進(jìn)行調(diào)節(jié)

【答案】：D

49、()是檢視計(jì)劃介入的理想結(jié)果和這些結(jié)果實(shí)現(xiàn)的程度及

其影響的評(píng)估。

A.過程評(píng)估

B.效果評(píng)估

C.效率評(píng)估

D.結(jié)果評(píng)估

【答案】：D

50、小華今年12歲，從小體弱多病，父母非常關(guān)注他的飲食，對(duì)他百

般呵護(hù)，不但接送他上學(xué)，陪他做功課，晚上還給他洗腳。在學(xué)校，

小華常因打掃衛(wèi)生等事與同學(xué)發(fā)生摩擦，同學(xué)嫌他做事“笨”，都不

愿與他分在一組做值日，因此小華提出不想去上學(xué)了。上述情況中，

社會(huì)工作者應(yīng)幫助小華()。

A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

B.改善人際關(guān)系

C.培養(yǎng)獨(dú)立能力

D.改善健康狀況

【答案】：C

51、社會(huì)工作者秦強(qiáng)負(fù)責(zé)某社區(qū)的社會(huì)工作，他利用暑期成立了為困

難家庭提供服務(wù)的“少年義工隊(duì)”。秦強(qiáng)向所在社區(qū)的幾家單位“化

緣”，得到了大力支持，有的單位贊助了義工隊(duì)隊(duì)服，有的承擔(dān)了活

動(dòng)宣傳欄的工作，從而確保了這項(xiàng)活動(dòng)的順利實(shí)施，社區(qū)困難群眾從

中受益不少。在此過程中，秦強(qiáng)以社區(qū)為基礎(chǔ)推動(dòng)的救助措施屬于

()O

A.動(dòng)員社會(huì)力量參與

B.整合駐區(qū)單位資源

C.建立鄰里支持網(wǎng)絡(luò)

D.注意發(fā)揮社會(huì)組織的力量

【答案】：B

52、把規(guī)劃和政策化為具體的社區(qū)矯正活動(dòng)，同時(shí)根據(jù)將社會(huì)政策變

為社會(huì)服務(wù)的活動(dòng)的工作屬于（）o

A.教育工作

B.社會(huì)工作行政

C.理論研究

D.福利工作

【答案】：B

53、老年人的問題常常錯(cuò)綜復(fù)雜，需要提供多種服務(wù)才能滿足其需求,

因而，社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)常常要充當(dāng)個(gè)案管理員的角

色。個(gè)案管理方法應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)重要的工作方法。下列各項(xiàng)不屬于這

項(xiàng)方法的是（）。

A.跟不同的部門和人員打交道，作出統(tǒng)籌安排

B.直接給老人提供服務(wù)

C.為老人做資源鏈接工作、多學(xué)科工作人員的協(xié)調(diào)配合工作

D.其兒女不在時(shí)，幫助尋找老人的代言人

【答案】：D

54、下面對(duì)婦女社會(huì)工作內(nèi)涵的敘述，錯(cuò)誤的是（）。

A.婦女社會(huì)工作是以弱勢(shì)婦女為對(duì)象

B.一方面運(yùn)用社會(huì)性別視角以及社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值理念和方法，在總

結(jié)和提煉本土的婦女工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，著力解決婦女存在的特

殊問題和發(fā)展問題，滿足婦女的需要，維護(hù)婦女權(quán)益，促進(jìn)婦女的社

會(huì)福利與婦女發(fā)展，推動(dòng)?jì)D女工作的專業(yè)化發(fā)展

C.另一方面推動(dòng)社會(huì)性別視角的普及和納入決策主流，實(shí)現(xiàn)性別平等

的目標(biāo)

I）.兩方面內(nèi)容相輔相成，構(gòu)成中國婦女社會(huì)工作的核心內(nèi)涵

【答案】：A

55、下列各項(xiàng)不屬于個(gè)案管理的基本過程的是（）。

A.服務(wù)跟蹤

B.識(shí)別服務(wù)對(duì)象

C.對(duì)案主的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估

D.評(píng)定案主的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：A

56、父母離婚后，阿偉跟隨父親生活，受家庭變故的影響，阿偉性格

內(nèi)向，缺乏自信，也不善與人交往。而父親整日喝酒、打麻將，對(duì)阿

偉很少關(guān)心，每當(dāng)阿偉犯錯(cuò)時(shí)，常常對(duì)其棍棒相加。進(jìn)入初中后，阿

偉的學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下，又因他迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、逃學(xué)逃課，受到老師

的嚴(yán)厲批評(píng)。從此以后，阿偉不再去上學(xué)，整天上網(wǎng)聊天、玩游戲，

幾乎不與任何人來往。針對(duì)阿偉的情況，社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)服務(wù)方案

時(shí)宜采用的取向是（）。

A.社會(huì)需求

B.個(gè)人需求

C.交友需求

D.家庭需求

【答案】：B

57、80歲以上的老人稱為（）。

A.百歲老人

B.中齡老人

C.宓齡老人

D.高齡老人

【答案】：D

58、根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定，以下（）不屬于殘疾。

A.內(nèi)臟缺損

B.盲

C.四肢殘缺

D.雙耳聽力喪失

【答案】：A

59、15歲的小丹，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，離家出走，來到另一個(gè)城市。小丹

在網(wǎng)吧結(jié)識(shí)了28歲的小海，成為男女朋友，并同居，兩個(gè)月后，小丹

發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，大海害怕了，就把小丹趕出了家門，小丹身無分文

來到了社區(qū)尋求幫助。此時(shí)，社區(qū)工作者首先因當(dāng)：

A.立刻報(bào)警，讓警察處理大海

B.直接聯(lián)系小丹父母，讓他們把女兒領(lǐng)回家教育

C.直接帶小丹去醫(yī)院進(jìn)行墮胎

D.協(xié)助小丹理清自己的問題和需要

【答案】：I）

60、在幾次會(huì)談中，王女士向社會(huì)工作者抱怨丈夫不關(guān)心自己，下班

回家只顧上網(wǎng)。就此，社會(huì)工作者最適宜的提問是（）。

A.“覺得丈夫有問題，是嗎？”

B.“你是否覺得自己也有過錯(cuò)？”

C.“你對(duì)自己的婚姻不滿意，是嗎？”

D.“你能說說丈夫不關(guān)心你的具體表現(xiàn)嗎？”

【答案】：D

61、獲得足夠的休閑和娛樂，有適合兒童且安全的娛樂場(chǎng)所，為兒童

形成良好的娛樂休閑態(tài)度、方式和行為提供教導(dǎo)和培養(yǎng)。屬于

（）O

A.生存的需要

B.發(fā)展的需要

C.受保護(hù)的需要

D.社會(huì)化需要

【答案】：B

62、（2017年真題）社會(huì)工作者小王完成了小秦的個(gè)案服務(wù)并順利結(jié)

案，計(jì)劃接下來的3個(gè)月內(nèi)定期對(duì)小秦進(jìn)行電話回訪，小王的上述工

作安排屬于Oo

A.跟進(jìn)服務(wù)

