部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)《期末考試題》

年度第一學(xué)期末測試部編版七級(jí)道德與法試題一、請(qǐng)選擇(共20分▲單項(xiàng)擇(小題,每題分,分.下每小題四個(gè)選項(xiàng)中只有一是最符合題的,請(qǐng)將所項(xiàng)字母涂在題卡上中時(shí)代見證著個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，體現(xiàn)()①開始深人探尋生命的奧秘②開始主動(dòng)學(xué)習(xí).③對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深人④始自覺磨礪A.①③

B.①③④

①④

②④我對(duì)未來無限憬，希望自己能飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自.這就要①揚(yáng)長避短②動(dòng)改正缺點(diǎn)③不斷激發(fā)自己的潛能④人批評(píng)，絕不接受A.①③B.②④C.①④D.①④（2016年中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南衡陽卷）政治）網(wǎng)絡(luò)聊天已成為現(xiàn)代人交友的種新時(shí)尚，很多人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野、增進(jìn)了友誼，但也有不少人上當(dāng)受因此，我們青少年在網(wǎng)絡(luò)交往中，做到A大方方與網(wǎng)友見面B.提個(gè)人虛假信息，以免個(gè)人隱私被泄露C.對(duì)坦誠，毫無保留D.既真誠守信，又要謹(jǐn)慎，注意明辨是非一心理學(xué)家說“一個(gè)人如果沒有任何阻,不經(jīng)受任何挫折，將會(huì)永遠(yuǎn)保持其足和平庸的狀,會(huì)變得懸蠢又糊涂.”對(duì)這段話解正確的是A.在的生中可采取措施避各種挫折B.挫會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，促使我們不斷進(jìn)步C.挫是件好事并且越多越好D.人難免有挫折，在挫折面前任何人都是無能為力的▲多項(xiàng)擇(小題,每題分,12分.下列小題的個(gè)選項(xiàng)中至少有項(xiàng)是符題意的,請(qǐng)將所選字母涂在答卡上.多選、錯(cuò)均不得選者：若兩個(gè)正選項(xiàng),選一項(xiàng)得

“力就有改變，下面對(duì)于“努力”理解正確的是A.只努力就定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想及努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁B.努，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁D.“力就有改變，下面對(duì)于“努力”理解正確的是A.只努力就定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想及努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁B.努，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁D.努需要立,努力需要堅(jiān)持下有助于建立誼的方法有A.面微笑B.尋共同之處C.做個(gè)耐心傾者D.敞心,主動(dòng)表達(dá),C.努是種生活態(tài),是一種不輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣王生向新陽熱反映，近年來，鄭州市政府修建了好多行人過街天橋和地下通道，但時(shí)下好多市民不走安全舒適的過街天橋和地下通硬要和汽車爭馬路對(duì)此你的認(rèn)識(shí)是A.如只是以自己需為標(biāo)準(zhǔn)來生,人們就很難共同生活B.漠交通規(guī)則就漠生命,對(duì)通規(guī)則懷有敬畏之心，就是對(duì)生命懷有敬畏之心C.生是短暫的、唯一,要珍生命是D.強(qiáng)自身的交通規(guī)則意識(shí)，會(huì)給被此的生命安全撐起更為牢固的“保護(hù)傘”下做法能體現(xiàn)護(hù)生命的是A.看歹徒行,就近到派出所打110報(bào)警B.遇落水者不任何情況馬下水救人C.外游玩遇到外傷害及時(shí)救D.陌人送給的飲,盡情享用二、請(qǐng)辨析（10分）辨題女生：友誼很重要，朋友越多越好男生：友誼講原則，朋友越少越好三、請(qǐng)進(jìn)行觀察與考(題，每10分,共20分10.張偉20年如日辛勤工作在農(nóng)村教育第一他視事業(yè)如生命學(xué)校當(dāng)家庭世前兩小時(shí)還在

