八年級(jí)下冊(cè)30課詩(shī)五首課件

30.詩(shī)五首詩(shī)歌賞析三部曲一.讀：結(jié)合注釋，讀懂內(nèi)容二.悟：聯(lián)系背景，把握情感三.品：抓住關(guān)鍵，賞析寫法飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。飲酒（其五）陶淵明

一.讀：結(jié)合注釋，讀懂內(nèi)容讀準(zhǔn)字音劃出節(jié)奏說說內(nèi)容結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。飲酒陶淵明傍晚、近黃昏的時(shí)候。人類聚居的地方。【注釋】構(gòu)筑居室。如此自得的樣子結(jié)伴回家人生的真正意義結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。飲酒（其五）熟讀詩(shī)歌初解詩(shī)意我的房屋建在眾人聚居的地方，卻無車馬喧囂的煩擾。你問我怎么能這樣？精神遠(yuǎn)離塵世，超脫世俗，心志高遠(yuǎn)，所以

居所自然也就偏遠(yuǎn)。在東籬附近采摘野菊，悠然自得地欣賞廬山。傍晚山色秀麗，飛鳥結(jié)伴回還。這里邊有人生的真諦，想要辨識(shí)卻不知怎樣用語(yǔ)言表達(dá)。二.悟：聯(lián)系背景，把握情感《飲酒》是陶淵明棄官歸隱后陸續(xù)寫成的一組五言古詩(shī)，為酒后即興之作，大多直抒胸臆，揮灑真情，實(shí)際上是借“飲酒”的題目，寫對(duì)世事人生的感慨。這組詩(shī)共20首，以這一首的格調(diào)最為閑雅有致。寫作背景

陶淵明（365－427），一名潛，字元亮，私謚靖節(jié)，自號(hào)五柳先生，東晉文學(xué)家，潯陽(yáng)柴桑人。29歲時(shí)出仕，任江州祭酒，不久歸隱。后陸續(xù)做過鎮(zhèn)軍參軍、建威參軍等小官，過著時(shí)隱時(shí)仕的生活。41歲再出為彭澤令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。他以田園生活為題材進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作，是田園詩(shī)派的開創(chuàng)者。詩(shī)風(fēng)平淡自然，極受后人推崇，影響深遠(yuǎn)。主要作品有《歸去來辭》、《桃花源記》、《歸園田居》、《飲酒》。陶淵明簡(jiǎn)介1、作者居住在眾人聚居的地方，為何沒有車馬喧囂的煩惱？為何生活如此安靜、心靈如此安寧？因?yàn)樾木吵撌浪?，不為名利所惑，不慕官?chǎng)榮祿。因而“心遠(yuǎn)地自偏”[平和的心態(tài)必然擁有平和的生活]在人境無車馬喧思考討論果心遠(yuǎn)地自偏因而：卻。車馬喧：喻世俗交往的打擾。爾：這樣。心遠(yuǎn)：心境高遠(yuǎn)。2、“此中有真意”中“真意”是指什么？詩(shī)人為什么又“欲辨已忘言”呢？末二句用《莊子》語(yǔ)。《莊子齊物論》：“辨也者，有不辨也，大辨不言?！薄肚f子·外物》：“言者所以在意也，得意而忘言?！薄痹?shī)意是說從大自然的啟示，領(lǐng)會(huì)到真意，不可言說，也無待言說。此指人生真意不知如何用言語(yǔ)來表達(dá)。這兩句說的是這里邊有人生的真義，想辨別出來，卻忘了怎樣用語(yǔ)言表達(dá)?！巴浴蓖ㄋ椎卣f，就是不知道用什么語(yǔ)言來表達(dá)，只可意會(huì)，不可言傳?！爸燎檠哉Z(yǔ)即無聲”，這里強(qiáng)調(diào)一個(gè)“真”字，指出辭官歸隱乃是人生的真諦。詩(shī)歌的主題：詩(shī)歌通過對(duì)優(yōu)美的山水田園風(fēng)光的描繪，抒發(fā)了詩(shī)人安貧樂道悠然自得的心境。3、把握這首詩(shī)的思想情感的關(guān)鍵詞是哪兩個(gè)字上？“心遠(yuǎn)”表明一切自然樂趣都是由于自己的心靈超脫世俗才能感受到的。三.品：抓住關(guān)鍵，賞析寫法1.“采菊東籬下，悠然見南山”，“悠然”寫出了作者怎樣的心境？能否將“見”改為“望”？“悠然”寫出了作者那種恬淡閑適、對(duì)生活無所求的心境。將“見”改為“望”不好?！耙姟弊直憩F(xiàn)了詩(shī)人看山不是有意之為，而是采菊時(shí)，無意間，山入眼簾。在這種意境中包含豐富的哲理：“只有超凡脫俗的牽掛，舍棄功名利祿，歸隱田園，才有采菊的悠然；只有采菊的悠然，才會(huì)見到南山的悠然；南山的悠然，正是自己超凡脫俗的悠然。本句創(chuàng)設(shè)了人與自然合一，物我合一的意境.表現(xiàn)了詩(shī)人超凡脫俗的天真自然的意趣。思考討論2、“山氣日夕佳，飛鳥相與還”這兩句是什么描寫？有何深刻意義？跟前兩句的人物描寫有何關(guān)系？景物描寫這兩句詩(shī)的深刻含義是：鳥飛倦了，也知還家，可有些人呢？為什么還要奔波于齷齪的官場(chǎng)之中，不肯接受這種美好的歸宿呢？不思返歸這優(yōu)美寧?kù)o的大自然的懷抱呢？詩(shī)人在《歸去來兮》里說過：“鳥倦飛而知還”，這句正好應(yīng)和“飛鳥相與還”?！跋嗯c”指“成群”，這時(shí)我們隱隱可知詩(shī)人不光在勉勵(lì)自己“還”，還在規(guī)勸其他人，不妨也“還”吧，我們仿佛又一次聽到詩(shī)人在呼吁：“歸去來兮，田園荒蕪胡不歸”？渲染隱居之所的寧?kù)o和詩(shī)人悠然的心境。