B.成效評(píng)估

C.情緒安撫

D.服務(wù)咨詢

【答案】：A

63、李奶奶是獨(dú)居老人，腿腳不便，社會(huì)工作者大梁了解到，同一單

元的趙嬸經(jīng)常幫李奶奶買菜，照顧李奶奶。大梁邀請(qǐng)趙嬸參加“智慧

居民學(xué)習(xí)小組”，趙嬸學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購物。趙嬸說以后可以在網(wǎng)上為李

奶奶購買所需物品了。省出的時(shí)間可以陪李奶奶聊天。大梁上述服務(wù)

的目的是為李奶奶建構(gòu)（??）

A.家庭網(wǎng)絡(luò)

B.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

C.互助網(wǎng)絡(luò)

D.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

【答案】：B

64、服務(wù)對(duì)象小張戒毒后成為一名出租車司機(jī)。最近，他向社會(huì)工作

者小王哭訴，自己已經(jīng)兩年不吸毒了，交管部門依然吊銷了他的駕照,

這等于砸了他的“飯.碗”，小張感到萬念俱灰，開始復(fù)吸，且萌發(fā)了

輕生念頭。此時(shí)，小王恰當(dāng)做法是（）。

A.聯(lián)系交管部門，請(qǐng)他們對(duì)小張進(jìn)行法制教育

B.開展情緒疏導(dǎo)，并協(xié)助其申請(qǐng)臨時(shí)救助

C.解釋毒駕處理政策，引導(dǎo)其理解毒駕對(duì)社會(huì)的危害

D.接納小張的想法，協(xié)助其分析吸毒可能導(dǎo)致的后果

【答案】：B

65、班主任馬老師發(fā)現(xiàn)小學(xué)一年級(jí)新生小亮沉默寡言，很少與同學(xué)交

流，于是將小亮轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會(huì)工作者華姐。在與小亮接觸后，華姐

覺得小亮的問題還需要其他專業(yè)人士的幫助。為此，華姐向心理專家

和精神科醫(yī)生請(qǐng)教如何準(zhǔn)確評(píng)估小亮的問題與需要，這屬于（）方法。

A.調(diào)查

B.詢問

C.觀察

D.咨詢

【答案】：D

66、由社會(huì)工作者代表服務(wù)對(duì)象采取行動(dòng)，通過介入服務(wù)對(duì)象以外的

其他系統(tǒng)間接幫助服務(wù)對(duì)象，屬于介入行動(dòng)中的（）介入。

A.直接介入

B.間按介入

C.綜合介入

D.臨時(shí)介入

【答案】：B

67、（2016年）小紅最近與同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵，覺得委屈，找班主任哭訴。

班主任將小紅轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者小王。小王在與小紅接觸中初步了解

小紅的情況。小紅同意讓小王幫助她。上述小王所做的工作屬于

（）階段的任務(wù)。

A.接案

B.預(yù)估

C.介入

D.計(jì)劃

【答案】：A

68、（）是指人在心理、生理上不能有效應(yīng)對(duì)自身由于各種突如

其來的、給人心理或生理帶來重大影響的事件（例如戰(zhàn)爭(zhēng)、地震、重大

交通事故等災(zāi)難）發(fā)生所導(dǎo)致的各種心理生理反應(yīng)。

A.應(yīng)激障礙癥

B.心境障礙癥

C.神經(jīng)性障礙

D.人格障礙癥

【答案】：A

69、（2016年）社會(huì)工作者小董為智障人士開展就業(yè)培訓(xùn)，并通過就業(yè)

指導(dǎo)幫助他們找到適合的工作崗位。小董的上述工作屬于（）范

疇。

A.教育康復(fù)

B.職業(yè)康復(fù)

C.社區(qū)康復(fù)

D.社會(huì)康復(fù)

【答案】：B

70、小劉退伍后總覺得自己什么都干不了，針對(duì)這種情況，社會(huì)工作

者應(yīng)以（）方法介入。

A.肯定贊許

B.關(guān)注接納

C.化解不滿

D.加強(qiáng)溝通

【答案】：A

71、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)近期要為下崗女工提供各種支持，以下選項(xiàng)

中的支持措施不正確的是（）。

A.向婦女提供技術(shù)培訓(xùn)

B.向婦女提供政策上的小額貸款支持

C.在婦女之間建立互助小組

D.每月向婦女發(fā)放扶助資金

【答案】：D

72、針對(duì)涉毒人員的社會(huì)工作介入，不包括（）。

A.提供戒毒康復(fù)服務(wù)

B.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

C.開展幫扶救助服務(wù)

D.參與禁毒宣傳教育

【答案】：B

73、小紅是位聾啞人。結(jié)婚十多年來，家里的經(jīng)濟(jì)狀況還可以，但一

直忍受丈夫的家庭暴力，一次丈夫酗酒后把她打得鼻青臉腫，小紅越

想越覺得這樣的生活沒希望，等丈夫熟睡后，將丈夫殺死并投案自首。

針對(duì)該個(gè)案，關(guān)于法律援助的說法，正確的選項(xiàng)是（）。

A.若小紅沒有委托辯護(hù)律師，應(yīng)當(dāng)獲得法律援助

B.若小紅沒有委托辯護(hù)律師，不能獲得法律援助

C.若小紅沒有提出申請(qǐng)，不能獲得法律援助

D.小紅家庭經(jīng)濟(jì)不困難，不能獲得法律援助

【答案】：A

74、兒童社會(huì)工作者需要掌握有關(guān)兒童發(fā)展的理論知識(shí)，在嬰幼兒身

體快速生長(zhǎng)和發(fā)育過程中，他們先學(xué)會(huì)抬頭，后學(xué)會(huì)拍胸、坐立和行

走，這一過程體現(xiàn)了兒童成長(zhǎng)發(fā)展的（）特點(diǎn)。

A.快速性

B.階段性

C.順序性

D.差異性

【答案】：C

75、（2020年真題）“健康中國”戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)對(duì)人民健康進(jìn)行全方位全

生命周期呵護(hù)。身高是學(xué)齡前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的重要指標(biāo)之一。有些家

長(zhǎng)因?yàn)楹⒆由砀邥簳r(shí)未達(dá)標(biāo)，就四處打聽增高方法，購買增高用品。社

會(huì)工作者針對(duì)這一情況在社區(qū)中開展兒童健康知識(shí)講座，讓家長(zhǎng)知道兒

童成長(zhǎng)發(fā)育有早有晚。上述知識(shí)說明了兒童生長(zhǎng)發(fā)育具有（）。

A.順序性

B.個(gè)體差異性

C.不均衡性

I）.分化與互補(bǔ)性

【答案】：B

76、小峰的父母因龍車禍雙雙過世，把小峰留給了年老體弱的爺爺奶

奶。班主任許老師發(fā)現(xiàn)小峰最近常悶悶不樂，神情憂郁、不愛講話，

希望學(xué)校社會(huì)工作者能夠提供幫助。當(dāng)社會(huì)工作者第一次與小峰面談

時(shí)，他應(yīng)采取的恰當(dāng)表達(dá)是（）。

A.“許老師讓你來找我，我很想聽聽你的想法。”

B.“許老師讓你來找我，以后每周五我會(huì)在這里等你?！?/p>

C.“許老師讓你來找我，你覺得有沒有問題?！?/p>

D.“許老師讓你來找我，你覺得你的問題在哪里?！?/p>

【答案】：A

77、某老舊社區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境和交通狀況都很差，該社區(qū)的社會(huì)工作服

