大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書【精】

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書【精】高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書【精】

指縫很寬，時(shí)光太瘦，靜靜從指縫間溜走，我們的工作又邁入新的臺(tái)階，為了今后在工作中取得更大的長進(jìn)，趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。但是你知道怎樣才干寫的好嗎？下面是我?guī)痛蠹沂帐暗母咝Ｉ殬I(yè)生涯規(guī)劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書1

一、導(dǎo)言

現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的社會(huì)，也是一個(gè)彌漫競爭的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)當(dāng)對(duì)社會(huì)有一個(gè)蘇醒的熟悉，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有蘇醒的熟悉，惟獨(dú)這樣我們才干更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二、自我分析

1.職業(yè)愛好：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對(duì)要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀保持全都.喜愛?能充分發(fā)揮新穎獨(dú)特的主意的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。

2.職業(yè)能力：我本人對(duì)規(guī)律推理的能力相對(duì)照較強(qiáng)，具有獨(dú)到的遠(yuǎn)見，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜愛?對(duì)復(fù)雜的事務(wù)舉行思量，工作仔細(xì)、負(fù)責(zé)。但是，間或有時(shí)固執(zhí)己見，以至于較難與別人達(dá)成共識(shí)。比較喜愛?對(duì)復(fù)雜的事務(wù)舉行思量，將復(fù)雜事物簡化。

3.個(gè)人特質(zhì)：喜愛?追求各種不明確的目標(biāo);觀看力強(qiáng),工作自覺、熱烈，能夠吃苦耐勞;主見少說多做;愛學(xué)習(xí);喜愛?自立工作。

4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所挑選的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新學(xué)問的機(jī)會(huì);固然，假如沒有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜愛?的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的抱負(fù);最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

5.勝任能力：

1)能力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈便,有較強(qiáng)的進(jìn)展、提升意識(shí)，規(guī)律推理能力比較強(qiáng)，有注意團(tuán)體精神。制造性地解決問題的技能，具有探險(xiǎn)精神、制造意識(shí)以及克服

困難的士氣，自立自主，能以個(gè)人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事.交際能力較強(qiáng).對(duì)自己要求嚴(yán)格.有劇烈的上進(jìn)心.

2)能力劣勢(shì)：做事過于依靠直覺，不喜愛?按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主見就會(huì)貫徹到底,會(huì)不聽別人的看法。自己性格偏內(nèi)向，交際能力較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，樂觀主動(dòng)性不夠。

自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)愛好，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的不足，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平常要多對(duì)自己的不足舉行強(qiáng)化的訓(xùn)練。譬如，多看一些課外書，多與上級(jí)溝通閱歷，多讀書，拓寬自己的視野，等等。

二.職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟(jì)情況普通，家庭背景也沒有特殊突出，但家里面是有很有長遠(yuǎn)眼光的家長，信任多聽取他們的建議一定對(duì)將來有很好的指導(dǎo);親戚伴侶眾多，是很好的人力資源。

2.小學(xué)環(huán)境分析：

我就讀于南昌理工學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較好，師資力氣普通，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的?？粘藢I(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，就業(yè)率比較高。

3.社會(huì)環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，高校生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容積極，而現(xiàn)在畢業(yè)高校生慢慢增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視同學(xué)就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才干，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

三、方案實(shí)施計(jì)劃：

1.高校期間：20xx年～20xx年

1)學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)學(xué)問，把握空乘行業(yè)的基本學(xué)問。

2)英語考級(jí)樂觀復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語，至少過6級(jí)。

3)從大二開頭，樂觀預(yù)備考多種有關(guān)的證書。

4)從現(xiàn)在起，關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面的書籍。

5)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)堆積社會(huì)閱歷。

6)不管是否有掌握，都將舉行行政管理考研學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)問越發(fā)豐盛扎實(shí)。

2.高校畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年

1)若考上討論生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。

2)若參與工作,則踏實(shí)從事工作。

3.長久方案：

1)在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，提高自己的能力，增長各方面見識(shí).

2)努力工作，樂觀博取提升的機(jī)會(huì)。

3)在工作，學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持熬煉身體。

4)吸收他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養(yǎng)。

5)不斷發(fā)覺自己的不足,并不大的予以改正。

6)建立良好的交際網(wǎng),進(jìn)一步豐盛自己的人脈，為未來的可能創(chuàng)業(yè)提供契機(jī)。

7)在公司中爭取做出成果獲得提升，以期在5年內(nèi)達(dá)到最優(yōu)目標(biāo)。

8)假如條件成熟，自主創(chuàng)業(yè)。

四、評(píng)估調(diào)節(jié)

社會(huì)是不斷變化的，而且是不斷向前進(jìn)展的，所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。假如我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的方案的時(shí)候，我會(huì)有以下的進(jìn)展路徑：

高校畢業(yè)后，沒有考上討論生，則：1)直接參與工作,累積資本,為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。2)一方面可以在國內(nèi)找工作。3)同樣也可以去國外留學(xué)，半工半讀，繼續(xù)深造。4)在眾人的協(xié)助下自主創(chuàng)業(yè)。自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的挑選，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更臨近實(shí)際打下基礎(chǔ)。

六.結(jié)束語

有了職業(yè)規(guī)劃書當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)方案隨時(shí)都可能遭受問題，要求有蘇醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著抱負(fù)、信心、追求、理想;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼!

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書2

自我分析階段

1愛好分析

合乎愛好地工作才是事業(yè)，唯有將自己所長以及所地愛好與工作相結(jié)合，做一個(gè)最好地搭配，才干稱作事業(yè)—一個(gè)你永久都會(huì)努力地工作。如何才是對(duì)自己地工作感愛好呢？

在網(wǎng)上對(duì)我地愛好舉行了分析：具有比較多地愛好，對(duì)藝術(shù)不算太感愛好，比較實(shí)際，做自己喜愛?地事。

2性格分析

人與人之間是有很大地區(qū)分地，有地人樂意干事務(wù)性地工作，而有地人對(duì)信息加工與處理十分善于，還有地人熱衷于人與人之間地交流和溝通。這就是人地性格偏好所起地作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得勝利，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。

做了MBTI自測(cè)題之后，發(fā)覺自己是屬于ESFP型，即：外向?qū)嵏懈星檎J(rèn)知型。

我是一個(gè)比較活潑、開朗地男孩。喜愛?憑自己地感覺做事，比較重感情，喜愛?與人交流，團(tuán)隊(duì)合作，還很喜愛?挑戰(zhàn)自我。

3能力分析

我地動(dòng)手能力比較強(qiáng)，不怕苦，不怕累，做事堅(jiān)持到底。比較喜愛?動(dòng)腦，經(jīng)過仔細(xì)地思量來解決問題，能夠接受別人對(duì)我地批判和建議。

4優(yōu)缺點(diǎn)分析

優(yōu)點(diǎn)：做事仔細(xì)認(rèn)真，關(guān)懷他人，有恒心，人品端正，有上進(jìn)心

缺點(diǎn)：自豪自滿，信誓旦旦，過于關(guān)懷他人

職業(yè)分析階段

1職業(yè)生涯規(guī)劃地重要性

在跟教師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后，才熟悉到職業(yè)規(guī)劃地重要性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對(duì)人生地規(guī)劃，這將陪同著我們地一生，擁有勝利地職業(yè)規(guī)劃才干實(shí)現(xiàn)完善地人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特殊重要地意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我地潛能，增加個(gè)人地實(shí)力；職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增加進(jìn)展地目地性與方案性，提升勝利地機(jī)會(huì)；職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對(duì)競爭地能力。

2家庭環(huán)境分析

我是來自農(nóng)村地一個(gè)男孩，父母都在縣城里做成生意，因?yàn)槲壹矣腥愕?，我是最小地一個(gè)，姐和哥都已經(jīng)高校畢業(yè)了，家里雖然不富饒，但是一家人過得很愉快。家里人都很支持我，希翼在我高校畢業(yè)后能夠考取討論生，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下到底自己喜愛?什么。

3小學(xué)環(huán)境分析

讀初中地時(shí)候，自己就自立生活，沒有人在身邊管我，還有當(dāng)初周圍地環(huán)境不好，就成天跟著伴侶、學(xué)生混，打架，賭博等等。但是后來清晰這樣下去將會(huì)沒有出路，所以在初三好好學(xué)習(xí)才考上了高中，進(jìn)入高中后就變得低調(diào)了，不想和以前地那些混混接觸，三年地高中生活使得我想變了一個(gè)人似地。變得那么地自以為是，心高氣傲地，然后考上了高校。但是進(jìn)入高校卻非常地迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜愛?什么？

4社會(huì)環(huán)境分析

我地故鄉(xiāng)在貴州，它是一個(gè)非常貧困落后地地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設(shè)，需要大量地高校生，并且給我們提供了很好地自由進(jìn)展地機(jī)會(huì)，但是還是不想回故鄉(xiāng)工作，那里太落后了

目標(biāo)確定階段

1短期地職業(yè)目標(biāo)（20xx-20xx年）

畢業(yè)之后，找份與自己專業(yè)相關(guān)地工作，獲我自己喜愛?地職業(yè)，跟同事，老板學(xué)習(xí)閱歷，謙虛地向他們學(xué)習(xí)。對(duì)工作仔細(xì)，多學(xué)習(xí)點(diǎn)。通過五年地學(xué)習(xí)，有點(diǎn)資本完成我地短期目標(biāo)。

2中期地職業(yè)目標(biāo)（20xx-20xx）

在有了穩(wěn)定地工作，有了一些閱歷之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想自立出來創(chuàng)業(yè)，開自己地公司，自己當(dāng)老板。通過十年地努力，把自己公司地業(yè)務(wù)做大，將公司做強(qiáng)。

3長久地職業(yè)目標(biāo)（20xx--）

自己成為老板之后，會(huì)不斷地學(xué)習(xí)新地學(xué)問，使自己越發(fā)地充實(shí)，用科學(xué)地管理辦法來管理自己地公司，更別人多加溝通，將公司做得更好。

職業(yè)方案實(shí)施

1教導(dǎo)為先

“學(xué)無止境，”“活到老，學(xué)到老”等。在現(xiàn)在地社會(huì)，競爭太殘酷了，沒有學(xué)問是不可地，我們必需不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，讓自己做一個(gè)對(duì)社會(huì)實(shí)用地人。過英語四級(jí)和六級(jí)，加強(qiáng)專業(yè)和非專業(yè)地學(xué)習(xí)。

2謙虛向別人取經(jīng)

在小學(xué)期間，常常和教師、學(xué)生多溝通、研究，從而在溝通中學(xué)到一些對(duì)我們實(shí)用地學(xué)問。在暑假地時(shí)候參與實(shí)習(xí)，越發(fā)地了解工作和社會(huì)，并向他們學(xué)習(xí)。

