山西省臨汾市南石明中學(xué)高三生物月考試題含解析

山西省臨汾市南石明中學(xué)高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.胰島素是由“胰島素原”在高爾基體內(nèi)轉(zhuǎn)變而成?！耙葝u素原”有86個氨基酸，1條肽鏈；胰島素含51個氨基酸，2條肽鏈。由此推知高爾基體A．加快了氨基酸的脫水縮合

B．促進(jìn)了限制酶的合成C．參與了肽鏈的剪切加工

D．能獨立合成蛋白質(zhì)參考答案：C2.用不同濃度的藥物X處理大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞3d、5d后，分別制片觀察有絲分裂指數(shù)[有絲分裂指數(shù)(%)＝分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞數(shù)×100%]如圖，相關(guān)敘述錯誤的是()A.藥物X濃度為0時有絲分裂指數(shù)只有10%，表明多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期B.制作裝片過程中使用解離液的目的是固定細(xì)胞的形態(tài)C.高濃度的藥物X嚴(yán)重抑制了根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂指數(shù)D.隨著處理時間的延長，根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)呈下降趨勢參考答案：B藥物X濃度為0時有絲分裂指數(shù)只有10%，表明多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期，少數(shù)細(xì)胞處于分裂期，A正確；制作裝片過程中使用解離液的目的是使得組織細(xì)胞分散開來，B錯誤；據(jù)圖分析，高濃度的藥物X使得細(xì)胞有絲分裂指數(shù)減少，嚴(yán)重抑制根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂指數(shù)，C正確；據(jù)圖分析，隨著處理時間的延長，根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)呈下降趨勢，D正確。3.下列關(guān)于控制無關(guān)變量的實驗操作，錯誤的是（

）A.驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物作饑餓處理B.探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，將每一組溫度控制在37℃C.探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，每一組都加入等量的淀粉D.驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住參考答案：D驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，光的有無是自變量，首先將實驗植物作饑餓處理，以排除原有的淀粉的影響，A項正確；探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，自變量為反應(yīng)溶液的pH，溫度為無關(guān)變量，應(yīng)保持各組溫度相同且適宜，將每一組溫度控制在37℃，B項正確；探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，淀粉的量為無關(guān)變量，每一組應(yīng)加入等量的淀粉，C項正確；驗證光合作用需要光照的實驗中，光的有無是自變量，而不是無關(guān)變量，D項錯誤。4.德國研究人員發(fā)現(xiàn)，癌變前的衰老肝細(xì)胞能通過由腫瘤抗原引起的免疫反應(yīng)被清除．利用這一結(jié)果，對癌變前衰老細(xì)胞進(jìn)行抗原特異性免疫監(jiān)測，在癌癥預(yù)防和治療中起重要作用．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（）A．衰老肝細(xì)胞細(xì)胞核的體積增大B．癌變肝細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化C．在免疫系統(tǒng)被抑制的患者體內(nèi)，衰老肝細(xì)胞不會積累D．這一研究成果可指導(dǎo)生產(chǎn)相應(yīng)疫苗參考答案：C【考點】衰老細(xì)胞的主要特征；癌細(xì)胞的主要特征．【分析】1、癌細(xì)胞的主要特征：（1）無限增殖；（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，易轉(zhuǎn)移．2、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．【解答】解：A、細(xì)胞衰老后，細(xì)胞體積變小，但細(xì)胞核體積增大，A正確；B、細(xì)胞癌變后，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)會發(fā)生顯著變化，B正確；C、在免疫系統(tǒng)被抑制的患者體內(nèi)，衰老肝細(xì)胞會積累，C錯誤；D、根據(jù)題干信息“利用這一結(jié)果，對癌變前衰老細(xì)胞進(jìn)行抗原特異性免疫監(jiān)測，在癌癥預(yù)防和治療中起重要作用”可知，一研究成果可指導(dǎo)生產(chǎn)相應(yīng)疫苗，D正確．故選：C．5.果蠅的紅眼和白眼是由X染色體上的一對等位基因控制的相對性狀。用一對紅眼雌雄果蠅交配，子一代中出現(xiàn)的白眼果蠅全為雄蠅。讓子一代雌雄果蠅隨機(jī)交配，理論上子二代果蠅中紅眼與白眼的比例是(