務(wù)站擬通過“共同行動(dòng)”方式激發(fā)居民參與“重塑社區(qū)環(huán)境”活動(dòng)。

在開展這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，社會(huì)工作者適宜的做法是（）。

A.告知居民重塑社區(qū)環(huán)境的目標(biāo)

B.請(qǐng)居民共同設(shè)計(jì)和決定重塑計(jì)劃

C.告知居民重塑社區(qū)計(jì)劃的實(shí)施方案

D.請(qǐng)居民自己決定是否需要重塑社區(qū)環(huán)境

【答案】：B

78、退役士兵小高2018年年底復(fù)員，當(dāng)?shù)孛裾块T聯(lián)絡(luò)上了當(dāng)?shù)氐墓?/p>

交公司?？墒切「呒葻o學(xué)歷優(yōu)勢(shì)，又無專業(yè)特長(zhǎng)，難以在新的崗位中

如魚得水。社會(huì)工作者小李決定以小組介入的方式，幫助面對(duì)同類問

題或共同需求的組員，建立同輩群體支援網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)社會(huì)再適應(yīng)。其

中，介入步驟不包括（）

A.小組初期：心態(tài)調(diào)適

B.小組中期：環(huán)境探知

C.小組末期：職業(yè)準(zhǔn)備

D.小組后期：確定職業(yè)

【答案】：D

79、殘疾人社會(huì)工作以（）為本，致力于在殘疾人與健全人、

殘疾人和社會(huì)組織、殘疾人和政府之間建立相互支持的關(guān)系，不僅增

加了對(duì)殘疾人的保障和能力建設(shè)，而且進(jìn)一步提升了人際信任和社會(huì)

資本，推動(dòng)構(gòu)建一個(gè)充滿“愛和關(guān)懷”的社會(huì)。

A.服務(wù)對(duì)象的需求

B.社會(huì)工作者的意愿

C.相關(guān)政策

D.基本醫(yī)療公共服務(wù)

【答案】：A

80、公共服務(wù)無障礙屬于殘疾人應(yīng)享有的（）。

A.康復(fù)權(quán)

B.環(huán)境友好權(quán)

C.文化生活權(quán)

D.社會(huì)福利權(quán)

【答案】：B

81、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在農(nóng)村開展殘障人士社區(qū)康復(fù)工作。下列做

法中，體現(xiàn)社區(qū)康復(fù)工作社會(huì)化原則的是（）。

A.協(xié)助家庭成員參與康復(fù)服務(wù)

B.就近就地開展家庭康復(fù)服務(wù)

C.利用本地資源制作簡(jiǎn)易實(shí)用的康復(fù)工具

D.推動(dòng)村委會(huì)與專業(yè)合作社對(duì)康復(fù)工作的支持

【答案】：D

82、在我國開展社區(qū)社會(huì)工作的組織機(jī)構(gòu)，不包括下列選項(xiàng)中的0。

A.街道辦事處

B.社區(qū)委員會(huì)

C.社區(qū)學(xué)校

D.社區(qū)服務(wù)中心

【答案】：C

83、下列情形中，適合運(yùn)用小組工作的方法來解決問題的是（）。

A.危機(jī)干預(yù)的輔導(dǎo)

B.戒毒

C.幫助搬家

D.孕婦健康管理

【答案】：B

84、(2016年)村委會(huì)主任帶王姐來見社會(huì)工作小張，王姐告訴小張自

己前段時(shí)間遭遇火災(zāi)，財(cái)產(chǎn)損失巨大，丈夫受此打擊，開始酗酒，酒

后多次對(duì)她施暴，現(xiàn)在她身上傷痕累累，感到恐懼無助。根據(jù)危機(jī)干

預(yù)理論，此時(shí)小張首先應(yīng)該()O

A.鼓勵(lì)王姐說出自己的經(jīng)歷和感受

B.協(xié)助王姐申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助

C.尋找庇護(hù)場(chǎng)所，確保王姐的人身安全

D.尋求律師介入，提供法律援助

【答案】：C

85、王婆婆與小兒子夫婦共同生活。因工作繁忙且經(jīng)常出差，小兒子

夫婦倆便請(qǐng)了保姆幫忙照料老人。社會(huì)工作者前去探訪，發(fā)現(xiàn)王婆婆

的房間十分零亂，散發(fā)出難聞的味道。王婆婆在床上，嘴唇干裂，床

頭柜上擺著好幾瓶藥，床邊還放著尿盆，她反復(fù)地說：“活著真受

罪。''保姆說，王婆婆幾周前洗澡不小心滑倒，造成骨折，一周前出

院回家靜養(yǎng)。上述情況表明，王婆婆目前生活存在的風(fēng)險(xiǎn)因素是()。

A.身體虐待

B.情感虐待

C.他人疏于照料

D.自我忽視

【答案】：C

86、家庭社會(huì)工作特別強(qiáng)調(diào)()的服務(wù)理念，注重在受助家庭

的自然生活場(chǎng)景中開展專業(yè)服務(wù)。

A.家庭系統(tǒng)

B.人在情境中

C.助人自助

D.人人都有潛能

【答案】：B

87、（2017年）張老伯經(jīng)常對(duì)兒子說：“我過得橋比你走的路還多?！?/p>

張老伯的話語隱喻的是老年人的（）優(yōu)于年輕人。

A.液態(tài)智力

B.結(jié)晶智力

C.長(zhǎng)期記憶

D.短期記憶

【答案】：B

88、（2016年）醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在急診室可提供的服務(wù)是（）?

A.鼓勵(lì)患者使用自我管理的方法

B.幫助患者進(jìn)行治療依從性管理

C.配合醫(yī)療需要，幫助患者及家屬獲取資源

D.介入醫(yī)療過程，幫助醫(yī)務(wù)人員舒緩壓力

【答案】：C

89、老張?jiān)诜燮陂g多次立功受獎(jiǎng)。如今他居住在光榮院，盡管衣食

無憂，卻覺得生活越來越?jīng)]有意義。老張常常獨(dú)自躲在屋子里，靠整

理戰(zhàn)友照片和擺弄?jiǎng)渍麓虬l(fā)時(shí)光。每當(dāng)想起為保護(hù)自己而犧牲的戰(zhàn)友,

以及未見到最后一面就去世的老母親，他就心生愧疚。社會(huì)工作者在

運(yùn)用人生回顧的方法予以干預(yù)的過程中，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)幫助老張（）。

A.尋找當(dāng)下生命的意義

B.彌補(bǔ)過往生活的遺憾

C.治療痛苦經(jīng)歷帶來的創(chuàng)傷

D.享受集體生活的快樂

【答案】：A

90、小趙的丈夫經(jīng)常在酗酒后毆打她，而會(huì)談后發(fā)現(xiàn)，小趙有一個(gè)剛

滿周歲的兒子，但她與丈夫的關(guān)系經(jīng)常處于相互抱怨的不良循環(huán)中。

小張計(jì)劃讓夫妻雙方看到丈夫的惡習(xí)，認(rèn)識(shí)到不幸生活與這種溝通方

式密切相關(guān)，并設(shè)法打破這樣的溝通方式。小張的做法依據(jù)()理論。

A.家庭系統(tǒng)

B.生態(tài)系統(tǒng)