畢業(yè)之后，步入社會(huì)，我們地閱歷究竟很少，要向人家學(xué)習(xí)。常常與上司和同事交流，加深了解，搞一些活動(dòng)，增強(qiáng)友情。

3實(shí)踐熬煉

在小學(xué)地期間，多參與一些社會(huì)工作，通過這些活動(dòng)，可以增強(qiáng)自己地膽識(shí)，和口頭表達(dá)能力。還能結(jié)交到無數(shù)伴侶，為今后打下基礎(chǔ)。

在小學(xué)期間多參與一些有關(guān)職業(yè)方面地講座和培訓(xùn)，讓自己對(duì)職業(yè)有更深地了解和熟悉，為自己挑選一個(gè)自己喜愛?地職業(yè)做好預(yù)備。

養(yǎng)成良好地熬煉、飲食、生活習(xí)慣，也是非常重要地。我要有充分地時(shí)光熬煉身體。俗話說：“身體是革命地本錢”。身體不好，什么也干不成。

還有在平常要注意自己地言行，不要讓自己地言行傷害了自己地形象，好地言行是個(gè)人地精神面貌和個(gè)人素養(yǎng)地修養(yǎng)地體現(xiàn)。在假期做一些兼職，提高自己地社會(huì)閱歷，學(xué)會(huì)與人相處之道。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書3

一、前言

沒進(jìn)高校之前，我以為上高校就意味著解放，沒有家長的束縛，沒有老師的逼迫，沒有學(xué)習(xí)的壓力，可是不久我發(fā)覺自我錯(cuò)了。高中的努力是為了考上重點(diǎn)高校，但重點(diǎn)高校的文憑僅僅是進(jìn)入人才聘請(qǐng)市場(chǎng)最基本的條件而已，就像高檔寫字樓門口寫的“衣冠不整者不能入內(nèi)”一樣。我國大學(xué)擴(kuò)招以來，每年都有大批畢業(yè)生畢業(yè)，再加上往年沒有找到工作的高校生，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)重。雖然我們小學(xué)在“211”、“985”工程之內(nèi)，大概同樣是重點(diǎn)高校的同學(xué)，但企業(yè)不必需會(huì)挑選我，由于我的戶口。現(xiàn)實(shí)不會(huì)和我們想象的一樣，它可能會(huì)不公，它可能會(huì)殘酷;但我信任，本領(lǐng)是最重要的，無論我走到哪，我也不會(huì)膽怯，都能夠從新再來，由于我有本領(lǐng)。

不是任何你想得倒的東西就會(huì)是你的，沒有人會(huì)像父母一樣那么寵慣自我。本領(lǐng)也是一樣的，它的構(gòu)成必需要有閱歷，要能忍受，要與人溝通，要明了思量和分析，要能掌握住自我。剛進(jìn)高校，我經(jīng)受無數(shù)打擊，沒有能入選院同學(xué)會(huì)，沒有成為班干部……外表、說話、做事好似什么都不如別人。所以我下定決心好好做自我，專心去掌握每一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自我學(xué)會(huì)成長，使自我擁有本領(lǐng)。但怎樣才干真正做到這些，怎樣才干找到一個(gè)需要自我努力的方向，我仍然有些迷茫。

直到這學(xué)期上了高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課以后，我才開頭對(duì)自我的高校生活、工作方向、人生規(guī)劃有一些感覺，我才會(huì)仔細(xì)地尋覓我的價(jià)值與我能夠和應(yīng)該做的事情，我才懂得留意身邊的每一個(gè)人、每一個(gè)細(xì)節(jié)來得到更多的機(jī)會(huì)。首先，高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我看到自我深處危機(jī)中，假如還不覺醒、還不給人生增強(qiáng)價(jià)值，那將來就將布滿荊棘，人生會(huì)失去它應(yīng)有的光榮。第二，高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我了解到了一些堅(jiān)持不懈、努力奮斗、專心投入的人，他們能擁有今天的成就和前途的完善是由于他們用腦子思量、用雙手實(shí)干堆積出來的，而不是運(yùn)氣與無目的的勞碌;也讓我信任社會(huì)存在著一種向上流淌的機(jī)制，只要我付出，就必需能有所收獲。

第三，高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我明了了社會(huì)與企業(yè)所需的人才類型，比如有基礎(chǔ)學(xué)問(專業(yè)基礎(chǔ)、文化底蘊(yùn))、本領(lǐng)(學(xué)習(xí)新事物的本領(lǐng)、與人交往與交流的本領(lǐng)、隨機(jī)應(yīng)變的本領(lǐng)、學(xué)問運(yùn)用本領(lǐng))、素養(yǎng)(忠心、誠實(shí)、守信、互助、配合、大膽)等。

第四，我會(huì)按照我把握的信息來制定我的職業(yè)生涯規(guī)劃，由于它能夠使我擁有明確的目標(biāo)，使我在實(shí)現(xiàn)幻想的過程中少走彎路，使我比別人更懂得尋覓新的機(jī)會(huì)、增強(qiáng)實(shí)用的閱歷，使我不會(huì)因我的無知而懊悔。

二、自我分析

人的一生在不斷的按照他人和已經(jīng)做過的事情來熟悉自我，有時(shí)會(huì)由于做錯(cuò)了事物而厭惡自我，有時(shí)會(huì)彌漫理性和士氣去轉(zhuǎn)變自我。我認(rèn)為自我總的性格具有兩面性：在自我平時(shí)的生活中，喜愛?寧靜，不太愛說話，總愛做自我應(yīng)該做的事情;在需要與人交往的時(shí)候，我會(huì)很外向、很開朗，總是喜愛?笑。以往做過一個(gè)職業(yè)測(cè)評(píng)，它說我的性格是管理者類型，特征是富有職責(zé)感、工作效率高、關(guān)注結(jié)果、性格開朗、擅長社交、注意實(shí)踐、規(guī)律清楚，能客觀公平的分析確定各類問題，并作出打算。隨著環(huán)境的遷移和要求的不一樣，一個(gè)人的性格總在不斷地變化中，在團(tuán)隊(duì)合作方面，我在上高校以后有很大的轉(zhuǎn)變：以前的我不太喜愛?與人合作，總認(rèn)為自我能一個(gè)人做好一切的事情，同時(shí)在實(shí)際的生活中也缺少團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì);但在高校上了一門名叫“素養(yǎng)拓展訓(xùn)練”的體育課后，我發(fā)覺團(tuán)隊(duì)的合作能讓我做到一些我不行能做到的事情、能給我驚喜和力氣，固然這其中需要彼此的相信、體貼與努力。

我沒有什么異樣的愛好，只要是值得我做的、適合我做的事情都應(yīng)該去完成和做好。我不太適合做的是一些動(dòng)手本領(lǐng)很強(qiáng)的事情，比如說開車，盡管我學(xué)了一些時(shí)光，但還是缺少人車一體的感覺。我也太適合太冒險(xiǎn)的事情我曾疑惑之所以我會(huì)做一些膽大的事情是由于“初生牛犢不怕虎”和情感的宣泄;我的語言本領(lǐng)不是太好，對(duì)語音的掌握力不強(qiáng)。從外表看，我是一個(gè)經(jīng)歷不了風(fēng)雨的女孩;但相反，我是一個(gè)自立性和適應(yīng)性較強(qiáng)的人。我認(rèn)為自我的觀看本領(lǐng)、分析本領(lǐng)、感悟本領(lǐng)較強(qiáng)。另外我需要異樣加強(qiáng)的是人際交往本領(lǐng)(不僅僅是對(duì)學(xué)生、伴侶，還應(yīng)該對(duì)老師、上級(jí)和長輩)、隨機(jī)應(yīng)變本領(lǐng)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)、搜尋信息的本領(lǐng)和自我管理本領(lǐng)，由于這些本領(lǐng)在現(xiàn)實(shí)的生活、學(xué)習(xí)和工作中都是很重要的，并且我能經(jīng)過自我的努力和閱歷的堆積來獲得這些本領(lǐng)。

我認(rèn)為只要當(dāng)一個(gè)人站在必需的高度時(shí)，她才有可能為更多的人做更大的、更有效的事;并且僅有當(dāng)我們每一個(gè)人都能為父母帶來物質(zhì)和精神的財(cái)寶時(shí)，她才有實(shí)力賦予社會(huì)回報(bào)。而我期望賺足夠的錢來滿足中偏上的生活需求。我不期望未來的工作過于簡便或容易，我期盼每一個(gè)挑戰(zhàn);我也不喜愛?體制不成熟的工作環(huán)境，不肯意在思想嚴(yán)峻的文化氣氛中工作。另外，從高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課上我懂得了僅有當(dāng)自我處于企業(yè)的核心、能給其帶來最大的效益時(shí)，才最能被人需要和重視。比如：一個(gè)文秘普遍不及管理人員;市場(chǎng)策劃和投資顧問往往又高于管理人員。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我的專業(yè)是社會(huì)學(xué)，它隸屬于法學(xué)大類，重視理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常收尋和分析一些社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題以到達(dá)熟悉和解決的目的。

社會(huì)學(xué)屬于文科偏理得學(xué)科，其專業(yè)進(jìn)展除了做特定的調(diào)查討論外沒有其他特定的就業(yè)方向，但往屆的畢業(yè)生通常也會(huì)討論一些與討論、分析社會(huì)現(xiàn)象和問題有關(guān)的行業(yè)和崗位。

A、政府部門政府中的民政部、勞動(dòng)部、計(jì)生委、共青團(tuán)、政策討論室等相對(duì)來說是與社會(huì)學(xué)專業(yè)相符的部門。公務(wù)員的考試機(jī)制產(chǎn)生的競爭非常激烈;同時(shí)，本科畢業(yè)生的工作層次較低，而政府部門中的人員流通機(jī)制也不太完美，所以要想進(jìn)入政府部門和贏得升遷機(jī)會(huì)并非是一件易事。

B、社區(qū)社區(qū)工作普通指的是在街道辦事處和居民委員會(huì)做事的人，其此刻的工資水平、聲譽(yù)、權(quán)力、進(jìn)展機(jī)會(huì)都不如政府部門，但有消息說在街道辦事處或居民委員會(huì)就職的人員將會(huì)納入公務(wù)員級(jí)別。雖說其社區(qū)工作的門檻較低，但其實(shí)際的待遇還是會(huì)和正規(guī)的公務(wù)員有差別。另外此刻浮現(xiàn)了特地的社區(qū)工，它使指在社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)服務(wù)站專職從事社區(qū)管理和服務(wù)、并與街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))簽訂服務(wù)協(xié)議的工作人員，其資歷認(rèn)定需要舉行特地的、分等級(jí)的考試。社區(qū)工的平均年薪為3.4萬元，可采取彈性工時(shí)制，但每周工作時(shí)光不少于40小時(shí)。

