高中語文人教版本冊(cè)總復(fù)習(xí) 微課2

高二語文期末復(fù)習(xí)——應(yīng)用文精練1、下面是日常生活中的三個(gè)口語交際情景，在語言表述方面分別存在不得體的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以改正。①情景一：某訪談節(jié)目：當(dāng)主持人得知對(duì)方的父親因病剛剛離去，立即語氣沉痛地說：“我代表觀眾對(duì)家父的過世表示哀悼，請(qǐng)節(jié)哀順變?！雹谇榫岸耗掣咝W(xué)生去看望5年未見的中學(xué)班主任，一見面，這個(gè)學(xué)生緊緊握住老師的雙手激動(dòng)地說：“老師，久抑了。特別想念您，身體還好吧？”③情景三：某著名作家的博客里有這樣一條留言：X老師；拜讀了您的新作，受益匪淺，很多地方引起了我強(qiáng)烈的共鳴，您真不愧是散文的鼻祖??！答：①

改為

②

改為

③

改為

今借到18寸康佳彩電1臺(tái)，DVD1臺(tái)，一周后歸還。

借物人：小周

2、下面是向“旭陽(yáng)中學(xué)”借東西的一則借條。在表達(dá)上有多處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。3、2023年3月中旬，全國(guó)政協(xié)十二屆五次會(huì)議勝利閉幕，浙江某中學(xué)擬邀請(qǐng)XX先生來校做以“聚焦兩會(huì)，領(lǐng)悟精神”為主題的講座。請(qǐng)你以學(xué)校辦公室的名義，寫一份邀請(qǐng)函

邀請(qǐng)函尊敬的_____：

您好！

敬祈惠允！

順頌時(shí)祺！

XX高級(jí)中學(xué)辦公室

X年X月X日4、小李的歷史選考考了100分，他決定停上本學(xué)期的歷史課。請(qǐng)為小李同學(xué)向?qū)W校教務(wù)處擬寫一則申請(qǐng)書的正文，闡述清楚停課理由和停課后的措施（不超過70字）申請(qǐng)書校教務(wù)處：

申請(qǐng)人：×年級(jí)×班

李××

×年×月×日5、下面這份在面試時(shí)的自我介紹存在一些問題。請(qǐng)根據(jù)提供的信息，重新擬寫。要求語言簡(jiǎn)潔，得體。字?jǐn)?shù)不得超過100字。XXX，女，XX中學(xué)高三學(xué)生。品行端正，性格活潑幽默，適應(yīng)能力和組織能力強(qiáng)，擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支部書記。學(xué)習(xí)努力，平衡發(fā)展，成績(jī)一直在年級(jí)前10名之內(nèi)；語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、英語等均獲得過市級(jí)含以上的榮譽(yù)證書。有文藝、體育特長(zhǎng)，會(huì)彈鋼琴、電子琴、吉他等樂器；創(chuàng)造過女子跳遠(yuǎn)和800米的校運(yùn)會(huì)記錄。最向往的高校是XX大學(xué)，經(jīng)推薦參加了該大學(xué)的自主招生考試，并獲得面試資格。【重新擬寫如下】尊敬的評(píng)委老師：你們好！我叫XXX，是XX中學(xué)的高三學(xué)生。。謝謝老師。6、下面一篇報(bào)道在詞語、語法等方面有一些毛病。請(qǐng)指出并修改。①《人民日?qǐng)?bào)》公開批評(píng)宮斗電視劇《甄嬛傳》，說它情節(jié)上不僅漏洞百出、內(nèi)容上將“煽、色、腥”發(fā)揮到極致，而且主題上唯斗爭(zhēng)至上、以惡制惡。②這些被觀眾稱為“重口味”的后宮題材電視劇，有意承擔(dān)作為公共媒體的輿論教化責(zé)任，對(duì)歷史的解構(gòu)背后隱藏著對(duì)權(quán)力、恩寵、一夜走紅和享樂主義的向往。③這類電視劇是在大眾消費(fèi)文化背景下出現(xiàn)的怪物，因其對(duì)所謂的當(dāng)下職場(chǎng)狀態(tài)的映照，讓一些年輕觀眾受到熱捧。④對(duì)歷史的嚴(yán)重篡改和對(duì)宮廷爭(zhēng)斗的無限放大對(duì)于青少年，尤其是觀眾會(huì)造成一種誤導(dǎo)，會(huì)讓他們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解產(chǎn)生歧義。⑤而對(duì)于后宮劇本身來說，編造子虛烏有虛假的歷史情節(jié)和人物關(guān)系，片面迎合市場(chǎng)的低俗趣味，終將會(huì)留下一堆無益于精神文明建設(shè)的文化垃圾。①將

