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文檔簡介

中班社會教案《交換》中班社會公開課教案《互換》

幼兒園中班社會教案：互換

活動目標：

通過活動，并使寶寶在課堂教學操作方式中自學與朋友互換的不好辦法，體驗相處的快感。

活動準備工作：

＊多媒體制作＊各式玩具若干＊錄音機、磁帶、

活動流程：

一、故事講訴：引發(fā)興趣

（通過故事，使寶寶累積互換的方法。）

師：寶寶們，今天侯老師給你們談個故事。（邊操作方式多媒體，講訴故事。）

回答：小兔籃子里原來只有蘿卜，后來怎么又存有青菜和蘑菇了。

小兔用上了什么不好辦法換至青菜、蘑菇的？

二、課堂教學操作方式：以獲取經驗

（嘗試經驗搬遷，在課堂教學操作方式中以獲取交換法。）

1、小白兔換成了許多自己討厭的東西，真高興。

今天增添了許多禮物贈送給我們的小朋友，想不想？每個寶寶上來選一份，不好嗎？（自由選擇）

2、我們看一看，獲得了什么禮物？討厭嗎？使我們玩玩一會兒。

3、我們每個寶寶手上都存有有趣的玩具，別的寶寶手上也存有有趣的玩具。你們是不是辦法既能玩到自己的玩具，又能夠玩玩至別人討厭的玩具？

（互動互換不好辦法，提高經驗）

三、互動交流：體驗歡樂

你剛才玩玩了什么？你用上了什么不好辦法和小朋友互換至討厭的玩具的？

剛才誰沒換至玩具？你就是怎么跟他再加的？

小結：寶寶今天都用了不好辦法唱到了自己想玩的玩具，本領真小，真精明！我們都就是好朋友，，我們帶著玩具寶寶一起來搞一個“找朋友”的游戲，不好嗎？

故事：互換

小兔存有三只蘿卜，它看見小山羊存有綠綠的青菜，它就笑瞇瞇地對小山羊說道：“小山羊，我用蘿卜換得你的青菜，不好嗎？”小山羊說道：“不好吧?！毙“淄镁陀锰}卜再加了青菜，對小山羊說道：“謝謝，謝謝?！毙∩窖蛘f道：“不用謝！”小白兔又看見小花豬存有大大的蘑菇，它就對小花豬說道：“小花豬，我的蘿卜又白又小，又辣又多汁，而且不踢農藥，就是氫銨綠色食品哦，我用蘿卜換得你的蘑菇不好嗎？”小花豬說道：“不好吧，我再加給你。”小白兔用蘿卜再加了蘑菇，對小花豬說道：“謝謝，謝謝?！毙?/p>

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