C、NGO或社會(huì)企業(yè)目前國內(nèi)外的NGO在中國越來越多，譬如中國的兒童村，環(huán)境庇護(hù)組織等;聯(lián)合國、xx的一些駐中國辦事機(jī)構(gòu)，xx基金會(huì)、xx教導(dǎo)基金會(huì)等駐中國辦事處。而社會(huì)工即是指在社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)慈悲、勞動(dòng)保障、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、醫(yī)療衛(wèi)生、青少年服務(wù)、司法矯治等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，從事特地性社會(huì)服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員，其主要職責(zé)是對(duì)各種社會(huì)問題和各類處于逆境的社會(huì)成員舉行專業(yè)化“診療”，可有效彌補(bǔ)了政府公共服務(wù)的不足。因?yàn)槠鋸膶俚慕M織既不是政府也不是企業(yè)，故工資較低。而社會(huì)企業(yè)不是純粹的企業(yè)，亦不是普通的社會(huì)服務(wù)，其透過商業(yè)手法運(yùn)作，賺取利潤用以貢獻(xiàn)社會(huì);它們所得盈余用于扶助弱勢(shì)社群、促進(jìn)小區(qū)進(jìn)展及社會(huì)企業(yè)本身的投資;它們重視社會(huì)價(jià)值，多于追求最大的企業(yè)盈利;它不是以盈利最大化為目標(biāo)的，它又要追求盈利。中國的社會(huì)企業(yè)數(shù)量少、規(guī)模小，多以個(gè)體創(chuàng)辦，而其利潤比較低，并且其中的較大部分會(huì)被再次用于捐助。

D、企業(yè)大型公司中的市場(chǎng)運(yùn)銷、企業(yè)管理、公共關(guān)系等部門在聘請(qǐng)員工時(shí)會(huì)對(duì)具有觀看本領(lǐng)的、思維活躍的社會(huì)學(xué)專業(yè)同學(xué)感愛好。市場(chǎng)營銷部是在以顧客需求為中心的思想指導(dǎo)下，所舉行的有關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)、流通和售后服務(wù)等與市場(chǎng)有關(guān)的一系列經(jīng)營活動(dòng)的部門;其中社會(huì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生能夠勝任市場(chǎng)開發(fā)和調(diào)查的工作。公共關(guān)系部是在行政管理和經(jīng)營管理活動(dòng)中與公眾舉行雙向傳揚(yáng)與交流的部門。社會(huì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生了能夠做一些把握公眾信息的工作。這兩個(gè)部門的工作都需要較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查討論本領(lǐng)和較多的實(shí)踐活動(dòng)閱歷，個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作本領(lǐng)也比較重要。企業(yè)管理包括方案管理、生產(chǎn)管理、物資管理、質(zhì)量管理、成本管理、財(cái)務(wù)管理和勞動(dòng)人事管理。雖然社會(huì)學(xué)同學(xué)在這些工作上沒有太多專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，但只要綜合素養(yǎng)較高，就會(huì)有機(jī)會(huì)獲得相應(yīng)的職位。因?yàn)槠刚?qǐng)社會(huì)學(xué)專業(yè)的企業(yè)普通屬于大型企業(yè)，所以其工資水平相對(duì)較高、福利待遇相對(duì)有保障，并且晉升機(jī)會(huì)較多。

E、傳媒包括在報(bào)紙、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)站中做修改、記者、社會(huì)評(píng)論員等。一方面，國內(nèi)的雜志和報(bào)紙近年來開頭注意和流行做公眾調(diào)查，需要會(huì)舉行問卷設(shè)計(jì)的專業(yè)人才。另一方面，社會(huì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生具有較開放、新穎的視角，能夠做出切合實(shí)際、觀點(diǎn)獨(dú)特的評(píng)論分析。而傳媒性的工作要有必需的寫作基礎(chǔ)或能言善辯的本領(lǐng)。

F、討論機(jī)構(gòu)特地的討論機(jī)構(gòu)分為兩大類，一是帶政府性質(zhì)的各級(jí)社會(huì)討論所和特地市場(chǎng)分析的調(diào)查公司。社會(huì)科學(xué)院屬于國家級(jí)別的討論所，其所需人才普通帶有博士頭銜，對(duì)專業(yè)學(xué)問與學(xué)術(shù)成就的要求比較高;而其他級(jí)別的社會(huì)討論所普遍的效用性不高，這也間接地打算了它的工資水平和工作資料。隨著中國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展、市場(chǎng)競爭的加強(qiáng)、企業(yè)制度的完美，調(diào)查詢問公司的業(yè)務(wù)量將會(huì)不斷地增長，立足空間將會(huì)不斷地增大。

四、職業(yè)分析

(1)我的職業(yè)選項(xiàng)

曾做過的職業(yè)測(cè)評(píng)顯示了我的工作優(yōu)勢(shì)和工作劣勢(shì)。工作優(yōu)勢(shì)是：全能型人才，工作高效，務(wù)實(shí)，信守允諾;能自我負(fù)責(zé)，又能很好的監(jiān)督他人;能合理分配和處置資源，制定和遵守規(guī)章，主次分明，井井有條;適合在制度健全、等級(jí)分明、比較穩(wěn)定的企業(yè)工作;擅長操控局勢(shì)以順當(dāng)完成任務(wù);能很好的與人接觸、擅長溝通與交流，但不以態(tài)度取勝;處事客觀，有很強(qiáng)的分析本領(lǐng)、推理本領(lǐng)。工作劣勢(shì)是：簡單急于作出打算;簡單在一些小事情上大發(fā)雷霆;處理唐突大事往往有所欠缺;簡單固執(zhí)、專橫，并讓周圍的人感到壓力;不太喜愛?聽取下級(jí)的看法;不太懂得自我放松;對(duì)不喜愛?的人，缺乏容忍性。我適合的工作類型要求熱烈開放、注意現(xiàn)實(shí)、注意分析本領(lǐng)、嚴(yán)謹(jǐn)工作方式，但無顯然與適合的領(lǐng)域特征。

而在另一個(gè)職業(yè)愛好的測(cè)評(píng)中顯示，我主要偏向于管理型(特征：①精力充足、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才干;②喜愛?競爭，敢冒風(fēng)險(xiǎn);③愛慕權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)寶);能夠從事那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。

經(jīng)過對(duì)兩者的比較和融合，再討論到自我的性格和價(jià)值觀念，我從一些適合我的職業(yè)中挑選喝確定了我的職業(yè)目標(biāo)：職業(yè)經(jīng)理人。所謂職業(yè)經(jīng)理人，是指在一個(gè)全部權(quán)、法人財(cái)產(chǎn)權(quán)和經(jīng)營權(quán)分別的企業(yè)中擔(dān)當(dāng)法人財(cái)產(chǎn)的保值增值職責(zé)，全面負(fù)責(zé)企業(yè)經(jīng)營管理，對(duì)法人財(cái)產(chǎn)擁有肯定經(jīng)營權(quán)和管理權(quán)，由企業(yè)在職業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng)(包括社會(huì)職業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng)和企業(yè)內(nèi)部職業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng))中聘任，而其自身以受薪、股票期權(quán)等為獲得酬勞主要方式的職業(yè)化企業(yè)經(jīng)營管理專家。從橫向看能夠?qū)⑵浞譃樨?cái)會(huì)、生產(chǎn)管理、技術(shù)等;從縱向看也能夠?qū)⑵浞譃楦鞣N不一樣的層次。

(2)我的挑選理由

(3)我的職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作資料和勝任條件

德魯克認(rèn)為，一個(gè)經(jīng)理人有兩項(xiàng)特別任務(wù)。首先是增值效應(yīng)，即他必需制造出一個(gè)大于其各組成部分的總和的真正整體，一個(gè)彌漫活力的整體，使得投入的各項(xiàng)資源能夠轉(zhuǎn)化為比各項(xiàng)資源的總和更多的東西。經(jīng)理人的其次個(gè)特別任務(wù)是他生活在兩個(gè)時(shí)光中：在任何一項(xiàng)打算和行動(dòng)中，他必需協(xié)調(diào)當(dāng)前和長久的要求和平衡。德魯克還認(rèn)為，經(jīng)理人的工作中往往有五項(xiàng)基本作業(yè)：

A、制定目標(biāo)。在企業(yè)成績和一個(gè)人信奉的原則的實(shí)現(xiàn)之間平衡，在企業(yè)當(dāng)前和將來之間平衡，在目標(biāo)和現(xiàn)有條件之間平衡，需要分析和綜合本領(lǐng);

B、組織。分析所需的各項(xiàng)活動(dòng)、打算和關(guān)系。對(duì)工作舉行分類，把工作分解成各項(xiàng)可管理的活動(dòng);再把活動(dòng)分解成各項(xiàng)可管理的作業(yè)。把這些單位和作業(yè)合成為一個(gè)組織結(jié)構(gòu)，挑選人員管理這些單位和執(zhí)行這些作業(yè)，這需要分析本領(lǐng)和正直的品行;

C、激勵(lì)和信息溝通。把擔(dān)任各項(xiàng)任務(wù)的人組成團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過日常工作實(shí)踐、員工關(guān)系、酬勞、安置和提升的“人事打算”、上下級(jí)和同事之間的信息溝通舉行，需要正直和綜合本領(lǐng)，這時(shí)，正直比分析本領(lǐng)重要無數(shù);

D、建立衡量標(biāo)準(zhǔn)。衡量標(biāo)準(zhǔn)不但專注組織績效，還要專注于個(gè)人的工作并幫忙他做好工作。對(duì)成就舉行分析、評(píng)價(jià)和解釋，并把這些衡量的意義和結(jié)果通報(bào)給他的上級(jí)、下級(jí)和同級(jí)。

E、培養(yǎng)人，包括培養(yǎng)自我。同樣要求分析本領(lǐng)和正直品行。

而勝任職業(yè)經(jīng)理人的條件：

A、她必需是一個(gè)精彩的整合家、策劃家;

B、她必需是一個(gè)優(yōu)秀的宣揚(yáng)家、組織家;

C、她必需具備良好的職業(yè)道德;

D、她必需具備很強(qiáng)的個(gè)人魅力和寬廣的胸襟;

E、她必需明了如何擺正自我在企業(yè)的位置。

(4)我與職業(yè)目標(biāo)的差距

一個(gè)企業(yè)的擁有者肯定不會(huì)把他的財(cái)寶交給一個(gè)沒有本領(lǐng)、沒有工作閱歷、不能得到他相信的人。而針對(duì)目前來說，我不具備職業(yè)經(jīng)理人所應(yīng)該擁有的魅力。即我沒有管理閱歷，我沒有關(guān)于管理的基本學(xué)問，我沒有職業(yè)資歷證書，我沒有高學(xué)歷和顯耀的小學(xué)背景，我更沒有能夠利用的人際網(wǎng)絡(luò)。

