2020-2021學(xué)年廣東省東莞市九年級(上)期末語文試卷(附答案詳解)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20202021年廣東省東莞市年級（上）期語文試卷

根據(jù)課文默寫古詩文。倚東風(fēng)，豪興徜徉。，。（辛棄疾《行香子》）（2，暫憑酒長精神。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）許渾《咸陽城東樓》中“”句常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。______，。（李商隱《無題》）把辛棄疾《丑奴爾?書博山道中》默寫完整。，上層樓。愛上層樓。。，說還休。欲說還休。。

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。上課鈴剛剛響過，一直在xīnào______的同學(xué)們迅速回到教室，準(zhǔn)備上課了。雖然生活jiéjū______，但由于一家人相親相愛，我們的日子得挺開心的。否則鳩占鵲巢，ǐtáojiāng______，屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。一看自己的要求無法滿足，她竟然xiēsīdǐǐ______地作起來。

下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰的項(xiàng)是（）B.C.D.

他為人有些隱晦，對于大家都紛紛叫好的事情，他常常會表現(xiàn)出憤世嫉俗。她很喜歡過分地恭維別人，你可不要被她天花亂墜的好話所“捧殺”了。一味地埋頭苦干而不想辦法弄清楚前進(jìn)的方向，往往會導(dǎo)致事倍功半的結(jié)局。從這個(gè)年級教學(xué)成績的突飛猛進(jìn)看，老師們采用的教學(xué)改革確實(shí)行之有。

下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）B.C.D.

他無法理解勞動內(nèi)涵、珍視勞動價(jià)值的根本原因是沒有經(jīng)歷過勞動造成的。能否在公眾場所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。參加慶功會的老科學(xué)家們歡聚一堂，興致勃勃地暢談祖國航天事業(yè)的未來。通過搭建自然資源運(yùn)營管理平臺，使我市實(shí)現(xiàn)生態(tài)保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡。

閱讀下面的文字，完成題目。作為一種新型綠色環(huán)保共享經(jīng)濟(jì)單車實(shí)質(zhì)是新型的交通工具租賃業(yè)務(wù)自行車單車租賃業(yè)務(wù)。共享單車企業(yè)以分時(shí)租賃模式向公眾提供自行車單車共享服務(wù)。在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等處取存便捷的共享單車能改善城市因快速發(fā)展而來的自行車出行萎靡狀況大地利用了公共道路通過率。北京市交通委發(fā)布消息北京將展為期一個(gè)月的專項(xiàng)整治活動全面第1頁，共頁

．．．．．．．．清理無序、違投、廢棄“共享單車”。本次專項(xiàng)整治方案將重點(diǎn)清理未報(bào)備違規(guī)投放車輛，逾期不整改執(zhí)法部門將對企業(yè)進(jìn)行處罰。．．．．．．．．給“共享單車”下定義，不超過30字根據(jù)上述材料，給的《北京早報(bào)》擬一個(gè)新聞標(biāo)題，不超過字

閱讀下文回答以下各題。醉翁亭記環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也者誰？山之僧智也者誰？太守自謂也與來飲于此，飲少輒醉年又最高自曰“醉翁”也翁之意不在酒乎水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也臨溪而漁深而魚肥泉為酒香而酒冽肴野蔌然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思不正的一項(xiàng)是______名者誰（命名）佳秀而繁陰茂盛）C.雜然而前陳者（陳列，擺開）太歸而賓客從也（往返）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①山水之樂，得之心而寓之酒也。②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也?！蹲砦掏び洝纷饔跉W陽修被貶受挫時(shí)，你從作者的生活志趣中得到哪些啟發(fā)？

閱讀下文回答以下各題。會靈帝崩，太子即位，太后臨朝。大將軍何進(jìn)與袁紹宦官，太后不聽。進(jìn)乃召第2頁，共頁

．．．．．．．．．．．．董卓，欲以脅太后。卓到，廢帝弘農(nóng)王而立獻(xiàn)帝，京都大亂。卓表．．．．．．．．．．．．校尉，與事。太祖乃變易姓名，行東歸。卓遂殺太后及弘農(nóng)王。太至留盡散家財(cái)合義兵將以誅卓。初，公為充州，以東平畢諶為別。邈之叛也，邈劫諶母弟妻子謝之“卿老母在彼去諶頓首無二心嘉，為之流涕。既出，遂歸及呂破，諶生得。眾為諶懼，公曰：“夫人孝于其親者，豈不亦忠于君乎吾所求也?！币詾轸斚唷＃ü?jié)選自陳壽《三國志?魏書?武紀(jì)》，有刪改）【注】①太祖：與下文中的“公”均指曹操。②間：私自，偷偷地。③東平：古地名，在今山東泰安。別駕：古官職名。下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思不相同的一項(xiàng)是大軍何進(jìn)與袁紹誅宦/深遠(yuǎn)慮欲脅太后欲計(jì)事C.遂亡/河曲智叟亡以應(yīng)及布破及肅過潯陽用三條“”給文中畫線的句子斷句。太祖至陳留盡散家財(cái)合義兵將以誅卓結(jié)合選文，說說曹操有哪些過人的美德。