)

A．3：1

B．5：3

C．13：3

D．7：l

參考答案：C6.下列關(guān)于線粒體結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A．需氧呼吸有關(guān)酶主要分布在線粒體的外膜、內(nèi)膜和基質(zhì)中B．線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和水C．檸檬酸循環(huán)發(fā)生在線粒體基質(zhì)和嵴上

D．能進(jìn)行需氧呼吸的細(xì)胞都含有線粒體參考答案：C7.據(jù)報道，科學(xué)家正在打造可適用于火星環(huán)境的“地獄細(xì)菌”，下列關(guān)于此類細(xì)菌特征的敘述，錯誤的是A．具有葉綠體，可以獨立完成光合作用B．具有耐寒、耐熱、抗干旱以及抗輻射等特征C．進(jìn)行無性生殖，不遵守孟德爾遺傳定律D．無染色體，只能在分子水平產(chǎn)生可遺傳變異參考答案：A8.下列植物哪種具有種子

A．石松

B．地錢

C．銀杏D．裸蕨參考答案：C9.關(guān)于藍(lán)藻的說法，不正確的是

（

）

A．單個細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的B．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻C．藍(lán)藻的擬核內(nèi)含有一個環(huán)狀的染色體D．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物參考答案：C10.下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素及化合物的說法，正確的是

（

）A.某些固醇可以作為信息分子參與動物生命活動的調(diào)節(jié)B.酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)的合成都與核糖體有關(guān)C.氨基酸種類、數(shù)目和排列順序完全相同的多肽，形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)也相同D.多糖、蛋白質(zhì)和核苷酸都是由單體連接而成的多聚體參考答案：A【分析】由題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、酶和激素的化學(xué)本質(zhì)、興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞、核糖體的功能等相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻啃约に氐幕瘜W(xué)本質(zhì)是固醇，屬于信息分子，參與動物生命活動的調(diào)節(jié)，A正確；核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)不一定都是蛋白質(zhì)，如少數(shù)酶是RNA，有的激素（如性激素）的化學(xué)本質(zhì)是固醇，神經(jīng)遞質(zhì)的種類很多，主要有乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素、腎上腺素、5-羥色胺、氨基酸類、一氧化氮等，B錯誤；氨基酸種類、數(shù)目和排列順序完全相同的多肽，形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不一定相同，C錯誤；多糖和蛋白質(zhì)都是由單體連接而成的多聚體，但核苷酸是核酸的單體，D錯誤。11.胃壁細(xì)胞內(nèi)的囊泡膜上鑲嵌有H+載體，在某種信號物質(zhì)與胃壁細(xì)胞膜上受體結(jié)合后，囊泡膜上H+載體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，且由無活性狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚誀顟B(tài)，向胃內(nèi)分泌H+，下列相關(guān)敘述不正確的是A.H+載體由囊泡膜向細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)移過程體現(xiàn)了生物膜的流動性B.H+載體向胃內(nèi)分泌H+的過程不消耗ATPC.圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流的功能D.圖示H+的產(chǎn)生和分泌過程，會導(dǎo)致胃壁細(xì)胞內(nèi)的pH有所升高參考答案：BH+載體由囊泡膜向細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)移過程，涉及到了膜與膜的融合，體現(xiàn)了生物膜的流動性，A正確；H+載體向胃內(nèi)分泌H+的過程屬于主動運輸，需要消耗ATP，B錯誤；根據(jù)提供信息分析，胃壁細(xì)胞內(nèi)的囊泡膜上鑲嵌有H+載體，在某種信號物質(zhì)與胃壁細(xì)胞膜上受體結(jié)合后，囊泡膜上H+載體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，且由無活性狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚誀顟B(tài)，向胃內(nèi)分泌H+，說明了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流的功能，C正確；圖示H+的產(chǎn)生和分泌過程，會導(dǎo)致胃壁細(xì)胞內(nèi)的H+減少，因此pH有所升高，D正確。12.下列有關(guān)細(xì)胞相關(guān)生理過程的敘述，正確的是（）

A．通過酶的催化作用，相同的反應(yīng)能產(chǎn)生更多類型的產(chǎn)物

B．在植物體細(xì)胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)，既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C．在植物體細(xì)胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)，既可以在有光條件下進(jìn)行，也可以在無光條件下進(jìn)行

