《三個太陽》分析

三個太陽

——黃傳會作者簡介：黃傳會當代作家,1949出生，浙江蒼南人。中共黨員。1975年畢業(yè)于南開大學中文系。1969年應(yīng)征入伍，歷任海軍某岸炮營戰(zhàn)士、排長，海軍政治部創(chuàng)作室創(chuàng)作員、副主任，大校軍銜，專業(yè)作家，文學創(chuàng)作一級。1990年加入中國作家協(xié)會。著有長篇報告文學《希望工程紀實》、《中國山村教師》、《中國貧困警示錄》、《中國一個縣》、《首例農(nóng)民告縣長案始末》、《龍旗悲歌》、《中國海雄風》，小說集《婚約》、《本島無故事》，電影文學劇本《天涯并不遙遠》，電視劇劇本《兩個姑娘兩個兵》等其作品曾獲1993年莊重文文學獎、1994年《當代》文學獎、第五屆“五個一工程”獎.還有一個作品:<<三個太陽>>成為初中生的教材.

MENU《三個太陽》是第五單元的第一篇課文信息傳播人類正在進入信息時代,計算機、網(wǎng)絡(luò)……正在迅速走進我們的生活。(例如我們現(xiàn)在的學習方式的暫時改變)信息的傳播要求我們熟悉各種新聞體裁。在本單元，我們將讀到報道中國歷史上具有劃時代意義的大事的兩則消息、運載火箭水下發(fā)射試驗的錄音新聞、去南極考察和“神州五號”無人飛船測控回收的通訊。讀了這些新聞，你會感受到時代的發(fā)展和社會的變遷，會有深刻的感觸和豐富的聯(lián)想。﹡什么是新聞?

新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會意義的能引起廣泛興趣的事實的傳播。

﹡新聞體裁分類新聞體裁大體可分為消息、通訊、調(diào)查報告、報告文學、新聞特寫五類。

﹡新聞的結(jié)構(gòu)新聞結(jié)構(gòu)的五部分包括：標題、導語、主體、背景、結(jié)語。其中，標題、導語和主體三部分是新聞必不可少的。文學知識：通訊通訊的概念：通訊，是運用敘述、描寫、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。通訊的特點：一般來說，通訊有四大特點：（１）嚴格的真實性；（２）報道的客觀性；（３）較強的時間性；（４）描寫的形象性。通訊的種類：（１）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊；（２）按形式分，通訊一般分為記事通訊、訪問記（傳記、人物專訪）、小故事、巡禮、紀實、見聞、特寫（報告文學）、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。MENU通訊

通訊是報刊宣傳的基本題材之一，具有內(nèi)容真實詳細具體、形式自由靈活、表達方式多樣、語言生動形象等特點。通訊的類型有：人物通訊、事件通訊、工作通訊、文藝通訊等。最常見的是人物通訊和事件通訊。本文《三個太陽》是以寫人為主的文藝通訊。

“呵,南極!遙遠的令人向往的南極!”

