互動(dòng)式教學(xué)大型班應(yīng)用2016.4.5

互動(dòng)式教學(xué)大型班應(yīng)用1李海東黑龍江大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院講師《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》編寫(xiě)組成員2016年4月6日一般來(lái)講，一位教師在授課前清晰地把握四個(gè)方面的問(wèn)題，便能出色地完成好教學(xué)任務(wù)。為何教教給誰(shuí)教什么怎么教素質(zhì)能力勤奮努力組織需要事業(yè)成功=能力態(tài)度√√×√√×××1教學(xué)原理2教學(xué)方法3教學(xué)技巧4教學(xué)工具實(shí)踐和練習(xí)知識(shí)技能態(tài)度培訓(xùn)目標(biāo)一、理解教學(xué)基本原理二、掌握參與式教學(xué)方法三、學(xué)會(huì)運(yùn)用教學(xué)技巧四、提高教師教學(xué)能力互動(dòng)式教學(xué)大型班應(yīng)用Ⅰ培訓(xùn)內(nèi)容一、教學(xué)基本原理二、參與式教學(xué)方法三、語(yǔ)言表達(dá)技巧互動(dòng)式教學(xué)大型班應(yīng)用Ⅰ教學(xué)基本原理教學(xué)基本原理學(xué)習(xí)是改變通過(guò)經(jīng)驗(yàn)形成的行為方式的過(guò)程。請(qǐng)小心你的思想，它會(huì)影響你的行為；請(qǐng)小心你的行為，它會(huì)影響你的習(xí)慣；請(qǐng)小心你的習(xí)慣，它會(huì)影響你的性格；請(qǐng)小心你的性格，它會(huì)影響你的命運(yùn)。教學(xué)基本原理請(qǐng)思考：

大學(xué)生學(xué)習(xí)與兒童學(xué)習(xí)的差異性？?實(shí)用性經(jīng)驗(yàn)性情感性主動(dòng)性教學(xué)基本原理實(shí)用性經(jīng)驗(yàn)性情感性主動(dòng)性效果法則目的法則聯(lián)系法則練習(xí)法則溫馨提示：創(chuàng)造愉快的“學(xué)習(xí)環(huán)境”。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們的成功感越強(qiáng)，我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力就越大。溫馨提示：如果教學(xué)的內(nèi)容不能迎合學(xué)生的需求，他們將對(duì)課程失去興趣。溫馨提示：如果新的事實(shí)、想法或概念不與實(shí)際相聯(lián)系，他們將會(huì)不自覺(jué)的抵制培訓(xùn)。溫馨提示：沒(méi)有練習(xí)，新學(xué)的內(nèi)容容易忘記。也就是，反復(fù)做同一件事。教學(xué)基本原理馬

斯

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論教學(xué)基本原理XY注：X—時(shí)間；Y—注意力程度45分鐘大學(xué)生學(xué)習(xí)注意力曲線(xiàn)教學(xué)基本原理YX開(kāi)始時(shí)期望很高“教師的墳?zāi)埂睂?duì)下課的期待注：X—時(shí)間；Y—注意力程度20分鐘大學(xué)生學(xué)習(xí)注意力曲線(xiàn)教學(xué)基本原理教學(xué)基本原理學(xué)習(xí)方式教學(xué)基本原理閱讀講座視聽(tīng)教授他人示范討論實(shí)踐教學(xué)基本原理學(xué)習(xí)“金字塔”：由美國(guó)學(xué)者、著名的學(xué)習(xí)專(zhuān)家愛(ài)德加·戴爾(EdgarDale)1946年首先發(fā)現(xiàn)并提出的。5%10%20%30%50%75%90%學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率講座閱讀視聽(tīng)示范討論模擬實(shí)踐教授他人/學(xué)以致用教學(xué)基本原理閱讀講座視聽(tīng)教授他人示范討論實(shí)踐馬斯洛需求層次注意力曲線(xiàn)學(xué)習(xí)金字塔學(xué)習(xí)法則教學(xué)基本原理自我實(shí)現(xiàn)尊重需求歸屬需求安全需求生理需求目的法則聯(lián)系法則練習(xí)法則效果法則教學(xué)基本原理參與式教學(xué)方法