D．光照密閉瓶中的植物，在瓶中二氧化碳濃度不發(fā)生變化時，植物葉肉細(xì)胞中ATP的轉(zhuǎn)移方向是由葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到葉綠體的類囊體薄膜

參考答案：C13.下列有關(guān)“S”型曲線K值的改變與事實相符合的敘述是

A．X軸為外界蔗糖液濃度，Y軸為葉肉細(xì)胞滲透失水量，在c點時，去除細(xì)胞壁，K值將不改變

B．X軸為光照強(qiáng)度，Y軸為綠色植物實際光合作用量，在b點提高CO2的濃度，K值將不改變

C．X軸為氧氣分壓，Y軸為水稻根細(xì)胞對硅的吸收速率，在c點時中耕松土，K值將降低

D．X軸為時間，Y軸為某種群個體數(shù)，在b點改變環(huán)境條件或種群遺傳因素K值將提高參考答案：A14.假設(shè)一個雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是（

）A.該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸B.噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等C.含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1：49D.該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變參考答案：C15.若母親的血清中不含凝集素抗A和抗B，而父親的血清中含凝集素抗A，則后代紅細(xì)胞膜上不可能出現(xiàn)的情況是

A．有凝集原A

B．有凝集原B

C．有凝集原A和B

D．無凝集原A和B參考答案：D16.下列哪一細(xì)胞結(jié)構(gòu)不含有磷脂

A．線粒體

B．高爾基體

[C．溶酶體

D．中心體參考答案：D17.某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置。實驗中，先向氣球中加入10mL含活酵母菌的培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中。再將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量。下列說法錯誤的是A．還應(yīng)設(shè)置一個氣球中加入等量煮沸過的酵母菌培養(yǎng)液的相同裝置作為對照B．若30min后液面沒有變化是因為酵母菌只進(jìn)行了需氧呼吸C．若酵母菌進(jìn)行了厭氧呼吸，則液面應(yīng)該下降D．該裝置還可以用來“探究酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸的最適溫度”參考答案：C18.已知正常的β-珠蛋白基因(以βA表示)經(jīng)MstⅡ限制酶切割后可得到長度為1.15kb和0.2kb的兩個片段(其中0.2kb的片段通常無法檢測到)，異常的β珠蛋白基因(以βS表示)由于突變恰好在MstⅡ限制酶切割點上，因而失去了該酶切位點，經(jīng)MstⅡ限制酶處理后只能形成一個1.35kb的DNA片段，如圖1；現(xiàn)用MstⅡ限制酶對編號為1、2、3的三份樣品進(jìn)行處理，并進(jìn)行DNA電泳（電泳時分子量越小擴(kuò)散越快），結(jié)果如圖2，則1、2、3號樣品的基因型分別是(以βA、βS表示相關(guān)的基因)(

)

A．βSβS、βAβS、βAβA

B．βAβA、βAβS、βSβS

C．βAβS、βSβS、βAβA

D．βAβS、βAβA、βSβS參考答案：A19.肺結(jié)核桿菌侵入人體后，發(fā)生的免疫作用

（）

a．特異性免疫

b．非特異性免疫

c．體液免疫

d．細(xì)胞免疫

A．a(chǎn)c

B．a(chǎn)d

C．bc

D．bd

參考答案：B20.圖為普通小麥的培育過程．據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）A．普通小麥的單倍體中含有一個染色體組，共7條染色體B．將配子直接培養(yǎng)成單倍體的過程稱為單倍體育種C．二粒小麥和普通小麥通過自交能產(chǎn)生可育種子D．染色體加倍只能通過秋水仙素處理萌發(fā)的種子來實現(xiàn)參考答案：C【考點】生物變異的應(yīng)用．【分析】四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【解答】解：A、普通小麥?zhǔn)橇扼w，體細(xì)胞內(nèi)含有42條染色體，6個染色體組，因此普通小麥的單倍體中含有三個染色體組，共21條染色體，A錯誤；B、單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理，直接獲得的單倍體不可育，B錯誤；C、二粒小麥和普通小麥通過自交能產(chǎn)生種子，都是可育的，C正確；D、染色體加倍可以通過秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗來實現(xiàn)，D錯誤．故選：C．21.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)及化合物的敘述，正確的是A.原核細(xì)胞具有染色質(zhì)，真核細(xì)胞具有染色體