五、我的實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的詳細(xì)行動(dòng)方案

為了實(shí)現(xiàn)自我的幻想，我給自我的高校生活訂下了目標(biāo)：

1、外語方面：

A、英語。大二上學(xué)期到新東方去學(xué)四級(jí)，大二下學(xué)六級(jí)，大三上學(xué)雅思。

B、日語。大二把《標(biāo)準(zhǔn)日本語》的初級(jí)自學(xué)完，盡量在畢業(yè)之前考過二級(jí)。

2、學(xué)業(yè)進(jìn)展方面：

A、每學(xué)期的單科成果都到達(dá)80，爭取獎(jiǎng)學(xué)金等各種機(jī)會(huì)。

B、大三時(shí)申請(qǐng)交換生得資歷。(看情景而定)

C、獲得上討論生的資歷。(假如能出國做討論生，就會(huì)轉(zhuǎn)為管理專業(yè)，但要討論費(fèi)用問題)

3、工作方面：

A、小學(xué)。決定在大二時(shí)競選班干部和校會(huì)干事。

B、社團(tuán)。參與KBA的社團(tuán)活動(dòng)和競選成為AIESEC的成員。

C、企業(yè)。每個(gè)假期都去企業(yè)實(shí)習(xí)。(從中小企業(yè)開頭，在到大企業(yè);并期望做管理人員的助理)。

4、管理方面：在大二時(shí)參與職業(yè)經(jīng)理人初級(jí)課程的學(xué)習(xí)，并獲得其資歷證書。

5、投資方面：經(jīng)過上證券投資學(xué)的公選課，把握相關(guān)學(xué)問，學(xué)會(huì)炒股。

6、今年暑假的方案：去xx的一家NGO做一個(gè)半月的實(shí)習(xí)(以獲得不一樣尋常的工作閱歷，為到達(dá)經(jīng)后目標(biāo)做好鋪墊）

A、把握與出國相關(guān)的學(xué)問增強(qiáng)自我的經(jīng)驗(yàn);

B、在xx里做好本職工作;

C、做關(guān)于印度兒童權(quán)益方面的社會(huì)調(diào)查，寫一篇調(diào)查報(bào)告;

D、記錄生活的點(diǎn)滴和感觸城市的風(fēng)情，預(yù)備為一本旅游雜志投稿;

E、交到來自不一樣地區(qū)的伴侶，擴(kuò)大人際網(wǎng)絡(luò);

F、提高自我的英語水平。

六、結(jié)語

人生是自我的，態(tài)度打算高度。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，必需要把握充沛的信息，必需要經(jīng)歷住誘惑，必需要在逆境中堅(jiān)持，必需要做自我。

目標(biāo)，我要向你逼近;職業(yè)經(jīng)理人，我必需行。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書4

一、前言

每一個(gè)人人生中的大部分時(shí)光都將在工作中度過，每一個(gè)人的職業(yè)生命又都是有限的。作為高校生，我們?cè)缤矶紩?huì)步入職場(chǎng)，為了讓自己的職業(yè)生涯過得更故意義，我們必需學(xué)會(huì)及早為自己規(guī)劃好自己的將來。試想一下，假如我們向來呆在高校的象牙塔中渾渾噩噩地度過高校四年，那么畢業(yè)勢(shì)必就意味著失業(yè)。與其白白鋪張掉四年大好光陰，倒不如未雨綢繆，為自己的未來做好決定。

職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的，規(guī)劃職業(yè)生涯是一個(gè)職業(yè)探究與奮斗的歷程，好的職業(yè)生涯規(guī)劃可以協(xié)助我們明確自己的奮斗方向，明了自己與抱負(fù)之間的差距，同時(shí)激勵(lì)我們?yōu)橹Γ瑓f(xié)助我們挑選的路徑實(shí)現(xiàn)職業(yè)抱負(fù)，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。制定職業(yè)生涯規(guī)劃能夠協(xié)助我們熟悉到就業(yè)形勢(shì)，居安思危，同時(shí)培養(yǎng)我們的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)，協(xié)助我們?cè)诼殘?chǎng)中立于不敗之地。

二、自我分析

我來自重慶，重慶火熱的天氣培養(yǎng)了我活潑、熱烈的性格，我總是能夠用自己的好情緒感染別人，為別人帶來歡樂?。重慶不是個(gè)大城市，所以我沒有大城市里來的女孩身上那種高高在上的脾氣。我是一個(gè)容易的人。我沒有什么太過遠(yuǎn)大的目標(biāo)，沒想過要大富大貴，或是權(quán)傾天下。我覺得生命的價(jià)值只是讓自己盡可能地感觸到幸福。

但正是由于如此，我比別人越發(fā)簡單滿足，簡單了歡樂。我很敏銳，總是能夠很快地將事情和信息聯(lián)系起來，然后很自信地按照自己的推斷解決問題。我喜愛?用觀賞的眼光去看待別人，樂于支持與關(guān)懷別人。但同時(shí)，我也需要?jiǎng)e人的絕對(duì)，來自他人的掌聲總是能激勵(lì)我做到更好。我喜愛?與人溝通，在這過程中我學(xué)會(huì)了聆聽與理解他人，在無形中，我結(jié)交到了無數(shù)伴侶，我在他們身上學(xué)到了無數(shù)書本上永久無法學(xué)到的東西，讓我受益匪淺。與現(xiàn)在大多數(shù)同齡人不同是，我不是獨(dú)生子女，我還有一個(gè)弟弟。作為一個(gè)姐姐，我深刻地理解到包涵與責(zé)任的重要性。

固然，我也有無數(shù)缺點(diǎn)。我常常無法專注于一件事情，是典型的“三分鐘熱度”，缺少完成任務(wù)的自制力，尤其是讓我擔(dān)任比較無聊的工作時(shí)，我總是會(huì)為自己找借口偷懶，徹低沒有勝任沉悶工作的能力。我的時(shí)光管理能力很差，往往要等到事情到了非做不行的程度才肯下決心去好好完成。我依靠性很強(qiáng)，很難自立擔(dān)當(dāng)一項(xiàng)工作。平心而論，我的能力并不算很強(qiáng)，我沒有什么可以引以為豪的專長，與其他有自己的長處的同齡人相比，我沒有什么突出的競爭優(yōu)勢(shì)。

我的愛好不算廣泛，我喜愛?看書、聽音樂。對(duì)我而言，在閑暇的時(shí)候躺在和暖的陽光下，捧一本自己喜愛?的書，就著縷縷音樂與先哲對(duì)話，就是一件無比滿意的事了。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

1、專業(yè)介紹

中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)，旨在培養(yǎng)具備相關(guān)少數(shù)民族語言文學(xué)的系統(tǒng)學(xué)問，能在少數(shù)民族教導(dǎo)、文化部門和單位從事教學(xué)、科研、翻譯、文學(xué)創(chuàng)作、新聞等工作的特地人才。該專業(yè)主要學(xué)習(xí)有關(guān)民族的語言、文獻(xiàn)，了解相關(guān)理論、進(jìn)展歷史、討論現(xiàn)狀等方面的狀況，并接受從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的訓(xùn)練。

少數(shù)民族語言文學(xué)系是“國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)與科學(xué)討論基地”（簡稱“基地班”）分布點(diǎn)，少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)為國家重點(diǎn)學(xué)科，語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)為北京市重點(diǎn)學(xué)科。除與“漢語言文學(xué)專業(yè)”專業(yè)相類的一些課程以外，本系還設(shè)有少數(shù)民族語言文學(xué)課程，培養(yǎng)出了大批兼通漢語言文學(xué)與少數(shù)民族語言文化的特色人才。目前本系擔(dān)當(dāng)了“211工程”和“985工程”相關(guān)項(xiàng)目以及多項(xiàng)和省部級(jí)重大項(xiàng)目，并多次獲國際國內(nèi)大獎(jiǎng)。本系是全國惟一綜合討論漢語和少數(shù)民族語言文學(xué)的教學(xué)和科研單位，曾獲“全國教學(xué)成績獎(jiǎng)”。

本專業(yè)的主要討論方向是少數(shù)民族語言討論、少數(shù)民族文學(xué)討論、少數(shù)民族文獻(xiàn)討論、中國歷代民族政策討論、中國少數(shù)民族關(guān)系史、中國少數(shù)民族族別史、彝族語言文學(xué)討論、緬甸語的討論與應(yīng)用、文獻(xiàn)翻譯討論等。

2、就業(yè)方向

從事少數(shù)民族語言（彝語）方向的工作，主要到少數(shù)民族教導(dǎo)文化部門及相關(guān)單位從事有關(guān)少數(shù)民族語言文字、文學(xué)、文獻(xiàn)的教學(xué)、討論、編輯、翻譯、新聞、文學(xué)創(chuàng)作等方面的工作；從事小語種語言（緬甸語）方向工作的就業(yè)方向較為廣泛，畢業(yè)生可以到包括國家涉外部門和事業(yè)單位，國有大中型企業(yè)，各類外企、合資企業(yè)，范圍廣泛的中小企業(yè)等單位從事相關(guān)的工作。

3、就業(yè)前景分析

良好就業(yè)形勢(shì)的背后是潛在、旺盛的市場(chǎng)需求。近年來，隨著我國改革開放的深化和能源多元化、國內(nèi)企業(yè)海外投資的增長，以及對(duì)外文化溝通的擴(kuò)大、國際旅游人數(shù)的快速增長，我國與非洲、美洲、東南亞等非英語國家的溝通范圍、深度不斷擴(kuò)大和加深，越來越多的外國企業(yè)入駐我國境內(nèi)，其中相當(dāng)數(shù)量是來自非英語國家，因此小語種的作用正日益凸顯，許多行業(yè)對(duì)小語種的需求量還將呈升高趨勢(shì)。

去年以來，雖然受金融危機(jī)影響，一些銀行、證券、外貿(mào)出口、加工工業(yè)的聘請(qǐng)職位有所縮減，但小語種專業(yè)人才的市場(chǎng)需求卻基本保持穩(wěn)定。不少企業(yè)更是抓住了金融危機(jī)對(duì)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)重新調(diào)節(jié)的契機(jī)，樂觀儲(chǔ)備人才，謀求新的進(jìn)展，這些都為小語種人才的就業(yè)制造了新的機(jī)會(huì)和條件。此外，近年來我國加強(qiáng)了與東盟各國的經(jīng)濟(jì)、文化交往，緬甸語作為東南亞語言中重要的一環(huán)，亦廣受追捧，就業(yè)形勢(shì)比較好。