改為

②將

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③將

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④將

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⑤將

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7、下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有四處用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來并加以修改。日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應(yīng)聘。我是煙臺(tái)大學(xué)新聞專業(yè)2023屆本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，表達(dá)能力強(qiáng)?，F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，務(wù)必盡快與我洽談。（1）將

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；8、以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼模渲杏惺褂貌坏皿w的詞語，請(qǐng)找出三處并修改。您寄奉的大作已收到。過目后，深感對(duì)我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。①

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②

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③

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9、下面是一封自主招生的自薦信，其中有四處語言表達(dá)不得體，請(qǐng)找出并加以修改?！痢链髮W(xué)招生辦：我是××學(xué)校高三（六）班學(xué)生王海。鄙人學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，綜合素質(zhì)突出，喜好文學(xué)，酷愛寫作，曾在全國(guó)新概念作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，并有多篇大作發(fā)表在省級(jí)文學(xué)刊物上。盼望能得到你校文學(xué)院的垂憐?！痢林袑W(xué)王海2023年4月20日10、下面一則文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。通告為提高電話網(wǎng)的通訊能力，我公司將對(duì)轄區(qū)電話局的交換機(jī)進(jìn)行升級(jí)改造，現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國(guó)電信條例》，將有關(guān)事項(xiàng)宣布如下：敝工程將于6月10日20時(shí)至11日8時(shí)施工，在此期間會(huì)影響東河區(qū)電話用戶的正常通話。交換機(jī)升級(jí)后，用戶原有的一些業(yè)務(wù)功能（如鬧鐘、呼叫轉(zhuǎn)移等）需要重新設(shè)置；熱線和呼出限制的設(shè)置方法也有變化。如有疑問，歡迎提出。本公司客服電話：87654321。對(duì)工程施工給貴用戶造成的不便，我們深表不安。請(qǐng)予理解和支持。天網(wǎng)通信有限公司東河分公司6月7日11、下面是一位高三學(xué)生畢業(yè)時(shí)寫給自己老師的一封信。請(qǐng)從語言的簡(jiǎn)明、連貫、得體等三個(gè)角度加以修改。敬愛的老師：您好！您淵博的知識(shí)啟迪我的智慧，您關(guān)懷的目光滋潤(rùn)我的心田，我的一生一直受到您親切的話語的激勵(lì)。我的成長(zhǎng)離不開您無微不至的悉心培養(yǎng)。……雖然我畢業(yè)了，但您永遠(yuǎn)是我的老師，您的教導(dǎo)將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。我會(huì)經(jīng)常光臨寒舍看望您的。祝您工作順利，桃李滿天下！學(xué)生：XXXX月X日12、清明節(jié)快到了，家在外地的王偉必須隨父母回老家祭祖，因此要請(qǐng)假三天。下面是王偉寫給他班主任王老師的請(qǐng)假條，請(qǐng)指出其中不恰當(dāng)?shù)牡胤讲⑿薷?。?qǐng)假條清明節(jié)是我國(guó)乃至世界的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。為繼承傳統(tǒng)，祭祀先人，令尊決定帶家人回鄉(xiāng)下老家掃墓。特向您請(qǐng)假，懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。請(qǐng)假人：王偉2023年4月2日（1）錯(cuò)處：

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（2）錯(cuò)處：

；改正：

（3）錯(cuò)處：

；改正：

（4）錯(cuò)處：

；改正：

13、下面是我校生物社團(tuán)學(xué)生負(fù)責(zé)人王哲給諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主、中國(guó)著名藥學(xué)家屠呦呦寫的一封短信，其中有幾處用語不得體，請(qǐng)指出并改正。尊敬的屠奶奶：您好!作為當(dāng)今國(guó)際中醫(yī)界霸主，您能夠應(yīng)允忝列本社顧問，百忙之中擠出時(shí)間為本社的發(fā)展提供綿薄之力，我們十分感激。本社廣大中醫(yī)學(xué)佼佼者懇請(qǐng)您不吝賜教。敬祝編安。生物社團(tuán)