C.家庭抗逆力

D.家庭生命周期

【答案】：A

91、(2016年真題)社會(huì)工作者小劉在與殘疾人老王交談中了解到，

老王一直自責(zé)自己工作時(shí)不小心導(dǎo)致傷殘。小劉了解事情經(jīng)過后，作

出以下分析。事故的發(fā)生不僅與老王個(gè)人工作時(shí)操作失誤有關(guān)，也與

老王工作單位的安全教育和安全管理缺失有關(guān)。小劉的分析依據(jù)的是

()的觀點(diǎn)。

A.社會(huì)化理論

B.社會(huì)標(biāo)簽理論

C.社會(huì)責(zé)任論

D.市場(chǎng)責(zé)任論

【答案】：C

92、(2017年)王女士向社會(huì)工作者小李抱怨其女兒有很多壞毛病，包

括做作業(yè)拖沓，寫字速度慢，從不整理自己玩過的玩具等。為了幫助

王女士聚焦問題，小李正確的做法是()

A.讓王女士清楚描述女兒?jiǎn)栴}的表現(xiàn)

B.讓王女士澄清希望解決的其他問題

C.協(xié)助王女士根據(jù)嚴(yán)重程度給問題排序

D.協(xié)助王女士分析造成這些問題的原因

【答案】：C

93、張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年矯

正服務(wù)。社會(huì)工作者小秦接受任務(wù)后，認(rèn)真查閱張某的相關(guān)檔案材料,

做了充分準(zhǔn)備。與張某第一次見面時(shí)，小秦以尊重、平等、接納、關(guān)

懷的價(jià)值理念與張某進(jìn)行交談。下列問話中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.“請(qǐng)您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實(shí)，好嗎？”

B.“您了解社區(qū)的紀(jì)律和規(guī)定嗎？”

C.“剛才我握您的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎？”

D.“我看到您一個(gè)人很孤獨(dú)，您的太太和孩子為什么離開您？”

【答案】：C

94、小芳曾經(jīng)吸毒，戒毒后偶有復(fù)吸。一次，小芳在與社會(huì)工作者小

林會(huì)談中提到，為防止被抓，有時(shí)會(huì)帶著兒子去買毒品以作掩護(hù)。針

對(duì)此情況，遵循兒童社會(huì)工作原則，小林應(yīng)該（）。

A.申請(qǐng)剝奪小芳對(duì)兒子的監(jiān)護(hù)權(quán)

B.提議小芳將兒子長(zhǎng)期寄養(yǎng)在親戚家

C.評(píng)估小芳行為對(duì)兒子的潛在風(fēng)險(xiǎn)，盡量避免母子分離

D.關(guān)注小芳積極改變的一面，相信她不會(huì)傷害到自己的孩子

【答案】：C

95、（2019年真題）軍休所社會(huì)工作者小徐發(fā)現(xiàn)，一些軍休老人對(duì)社

會(huì)組織提供的社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)存在疑惑，尤其不能接受這類機(jī)構(gòu)的有

償服務(wù)。為此，小徐設(shè)計(jì)了小組工作方案，旨在幫助軍休老人轉(zhuǎn)變對(duì)

社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)的態(tài)度，讓他們更好的適應(yīng)社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)，在小徐

的方案中，其工作介入重點(diǎn)應(yīng)聚焦在軍休老人的（）。

A.健康養(yǎng)生

B.認(rèn)知重構(gòu)

C.居家安全

D.社交技能

【答案】：B

96、（）是指父母與孩子之間的關(guān)系沒有界限，對(duì)孩子控制過

于嚴(yán)格或過度溺愛，不給孩子自主發(fā)展的空間。

A.糾纏的親子關(guān)系

B.疏離的親子關(guān)系

C.溺愛

D.無界限的親子關(guān)系

【答案】：A

97、（2015年）小強(qiáng)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。在學(xué)校經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，小強(qiáng)知

道這樣做不對(duì)，但遇事時(shí)管不住自己。社會(huì)工作者為實(shí)施幫助小強(qiáng)的

行為矯正計(jì)劃，需要進(jìn)行基線測(cè)量。

A.觀察小強(qiáng)目前是否欺負(fù)同學(xué)

B.觀察小強(qiáng)目前欺負(fù)同學(xué)的次數(shù)

C.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為的變化

D.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為是否消除

【答案】：B

98、（2019年）社會(huì)工作者小江運(yùn)用艾瑞克？伯恩溝通分析理論中的“腳

本分析技術(shù)”，幫助社區(qū)青少年了解成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)自己人際溝通形態(tài)的

影響，提引他們的人際溝通能力。為此，小江應(yīng)協(xié)助社區(qū)青少年OO

A.覺察自己的自我狀態(tài)

B.反思自己的溝通形式

C.反省自己的溝通技巧

D.覺察自己的“生活地位”模式

【答案】：D

99、以下哪種老人不屬于老年社區(qū)工作的重點(diǎn)目標(biāo)人群:

A.獨(dú)居老人

B.高齡老人

C.傷殘老人

I).離異老人

【答案】：D

100.社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)，部門入職2~3年的職工為未來個(gè)人職業(yè)生

涯發(fā)展感到迷茫，找不到工作努力的方向。對(duì)此，小趙打算為這些職

工舉辦職業(yè)生涯探索小組。在小組工作的準(zhǔn)備階段，小趙正確的做法

是()

A.傳授職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)

B.為組員制定職業(yè)生涯規(guī)劃

C.協(xié)助組員進(jìn)行自我規(guī)劃與決策

D.分析評(píng)估組員職業(yè)發(fā)展迷茫的原因及需求

【答案】：D

101、小沈因吸毒被強(qiáng)制戒毒結(jié)束后，矯正社會(huì)工作者小劉跟進(jìn)了小沈

的個(gè)案。接案時(shí)小劉了解到小沈?yàn)閱斡H子女，母親改嫁后一直無人管

他，小劉對(duì)小沈的需要進(jìn)行了評(píng)估。此時(shí)，小沈最需要滿足的是

()要求。

A.生理脫毒

B.基本生活保障

C.法制教育

D.就業(yè)

【答案】：B

102、某單位為了支持殘疾人就業(yè)，將本單位部分保潔工作交由社區(qū)殘

疾人承擔(dān)，但殘疾人在工作時(shí)遭到其他員工的歧視，有人經(jīng)常讓殘疾

人替他們完成本應(yīng)自己完成的工作。這些殘疾人敢怒不敢言。針對(duì)這

種情況，社會(huì)工作者宜采取的做法是()。

A.為承擔(dān)保潔工作的殘疾人進(jìn)行技能培訓(xùn)

B.評(píng)估這些殘疾人身心方面的適應(yīng)性，疏導(dǎo)他們的情緒，以便做好工

作

C.在員工中開展殘疾人權(quán)益宣教工作，消除對(duì)殘疾員工的歧視

D.探訪殘疾人，了解他們?cè)谏钪写嬖诘睦щy并幫助他們解決

【答案】：C

103、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小靜學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較困難，學(xué)校社會(huì)工作者聯(lián)系志

愿者為其輔導(dǎo)功課，但效果不明顯。近來，學(xué)校社會(huì)工作者經(jīng)常聽小

靜說“不是我不想學(xué)習(xí)，而是我學(xué)不會(huì)?！睘楦玫貛椭§o，社會(huì)