山間夕陽(yáng)飛鳥歸林陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！灰木硶邕h(yuǎn)，保留一顆遠(yuǎn)離俗世的心，就不會(huì)受到世俗的干擾。寫景名句揭示主旨————————

詩(shī)人在自己庭院中隨意采摘菊花，偶然間抬目光與南山相會(huì)。見到日暮霧氣，若有若無，浮繞峰間，成群鳥兒，結(jié)伴飛回山林。這是人與自然和諧統(tǒng)一的畫面。詩(shī)中“采菊東籬下，悠然見南山”，是詩(shī)人心境“靜穆、淡遠(yuǎn)”的寫照。結(jié)合詩(shī)作的學(xué)習(xí)，我們?cè)u(píng)評(píng)陶淵明是一個(gè)什么樣的人？他的思想在當(dāng)時(shí)有什么積極意義和消極意義？

思考探究a、陶淵明棄官歸隱，潔身自好，追求恬靜的田園生活，完善獨(dú)立的人格，渴望自由，總的特點(diǎn)是“淡泊”，“獨(dú)善其身”。

b、棄官歸隱，潔身自好，獨(dú)善其身，在當(dāng)時(shí)來說，是對(duì)黑暗官場(chǎng)的一種反叛，因此，有其積極意義。

C、但是，要改造社會(huì)，要清除污穢，不能單靠“歸隱”與“獨(dú)善”，應(yīng)該兼濟(jì)天下，積極地參加社會(huì)活動(dòng)。從這點(diǎn)來說，陶淵明的退隱思想也有其消極的一面。1、對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）A這首詩(shī)歌頌了熱鬧的田園生活，突出地表現(xiàn)了詩(shī)人與大自然相契合的心理。B“悠然見南山”一句中“見”字用的極好，表現(xiàn)出詩(shī)人不是有意而為之，而是在采菊時(shí)，山的形象無意中映入了眼簾。C這首詩(shī)在藝術(shù)上的特點(diǎn)是情、境、理三者的渾然融合。在幽美淡遠(yuǎn)的景和悠然自得的情構(gòu)成的境界中，蘊(yùn)涵著萬(wàn)物各得其所的哲理。D“真意”與“忘言”的關(guān)系是說此情此境中讓人體會(huì)到生活的真諦，而這種“真意”只能用心靈去感受，因而詩(shī)人只好“忘言”了。AAAA2、下列對(duì)詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)是（）A“而無車馬喧”意思是沒有那些人來人往的喧囂，沒有世俗的困擾。B“心遠(yuǎn)地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會(huì)遠(yuǎn)離喧鬧的塵世。C“采菊東籬下，悠然見南山”寫出了心與自然的會(huì)意與親近，達(dá)到了一種物我合一的境界。D“此中有真意，欲辨已忘言”此句寫出了詩(shī)人面對(duì)良辰美景神往而又迷惘的情形。BBB3、下列賞析有誤的一項(xiàng)是（）A《飲酒》主要表達(dá)了詩(shī)人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心境這一內(nèi)容。B“山氣日夕佳，飛鳥相與還”句與杜甫《望岳》中“蕩胸生層云，決眥人歸鳥”都借歸鳥來寫詩(shī)人陶醉自然而不愿做官的感受。C“此中有真意”與《歸園田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿無違”都表達(dá)了詩(shī)人返樸歸真的人生理想。D陶淵明愛菊，菊花成了遠(yuǎn)離塵俗、潔身自好的品格象征；周敦頤說蓮，蓮花象征著君子美好的品德。他們都托物言志，寄托了一種高潔的情致。B行路難

