歡送領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)講話

———?dú)g送領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)講話歡送領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)講話（精選3篇）

歡送領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)講話篇1

圓滿(mǎn)精彩地完成了他的工作任務(wù)，立刻就要奔赴新的工作崗位了，首先，我代表我們*局全體干部職工感謝這幾年來(lái)對(duì)我局工作的大力支持，也感謝這幾年來(lái)對(duì)我和我們?nèi)指刹柯毠さ年P(guān)懷和關(guān)懷!

作為我們的領(lǐng)導(dǎo)，政治堅(jiān)決，思想解放，組織觀念強(qiáng)，富有魄力，具備全面豐富的學(xué)問(wèn)和領(lǐng)導(dǎo)才能，是我們難得的一位好領(lǐng)導(dǎo)。他的思想政治素養(yǎng)、奮勉進(jìn)取精神、工作業(yè)務(wù)力量和領(lǐng)導(dǎo)水平是全區(qū)上下有目共睹、也是大家所公認(rèn)的。在*區(qū)工作的幾年來(lái)，他立足*區(qū)情實(shí)際，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，游刃有余、開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快進(jìn)展。在日常的生活和工作過(guò)程中，又特殊平易近人，非常關(guān)懷關(guān)懷下級(jí)的工作狀況和生活狀況，常常了解我們工作中的實(shí)際困難，并傾盡全力關(guān)心解決，得到了同志們的全都好評(píng)和贊譽(yù)。

從去年負(fù)責(zé)爭(zhēng)取*項(xiàng)目以來(lái)，我通過(guò)與他工作上更多的接觸，深化全面地了解和學(xué)習(xí)了工作力量、工作方式方法、領(lǐng)導(dǎo)水平和人格魅力。*項(xiàng)目是近年來(lái)我區(qū)擬引進(jìn)項(xiàng)目資金最多、項(xiàng)目支撐輻射帶動(dòng)作用最大的一個(gè)項(xiàng)目，爭(zhēng)取到這一項(xiàng)目，對(duì)于優(yōu)化我區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加我區(qū)財(cái)政收入，進(jìn)展我區(qū)地方經(jīng)濟(jì)具有非常重大的意義，對(duì)此熟悉到位，態(tài)度明確，行動(dòng)堅(jiān)決。他以高度的政治責(zé)任感和使命感，多次召開(kāi)項(xiàng)目爭(zhēng)取現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，對(duì)項(xiàng)目前期預(yù)備工作進(jìn)行全面細(xì)致的支配部署，并樂(lè)觀深化項(xiàng)目備選點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地勘察調(diào)研，多次主動(dòng)上門(mén)與*公司和設(shè)計(jì)單位等相關(guān)部門(mén)進(jìn)行連接、溝通、協(xié)商。特殊是面對(duì)這一項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)縣區(qū)較多的嚴(yán)峻形勢(shì)，充分發(fā)揮了一名領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，化壓力為動(dòng)力，變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，身先士卒，不辭辛苦，先后多次前往*公司匯報(bào)該項(xiàng)目前期預(yù)備狀況以及項(xiàng)目落戶(hù)我區(qū)的優(yōu)勢(shì)和本資.料來(lái)源于貴-州-學(xué)-習(xí)-網(wǎng)特長(zhǎng)，并多次伴隨設(shè)計(jì)單位和*公司調(diào)研人員深化一線，對(duì)不斷調(diào)整變更的備選項(xiàng)目點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地勘察調(diào)研，他的務(wù)實(shí)作風(fēng)和工作風(fēng)格得到了*集團(tuán)負(fù)責(zé)同志和項(xiàng)目設(shè)計(jì)單位同志的全都贊譽(yù)和確定，為取得對(duì)方理解信任和勝利爭(zhēng)取項(xiàng)目贏得了先機(jī)。與此同時(shí)，在全力以赴抓好*項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，又主動(dòng)放棄節(jié)假日休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，強(qiáng)化工作措施，狠抓工作落實(shí)，多方連接、樂(lè)觀爭(zhēng)取*項(xiàng)目，目前，、這兩個(gè)全區(qū)重大項(xiàng)目的選址和各項(xiàng)前期預(yù)備工作已經(jīng)全面完成，*項(xiàng)目已進(jìn)入可研階段。