工作者需要提升小靜的OO

A.個(gè)人形象

B.自尊自信

C.自我價(jià)值感

D.自我效能感

【答案】：D

104、優(yōu)撫工作中的撫恤是指國家和社會(huì)對(duì)殘疾軍人、烈士遺屬、因公

犧牲軍人遺屬等撫恤對(duì)象按照（）給予的撫恤金優(yōu)待。

A.當(dāng)?shù)匾?guī)定的標(biāo)準(zhǔn)

B.當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)

C.國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)

D.國家規(guī)定的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：C

105、雖然社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，但是兒童在成長(zhǎng)過程中還是面臨著很

多的問題，以下（）不是兒童面臨的主要問題。

A.兒童生存的問題

B.兒童發(fā)展的問題

C.兒童保護(hù)的問題

D.兒童社會(huì)化的問題

【答案】：I）

106、家庭系統(tǒng)理論的核心是從（）入手來理解家庭成員遭遇的

問題以及尋求問題解決的過程，它為社會(huì)工作者提供了理解整個(gè)家庭

運(yùn)行規(guī)則的服務(wù)框茱，讓社會(huì)工作者避免陷入用單個(gè)家庭成員的理解

替代整個(gè)家庭理解的困境。

A.整個(gè)家庭系統(tǒng)

B.家庭個(gè)別成員

C.孩子

D.夫妻

【答案】：A

107、危機(jī)干預(yù)屬于社會(huì)工作中的（）。

A.介入方法

B.介入方式

C.介入行動(dòng)

D.介入目標(biāo)

【答案】：C

108、結(jié)案階段，服務(wù)對(duì)象不愿承認(rèn)已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的

話題，表現(xiàn)為不準(zhǔn)時(shí)參加與社會(huì)工作者的工作會(huì)談，會(huì)談時(shí)心不在焉

等。服務(wù)對(duì)象對(duì)結(jié)案產(chǎn)生的這種負(fù)面情緒反應(yīng)稱為（）。

A.否認(rèn)

B.倒退

C.憤怒

D.抱怨

【答案】：A

109、（2015年）隨著年齡的增長(zhǎng)，獨(dú)居的張大爺身體機(jī)能逐漸下降，對(duì)

買菜做坂感到力不從心。

A.聯(lián)系送餐服務(wù)幫助他解決困難

B.護(hù)送他入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)以獲得專業(yè)照護(hù)

C.勸說他改變飲食習(xí)慣.選擇方便食品

D.通過婚介機(jī)構(gòu)為他征婚.找個(gè)老伴

【答案】：A

110、服務(wù)對(duì)象說“我老了，不中用了，被部隊(duì)當(dāng)作包袱甩了出來”，

社會(huì)工作者可以將這種話語重構(gòu)為“革命和建設(shè)時(shí)期你們作出了卓越

貢獻(xiàn)，為了減輕部隊(duì)負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，你們積極響應(yīng)黨和國家

號(hào)召，毅然到了地方，你們無愧于革命老兵的稱號(hào)，永遠(yuǎn)是黨和國家

的寶貴財(cái)富”。社會(huì)工作者在進(jìn)行軍休社會(huì)工作時(shí)運(yùn)用了（）技

巧。

A.合作的語言

B.所有權(quán)的語言

C.可能性的語言

D.解決方法的語言

【答案】：C

11k“兒童是國家的希望，民族的未來；是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)?！?/p>

這句話所表明了兒童的哪一個(gè)特點(diǎn)（）。

A.兒童是一個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)

B.兒童是每一個(gè)家庭的基礎(chǔ)

C.兒童是社會(huì)的重要組成部分

D.童年是每一個(gè)人人生的基礎(chǔ)，是人類發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)

【答案】：A

112、老金因腦梗被送入急診科治療。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小趙詳細(xì)了解了

老金的患病史.就醫(yī)史，身體狀況.生活和家庭狀況等方面的信息。小

趙此舉的主要目的是為了幫助老金（）。

A.增進(jìn)良好的醫(yī)患關(guān)系

B.爭(zhēng)取更多的醫(yī)療救助

C.獲得全面支持性服務(wù)

D.獲得特殊的醫(yī)護(hù)照顧

【答案】：C

113、（2016年真題）矯正社會(huì)工作者小林針對(duì)有些矯正對(duì)象因長(zhǎng)期服

刑不適應(yīng)出獄后的生活這一問題，為其開辦了以“生活適應(yīng)”為主題

的小組。在小組過程中，小林模擬西餐廳的情境，讓服務(wù)對(duì)象分別扮

演“主廚”“侍應(yīng)生”與“顧客”，嘗試體驗(yàn)不同的角色的感受和需

求，以提升服務(wù)對(duì)象的人際交往能力。小林的上述做法回應(yīng)了服務(wù)對(duì)

象的（）需求。

A.再社會(huì)化

B.正常家庭生活

C.基本生存保障

D.就業(yè)權(quán)益保障

【答案】：A

114、（2017年）社會(huì)工作者小王在社區(qū)開展關(guān)愛高齡老人的服務(wù)，經(jīng)過

需求評(píng)估，小王在計(jì)劃書中設(shè)計(jì)的具體干預(yù)措施之一是發(fā)動(dòng)所在社區(qū)

中的鄰里、物業(yè)公司職工、保潔員等共同為社區(qū)內(nèi)高齡老人提供支援,

上述干預(yù)措施旨在建立社區(qū)居民關(guān)愛高齡老人的（）

A.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)

B.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

C.志愿者聯(lián)系服務(wù)

D.正式支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：B

115、老年公寓的社會(huì)工作者小張長(zhǎng)期為老年癡呆的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù),

有時(shí)會(huì)感到情緒透支，覺得自己的工作沒有價(jià)值，這說明老年社會(huì)工

作者應(yīng)注意（）。

A.價(jià)值觀問題

B.反移情現(xiàn)象

C.工作倦怠問題

D.職業(yè)倫理問題

【答案】：C

116、在山里長(zhǎng)大的小李，上大學(xué)之前從來沒有離開家，剛來大學(xué)，什

么也不懂，不知道怎么坐公交，不懂得如何和別人溝通，性格很為向,

喜歡獨(dú)來獨(dú)往。學(xué)校社會(huì)工作者小劉了解情況后，認(rèn)為小李面臨的主

要問題是（）。

A.學(xué)習(xí)困難

B.家庭生活困難

C.人際關(guān)系困難

D.心理狀況困難

【答案】：C

117、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧是老年照顧的一種，社會(huì)工作者在老年人照顧機(jī)構(gòu)

中承擔(dān)著一定的職責(zé)，下列表述不正確的是（）。

A.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的類型通常按照老年人生活需要協(xié)助的程度來區(qū)分

B.在所有老年人服務(wù)中，機(jī)構(gòu)照顧往往是老人最先選擇的服務(wù)方式

C.社會(huì)工作者通常都是多學(xué)科照顧團(tuán)隊(duì)的一員，負(fù)責(zé)滿足老人心理一

一社會(huì)和家庭方面的需要

D.社會(huì)工作者的具體職責(zé)包括接收入院、實(shí)施心理一一社會(huì)方面的評(píng)