金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

一.讀：結(jié)合注釋，讀懂內(nèi)容讀準(zhǔn)字音劃出節(jié)奏說說內(nèi)容

行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。行路難

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

樂府歌辭之一。原詩(shī)有三首，這是第一首。名貴的菜肴。羞同“饈”（zūn）金酒杯。【注釋】（dǒu）十千：一斗酒值十千錢直：同“值”（zhù）筷子據(jù)《史記--齊太公世家》載，呂尚（姜太公）曾在渭水邊垂釣，后來遇到周文王，被重用傳說伊尹見湯以前，夢(mèng)乘舟過日月之邊。叉路比喻遠(yuǎn)大抱負(fù)得以實(shí)現(xiàn)像白云一樣的船帆渡過大海合用這兩句典故，是比喻人生遇合無常，多出于偶然。理解內(nèi)容金杯盛著昂貴的美酒，玉盤裝滿價(jià)值萬(wàn)錢的佳肴。但是我停杯扔筷不想飲，拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；要登太行，但風(fēng)雪堆滿了山。當(dāng)年呂尚閑居，曾在碧溪垂釣；伊尹受聘前，夢(mèng)里乘舟路過太陽(yáng)邊。行路難啊，行路難！岔路何其多，我的路，今日在何處？總會(huì)有一天，我要乘長(zhǎng)風(fēng)，破巨浪，高掛云帆，渡滄海，酬壯志。二.悟：聯(lián)系背景，把握情感

背景：

李白，字太白，號(hào)青蓮居士。生逢大唐帝國(guó)的鼎盛時(shí)期，夙有“濟(jì)蒼生”、“安社稷”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，渴望得到君王的賞識(shí)，由布衣一躍而為卿相。天寶元年，他42歲，經(jīng)朋友舉薦，受玄宗皇帝詔聘來到長(zhǎng)安，準(zhǔn)備大顯身手，建立一番功業(yè)。但是此時(shí)的玄宗已喪失了早年勵(lì)精圖治的精神，朝政已被奸佞把持；而李白那種不能摧眉折腰的嶙峋傲骨，也根本無法見容于近宦權(quán)臣。因此，李白逗留宮中將近兩年，一直沒有得到正式官職，最后竟被玄宗找了個(gè)借口發(fā)落出來。幾十年的功業(yè)追求化為泡影，李白在政治道路上遭到第一次失敗,這便是《行路難》的寫作背景。這是《行路難》三首的第一首，一般認(rèn)為是天寶三載（744年）詩(shī)人退出朝廷之后、離開長(zhǎng)安之前的作品?！缎新冯y》是樂府雜曲，本為漢代歌謠，是樂府舊題，多寫進(jìn)途艱難和離別的傷悲。1.聯(lián)系寫作背景和詩(shī)歌體裁，猜猜看，這首詩(shī)中，詩(shī)人會(huì)表達(dá)怎樣的情感？2.體會(huì)詩(shī)歌中詩(shī)人情感發(fā)生了怎樣的起伏變化？歸結(jié)詩(shī)歌的主題。體會(huì)詩(shī)人情感變化

行路難

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬(wàn)錢。

寫器皿貴重

寫酒饌佳美“斗十千”“值萬(wàn)錢”極言宴飲的豐富、奢華。前句化用曹植《名都篇》“美酒斗十千”；后句用《北史》“韓晉明好酒縱誕，招飲賓客，一席之費(fèi)，動(dòng)至萬(wàn)錢，猶恨儉率”的典故?？梢姟扒设T靈運(yùn)”之妙。寫出宴會(huì)的歡樂場(chǎng)景，以樂景寫哀情。行路難

停下酒杯，投開雙箸，猛地騰身而起，拔出寒光閃閃的長(zhǎng)劍，前后左右，茫然回顧，內(nèi)心是無限的寂寥、悵惘——“舉杯消愁愁更愁”??！苦悶、抑郁、悲憤停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。行路難欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！粼?shī)人回首往事，展望前程，眼前浮現(xiàn)的是一派艱險(xiǎn)可怖的景象。開元十八年，詩(shī)人抱著“何王公大人之門，不可以彈長(zhǎng)劍乎”的自信，“西入秦海，一觀國(guó)風(fēng)”，可是得到的卻是“冷落金張館，苦雨終南山”、“大道如青天，我獨(dú)不得出”?！秕U照《舞鶴賦》中“冰塞長(zhǎng)川，雪滿群山”正是李白這兩句詩(shī)點(diǎn)化脫胎的所在。事與愿違的痛苦、失望行路難閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。兩大典故：☆商朝末年的呂尚，未遇周文王時(shí)，曾在渭水之濱垂釣?！钜烈苊谏虦埃瑝?mèng)見乘舟過日月旁邊。呂尚和伊尹都是詩(shī)人的自況。詩(shī)人夢(mèng)寐以求的就是象兩位先賢那樣，受命輔弼圣明之君，做一番濟(jì)世拯物的事業(yè)。

用兩則典故借著歷史人物忽受重用的事實(shí)，暗示古人能有的機(jī)遇，自己也不見得沒有，表達(dá)了自己對(duì)重回朝廷任抱有希望。行路難行路難！行路難！多歧路，今安在？

久郁詩(shī)人胸中的不平，再也壓抑不住了，突如洪水出閘，一發(fā)而為“行路難”的連聲浩嘆。詩(shī)人大聲疾呼：“多歧路”——那四通八達(dá)的青天大道，而今在哪里啊？寫到緊要之處，詩(shī)句突然由七言轉(zhuǎn)為三言，一語(yǔ)重出，反復(fù)詠嘆，節(jié)奏急切，適應(yīng)詩(shī)情的迅速激化，把思路推向一個(gè)豁然開朗的視野。憂慮、焦灼不安、迷惘。行路難長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。結(jié)句卻又使詩(shī)境豁然開朗，詩(shī)人的心飛向未來，他堅(jiān)信，總有一天會(huì)高掛云帆，乘風(fēng)破浪穿越廣闊的海面，向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>

