英漢句式對(duì)比

英漢句式對(duì)比

ComparisonbetweenEnglishandChinese我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家王力曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“就句子的結(jié)構(gòu)而論，西洋語(yǔ)言是法治的，中國(guó)語(yǔ)言是人治的?！彼^“法治”，即句子的形式嚴(yán)格受語(yǔ)法的制約，如句子必須有主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞等。所謂“人治”，即句子比較不受形式的約束，可以因表意的需要加以變通，詞語(yǔ)的分合伸縮比較靈活。主語(yǔ)與主題形合與意合樹(shù)狀與竹狀客體與主體……1主語(yǔ)與主題

subjectvs.theme1、Adialectisknownbyeverylinguistinthisroom.一種方言被這間屋子里的每一個(gè)語(yǔ)言學(xué)家所懂得。有一種方言這間屋子里的每一個(gè)語(yǔ)言學(xué)家都懂得。2、簡(jiǎn)家菜在親友中相當(dāng)出名。但眾人上桌后目光如炬、齊齊落定的，是一盤(pán)涼拌菜。舉筷下去，如觸一團(tuán)纏綿心事，夾起來(lái)春雨連綿，絲絲透明。送入口中，頓時(shí)跺足：天下美味百味，只有四川人最知味!(小茶《家常飯》)不怕寒冷，不怕危險(xiǎn)，不怕饑餓，不怕困難。勇敢的戰(zhàn)士們，什么都不怕！Bravesoldiersfearednothing---notthecold,thedanger,thehungerorthehardship.對(duì)現(xiàn)代生活的渴望太理想化了：豐厚的收入、寬大的住房、理想的職業(yè)、美滿的婚姻……這還不夠，動(dòng)不動(dòng)薪水少點(diǎn)就跳槽，帶孩子責(zé)任太大就丁克，為了自由就做周末夫妻。家里鬧了意見(jiàn)就離婚，單位有了矛盾就炒老板魷魚(yú)……反正看哪兒都煩，看誰(shuí)也不順，心情糟透了。（《現(xiàn)代都市病》）-Tips:漢譯英時(shí)，找到主語(yǔ)，并補(bǔ)譯出來(lái)ExercisesIwouldnotbelievewhathesaid.他的話，我不信。Ididnotrememberasinglepointdiscussedatthemeeting.會(huì)上講了什么，我一點(diǎn)沒(méi)記住。Heisthebestsinger.唱歌，他最棒的。IknowMr.Wang.王先生我認(rèn)識(shí)。Tips:英譯漢時(shí)，找到主題或話題，然后對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。2形合與意合

hypotaxisvs.parataxis形合—句中各成分的相互結(jié)合運(yùn)用句法手段(syntacticdevices）和詞匯手段（lexicalequivalence）即各種有形的聯(lián)結(jié)手段達(dá)到語(yǔ)法形式和邏輯形式兩方面的完整。意合—句中各成分的相互結(jié)合多運(yùn)用語(yǔ)義手段（semanticconnection）,語(yǔ)境的映襯，少用連接詞語(yǔ)。英譯漢Evenifthemonkcanrunaway,histemplecannotrunwithhim.

跑得了和尚，跑不了廟。EvenifIweretobebeatentodeath,Iwillnottell.

打死我也不說(shuō)。Modestyhelpsonegoforward,whereasconceitmakesonelagbehind.

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。Ifwintercomes,canspringbefarbehind?

冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？Wewillnotattackunlessweareattacked.

人不犯我，我不犯人。Whenathingreachesitsextreme,itwillreverseitscourse.

物極必反。Tips：英譯漢時(shí)，有意識(shí)的把過(guò)多的連接詞去掉漢譯英“不堅(jiān)持，就會(huì)失敗?！盜fyoudon’tholdon,youwillfail.Onewillfailunlessoneperseveres.Keepon,orwe’llfail.“他來(lái)了，我走?！盜fhecomes,Iwillgo.Sincehecomes,Iwillgo.Whenhecomes,Iwillgo.Ashehascome,Imustgonow.Tips：漢譯英，通過(guò)邏輯關(guān)系的理解，補(bǔ)出連接詞ExercisesAstheweatherwasfine,wedecidedtoclimbthemountain.天氣好，我們決定去爬山。Mysisterwasexpectingme,soIhadtogonow.我妹妹在等我，我得走了。Weknewspringwascomingaswehadseenarobin（知更鳥(niǎo)）.我們看見(jiàn)一只知更鳥(niǎo)，知道春天快到了。Abodyinmotionremainsinmotionataconstantspeedinastraightlineunlessacteduponbyanexternalforce.沒(méi)有外力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體就連續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。Whenwetalkaboutsomeone’spersonality,wemeanthewaysinwhichheorsheacts,speaks,thinksandfeelsthatmakethatindividualdifferentfromothers.說(shuō)到個(gè)性，就是指那些人與人之間不同的行為方式，言談舉止和思想感情。