王哲2023年1月10日（1）將_________修改為_____________；（2）將_________修改為_____________；（3）將_________修改為_____________；（4）將_________修改為_____________；（5）將_________修改為_____________。14、下面是某校給區(qū)教育局寫的一份請(qǐng)示報(bào)告，語法和格式共有三處不妥，請(qǐng)指出并改正。××區(qū)教育局：①我區(qū)中學(xué)根據(jù)調(diào)整教育結(jié)構(gòu)的需要，2023---2023學(xué)年度我校高一年級(jí)將擴(kuò)班招生，原來的四個(gè)教學(xué)班將增加到八個(gè)教學(xué)班。②我校由于教室本已嚴(yán)重不足，因此急需新建四間教室。③雖然我們多方積極籌措資金，但是仍無法自行解決全部的基建經(jīng)費(fèi)問題。④懇請(qǐng)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)幫助我校解決資金缺口問題，以解燃眉之急。特此請(qǐng)示。盼復(fù)。⑤×年×月×日××××中學(xué)15、下面是長(zhǎng)江中學(xué)科技創(chuàng)新社社長(zhǎng)寫給該校校長(zhǎng)的一封信，其中有幾處詞語使用不當(dāng)，請(qǐng)找出來并改正。尊敬的校長(zhǎng)：您好！

我是貴?？萍紕?chuàng)新社的社長(zhǎng)，我社想出版一本名為“自己動(dòng)手修家電”的書。這本書收錄了我社社員的66篇大作，是我社社員集體智慧的結(jié)晶。請(qǐng)您務(wù)必于百忙之中抽時(shí)間為這本書寫一篇序言。您是全國(guó)著名的教育家，如果能得到您的鼎力相助，我社一定會(huì)蓬蓽生輝。希望您不要推托我們的不情之請(qǐng)。

祝您工作順利！長(zhǎng)江中學(xué)科技創(chuàng)新社2023．03．16①____________改為____________。②____________改為____________。③____________改為____________。④____________改為____________。⑤____________改為____________。16、下面是某文學(xué)愛好者給某報(bào)社編輯寫的一封信，在表達(dá)上有三處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并加以改正?！痢辆庉嫞耗?我經(jīng)常拜讀你社出版的報(bào)紙，感到受益匪淺。于是我在工作之余，寫了自己的一孔之見。今寄去我的作品，懇望您抽時(shí)間對(duì)我的作品錦上添花。如獲指點(diǎn)，我定感激涕零。遙祝編安!張明2023年3月30日（1）將________改為_____________________________________（2）將________改為_____________________________________（3）將________改為_____________________________________17、某愛好詩(shī)歌的中學(xué)生創(chuàng)作了一首新詩(shī)，寄給一位慕名已久的詩(shī)刊主編，并隨詩(shī)附了一封短信，請(qǐng)求這位著名詩(shī)人給予指點(diǎn)。下邊是短信的正文。其中有些地方用語不是很得體，請(qǐng)指出三處并予以修改。我對(duì)您仰慕已久。作為中學(xué)生能得到您的指點(diǎn)是我的殊榮。特寄上近期拙作《綠湖清風(fēng)》，敬請(qǐng)先生雅正。足下向有吟詩(shī)愛好，學(xué)習(xí)之余，湊成幾句，錯(cuò)處頗多。但自己不能修改，您是大手筆，誠(chéng)請(qǐng)費(fèi)心斧正，不吝叨教。①

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③

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18、下列應(yīng)用文有多處不妥，請(qǐng)指出并修改?！昂鹊谝黄壳逭婀淖涛丁闭魑膯⑹颈本┫榫埤S匯源清真飲料有限公司從2023年1月21日起至2023年4月19日開展“喝第一瓶清真果汁的滋味”征文活動(dòng)。屆時(shí)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名，優(yōu)秀獎(jiǎng)300名，參與獎(jiǎng)1000名。獲獎(jiǎng)名單及獲獎(jiǎng)優(yōu)秀征文將于2023年4月30日前在《精品購(gòu)物指南》《法制晚報(bào)》《工人日?qǐng)?bào)》《勞動(dòng)午報(bào)》《中華合作時(shí)報(bào)》《中國(guó)民族報(bào)》刊出。一、征文要求：語言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精練，要有真情實(shí)感；題目不限，題材不限，不超過1500字。二、稿件投遞：1．郵箱：sylqzgz@126．com2．地址：北京市大興區(qū)金星路12號(hào)院奧宇科技鷹巢2號(hào)樓1714室北京晟宇霖文化傳媒有限公司（收）郵編：1026003．請(qǐng)?jiān)谄沧⒚髯髡叩男彰?、性別、年齡、民族、郵編、郵寄地址和聯(lián)系電話。三、兌換獎(jiǎng)品地點(diǎn)：寧夏銀川、青海西寧、甘肅蘭州、北京經(jīng)銷商處進(jìn)行兌換。北京祥聚齋匯源清真飲料有限公司北京晟宇霖文化傳媒有限公司19、寒假將至，高三（1）班的學(xué)生擬請(qǐng)去年考上大學(xué)的王華同學(xué)回母校介紹經(jīng)驗(yàn)，給王華寫了一封邀請(qǐng)函，其中有四處用詞不得體，請(qǐng)找出并加以改正。邀請(qǐng)函王華同學(xué)：為幫助高三同學(xué)順利度過高考的沖刺階段，高三（1）班的同學(xué)想借你放假回家的機(jī)會(huì)叫你來校講一講，以分享你的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，切勿推辭。××學(xué)校高三（1）班2023年1月20、下面這則文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。尊貴的各位游客：據(jù)景區(qū)辦公室了解到，截至今日，本景區(qū)國(guó)慶黃金周（10月1日到10月7日）各天的門票預(yù)訂均已超過3萬張以上。鑒于本景區(qū)最大承載量為3．1萬人次／天，依據(jù)《旅游法》的相關(guān)規(guī)定，景區(qū)即日起不再接受門票預(yù)訂，并請(qǐng)有意前來本景區(qū)的游客避開黃金周高峰期，另行安排旅游時(shí)間。我們非常理解廣大游客們對(duì)本景區(qū)風(fēng)景名勝的仰慕之情，作此決定，我們深表歉意，希望大家予以合作。