用典：南朝名將宗愨què的典故，《宋書》記載：宗愨少時(shí)，叔父炳問其志。愨曰：“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪?！?/p>

●與《行路難》同時(shí)之作有《梁園吟》，其末句“東山高臥時(shí)起來，欲濟(jì)蒼生未應(yīng)晚”與此詩(shī)末句思想感情如同一轍，反映了當(dāng)時(shí)詩(shī)人壯志未酬、雄心不泯的自勉。樂觀、自信、倔強(qiáng)、對(duì)理想的執(zhí)著追求。歡樂苦悶希望失望復(fù)雜的心理歷程情感的起伏變化宴飲場(chǎng)景停杯投箸拔劍四顧展望未來神游千古回到現(xiàn)實(shí)迷惘乘風(fēng)破浪自信

這首詩(shī)反映了李白被迫離開長(zhǎng)安之際的思想痛苦和心理矛盾。

一方面，長(zhǎng)安兩年的經(jīng)歷，使他認(rèn)識(shí)到朝廷的黑暗和仕途的艱難，滿懷悲憤，卻又無可奈何，產(chǎn)生了進(jìn)退失據(jù)、茫然無措的強(qiáng)烈痛苦，反復(fù)感嘆：“行路難！行路難！”另一方面，積極用世的愿望，對(duì)自己才能的堅(jiān)信不移及歷史上一些賢人最終得到明主重用的事例，又使他對(duì)前途滿懷希望，相信自己終會(huì)有乘風(fēng)破浪之時(shí)，顯示出對(duì)理想的執(zhí)著追求和對(duì)前途的充分自信。

全詩(shī)交織著現(xiàn)實(shí)與理想的深刻矛盾和失望與希望的復(fù)雜心情，充滿著一股抑郁不平之氣，一種昂揚(yáng)奮進(jìn)之志。這既反映出當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的沉重壓抑，也表現(xiàn)出詩(shī)人豪放不羈、自強(qiáng)不息的個(gè)性。主旨詩(shī)以“行路難”比喻世道險(xiǎn)阻，抒寫了詩(shī)人在政治道路上遭遇艱難時(shí)，產(chǎn)生的不可抑制的激憤情緒；但他并未因此而放棄遠(yuǎn)大的政治理想，仍盼著總有一天會(huì)施展自己的抱負(fù)，表現(xiàn)了他對(duì)人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。主旨三.品：抓住關(guān)鍵，賞析寫法多種藝術(shù)表現(xiàn)手法的綜合運(yùn)用：1.細(xì)節(jié)描寫2.象征手法3.借用典故

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。找出詩(shī)句中四個(gè)動(dòng)詞，并談?wù)劚憩F(xiàn)了詩(shī)人怎樣的內(nèi)心世界？“停、投、拔、顧”，寫出詩(shī)人內(nèi)心的苦悶、抑郁、悲憤難奈之情。細(xì)節(jié)描寫欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。用“欲渡黃河”、“將登太行”象征對(duì)理想的追求。用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，仕途的艱難。說明自己的仕途道路受到阻塞，濟(jì)世安民的理想無法實(shí)現(xiàn)。象征手法

呂尚，九十歲在磣溪上釣魚，得遇文王；伊尹，受命于商湯之前，夢(mèng)見自己乘舟繞日月而過。這兩個(gè)都是開始在政治上并不順利，而最終大有作為的人物?！伴e來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”用典故，借古人的事例、言論表明自己對(duì)前途的希望與信念。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。借用典故試比較陶淵明的《飲酒》和李白的《行路難》這兩首詩(shī)抒發(fā)的情感有什么不同?！讹嬀啤肥翘諟Y明歸隱田園后寫的抒情小詩(shī)，是他的“酒后真言”。他對(duì)自己的隱居生活表示滿意，也能從心靈安逸、遠(yuǎn)離世俗煩惱的高度來認(rèn)識(shí)。《行路難》是李白借樂府古題抒發(fā)自己懷才不遇的詩(shī)篇。面對(duì)美酒佳肴，他“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，高呼“行路難”，輔佐明君、建功立業(yè)的政治理想無從實(shí)現(xiàn)，忿忿不平之氣溢于言表。過故人莊

孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山谷外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來就菊花。

詩(shī)酒巔峰—唐詩(shī)與酒六、課堂練習(xí)1、生活中難免經(jīng)歷痛苦與挫折，請(qǐng)你用本詩(shī)中的句子對(duì)身處逆境的朋友進(jìn)行激勵(lì)或勸勉

：

，

。2、本詩(shī)使用典故古人能有此機(jī)遇，自己也不見得沒有的句子

，

。3、詩(shī)人以“行路難”比喻

，詩(shī)中具體體現(xiàn)“行路難”（照應(yīng)題目）的詩(shī)句：

，

。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊世路艱難欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山