不僅能精彩的完成自己負(fù)責(zé)的*項(xiàng)目爭(zhēng)取及區(qū)委、區(qū)政府支配的分管工作，他還擅長(zhǎng)把握全局，統(tǒng)籌兼顧，注意傾聽(tīng)各方面看法建議，只要是有利于工作的看法建議，他都能虛心接受并樂(lè)觀接受。特殊是在繁忙的工作之余，他還非常注意加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，常常抽空學(xué)習(xí)國(guó)家方針政策和分管業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，并用自己把握的經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)緊密結(jié)合我區(qū)實(shí)際制造性地開(kāi)展工作，指導(dǎo)工作。他以團(tuán)結(jié)友善、互諒互敬的風(fēng)格處理人際關(guān)系，常常與我們基層單位的同志談心交心，溝通思想,建立友情，為我們理清工作思路，拓展工作視野，謀劃工作準(zhǔn)備，增加工作力量，提高工作水平，這些指導(dǎo)性的看法和教導(dǎo)，不但有力促進(jìn)了我局這幾年來(lái)各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展，而且也為我們今后更好的做好項(xiàng)目爭(zhēng)取及各項(xiàng)工作奠定了良好的基矗

可以說(shuō)，這幾年來(lái)我們*局所取得的工作成果和成效，很大程度上講，就是得益于等各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)，就是得益于等各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的大力支持和關(guān)懷，在此，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)特殊是表示誠(chéng)心的感謝!

最終，誠(chéng)心祝福在新的工作崗位上工作順當(dāng)，生活開(kāi)心!并真誠(chéng)邀請(qǐng)今后常來(lái)指導(dǎo)我們*區(qū)*局的工作，連續(xù)對(duì)我們的工作賜予支持和關(guān)懷。我們也信任在新的工作崗位上肯定能夠取得新的更大的成果!

感謝!

歡送領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)講話篇2

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先，讓我代表紫鳳學(xué)校全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的光臨表示熱鬧的歡迎!

你們能從百忙之中抽出時(shí)間參與今日的會(huì)議，并且能夠按時(shí)到會(huì)，我向你們表示誠(chéng)心的感謝!

家長(zhǎng)同志們，孩子是人類(lèi)的盼望和將來(lái)，更是我們每個(gè)家庭的寄予，家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿。讓孩子健康成長(zhǎng)是我們的共同目標(biāo)。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們今日坐在了一起。下面我就借此機(jī)會(huì)講兩個(gè)話題。一是向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)學(xué)校近期來(lái)的有關(guān)狀況;二是就家庭教育孩子的問(wèn)題談一談我個(gè)人的一些想法。

首先我向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)學(xué)校近期狀況：

我?，F(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，同學(xué)407名。

今年下學(xué)期，招收一班級(jí)教學(xué)班一個(gè)。

學(xué)校工作始終堅(jiān)持以德育為核心，堅(jiān)持"學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人'的原則，突出抓好同學(xué)文明禮儀教育。以教學(xué)為中心，質(zhì)量強(qiáng)校。今年上學(xué)期，六班級(jí)畢業(yè)班參與區(qū)教育局統(tǒng)一檢測(cè)，語(yǔ)、數(shù)、英三科排名也均居全區(qū)前列。五班級(jí)參與全市統(tǒng)考，語(yǔ)、數(shù)排名各進(jìn)入全區(qū)前15名。

今年上學(xué)期，學(xué)校自籌資金近5萬(wàn)元，加強(qiáng)了校內(nèi)文化建設(shè)，改善了辦學(xué)條件、完善了后勤生活設(shè)施。

今年暑假，爭(zhēng)取上級(jí)資金近30萬(wàn)元，進(jìn)行了教學(xué)樓修理靚化。

如今，家長(zhǎng)們已親眼所見(jiàn)，走進(jìn)我們紫鳳校內(nèi)，可謂精致別致，花香鳥(niǎo)語(yǔ);走進(jìn)教室，窗明幾凈，煥然一新。