B.具有分裂能力的細(xì)胞都有中心體C.組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖

D.細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成參考答案：C22.下列有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞離子通透性和膜電位變化的敘述，其中正確的是A．Na+通透性增大時會造成去極化現(xiàn)象B．神經(jīng)細(xì)胞膜對K+的通透沒有限制C．神經(jīng)細(xì)胞的靜息膜電位為零D．K+流入細(xì)胞時有利于膜極化狀態(tài)的恢復(fù)參考答案：A23.生長素濃度對植物的作用效果相同的是(

)A.根的向地性和莖的背地性

B.植物的向光性和頂端優(yōu)勢C.莖的背地性和植物的向光性

D.根的向地性和植物的向光性參考答案：C根的向地性體現(xiàn)高濃度的生長素抑制生長，莖的背地性只體現(xiàn)生長素的促進(jìn)生長，二者生理效應(yīng)不同，A錯誤；植物的向光性是生長素濃度升高，促進(jìn)生長作用加強(qiáng)所致；頂端優(yōu)勢生長素濃度升高，抑制側(cè)芽發(fā)育所致，二者生理效應(yīng)不同，B錯誤；莖的背地性和植物的向光性都是生長素濃度升高，促進(jìn)生長作用加強(qiáng)，二者生理效應(yīng)相同，C正確；根的向地性體現(xiàn)生長素的兩重性，植物的向光性只體現(xiàn)生長素促進(jìn)生長，二者生理效應(yīng)不同，D錯誤。24.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（

）

A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B．在不斷增長的癌組織中，癌細(xì)胞都有染色單體，但DNA量不都相等

C．細(xì)胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．單細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的參考答案：D25.下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸（呼吸底物為葡萄糖）的敘述，正確的是（）A．有氧條件下，肌肉細(xì)胞吸收與釋放的氣體量相等B．成熟的紅細(xì)胞主要是通過有氧呼吸來產(chǎn)生ATPC．有氧或無氧條件下，神經(jīng)元產(chǎn)生CO2的場所相同D．劇烈運動時無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸會破壞內(nèi)環(huán)境的pH參考答案：A【考點】細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．2、無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同．無氧呼吸由于不同生物體中相關(guān)的酶不同，在植物細(xì)胞和酵母菌中產(chǎn)生酒精和二氧化碳，在動物細(xì)胞和乳酸菌中產(chǎn)生乳酸．【解答】解：A、有氧條件下，肌肉細(xì)胞吸收的O2量與釋放的CO2量相等，A正確；B、人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器，故成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸，B錯誤；C、無氧條件下，神經(jīng)元細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)物只有乳酸，沒有CO2，C錯誤；D、由于人體內(nèi)環(huán)境中存在緩沖溶液，所以劇烈運動時無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸不會破壞內(nèi)環(huán)境的pH，D錯誤．故選：A．26.關(guān)于在光合作用和細(xì)胞呼吸中的能量轉(zhuǎn)換，下列說法錯誤的是A

植物吸收的光能不能全部用來合成ATPB

光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP中的能量不能全部進(jìn)入到暗反應(yīng)合成的葡萄糖中C

暗反應(yīng)中合成的葡萄糖中的能量不能全部用于呼吸作用合成ATPD

光反應(yīng)合成的ATP和呼吸作用合成的ATP中的能量來源不同，但去路相同參考答案：D27.下圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）．下列有關(guān)敘述，錯誤的是A．6h時，甲組幼苗因根系開始吸收、，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高B．3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處

理前，乙組幼苗將死亡

D．實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程參考答案：A28.下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的說法，正確的是