4、以下對(duì)詩(shī)歌的理解有誤的一項(xiàng)是（

）

A、詩(shī)的開頭兩句以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂的

宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情。

B、詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”

來比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。

C、詩(shī)中運(yùn)用典故，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。D、詩(shī)的最后兩句寫出了詩(shī)人堅(jiān)信遠(yuǎn)大的抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概。5、收集古詩(shī)詞中表雄心壯志的句子。A古詩(shī)詞中表雄心壯志的句子：（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（3）人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青。（4）我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。（5）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（6）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。茅屋為秋風(fēng)所破歌

甫杜“歌行體”歌行，古代詩(shī)歌的一種。漢魏以下的樂府詩(shī)，題名為“歌”或“行”的頗多，二者雖名稱不同，其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律一般比較自由，富于變化。體裁介紹一.讀：結(jié)合注釋，讀懂內(nèi)容讀準(zhǔn)字音劃出節(jié)奏說說內(nèi)容讀準(zhǔn)下列畫線字的讀音：怒號(hào)掛罥

長(zhǎng)林梢庇突兀布衾三重茅沉塘坳飄轉(zhuǎn)zhuàn俄頃廣廈shàqǐngxiànsāng喪亂見此屋háojuànchángbìwùchóngqīnào掃除障礙

八月秋高/風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上/三重茅。茅飛渡江/灑江郊，高者掛罥/長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)/沉塘坳。

南村群童/欺我/老無力，忍能對(duì)面/為盜賊。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得，歸來倚杖/自嘆息。

俄頃風(fēng)定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似鐵，嬌兒惡臥/踏里裂。床頭屋漏/無干處，雨腳如麻/未斷絕。自經(jīng)喪亂/少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕/何由徹！

安得廣廈/千萬(wàn)間，大庇/天下寒士/俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)/安如山！嗚呼！何時(shí)/眼前/突兀見此屋，吾廬獨(dú)破/受凍/死亦足！茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（秋深）（怒吼）（在這里是虛數(shù)，表示多）（江邊的地方）（高高的樹梢）（茅草飛得低的）（落）八月，秋已深了，狂風(fēng)怒吼，把我草屋上的幾層茅草都卷走了。茅草飄飛，飛過江去，散落在江邊上，其中飛得高的茅草，掛在高高的枝頭，飛得低的茅草，飄飄悠悠，落在深塘的水邊。翻譯課文歸來倚仗自嘆息。（竟然忍心這樣）（做動(dòng)詞）（公開,與“對(duì)面”呼應(yīng)）(呼喊也沒有結(jié)果)南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，南村邊上的一群頑童，欺負(fù)我年老體弱，竟忍心這樣當(dāng)面做“賊”，公開地抱著散落在地的茅草，溜進(jìn)竹林里去。我喊得唇焦口干也沒有效果，只好回來靠著手杖獨(dú)自嘆息。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹?。ㄒ粫?huì)兒）（像墨一樣黑。）(衾qīn:被子）（睡覺不老實(shí)）（被里子）（雨點(diǎn)細(xì)密，像下垂的麻線）（睡得很少.指失眠）（何由:即“由何”。由:憑。)(徹:到天明。作動(dòng)詞)俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。一會(huì)兒，風(fēng)停了，烏云像墨一樣黑，秋天的天空烏云密布，天也漸近黃昏，黑了下來。蓋了多年的被子，又硬又冷，像鐵一樣，嬌慣的兒子因?yàn)樗嗖缓茫驯焕锒嫉牌屏?。因?yàn)槲萋采蠜]有一塊干燥的地方，而雨水還像麻線一樣不斷流。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!(怎能得到.安:疑問代詞，怎么)(全部庇覆)(所有貧苦人)(安穩(wěn)得像山一樣)(見xiàn:同”現(xiàn)”)(小屋)安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!哪里能得到千萬(wàn)間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人，讓他們都喜笑顏開，而高大的房屋在狂風(fēng)暴雨中也不會(huì)傾倒，安穩(wěn)得像山一樣?。∈裁磿r(shí)候，我的眼前能一下子出現(xiàn)這樣高大的房屋，我自己即使茅屋被狂風(fēng)吹破，被凍死了也心滿意足！二.悟：聯(lián)系背景，把握情感

杜甫（712－770），字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被譽(yù)為詩(shī)圣。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)，其詩(shī)反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，被稱為“詩(shī)史”。