學(xué)校值班巡視；他心系師生，無私奉特別關(guān)心農(nóng)村留守兒童，自已過看十分請(qǐng)貧的生活；他改創(chuàng)新，奮力拼搏，帶領(lǐng)全校教職員工將一所農(nóng)村薄弱學(xué)校建成全縣優(yōu)質(zhì)學(xué)校，創(chuàng)造了辦好農(nóng)村偏遠(yuǎn)地教育的成功范例；他用自己的一生踐行著焦裕祿精,被廣大師生和群眾譽(yù)為“踐行焦裕祿精神的好校長.（1教師工作的重要意義是什?（2你認(rèn)為在日常交往中應(yīng)該樣尊重老?(方面即可11.幾天來父母一直為兒子小明怪里怪氣的打扮生.終于有一天，小明一進(jìn)門，老爸就怒氣沖沖大聲吼道:“你這幾天穿的什么鬼衣，快點(diǎn)給我換下.小明很不以為然道:“爸，你也太老土,穿得很酷，許多同學(xué)朋友都很羨慕呢”明的話更激起了父親的怒火“立換掉!”小明向媽媽求，可是媽媽也站在爸爸一邊“這衣服也太不像話,難怪爸爸生.趕快換下來吧”小明站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，氣急敗壞的爸爸就要?jiǎng)邮?小明在想不通老爸為什么會(huì)為這點(diǎn)小事大動(dòng)干氣，還要?jiǎng)哟?，一氣之奪門而去，整晚沒有回.這可急壞了父母，小明的爸媽為此又生氣又擔(dān).后來經(jīng)多方打聽，終于在他朋友那里找到小明雖小明回家了，但他心里仍憋著一口氣，不和爸媽說.（1小明和爸爸產(chǎn)生沖突的原是什?（2在處理這場沖實(shí)中，主人的做法是否合?（3請(qǐng)你為小明提幾條合理化議，幫助他擺脫這種狀.四、請(qǐng)進(jìn)行活動(dòng)與索(題，每10分,共20分12.開學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)期了主任張老師發(fā)現(xiàn)班里有些學(xué)生出現(xiàn)“初中學(xué)習(xí)生活太苦了”的心里致在學(xué)習(xí)上不努力，得過且過張老師打算開一次以“學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)”為主題的班會(huì)，假如你是班一員，請(qǐng)參與進(jìn)來，共同體驗(yàn)這次“享受學(xué)習(xí)”之.（1我來設(shè)計(jì)：請(qǐng)你為這次主班會(huì)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語（2我來體驗(yàn)：學(xué)習(xí)苦嗎？學(xué)樂嗎？請(qǐng)寫出你對(duì)學(xué)習(xí)的不同體驗(yàn)（要結(jié)合自己的經(jīng)歷）（3我來建議：班會(huì)中圍繞如學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，同學(xué)們暢所欲言，請(qǐng)你說說你的建議13.在學(xué)習(xí)活生命的精彩課后道德與法治老師組織同學(xué)們展開了情境問討論你與其.情境材料十多名復(fù)旦大學(xué)的學(xué)被困在黃山上一段未開放的區(qū).為救學(xué)生，黃山風(fēng)景區(qū)公安局24歲的民警張寧海在護(hù)送學(xué)生們走出危險(xiǎn)區(qū)時(shí)，不幸墜崖犧.對(duì)一個(gè)生命的逝去，復(fù)旦學(xué)子不但沒有感恩和反思，反而在論壇上大談面對(duì)媒體如何公關(guān)，登山社該由誰來掌權(quán)，并發(fā)表冷漠的言論“你們?cè)摓榧{稅人服務(wù)”復(fù)旦學(xué)子的冷漠寒了友的心，高校學(xué)子對(duì)生命缺乏基本的尊重和敬畏，引來網(wǎng)上如的批評(píng)“個(gè)青年的血，洋濫在我周圍，使我艱于呼吸視聽，哪里還有什么言長歌當(dāng)哭是必須在痛定之后的”友“Z思”說，“中國走到該重讀魯迅的時(shí)候.

（1為什么說復(fù)旦學(xué)子的冷漠寒了網(wǎng)友的心”?（2“夜不上黃山”是慣例，照國際上教援的原則，只要可能危及到救援者本身的生命安救援可以停下等特時(shí)機(jī)，但救援警察依然克服重重因難，去救被困學(xué)他們的行為給了我們什么啟?（3傳遞生命的溫度，你愿意此做些什?