閱讀下文回答以下各題。材料一欣賞漫畫《孔夫子講學(xué)》材料二隨著“涼涼”“尬聊”“豆你玩”等網(wǎng)絡(luò)熱詞在人們生活中出現(xiàn)的頻率越來越高，很多中學(xué)生更是將這些新詞用在了組詞、作文中。最近，家住市區(qū)的劉先生對讀八年級的兒子的語文作業(yè)感到困惑先生說他兒子的作業(yè)中有一題是用“尬”組詞，他寫的答案是“尬聊”，他兒子上半年就曾用過“打”這個(gè)詞，當(dāng)時(shí)他叫兒子趕緊改過來想現(xiàn)在又在作業(yè)中出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)詞語擔(dān)這樣會被老師判定為錯(cuò)誤。材料三擁有一部手機(jī)，對于學(xué)生來說，就像是擁有一個(gè)智囊團(tuán)?，F(xiàn)在，各種各樣的拍照搜題App出在人們的視野里。只你有遇到不會的題目出機(jī)，輕輕一點(diǎn)App對準(zhǔn)不會的題目，清晰地拍張照片。接下來點(diǎn)擊搜索，這道題的答案和第3頁，共頁

．．．解析立馬呈現(xiàn)在你的眼前。答案的步驟精準(zhǔn)詳細(xì)，就像老師的教案一樣。如果．．．理解答案的內(nèi)容，還可以聯(lián)系在線答疑老師，她們會給你認(rèn)真的講解與分析，直到你真正的理解為止。不得不說這強(qiáng)大的功能，就像老師一直陪伴你身邊一樣，只要你遇到難題，老師立即幫你解圍。現(xiàn)在的學(xué)生們，對于這一項(xiàng)新的開發(fā)，那是喜歡得不得了。這時(shí)候，手機(jī)就成了學(xué)生們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給他們提高學(xué)習(xí)成績帶來了巨大幫助長也節(jié)省了一筆不小的開支請教老師費(fèi)用也是相當(dāng)昂貴的。這真可謂是一舉兩得!不僅經(jīng)濟(jì)，而且用。手機(jī)給人們的生活帶來了方便與快捷，同樣也給人們帶來了未知的危險(xiǎn)和煩惱。據(jù)某報(bào)社記者報(bào)道過，有一女子因邊走邊低頭玩手機(jī)，掉入了江中，不幸身亡。智能手機(jī)消耗電量極大，有人曾因一邊給手機(jī)充電，一邊拿著手機(jī)玩游戲玩，遭電擊身亡。像這樣的事例比比皆是，為什么還有人心存僥幸，不以為然呢？現(xiàn)在冒出了一個(gè)新名詞--低頭族”有甚至因?yàn)殚L時(shí)間低頭看手機(jī)導(dǎo)致腦供血不足昏倒在地。還有青少年因?yàn)槊陨狭耸謾C(jī)上的網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)業(yè)。智能手機(jī)的出現(xiàn)究竟是給人們帶來的方便和快捷是給人們帶來了更大的麻煩？其實(shí)要看個(gè)人的思想和意志意志夠堅(jiān)定會迷手機(jī)上的網(wǎng)絡(luò)游戲，也就不會荒廢學(xué)業(yè)或影響工作。手機(jī)再聰明，它也是由人類發(fā)明研究出來的，它也要受人類控制和利用。你控制和利用它的方法選對了，那么你將從中受益匪淺，獲得意想不到的收獲。反之，如果被手機(jī)控制和利用了，那么五彩繽紛的人生就會被它悄悄偷走。對于上述材料的理解與分析，不正的項(xiàng)是材一漫畫借用孔夫子上課收手機(jī)的這一題材映學(xué)生上課看手機(jī)的不良現(xiàn)象古喻今，角度新穎獨(dú)特，發(fā)人深思。材二劉先生的困惑反映出家長們對于學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)新詞普遍不支持認(rèn)可的度，因?yàn)檫@種行為很可能導(dǎo)致孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)受影響。C.材料三采用了擺事實(shí)和講道理機(jī)結(jié)合的方式分二地闡述了智能手機(jī)給人們生活帶來的便捷和麻煩，促人深思和警醒。材一以圖文結(jié)合的方式含蓄表情達(dá)意二以簡明的文字陳述了家長對于孩子在作業(yè)中使用網(wǎng)絡(luò)新詞的態(tài)度，材料三則客觀地介紹了智能手機(jī)的利與弊。你將在“課堂遠(yuǎn)離手機(jī)進(jìn)身心健康”的主題班會上向同學(xué)們闡述課堂遠(yuǎn)離手機(jī)的必要性，請簡要列出其中的兩條理由。綜合上述材料和實(shí)踐體驗(yàn)，對于作文中該不該使用網(wǎng)絡(luò)熱詞，請談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞５?頁，共頁