寫作背景

唐肅宗乾元二年（759），關(guān)中地區(qū)鬧饑荒，民不聊生。這年秋天，杜甫棄官到秦州（現(xiàn)甘肅天水），又輾轉(zhuǎn)經(jīng)同谷（現(xiàn)甘肅成縣）到了四川。在親友的幫助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，過上了暫時(shí)安定的生活，他感到快樂和自足，于是歌唱春雨，尋花漫步，遣興江邊，以詩(shī)酒自?shī)?。但是，這種表面上的安逸，掩飾不住他的貧窮，更不能沖淡他那一貫的憂國(guó)憂民情懷。上元二年（761）秋天，一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲擊了他的茅屋，再一次把他從浪漫的隱居生活中敲醒，讓他面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓他憂思，于是寫下了這首詩(shī)。第一節(jié)賞析：1、作者用哪個(gè)詞語(yǔ)來描寫秋風(fēng)？怒號(hào)2、為什么不用“猛烈”或是“兇猛”等詞語(yǔ)呢？“怒號(hào)”說明風(fēng)之大，風(fēng)之猛烈和無情。同時(shí)，它運(yùn)用了擬人的手法。3、“卷”和“吹”相比較，在描寫風(fēng)之猛烈上哪個(gè)詞更好？“卷”字好。即形象又有力度。4、后面的動(dòng)詞還有哪些？其用法有什么好處？還有：“飛”——“灑”——“掛”——“飄轉(zhuǎn)”——“沉”等動(dòng)詞?？坍嬃嗣┎蒿w揚(yáng)的動(dòng)感場(chǎng)面。5、請(qǐng)給本段加一個(gè)小標(biāo)題。秋風(fēng)卷茅第二節(jié)賞析：

1、落在地上的茅草拾回來還是可以修理茅屋的?？墒潜灰蝗侯B童抱跑了，詩(shī)人著急了。他說：“南村群童欺我老無力”，可是當(dāng)時(shí)杜甫寫作此詩(shī)的時(shí)候才49歲啊，為什么用了一個(gè)“老”字呢？是不是用得不正確呢？

詩(shī)人飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。3、“歸來倚仗自嘆息”，他嘆息什么？一嘆自己命苦，茅屋被風(fēng)吹破。接下來的日子怎么過？二嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人；三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。4、給本段加一個(gè)小標(biāo)題。群童抱茅2、群童為何抱茅？

本身也是苦孩子，用茅草蓋屋或拿回家當(dāng)柴燒，也許是調(diào)皮。也許還有更深層的原因-----譬如：社會(huì)現(xiàn)實(shí)，杜甫與其說是生孩子的氣，倒不如說是生社會(huì)的氣，動(dòng)亂的社會(huì)造成人民的貧困、災(zāi)難。第三節(jié)賞析：

1、茅屋被風(fēng)吹破之后，最怕什么？下雨

2、給本段加一個(gè)小標(biāo)題。秋宵屋漏3、文中的哪兩個(gè)句子表現(xiàn)了作者的這種痛苦難眠的心情？自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！第四節(jié)賞析：1、漫漫長(zhǎng)夜，作者無法入眠，他在想什么？安得廣廈千萬(wàn)間……吾廬受凍死亦足2、給本段加一個(gè)小標(biāo)題。祈求廣廈3、由此可見杜甫是一個(gè)怎樣的人？憂國(guó)憂民或：廣廈萬(wàn)間秋風(fēng)破屋群童搶茅夜雨濕屋心情苦痛無可奈何憂思不絕慘悲哀風(fēng)雨白天黑夜屋外屋內(nèi)事人自己推己及人天下寒士愿廣廈千萬(wàn)間現(xiàn)實(shí)水到渠成

理想關(guān)心民生憂國(guó)憂民

全詩(shī)描寫自己飽經(jīng)離亂、困苦凄涼的生活，體現(xiàn)自己要讓天下寒士得到歡樂的情懷，由己及人，感人至深，特別是最后一段集中表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的崇高思想境界。小結(jié)課堂練習(xí)一、按原文填空1、表明作者具有無私奉獻(xiàn)精神的句子是（）

2、作者身處漏雨茅屋，還存有憂國(guó)憂民的情思，他發(fā)出了（）的呼喊？嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏二、杜甫名句填空1、會(huì)當(dāng)凌絕頂，（）。2、烽火連三月，（）。3、窗含西嶺千秋雪，（）。4、讀書破萬(wàn)卷，（）。5、朱門酒肉臭，（）。6、出師未捷身先死，（）。課堂練習(xí)一覽眾山小家書抵萬(wàn)金門泊東吳萬(wàn)里船下筆如有神路有凍死骨長(zhǎng)使英雄淚滿襟你能說出杜甫的一些詩(shī)歌嗎？望岳岱宗夫如何齊魯青未了會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小造化鐘神秀陰陽(yáng)割昏曉蕩胸生層云決眥入歸鳥國(guó)破山河在城春草木深感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心烽火連三月家書抵萬(wàn)金白頭搔更短渾欲

