滬教版九年級化學講學稿：《廣泛應用的酸堿鹽》中和反應

3/33/33/3中和反響知識點回憶1．(1)向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,滴加2～3滴酚酞試液,溶液呈_______色。插入一支溫度計,測量溶液的溫度。此時溶液呈_______性,pH_______7。(2)當逐滴向燒杯中滴入鹽酸并用玻璃棒攪拌至溶液剛好變成無色時,溶液呈_______性,其pH_______7。在實驗過程中,溶液的堿性逐漸_______,溶液的溫度_______。(3)在此時的溶液中,繼續(xù)滴入鹽酸,溶液呈_______色,溶液呈_______性,pH_______7。(4)將(2)所得的少量溶液置于蒸發(fā)皿中,加熱蒸發(fā),得到的固體是_______。(5)寫出NaOH溶液與鹽酸反響的化學方程式_____________,NaCl溶液呈_______性。2．酸和堿反響的結(jié)果是酸和堿各自的特征都_______,生成了_______和_________,這一反響稱為_______。中和反響的表達式為：酸＋堿—→_______＋_______。中和反響發(fā)生時,_______〔填“有〞或“沒有〞〕能量的變化。中和反響的實質(zhì)是酸離解出的_______和堿離解出的_______結(jié)合成_______。3．中和反響在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用。在實驗室里或化工生產(chǎn)上,當溶液里存在過量的酸或堿時,常用適量的_______或_______去中和；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,強酸性土壤不適宜農(nóng)作物的生長,可施入適量的_______去中和土壤里的酸；被螞蟻、蚊子叮咬了,昆蟲分泌的酸性物質(zhì)進入肌肉,使肌肉酸痛,涂上稀氨水或肥皂水可以止痛、消腫,其道理是____________________________；有些工廠排出的廢水中含有硫酸,如果用氨水(NH3·H2O)中和它,能得到一種氨肥——硫酸銨[(NH4)2SO4],反響的化學方程式為_______________________________________________。穩(wěn)固練習1．向盛有酚酞和NaOH溶液的燒杯中滴加稀硫酸,直至液體呈無色。為探究反響后溶液中溶質(zhì)的組成,所選試劑不正確的選項是〔〕A．稀鹽酸B．鋅粒C．碳酸鈉溶液D．紫色石蕊試液2．以下有關硫酸的表達中不正確的選項是〔〕A．硫酸溶液中K+、Ca2+、OH﹣、Cl﹣可以大量共存B．硫酸和鹽酸溶液中都含有H+,因此它們的化學性質(zhì)相似C．在稀釋濃硫酸時,一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不斷攪拌D．稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中,出現(xiàn)白色沉淀,即可說明中和反響已經(jīng)發(fā)生3．以下應用與中和反響原理無關的是〔〕A．用濃硫酸枯燥濕潤的氧氣B．服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多C．用熟石灰改進酸性土壤D．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸4．某?；瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反響時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象,如下圖,以下說法正確的選項是〔〕A．圖中c點所示溶液呈堿性B．圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4C．該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中D．由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反響5．以下離子能在pH=2的水溶液中大量共存的是〔〕A．SO42－、NO3－、K+、OH－B．HCO3－、Cl－、SO42－、Na+C．Cl－、NO3－、K+、Na+D．NH4+、Cl－、OH－、K+6．以下各組物質(zhì)分別參加到足量的水中,能得到無色透明溶液的是〔〕A．KNO3、NaCl、HClB．FeCl3、Na2SO4、KClC．CuSO4、H2SO4、NaClD．FeCl2、KCl、NaOH7．在含有H2SO4和CuSO4的混合溶液中,逐滴參加NaOH溶液至過量,以下圖象能正確反映生成沉淀的質(zhì)量〔m1〕與參加NaOH溶液的質(zhì)量〔m2〕的關系是〔〕A． B． C． D．8．了解日用化工品的成分,有利于我們正確使用。名稱洗潔精爐具清潔劑潔廁靈“84〞消毒液有效成分外表活性劑氫氧化鈉鹽酸次氯酸鈉〔1〕洗潔精能清洗餐具上的油污,是因為它具有_______功能〔填“吸附〞或乳化〕；〔2〕爐具清潔劑的pH_____7〔填“＞〞“＜〞或“=〞〕,使用時禁止與皮膚接觸是因為NaOH具有______性?！?