特此公告

××風(fēng)景名勝區(qū)管理委員2023年9月15日參考答案1、①“家父”改為“令尊”。家父：謙辭，對(duì)人稱自己的父親。稱對(duì)方父親為“令尊”。②“久仰”改為“久違”。初次見面說“久仰”，好久不見說“久違”?！氨亲妗备臑椤按蠹摇?。鼻祖：始祖，比喻創(chuàng)始人。2、1、缺標(biāo)題，補(bǔ)上“借條”；2、被借單位未交代；3、DVD未說明品牌寫；4、物品數(shù)量未用大；5、“一周后”是不確指的時(shí)間；6、日期寫得不規(guī)范。3、表明時(shí)間（1分），交代事由，內(nèi)容闡釋（2分），說明主題（1分），語意連貫（1分）【命題意圖】考查語言表達(dá)鮮明、得體的能力，能力層級(jí)為E。命題聯(lián)系生活實(shí)際設(shè)置特定語境，能力要求明確，限定中有發(fā)揮的空間。4、示例：

本人在歷史選考中已取得滿意成績(jī)，為有更多精力復(fù)習(xí)其他學(xué)科，現(xiàn)申請(qǐng)不再上本學(xué)期的歷史課。本人會(huì)在指定教室內(nèi)認(rèn)真自習(xí)。懇請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)。（評(píng)分參考：寫出申請(qǐng)停課的原因，給2分；表明自己停課后的具體措施，給1分；符合語體要求，給1分。）5、我性格活潑，適應(yīng)能力強(qiáng)；成績(jī)優(yōu)秀，語數(shù)等多門學(xué)科在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；文體有特長(zhǎng)，會(huì)彈鋼琴等樂器，創(chuàng)造過女子跳遠(yuǎn)等校運(yùn)會(huì)記錄。XX大學(xué)是我夢(mèng)想的殿堂，渴望貴校能相我拋出橄欖枝。（每個(gè)要點(diǎn)1分，共4分，意思相近即可，字?jǐn)?shù)超出扣1分）6、①“不僅”移至“情節(jié)”前（關(guān)聯(lián)詞主語誤用）②“承擔(dān)”改為“忽略”（語意理解有誤）③刪掉“受到”（主客倒置）④“青少年”和“觀眾”調(diào)位置（遞進(jìn)誤用）⑤“子虛烏有”和“虛假”重復(fù)。7、（1）“惠顧”改為“瀏覽”；（2）“你”改為“貴”；（3）“務(wù)必”改為“請(qǐng)”；（4）“洽談”改為“聯(lián)系”?！窘馕觥吭囶}分析：用詞要合乎語境?！盎蓊櫋笔蔷崔o，用于稱對(duì)方；既然是應(yīng)聘，稱對(duì)方就要用敬辭，要客氣而不生硬；“洽談”指洽商，不能用于應(yīng)聘信?？键c(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。8、①“寄奉”改為“惠賜、惠贈(zèng)、寄贈(zèng)、寄來、寄送”等；②“過目”改為“拜讀、閱讀”等；③“些許”改為“莫大、很大、很多”等；④“惠存”改為“珍藏、珍存”等；⑤“光臨”改為“前往、登”等?！窘馕觥吭囶}分析：書信屬應(yīng)用文體，要特別注意謙、敬辭的使用是否準(zhǔn)確，語體是否得當(dāng)?！凹姆睢笔蔷崔o，用于自己寄給別人東西，這里應(yīng)使用一個(gè)別人給自己東西的敬辭?！靶┰S”在這里用于別人對(duì)自己的“幫助”不合適。“惠存”“光臨”“過目”是用于請(qǐng)別人做事的敬辭。五處都是對(duì)象用錯(cuò)。【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【技巧點(diǎn)撥】此類題目需注意對(duì)象、場(chǎng)合；注意謙敬詞的使用。適用對(duì)象不當(dāng)，應(yīng)對(duì)鄭先生表示尊重，自己出語謙卑?！凹姆睢薄斑^目”“惠存”“光臨”都表示對(duì)別人的尊敬；“些許”語氣不恰當(dāng)。