----也許我們沒有女畫家的經(jīng)歷,但讓我們通過畫面一同來領(lǐng)略南極這塊亙古荒原的美妙與神奇,了解崇高的南極精神,靠近畫家的心靈。

說一說：根據(jù)自己在地理書中所學以及你課外所積累的知識，請你談?wù)勀銓δ蠘O大陸的了解？南極大陸是世界上最孤立的大陸：周圍被一片茫茫的海洋所包圍，距離最近的南美洲950千米。南極大陸世界上最寒冷的大陸：最溫暖的沿海地區(qū)平均溫度-17C—20C左右，最寒冷的內(nèi)陸地區(qū)平均溫度-30C—55C左右。南極大陸世界上最高的大陸：南極大陸世界上最干燥的大陸、南極大陸世界上風最大的大陸、南極大陸世界上河流最少的大陸。海浪、冰山、雪原、暴風雪：極其惡劣、艱苦。1985年l月24日，“向陽紅10號”迎風破浪，從西經(jīng)69度15分的地方“載著中華健兒第一次駛?cè)肽蠘O圈，廚房里還特別加餐，來慶祝這一難忘的時刻。晚上6點，正當隊員們準備開懷暢飲時，大海也來助興，沖天的大浪猛撲過來，船體頃刻之間就像是發(fā)生了可怕的地震似的．上下顛簸，左右搖擺，一時間，飯菜飛舞，酒瓶翻滾，桌椅倒地，人仰馬翻，南大洋以此獨特的方式，歡迎遠道而來的中國客人。一頓豐盛的晚餐吃不到嘴里，卻都沾到了身上。大家在地上滾來滑去，哄笑著，掙扎著，一面把沾在身上的酒菜抓起來塞進嘴里。1月26日，風浪愈加猛烈，風速達每秒34米，風力達12級。大海激烈地翻騰著，怪叫著，揚起沖天的浪花，劈頭蓋臉地向船上猛撲。這時，這艘萬噸級的巨輪，就像是一葉輕舟，一會兒被沖上高高的浪峰，一會兒被摔進深深的波谷，船尾的推進器和船舵不時地露出水面，空轉(zhuǎn)起來，發(fā)出可怕的吼聲，像是在喊著“救命”似的。更加嚴重的是，狂風巨浪不斷地沖擊著船舷，使航向根本無法控制，一旦船體傾斜，來不及校正，就有可能被涌浪掀翻，造成船毀人亡的災(zāi)難。在這緊急關(guān)頭，在這生死面前，主管船員和考察隊員們，臨危不懼，英勇奮戰(zhàn)，團結(jié)合作，沉著穩(wěn)健，與暴風抗爭，與惡浪周旋，船長果敢地采取了最佳方案，使船只頂著涌浪逆風而行，避免了船體傾覆的危險。經(jīng)過一十幾小時的艱苦拼搏，終于走出了險境，轉(zhuǎn)危為安。

1985年l月24日，“向陽紅10號”迎風破浪，從西經(jīng)69度15分的地方“載著中華健兒第一次駛?cè)肽蠘O圈，廚房里還特別加餐，來慶祝這一難忘的時刻。晚上6點，正當隊員們準備開懷暢飲時，大海也來助興，沖天的大浪猛撲過來，船體頃刻之間就像是發(fā)生了可怕的地震似的．上下顛簸，左右搖擺，一時間，飯菜飛舞，酒瓶翻滾，桌椅倒地，人仰馬翻，南大洋以此獨特的方式，歡迎遠道而來的中國客人。一頓豐盛的晚餐吃不到嘴里，卻都沾到了身上。大家在地上滾來滑去，哄笑著，掙扎著，一面把沾在身上的酒菜抓起來塞進嘴里。1月26日，風浪愈加猛烈，風速達每秒34米，風力達12級。大海激烈地翻騰著，怪叫著，揚起沖天的浪花，劈頭蓋臉地向船上猛撲。這時，這艘萬噸級的巨輪，就像是一葉輕舟，一會兒被沖上高高的浪峰，一會兒被摔進深深的波谷，船尾的推進器和船舵不時地露出水面，空轉(zhuǎn)起來，發(fā)出可怕的吼聲，像是在喊著“救命”似的。更加嚴重的是，狂風巨浪不斷地沖擊著船舷，使航向根本無法控制，一旦船體傾斜，來不及校正，就有可能被涌浪掀翻，造成船毀人亡的災(zāi)難。在這緊急關(guān)頭，在這生死面前，主管船員和考察隊員們，臨危不懼，英勇奮戰(zhàn)，團結(jié)合作，沉著穩(wěn)健，與暴風抗爭，與惡浪周旋，船長果敢地采取了最佳方案，使船只頂著涌浪逆風而行，避免了船體傾覆的危險。經(jīng)過一十幾小時的艱苦拼搏，終于走出了險境，轉(zhuǎn)危為安。