答案與解一、請(qǐng)選擇(共20分▲單項(xiàng)擇(小題,每題分,分.下每小題四個(gè)選項(xiàng)中只有一是最符合題的,請(qǐng)將所項(xiàng)字母涂在題卡上中時(shí)代見證著個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，體現(xiàn)()①開始深人探尋生命的奧秘②開始主動(dòng)學(xué)習(xí)③對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深人④始自覺磨礪A.①③

B.①③④

①④

②④【答案】【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代，根據(jù)所學(xué)，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，中學(xué)時(shí)代見證著個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，主要體現(xiàn)在我們開始深入探尋生命的奧秘，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深，觀點(diǎn)①正確；觀點(diǎn)③正確；我們開始自覺磨礪，培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，觀點(diǎn)④正確；開始主動(dòng)學(xué)習(xí)不定是在中學(xué)時(shí)代，觀點(diǎn)②錯(cuò)誤；觀點(diǎn)①③④正確，所以選B.我對(duì)未來無限憬，希望自己能飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自.這就要①揚(yáng)長避短②動(dòng)改正缺點(diǎn)③不斷激發(fā)自己潛④人批評(píng)，絕不接受A.①③

B.②④C.①④D.①③【答案】

的【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)做更好的自己的掌握，根據(jù)所學(xué)，做更好的自己需要我們揚(yáng)長避，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，需要不斷激發(fā)自己的潛能，需要為他人和社會(huì)帶來福祉等，①②③符合題意；④點(diǎn)錯(cuò)誤，對(duì)于他人的批評(píng)，我們要做到有則改之無則加勉，所以正確答案選A.（2016年中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南衡陽卷）政治）網(wǎng)絡(luò)聊天已成為現(xiàn)代人交友一種新時(shí)尚，很多人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野、增進(jìn)了友誼，但也有不少人上當(dāng)受因此，我們青少年在網(wǎng)絡(luò)交往中，做到A.大方方與網(wǎng)友見面B.提個(gè)人虛假信息，以免個(gè)人隱私被泄露C對(duì)坦誠，毫無保留

D.既真誠守信，又要謹(jǐn)慎，注意明辨是非【答案】【解析】【詳解】本題考查享受健康的網(wǎng)絡(luò)交根據(jù)所學(xué)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性、隱蔽性，且網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，要提高自己的辨別覺察能力和抗誘惑能力，在網(wǎng)絡(luò)交往中，對(duì)待網(wǎng)友要真誠友、但也要謹(jǐn)慎，不要上當(dāng)受騙D是確的A是誤的，青少要提高自我保護(hù)意識(shí)和能力錯(cuò)誤的，這種說法太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，這是缺乏自我保護(hù)意識(shí)的表現(xiàn)，排除，故選D.一心理學(xué)家說“一個(gè)人如果沒有任何阻,不經(jīng)受任何挫折，將會(huì)永遠(yuǎn)保持其足和平庸的狀,會(huì)變得懸蠢又糊涂.”對(duì)這段話解正確的是A.在的生中可采取措施避各種挫折B.挫會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，促使我們不斷進(jìn)步C.挫是件好事并且越多越好D.人難免有挫折，在挫折面前任何人都是無能為力【答案】【解析】

的材料中的這句話說明了挫折對(duì)個(gè)人的成長具有積極影響的法正確且符合題意入A的法錯(cuò)誤，人生難免有挫折我們不能避免折但能通過積極的態(tài)度面對(duì)挫折戰(zhàn)勝挫折說法錯(cuò)誤挫折畢竟是一種消極的人生體驗(yàn)不越多越D中的在折面前任何人都是無能為力”說法錯(cuò)誤意堅(jiān)強(qiáng)的人可以戰(zhàn)勝挫折這項(xiàng)應(yīng)排除，故該題選B.▲多項(xiàng)擇(小題,每題分,12分.下列小題的個(gè)選項(xiàng)中至少有項(xiàng)是符題意的,請(qǐng)將所選字母涂在答卡上.多選、錯(cuò)均不得選者：若兩個(gè)正選項(xiàng),選一項(xiàng)得分；若三個(gè)正選項(xiàng)每選一項(xiàng)得分；有四個(gè)正確項(xiàng)選三項(xiàng)得2分,選、二項(xiàng)者均得1分“力就有改變，下面對(duì)于“努力”理解正確的是只要努力就定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想及努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的梁努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁C.努力是種生活態(tài),一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣努需要立,力需要堅(jiān)持【答案】BCD【解析】