另外，少數(shù)民族語言文學(xué)特色鮮亮，兼具語言與文學(xué)兩方面的專業(yè)性質(zhì)，學(xué)習(xí)起來有一定難度；專業(yè)地域性較強(qiáng)，僅有少數(shù)大學(xué)開設(shè)，多在西部地區(qū)，因?yàn)檎Z言的限制，報(bào)考者大多為本地或本民族考生。學(xué)術(shù)討論專業(yè)性強(qiáng)，招生人數(shù)十分有限，因此其報(bào)考人數(shù)也相對(duì)較少。中央民族高校作為民族類高校的佼佼者，教導(dǎo)水平比同類其他高校高，而我系更是本校的重點(diǎn)與特色專業(yè)，這就增加我們的競爭力，有助于我們就業(yè)。

四、職業(yè)分析

1、個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)

我的職業(yè)抱負(fù)是成為一名的對(duì)外漢語老師。此外，公務(wù)員是另一個(gè)我比較感愛好的工作方向。

2、挑選理由

（1）優(yōu)勢(shì)因素（S）

緬甸語是一門真正意義上的小語種，在我國嫻熟把握的人并不多，因而我比其他人有優(yōu)勢(shì)。我的英語水平還不錯(cuò)，這也是我的一個(gè)加分項(xiàng)。我信任，能同時(shí)嫻熟地把握漢、英、緬三門語言將有助于我就業(yè)。另外，我國與東南亞國家的關(guān)系一向良好，漢語老師在國外可得到較好的待遇。

（2）劣勢(shì)因素（W）

因?yàn)榫挼檎Z在全球的使用并不太廣，它在中國的推廣工作做得也不是無數(shù)，在國內(nèi)得不到特殊專業(yè)的教導(dǎo)。而且，我惟獨(dú)兩年時(shí)光學(xué)習(xí)緬甸語，時(shí)光不太充分，可能不能將緬甸語學(xué)得特殊地道。

（3）機(jī)會(huì)因素（O）

國家語言文字工作委員會(huì)推廣一般話辦公室頒布了一項(xiàng)政策，我國將間續(xù)向周邊國家派遣高校生以推廣漢語的使用范圍，每年國家都將抽調(diào)一部分畢業(yè)生前往泰國、緬甸、印尼、越南等東南亞國家教授漢語。而我校也被納入這一項(xiàng)目，幸運(yùn)的是我系的同學(xué)擁有參與該項(xiàng)目的資歷。

（4）威逼因素（T）

現(xiàn)在越來越多的人注重到東南亞地區(qū)與我國之間的進(jìn)展前景是十分好的，在廣西等地有許多院校也開設(shè)了緬甸語課程。

3、職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容

從事對(duì)外漢語教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)有關(guān)語言、文學(xué)、文獻(xiàn)方面的基本理論和基礎(chǔ)學(xué)問，受到有關(guān)理論、進(jìn)展歷史、討論現(xiàn)狀等系統(tǒng)教導(dǎo)和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，并具備相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)。

4、與職業(yè)挑選目標(biāo)的差距

經(jīng)過臨近一年時(shí)光的學(xué)習(xí)，我知道，自己現(xiàn)目前接觸到的專業(yè)學(xué)問還非常有限，我也沒有相關(guān)的閱歷可供參考，參與實(shí)踐的經(jīng)受也很匱乏。學(xué)問的短缺和閱歷的缺乏是我現(xiàn)目前的難點(diǎn)?？偠灾?，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)和抱負(fù)的職業(yè)之間還存在較大的差距。

五、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的詳細(xì)行動(dòng)方案

有方案才干更好的完成自己的職業(yè)目標(biāo)，但是我向來覺得方案始終不能滿足現(xiàn)實(shí)的需要。所以，我并沒實(shí)用一個(gè)“死”的方案來限制自己，但是，為了達(dá)到我的職業(yè)目標(biāo)，我會(huì)努力夯實(shí)專業(yè)學(xué)問，好好學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，為未來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

成果雖然不能說明一切，但是的確究竟過硬的專業(yè)學(xué)問是我們能力的一個(gè)展示，也是我們就業(yè)的保障。與此同時(shí)提高自身的綜合素養(yǎng)也是很有須要的。我會(huì)盡量多地參與課外活動(dòng)，在活動(dòng)中熬煉自己的實(shí)踐能力，培養(yǎng)與他人合作的能力，為在將來的工作中處理人際關(guān)系提前做好預(yù)備。我要盡可能多的充實(shí)自己，多學(xué)習(xí)一點(diǎn)其它方面的學(xué)問。學(xué)問面越廣，我們的就業(yè)優(yōu)勢(shì)就越顯然。

六、結(jié)語

雖然就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)重，但是各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者還是會(huì)成為用人單位爭相招納的珍貴人才。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)對(duì)自己的將來負(fù)責(zé)。我們要從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，一步一步走好自己的人生之路。天天都讓自己有一些變化，天天都讓自己成長，發(fā)覺自我并開發(fā)自我。在追求的過程中掌握心態(tài)，保持一個(gè)樂觀的心態(tài)，不斷在生活中奮進(jìn)，在挫熬煎難中尋覓歡樂并愉快地做自己。與其在一個(gè)路口迷茫徘徊，不如少想一些，少說一些，多做一點(diǎn)。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書5

一、前言

我們站在人生的十字路口上，面向滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真，開頭深刻的思量將來的路?，F(xiàn)在的社會(huì)，惟獨(dú)真正的人才才干稱的上是真正銳利閃亮的尖刀，想成為人才應(yīng)當(dāng)是每個(gè)衰老人的抱負(fù)。相反混混噩噩的度日子是做不到這點(diǎn)的，惟獨(dú)做一份適合自己的人生謀劃，正確的精確?????評(píng)價(jià)個(gè)人的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)才干定準(zhǔn)職業(yè)方向，重新熟悉自己的價(jià)值并且通過不斷的學(xué)習(xí)使之遞增，為自己提供前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃（什么才是職業(yè)生涯規(guī)劃），希翼她對(duì)自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。

二、自我分析

現(xiàn)在我在讀大二，性格總體上偏外向，但有時(shí)也很文雅內(nèi)向，業(yè)余時(shí)光喜愛?看電影聽音樂，上網(wǎng)還有看書，尤其喜愛?研讀任務(wù)傳記。同時(shí)我比較喜愛?國際政治，喜愛?用自己拙劣的政治敏感分析一下當(dāng)前的形式，并間或發(fā)表點(diǎn)文章，觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)很偏激。雖然平常與人友好相處，可是因?yàn)樽约旱男愿衿?，?jīng)常因?yàn)樾闹笨诳鞜o意中把伴侶們?nèi)菓嵟瑢?dǎo)致知心的好友并不是十分的多。而我的優(yōu)勢(shì)在于我對(duì)于問題能形成自己的觀點(diǎn)，并且經(jīng)過理論證實(shí)認(rèn)為它是正確的就會(huì)向來走下去，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個(gè)頑固的人，在發(fā)覺自己在這方面的確有熟悉的偏差和理論的錯(cuò)誤后會(huì)誠摯的賠禮并謙虛的接受教育。我的缺點(diǎn)是缺乏進(jìn)取心，經(jīng)常把“知足者常樂”掛在嘴邊，所以主動(dòng)性較差，進(jìn)而導(dǎo)致在自己本該善于的方面不能取得應(yīng)當(dāng)取得的成果。因?yàn)閺男r(shí)候形成的不良習(xí)慣，在看書尤其是自己喜愛?的分析談?wù)擃悤畷r(shí)只求看明了其中的意思而其中一些精華的語句等并沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有略微好與同齡人的分析實(shí)力，但是在撰寫文章和口語表達(dá)上相對(duì)較差。口頭上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動(dòng)狀態(tài);不太活躍，不參與主動(dòng)性高可以拓寬自己人際交往圈的活動(dòng)如晚會(huì)，競賽等。缺乏熬煉，導(dǎo)致體質(zhì)相當(dāng)虛弱，健康是影響自己的將來的很大的問題。感情方面有所牽掛，不能徹低像其他學(xué)生一樣自由去追趕自己的幻想。在以后擇業(yè)的路上，我需要顧忌的是遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能離開他們。這要就同時(shí)在一定程度上限制了自己的求職方向及地點(diǎn)。

三、解決自我分析中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

盡管自己有的時(shí)候缺乏信念，恒心和毅力，但是憑借自己的熱度和對(duì)將來的比較蘇醒的熟悉，我信任我會(huì)逐漸的培養(yǎng)起自己的恒心。自己在將來的進(jìn)展中應(yīng)當(dāng)充分重視一下性格的轉(zhuǎn)化，應(yīng)當(dāng)正確處理內(nèi)向與外向的關(guān)系。在人際交往中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己外向的一面，爭取拓寬人際關(guān)系，這樣既能廣交伴侶又能為將來鋪路。在閱讀自己喜愛?的對(duì)自己有幫組的書籍是既要把握書中的觀點(diǎn)又要學(xué)習(xí)的精華語言，增加自己的表達(dá)實(shí)力和寫作實(shí)力。注重加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，以最大程度削減體質(zhì)虛弱給自己帶來的負(fù)面影響。

四、SWOT分析

內(nèi)部環(huán)境因素

S：優(yōu)勢(shì)因素

1、能對(duì)將來有蘇醒的熟悉，目標(biāo)較明確

2、擅長思量，不人云亦云

3、思維分析實(shí)力相對(duì)較強(qiáng)，思維活躍

4、虛心謹(jǐn)慎

5、做事踏實(shí)，為人和善

6、個(gè)人生活實(shí)力較強(qiáng)，能不依靠他人

7、有一定的政治敏感度，在一些問題上能形成自己的見解

W、弱勢(shì)因素

1、人際交往中主動(dòng)性差，交流性普通

2、在一些問題上急于求成

3、懶散行強(qiáng)，缺乏恒心

4、對(duì)自己信念不足，錯(cuò)失了無數(shù)機(jī)會(huì)

5、表達(dá)及寫作實(shí)力較差

外部環(huán)境因素

O、機(jī)會(huì)因素

1、所學(xué)專業(yè)的情景表被看好，有相對(duì)單一專業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機(jī)會(huì)

2、中國入世，與世界的聯(lián)系越來越密切，外向型人才，尤其是法律和英語都精通的人才緊缺

3、復(fù)合型人才稀缺

T、威逼因素

1、法律行業(yè)競爭相當(dāng)激烈，人才劇增，一些非本專業(yè)的人自學(xué)成才

2、隨著高校生的學(xué)歷普遍提高，加之討論生擴(kuò)招，畢業(yè)后討論生可能貶值，就業(yè)形勢(shì)仍然相當(dāng)嚴(yán)重。

SWOT總結(jié)