南極風光南極大陸上成群的帝企鵝積雪夏日中的冰山極光南極上空的日出

刺破冰蓋的格羅夫山群峰

長城站升旗“雪龍”號帶來食品“雪龍”號和美國小鷹號”

長城站來了吊車俄羅斯站運垃圾阿德雷企鵝威爾德海豹

滑雪去

南極人

我和長城站

離開長城站

鱗蝦

雪燕一只賊鷗在南極翱翔南極光南極傍晚的火燒云風平浪靜的長城灣風雪山海關(guān)海中冰山夏日中的納爾遜冰蓋日落西海岸中國長城站全景雪海燕南極企鵝長城站全景朗讀課文好了,接下來讓我們一起來學習本課的生字詞,你能讀準下列字的字音嗎?亙古

欽佩船舷真摯踮腳暴虐混沌吞噬鎧甲抿住佇立剔透翩躚驀地緊蹙粗獷俯瞰步履蹣跚嘔心瀝血蘸瑪瑙胡子拉碴gènqīnxiánzhìdiǎnnüèdùnshìk?imǐnzhùtīpiānxiānmòcùguǎngkànlǚpánshānǒulìzhànnǎochā換一組:這些詞中的多音字你會讀嗎?漂流漂亮漂白暈船頭暈黃暈發(fā)顫顫栗顫動鋪展床鋪鋪張混沌混水混為一談piāopiàopiǎoyùnyūnyùnchànzhànchànpūpùpūhùnhúnhùn再換一組:

你能根據(jù)下列讀音寫出對應(yīng)的字嗎?試一試,計算一下自己的正確率!gèn

古斷壁殘yuán

步lǚ

fù

蓋

xiè

貨乘奔yù

風白雪áiái

kǎi

甲雕sù

shuò

氣líng

厲léng

角zhù

立zhù

存zào

熱zào

動亙垣履覆卸御皚皚鎧塑朔凌棱佇貯燥躁詞語解釋驚心動魄:形容使人感受很深、震動很大。蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子?；煦纾哼@里指模糊一團的景象。暴虐：兇惡殘酷。驀地：出乎意料地，突然。木然：形容一時癡呆不知所措的樣子。真諦：真實的意義和道理。周折：事情進展曲折，不順利。學習字詞：吞噬：吞食。佇立：久立。步履：行走。碴子：小碎塊。蹙：皺攏（眉頭）。審視：仔細看。粗獷：粗率豪放。亙古：自古以來。亙（空間或時間上）延續(xù)不斷。嘔心瀝血：形容費盡心思和精力。瀝：一滴一滴地落下。舷窗：飛機或某些船體兩側(cè)密封的窗子。凌厲：意氣昂揚、奮起直前的樣子。俯瞰：俯視。瞰：從高處往下看。翩躚：形容舞姿的輕盈。MENU說說文章主要寫什么人？簡要概括本文寫了什么事？主要反映什么樣的主題？檢查預習主要人物：女畫家。主要事件：女畫家經(jīng)過努力來到南極，戰(zhàn)勝了生理和自然條件造成的種種困難，為中國南極長城站建設(shè)出力并為之作畫立傳的經(jīng)過。中心意思：表現(xiàn)南極考察隊員為祖國、為事業(yè)艱苦卓絕奮斗的情景，贊頌了我國科學工作者的民族氣概和非凡的膽略。1、抓住文章的中心意思2、了解文章的選材構(gòu)思3、體會文章的語言魅力本課閱讀指導速讀課文把握中心思考問題：1本文屬于什么類型的通訊？2.作者想表現(xiàn)的是個體形象還是群體形象？3.找出能點出文章中心的段落。1、本文的中心意思