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閱讀下文回答以下各題。嚴(yán)寒中，一件暖心的小事陸天明那天深夜雪紛飛日晴居然藍(lán)得那么透徹午到快遞小哥通知，讓到小區(qū)大門外取件。北京城疫情漸緊后，所有小區(qū)管理加急加嚴(yán)。凡是有幾個(gè)出入口的都只留下一個(gè)口子供住戶進(jìn)出。其余的全封閉。外賣、快遞人員更是一律不許進(jìn)小區(qū)。物件只能存放在小區(qū)大門外，由業(yè)主去自取。業(yè)主本人也只能憑蓋了紅章子的出入證才得以進(jìn)出。北京的雪后例風(fēng)大溫害家去小區(qū)大門口回說也有兩三里地。放下電話，我急忙裹上件大衣，扣上那頂早已舊得沒了樣子的鴨舌帽，踩著嘎吱嘎吱作響的濕雪沒出多遠(yuǎn)聽見有人喝斥我大叔怎么不戴口罩!”我一愣。自問，我沒戴口罩？不至于吧？再摸臉頰，果然冰涼。真裸露著!正在責(zé)備自己一時(shí)間居然慌亂如!人卻已經(jīng)走近了我。我一看，是小區(qū)物業(yè)的一位工作人員，三四十歲。我剛想道歉，對方已經(jīng)下--自行車，手伸向制服大衣邊的一個(gè)口袋掏出一把雜七雜八的東西這些“雜七雜八”里揀出一片物件遞給我。我再看，是個(gè)沒拆封的口罩，新口罩，“快戴上。眼下像您這個(gè)年紀(jì)的真大意不得。”說著，沒等我謝過，他已跨上車走了?？谡稚线€帶著這位粗壯漢子的體溫。外加一點(diǎn)煙味兒。一片口罩真真正正不值幾個(gè)錢在時(shí)的北京誰知道口罩的“金貴”和“難得”。幾乎所有藥店和超市，無一不貼著這么個(gè)小小的告示：“口罩和消毒用品暫時(shí)缺貨”。誰要不戴口罩，誰都躲你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這一片口罩應(yīng)該是物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)給他本人值班用的。值一天班，才會發(fā)他一片。這片帶著他煙味兒的口罩絕對是他省下來備用的，居然給了我。我也不能說，這么一片東西在整個(gè)防疫期間對于我起了多么關(guān)鍵的作用。我相信，他也沒覺得自己做了一件多么了不起的大事。②但我是久久忘不了這個(gè)粗壯漢子的這一總覺得這片口罩上不只帶著他的體溫著點(diǎn)煙味兒，真真正正地還帶著這漢子的心跳。我跟他無親無故。物業(yè)的許多工作人員可能還不是北京籍人士。他們北漂，漂一兩年的，也有漂了十來年的，每月收入也就在兩三千元或三四千元之間……以后的日子對小區(qū)的管理要求更加嚴(yán)格，他們必須二十四小時(shí)在小區(qū)大門口值班京冬的深夜零下多少度的大風(fēng)天里，即便裹著再厚的棉大衣，即便后來給他們配備了值班帳篷，我想也絕對不是一般人能忍受的。但他們就是這樣一夜一夜地堅(jiān)守--用他們那種帶著點(diǎn)煙味兒體溫抗御著，為小區(qū)里的男女老少們把那無孔不入的病毒阻截在小區(qū)大門外。第5頁，共頁