估、提供接案服務(wù)、制訂出院方案、提供信息和轉(zhuǎn)介服務(wù)等

【答案】：B

118、在運(yùn)用特殊教育方法時(shí)，社會(huì)工作者要注意的問題不包括（）。

A.加強(qiáng)對(duì)學(xué)齡前和學(xué)齡期殘疾兒童的身心全面發(fā)展的課外訓(xùn)練

B.使殘疾兒童父母、家屬正確認(rèn)識(shí)殘疾人

C.可以代替從事特殊教育服務(wù)的教師

D.促使殘疾人康復(fù)工作專業(yè)人員的知識(shí)、技能不斷提高

【答案】：C

119、某少年團(tuán)伙因長(zhǎng)期敲詐勒索而被抓，這類青少年屬于（）。

A.前衛(wèi)青年

B.文化叛逆青年

C.問題青年

D.另類青年

【答案】：C

120、（2019年真題）學(xué)校社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)四年級(jí)某班有些學(xué)生存

在不尊重他人，不善團(tuán)結(jié)合作.遇到矛盾沖突也不能很好溝通交流等問

題。為改變這種狀況，小王為該班學(xué)生開設(shè)了社交技巧訓(xùn)練課程。小

王下列做法中，有助于提升學(xué)生社交技巧的是（）。

A.探討誠信守法

B.提升自尊自信的方法

C.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)贊賞別人和正確回應(yīng)別人的贊賞

D.用不同的思維方式處理日常生活中的問題

【答案】：C

121、通過提高兒童所處環(huán)境（通常是指其家庭）的功能，強(qiáng)化照料者

的能力，以促進(jìn)兒童的發(fā)展，這種服務(wù)屬于（）。

A.支持性服務(wù)

B.保護(hù)性服務(wù)

C.補(bǔ)充性服務(wù)

D.替代性服務(wù)

【答案】：A

122、從生理觀點(diǎn)來定義，青少年期是指生理各方面快速發(fā)育，

()生育能力的時(shí)期。

A.已經(jīng)具有

B.完全具有

C.即將具有

D.完全不具有

【答案】：C

123、小強(qiáng)剛上初中，媽媽要求她的考試成績(jī)一定要在班里名列前茅，

但爸爸卻認(rèn)為不應(yīng)給孩子這么大的壓力，為此，夫妻倆經(jīng)常爭(zhēng)吵，小

強(qiáng)覺得爸爸媽媽的爭(zhēng)吵是因?yàn)樽约憾鸬?，變得沉默寡言，成?jī)也

下降了，根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小強(qiáng)出現(xiàn)上述問題的原因可能是()

A.學(xué)習(xí)不夠努力

B.媽媽對(duì)小強(qiáng)要求過高

C.家庭溝通不良

D.爸爸對(duì)小強(qiáng)要求過低

【答案】：C

124、某社區(qū)刑滿釋放人員比較多，就業(yè)困難。為了促進(jìn)該群體就業(yè)，社

會(huì)工作者開展了一系列工作。其中，屬于從中觀層面開展工作的是：

A.對(duì)刑滿釋放人員進(jìn)行心理輔導(dǎo).進(jìn)行工作培訓(xùn)

B.聯(lián)系相關(guān)部門為刑滿釋放人員提供合適崗位

C.開展社區(qū)教育，改變社區(qū)居民對(duì)矯正對(duì)象的負(fù)面印象，促進(jìn)刑滿釋放

人員融入社區(qū)

D.修改崗位政審標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)滿足刑滿釋放人員的就業(yè)需求

【答案】：C

125、2012年2月，國務(wù)院發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了

細(xì)顆粒物監(jiān)測(cè)指標(biāo)。社會(huì)公眾對(duì)其具體含義及有效預(yù)防知識(shí)知之其少,

為此醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者通過展板和單張的形式在社區(qū)中開展相關(guān)的教育

工作。社會(huì)工作者運(yùn)用了公共衛(wèi)生社會(huì)工作的()方法。

A.健康宣傳

B.慢性病理

C.健康管理

D.傳染病預(yù)防

【答案】：A

126、()是指社區(qū)內(nèi)有助于開展社區(qū)服務(wù)的、能夠促進(jìn)社區(qū)發(fā)

展的物質(zhì)資源，包括室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)備、器材、工具等。

A.文化資源

B.組織資源

C.物力資源

D.人力資源

【答案】：C

127、(),提升案主的抗逆力，是社會(huì)工作優(yōu)勢(shì)視角實(shí)踐中的一

個(gè)重要環(huán)節(jié)。

A.用“常規(guī)方式”替代“非常規(guī)方式”

B.用“非常規(guī)方式”替代“常規(guī)方式”

C.整合“非常規(guī)方式”和“常規(guī)力式”

D.將“常規(guī)方式”轉(zhuǎn)換為“非常規(guī)方式”

【答案】：A

128、（2019年真題）為落實(shí)“健康中國’'戰(zhàn)略部署，某社會(huì)工作服務(wù)

機(jī)構(gòu)整合資源，提供多種服務(wù)以提高社區(qū)居民的健康意識(shí)和行動(dòng)能力。

其中，社會(huì)工作者運(yùn)用資源共享方式開展的服務(wù)是（）O

A.使用相鄰社區(qū)的場(chǎng)地合作舉辦健康講座

B.請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站為社區(qū)居民進(jìn)行體檢

C.請(qǐng)社區(qū)干部一起入戶了解居民健康需求

D.在機(jī)構(gòu)中為目標(biāo)人群開辦健康教育小組

【答案】：A

129、（2017年）小強(qiáng)剛上初中，媽媽要求她的考試成績(jī)一定要在班里名

列前茅，但爸爸卻認(rèn)為不應(yīng)給孩子這么大的壓力，為此，夫妻倆經(jīng)常

爭(zhēng)吵，小強(qiáng)覺得爸爸媽媽的爭(zhēng)吵是因?yàn)樽约憾鸬模兊贸聊蜒?

成績(jī)也下降了，根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小強(qiáng)出現(xiàn)上述問題的原因可能是

（）

A.學(xué)習(xí)不夠努力

B.媽媽對(duì)小強(qiáng)要求過高

C.家庭溝通不良

D.爸爸對(duì)小強(qiáng)要求過低

【答案】：C

130、在收集服務(wù)對(duì)象資料時(shí)，為探詢兒子對(duì)父親的感受，可以請(qǐng)當(dāng)事

人完成下面的句子：我和媽媽在一起時(shí)不快樂，因?yàn)閛使用的

是（）的方法。

A.會(huì)談

B.問卷

C.角色扮演

D.完成句子

【答案】：D

13k下列屬于老年小組工作特點(diǎn)的是（）。

A.在預(yù)估階段要特別注意老人身體、心理、社會(huì)方面的功能狀況，特

別是要注意老人的身心狀況，因?yàn)檫@常常是老人能否參與介入行動(dòng)的

晴雨表

B.在制訂計(jì)劃階段要充分吸收老人參與，即使是身體孱弱的老人，也

希望能盡量掌控自己的事情

C.老人由于其身心健康狀況，在小組中的表現(xiàn)可能比較被動(dòng)，頭腦中

滿是個(gè)人問題，這使老人小組工作的節(jié)奏要比年輕人的小組慢許多。

對(duì)小組帶領(lǐng)者來說，能看到成員點(diǎn)滴的進(jìn)步十分重要，這樣就不會(huì)為

遲遲看不到顯著成效而氣餒

D.在老年人由于其身心健康狀況，可能在小組中的表現(xiàn)比較被動(dòng)，其

頭腦中可能都是個(gè)人問題，這使得老年人小組工作的節(jié)奏比年輕人的

小組慢許多。對(duì)小組帶領(lǐng)者來說，要學(xué)會(huì)欣賞成員點(diǎn)滴的進(jìn)步

【答案】：D

132、（2017年）小杰，16歲，家住農(nóng)村，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，父母長(zhǎng)期在

