《傷仲永》上課用_第1頁
《傷仲永》上課用_第2頁
《傷仲永》上課用_第3頁
《傷仲永》上課用_第4頁
《傷仲永》上課用_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

王安石傷仲永一、走近作家作品

本文選自《》，作者

，字

，號

，臨川人，

（朝代）政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。預(yù)習(xí)反饋臨川先生文集王安石介甫半山北宋唐宋八大家：是唐宋時(shí)期八大散文代表作家的合稱，即韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。

二、讀準(zhǔn)下列字音隸（）謁（）邑（）稱（）泯（）矣（）焉（）扳（）lìyèyì

chènmǐn

yǐyānpān三、讀準(zhǔn)下列語句的停頓1、仲永生五年。2、借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。3、其詩以養(yǎng)父母、收族為意。4、自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。5、傳一鄉(xiāng)秀才觀之。6、父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人。7、余聞之也久。8、其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣////////////////四、翻譯下列句子1、自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。2、邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。3、父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。4、其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。朗讀課文注意讀準(zhǔn)字音、掌握節(jié)奏，把握語氣。

1、其文理皆有可觀者。2、父利其然也。3、不能稱前時(shí)之聞。4、泯然眾人矣?！獞嵟Z氣——驚嘆語氣——遺憾語氣——痛心語氣揣摩下列句子的朗讀語氣。朗讀檢查略讀活動(dòng)：說一說《傷仲永》是一篇什么樣的文章。可以是表達(dá)方式，內(nèi)容，結(jié)構(gòu)等各個(gè)方面，答案不止一個(gè)?，F(xiàn)在就請大家仔細(xì)的想一想，然后就把你的想法旁批在課本上。小組討論交流，兩分鐘后回答精讀活動(dòng)一：

精讀記敘部分，以這句話的重要性為話題說話。我認(rèn)為“”這句話很重要，因?yàn)樗〗M討論交流，兩分鐘后回答

精讀活動(dòng)二：

精讀議論部分，以這句話與前文的關(guān)系為話題說話。作者寫“

”，是依據(jù)前文“

”。小結(jié)：敘事為議論服務(wù)，材料為觀點(diǎn)服務(wù)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論