話不投機(jī)半句多。

Whentheconversationgetsdisagreeable,tosayonewordmoreisawasteoftime.3樹(shù)狀與竹狀

tree-structurevs.bamboo-structure

學(xué)者范仲英說(shuō)過(guò)：“一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)長(zhǎng)句較多，而且結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，往往從句里含有從句，短語(yǔ)中又有短語(yǔ)。宛如一棵大樹(shù)，有樹(shù)干，有樹(shù)杈，有樹(shù)枝?！边@就是我們說(shuō)的英語(yǔ)的樹(shù)式結(jié)構(gòu)?！皾h語(yǔ)句子一般簡(jiǎn)潔明快，很少長(zhǎng)句。恰似一根春竹，一節(jié)之后又生一節(jié)，中間掐斷無(wú)傷大雅?！边@是我們說(shuō)的漢語(yǔ)的竹式結(jié)構(gòu)。

英語(yǔ)中的主要結(jié)構(gòu)Ⅰ.Thetelephonerang.(SV)Ⅱ.Wearestudents.(SVP)Ⅲ.Laborcreatedman.(SVO)Ⅳ.Shesangusasong.(SVoO)Ⅴ.Hepaintedthedoorgreen.(SVOC)所有的基本句型都有SV機(jī)制，這也是英語(yǔ)中最基本的原則。既然英語(yǔ)句子是主謂機(jī)制突出的句式結(jié)構(gòu),主語(yǔ)和謂語(yǔ)嚴(yán)格保持一致，并且提綱挈領(lǐng),主導(dǎo)和協(xié)調(diào)句中其它各種關(guān)系。漢語(yǔ)句子并不存在著主干結(jié)構(gòu),也沒(méi)有可以駕御全句的主謂關(guān)系,因此漢語(yǔ)句子更是顯得靈活多變、自由松散,句式呈“流散型”。

漢語(yǔ)主要可以分為六種語(yǔ)類:NP,S(分句),S’(主題性分句),VP,PreP(前置詞短語(yǔ)),PostP(后置詞短語(yǔ))。上述語(yǔ)類均可出現(xiàn)在漢語(yǔ)主題結(jié)構(gòu)句中的主題位置上。例如:Ⅰ.這些話我不相信。(NP)Ⅱ.他會(huì)說(shuō)這些話我不相信。(S)Ⅲ.這些話他會(huì)說(shuō)我不相信。(S’)Ⅳ.在桌子上他放了幾本書(shū)。(PrepP)Ⅴ·桌子上有書(shū),床上不會(huì)有書(shū)。(PostP)Ⅵ.說(shuō)這些話我不贊成。(VP)Theboy,who

wascryingasifhisheartwouldbreak,

said,whenIspoketohim,thathewasveryhungrybecausehehadhadnofoodfortwodays.參考譯文：男孩哭得心都快碎了，當(dāng)我問(wèn)及他時(shí)，他說(shuō)餓極了，有兩天沒(méi)吃了。Tomisaniceboywhoistall,handsome,andagreeable.湯姆是個(gè)好孩子。他身材高大，英俊瀟灑，為人隨和。ItisfairlycommoninAfricafortheretobeanensembleofexpertmusicianssurroundedbuyotherswhojoininbyclapping,singing,,orsomehowaddingtothetotalityofmusicalsound.在非洲，我們經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景:音樂(lè)家進(jìn)行表演，身邊聚集好多觀眾。他們或擊掌打著拍子，或是加入演唱，融入整個(gè)音樂(lè)表演之中。ExercisesThemoonissofarfromtheearththatevenifhugetreesweregrowingonthemountainsandelephantswerewalkingabout,wecouldnotseethemthroughthemostpowerfultelescopeswhichhavebeeninvented.月球離地球非常遙遠(yuǎn)，即使那邊山上長(zhǎng)著樹(shù)，有大象在跑來(lái)跑去，我們用已經(jīng)發(fā)明的最高倍率的望遠(yuǎn)鏡也不能看到它們。Uponhisdeathin1826,JeffersonwasburiedunderastonewhichdescribedhimashehadwishedtoberememberedastheauthorofthedeclarationonindependenceandtheVirginiastatuteforreligiousfreedomandthefatheroftheuniversityofVirginia.1826年杰斐遜逝世。按他的生前遺愿，在他的墓地的石碑上刻著：《獨(dú)立宣言》和《弗吉尼亞州信教自由法令》的作者，弗吉尼亞大學(xué)創(chuàng)建人之墓。Tips：英語(yǔ)中長(zhǎng)而復(fù)雜的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為漢語(yǔ)中獨(dú)特的符合漢語(yǔ)習(xí)慣的短句形式。語(yǔ)序方面wordorder在復(fù)合句子中，英語(yǔ)的主句為主要部分，一般放在句首，即重心在前。漢語(yǔ)則一般按照邏輯和時(shí)間順序，將主要部分放在句尾，形成后中心。