下面再談一談我對(duì)家庭教育的一些想法，提幾點(diǎn)建議。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)假如孩子生活在批判中，便學(xué)會(huì)責(zé)備;2)假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會(huì)自信;4)假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜愛(ài)別人;5)假如孩子生活在友情中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美妙的世界。

家庭教育環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理進(jìn)展和品德的形成。好的教育環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、感動(dòng)、挑吃挑穿、不疼惜東西，生活自理力量差、不合群、不關(guān)懷他人、嫉妒心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭教育環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是特別大的。

我是一位老師，同時(shí)也是一位母親，所以我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)遺忘對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是特別快樂(lè)、特別滿(mǎn)意的。

家長(zhǎng)需要留意些什么呢?下面我向大家提幾點(diǎn)建議，從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)也是提出一些要求，盼望能與大家共勉：

一、共同抓好平安工作

第一、教育孩子留意交通平安

學(xué)校始終堅(jiān)持做好的排路隊(duì)放學(xué)，是確保同學(xué)路途平安、加強(qiáng)平安教育的途徑之一。

家長(zhǎng)應(yīng)常常向孩子講授交通平安學(xué)問(wèn)。主要內(nèi)容應(yīng)包括：

公路行走常識(shí)(在人行道上行走、過(guò)公路須走人行橫道、橫過(guò)公路看兩頭、不得翻越欄桿和隔離墩、不能闖紅燈、不能在公路上玩耍打鬧等);

乘車(chē)常識(shí)(乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭、須抓緊扶手、車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)等)。

需要強(qiáng)調(diào)的是，家長(zhǎng)應(yīng)在遵守交通規(guī)章方面起好表率作用，以免被孩子誤會(huì)、仿照。

其次，教育孩子留意人身平安

平常不要玩貓、玩狗，更不能將貓和狗帶進(jìn)校內(nèi)。

不玩刀具等銳利的器具，不玩帶有攻擊性、損害性的玩具手槍等。不玩鞭炮。

早晨到校不要太早。同學(xué)到校太早，一是沒(méi)有休息好，沒(méi)有保證充分的睡眠時(shí)間，二是極簡(jiǎn)單誘發(fā)同學(xué)之間的損害事故。學(xué)校早上開(kāi)校門(mén)的時(shí)間是7:40，同學(xué)8：00前到校就不算遲到。

在家做好午休。午休沒(méi)有做好，同學(xué)下午上課沒(méi)有精神，同時(shí)，這一時(shí)間段極簡(jiǎn)單發(fā)生溺水、交通等事故。

學(xué)校目前執(zhí)行的是冬季作息時(shí)間，下午學(xué)校開(kāi)校門(mén)的時(shí)間為1：50(已向各位家長(zhǎng)發(fā)放了書(shū)面通知)。

放學(xué)后按時(shí)回家。學(xué)?，F(xiàn)在下午其次節(jié)課后是4：15，靜校時(shí)間為5：00，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格要求同學(xué)下午放學(xué)后按時(shí)回家。

同學(xué)早晨出家門(mén)太早、中午不睡好午睡、下午放學(xué)不按時(shí)回家，久而久之就會(huì)養(yǎng)成在外游蕩的習(xí)慣，簡(jiǎn)單沉溺于網(wǎng)吧、電游廳，簡(jiǎn)單受到社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，孩子的身心健康將會(huì)造成損害。

第三、教育孩子留意其他一些平安事項(xiàng)

留意食品衛(wèi)生平安。教育孩子不要購(gòu)買(mǎi)無(wú)平安保證的食品。

教育孩子不與可疑的生疏人交談，更不與之同行。防止綁架大事的發(fā)生。

一、二班級(jí)同學(xué)要求家進(jìn)步行接送。

星期六、星期日、寒暑假及其他節(jié)假日，教育孩子不要來(lái)校玩耍。

二、教育孩子仔細(xì)學(xué)習(xí)