〕不能用潔廁靈清洗鐵制品的原因是____________________________〔用化學方程式表示〕。〔4〕潔廁靈與“84〞消毒液不能混合使用,因為兩者混合會發(fā)生反響：2HCl+NaClO=NaCl+H2O+X↑有毒。X的化學式為_______。9．生石灰是白色的塊狀物,應用非常廣泛。(1)生石灰的主要成分為_______〔填化學式〕。在食品包裝中。常用生石灰做枯燥劑,其枯燥原理是(用化學方程式表示)___________________________；在使用時,是用紙袋裝著生石灰放入食品包裝盒中,如果用塑料袋裝生石灰就起不到枯燥作用,原因是________________。(2)在農(nóng)村,生石灰也常用于畜禽欄舍的消毒。畜禽出欄后,將生石灰用水調(diào)成20%的石灰乳,涂到墻面和地面。某農(nóng)戶誤將生石灰直接撒到豬圈中消毒,一段時間后發(fā)現(xiàn)豬的后蹄部枯燥開裂,有的甚至出現(xiàn)灼傷、潰瘍,原因是____________________________。(3)上述用于消毒的漿狀物要現(xiàn)配現(xiàn)用,放置過久就沒有消毒的作用了,其原因是〔用化學方程式表示〕____________________________。10．某同學進行酸堿中和反響的實驗。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑,為確定鹽酸與氫氧化鈉的反響程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,震蕩,觀察到溶液顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究：〔1〕小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反響；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸過量小明同學卻斷定不可能“氫氧化鈉有剩余〞,他的理由是：__________________?！?〕他們共同設計了實驗方案,欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。經(jīng)過討論,他們認為利用以下幾種物質(zhì)可以到達驗證目的。你認為其中不正確的選項是________〔填序號〕。A．生銹的鐵釘B．碳酸鈉粉末C．硫酸鈉粉末D．氫氧化銅〔3〕如圖曲線能夠表示小紅所做試驗中溶液pH變化趨勢的是_________〔填序號〕。11．在實驗室里,某同學看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末,如下圖。他對白色粉末的成分作出了一些猜想。猜想一：可能是氫氧化鈉猜想二：可能是碳酸鈉猜想三：可能是氫氧化鈉和碳酸鈉為探究白色粉末的成分,他將該粉末溶于水,得到無色溶液,再進行了如下實驗。(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測,無色氣體是_______。(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是。(3)由實驗現(xiàn)象可知,猜想_______是正確的。12．酸溶液和堿溶液混合會發(fā)生怎樣的變化呢？某班級同學開展了相關的實驗。下面是兩個小組的實驗記錄與分析。請根據(jù)要求答復以下問題：〔1〕甲組同學往一定體積10%的氫氧化鈉溶液樣品中滴加10%的鹽酸〔室溫下〕,反響中溶液溫度的變化記錄如下,請根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析填空：參加鹽酸的體積〔V〕/mL2468101214161820溶液溫度〔t〕/℃5.69.812.116.318.517.115.214.613.512.6①當參加鹽酸體積為_____mL時,說明NaOH與HCl恰好完全反響,依據(jù)是_____________________。②當參加6mL鹽酸時,燒杯中溶液仍然呈紅色,該溶液中含有的溶質(zhì)有酚酞和______________?！?〕請你參與完成乙組同學的實驗記錄與分析。實驗操作實驗現(xiàn)象分析與結(jié)論步驟一：往裝有氫氧化鈉溶液樣品的試管中先滴加2～3滴的酚酞試液,再逐滴參加稀鹽酸現(xiàn)象一：有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象二：_________1．該氫氧化鈉溶液樣品已變質(zhì)2．溶液堿性消失步驟二：取步驟一反響后的溶液,然后逐滴參加該氫氧化鈉溶液樣品現(xiàn)象一：有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象二：溶液開始不變色,后逐漸變成紅色1．產(chǎn)生“氣泡〞這一現(xiàn)象對應的化學方程式為________________________2．所取的步驟一反響后的溶液pH_______7〔填“＜〞、