于是，有業(yè)主自發(fā)在小區(qū)的微信群倡議為這些粗壯漢子們眾籌，給一點(diǎn)補(bǔ)貼，稍稍改善一下他們的生活往小區(qū)個(gè)微信群管誰在哪方面提出些什么見地和倡議異議有這一回的這個(gè)眾籌倡議沒遭半點(diǎn)異議天里就籌得數(shù)萬元。有不少業(yè)主，“捐”了一回又再“捐”。他們是交了物業(yè)費(fèi)的，不“捐”不籌，似乎也沒人會說什么籌了那么一點(diǎn)錢非也就是給這些粗壯漢子們深夜的加班里添幾片肉一兩個(gè)雞蛋，天亮?xí)r能喝上一杯熱牛奶而已。我遇到的這些人和事今天的國絕對得算是小得不能再小的事們對無法和那些英勇的逆行者以萬計(jì)接面對個(gè)人生死存亡日夜奮戰(zhàn)在醫(yī)治一線的白衣天使和科技工作者們相比法日夜用淚水和微笑激勵(lì)這些白衣天使的父母丈夫妻子們巨大的付出相比。但有一點(diǎn)是可以確信的，這些不起眼的小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地發(fā)生在中國每個(gè)角落、每個(gè)中國人身上。這十四億民眾各盡其力、各守其責(zé)、各堵其漏一起來關(guān)注這個(gè)國家這個(gè)族的命運(yùn)在把自己這點(diǎn)體溫投注到這個(gè)無比嚴(yán)酷的寒冬里。我們終于融解了寒冬，迎來了肯定屬于我們的這個(gè)春天，盡管寒冬以后還會有暴風(fēng)驟雨，還會有驚濤駭浪。（選自《文匯報(bào)》2020年，有刪改）文章題目為“嚴(yán)寒中，一件暖心的小事”，請分析這件小事“暖心”的原因。請簡述選文開頭交代“大雪紛飛”的內(nèi)容不能刪去的理由。聯(lián)系上下文，按要求完成下面的題目。①結(jié)合上下文，補(bǔ)充人物說話時(shí)的神態(tài)或語氣，并說明理由。沒走出多遠(yuǎn)，就聽見有人喝斥我：“大叔，您怎么不戴口罩!②結(jié)合上下文，從表達(dá)效果的角度做批注。但我還是久久忘不了這個(gè)粗壯漢子的這一遞……選文反復(fù)出現(xiàn)“體溫”“煙味兒”，請分析其作用。閱下面的文字，根據(jù)要求寫作。生活中處處有考驗(yàn)。通過不同形式的考驗(yàn)，可以看出一個(gè)人的水平能力，也可以看出一個(gè)人的人品個(gè)性……請圍繞“考驗(yàn)”這個(gè)話題小給一個(gè)因成績不理想而郁郁寡歡的同學(xué)寫一封信，不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名附題。那婦人聽了道：“這廝那里吃醉了，來這里討野火么!酒保道：“眼見得是個(gè)外鄉(xiāng)蠻子，不省得了，在那里放!”武松問道：“你說甚么？”酒保道“我們自說話，客人，你休管，自吃酒?！蔽渌傻溃骸斑^賣：叫你柜上那婦人下來相伴我吃第6頁，共頁

．．．．．．酒?！本票：鹊溃骸靶莺?是主人家娘!武松道：“便是主人家．．．．．．地？，相伴我吃酒也不打!那婦人大怒，便罵道：“殺該死的!”推開柜身子，卻待奔出來……武松大踏步趕將出來，那個(gè)搗子徑奔去報(bào)了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚；奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算!門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時(shí)遲，那時(shí)快，武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一晃，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅將過來只右腳早踢起飛在蔣門神額角上著正中后便倒。武松進(jìn)入一步踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神頭上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了便轉(zhuǎn)過身來，再飛起右腳；這一撲有名，喚作“玉環(huán)步，鴛鴦腳--是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可!打得蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事!”蔣門神在地下，叫道：“好漢饒我!休說三件，便是三百件，我也依!”武松指定蔣門神，說出那三件事來，分教：改頭換面來尋主，剪發(fā)齊眉專殺。聯(lián)系選文之后的情節(jié)，武松“剪發(fā)齊眉去殺人”的原因是______。原著善于將英雄好漢放在激烈的矛盾沖突中展現(xiàn)其個(gè)性，請結(jié)合選文簡要分析。聯(lián)系原著，談?wù)劻荷搅x軍失敗的原因有哪些？第7頁，共頁