【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，要努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；努力，是一種生活態(tài)度，一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求；這啟示我們努力需要立志，努力需要堅(jiān)持說正確，符合題意；結(jié)合題信息“努力就有改變”，只有付出努力，理想才能變成現(xiàn)實(shí)、有努力才有希望、有努力就有改變，但不是只要努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，A說法絕對(duì)，排除故BCD.下有助于建立誼的方法有面帶微笑尋找共同之處C.做一個(gè)耐心的傾者敞心,主動(dòng)達(dá)【答案】ABCD【解析】【詳解】本題考查建立友誼的方建立友誼需要敞開心，主動(dòng)表達(dá)，需要面帶微；尋找共同；做一個(gè)耐心的傾聽.所以ABCD法符合題意；故選ABCD.王生向新陽熱反映，近年來，鄭州市政府修建了好多行人過街天橋和地下通道，但時(shí)下好多市民不走安全舒適的過街天橋和地下通硬要和汽車爭馬路對(duì)此你的認(rèn)識(shí)是如果只是以自己的需要為標(biāo)準(zhǔn)來生,人們就很難共同活漠視交通規(guī)則就是漠視生對(duì)交通規(guī)則懷有敬畏之心，就是對(duì)生命懷有敬畏之心C.生命是短暫的、一,要珍愛生命強(qiáng)自身的交通則意識(shí)，會(huì)給被此的生命安全撐起更為牢固的“保護(hù)傘”【答案】ABCD【解析】本題考查學(xué)生對(duì)規(guī)則和生命的正確認(rèn)題文中市民不遵守交通規(guī)則，既是不道德的行為，也是違行為；他們沒有做到珍愛生命，是對(duì)生命的漠視，既沒有尊重自己的生命，也沒有尊重他人的生命；有認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和遵守規(guī)則的重要性AB、觀都正確，所以本題選擇ABCD答.下做法能體現(xiàn)護(hù)生命的是A.看歹徒行,就近到派出所打110報(bào)警B.遇落水者不任何情況馬下水救人C.外游,遇到意外傷害及時(shí)救D.陌人送給的飲,盡情享用【答案】

【解析】【詳解】本題考查珍惜生.在間的長河中，個(gè)人的生命很短暫，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時(shí)，讓每天都過得充實(shí)，不錯(cuò)過美好的青春年珍愛生命，必須要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)提高自我保護(hù)能力題中A看歹徒行兇，到就近派出所報(bào)案或撥打110”報(bào)；C外游玩，遇到意外傷害時(shí)要及時(shí)自救說法正確，屬于珍愛生命的體現(xiàn)，所A說法體守護(hù)生命，符合題；做法欠妥，要見義智為，根據(jù)具體應(yīng)對(duì)措施D做法錯(cuò)，缺乏自我保護(hù)常識(shí)的表故選AC.二、請(qǐng)辨析（10分）

辨析題女生：友誼很重要，朋友越多越好男生：友誼講原則，朋友越少越好【答案】①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到友的影響朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友.朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好.此，友誼很寶貴，要結(jié)交朋友.②交友時(shí)，要講究原則，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼.③生活中，對(duì)于益友、諍友交得越多越好，對(duì)于損友不交為好.即要樂諍友、不交損友④生活中，我們既要泛交友，又要掌握原則，只有這樣，我們才能健康發(fā).【解析】【詳解】本題考查友情的力量生離不開朋友，人生離開朋友，朋友之間會(huì)相互影響，朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；友情的重要用，友情能給人以溫暖與力量，能積極改善人際關(guān)系；因此我們要結(jié)交朋.交中我們要講究原則，不能犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼，要樂諍友、不交損.此男生、女生觀點(diǎn)錯(cuò).【點(diǎn)睛】辨析題的答題技巧，首先要對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行判斷；再次要辨析題涉及學(xué)習(xí)的那部分知識(shí)，相關(guān)知識(shí)組織答案；最后復(fù)述正確的，修正錯(cuò)誤的部.做辨析題大忌是簡單肯定或簡單否.三、請(qǐng)進(jìn)行觀察與考(題，每10分,共20分10.張偉20年如日辛勤工作在農(nóng)村教育第一他視事業(yè)如生命學(xué)校當(dāng)家庭世前兩小時(shí)還在學(xué)校值班巡視；他心系師生，無私奉特別關(guān)心農(nóng)村留守兒童，自已過看十分請(qǐng)貧的生活；他改創(chuàng)新，奮力拼搏，帶領(lǐng)全校教職員工將一所農(nóng)村薄弱學(xué)校建成全縣優(yōu)質(zhì)學(xué)校，創(chuàng)造了辦好農(nóng)村偏遠(yuǎn)地教育的成功范例；他用自己的一生踐行著焦裕祿精,被廣大師生和群眾譽(yù)為“踐行焦裕祿精神的好校長.（1教師工作的重要意義是什?（2你認(rèn)為在日常交往中應(yīng)該樣尊重老?(方面即可