"一日之際在于晨'，早晨是記憶力最好的時(shí)間，要培育孩子養(yǎng)成早起及在家仔細(xì)早讀的習(xí)慣，這對(duì)孩子的身體健康、學(xué)習(xí)成果的提高都是很有關(guān)心的。

下午放學(xué)回家后仔細(xì)做好作業(yè)，仔細(xì)進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。同時(shí)，家長(zhǎng)要仔細(xì)檢查、指導(dǎo)同學(xué)作業(yè)，并簽好家長(zhǎng)姓名。

同學(xué)之間不要串門(mén)。孩子之間常常串門(mén)，他們的精力就會(huì)分散，同時(shí)，簡(jiǎn)單養(yǎng)成相互攀比等不良習(xí)氣。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)極為重要。請(qǐng)家長(zhǎng)肯定要重視并仔細(xì)督促孩子搞好英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

三、教育孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

習(xí)慣最重要。習(xí)慣的養(yǎng)成，只靠學(xué)校不行，最重要的是靠父母。因此，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。"父母是孩子的第一任老師'，家長(zhǎng)在良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面應(yīng)給孩子作出表率。

家長(zhǎng)要告知孩子一些必要的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)。特殊是五、六班級(jí)的孩子已慢慢進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)更要非常重視孩子生理、心理上的變化，提前預(yù)防、及早發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

(現(xiàn)在有相當(dāng)大一部分孩子性心理趨向早熟。性心理早熟的緣由許多：一是孩子因家庭因素的影響。1、在家庭中，孩子是生活在成人的世界里，缺少相宜的仿照對(duì)象。2、父母用對(duì)成人的要求引導(dǎo)和教育孩子。3、不和諧的家庭因素?fù)p害孩子心理。4、家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度愛(ài)護(hù)等。二是孩子受到簡(jiǎn)單社會(huì)氛圍的影響。社會(huì)上的一些布滿(mǎn)情色的文化對(duì)孩子的不良影響，如婚前同居、包養(yǎng)"情人'、"二奶'等;孩子平常從電視上接觸到的一些節(jié)目，如談情說(shuō)愛(ài)的，選美競(jìng)賽的等;還有來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的就更可怕了，XX信息處處勾引孩子的幼當(dāng)心靈。孩子看了這樣的信息和節(jié)目，加速了性心理上早熟。另外，街上的那些暴露和性感的女人，對(duì)孩子也是一種刺激。孩子每天都在接受大量的"成人信息'，對(duì)社會(huì)只有朦朧熟悉的少年兒童且能不耳濡目染?途徑：讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，讀好書(shū)、讀有意義的書(shū);加強(qiáng)體育熬煉;參與有意義的活動(dòng)，分散他(她)的留意力，培育愛(ài)好和愛(ài)好，建立起一個(gè)良好的價(jià)值觀，知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。讓他(她)在好的氛圍中生長(zhǎng)。)

四、留意與孩子公平相待

教育孩子不能用命令式，要學(xué)會(huì)用民主的方法，與孩子公平相處，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。父母既是教育者，又應(yīng)當(dāng)是孩子的伴侶。孩子不僅受到父母和家人的關(guān)懷，而且受到敬重。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松、良好的成長(zhǎng)環(huán)境，更有利于孩子的進(jìn)展。

五、孩子的教育以鼓舞為主

有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)，隨便指出幾名同學(xué)，對(duì)他們的老師說(shuō)：這些孩子很有天賦，特別聰慧。后來(lái)這些孩子果真越來(lái)越聰慧了。其實(shí)，是由于老師信任了羅森塔爾的話，常常鼓舞夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是聞名的"羅森塔爾效應(yīng)'?？梢?jiàn)，正面的鼓舞賞識(shí)是促成孩子勝利的有效途徑。

孩子有了缺點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)講故事、講道理等方式，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)孩子有了進(jìn)步時(shí)，要多采納確定、鼓舞、表?yè)P(yáng)的正面教育方法，促使孩子的行為朝著良好目標(biāo)前進(jìn)。

