2021高三年級下學期班主任工作總結精選5篇

2021高三年級下期班主任工作結精選5篇高三年級下學期班主任工作總結(一)一、做好輿論宣傳工作，營造積極進取的備考氛圍1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行理想教育:確定學習的具體目標，人生的大目標。態(tài)度教育:敢于吃苦于拼搏通過學習身邊的榜樣發(fā)學生的學習的主動性與積極性。信心教育:相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，感受高三、階段學習反思激情拼搏、愛上高三、愛上拼搏等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到了學生自我教育的作用。119

3級不同階段張貼不同的標語口號其每個月都設有溫馨提示確當月的奮斗目標、奮斗口號、具體的備考內(nèi)容和方向，對學生起到了引領指導作用。從實施情況看，認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。二、建設良好的班風和學風，幫助學生形成高質高效的學習習慣1、重申校紀和班規(guī)化學生的守時紀和責任意識點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管導學生合理安排好課件零散時間的利用目前基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學生都有事做，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。2強學法指導據(jù)新教材課標教法的特點據(jù)高考形勢的變化，結合高考最新形式究教學管理的新對策好以下幾個方面的工作(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時合科目在應用和學科滲透上下功夫長科順其自然各月的月考為契機對不同階段的復習內(nèi)容和各科特點細化復習計劃。(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。219

(3)加強對學生的行為法習慣的養(yǎng)成教育強學生的規(guī)范意識力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用高學生學習的積極性力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。3、培養(yǎng)良好的學習習慣，做好某某年下半年工作計劃。(1)結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。(2)指導學生利用好學情檔案及時進行總結反思每月都要結合學生的反思，有針對性的與每名學生進行一次筆談。(3)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)記堂紀律和考試情況時了解學生的學習情況;通過每天的語文、外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。4、當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。319

高三年級下學期班主任工作總結(二)本學期級總體發(fā)展良好規(guī)管理扎實有效重大惡性事件;成績管理顯著，虛擬達線人數(shù)、各科平均分都位居前列?，F(xiàn)將主要工作總結如下：一、本學期的主要工作(四個方面)：1抓常規(guī)管理訂善了班級的各項規(guī)章制度;調整充實了班團干隊伍，成立班風督察委員會;加強真空時間管理。2好后進生轉化工作極大的耐心投入到后進生的轉化工作用了一切可以采用的方法用了一切可以利用的資源后處理教育了名學生期關注5名學生。效果明顯。3、探索成績管理的有效途徑。加強與授課教師聯(lián)系4、文理分科的指導，但是效果不好。419

二、對工作的思考與建議1于問題學生的處理認為極端的行為必須用極端的方式解決問題凍三尺非一日之寒題學生的形成是由來已久的們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題制度來育人利用處分來教育學生考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。2、關于文理分科，我認為應該從學校的層面進行干預，僅僅考班主任不行，班主任干預過多的學生還會產(chǎn)生誤解成逆反心理果學校干預那就不一樣了，學生可能就會公正的來看待文理分科的問題。以我班為例，我班目前35個正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成績，文科明顯優(yōu)于理科，這些學生文科成績都還可以，語數(shù)外考300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大環(huán)境的影響堅持要學習理科明要挑戰(zhàn)自己學生學習態(tài)度很好，品質也不錯，與我相處也很好，他們堅持學習理科從某種意義上來說是看得起我們老師，我們就不好做太多工作，但是實際上這些學生學習理科的確很吃力。本學期學校領導的大力支持下政教處的正確領導下年級部的有力指導下級總體發(fā)展良好規(guī)管理扎實有效重大惡性事件;成績管理顯著，虛擬達線人數(shù)、各科平均分都位居前列。519

以上就是我本學期作為高中班主任的工作總結，在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。高三年級下學期班主任工作總結(三)進入高三學年下學期是臨近高考非常時期，做好學生思想工作是關系到高考的成敗本學期學校的校歷安排進行一次高考模擬考試學生的考前演習做好學生的思想工作，具有特定的意義。圍繞期初的工作計劃，開展了如下方面的工作。一、幫助學生樹立正確的理想觀，采取積極的態(tài)度對待復習，克服消極情緒每次模擬考后，讓學生分析自己的考試情況，看到自己的長處，樹立信心，找出自己存在的問題，知識掌握的情況，系統(tǒng)性，靈活性如何，能力怎樣，應試心理的把握情況等方面，克服盲目性。對上述情況找每個同學談話了解，談話間，以鼓勵為主，提出希望，讓學生感受到老師的關心，倍增信心和力量。二、當好學生的心理醫(yī)生，特別是班上兩頭的學生619