外打工，身邊的小伙伴也陸續(xù)進(jìn)城打工，感到十分孤單。臨近畢業(yè)，

小杰不知自己該選擇繼續(xù)升學(xué)還是進(jìn)城打工，十分迷茫，心情焦慮。

社會(huì)工作者計(jì)劃開展的下列服務(wù)中，有助于小杰進(jìn)行抉擇的是OO

A.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)壓力管理技巧

B.協(xié)助小杰多與父母溝通交流

C.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)情緒管理方法

D.協(xié)助小杰繪制“自畫像”,增加自我覺知

【答案】：D

133、服刑人員小王的父母目前居住在一所狹小的房子里，靠微薄的退

休金生活。小王服刑多年即將刑滿釋放，對(duì)外界不甚了解，對(duì)釋放后

的生活沒有信心。社會(huì)工作者與小王一起商議其釋放后的生活計(jì)劃，

其中最符合小王再社會(huì)化需求的是（）。

A.鼓勵(lì)小王每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)

B.幫助小王找到合適住房

C.協(xié)助小王申請(qǐng)最低生活保障

D.幫助小王拓展人際交往

【答案】：B

134、學(xué)校社會(huì)工作者提供的服務(wù)能夠使學(xué)生的需求和人格特點(diǎn)得到發(fā)

現(xiàn)，充分考慮每個(gè)學(xué)生內(nèi)在差異、心理感受和情緒體驗(yàn)，使每個(gè)學(xué)生

能夠最大限度地展示自我，不再一味地從教師那里接受知識(shí)而忽略了

個(gè)性的發(fā)展。這表明學(xué)校社會(huì)工作具有（）的特點(diǎn)。

A.專業(yè)性

B.科學(xué)性

C.藝術(shù)性

D.實(shí)踐性

【答案】：C

135、小紅是機(jī)構(gòu)新來的社會(huì)工作者，她接手的第一個(gè)個(gè)案是親子關(guān)系

不良的家庭。因?yàn)槌醮谓佑|，小紅不知道在與家庭的接觸階段應(yīng)該做

什么，作為一名資深社會(huì)工作者，你認(rèn)為在接觸階段的重要任務(wù)是

（）O

A.約定會(huì)談時(shí)間和安排

B.為初次家庭會(huì)談做準(zhǔn)備

C.初步評(píng)估家庭的同題

D.與家庭建立基本的信任關(guān)系

【答案】：A

136、某廠青年職工較多，他們中一些人因工作繁忙，無暇顧及個(gè)人婚

戀問題，也不知如何結(jié)交異性朋友。為此，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了以提升

員工戀愛技巧為目標(biāo)的小組，應(yīng)選擇的小組類型是（）。

A.治療小組

B.教育小組

C.支持小組

D.興趣小組

【答案】：B

137、為落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)基層治理體系和基層治理能力

現(xiàn)代化建設(shè)的意見》，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在中海社區(qū)推動(dòng)社區(qū)居民

參與基層社會(huì)治理。近期，該機(jī)構(gòu)受社區(qū)委托擬對(duì)社區(qū)進(jìn)行適老化環(huán)

境改造，他們邀請(qǐng)專業(yè)人士做了詳細(xì)的改造計(jì)劃。通過居民議事會(huì)、

微信群等多種途徑和方式征集社區(qū)居民對(duì)該計(jì)劃的意見，并根據(jù)居民

的意見對(duì)計(jì)劃進(jìn)行了修訂。在此過程中。中海社區(qū)居民社區(qū)參與的層

次和形式屬于（??）O

A.告知

B.共同行動(dòng)

C.咨詢

I）.居民自治

【答案】：C

138、社會(huì)工作者收集服務(wù)對(duì)象的人際關(guān)系、朋輩關(guān)系、成長(zhǎng)背景、生

活和工作環(huán)境、父母的影響、鄰里關(guān)系等資料屬于收集（）的

內(nèi)容。

A.個(gè)人資料

B.身體狀況

C.服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)和能力

D.服務(wù)對(duì)象所處的社會(huì)環(huán)境

【答案】：D

139、在一所打工子弟學(xué)校開展服務(wù)時(shí)，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校的一

部分學(xué)生剛從農(nóng)村來到城市，生活不習(xí)慣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、壓力大，導(dǎo)

致自我評(píng)價(jià)較低。為了提升這些學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)能力，社會(huì)工作者最

宜開展的服務(wù)是（）。

A.提供學(xué)業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)

B.開辦情緒管理小組

C.提供生涯規(guī)劃輔導(dǎo)

D.開辦自我成長(zhǎng)小組

【答案】：D

140、從出生到年滿18周歲，兒童的身體，包括腦神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系

統(tǒng)、內(nèi)臟器官、肌肉骨髓等都處于迅猛的成長(zhǎng)過程中。體現(xiàn)了成長(zhǎng)發(fā)

展的（）的特點(diǎn)。

A.快速性

B.階段性

C.順序性

D.差異性

【答案】：A

141、某軍休所的服務(wù)對(duì)象大都是異地安置的軍休干部，他們與老家的

親友和部隊(duì)的戰(zhàn)友聯(lián)系逐漸減少。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者小王為

軍休干部開辦了學(xué)習(xí)班，教他們學(xué)習(xí)使用微信與親友聯(lián)系。小王的工

作不僅幫助軍休干部增進(jìn)了與親友的聯(lián)系，還擴(kuò)大了人際交往范圍。

小王為解決軍休干部問題所采取的服務(wù)方法是（）。

A.認(rèn)知重構(gòu)

B.支持網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)

C.行為治療

D.社交技能訓(xùn)練

【答案】：D

142、下列屬于社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用的是（）。

A.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

B.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣

C.進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境

D.將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的活動(dòng)

【答案】：D

143、（2016年）王阿姨的女兒小惠10歲，患有白血病，骨髓移植手術(shù)

失敗后病情惡化，醫(yī)生將其轉(zhuǎn)入紓緩療護(hù)病房，此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)

提供的服務(wù)是OO

A.提升家屬醫(yī)護(hù)能力

B.提升家屬對(duì)孩子治愈的信心

C.協(xié)助家屬尋找更多治療資源

D.協(xié)助家屬完成患者心愿

【答案】：D

144、匯安街道一廠社會(huì)工作者王宏對(duì)轄區(qū)居民進(jìn)行人戶走訪時(shí)，了

解到居民劉桂萍家生活陷入困境。十幾年前劉桂萍夫妻雙雙下崗，靠

打工維持生活，一個(gè)女兒正在哈爾濱讀大學(xué)，今年7月，劉桂萍患子

宮肌瘤在一廠醫(yī)院手術(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)患的竟是子宮內(nèi)膜癌、左卵巢轉(zhuǎn)移性