但是，我們的家庭中有時(shí)會(huì)消失一些無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤教育，比如：常指責(zé)孩子的失敗;在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多;家長(zhǎng)只去實(shí)行棍棒教育。

(我從教三十二年的教育總結(jié)是：棍棒下教育出來(lái)的孩子大多是仇記心強(qiáng)，敵對(duì)心情重，性格怪異，脾氣急躁?？梢?jiàn)不良的教育方法不但教不好孩子，相反會(huì)扭曲孩子，甚至使孩子走向歧途。)

六、要留意與孩子多溝通

兩代人之間有一種心理隔閡，叫"代溝'，消退"代溝'，莫過(guò)于公平溝通，加強(qiáng)對(duì)話。比如，孩子回到家任憑問(wèn)問(wèn)：今日學(xué)校有什么新奇事?老師講課你喜愛(ài)嗎?等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的愛(ài)好，產(chǎn)生親近感。

家長(zhǎng)同志們：在過(guò)去的歲月里，我們的學(xué)校工作曾得到很多家長(zhǎng)的理解，關(guān)懷支持和關(guān)心，共商育人大計(jì)，共議治校方略，可謂獻(xiàn)計(jì)出力，不遺余力。在將來(lái)的日子里，我懇切盼望各位家長(zhǎng)連續(xù)關(guān)懷支持我校的進(jìn)展，全力協(xié)作學(xué)校同步實(shí)施素養(yǎng)教育，監(jiān)督評(píng)議我們的工作，發(fā)揮合力育人功能。為了一切孩子，為了孩子的一切，一切都為了孩子，讓我們擔(dān)負(fù)起歷史給予的宏大重任，接受時(shí)代的托付，把我們的孩子培育成合格的人才，讓祖國(guó)的明天更加絢爛輝煌。

感謝大家!

歡送領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)講話篇3

今日我選擇了"和孩子共同成長(zhǎng)'這個(gè)話題和大家聊聊。孩子有多大，我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)間就有多長(zhǎng)。從孩子生下的那一刻，我們成為了父母，在此之前，我們沒(méi)有受過(guò)任何的培訓(xùn)，只能邊摸索邊前進(jìn)。我們家長(zhǎng)，從做媽媽(爸爸)的角度來(lái)說(shuō)，我們和孩子是同歲的，我們也只是孩子而已，我們需要和孩子一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)!

看了昨天家長(zhǎng)寫(xiě)回的答卷，深深體會(huì)到了我們家長(zhǎng)那一份真誠(chéng)的心，那一顆顆熱切期盼的心。是的，孩子是我們的盼望，誰(shuí)又不望子成龍，望女成鳳呢?所以怎么樣才能教育好自己的孩子又是一個(gè)大難題，不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)得清的。由于孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程的不同階段都有充斥著形形色色的問(wèn)題。我想，這一點(diǎn)，大家都有著深刻的體會(huì)。我認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，作為家長(zhǎng)也是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，從自身的完善成熟，到敦促孩子的健康成長(zhǎng)，這是一種責(zé)任，更是一種成進(jìn)步步。

那么，在目前的這個(gè)階段，我們又面臨了哪些問(wèn)題，該如何解決呢?在這次的答卷中，我感受到了很多來(lái)自家長(zhǎng)的想法?，F(xiàn)在我就針對(duì)歡樂(lè)、自主、溝通三個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

有的家長(zhǎng)說(shuō)："童年屬于孩子，孩子的童年只有一次，所以我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)給孩子一段無(wú)怨無(wú)悔布滿(mǎn)歡樂(lè)的童年。'我很認(rèn)同"歡樂(lè)童年'這樣的見(jiàn)解。孩子應(yīng)當(dāng)是最歡樂(lè)的。所以，沒(méi)有必要肯定要拔苗助長(zhǎng)，要求每個(gè)孩子都成為精英。在智力進(jìn)展上，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)等待，我的孩子不是神童，所以當(dāng)孩子有些東西搞不清晰的時(shí)候，不要一味地逼迫，而是通過(guò)引導(dǎo)讓他們漸漸去接受，漸漸去適應(yīng)，讓孩子在漸漸的進(jìn)步中感受到成長(zhǎng)的歡樂(lè)。但是，同樣的，我也認(rèn)為讓孩子歡樂(lè)，并不是讓他為所欲為。