這篇通訊記敘了中國女畫家經(jīng)過執(zhí)著努力來到南極,戰(zhàn)勝生理和自然條件造成的困難,為中國南極長城站建設(shè)出力并為之作畫立傳的經(jīng)過,表現(xiàn)了南極考察隊員為祖國、為事業(yè)艱苦卓絕的奮斗情景，贊頌了我國科學工作者的民族氣概和非凡膽略。2、本文的選材構(gòu)思這篇通訊線索清晰、構(gòu)思巧妙，展現(xiàn)了女畫家赴南極體驗生活的全過程?！镄祟}：全文運用了四個動作性很強的小標題揭示各部分主要內(nèi)容，突出各自的側(cè)重點。★組材：抓住了最能表現(xiàn)中國婦女的堅強意志和高尚品質(zhì)、中國科學工作者的獻身精神和民族氣概的事例。以女畫家的切身感受為線索，明寫她的親身參與和其眼中的南極人，將南極戰(zhàn)斗生活的一幕幕呈現(xiàn)在我們面前，暗寫壁畫“三個太陽”的孕育過程。熟悉課文：請同學們概括課文每一部分的內(nèi)容。第一部分：寫女畫家向往并爭取去南極工作的經(jīng)過以及愿望實現(xiàn)后投放漂流瓶的激動心情。第二部分：寫女畫家在南極的緊張工作和生活，寫她對南極、對風暴以及對南極人的觀察和感受。第三部分：寫女畫家在南極長城站過生日以及她在長城后山上的所見所思所感。第四部分：寫女畫家為長城站精心制作了一幅壁畫，畫中的三個太陽內(nèi)涵豐富。速讀課文：1.用一句話概括全文內(nèi)容。2.全文的線索是什么,瀏覽全文,找出并概括有關(guān)女畫家的主要經(jīng)歷。

說一說本文的主要內(nèi)容主要寫一位女畫家和我國南極考察隊員在南極的生活。歌頌?zāi)蠘O精神。線索:女畫家的切身感受主要經(jīng)歷：幾經(jīng)周折，申請成功；投漂流瓶；踏上南極，參加建設(shè)；過生日；創(chuàng)作壁畫“三個太陽”。投下一個漂流瓶終于踏上了喬治島的雪原站在長城站后山上留下三個太陽女畫家獻身事業(yè)的執(zhí)著追求，吃苦耐勞，自我激勵的高尚品質(zhì)，熱愛生活、充滿熱情的良好氣質(zhì)。議一議：本篇通訊共有四個部分，你最喜歡的是哪一部分的內(nèi)容？

1、投下一個漂流瓶

2、終于踏上了喬治島的雪原

3、站在長城站的后山上

4、留下三個太陽投下一個漂流瓶這是文章的起始，故事的引子。這一部分著重寫了風浪中女畫家投放漂流瓶的場面，表現(xiàn)了女畫家對去南極的投下一個漂流瓶無比激動、自豪和對人類的熱愛。終于踏上了喬治島的雪原這部分著重寫女畫家與風暴搏斗的場面，由周圍的南極人寫到女畫家，展現(xiàn)了一個堅強女性的精神風貌，在她身上也體現(xiàn)了南極精神。站在長城站的后山上這是故事的又一個進程，為全文推向高潮蓄勢。留下三個太陽寫女畫家為南極站精心制作了一幅壁畫，畫中的三個太陽給考察隊員們留下了藝術(shù)想象的寬廣空間，最后女畫家依依不舍地離開了南極。女畫家切身感受眼中南極親身參與眼中南極人呵,這就是南極………也跟去……連續(xù)七天……從床上跳下……雙腿跪在地上畫…考察隊隊長測繪工程師地球物理研究生長城站郵局“局長”讀出南極精神內(nèi)涵孕育了壁畫“三個太陽”討論交流一、女畫家爭取去南極工作的經(jīng)過順利嗎？我們從中可以看出女畫家的什么特點？二、在第二部分中，作者用概括的筆墨寫了幾個南極人的形象，你能找出他們的共同點嗎？爭取去南極：表明向往之情——交代前往動機——克服重重困難——成為編外人員克服困難：名額擠不上——經(jīng)費部分自籌——性別不方便——行業(yè)不對口獻身事業(yè)的執(zhí)著追求，吃苦耐勞、自我砥礪的高貴品格，熱愛生活、充滿激情的良好氣質(zhì)