成績好的學生，來自各方面的壓力特大，焦慮心理較嚴重，如果不加以引導，將影響學生的復習進程和效果。對這類學生幫助他們正確看待來自各方面的壓力自己有個客觀的評價務之急應看重自己的奮斗過程定會收到好的成效。對學習成績落后的學生，幫助他們樹立信心，克服自卑心理，超越他人必須首先超越自己，用積極的態(tài)度投入復習。這樣用教師一顆火熱的愛心去感化，撫慰他們，激發(fā)他們的復習熱情。三、與家長密切配合，共同抓好學生的思想工作一學期召開了三次家長會，給家長分析高考的形勢，子女近期的復習狀況和教育子女的一些建議臨近高考的特殊時期母應該具有正確的升學觀才觀孩子一個寬松的家庭環(huán)境和心理環(huán)境于疏導孩子的心理障礙確的加以引導同走過這一關鍵時期特別在情緒上不穩(wěn)定的學生次與家長電話聯(lián)系，直到學生情緒好轉，向家長通報每次模擬考的情況，加以分析，以求幫助子女調整好復習方案，達到最佳復習效果。四、教育引導學生嚴肅對待模擬考719

高三下學期每月舉行一次高考模擬考試有特定的意義，目的在于一是檢查學生的復習狀況及教學情況于教與學及時調整是通過一定的考試學生積累考場經(jīng)驗，提高考試質量，五、關心，愛護住校生的生活學習經(jīng)常與住校生談心，了解他們的生活及學習，在學校決定高三年級停課后，班上拿了元錢為他們買來營養(yǎng)品到每個住校生手中他們感到集體的溫暖，堅定信心，克服困難，積極投入備考復習。六、抓學生的行為習慣，衛(wèi)生意識雖然是高三下學期，復習緊張忙碌，但不能放松對自己的要求，佩戴胸卡，注意議容儀表，堅持鍛煉身體，做好兩操，講究衛(wèi)生，對待衛(wèi)生掃除認真，徹底，要保持衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習慣，對于住校生，也多次強調，督促。七、指導學生填好各種表格，和整理檔案819

嚴格要求學生填寫各種表格，嚴肅認真對待。自己不辭辛勞地填寫和整理學生檔案?？傊?，一學期以來，盡心盡力，全力以赴做學生，家長的思想要作，想方設法調動學生的復習熱情自己的愛心望獻給每個學生他們順利走過這一人生的關鍵時期。高三年級下學期班主任工作總結(四)高考成績已經(jīng)揭曉，我班喜獲豐收：普通類本科上30人，其中二本2人，三本人;體育本科上線人。實踐所悟主任是鼓風機燃學生的熱情班主任是充氣筒添學生的豪氣;班主任是導航儀，延伸學生腳下的路。本學年度我擔任高三九班班主任，高三班主任的擔子是高中階段最累最重的，面臨高三年級下學期繁重的復習備考任務，既要認真高效組織好本學科教學工作深入細致的思想工作我主要從以下幾個方面做好班主任工作：919

一、為人師表，注重身教，做學生的表率多年來的教育教學工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到：要求學生每天早讀530到班，上午：30進教室，一年來我堅持每天到校檢;要求學生認真對待學習，我努力做到了認真?zhèn)湔n、認真教學、認真做事。用我自己認真、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的學生。二、關愛學生，注重溝通，做學生的朋友作為班主任，我對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛。每大周主持召開《20_年高考我們在路上》的主題班會，關助每一階段學生的思想和心理變化，及時化解學生們的困惑夢旭同學成績起伏不定因是父母長期在外打工關愛不夠;韓思瓊同學情緒波動比較大本人比較任性母女缺乏溝通張躍飛同學文綜成績很棒但自信心不足因是家庭兄妹多濟困難-----解到學生的真實情況后耐心尋找工作的突破口學習上細心引導活中熱心關懷他們感受到來自各方面的幫助快提高了學習成績此獲得了教育的最大功效：確保我班在洛陽市一二三練中成績穩(wěn)步提升。三、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序1019

建立良好的班級秩序造積極向上的氛圍保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：(1)做好各項工作的檢查督促管理上要嚴字當頭靠規(guī)章制度求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。(2)深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎我仍然堅持做好每節(jié)課間深入班級爭做到知道每個學生的狀態(tài)解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，小事化了。(3)經(jīng)常表揚好人好事好激勵工作持每隔一段時間班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體幫助同學等好人好事充分表揚正氣學生積極進取。(4)抓好班干部常規(guī)管理有人抓作有人做主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮1119