經(jīng)過對(duì)自身以及該行業(yè)的分析，得出了一些結(jié)論：在自己來兩年多的時(shí)光里，要盡全力為自己的文化課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。又于法學(xué)是一門博大精深的學(xué)科，我個(gè)人認(rèn)為僅僅讀完本科的閱讀量及對(duì)法學(xué)的學(xué)科把握程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)上對(duì)于一個(gè)法學(xué)工的要求，所以打算在本科結(jié)束后繼續(xù)深造。在以后的學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格根據(jù)分析上所書，針對(duì)自己的劣勢(shì)舉行加強(qiáng)改造，并充分發(fā)揮自己的內(nèi)部優(yōu)勢(shì)和利用對(duì)自己有利的外部條件。雖然外部的不利環(huán)境我自己沒有實(shí)力逆轉(zhuǎn)，但是我要通盡量避免這些弱點(diǎn)以避開不須要的棘手。

五、擇業(yè)選項(xiàng)，決策理由

就自己而言，自己是一個(gè)鎮(zhèn)靜的女孩，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個(gè)人感情顏色，能較快的抓住事情的本質(zhì)，不斷調(diào)節(jié)自己，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時(shí)自己的性格又偏向好動(dòng)，所以想比較整日端坐在書桌前更喜愛?勞碌一點(diǎn)的生活，這樣從另一方面來說可以強(qiáng)迫自己去工作從而取得成果。而律師這一職業(yè)多數(shù)時(shí)光需要四處采證，處于奔波狀態(tài)，而又有一部分時(shí)光安寧靜靜的研讀相關(guān)材料。這個(gè)集動(dòng)靜一體的工作和我的偏外向而又時(shí)又內(nèi)向的性格十分合拍。

大概是跟家庭背景有關(guān)系，我出身于一個(gè)父母都是老師的學(xué)問分子家庭，所以盡管性格好動(dòng)，但是受父母影響，自己已經(jīng)習(xí)慣并且喜愛?上來有節(jié)奏有邏輯的生活。律師是一個(gè)需要對(duì)自己所把握的業(yè)務(wù)及實(shí)證信息舉行收拾加工的工作。它同時(shí)也要求作為一名律師能嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，客觀鎮(zhèn)靜的分析問題，根據(jù)法律規(guī)矩工作。所以在日常生活中更要注重這方面實(shí)力的培養(yǎng)，爭取對(duì)任何問題都做到公平公正，盡量克服個(gè)人好惡在推斷中的障礙。

然而現(xiàn)在社會(huì)在不行思議的速度進(jìn)展著，21世紀(jì)真正稀缺的是人才，而社會(huì)對(duì)于人才的定義也隨之進(jìn)展，符合型人才越來越得到各大用人單位的青睞。而社會(huì)的競爭的激烈性更說明白職業(yè)的變動(dòng)性。這也就要求我們要把握至少兩種求生技能。假如由于以后我發(fā)覺自己并不適合律師這一行業(yè)或者在這一行業(yè)并沒有達(dá)到自己預(yù)期的成果，那么我會(huì)堅(jiān)定的挑選轉(zhuǎn)行，而其次次的職業(yè)挑選我會(huì)挑選從事外貿(mào)行業(yè)，做一名外貿(mào)人。隨著地球經(jīng)濟(jì)一體化的逐漸加強(qiáng)，中國的經(jīng)濟(jì)對(duì)外的溝通越來越廣泛，有相當(dāng)?shù)囊徊糠謬议_頭熟悉到中國這個(gè)浩大的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)所能制造的驚人利潤，所以中國的進(jìn)出口貿(mào)易進(jìn)展相當(dāng)快速，這也在另一個(gè)側(cè)面要求我國要培養(yǎng)出更多的貿(mào)易人才這樣才干在對(duì)外事務(wù)中處于優(yōu)勢(shì)地位。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書6

一、職業(yè)規(guī)劃對(duì)自我的意義

從專業(yè)角度來看，職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件舉行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的愛好、興趣、能力、特點(diǎn)舉行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，按照自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的支配。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是協(xié)助個(gè)人根據(jù)自己的資格條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是協(xié)助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃將來，擬定一生的進(jìn)展方向，按照主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯進(jìn)展方向。

于我自身而言，職業(yè)生涯規(guī)劃就是有方案的規(guī)劃自己的將來，一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)抱負(fù)。學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我越發(fā)清楚的認(rèn)清了自己的進(jìn)展方向，讓我越發(fā)明了這條路該如何走。

二、自我分析

記得高中時(shí)教師就告知我們要熟悉自己，熟悉自己，僅僅四個(gè)字，實(shí)踐起來是何等的艱巨，古往今來那么多仁人志士為了能熟悉自己，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，可又有幾個(gè)能在生命即將終了之時(shí)，拍拍胸膛，告知自己，我最終認(rèn)清了自己!

但經(jīng)過一年的思量，終歸是比一年前要對(duì)自己有更深一些的了解。

首先，我的性格屬于雙層的，有時(shí)候活潑開朗，有時(shí)候又很寧靜內(nèi)斂，但是這兩種性格的轉(zhuǎn)換總是不適時(shí)宜的浮現(xiàn)，由此我覺得應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我對(duì)自身性格的控制，是這兩種性格浮現(xiàn)的恰到益處，這就需要從小事做起，例在競選和社交的方面就要當(dāng)仁不讓，要活潑一些;在讀書，聽課的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)控制自己要寧靜下來。我覺得自身有一些勝利需要的必備品質(zhì)，如劇烈的競爭意識(shí)，不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)持，不到黃河心不死的決心等。這些都是需要在今后的道路上保持和增加的。

第二，我的愛好很廣泛。我十分喜愛?讀書，但迫于學(xué)習(xí)壓力，涉獵面很狹窄，基本上只看教材，所以今后我需要多看一些經(jīng)濟(jì)、管理、文學(xué)、保險(xiǎn)方面的書籍，以擴(kuò)充自己的涉獵面;會(huì)無數(shù)種球類運(yùn)動(dòng)，雖然不是專業(yè)水平，但是作為消遣還是很受用的，因此可以通過這些運(yùn)動(dòng)多熟悉一些伴侶，以擴(kuò)大自己的交友范圍;小時(shí)候?qū)W過無數(shù)種樂器，還有書法、繪畫等

最后，我想對(duì)我三年后想擁有的能力做一個(gè)期望，由于我認(rèn)為我現(xiàn)在的水平并不能夠達(dá)到我將來想從事的職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，但是通過三年的努力，我一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。三年后，我應(yīng)當(dāng)精通經(jīng)濟(jì)類方面的專業(yè)英語，有一口流利的口語，專業(yè)的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、保險(xiǎn)精算、計(jì)算機(jī)等方面的技能，有一定的社交能力和管理能力。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門應(yīng)用辦法論的科學(xué)。它既包括適用于各個(gè)領(lǐng)域的普通統(tǒng)計(jì)辦法，如參數(shù)估量、假設(shè)檢驗(yàn)、相關(guān)回歸等，也包括適用于一些專業(yè)領(lǐng)域的特別統(tǒng)計(jì)分析辦法，如指數(shù)分析辦法等。本課程不是著重于統(tǒng)計(jì)辦法數(shù)學(xué)原理的推導(dǎo)，而是側(cè)重于闡明統(tǒng)計(jì)辦法背后隱含的統(tǒng)計(jì)思想，以及這些辦法在各實(shí)際領(lǐng)域中的詳細(xì)應(yīng)用。本專業(yè)主要包括普通統(tǒng)計(jì)和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)兩類專業(yè)方向，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)或數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)素質(zhì)，把握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和辦法，能嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析數(shù)據(jù)，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教導(dǎo)部門從事討論和教學(xué)工作的高級(jí)特地人才。

統(tǒng)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生有三大流向：市場(chǎng)調(diào)查公司、詢問公司、各公司的市場(chǎng)討論部門、工業(yè)企業(yè)的質(zhì)量檢測(cè)部門等企事業(yè)單位;銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司等金融部門;政府部門(統(tǒng)計(jì)局等)。除此之外，還有許多應(yīng)用到統(tǒng)計(jì)的領(lǐng)域也是統(tǒng)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的去向，比如公司的人力資源部門會(huì)需要統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才來作一些員工調(diào)查;醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)有著良好的進(jìn)展前景，目前在國外應(yīng)用較多，在國內(nèi)這個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)展比較緩慢，但可以預(yù)見在將來將是統(tǒng)計(jì)專業(yè)的就業(yè)方向之一。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書7

一、自我盤點(diǎn)及解決自我盤點(diǎn)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

真心向?qū)W生、教師、伴侶請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)方案加以針對(duì)改正。學(xué)業(yè)和職業(yè)可以說是每個(gè)人必經(jīng)的兩個(gè)階段，不同的只是在這兩方面的成就大小，理論和實(shí)踐是分不開的，學(xué)習(xí)的學(xué)問技能與職業(yè)的規(guī)劃最后都必需有一個(gè)詳細(xì)的工作來實(shí)現(xiàn)，而就業(yè)便是有一個(gè)工作來檢驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我。

二、學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)

人的許多本事和能力不是天生的，是在學(xué)習(xí)堆積中逐漸形成的，學(xué)問是能力的前提，能力由學(xué)問改變，為了有一個(gè)更好的職業(yè)之路我們現(xiàn)在應(yīng)趁著大好時(shí)間努力學(xué)習(xí)學(xué)問。

三、確定一個(gè)適合的職業(yè)抱負(fù)

第一，要仔細(xì)地分析一下自己的職業(yè)抱負(fù)定得是不是脫離實(shí)際、過高；自己的職業(yè)素養(yǎng)符合不符合你所挑選的職業(yè)要求。

其次，要懂得職業(yè)抱負(fù)不等于抱負(fù)職業(yè)。普通認(rèn)為當(dāng)個(gè)人的能力、職業(yè)抱負(fù)與職業(yè)崗位結(jié)合時(shí)，即達(dá)到三者的有機(jī)統(tǒng)一時(shí)，這個(gè)職業(yè)才是你的抱負(fù)職業(yè)。

四、如何舉行職業(yè)生涯規(guī)劃：

要舉行職業(yè)生涯規(guī)劃，首先應(yīng)當(dāng)在心理上做好預(yù)備。由于高校生職業(yè)生涯過程其實(shí)也就是一個(gè)自我發(fā)覺、自我探究的過程。學(xué)的認(rèn)知辦法和手段，如借助于職業(yè)愛好測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)以及周圍人對(duì)自己的評(píng)價(jià)等，去熟悉自己的共性傾向性，了解自己的需要與愛好。

五、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義：

當(dāng)代高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)貫通其囫圇受教導(dǎo)階段的系統(tǒng)工程，它不僅有利于高校生確定職業(yè)抱負(fù)、樹立正確的職業(yè)觀，而且還能協(xié)助高校生舉行職業(yè)挑選，促進(jìn)勝利就業(yè)，從而緩解就業(yè)壓力。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書8