【答案人數(shù)千年文明的延續(xù)在很大程度上靠教育來傳.教師作為教育工作是人類文明的主要傳承者之一②現(xiàn)代社會(huì)師發(fā)展成為一種專職教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員擔(dān)書育人的使命③師以自己堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操、扎實(shí)的學(xué)識(shí)、充滿關(guān)愛的仁愛之心，在工作崗位上無私奉獻(xiàn)，以自己的人格感染者我們，是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的路(2)面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，我們要主動(dòng)參與、勤學(xué)好問②學(xué)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)；師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)；等.(3)見老師主動(dòng)問好；不打聽老師的隱私；用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤；遵守堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講；正確對(duì)待老師的批評(píng)，不頂撞老師；等.【解析】試題分析）題旨在考察學(xué)生對(duì)教師工作的重要意義的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的識(shí)記運(yùn)用，根據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合所學(xué)，從教師是人類文明的傳播者、人類靈魂的工程師、教書育人、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和神上的引路人等方面回答即可2題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣建立融洽的師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)要查學(xué)生的識(shí)記運(yùn).結(jié)合所學(xué)，從正確面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)、正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)、師生之間彼此尊重相關(guān)心等方面回答即可（）題旨在考查學(xué)生對(duì)在日常生活中怎樣尊重老師的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解和認(rèn)，根據(jù)教材知識(shí)，從禮貌待師、原諒老師的錯(cuò)誤、遵守紀(jì)律、正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)等方面回即考點(diǎn)：教師工作的重要意義；怎樣建立融洽的師生關(guān)系；在日常生活中怎樣尊重老師11.幾天來父母一直為兒子小明怪里怪氣的打扮生.終于有一天，小明一進(jìn)門，老爸就怒氣沖沖大聲吼道:“你這幾天穿的什么鬼衣，快點(diǎn)給我換下.小明很不以為然道:“爸，你也太老土,穿得很酷，許多同學(xué)朋友都很羨慕呢”明的話更激起了父親的怒火“立換掉!”小明向媽媽求，可是媽媽也站在爸爸一邊“這衣服也太不像話,難怪爸爸生.趕快換下來吧”小明站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，氣急敗壞的爸爸就要?jiǎng)邮?小明在想不通老爸為什么會(huì)為這點(diǎn)小事大動(dòng)干氣，還要?jiǎng)哟?，一氣之奪門而去，整晚沒有回.這可急壞了父母，小明的爸媽為此又生氣又擔(dān).后來經(jīng)多方打聽，終于在他朋友那里找到小明雖小明回家了，但他心里仍憋著一口氣，不和爸媽說.（1小明和爸爸產(chǎn)生沖突的原是什?（2在處理這場沖實(shí)中，主人的做法是否合?（3請(qǐng)你為小明提幾條合理化議，幫助他擺脫這種狀.【答案】(1)為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免.小明和爸爸的做法都不合理.為爸爸雖然比較關(guān)心小明，但在教育方式、說話語言、語氣等方面不夠合適；小明的做法是逆反心理的表現(xiàn)，沒有從父母的角度進(jìn)行考，在與父母發(fā)生矛盾時(shí)不能作出必要的讓步和道.(3)父母特別是爸爸產(chǎn)生分歧時(shí)應(yīng)主動(dòng)同爸爸談心心平