答案和解析1.【答案】【小題】園幾許收盡春光今日聽君歌一曲【小題】溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓【小題】春蠶到死絲方,【小題】少年不識愁滋,

蠟炬成灰淚始干為賦新詞強(qiáng)說愁而識盡愁滋味卻道“天涼好個(gè)秋”！【解析】（1）小園幾許收盡春光（2今日聽君歌一曲（3溪云初起日沉閣山雨欲來風(fēng)滿樓（重點(diǎn)字：溪）（4春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（重點(diǎn)字：）（5少年不識愁滋味為賦新詞強(qiáng)說愁而今識盡愁滋味卻道“天涼好個(gè)秋”（重點(diǎn)字：賦）本題考查詩文名句默寫。根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)字。詩文積累需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)點(diǎn)要加強(qiáng)背誦和記憶注意重點(diǎn)字詞在具體語境中的讀音與書寫。2.【答案】【小題】鬧【小題】拮據(jù)【小題】李代桃僵【小題】歇斯底里【解析】答案：（1嬉鬧（2拮據(jù)（3李代桃僵（4歇斯底里本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又能存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)的學(xué)習(xí)中對字音與字第8頁，共頁

形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。3.【答案】A【解析有，“隱晦”指說的話、寫的文章所表示的意思曲折不明顯。比喻人的性格不妥。BCD.正確。故選：A?？疾榱藢W(xué)生對詞語的理解與辨析要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會且多積累，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。4.【答案】C【解析A有誤，句式雜糅，刪去“造成的”；B．誤；兩面對一面，刪去“能否”；C．確；D．誤成分殘缺，缺少主語，刪去“使”。故選：。本題重點(diǎn)考查學(xué)生辨析病句的能力答此類問題們首先要了解幾種常見的病句類型，掌握修改病句的基本方法，然后結(jié)合句子進(jìn)行辨析。尤其要注意否定詞誤用這種病句，結(jié)合句意，然后分析其修改方法。了解常見病句的類型及修改方法是最基本的策略。常見病因有搭配不當(dāng)，用詞不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復(fù)多余等。5.【答案】【小題】案：（1示例：共享單車是以分時(shí)租賃模式提供單車共享服務(wù)的租賃業(yè)務(wù)。（2示例：北京將開展共享單車專項(xiàng)整治?！拘☆}】第9頁，共頁

【解析】（1）本題考查下定義的能力。此題提取第一段“共享單車實(shí)質(zhì)是新型的交通工具租賃業(yè)務(wù)-自行車單車租賃業(yè)務(wù)”“共享單車企業(yè)以分時(shí)租賃模式向公眾供自行車單車共享服務(wù)”等語句，以×××（概念）是×的（屬概念）”的式作答，即概括為：共享單車是以分時(shí)租賃模式提供單車共享服務(wù)的租賃業(yè)務(wù)。（2本題考查擬寫新聞標(biāo)題的能力。此題可根據(jù)第二段514日，北京市交通委發(fā)布消息，北京將開展為期一個(gè)月的專項(xiàng)整治活動，全面清理無序、違投、廢棄‘共享單車’”的語句擬寫標(biāo)題為：北京將開展共享單車專項(xiàng)整治。下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法義說明文常用的說明方法?！跋露x”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。6.【答案】【小題】D【小題】【小題】【解析】（1）本題考查文言詞語的意義辨析辨析文言詞語的意義和用法，一定要先翻譯句子，然后再結(jié)合句意推敲詞義。ABC.正。有。歸，回去，返回。故選：D（2本題考查文言句子翻譯。①重點(diǎn)詞語：得，領(lǐng)會；寓，寄托。句意：欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。②重點(diǎn)詞語：第一個(gè)“而”表示修飾關(guān)系，不譯；第二個(gè)“而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻；樂其樂，以他們的快樂為樂。句意：人們只知道跟隨太守游玩地快樂，卻不知太守以游人的快樂為快樂啊。（3本題考查對文章內(nèi)容的理解。歐陽修被貶受挫時(shí)，卻能與百姓同游、同樂，心系百姓，這種與民同樂的情懷是值得學(xué)習(xí)的；同時(shí)，人物那種逆境中積極樂觀的生活態(tài)度也是很可取的。據(jù)此分析作答，意對即可。答案：（1）D（2①欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。第10頁，共18頁