腺癌。術(shù)后的放、化療使劉桂萍受盡折磨，醫(yī)藥費(fèi)花去5萬元，債臺(tái)

高筑，生活難以維持。姐姐發(fā)現(xiàn)劉桂萍欲輕生，寸步不離地看守她。

社會(huì)工作者王宏將了解到的情況向社區(qū)黨委書記李政新作了匯報(bào)，李

政新立即帶領(lǐng)低保工作小組入戶慰問，并將情況如實(shí)上報(bào)匯安街道辦

事處，為劉桂萍申請(qǐng)了最低生活保障。此案例中，社會(huì)工作者王宏為

劉桂萍提供的是（）服務(wù)。

A.社會(huì)優(yōu)撫社會(huì)工作

B.社會(huì)救助社會(huì)工作

C.社會(huì)安置社會(huì)工作

D.家庭社會(huì)工作

【答案】：B

145、小燕和小麗抱著美好的理想來到城里打工。城里人的生活使她們

越來越自卑，甚至認(rèn)為生活沒有意思。在老鄉(xiāng)的介紹下，她們來到一

個(gè)專門為進(jìn)城務(wù)工人員提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)參加了打工妹小組活動(dòng)。小燕

和小麗一下子就喜歡上了這個(gè)小組，在社會(huì)工作者小張的幫助下，她

們?cè)谛〗M中學(xué)習(xí)了許多以前沒有接觸過的知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多大學(xué)生志

愿者和打工姐妹，開闊了眼界，使他們?cè)絹碓阶孕?。上述案例中，?/p>

會(huì)工作機(jī)構(gòu)、社會(huì)工作者小張為小燕和小麗提供的是（）服務(wù)。

A.家庭社會(huì)工作

B.婦女社會(huì)工作

C.矯治社會(huì)工作

D.康復(fù)社會(huì)工作

【答案】：B

146、某企業(yè)社會(huì)工作者為員工策劃了幼兒照顧、家庭和婚姻輔導(dǎo)及閑

暇娛樂等服務(wù)，上述服務(wù)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是：

A.改善勞動(dòng)關(guān)系

B.平衡職工的生活與工作

C.保障職工安全

D.幫扶職工困難群體

【答案】：B

147、社會(huì)工作者小王在社區(qū)走訪家庭時(shí)，有幾位家長(zhǎng)反映想讓自己的

孩子多了解大學(xué)生活，為未來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。小王開展青少年救助,

他適宜采取的做法是0。

A.邀請(qǐng)這些學(xué)生到社區(qū)活動(dòng)中心，讓他們討論具體的活動(dòng)計(jì)劃

B.邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)一步了解這些學(xué)生需求，策劃具體的活動(dòng)

C.組織大學(xué)生志愿者幫助這些學(xué)生

D.自主設(shè)計(jì)適合這些學(xué)生特點(diǎn)的游戲活動(dòng)

【答案】：C

148、通過實(shí)施免疫接種、圍產(chǎn)期保健、預(yù)防性咨詢及保健、減少暴力、

預(yù)防交通意外、加強(qiáng)公共場(chǎng)所安全、避免引發(fā)傷病的危險(xiǎn)因素或危險(xiǎn)

源、指導(dǎo)健康的生活方式、提倡合理行為及精神衛(wèi)生、安全防護(hù)照顧

等措施。屬于殘疾預(yù)防中的（）。

A.一級(jí)預(yù)防

B.二級(jí)預(yù)防

C.三級(jí)預(yù)防

D.高級(jí)預(yù)防

【答案】：A

149、社會(huì)工作者老李在與小琴夫婦的面談中發(fā)現(xiàn)，小琴不時(shí)抱怨丈夫

像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，對(duì)家里的事不管不問；小琴丈夫則說妻子像一個(gè)

怨婦，滿腹牢騷，不體諒自己工作的辛苦，根據(jù)家庭社會(huì)工作中幫助

家庭成員增能的原則，老李的下列提問中正確的是（）。

A.“你們?cè)诘臓?zhēng)吵是什么時(shí)候開始的？”

B.“你們自己認(rèn)為問題出在哪里？”

C.“你們希望什么方面有所改善？”

D.“你們之前發(fā)生爭(zhēng)吵是怎樣解決的？”

【答案】：D

150、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在楊村開展關(guān)愛留守婦女項(xiàng)目，該機(jī)構(gòu)的社

會(huì)工作者小江針對(duì)部分留守婦女存在的精神孤寂.家庭教育知識(shí)缺乏.

家務(wù)勞動(dòng)繁重等問題，開展了“姐妹牽手”支持小組工作。小江下列

做法中，體現(xiàn)了社會(huì)性別視角的是（）

A.為姐妹們提供心理咨詢服務(wù)

B.為姐妹們選擇開辦小組的地點(diǎn)

C.由姐妹們確定開辦小組的時(shí)間

I）.邀請(qǐng)專家為姐妹們講授家庭教育知識(shí)

【答案】：C

15k社會(huì)工作者在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)所需關(guān)注的對(duì)象是（）。

A.要達(dá)到的目標(biāo)

B.要改變的問題

C.要改變的人和系統(tǒng)

D.要尋求的方法

【答案】：C

152、（2019年）某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)了解到當(dāng)?shù)匦W(xué)下午放學(xué)較早，許多學(xué)

生家長(zhǎng)因工作原因無法照看孩子，于是，該機(jī)構(gòu)與社區(qū)居委會(huì)合作開

辦了“四點(diǎn)半課堂”，開展學(xué)生臨時(shí)托管.課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等服務(wù)。該機(jī)

構(gòu)的上述工作屬于（）兒童福利服務(wù)。

A.支持性

B.保護(hù)性

C.補(bǔ)充性

D.替代性

【答案】：C

153、成功接案后就進(jìn)入社會(huì)工作助人過程的下一階段，即（）。

A.計(jì)劃

B.評(píng)估

C.介入

D.預(yù)估

【答案】：D

154、由他人介紹而接觸社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)并愿意成為其服務(wù)對(duì)象的人，稱

之為（）。

A.主動(dòng)型服務(wù)對(duì)象

B.自愿型服務(wù)對(duì)象

C.非自愿型服務(wù)對(duì)象

D.外展型服務(wù)對(duì)象

【答案】：B

155、大偉因交通意外導(dǎo)致下肢癱瘓。外出需以輪椅代步。為使大偉重

新融人社會(huì)，社會(huì)工作者小林采用職業(yè)康復(fù)的方法幫助他。小林實(shí)施

職業(yè)康復(fù)服務(wù)的第一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)是OO

A.就業(yè)指導(dǎo)

B.職業(yè)培訓(xùn)

C.職業(yè)咨詢

D.職業(yè)評(píng)估

【答案】：C

156、歲以上的老人稱為（）。

A.百歲老人

B.中齡老人

C.老齡老人

D.高齡老人

【答案】：D

157、兩個(gè)月前，高奶奶因腦中風(fēng)導(dǎo)致癱瘓，生活不能自理，語言表達(dá)

也有困難。高奶奶的女兒因工作繁忙，沒有更多時(shí)間照顧老人，請(qǐng)了

住家保姆照顧高奶奶