他們的主觀能動性減輕了班主任的負擔鍛煉了學生干部長王璐就起到了很好的帶頭作用年級的學生學習任務非常重要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。四、重視學法指導，提倡科學高效備考本學期，如何使學生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學習，閱讀了關于學習心理、學習方法的資料學生進行心理方面和學習方法的輔導何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學生分別進行不同的指導，收到了一定的效果。例如：指導學生對各次模擬成績起伏原因進行分析：1力過大上學期大部學生成績有較大的提高前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。2、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。1219

3、準備不足，方法欠妥。一些學生不結合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙，過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。5、考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。根據(jù)上述的原因，指導學生主要采取如下一些對策：1、改善學習行為習慣，科學調整各科學習時間。2、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。3、要豐富自己的學習生活，調節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。1319

4導學生培養(yǎng)間接興趣無興趣的科目要采取強化學習的方法一種強迫自己成功的意識。5揮自我暗示的積極作用究戰(zhàn)略和戰(zhàn)術略競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術：強科爭優(yōu)勢，弱科保底線。總結一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成績。最大的不足是對學生的錯誤處罰不力使有些錯誤不能得到很好的糾正班上個別學生經(jīng)常出現(xiàn)遲到現(xiàn)象我的工作卻一直停留在口頭批評上之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓。高三年級下學期班主任工作總結(五)在高三緊張而又忙碌的奔跑中，終于到達終點。在過去的一學期里，擔任畢業(yè)班的班主任工作臨高三下學期繁重的備考任務主任工作成為高中階段最重最累的工作，既為每個考生整理檔案，帶領他們參加體檢，走向高考，還要做深入細致的思想工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、班級管理中，用制度說話1419

1、繼續(xù)進行量化管理，繼續(xù)執(zhí)行《班級公約》，《班級請假制度》，《學生操行量化考核標準》實行獎罰制度。加強紀律約束。為了保持正常的教學秩序，對遲到課的學生行嚴厲的批評教育及按班規(guī)考勤制度進行嚴厲處罰時對全勤的同學，學期結束予以獎勵，以保證整個高三學習的正常進行。2、單周召開一次班干、團干會議，雙周召開小組長會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動班干部的服務意識意識和奉獻精神其工作熱情，提高其工作水平使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用好班主任的得力助手證班級團結和諧的學習氛圍時了解班級情況出現(xiàn)的問題及時處理，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長、勞動委員，帶領本組值日生，責任到人進行每天值日工作，保證一個清潔、舒適的學習環(huán)境，形成良好的衛(wèi)生習慣。4、協(xié)助學生改善學習行為習慣，科學調整各科學習時間。改進學習方法，難題怪題少做或不做重視基礎性知識的理解和應用時鞏固和多次重復訓練重點知識。1519

二、加強思想教育，關注學生心理健康1切關注學生思想動向三后期學習時間緊壓力大易造成極大的心理問題以要密切關注學生思想出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作終保持樂觀進取的心態(tài)整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象幫助學生進行疏導，做好心理調整工作。2好學生每次月考后的思想工作止思想因為分數(shù)起伏波動次考試的成績很大程度上決定著學生的學習士氣，因此，鼓勵學生正確對待成績和分數(shù)，并在每次考試中總結、進步;做到考好再接再厲，考不好愈挫愈勇。3學期與學生進行一對一面對面交流入了解他們的學習和心理動態(tài)學期學生的思想工作必須做到人人見面，突出重點。深入了解學生的內(nèi)心世界，為他們排除學習緊張帶來的不良心理障礙。4、繼續(xù)和全班同學一起書寫《高三(1)班班級日志》，班級日志作為班級管理的重要渠道，不僅可以為師生搭建一個交流、溝通的平臺，融洽師生關系，而且可以充分發(fā)揮學生的主體作用學生思想政治工作中具有非常重要的作用班級日志中，記錄同學們的成長歷程，.寫下每個同學的人生格言、愿望、快樂1619

與憂傷志給了他們展示的平臺了個性化的大舞臺過班級日志建立同學老師交流平臺想上神上有歸屬感指導學生學習方法豐富同學的課余生活，深化學習、明確學習目的，幫助學生找好精神歸宿感。三、營建高考氛圍，讓學生愉快備考1好高考減壓工作發(fā)同學們一邊為理想前途而拼搏的熱情邊從高考壓力中解放出來，開展主題班會：3月我努力，我收獲、4月日舉行主題為《跑出健康跑出快精神秀出心情》的10公里慢跑拉練活動、月日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會520日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等。2、督促學生做好學期學習計劃，小考小結，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成良好的高三學習規(guī)律，把握學習節(jié)奏，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。3、做好