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文檔簡介
中班美術(shù)教案《桃柳春燕圖》中班杰出美術(shù)教案《桃柳春燕圖》
活動目標:
1.觀賞陸抑非的作品,體會中國花鳥畫的特點。
2.通過觀賞、觀測,曉得作品整體表現(xiàn)了春意盎然的景象。
3.體驗用毛筆畫畫的快感。
活動準備工作:
1.陸抑非的《桃柳春燕圖》和電腦圖片;作者圖片,中國花鳥畫PPT觀賞。
2.電腦錄音"燕子的鳴叫",音樂《小燕子》,輕音樂。
3.幼兒課前段小宇用勾線筆畫柳條、桃花和燕子。
4.毛筆和毛筆若干(幼兒數(shù)),國畫顏料白、藍、白每組一份,毛筆砌在報紙上。
活動過程:
(一)播出"燕子的鳴叫",喚起興趣。
教師:聽到,這就是誰在叫做呀?動聽嗎?你猜猜它們在干什么?
(二)觀賞《桃柳春燕圖》,體會意境。
1.出具名畫圖片,初步觀測。
教師:原來就是小燕子去了,這就是什么季節(jié)?我們一起看一看圖上存有什么?懇請用動聽的話完備的說一說。
2.播出電腦圖片,深入細致觀測。
教師:柳樹的葉子存有什么不一樣?桃花存有什么不一樣?小燕子存有幾只,它們又存有什么不一樣?
3.重點觀測圖片,猜測惡搞。
教師:你們猜小燕子在說什么呢?我們?nèi)焊銗焊恪?/p>
4.體會圖片意境,聯(lián)系歌曲。
教師:看見這幅畫,你存有什么樣的感覺?你們回憶起存有一首歌曲《小燕子》嗎?我們一起演出吧!
5.了解作品名稱,熟識作品。
教師:這幅畫你想要給它起至個什么名字?這幅畫作者給它起至了個名字叫做《桃柳春燕圖》。他把圖畫中的事物都歸納在里面了,存有桃花、柳樹和春天的燕子,我們一起說道一遍。
(三)重新認識作者及中國花鳥畫,體會特點。
1.出具圖片,重新認識作者。
教師:你們曉得這幅《桃柳春燕圖》就是誰圖畫的嗎?就是這位--他叫陸抑非(1908-1997),就是優(yōu)秀的中國花鳥畫大師和卓越的美術(shù)教育家,他就是我們江蘇常熟人。
2.直觀重新認識,體會特點。
教師:你們曉得這幅畫就是用什么來畫的嗎?原來這幅畫就是用毛筆、毛筆和國畫顏料圖畫的,稱作中國畫。在中國畫中,凡以花卉、花鳥、魚蟲為描寫對象的畫,稱作花鳥畫。
3.觀賞PPT,開拓經(jīng)驗。
教師:我們一起再觀賞幾幅花鳥畫作品。
(四)積極探索毛筆繪畫,體驗歡樂。
1.直觀示范點傳授。
教師:漂亮嗎?你們想要不敢也去用毛筆畫一圖畫花鳥?這種畫有點容易,我們今天自己感受一下。下筆先想好;寫詩快一點,換色要洗筆或者換筆哦。
2.幼兒操作方式,教師指導。
(五)教師直觀小結(jié),歡樂演出。
教師:今天我們一起觀賞畢占云抑非的中國花鳥畫《桃柳春燕圖》,我們還自己用毛筆畫短蕊,你們討厭嗎?那我們把自
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