（）A.主要來自真核生物 B.識別序列只含6個核苷酸C.能識別DNA上特定的核苷酸序列 D.切割產(chǎn)生的均為黏性末端參考答案：C【分析】基因的“剪刀”--限制性核酸內(nèi)切酶（簡稱限制酶）：①分布：主要存在于原核生物中。②特性：一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，并在特定的切點上切割DNA分子。③切割結(jié)果：產(chǎn)生兩個帶有黏牲末端或平末端的DNA片段。④作用：基因工程中重要的切割工具，通常能將外來的DNA切斷，對自己的DNA無損害。⑤實例：EcoRl限制酶能專一識別CAATTC序列，并在G和A之間將這段序列切開?！驹斀狻肯拗菩院怂醿?nèi)切酶主要存在于原核生物中，A錯誤；大多數(shù)限制酶識別的序列是6個核苷酸組成的，也有少數(shù)限制酶的識別序列由4、5或8個核苷酸組成，B錯誤；限制酶能識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，C正確；限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端可以是黏性末端或平末端，D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是生識記限制酶的來源、特點及作用等，能緊扣兩個“特定”來理解限制酶的專一性，明確限制酶識別的序列不一定是6個核苷酸序列，進(jìn)而結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。29.某同學(xué)從楊樹葉片中提取并分離得到4種色素樣品，經(jīng)測定得到下列吸收光譜圖，其中屬于葉綠素b的是參考答案：A30.科學(xué)家將120只健康成年雄性小鼠均分為4組，分別供給等體積的含不同濃度醋酸鉛的飲用水，飼養(yǎng)12周后，測定各組小鼠胸腺細(xì)胞凋亡率，結(jié)果如下表所示。下列分析正確的是（）

A．在實驗中甲組為實驗組，乙、丙、丁三組為對照組

B．實驗中醋酸鉛的濃度是因變量，胸腺細(xì)胞凋亡率是自變量 C．小鼠體內(nèi)鉛離子含量過高，將導(dǎo)致細(xì)胞免疫和體液免疫功能下降

D．小鼠在正常的生活環(huán)境中，胸腺細(xì)胞不會發(fā)生凋亡參考答案：C略31.將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測定細(xì)胞中兩種離子的含量得到如圖所示曲線，據(jù)圖分析正確的是（

）A.該組織細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動運輸B.該組織細(xì)胞運輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運輸離子乙的載體蛋白數(shù)量多C.兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)D.曲線MN段和AB段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞對水的吸收參考答案：B【分析】根據(jù)曲線，在最初的時間內(nèi)，兩種離子細(xì)胞內(nèi)濃度低于細(xì)胞外濃度，從高濃度的一側(cè)運輸?shù)降蜐舛鹊囊粋?cè)，隨著細(xì)胞吸收離子的增多，細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外濃度，離子運輸方向是從低濃度一側(cè)運到高濃度一側(cè)，離子運輸方式為主動運輸?！驹斀狻緼.由題圖曲線可知，甲乙兩種離子的濃度細(xì)胞內(nèi)高于細(xì)胞外，運輸方向是從低濃度一側(cè)運到高濃度一側(cè)，說明兩種離子的吸收方式是主動運輸，A錯誤；B.由于細(xì)胞膜上的載體具有選擇性，又細(xì)胞內(nèi)甲離子濃度大于乙離子濃度，所以該組織細(xì)胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的載體數(shù)量多，B正確；C.根據(jù)曲線圖分析可知：在最初的時間內(nèi)，兩種離子也能從高濃度的一側(cè)運輸?shù)降蜐舛鹊囊粋?cè)，C錯誤；D.曲線MN段和AB段離子濃度比開始時升高，促進(jìn)了細(xì)胞對水分的吸收，D錯誤。32.下列有關(guān)某高等動物漿細(xì)胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩?可能存在的是(

)A.吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜→線粒體基質(zhì)→線粒體內(nèi)膜B.抗體:核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜C.CO2:線粒體內(nèi)膜產(chǎn)生→細(xì)胞膜→組織液D.合成的RNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核參考答案：D【分析】本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、細(xì)胞呼吸、基因的表達(dá)，考查對分泌蛋白的合成和運輸途徑、有氧呼吸過程、轉(zhuǎn)錄場所的理解。明確有氧呼吸的過程與場所是解答本題的關(guān)鍵?！驹斀狻考?xì)胞吸收的葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸，然后進(jìn)入線粒體被徹底分解，線粒體中不存在葡萄糖，A項錯誤；抗體在核糖體上合成后，先進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工，然后在進(jìn)入高爾基體、分類、包裝，B項錯誤；CO2是在有氧呼吸第二階段，在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的，C項錯誤；RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在轉(zhuǎn)錄過程中催化RNA的合成，轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核，RNA聚合酶在核糖體上合成后，通過細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)運進(jìn)細(xì)胞核，D項正確。33.科學(xué)家研究小麥最適溫度時光合速率與光強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（