參與式教學(xué)方法是每個(gè)學(xué)生都要參與交流及分享的教學(xué)方式。平等主動(dòng)信心參與式教學(xué)方法

請(qǐng)思考常用的教學(xué)方法有哪些？?案例分析法小組討論法游戲法頭腦風(fēng)暴法角色扮演法練習(xí)法參與式教學(xué)方法案例分析法對(duì)一個(gè)事件或特定狀況給出比較詳細(xì)的資料，讓學(xué)生來(lái)判斷和理解。參與式教學(xué)方法改變小組討論法就某一特定的題目自由交流知識(shí)、想法和觀(guān)點(diǎn)。討論主題：神州十一號(hào)飛船將采用哪種燃料？氣態(tài)燃料還是液態(tài)燃料？原因是什么？討論時(shí)間：5分鐘

參與式教學(xué)方法小組討論法就某一特定的題目自由交流知識(shí)、想法和觀(guān)點(diǎn)。請(qǐng)分析學(xué)校周邊急需的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，請(qǐng)列出5種以上。給你5個(gè)曲別針，你能做些什么?，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)具體方案。請(qǐng)為學(xué)校周邊的旅店、賓館設(shè)計(jì)出一個(gè)10秒的廣告語(yǔ)為了提高班級(jí)的知名度，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出一個(gè)推廣方案。請(qǐng)結(jié)合你的專(zhuān)業(yè)，提出2條你的創(chuàng)新觀(guān)點(diǎn)。對(duì)于社區(qū)服務(wù)，你認(rèn)為未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)有什么？能源日益緊缺，你能想到什么很好的解決辦法嗎？產(chǎn)品更新?lián)Q代較快，出現(xiàn)很多舊物，提出你的新點(diǎn)子？請(qǐng)結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”想出兩個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目？參與式教學(xué)方法頭腦風(fēng)暴法一個(gè)創(chuàng)造性解決問(wèn)題和產(chǎn)生想法的技術(shù)方法。參與式教學(xué)方法游戲法兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)生，依據(jù)共同的規(guī)則，以合作或競(jìng)爭(zhēng)的方式完成既定目標(biāo)的教學(xué)方法。暖場(chǎng)游戲參與式教學(xué)方法游戲法兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)生，依據(jù)共同的規(guī)則，以合作或競(jìng)爭(zhēng)的方式完成既定目標(biāo)的教學(xué)方法。暖場(chǎng)游戲沙盤(pán)游戲參與式教學(xué)方法游戲法兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)生，依據(jù)共同的規(guī)則，以合作或競(jìng)爭(zhēng)的方式完成既定目標(biāo)的教學(xué)方法。游戲主題：航空公司的經(jīng)營(yíng)決策適用篇章：第十二章（決策能力）、第十三章（資源整合）等適用人數(shù)：10人以上時(shí)間控制：5分鐘——120分鐘參與式教學(xué)方法練習(xí)法要求學(xué)生完成某種特定的任務(wù)。通常是對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)踐或檢驗(yàn)。參與式教學(xué)方法練習(xí)法要求學(xué)生完成某種特定的任務(wù)。通常是對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)踐或檢驗(yàn)。參與式教學(xué)方法“項(xiàng)目導(dǎo)引實(shí)訓(xùn)”練習(xí)法練習(xí)法要求學(xué)生完成某種特定的任務(wù)。通常是對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)踐或檢驗(yàn)。參與式教學(xué)方法角色扮演法通過(guò)戲劇的形式來(lái)再現(xiàn)實(shí)際生活中可能遇到的各種情況。教學(xué)方法演練1、選擇一位教師；2、說(shuō)明演練規(guī)則；3、進(jìn)行演練；參與式教學(xué)方法項(xiàng)目路演企業(yè)招聘市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)溝通技巧注意事項(xiàng):參與式教學(xué)方法準(zhǔn)備介紹分享控制總結(jié)參與式教學(xué)方法語(yǔ)言表達(dá)技巧溝通語(yǔ)言表達(dá)技巧“人”規(guī)則：請(qǐng)用雙手?jǐn)[出——勤于思考，善于總結(jié)語(yǔ)言表達(dá)技巧語(yǔ)言表達(dá)技巧你今天去“倉(cāng)買(mǎi)”了嗎？