②人們只知道跟隨太守游玩地快樂，卻不知太守以游人的快樂為快樂啊。（3示例：歐陽修盡管是被貶謫，但他卻能做到“與民同樂”“勤政為民”，他那種在逆境中不消沉的樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度和不懈追求的職業(yè)操守是值得我們學(xué)習(xí)的。參考譯文：環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味的樹木枝繁葉茂成一片濃密的綠蔭高潔天高氣爽落出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂而們只知道跟太守游玩的快樂不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。文言文翻譯的基本要求是“信”譯基本方法是“增”。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。7.【答案】【小題】B【小題】第11頁，共18頁

【小題】【解析】（1）本題考查文言詞語的意義辨析相。謀，謀劃。相。欲，打算，想要。C.不相同。逃亡，逃/同“無”。相。及，等到。故選：。（2本題考查文言斷句。這句話的意思為：太祖到了陳留，分散家中財(cái)物，來組織義兵，將要討伐董卓。根據(jù)意思可斷句為：太祖至陳/散家財(cái)合義兵將誅卓。（3本題考查人物形象分析。解答此題，需要結(jié)合選文內(nèi)容具體分析。當(dāng)曹操得知張邈之“劫諶母弟妻子”后，即“謝遣之”，可見曹操是個(gè)重視孝道的人。后來，畢諶表面“頓首無二心”，卻“亡歸”；盡管如此，曹操打敗呂布俘獲畢諶，并沒有治其逃亡之罪，反而認(rèn)為“夫人孝于其親者，豈不亦忠于君!所求也”，并“以為魯相”。從這些可見，曹操重視人才，善于籠絡(luò)人才。據(jù)此分析，意對即可。答案：（1）B（2太祖至陳留盡散家財(cái)/合義兵/以誅卓（3示例：當(dāng)曹操得知畢諶“母弟妻子”被劫持后，主動要求其歸去，畢諶明表衷心不愿離去，暗地里卻偷偷逃回；后來曹操打敗呂布生擒畢諶，并沒有責(zé)怪與他，反而因其孝心命諶擔(dān)任魯國相此見操是一個(gè)重視孝道視才重才，善于籠絡(luò)人才的人。參考譯文：正趕上漢靈帝駕崩，太子繼承皇位，太后上朝處理政務(wù)。大將軍何進(jìn)與袁紹計(jì)劃除掉宦官，太后不聽建議，何進(jìn)于是召見董卓，想要以此威脅太后。董卓到了之后就廢黜皇帝為弘農(nóng)王，而后推立漢獻(xiàn)帝即位，于是京城出現(xiàn)大亂。董卓上表舉薦太祖為驍騎校尉，想要跟他商計(jì)事情。太祖卻改名換姓，暗中向東回歸故里。董卓于是殺掉太后和弘農(nóng)王。太祖到了陳留，分散家中財(cái)物，來組織義兵，將要討伐董卓。當(dāng)初，太祖擔(dān)任兗州牧，任命東平的畢諶為別駕從事。張邈發(fā)動叛亂后，張邈劫持了畢諶的母親、弟弟、妻子、兒女；太祖打算拜別遣還畢諶，說：“您的老母親在張邈那兒，您可以離去?！碑呏R頓首向太祖表明自己沒有二心，太祖贊賞他，并為他流下眼淚?？商骐x開后，畢第12頁，共18頁

諶就逃還了東平。等到呂布被打敗，畢諶被太祖軍隊(duì)生擒了。大家都為畢諶擔(dān)憂，太祖曹操說這人能對他的親人順不對君主忠誠呢正是我所需求的人啊于是任命畢諶擔(dān)任魯國相。辨析文言詞語的意義和用法，一定要先翻譯句子，然后再推敲詞義。此外，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要學(xué)會分類積累，積累一些重點(diǎn)文言詞語的常見意義和用法。8.【答案】【小題】B【小題】【小題】【解析】答案：（1）B（2①手機(jī)游戲誘惑青少年，影響學(xué)習(xí)；②從手機(jī)軟件得出答案的做法影響了學(xué)生的自主思考。（3示例一：我認(rèn)為可以在作文中使用網(wǎng)絡(luò)熱詞。因?yàn)殡S著時(shí)代發(fā)展，語言也是不斷更新的，我們應(yīng)有與時(shí)俱進(jìn)的精神；同時(shí)，恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┚W(wǎng)絡(luò)熱詞，能使作文更加活潑、生動。示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)新詞不能在學(xué)生作文或作業(yè)中使用。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語言隨意、不穩(wěn)定性大。它追求簡便新奇，但也由此出現(xiàn)嚴(yán)重的粗俗化傾向，極大地糟蹋了漢語的純潔與美感。學(xué)生如果過早地使用網(wǎng)絡(luò)語言，會嚴(yán)重?fù)p害其對語言的感悟和運(yùn)用能力。（1本題考查對材料的理解分析能力。正；有反出家長們對于學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)新詞普遍不支持可態(tài)度”理解誤，材料并無內(nèi)容說明這一觀點(diǎn)。故選：。（2本題考查陳述理由的能力。此題可由材料中相關(guān)內(nèi)容得出答案，也可根據(jù)生活實(shí)際提出理由。由“有人甚至因?yàn)殚L時(shí)間低頭看手機(jī)，導(dǎo)致腦供血不足，昏倒在地”可提出：長時(shí)間低頭看手機(jī)影響健康。由“還有青少年因?yàn)槊陨狭耸謾C(jī)上的網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)業(yè)”可提出：手機(jī)游戲誘惑青少年，影響學(xué)習(xí)。其它如“從手機(jī)軟件得出答案的做法影響了學(xué)生的自主思考”“手機(jī)使學(xué)生聽課不專心”等理由均可。（3本題考查發(fā)表看法的能力。此題答案具有開放性，言之有理即可。如認(rèn)為可以使第13頁，共18頁