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書1500字

一、寫在前面的話

如今之社會(huì)，競爭無處不在。我們當(dāng)代高校生，若要在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中得以生存、變得強(qiáng)大、甚至在將來的廣大的舞臺(tái)上占有一席之地，就必需仔細(xì)的審視自己，看清社會(huì)的進(jìn)展趨勢(shì)，為自己的將來做好規(guī)劃。有句諺語說得好：“有一個(gè)蘇醒的頭腦比有一個(gè)聰慧的頭腦更重要”。人的生命是有限的，在這有限的生命里，我們假如不能做到對(duì)將來職業(yè)生涯有著良好的規(guī)劃，滿是迷惘的的踏入社會(huì)，必定會(huì)白白鋪張大好青春。因此，作為當(dāng)代高校生，我有義務(wù)固然也有覺悟?yàn)樽约褐贫ㄒ环萋殬I(yè)生涯規(guī)劃書，細(xì)心設(shè)計(jì)自己的將來，有了明確的目標(biāo)，我才會(huì)向來向著它前進(jìn)不停，才會(huì)用動(dòng)力贏得自己的勝利。

二、自我的認(rèn)知與評(píng)價(jià)

我是一個(gè)很平庸的本科生，但我并不甘于平庸。作為家里唯一的孩子，出人頭地固然是全家寄托我最大的希翼，所以，自我踏進(jìn)高校校門的那一刻起，我便打算，要向更高的地方前行。

我自認(rèn)為我的性格是我最大的優(yōu)點(diǎn)。平日里開朗活潑，愛與學(xué)生們相處。我脾氣比較好，不愛憤怒，因此可以交到無數(shù)的伴侶。業(yè)余時(shí)光里，喜愛?看書、聽音樂和上網(wǎng)，因?yàn)槠浯瓮庹Z選修的是日語，尤其對(duì)日本文化比較感愛好。在學(xué)習(xí)成果上，我并不算突出，只能說是中等靠上，這可能和我缺乏恒心有著莫大的關(guān)系。所以，我必需要努力克服這全都命性的缺點(diǎn)。雖然不夠有毅力，但我有著滿腔的熱烈，我可以憑借這份樂觀性鞭策自己，漸漸培養(yǎng)自己的耐性與持之以恒的良好習(xí)慣，結(jié)合自己的優(yōu)點(diǎn)不斷改正自身存在的問題，漸漸的彌補(bǔ)，直至終于克服。

三、將來的規(guī)劃

我比較喜愛?語言和文學(xué)等這一類的學(xué)科，將來應(yīng)當(dāng)會(huì)向這兩個(gè)方面進(jìn)展。固然，在這之前，我必需要?dú)v經(jīng)一個(gè)嶄新的開頭，那就是考研。

在高校本科的四年里，首先要仔細(xì)學(xué)好專業(yè)的學(xué)問，努力通過專四、專八的考試，順當(dāng)?shù)漠厴I(yè)，拿到學(xué)士學(xué)位。

在高校的這幾年，除了專業(yè)學(xué)問，還要全面拓展自己的個(gè)人素養(yǎng)。我方案在高校期間，考到導(dǎo)游資歷證和老師資歷證，并爭取考過計(jì)算機(jī)二級(jí)。我信任，這些除專業(yè)之外認(rèn)可，會(huì)為我的就業(yè)提供更廣大的道路，而我自己亦能從中獲益不少。

因?yàn)槠浯瓮庹Z選修的是日語，我希翼能學(xué)有所成。在專修英語的同時(shí)，我也會(huì)努力學(xué)習(xí)日語，并方案通過日語的四級(jí)水平測(cè)試，假如我有能力，我會(huì)嘗試去通過日語的二級(jí)水平測(cè)試。

我考研的目標(biāo)是中國傳媒高校，并且我想跨專業(yè)考新聞傳揚(yáng)學(xué)的討論生。這是我向來以來的幻想，并且我始終堅(jiān)決不移的想著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。所以，在大三的一年里，必需要全力預(yù)備，不丟下專業(yè)課程的同時(shí)要擠出時(shí)光學(xué)習(xí)新聞傳揚(yáng)學(xué)?；蛘呷バ侣勏德犝n或者是在圖書館借書自學(xué)，總之，為了這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)全力以赴。

對(duì)于工作，我的抱負(fù)是當(dāng)一名記者。有了前面的各種鋪墊，我希翼可以在一家影響較大的報(bào)社或者電視臺(tái)工作。為此，我必需強(qiáng)化我的學(xué)問儲(chǔ)備，不能有絲毫的放松。同時(shí)，也要進(jìn)展良好的人際交往關(guān)系，加強(qiáng)與人交流的能力，這是記者這一職業(yè)所必備的。得到了工作，我會(huì)以滿腔的熱烈如入其中，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力氣。固然，我也會(huì)爭取任何一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)，那是對(duì)自己的絕對(duì)也是對(duì)自己的又一新的挑戰(zhàn)。我希翼，以自己的辛勤工作為自己換取一個(gè)不會(huì)懊悔的人生，使將來富有顏色與意義。

四、結(jié)束語

方案當(dāng)然是好的，但也需要汗水與毅力灌溉才干終于開花結(jié)果。任何的抱負(fù)與目標(biāo)，只說不做都只不過是一張空頭支票，沒有任何價(jià)值。制定了目標(biāo)，就要做好全力以赴，忍受一切困難的覺悟。但是，眾所周知，將來是變幻莫測(cè)的，制定的方案隨時(shí)都會(huì)浮現(xiàn)問題，我們必需還有要蘇醒的頭腦，預(yù)備應(yīng)對(duì)一切變故。

其實(shí)，我們每個(gè)人都是朝圣者，各自走在自己朝圣的路上。我們所信仰的高度與所追求的遠(yuǎn)方，就是我們心中最神圣的頂點(diǎn)所在。那是我們心中的燈塔，惟獨(dú)它，才干照亮我們的人生。而能觸碰它的，惟獨(dú)我們自己的雙手。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文參考

一、導(dǎo)言

現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的社會(huì)，也是一個(gè)彌漫競爭的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)當(dāng)對(duì)社會(huì)有一個(gè)蘇醒的熟悉，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有蘇醒的熟悉，惟獨(dú)這樣我們才干更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二、自我分析

1.職業(yè)愛好：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對(duì)要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀保持全都.喜愛?能充分發(fā)揮新穎獨(dú)特的主意的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。

2.職業(yè)能力：我本人對(duì)規(guī)律推理的能力相對(duì)照較強(qiáng)，具有獨(dú)到的遠(yuǎn)見，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜愛?對(duì)復(fù)雜的事務(wù)舉行思量，工作仔細(xì)、負(fù)責(zé)。但是，間或有時(shí)固執(zhí)己見，以至于較難與別人達(dá)成共識(shí)。比較喜愛?對(duì)復(fù)雜的事務(wù)舉行思量，將復(fù)雜事物簡化。

3.個(gè)人特質(zhì)：喜愛?追求各種不明確的目標(biāo)；觀看力強(qiáng),工作自覺、熱烈，能夠吃苦耐勞；主見少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜愛?自立工作。

4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所挑選的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新學(xué)問的機(jī)會(huì)；固然，假如沒有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜愛?的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的抱負(fù)；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

5.勝任能力：

1）能力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈便,有較強(qiáng)的進(jìn)展、提升意識(shí)，規(guī)律推理能力比較強(qiáng)，有注意團(tuán)體精神。制造性地解決問題的技能，具有探險(xiǎn)精神、制造意識(shí)以及克服

困難的士氣，自立自主，能以個(gè)人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事.交際能力較強(qiáng).對(duì)自己要求嚴(yán)格.有劇烈的上進(jìn)心.

2）能力劣勢(shì)：做事過于依靠直覺，不喜愛?按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主見就會(huì)貫徹到底,會(huì)不聽別人的看法。自己性格偏內(nèi)向，交際能力較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，樂觀主動(dòng)性不夠。

自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)愛好，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的不足，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平常要多對(duì)自己的不足舉行強(qiáng)化的訓(xùn)練。譬如，多看一些課外書，多與上級(jí)溝通閱歷，多讀書，拓寬自己的視野，等等。

二.職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟(jì)情況普通，家庭背景也沒有特殊突出，但家里面是有很有長遠(yuǎn)眼光的家長，信任多聽取他們的建議一定對(duì)將來有很好的指導(dǎo)；親戚伴侶眾多，是很好的人力資源。

2.小學(xué)環(huán)境分析：

我就讀于南昌理工學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較好，師資力氣普通，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。空乘專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，就業(yè)率比較高。

3.社會(huì)環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，高校生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容積極，而現(xiàn)在畢業(yè)高校生慢慢增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視同學(xué)就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才干，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書9

即將走出校內(nèi)，小學(xué)也為了我們的今后比較有目標(biāo)，所以要求我們寫一份高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書。

一、自我評(píng)估

本人愛好廣泛，尤其興趣音樂，讀書，喜愛?鉆研。性格偏內(nèi)向、不擅言談。但為人誠實(shí)，做事仔細(xì)，不怕困難，敢于拼搏，樂觀進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的耐心。樂于協(xié)助他人，伴侶不多但個(gè)個(gè)誠摯，團(tuán)結(jié)親愛，互幫互助。對(duì)將來有美妙的向往，也情愿為了幻想而努力奮斗。

二、金融行業(yè)將來進(jìn)展評(píng)價(jià)

金融行業(yè)，特殊是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè)，因?yàn)榫哂休^好變現(xiàn)能力和流淌性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引國際資金大量流入，對(duì)金融行業(yè)的進(jìn)展產(chǎn)生樂觀影響。各個(gè)討論機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的進(jìn)展前景。

三、職業(yè)的挑選

金融學(xué)專業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個(gè)類型：從商、從政、學(xué)術(shù)。對(duì)我個(gè)人而言，我挑選從事商業(yè)經(jīng)營的職業(yè)方向。未來就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)(銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司)和非金融企業(yè)(主要是作財(cái)務(wù)和投融資分析)。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃：

高校在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：

1，總的規(guī)劃：

通過高校的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)學(xué)問，把握須要經(jīng)營管理技能。樂觀參與社會(huì)實(shí)踐，增加自己的社會(huì)實(shí)踐閱歷。在寒暑假期間參與短期社會(huì)工作，至少賺夠自己的生活所須。堆積自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力?？偨Y(jié)出適合當(dāng)代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。