）A．a(chǎn)點時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位只有線粒體B．隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置將下移C．其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時，b點將向右移動D．外界條件均適宜時，c點之后小麥光合強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)參考答案：A34.果蠅的體色灰色(G)對黑色(g)顯性，在某果蠅種群中，基因型GG的個體占60％，Gg的個體占30％，gg的個體占10％，則g的基因頻率是

A．10％

B．25％

C．60％

D．75％參考答案：B35.生物體對下列養(yǎng)分需求量最少的是

（

）

A．碳水化合物

B．脂質(zhì)

C．維生素

D．蛋白質(zhì)參考答案：C36.各類生物的細(xì)胞分裂過程中都應(yīng)該存在

（

）A．染色體復(fù)制和著絲點分裂

B．DNA復(fù)制和細(xì)胞質(zhì)分開C．紡錘絲出現(xiàn)和ATP的產(chǎn)生

D．同源染色體復(fù)制和分離參考答案：D37.2017年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎授予了節(jié)律時鐘(由若干蛋白質(zhì)組分構(gòu)成)調(diào)控裝置的發(fā)現(xiàn)者。植物的節(jié)律時鐘控制很多生理過程，如向性生長和光合作用等。(1)研究顯示：向日葵幼苗白天表現(xiàn)出向光性，但在夜間卻能重新轉(zhuǎn)向東方。在單側(cè)光下，向日葵幼苗表現(xiàn)出向光性，植物向光性除與背光側(cè)和向光側(cè)生長素分布不均勻有關(guān)，還可能與___________(物質(zhì))分布不均勻有關(guān)。為了揭示向日葵幼苗夜間重新轉(zhuǎn)向東方的機(jī)理，科學(xué)家提出了兩種假設(shè)：①環(huán)境晝夜交替引起該現(xiàn)象(外因)；②植物自身存在晝長和夜長均恒定的生物時鐘(內(nèi)因)。下列實驗設(shè)計有助于區(qū)分上述兩種假設(shè)的是___________。(多選)A．在溫度不同的暗室內(nèi)分別測定幼苗頂芽的轉(zhuǎn)向速率B．在裝有全天候定向光照的溫室內(nèi)觀察是否出現(xiàn)節(jié)律性轉(zhuǎn)向C．在若干個光照強(qiáng)度不同的溫室內(nèi)分別測定幼苗頂芽的轉(zhuǎn)向速率D．在夏至(晝長夜短)和秋分(晝夜等長)夜間分別測定大田幼苗頂芽轉(zhuǎn)向速率(2)為了探究節(jié)律時鐘對光合作用的影響，科學(xué)家構(gòu)建了TOC和ZTL兩種擬南芥突變株(兩者的節(jié)律時鐘周期分別為20和28小時，晝夜時長為1︰1)，并測定兩者在不同條件下(T20和T28)光合作用的相關(guān)指標(biāo)。其中T20和T28表示室內(nèi)控制光照/黑暗循環(huán)周期分別為20和28小時(光照與黑暗時長為1︰1)。測定結(jié)果如圖所示。①植物的干重能反映光合作用的強(qiáng)度，因此科學(xué)家在研究中比較了兩種突變株的干重。作為光合作用強(qiáng)度的觀測指標(biāo)還可以采用___________。②據(jù)圖分析實驗數(shù)據(jù)，植物干重增加的原因是：___________(3)控制動物節(jié)律有關(guān)的中樞位于___________。參考答案：

(1).（背光側(cè)和向光側(cè)）生長抑制物質(zhì)

(2).BD

(3).單位時間內(nèi)二氧化碳吸收量和氧氣釋放量

(4).當(dāng)擬南芥體內(nèi)的節(jié)律時鐘和外界的光照/黑暗循環(huán)周期相吻合時，植物體內(nèi)葉綠素的含量較高，這有利于光合作用的進(jìn)行，進(jìn)而增加植物的干重