有一種能力叫做吭哧癟肚，有一種心態(tài)叫做揚(yáng)了二正，有一種設(shè)施叫做馬路牙子，有一種工程叫做半拉咔嘰。

小阿妹阿木靈老娘舅語(yǔ)言表達(dá)技巧語(yǔ)言表達(dá)技巧請(qǐng)思考：溝通的具體方式有哪些？方式信息量數(shù)據(jù)量面對(duì)面交談電話(huà)電子郵件——電子媒介溝通私人信件——書(shū)面溝通筆記及備忘錄正式書(shū)面報(bào)告?zhèn)鲉位蚬嬲綌?shù)據(jù)報(bào)告最豐富豐富適中適中適中低低最低最低低適中適中適中高高最高語(yǔ)言表達(dá)技巧語(yǔ)言表達(dá)技巧語(yǔ)言表達(dá)技巧結(jié)構(gòu)自我介紹授課導(dǎo)入授課目標(biāo)授課內(nèi)容介紹(10%)語(yǔ)言表達(dá)技巧小貼士：第一節(jié)課的開(kāi)篇很重要！有效的授課導(dǎo)入會(huì)讓你事半功倍！視頻故事一句話(huà)游戲提問(wèn)語(yǔ)言表達(dá)技巧用語(yǔ)言解釋或論證你的觀(guān)點(diǎn)將你的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行排序逐步將授課過(guò)程推向高潮正式授課(70%—80%)是什么？怎么做？為什么？語(yǔ)言表達(dá)技巧總結(jié)你的授課要點(diǎn)與授課目標(biāo)緊密聯(lián)系感謝對(duì)課程的關(guān)注結(jié)論(10%—20%)肯定優(yōu)點(diǎn)致謝改善建議語(yǔ)言表達(dá)技巧邏輯邏輯是有效的推理。語(yǔ)言表達(dá)技巧▼解釋主題的邏輯▼論證主題的邏輯案例：有效的管理能夠提高管理效率語(yǔ)言表達(dá)技巧語(yǔ)言表達(dá)技巧語(yǔ)言表達(dá)技巧請(qǐng)思考：運(yùn)用“解釋主題的邏輯”設(shè)計(jì)教學(xué)主題“企業(yè)選址”？語(yǔ)言表達(dá)技巧請(qǐng)思考：一個(gè)人花8元買(mǎi)了一只雞，9元賣(mài)出，又用10元買(mǎi)回來(lái)，再11元賣(mài)出，最后賺了還是賠了？多少錢(qián)？語(yǔ)言表達(dá)技巧

供應(yīng)商

顧客企業(yè)流入流出流入流出商品流現(xiàn)金流推理1：a.演繹推理法推理2：企業(yè)盈利=流入—流出=收入—支出推理3：（9元+11元）—（8元+10元）=2元結(jié)論：賺2元。只有流入多于流出，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)盈利。語(yǔ)言表達(dá)技巧請(qǐng)思考：成功創(chuàng)辦小企業(yè)的決定性因素語(yǔ)言表達(dá)技巧語(yǔ)言表達(dá)技巧激勵(lì)手勢(shì)、目光、贊美鼓勵(lì)、競(jìng)賽、變換距離、醒腦、提問(wèn)、重復(fù)、聲音大小、游戲、融入學(xué)員等，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)員的注意力。語(yǔ)言表達(dá)技巧培訓(xùn)總結(jié)一、教學(xué)基本原理二、參與式教學(xué)方法三、培訓(xùn)技巧：語(yǔ)言表達(dá)技巧互動(dòng)式教學(xué)大型班應(yīng)用Ⅰ應(yīng)用到教學(xué)中，我們