Nothinghashappenedsinceweparted.自我們別后沒(méi)發(fā)生什么事情。IwentoutforawalkafterIhadmydinner.晚飯后我出去散步。Hehastostayathomebecauseheisill.他病了只得呆在家里。Hecannotbeoperateduponasheisveryweak.他身體很弱不能動(dòng)手術(shù)。Tragediescanbewritteninliteraturesincethereistragedyinlife.生活中既有悲劇，文學(xué)作品就可以寫(xiě)悲劇。Tips：

英譯漢時(shí)，有必要把英語(yǔ)句子的語(yǔ)序顛倒過(guò)來(lái)如何處理語(yǔ)序？HischiefcontributionwasmakingmerealizehowmuchmorethanknowledgeIhadbeengettingfromhim.他使我認(rèn)識(shí)到，我從他那里學(xué)到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是知識(shí)，這是他最大的貢獻(xiàn)。Thepeopleofasmallcountrycancertainlydefeataggressionbyabigcountry,ifonlytheydaretoriseinstruggle,daretotakeuparmsandgraspintheirownhandsthedestinyoftheirowncountry.譯文：小國(guó)人民只要敢于起來(lái)斗爭(zhēng)，敢于拿起武器并掌握自己國(guó)家的命運(yùn)，就一定能打敗大國(guó)的侵略。Itwas

akeendisappointmentwhenIhadtopostponethevisitwhichIintendedtopaytoChinainJanuary.譯文：我原來(lái)打算在今年一月訪問(wèn)中國(guó)，后來(lái)不得不推遲，這使我非常失望。他帶學(xué)生到工廠去參觀。Hetookhisstudentstothefactoryforavisit.給我充分時(shí)間，我也能做好。Givenenoughtime,Icandoittoo.他拿本字典，開(kāi)始準(zhǔn)備功課。Takingadictionary,hebegantopreparehislessons.他們扛著鋤頭下地了。Theyleftforthefield,shoulderinghoes.孩子們跑著來(lái)迎接我們。Thechildrencamerunningtogreetus.謝謝你給我們這么多幫忙。Thankyouforgivingussomuchhelp.一個(gè)人不向別人學(xué)習(xí)，是不能指望有多少成就的。Amanwhodoesn’ttrytolearnfromotherscan’thopetoachievemuch.4客體與主體objectvs.subject

英語(yǔ)語(yǔ)言中的思維注重客觀事物對(duì)人的作用和影響，以認(rèn)知自然為視覺(jué)焦點(diǎn)，崇尚自然、認(rèn)識(shí)自然、探索自然，最終征服自然，主宰宇宙。在語(yǔ)言上表現(xiàn)為英語(yǔ)多用無(wú)生命的名詞作主語(yǔ)，主動(dòng)和被動(dòng)兩個(gè)范疇始終涇渭分明。漢語(yǔ)語(yǔ)言中的思維往往以人為中心，認(rèn)為只有人才能做出有意識(shí)的動(dòng)作，因而對(duì)思維的主體和客體不加區(qū)分，在語(yǔ)言上表現(xiàn)為漢語(yǔ)常以有生命的名詞作主語(yǔ)。AmericaneducationowesagreatdebttoThomasJefferson.托馬斯杰佛遜為美國(guó)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。Memoranda（備忘錄）werepreparedinadvanceofprivatemeetingsonmatterstobediscussed.在舉行個(gè)別交談前，我已經(jīng)就所有要討論的問(wèn)題預(yù)先擬好了。ExercisesWhathashappenedtoyou?你怎么了？Anideasuddenlystruckme.我突然想到了一個(gè)主意。Hergoodworkandobediencehavepleasedherteacher.她學(xué)業(yè)優(yōu)良、性情溫順，深得老師喜歡。主語(yǔ)的選擇在美國(guó)，人人都能夠買到槍。IntheUnitedStates,everyonecanbuyguns.IntheUnitedStates,gunsareavailabletoeveryone.你可以從因特網(wǎng)上獲得這一消息。Youcanobtainthisinformationonthe