(5).下丘腦【分析】植物的向光性與生長素的運輸有關(guān)，由于在單側(cè)光下，胚芽鞘的生長素進(jìn)行了橫向運輸，使背光側(cè)生長素的濃度大于向光側(cè)，生長素濃度高的一側(cè)促進(jìn)生長快，所以出現(xiàn)向光彎曲生長的特性。有研究證明，植物的向光性還可能和植物體內(nèi)抑制生長的物質(zhì)分布不均有關(guān)。據(jù)圖分析影響植株干重的外界因素除了CO2濃度、溫度和光照強(qiáng)度外，還有晝夜時長。分析實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是當(dāng)擬南芥體內(nèi)的節(jié)律時鐘和外界的光照/黑暗循環(huán)周期相吻合時，植物體內(nèi)葉綠素的含量較高，這有利于光合作用的進(jìn)行，進(jìn)而增加植物的干重?！驹斀狻浚?）植物的向光性是由于向光側(cè)和背光側(cè)生長不均衡所出現(xiàn)的現(xiàn)象，除了與背光側(cè)和向光側(cè)生長素分布不均勻有關(guān)外，還可能與（背光側(cè)和向光側(cè)）生長抑制物質(zhì)分布不均勻有關(guān)。為了揭示向日葵幼苗夜間重新轉(zhuǎn)向東方的機(jī)理，區(qū)分上述兩種假設(shè)，可在裝有全天候定向光照的溫室內(nèi)觀察是否出現(xiàn)節(jié)律性轉(zhuǎn)向，如果出現(xiàn)節(jié)律性轉(zhuǎn)向，則說明是內(nèi)因?qū)е碌南蚬庑?；若在夏?晝長夜短)和秋分(晝夜等長)夜間分別測定大田幼苗頂芽轉(zhuǎn)向速率，二者的轉(zhuǎn)向速率不同，則說明是外因?qū)е碌南蚬庑裕蔅D符合題意，AC不符合題意。

（2）①植物的干重能反映光合作用的強(qiáng)度，作為光合作用強(qiáng)度的觀測指標(biāo)除了比較干重外，還可以采用CO2吸收量和O2釋放量來表示。②據(jù)圖分析實驗數(shù)據(jù)，T20組在室內(nèi)控制光照/黑暗循環(huán)周期在20小時的情況下，植物體中的葉綠素含量和植物干重量均高于T28組，而在室內(nèi)控制光照/黑暗循環(huán)周期在28小時的情況下，植物體中的葉綠素含量和植物干重量均高于T20組，說明當(dāng)擬南芥體內(nèi)的節(jié)律時鐘和外界的光照/黑暗循環(huán)周期相吻合時，植物體內(nèi)葉綠素的含量較高，這有利于光合作用的進(jìn)行，進(jìn)而增加植物的干重。

（3）動物體中的下丘腦與生物節(jié)律的控制有關(guān)。【點睛】本題考查植物向光性原因的探究，意在考查考生的識圖并獲取信息的能力。能對提煉出的信息概括出相應(yīng)的結(jié)論是本題的難點。38.探究溫度對果膠酶活性的影響、pH對酶活性的影響、果膠酶的用量三個實驗中，實驗中自變量依次為（

）A．溫度、酶活性、酶用量

B．蘋果泥用量、pH、果汁量

C．反應(yīng)時間、酶活性、酶用量

D．溫度、pH、果膠酶用量參考答案：D39.下列關(guān)于受精作用及結(jié)果的敘述，正確的是A.精卵相互識別的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動性B.后代從雙親各獲得一半的DNAC.使后代產(chǎn)生不同于雙條的基因組合D.后代繼承了雙親的全部遺傳性狀參考答案：C試題分析:精卵相互識別的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的糖蛋白的細(xì)胞識別作用，結(jié)合的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動性，A錯。后代從雙親各獲得一半的核DNA，而質(zhì)DNA基本來自母本，B錯。由于不同基因型配子的隨機(jī)組合，形成不同基因型受精卵，使后代產(chǎn)生不同于雙親的變異C正確。后代繼承了雙親的部分遺傳性狀，同時生成部分變異性狀，D錯?？键c：本題考查受精作用相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。40.右圖為葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的模式圖。下列敘述中，正確的是A．②③均具有光合色素B．①②③均具有合成ATP的酶C．②具有運輸三碳糖磷酸的載體蛋白D．①處生成的CO2可擴(kuò)散至③處被利用