用網(wǎng)絡(luò)熱詞，可從語言是不斷更新的，我們應(yīng)有與時(shí)俱進(jìn)的思想的角度作答。如認(rèn)為不該使用，可從網(wǎng)絡(luò)語言隨意、影響漢語的純潔和美感等角度作答。綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。9.【答案【題11本題考查文本內(nèi)容的理解。通讀全文，文章寫了一件根本不能算是“事情”的小事，嚴(yán)寒，疫情漸緊，各種防疫物資緊缺，“我”去小區(qū)門口拿快遞然忘了帶口罩區(qū)物業(yè)作人員看到了“我”一個(gè)新口罩且叮囑“我”戴好，這口罩來自于一個(gè)非親非故的陌生人，一瞬間“我”心里暖暖的；一個(gè)小小的口罩，值不了多少錢，可在疫情期間，物以稀為貴，況且“這一片口罩應(yīng)該是物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)給他本人值班用的。值一天班，才會發(fā)他一片。這片帶著他煙味兒的口罩絕對是他省下來備用的給我”到疫期間物業(yè)工作的不易”除了感動還感到暖心；“‘快戴上。眼下像您這個(gè)年紀(jì)的真大意不得’說著，沒等我謝過，他已跨上車走了”給我口罩的人態(tài)度懇切，語露關(guān)心，在寒冷的冬天，“我”自然感到暖心。據(jù)此分析概括即可。（2本題考查開頭段落的作用?！澳翘焐钜?，大雪紛飛”，一句話就交代了故事發(fā)生的環(huán)境，冬天，下了雪，與題目中的“嚴(yán)寒中”相照應(yīng)；風(fēng)雪嚴(yán)寒渲染了故事的氣氛，為人物出場做了準(zhǔn)備，為下文物業(yè)工作人員送給我口罩增加了合理性；大雪天，疫情期間，工作人員省下口罩贈給“我”，也顯得難能可貴，對下文情節(jié)內(nèi)容做了鋪墊。據(jù)此分析概括即可。（3①本題考查人物說話時(shí)的神態(tài)或語氣的揣摩。解答此題，一定要結(jié)合上下文內(nèi)容和具體語境分析。這句話需要表現(xiàn)出這位工作人員的驚訝和關(guān)心，所以結(jié)合“驚訝”“關(guān)心”等意思來補(bǔ)充即可一臉驚訝疑驚異的語氣問我大叔，您怎么不戴口罩？！”②“遞”是一個(gè)動詞，此句運(yùn)用動作描寫，寫出了工作人員這一個(gè)動作里面表現(xiàn)出的的樂于助人的美好品質(zhì)，表達(dá)“我”對他的贊美之情。（4本題考查詞語在文中的作用。“體溫”“煙味兒”是漢子贈給“我”的口罩上獨(dú)有的特點(diǎn)，也是漢子身上獨(dú)有的味道，使?jié)h子的人物形象更加鮮明突出；在文中反復(fù)出現(xiàn)，也表示“我”對漢子樂于助人行為的難忘和贊美；這兩個(gè)詞語反復(fù)出現(xiàn)，其實(shí)也是希望大家都能像漢子一樣能夠獻(xiàn)出自己力所能及的力量，互幫互助，共渡難關(guān)。答案：第14頁，共18頁