2，詳細(xì)規(guī)劃計(jì)劃：

20xx-20xx學(xué)年其次學(xué)期：

1，四月份：考取全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書。

2，六月份：考取全國高校英語四級(jí)證書。

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期：

1，十二月份：考取全國高校英語六級(jí)證書。

20xx-20xx學(xué)年其次學(xué)期：

1，考取金融專業(yè)英語資歷證書。

2，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的討論生考試。

20xx-2022學(xué)年：

1，全力備考，心無旁騖。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：

20xx-2022年：攻讀討論生學(xué)位。

20xx年-20xx年五年規(guī)劃：

這五年主要是堆積自己的工作閱歷，領(lǐng)導(dǎo)能力，資金儲(chǔ)備。

職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的普通職員到企業(yè)部門經(jīng)理(抱負(fù)中是外資或合資企業(yè))。

能力目標(biāo)：嫻熟處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;認(rèn)識(shí)外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層舉行無妨礙地交流。熬煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且堆積自己的人脈、金脈、知脈。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均5萬以上。

20xx年以后規(guī)劃：

職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)。

能力目標(biāo)：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;與相關(guān)公司決策層有一定的交流;具備對(duì)付突發(fā)大事的心理素養(yǎng)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。

·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬以上。

五、勝利標(biāo)準(zhǔn)：

我的勝利標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)人樹立了樂觀向上的目標(biāo)，經(jīng)過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是勝利。

每個(gè)階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會(huì)自我的提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)我也不會(huì)覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會(huì)給自己懊悔的理由。

勝利之路有許多條，勝利的定義也有許多種，只要在抱負(fù)的指引下，真正做了自己想做的事，真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，就是一種勝利，就應(yīng)當(dāng)為此感到驕傲和歡樂。

六、最后：

身為高校生的我們，應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。并不是每一人都可以在高校殿堂里度過自己人生最美妙的日子。人的高校時(shí)間一生中大概就一次，不掌握好，未來自己一定回追悔莫及。

有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。這份高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我將會(huì)按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過得更故意義。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書10

一、個(gè)人資料

姓名:夏新城

性別:男

誕生年代:1994年01月25日

籍貫：廣東省茂名

所學(xué)專業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件工程

政治面貌：團(tuán)員

座右銘：無數(shù)東西都是有備而來的

二、自我認(rèn)知

（一）性格開朗、活潑，但有時(shí)有些內(nèi)斂，人緣交際方面都不錯(cuò)。

（二）愛好和興趣比較廣泛，比猶如學(xué)之間一起運(yùn)動(dòng)、聽音樂、上網(wǎng)、書法。

（三）在高校生期間擔(dān)任同學(xué)干事，做事積極向上、有責(zé)任心。但是我以前是文科生，對(duì)有較強(qiáng)的規(guī)律思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)能力還不夠，對(duì)于這方面還需要勤奮學(xué)習(xí)。

三、社會(huì)，小學(xué)，家庭環(huán)境分析

（一）社會(huì)環(huán)境：中國改革開放以來，國家經(jīng)濟(jì)飛快進(jìn)展。蓬勃進(jìn)展的中國軟件與IT服務(wù)市場(chǎng)吸引了眾多新的進(jìn)入者，良好的國內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境使中國IT行業(yè)市場(chǎng)繼續(xù)保持平穩(wěn)的增長。雖然受金融危機(jī)的影響，但計(jì)算機(jī)專業(yè)還是具有著良好的就業(yè)前景。在各個(gè)行業(yè)上對(duì)計(jì)算機(jī)類的人才需求總量持續(xù)增強(qiáng)；而企業(yè)是計(jì)算機(jī)人才需求的主體，近年來，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生到企業(yè)從事計(jì)算機(jī)機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)的比例逐年增強(qiáng)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)已成為就業(yè)的主渠道。展望將來，中國國民經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)保持穩(wěn)步的增長，中國行業(yè)和企業(yè)信息化建設(shè)進(jìn)一步深入，消費(fèi)者消費(fèi)水平逐步提高，中國IT行業(yè)市場(chǎng)具有良好的進(jìn)展前景。

（二）小學(xué)環(huán)境：校內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，圍圍著一份濃濃的學(xué)習(xí)氛圍；對(duì)外還參與高職高專的IT專業(yè)技能大賽，給我們帶來了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。而且小學(xué)的硬件等設(shè)施都完備。師資質(zhì)量也很高。校內(nèi)內(nèi)的生活環(huán)境很柔美，鳥語花香，綠樹成蔭，有足夠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所以便于學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)以外的時(shí)光里熬煉身體，放松自己。此外，每一學(xué)年都會(huì)在學(xué)習(xí)，科研，綜合素養(yǎng)等多方面設(shè)立嘉獎(jiǎng)和獎(jiǎng)學(xué)金的領(lǐng)取辦，還為貧窮同學(xué)提供協(xié)助，這大大有利于我們同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)更有勁頭。但是小學(xué)周圍商店和公司不多，不利于我們面向社會(huì)學(xué)習(xí)更多的學(xué)問；在校的畢業(yè)生就業(yè)也是普通。

（三）家庭環(huán)境：我誕生在一個(gè)農(nóng)村的家庭，家庭環(huán)境不怎么好，父母都是農(nóng)夫出身，卻帶給了我有一個(gè)勤勞樸素的好習(xí)慣，吃苦耐勞、正直和善的優(yōu)秀品質(zhì)。由于作為一個(gè)農(nóng)夫的為一出路就是好好讀書，所以父母對(duì)我的期望很高，給我造成一定的壓力，能希翼以此轉(zhuǎn)為動(dòng)力了。

四、將來職業(yè)生涯規(guī)劃

（一）高校期間的學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我們學(xué)計(jì)算機(jī)的就要做到“活到老，學(xué)到老”，不斷為自己的大腦更新信息與貼近社會(huì)的步子。首先我們要學(xué)好本專業(yè)所開設(shè)的課程，很好的把握本專業(yè)的理論學(xué)問，自己在本專業(yè)的課程方面哪方面不好就加強(qiáng)哪方面，此外還要加強(qiáng)出本專業(yè)以外的別的專業(yè)的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)各種變化，最后，就是要在實(shí)踐中熬煉自己的社交和實(shí)際工作能力。

（一）高校一班級(jí)：回頭想想也已經(jīng)快要走完了，但是接下來的我們還可以充分利用和分配時(shí)光，為學(xué)習(xí)英語打下良好的基礎(chǔ)，通過專升原來不斷深造也自己。平常多多泡泡圖書館呀，多點(diǎn)博覽群書呀，這樣可以多點(diǎn)了解專業(yè)學(xué)問。多多參與社會(huì)實(shí)踐，達(dá)到理論與實(shí)踐的真正結(jié)合。

（二）高校二班級(jí)：仔細(xì)聽課并順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)，要認(rèn)識(shí)把握專業(yè)課的學(xué)問，并且要多點(diǎn)樂觀參與校內(nèi)活動(dòng)或競賽，如演講、寫作大賽等。爭取拿一些相關(guān)的獲獎(jiǎng)證書，這樣的話可以熬煉自己的實(shí)踐能力；提高自己的與人交往能力、人際溝通技巧和社會(huì)實(shí)踐能力?？傊饕蝿?wù)就是加強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)能力和素養(yǎng)。

（三）高校三班級(jí)：除了學(xué)好專業(yè)的有關(guān)學(xué)問以外主要的任務(wù)就是提高自己的工作能力、表達(dá)能力、交際能力，通過各方面不斷地完美自己，發(fā)覺自己的缺點(diǎn)，并不斷實(shí)行措施彌補(bǔ)。還要去接觸外面的世界，找一些相關(guān)單位實(shí)習(xí)，將專業(yè)學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐;了解面試學(xué)問，了解目標(biāo)職業(yè)的所需素養(yǎng)，堆積自己工作閱歷。

五、近五年的目標(biāo)

（一）在公司里有一個(gè)穩(wěn)定高級(jí)編程師的。

（二）在工作所在地過上定居，帶上父母過上穩(wěn)定的好生。

六、方案實(shí)施

（一）首先仔細(xì)聽課，不缺課，刻苦學(xué)習(xí)本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，努力做到融會(huì)貫穿。

（二）作為計(jì)算機(jī)專業(yè)我們平常要多點(diǎn)記英語單詞、閱讀英語、補(bǔ)習(xí)英語，提高自己的英語水平。

（三）我們也可以多抽點(diǎn)空到圖書館，多點(diǎn)閱讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)問來豐盛自己。

（四）平常不要總是迷戀于嬉戲，我們可以利用到電腦學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問，充分利用好自已本有的資源。

（五）我們還可以樂觀參與校內(nèi)開展的活動(dòng)，樂觀表現(xiàn)自己，充分發(fā)揮和熬煉自己的能力和制造力，并且進(jìn)展好自己的社會(huì)交往能力，建立起自己的人脈關(guān)系。

（六）每到周末或暑假可以到外面找兼職和打工來熬煉自己的各方面的能力。

七、結(jié)束語

高校的生活是熬煉我們?nèi)松寄艿牧己闷脚_(tái)，要想充分利用好我們?cè)诟咝Ｆ陂g的生活，我們更應(yīng)當(dāng)去做的就是恰當(dāng)規(guī)劃好自己的高校生涯，使自己在高校的生活里做到事半功倍。固然，僅僅規(guī)劃是不夠的，為幻想的實(shí)現(xiàn)，我們還需要能堅(jiān)持的去執(zhí)行，去完成自己的目標(biāo)和幻想。明確了自己的方向，我們更應(yīng)當(dāng)?shù)氖悄瞧鹱约旱囊环菔繗猓瑘?jiān)決的走去，信任畢業(yè)以后會(huì)找到自己愜意的好工作。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書11

作為一名大一新生，初來高校這種寬裕的管制，讓我覺得有些輕松又有些迷茫。一瞬間這學(xué)期就已經(jīng)走過了一半，而我還迷茫的行走著，這種迷茫感讓我覺得是時(shí)候規(guī)劃自己了，而這次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽就是一次機(jī)會(huì)，我覺得我應(yīng)該勇于掌握，而不是讓它靜靜溜過。

作為新時(shí)代的大專生，對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境，政治環(huán)境以及就業(yè)形式應(yīng)該有所熟悉和了解。對(duì)自己的性格能力，職業(yè)規(guī)劃有清楚的熟悉，才干更好的適應(yīng)這個(gè)競爭愈發(fā)激烈的社會(huì)，更好的為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

一、自我分析

1、個(gè)人特質(zhì)

性格中的優(yōu)勢(shì)：

外向，有交際能力，善良，不易與人發(fā)生爭執(zhí)，有較強(qiáng)的與人合作與社會(huì)適應(yīng)能力。做事比較嚴(yán)謹(jǐn)，有自己的主張，在工作中較為樂觀，敢于挑戰(zhàn)有難度的事情，不會(huì)被小事嚇退。

自然有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)，性格中的劣勢(shì)：

不是非常緊張的事往往喜愛?最后去做，過于完善主義，往往會(huì)由于一些不