執(zhí)著、不怕辛苦、對南極有著無比的熱愛討論

交流三、你能從南極人與暴風雪的搏斗中發(fā)現(xiàn)南極精神的內(nèi)涵嗎？①內(nèi)心充滿了一種對科學事業(yè)的熱情。

②我們每一個人都應(yīng)該為長城站奉獻自己的一份力量，把長城站建設(shè)得更美麗。

③富有大膽探索科學的精神。

④熱愛南極、獻身南極的精神。

⑤探索自然，獻身科學的崇高精神，為祖國、為事業(yè)而團結(jié)拼搏的奉獻精神。艱苦卓絕、不怕犧牲的團隊精神四、第三部分寫了女畫家父親的有關(guān)內(nèi)容，有人說，這些內(nèi)容與本文無關(guān)，你是怎樣認為的？豐富了南極精神的內(nèi)涵，告訴讀者，我國一代代的科學家都做著美麗的南極夢，也使女畫家的行為更加合理可信。五、女畫家所畫的壁畫上的三個太陽，從她的構(gòu)思猜測這幅畫的內(nèi)涵？考察隊員們對它分別有哪些解釋？發(fā)揮你的想象，你能做出更好的解釋嗎？討論交流三個太陽1、南極精神2、幾代南極人3、南極永晝南極人隊長：有強烈的民族自尊心、事業(yè)心、責任感領(lǐng)導藝術(shù)。隊員：樂觀、幽默、豪邁女畫家：熱愛南極熱愛生活、吃苦耐勞頑強執(zhí)著、勇敢勤奮1、熱愛南極、獻身南極事業(yè)的精神；2、獻身事業(yè)、帶帶追求的民族膽略和氣概；3、艱苦卓絕、不怕犧牲的團隊精神。南極精神的內(nèi)涵想一想：本篇以“三個太陽”為題，你認為好嗎？請說明理由。好。直接取自女畫家為中國南極長城站所畫壁畫的內(nèi)容．既緊扣畫家的畫，又突出南極的特點：沒有黑夜，正如南極考察隊員開拓事業(yè)的忘我獻身精神。這樣命題，新穎醒目，含義深長，給讀者以充分想像、深入思考的余地。

3、本文的語言魅力★本文語言準確、凝煉，富有感情和個性，表現(xiàn)力很強。往往寥寥數(shù)筆，人物的個性便躍然紙上，如考察隊長強烈的民族自尊心和高度的事業(yè)心、責任感；女畫家對事業(yè)的執(zhí)著追求，自我激勵、熱愛生活的高尚品質(zhì)……★文章的修辭方法運用巧妙得體，比喻、擬人、反問等的使用，使文章或是生動形象、或是情滿行間、或是深化中心，極富表現(xiàn)力和感染力。

……她像雕塑一般佇立在山頂。四周一層層雪浪好似大海奔騰不停的波濤，一座座山丘猶如晶瑩剔透的龍宮寶殿，一條條雪墻像是翩躚起舞的銀龍。畫橫線處是三個比喻句，它們又構(gòu)成了一個排比。在這里，這兩種修辭方法的使用形象地描繪出南極冰山雪海的瑰奇壯觀的景象，這一奇景與雕塑般佇立的女畫家融為一體，構(gòu)成了人與自然和諧相處的絕妙景致。

附:

比喻的作用：使語言更生動形象；排比的作用：用整齊的句式把復雜的內(nèi)容表達得集中、感情強烈，使氣勢貫通、流暢。例析:

以此為例,課后仿照這種形式，并通過上網(wǎng)搜集和查閱資料的方式，試感受文中其他修辭方法使用的妙處。寫作特色：1．

線索清晰，構(gòu)思巧妙，是這篇通訊的顯著特點。這是一篇文藝通訊，或者說是記人的報告文學作品。課文展現(xiàn)了女畫家赴南極體驗生活的全過程，但在組材時又沒有逐日逐事地悉數(shù)照錄，而是抓住那些最能表現(xiàn)中國婦女的堅強意志和高尚品質(zhì)，中國科學工作者的獻身精神和民族氣概的事例，以女畫家的切身感受這一強烈感情為線索，將南極戰(zhàn)斗生活中的一幕幕特寫鏡頭組合有序地展現(xiàn)在觀眾面前。寫作特色：四個動作性很強的小標題揭示了各部分主要內(nèi)容，突出了各自的側(cè)重點。全文以時間為順序，結(jié)合運用了回憶。如第一部分先寫去南極途中。再回憶申請始末，然后又回到赴南極途中，這樣可以突出女畫家行成的曲折、艱難．造成懸念，引起讀者的興趣。各部分層次之間的過渡也都有些表示時間或特定事物的詞語和句子連接，使全文渾然一體。2.修辭手法運用巧妙得體，記敘、描寫、抒情、議論綜合運用，富有表現(xiàn)力。寫南極的海浪、狂風，寫南極的冰雪世界，寫女畫家的形象和內(nèi)心感受，多處運用了確切的比喻。例：“窗外傳來一陣陣狂風的呼嘯聲，不一會兒，呼嘯聲變成千萬只野獸在怒吼”。真切地寫出了南極狂風的特點：猛烈、狂暴。例：“四周一層層雪浪好似大海奔騰不停的波濤，一座座山丘猶如晶瑩剔透的龍宮寶殿，一條條雪墻像是翩躚起舞的銀龍?！边@三個比喻句，形象地描繪出一幅幅南極冰山雪海的瑰奇壯觀的景象，這一奇景與雕塑般佇立的女畫家融為一體，構(gòu)成了人與自然和諧相處的絕妙景致。例：“成群結(jié)隊的企鵝步履蹣跚地朝你走來，用真摯的眼神望著你；而調(diào)皮的雪燕，從空中俯沖而下，在你的帽子上輕輕一啄，又飛走了……”這句話用擬人的方法，用企鵝、雪燕的可親，表現(xiàn)南極人的可愛。

2.修辭手法運用巧妙得體，記敘、描寫、抒情、議論綜合運用，富有表現(xiàn)力。寫南極的海浪、狂風，寫南極的冰雪世界，寫女畫家的形象和內(nèi)心感受，多處運用了確切的比喻。例：“窗外傳來一陣陣狂風的呼嘯聲，不一會兒，呼嘯聲變成千萬只野獸在怒吼”。真切地寫出了南極狂風的特點：猛烈、狂暴。例：“四周一層層雪浪好似大海奔騰不停的波濤，一座座山丘猶如晶瑩剔透的龍宮寶殿，一條條雪墻像是翩躚起舞的銀龍?！边@三個比喻句，形象地描繪出一幅幅南極冰山雪海的瑰奇壯觀的景象，這一奇景與雕塑般佇立的女畫家融為一體，構(gòu)成了人與自然和諧相處的絕妙景致。例：“成群結(jié)隊的企鵝步履蹣跚地朝你走來，用真摯的眼神望著你；而調(diào)皮的雪燕，從空中俯沖而下，在你的帽子上輕輕一啄，又飛走了……”這句話用擬人的方法，用企鵝、雪燕的可親，表現(xiàn)南極人的可愛。

3.語言準確、凝煉、富有表現(xiàn)力。作者善于運用富于個性化的語言，寥寥幾筆，使人物個性躍然紙上；同時，他還善于根據(jù)畫畫的特點來真切描述女畫家的內(nèi)心活動。例：“她的心底老有一種東西在撞擊著、沖動著?！?/p>

這是寫她內(nèi)心深處的涌動，她在體悟著南極精神的真諦。例：“她望著夜空，夜空已變得像原來那樣明凈。頭頂上掛著一顆星星，只有一顆，閃著瑩瑩藍光。我像這顆星嗎？她在