二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵 PPT課件 長(zhǎng)春版_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

爭(zhēng)吵標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為什么而爭(zhēng)吵？春天的小河里，

有好多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，

一群烏黑的小蝌蚪，

那是可愛的（）；

魚兒吐出的水泡泡，

那是漂亮的（）；

春雨淅淅地下在水上，

變成了無(wú)數(shù)的（）。

還有的我暫時(shí)不說，

留下來(lái)請(qǐng)大家去找。逗號(hào)句號(hào)省略號(hào)

團(tuán)結(jié)的文具

小明有一個(gè)漂亮的文具盒，許多文具。這一天，三個(gè)重量級(jí)的人物爭(zhēng)吵起來(lái)。

鉛筆自豪地說：“我的功勞最大，我又細(xì)又長(zhǎng)，很苗條，并且肚子里有一種叫石墨的礦物，如果沒有我，小明休想寫字?！?/p>

橡皮不服氣地說：“我的作用也不小，小主人還夸我干凈呢，如果缺少了我，別想把你寫的錯(cuò)字擦掉?！?/p>

一直沒說話的轉(zhuǎn)筆刀不耐煩地說：“鉛筆你的芯用完了（）沒有我給轉(zhuǎn)上幾圈（）你還能繼續(xù)再寫嗎（）所以說我的用處可是最大了呀（

）”

“我的功勞最大，我的本領(lǐng)最強(qiáng)……”它們互不相讓，吵得面紅耳赤，最后，也沒分出高低，干脆誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

，，？！上課了，小明要做作業(yè)了，他打開了作業(yè)本，拿了鉛筆，此時(shí)，鉛筆十分得意。“看，還是我作大，瞧，我多風(fēng)光！”寫了一會(huì)兒，出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)字，沒辦法，鉛筆只好向橡皮求救：“橡皮老弟，幫幫忙，幫幫忙……”橡皮表面上去擦錯(cuò)字，可是心里不這樣想。它故意把字擦得不干凈，作業(yè)本上烏七八糟。又寫了一會(huì)兒，鉛筆芯變短了，轉(zhuǎn)筆刀也愛理不理的應(yīng)付了一下。由于鉛筆的驕傲，橡皮、轉(zhuǎn)筆刀不配合，小明的作業(yè)受到了老師的批評(píng)。這還是第一次挨批評(píng)，要知道他可是班上的學(xué)習(xí)委員。

晚上，文具盒里沒有了吵鬧。鉛筆首先說：“都是我的錯(cuò)，不應(yīng)該驕傲自滿，害得小主人受到了老師的批評(píng)?！薄笆俏也唬ǎ毕鹌ぃǎ┺D(zhuǎn)筆刀爭(zhēng)先恐后地說（）

現(xiàn)在，它們終于明白了，它們每個(gè)人的作用都是不可忽視的。只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能把事

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