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文檔簡介
中班社會教案《愛心天使》幼兒中班社會教案《愛心天使》
【活動目標(biāo)】
1、根據(jù)自己對“愛心”的認(rèn)知協(xié)商并探討出來評選活動“愛心天使”的標(biāo)準(zhǔn)。
2、能夠大膽向同伴了解自己的愛心事例。
3、擅于辨認(rèn)出身邊的愛心事例并積極主動向同伴了解。
【活動準(zhǔn)備工作】
1、家長根據(jù)幼兒在家整體表現(xiàn),將愛心事例以書面形式記錄下來。
2、“愛心天使”獎狀及標(biāo)志。
3、愛心標(biāo)志,各種人物的標(biāo)志。
【活動過程】
一、談話引入:
教師出具愛心天使標(biāo)志:這像是什么?
(愛心上面存有一對翅膀)教師了解愛心天使的含義:愛心天使不但可以快樂自己,(教案來源:屈老師教案網(wǎng))快樂身邊的人,還可以把自己的愛心掛上飛翔的翅膀,傳播至世界每一個角落。
二、幼兒講訴自己對愛心的認(rèn)知。
師:你真的什么樣的人可以淪為我們班里的愛心天使?
幼兒講訴自己的認(rèn)知,教師將幼兒的講訴以緊緊圍繞愛心為中心的展開式圖標(biāo)展開記錄。
教師根據(jù)幼兒的評價標(biāo)準(zhǔn)展開小結(jié):愛心天使就是愿主動回去協(xié)助別人,就是一個正直、富于愛心的人。
三、融合生活經(jīng)驗,講訴自己身邊的愛心事件。
師:在你的生活中,或者在教室里,你發(fā)送過別人的協(xié)助嗎?
幼兒講訴生活中自己的小故事。
教師根據(jù)幼兒的講訴展開評價:在生活中能主動協(xié)助他人的小朋友也就是愛心小天使。
四、幼兒Benfeld或他評者。
師:你真的我們班里誰就是愛心天使?為什么?
幼兒根據(jù)剛才的探討結(jié)果展開Benfeld或者他評者。
五、教師評價并獲獎。
1、教師將幼兒名字記錄在黑板上,大家舉手表決,(屈老師)獲得大部分小朋友普遍認(rèn)可的就可以淪為“愛心天使”。
2、為獲選的愛心天使頒發(fā)獎狀。
3、教師小結(jié):使我們以掌聲祝賀這些愛心小天使,老師堅信其他大朋友
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