參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.為探究影響黑藻光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素，某小組設(shè)計了如下“迷你實驗”裝置，回答下列問題。(1)在可樂瓶里加入100g黑藻，然后加入0.01g/m碳酸氫鈉溶液至滿，將②、⑤夾緊，④松開，在適宜光照等條件下，可通過測定___________來定量表示凈光合速率，依據(jù)的原理是___________。(2)用該裝置探究二氧化碳濃度對光合作用強(qiáng)度影響時，隨著碳酸氫鈉溶液濃度的增加，直接影響光合作用過程的___________階段，導(dǎo)致凈光合速率變化的趨勢是___________。(3)利用該裝置，還可以探究___________(答出兩點即可)對黑藻光合作用強(qiáng)度的影響。參考答案：

(1).單位時間內(nèi)收集到的液體體積

(2).適宜光照等條件下，黑藻光合速率大于呼吸速率，釋放的氧氣使可樂瓶中液體排出到量簡

(3).暗反應(yīng)

(4).先增加趨于穩(wěn)定后再降低

(5).光照強(qiáng)度、光質(zhì)、溫度等【分析】1.碳酸氫鈉可以為光合作用提供二氧化碳。2.植物在光下既進(jìn)行光合作用也進(jìn)行呼吸作用，實驗裝置是根據(jù)產(chǎn)生的氣體壓強(qiáng)的大小，通過量筒中排除的水量來判斷光合速率的大小?！驹斀狻浚?）在適宜光照條件下，植物光合速率大于呼吸速率，因此植物釋放出的氧氣可使可樂瓶中液體排出到量簡，通過測定單位時間內(nèi)收集到的液體體積可定量表示凈光合速率。（2）碳酸氫鈉為光合作用提供二氧化碳，二氧化碳參與光合作用的暗反應(yīng)，隨著碳酸氫鈉溶液濃度的增加，凈光合速率先隨著二氧化碳濃度的增加而增大，因為受光及溫度等因素的限制，增大到一定值后會趨于穩(wěn)定，當(dāng)碳酸氫鈉濃度過高后，會影響植物吸水甚至植物會出現(xiàn)失水現(xiàn)象，則會引起光合速率降低。（3）影響光合速率的外界因素有二氧化碳、溫度、光照強(qiáng)度等，因此利用該裝置，除了探究二氧化碳濃度對光合作用強(qiáng)度影響，還可以探究光照強(qiáng)度、光質(zhì)、溫度等對黑藻光合作用強(qiáng)度的影響?！军c睛】1.總光合速率=凈光合速率+呼吸速率，通過裝置能測得到的是凈光合速率。2.當(dāng)植物所處的外界溶液濃度過高時，植物會因為失水出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象。42.（25分）諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者卡爾松、格林加德和埃里克·坎德爾，發(fā)現(xiàn)了兩個神經(jīng)細(xì)胞之間有一個寬約200—500nm的縫隙，并且這兩神經(jīng)細(xì)胞通過“突觸”連結(jié)。右圖表示動物普遍具有的突觸及信息傳導(dǎo)過程，請分析回答下列問題：（1）當(dāng)A神經(jīng)元的軸突末梢的突觸小體有興奮傳來時，突觸前膜的電位變化是________________，這種變化形成的刺激會引起[

]_______釋放出神經(jīng)遞質(zhì)與[

]__________結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化，從而完成興奮從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞到了另一個神經(jīng)元。（2）興奮在突觸處的傳遞方向只能是________________（用圖中字母“A、B”和箭頭表示），其原因是_________________________。（3）乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)——乙酰膽堿的水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后，盡快消失。許多有機(jī)磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性。在有機(jī)磷的作用下，乙酰膽堿不能很快消失，神經(jīng)細(xì)胞就會處于持續(xù)興奮之中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡。請你利用下列實驗材料，設(shè)計一個動物實驗，驗證有機(jī)磷殺蟲劑對動物神經(jīng)傳導(dǎo)中的乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。請回答有關(guān)問題并將下列實驗步驟及其現(xiàn)象補(bǔ)充完整。實驗材料：剝制好的兩個相同的青蛙神經(jīng)——肌肉標(biāo)本、適宜的放電裝置、有機(jī)磷殺蟲劑、生理鹽水、培養(yǎng)皿等。本實驗的實驗變量是：_____