氣和地把自己的想法用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)給爸爸，請(qǐng)爸爸改變對(duì)自己的不信任，同時(shí)，也要感謝爸對(duì)自己的教育，理解爸爸的一片苦心，用自己的實(shí)際行動(dòng)改變爸爸對(duì)自己的所有看法，爭取學(xué)業(yè)上的大進(jìn)【解析】【分析】【詳解）題旨在考查學(xué)生對(duì)父母子女之間產(chǎn)生沖突的原因的認(rèn)識(shí)，主要考學(xué)生的分析運(yùn)用，根據(jù)所學(xué)，從父母子女之間在心智、學(xué)識(shí)、閱歷等方面的差異導(dǎo)致父母子女之間對(duì)問題的感受和看不同，從而導(dǎo)致沖突的產(chǎn)生回答即.（）題旨在查學(xué)生對(duì)父母子女之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知和情感度價(jià)值觀，題文中的父親和兒子都缺乏冷靜，缺乏溝通交流和換位思考，所以都不夠合理，理由從相互理解、換位思、注意交流的方法和技巧等方面回答，言之有理即可得.（）題旨在查學(xué)生對(duì)怎樣解決親子沖突的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，為子女，要理解體諒父母的一片苦心，所以正確的做法，可以從積極溝通交流、尊重和接納父母、找到雙方都能接受辦法只要言之有理即可【點(diǎn)睛】四、請(qǐng)進(jìn)行活動(dòng)與索(題，每10分,共20分12.開學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)期了主任張老師發(fā)現(xiàn)班里有些學(xué)生出現(xiàn)“初中學(xué)習(xí)生活太苦了”的心里致在學(xué)習(xí)上不努力，得過且過張老師打算開一次以“學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)”為主題的班會(huì)，假如你是班一員，請(qǐng)參與進(jìn)來，共同體驗(yàn)這次“享受學(xué)習(xí)”之.（1我來設(shè)計(jì)：請(qǐng)你為這次主班會(huì)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語（2我來體驗(yàn)：學(xué)習(xí)苦嗎？學(xué)樂嗎？請(qǐng)寫出你對(duì)學(xué)習(xí)的不同體驗(yàn)（要結(jié)合自己的經(jīng)歷）（3我來建議：班會(huì)中圍繞如學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，同學(xué)們暢所欲言，請(qǐng)你說說你的建議【答案）例如：體驗(yàn)學(xué)習(xí)甘，享受學(xué)習(xí)快樂；書山有路苦為徑，學(xué)海無涯樂作舟；等.（2開放性答案，內(nèi)容積極向即.例如：當(dāng)通過自己的努力使學(xué)習(xí)成績提高時(shí)，我覺得學(xué)習(xí)快樂的；當(dāng)面對(duì)難題苦苦思索而毫無頭緒時(shí)，我感覺學(xué)習(xí)是辛苦的；等.（3例如：體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；制度學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間；提學(xué)習(xí)效率；善于運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)；等.【解析】【詳解】（1本題考查設(shè)計(jì)宣傳語.是一道開放性試題，生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)，圍繞“樹立正確的學(xué)習(xí)苦樂觀”設(shè)計(jì)，言之有理即.例：體驗(yàn)學(xué)習(xí)甘苦，享受學(xué)習(xí)快樂；書山有路苦為徑，學(xué)海無涯樂舟（2本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的不同體.是一道開性試題，學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷，圍繞學(xué)習(xí)的苦與樂，寫出體

的驗(yàn)即可的（3本題考查如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí).本題旨在考查生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能.依據(jù)所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)可以從培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、科學(xué)安排時(shí)間、運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式等方面答即【點(diǎn)睛】答此題的關(guān)鍵是審清題意，明確此題的考查方向是樹立正確的學(xué)習(xí)觀念、掌握科學(xué)的習(xí)方法，依據(jù)題意結(jié)合教材知識(shí)作答即可13.在學(xué)習(xí)活生命的精彩課后道德與法治老師組織同學(xué)們展開了情境問討論你與其.情境材料十多名復(fù)旦大學(xué)的學(xué)被困在黃山上一段未開放的區(qū).為救學(xué)生，黃山風(fēng)景區(qū)公安局24歲的民警張寧海在護(hù)送學(xué)生們走出危險(xiǎn)區(qū)時(shí)，不幸墜崖犧.對(duì)一個(gè)生命的逝去，復(fù)旦學(xué)子不但沒有感恩和反思，反而在論壇上大談面對(duì)媒體如何公關(guān)，登山社該由誰來掌權(quán)，并發(fā)表冷漠的言論“你們?cè)摓榧{稅人服務(wù)”復(fù)旦學(xué)子的冷漠寒了友的心，高校學(xué)子對(duì)生命缺乏基本的尊重和敬畏，引來網(wǎng)上如的批評(píng)“個(gè)青年的血，洋濫在我周圍，使我艱于呼吸視聽，哪里還有什么言長歌當(dāng)哭是必須在