不勝簪春望門泊東吳萬(wàn)里船江南春絕句窗含西嶺千秋雪一行白鷺上青天兩個(gè)黃鸝鳴翠柳品一首詩(shī)，懂一個(gè)人！這一間茅屋承載了詩(shī)人多少痛惜痛嘆痛心寄寓了詩(shī)人多少憂己憂民憂國(guó)這一場(chǎng)秋風(fēng)吹破了茅屋更吹痛了靈魂這一夜冷雨冰涼了肌膚更清醒了心智他，不是“詩(shī)仙”李白活在浪漫的天上不是“詩(shī)佛”王維活在空靈的禪家也不是“隱士”陶淵明活在悠閑的田園他活在塵世，活在人間活在現(xiàn)實(shí)，活在當(dāng)下活在苦難中，活在百姓里他是時(shí)代的眼睛讓我們看到社會(huì)的喪亂他是社會(huì)的良心讓我們觸摸到人民的愁苦偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人“詩(shī)圣”杜甫假如你是一位電視劇編?。▽?dǎo)演），打算寫（導(dǎo)）一部有關(guān)杜甫的歷史劇，結(jié)合此詩(shī)，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一些情節(jié)和畫面，請(qǐng)進(jìn)行合理的想象，把有關(guān)的畫面描寫出來，并適當(dāng)加入主人公動(dòng)作、神態(tài)的描寫。（用多媒體打出課堂練習(xí)內(nèi)容。該作業(yè)以“奇思妙想”為主題，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)感知的新情境，鍛煉了學(xué)生的想象力，活化了所學(xué)的知識(shí)，起到了很好的課堂教學(xué)效果，也可以要求學(xué)生課下進(jìn)行專門的習(xí)作創(chuàng)作。）附學(xué)生習(xí)作兩篇：（之一）鏡頭一：深秋季節(jié)，北風(fēng)呼呼地刮，咆哮著，怒號(hào)著，漫卷著地上的枯黃落葉。這時(shí)，有一位頹然的老人，那就是老年的杜甫，站在剛下過雨的泥濘中。他右手拄著老樹枝做的拐杖，左手里緊攥著幾根茅草。他駝著背，頭發(fā)散亂，臉上布滿皺紋，皺紋很深，里面還夾著一些泥土，他的眼睛暗淡無光。鏡頭二：他看了看旁邊那簡(jiǎn)陋的沒有屋頂?shù)钠品孔?，又看了看小河?duì)岸孩童們正抱著茅草往樹林里鉆，不由地進(jìn)入了回憶。昨天晚上，天氣很冷，忽然又刮起大風(fēng)，刮倒了屋外的菜架子，刮得門窗鐺鐺作響，一家人都被吵醒了。忽然，狂風(fēng)將屋頂上那薄薄的幾層茅草卷了起來，刺骨的寒風(fēng)擠進(jìn)了屋子里，把孩子們凍得哇哇直哭。老人只好用薄的不能再薄，舊的不能再舊的硬“棉被”給孩子蓋好。這時(shí)，綿綿秋雨下了起來，冰冷的雨水淋透了全家人。他們能做得都做了，只有等待雨快點(diǎn)停。鏡頭三：一陣涼風(fēng)吹過，老人從回憶中醒來，他不斷地嘆息和搖頭，臉上的皺紋更加緊鎖著。一會(huì)兒他臉朝天空，自言道：“哎，像我們這樣受苦受難的人還有多少，他們肯定比我們還慘！什么時(shí)候才能讓每一個(gè)窮苦的人都住上風(fēng)吹不破，雨打不漏的高樓大廈??？如果真的能這樣，我寧愿自己仍就在這里受罪！”鏡頭四：太陽(yáng)即將下山了，夕陽(yáng)的斜光折照在那間破屋子上，幾只烏鴉在枯死的樹上嘶啞地叫著。哎！老人又將是一個(gè)不眠之夜?。ㄖ┌籽└杷臀渑泄贇w京岑cén參shēn詠雪送別天寒情暖依依惜別之情裘qiú衾qīn掣chè著zhuó瀚hàn闌lán羌qiāng字詞學(xué)習(xí)白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。節(jié)度使下面資佐理的官吏指西域的天氣狐皮袍子錦緞做的被子用獸角裝飾的硬弓鎮(zhèn)守邊鎮(zhèn)的長(zhǎng)官此為泛指，與上文的“將軍”是互文天太冷而凍得拉不開弓穿大沙漠縱橫的樣子這里指主帥的營(yíng)帳營(yíng)門chè牽引下雪后紅旗凍住了，北風(fēng)吹來，也不能飄動(dòng)了這里形容雪花陰云陰暗無光用絲織成的帳幕

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

呼呼的北風(fēng)卷地而來，連白草也被刮倒了。塞北的天空，才八月就已雪花紛飛。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。

好像是一夜之間春風(fēng)突然吹來，千樹萬(wàn)樹的梨花同時(shí)盛開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

雪花飄進(jìn)珠簾沾濕了帳幕，穿著狐皮大衣不覺得暖和，織錦的被子也顯得太單薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

將軍、都護(hù)的角弓凍得無法拉開，他們的鐵甲戰(zhàn)衣也寒冷得無法披戴。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

遼闊的邊塞地區(qū)覆蓋著厚厚的冰層，萬(wàn)里長(zhǎng)空陰云暗淡，好像凝固了似的一動(dòng)不動(dòng)。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

軍中主帥在營(yíng)幕里設(shè)置酒席歡送回京的客人，伴奏助興的有胡琴、琵琶和羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)擎紅旗凍不翻。

傍晚送客出轅門，又見大雪紛飛，被凍僵的紅旗，就是強(qiáng)勁的北風(fēng)也無法讓它招展。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