"有的家長(zhǎng)片面的認(rèn)為歡樂(lè)就是讓孩子開(kāi)快樂(lè)心地玩，不要讓孩子去參與這樣那樣的特長(zhǎng)班，怕過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力破壞了孩子好學(xué)的天性。'我覺(jué)得這和給孩子學(xué)過(guò)多的愛(ài)好班一樣，都是兩個(gè)極端。首先，有的孩子學(xué)習(xí)落后了，但是家長(zhǎng)有時(shí)間和力量輔導(dǎo)。那就沒(méi)有報(bào)學(xué)習(xí)愛(ài)好班的必要。但是假如恰恰相反，你自己沒(méi)時(shí)間管教孩子，只是讓他自己在外面亂玩，或者在家成天看看電視。那我覺(jué)得報(bào)愛(ài)好班學(xué)習(xí)也是未嘗不行的。我們有的家長(zhǎng)也比較心急，學(xué)了一個(gè)學(xué)期，就覺(jué)得沒(méi)效果，就不學(xué)了，也不實(shí)行其他的有效措施，隨他自由進(jìn)展，我覺(jué)得也是不行取的。要讓孩子能歡樂(lè)地學(xué)，歡樂(lè)的進(jìn)展，是我們要共同努力的方向。

其次個(gè)話題"自主'。培育孩子在家的自主學(xué)習(xí)力量不是一蹴而就的事，家長(zhǎng)肯定要做好打"長(zhǎng)久戰(zhàn)'的預(yù)備。因此，在起始階段，家長(zhǎng)每天肯定要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。在孩子看書(shū)、做作業(yè)的時(shí)候悄悄地陪在孩子的身邊，這樣孩子的心里就會(huì)感受到來(lái)自家長(zhǎng)的關(guān)懷與支持。在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候關(guān)心他檢查一下，準(zhǔn)時(shí)對(duì)其學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，當(dāng)然這樣的評(píng)價(jià)以鼓舞為主，適當(dāng)提出需要改進(jìn)的地方。

這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間后，家長(zhǎng)要與孩子進(jìn)行真誠(chéng)的溝通與溝通，家長(zhǎng)可以告知孩子：學(xué)習(xí)就像是你現(xiàn)在的"工作'，完成了"工作'才能更好地長(zhǎng)大，最近這段時(shí)間你的表現(xiàn)很好。但是，爸爸媽媽沒(méi)有這么多時(shí)間陪著你學(xué)習(xí)，除了工作，家里還有許多事要忙，所以你肯定要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。

這樣溝通下來(lái)，家長(zhǎng)就可以給孩子布置學(xué)習(xí)任務(wù)了，要求孩子對(duì)老師布置的作業(yè)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，完成后由家進(jìn)步行檢查、評(píng)價(jià)，當(dāng)然這樣的要求要每天堅(jiān)持。

第三個(gè)階段鞏固階段

在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)于孩子獨(dú)立完成作業(yè)的狀況要賜予準(zhǔn)時(shí)關(guān)注，不要讓孩子覺(jué)得自主學(xué)習(xí)就是"家長(zhǎng)不聞不問(wèn)'。而家長(zhǎng)對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)狀況要進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，如孩子完成作業(yè)的時(shí)間、質(zhì)量等各個(gè)方面，假如孩子做得好，家長(zhǎng)要賜予表?yè)P(yáng)，假如孩子做得不好，要給孩子指出正確努力的方向。信任只要家長(zhǎng)努力，就肯定能培育出具有自主學(xué)習(xí)力量的孩子。

第三個(gè)話題：溝通

技巧之一：努力營(yíng)造公平、自由溝通的氛圍。父母應(yīng)