（1受到的幫助來自非親非故的陌生人；一片口罩并不是易得的小物件，而是工作人員省下備用的；幫助及時(shí)，施助者態(tài)度懇切溫暖。（2照應(yīng)題目，交代故事發(fā)生背景，引出下文“我”和工作人員的出場，使故事發(fā)生更合理，渲染了緊張困難的氣氛，使工作人員贈“我”口罩這一件事更顯得可貴，對下文情節(jié)內(nèi)容做了鋪墊。（3①他一臉驚訝，用疑惑驚異的語氣問我：“大叔，您怎么不戴口罩？！”理由：在疫情嚴(yán)重時(shí)期，戴口罩應(yīng)該是每個(gè)人出行的自覺行為，不戴口罩應(yīng)該使人感到驚訝。②運(yùn)用動作描寫，生動地寫出了這一漢子贈“我”口罩的可貴，體現(xiàn)了他的樂于助人的品質(zhì)，表達(dá)“我”對他的贊美。（4“體溫”“煙味兒”是漢子所贈予的口罩的特點(diǎn)，也是漢子的特點(diǎn)的象征，使其形象更加鮮明反出現(xiàn)表示“”對其行為的難忘和銘記而體現(xiàn)“我”對漢子一類身邊普通工作人員的贊美之情。串聯(lián)前后文章內(nèi)容，從而突出互幫互助，共渡難關(guān)的主題?！拘☆}】【小題】【小題】【解析本文寫了在一個(gè)寒冷的日區(qū)物業(yè)一個(gè)工作人員贈給“我”一只“珍貴”的口罩，讓“我”感受到了寒冬里的溫暖，表達(dá)“我”對這人的感謝和贊美之情。由此希望大家都能像這位工作人員一樣能夠獻(xiàn)出自己力所能及的力量互渡難關(guān)。環(huán)境描寫主要有以下作用：1渲染氛圍，為后邊作鋪墊；2交代內(nèi)人物身份；3襯托人容物心理；4說明人物所在環(huán)境；5推動故事情節(jié)發(fā)展?！景浮拷?jīng)受挫折的考驗(yàn)親愛的小明：你好。見你這段時(shí)間因成績不理想而郁郁寡歡，作為同學(xué)，我想對你說幾句心里話。第15頁，共18頁

正如在世界上的每一部字典里Success（成功）總是在Failure（?。┲笠粯?。若想享受成功的陽光就必然要經(jīng)受失敗的風(fēng)雨洗禮一條通向成功的路是康莊大道，如果你不能經(jīng)受挫折的考驗(yàn)，就永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒--迪生不害怕挫折1000次實(shí)驗(yàn)次的失敗。日日夜夜，星月睡了他未入眠。然而，也正是在經(jīng)歷了這些挫折以后，愛迪生這個(gè)名字永載入了史冊。留聲機(jī)、電燈……這些偉大的發(fā)明鑒證著他的輝煌！不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻-很多人說，海瑞是個(gè)笨蛋，可也正是這個(gè)“笨蛋”在那個(gè)腐朽的王朝用自己的一生洗刷出了一片清流中無人支持他皇上昏庸無能?？墒?，面對這些挫折，海瑞卻是逆流而上，罷官算甚？流言更無可畏懼！而最終，海瑞也憑借了一己之力在那個(gè)時(shí)代上留下了濃墨重彩的一筆。欲知松高潔，待到雪化時(shí)但若是有人等不及那雪化，又會如何？很簡單。項(xiàng)羽霸王別姬，有的是豪情，有的是情義。可是堂堂七尺男兒，為何不能忍辱負(fù)重，面對挫折新來過？“江東子弟多才土來未可知正是無法面對失敗懼?jǐn)?，?xiàng)羽才會落得四面楚歌，才會那樣無顏而死。若是樹木畏懼挫折哪的郁郁林？若是蝴蝶畏懼挫折，哪來的翩翩蝶影？若是高山畏懼挫折，哪來的傲視天地？若是蒼鷹畏懼挫折，又哪來的搏擊長空！“失敗是成功之母”虹之所如此美麗因?yàn)槟鞘顷柟庠陲L(fēng)雨之后洗盡鉛華的真正本色。所以，為什么要畏懼失敗，害怕挫折呢？抬起頭，昂起胸，勇敢地直面挫折，挑戰(zhàn)挫折。何懼挫折？此致學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！你的同學(xué)：XXX【解析這一篇材料作文。要求寫一封書信。按通行的習(xí)慣，書信格式主要包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)