在輪臺(tái)的東門，我送您踏上歸途，分手時(shí)大雪已掩沒了天山上的道路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

山路曲折，山峰環(huán)繞，漸漸看不到您的身影，雪地上只留下您馬兒走過的腳印。岑參解題：唐玄宗天寶十三年（754），岑參再度出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官。同任判官的武某歸京，岑參便寫下了這首詠雪送別之作?！鞍籽└琛奔础鞍籽┲琛保八臀渑泄贇w京”點(diǎn)明本詩(shī)是一首雪中送別詩(shī)。作者岑參（715—770），江陵（今湖北荊州）人，唐代著名“邊塞詩(shī)人”，與高適并稱為“高岑”。白雪歌送武判官歸京二.悟：聯(lián)系背景，把握情感白雪歌送武判官歸京

漫天大雪圖（前10句）大雪紛飛遍地銀妝雪天奇寒難以忍受沙漠冰封愁云慘淡雪中送別圖（后8句）設(shè)宴餞別寄寓感慨依依惜別無限惆悵描寫邊地奇異風(fēng)光熱愛邊塞風(fēng)光，頌揚(yáng)將士意志，詩(shī)意分析朋友之間的深厚情誼，抒發(fā)無限惆悵之情小結(jié)：

這首詠雪送別詩(shī)，前十句從不同側(cè)面寫雪，后八句寫送別。全詩(shī)以“雪”為線索，以雪景襯托送別，送別中又描寫雪景，情景交融。詩(shī)在詠雪景的同時(shí)表現(xiàn)了雪中送友的真摯情誼，還傳達(dá)出詩(shī)人獨(dú)特奇妙的感受，意境鮮明壯偉，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。品味詩(shī)歌中精彩的語(yǔ)句。用詞、修辭、寫法、意境、情感。三.品：抓住關(guān)鍵，賞析寫法北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

第一句寫風(fēng)，一個(gè)“卷”字，一個(gè)“折”字分別從正面和側(cè)面寫出了風(fēng)勢(shì)之猛。第二句寫雪，“八月”說明胡天下雪的時(shí)間早?！帮w”，勾畫出了一幅雪花漫天飄舞的形象。“即”字表現(xiàn)了詩(shī)人的驚奇之情。這兩句極寫邊塞的風(fēng)狂雪早。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。

這兩句是詩(shī)人由眼前的景色而展開的聯(lián)想：望著披上銀妝的樹木，詩(shī)人忽然覺得自己好象已置身于大好春光之中，那強(qiáng)勁的春風(fēng)，一夜之間竟吹開了這千樹萬(wàn)樹的梨花，一個(gè)“忽”字，不僅表現(xiàn)了邊塞氣象變化的神奇，而且傳達(dá)出詩(shī)人賞雪時(shí)的驚喜心情。比喻辭格的運(yùn)用，既清新而貼切寫出了邊塞特有的奇異風(fēng)光，又表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

一個(gè)“散”字，寫出了風(fēng)吹雪花點(diǎn)點(diǎn)飄入帳內(nèi)的情景，一個(gè)“入”字，將讀者的視線從廣漠無垠的空中轉(zhuǎn)移到中軍將領(lǐng)們的住所上來，“濕”字寫雪花融化，沾濕了羅幕?！昂谩睂懓滋欤板\衾”寫夜晚，“不暖”和“薄”，均可見出雪天的奇寒。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

“角弓不得控”和“鐵衣冷難著”，生動(dòng)地表現(xiàn)了胡天的奇寒叫人難以忍受，“將軍”與“都護(hù)”尚且如此，一般士兵就可想而知了。這兩句與前兩句既表現(xiàn)了邊地軍營(yíng)中將士的苦寒生活，又從側(cè)面烘托出了大雪的寒威。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

這兩句轉(zhuǎn)寫野外雪景。“瀚海闌干”繪出了非常開闊的畫面；“百丈冰”是夸張的說法，極言奇寒。一個(gè)“愁”字，一個(gè)“慘”字，具有濃烈的感情色彩，為餞別場(chǎng)面醞釀了氣氛。這一圖景與前面形成了鮮明的對(duì)照，表現(xiàn)出詩(shī)人思想感情上的矛盾：一方面他熱愛邊地的特有風(fēng)光，另一方面武判官的“歸京”又牽動(dòng)了詩(shī)的鄉(xiāng)土之思。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

寫送別宴會(huì)，點(diǎn)明地點(diǎn)是在中軍營(yíng)帳?！帮嫐w客”說明舉行這次宴會(huì)是為了送武判官歸京。此句緊扣詩(shī)題，連舉三種樂器，以借代的方式，寫出了送別宴會(huì)上的熱鬧情景。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

酒宴散后，送客出轅門。一個(gè)“暮”字，點(diǎn)明時(shí)間是在傍晚，“紛紛”極言雪之大，“凍不翻”極言天之寒。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

從轅門一直送到輪臺(tái)東門，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朋友的依依不舍?！把M天山路”既表現(xiàn)出了風(fēng)雪之猛，路之難行，又傳達(dá)出了詩(shī)人對(duì)朋友的關(guān)切的擔(dān)憂。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。