9、（1）“鄙人”改為“本人”；（2）“大作”改為“作品”；（3）“你?！备臑椤百F?！保唬?）“垂憐”改為“垂青”、“垂愛”、“青睞”。【解析】試題分析：“鄙人”用語不得體，改為“本人”，“大作”“你?！睂儆谥t敬誤用。【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【技巧點(diǎn)撥】自薦信是自我推銷采用的一種形式，推薦自己適合擔(dān)任某項(xiàng)工作或從事某種活動(dòng)，以便對(duì)方接受的一種專用信件。自薦信是給你自己一個(gè)機(jī)會(huì)以最佳的候選人形象去應(yīng)聘一個(gè)具體的職位，因此自薦信用語要得體。本體的自薦信有用語不當(dāng)?shù)牡胤?，“鄙人”，〈書〉知識(shí)淺陋的人；謙辭，對(duì)人稱自己。自薦信的用語不要過度謙卑；“大作”稱人作品的敬詞?！澳阈！憋@得疏遠(yuǎn)；“垂憐”賜予憐憫；給予同情，顯得太卑微。10、詳見解析【解析】試題分析：第一段中“宣布”太正式，應(yīng)改為“通告”?！氨帧背Ｓ糜跁胖蟹Q自己，是謙辭，此處應(yīng)用表示一般表述的“本”。“提出”側(cè)重于舉出，這里應(yīng)改為“垂詢”，側(cè)重于問，含敬意?！百F”指與對(duì)方有關(guān)的事物，如“貴體”“貴恙”，這里應(yīng)將“貴用戶”改為敬稱對(duì)方的第二人稱代詞“您”?！安话病眰?cè)重于非常正式而嚴(yán)肅的場(chǎng)合，這里應(yīng)改為“歉意”。答案：“宣布”改為“通告”；“敝”改為“本”；“提出”改為“垂詢”；“貴用戶”改為“您”；“不安”改為“歉意”。【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】本試題“宣布”“敝”“提出”“貴”“不安”等五處錯(cuò)誤考查點(diǎn)是得體。對(duì)“語言表達(dá)簡(jiǎn)明”的考查，命題形式集中在對(duì)贅余的語句語段進(jìn)行判斷修改刪除。語言材料則選用那些貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近學(xué)生實(shí)際的鮮活材料，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，命題形式以主觀題為主。對(duì)“語言表達(dá)得體”的考查更加注重實(shí)用性，題目設(shè)計(jì)重視與傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合，對(duì)聯(lián)、給某些節(jié)目設(shè)計(jì)串臺(tái)詞、廣告、情境對(duì)話等題目，如本題就是日常生活中經(jīng)常用到的通告。11、①語言不連貫，將“我的人生一直受到您親切話語的激勵(lì)”改為“您親切的話語激勵(lì)我的人生；②用語不簡(jiǎn)明，將“無微不至”刪去；③用語不得體，“光臨寒舍”改為“登門拜訪”?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生語言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體、準(zhǔn)確和連貫?zāi)芰?。解答此類題時(shí)注意以下兩個(gè)方面①把握語言環(huán)境中的要點(diǎn)，做出準(zhǔn)確地判斷或得體的應(yīng)答；②表達(dá)時(shí)語言要簡(jiǎn)明、得體、連貫。本題，①語言不連貫，將“我的人生一直受到您親切話語的激勵(lì)”改為“您親切的話語激勵(lì)我的人生；②用語不簡(jiǎn)明，將“無微不至”刪去；③用語不得體，“光臨寒舍”改為“登門拜訪”?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。12、（1）錯(cuò)處：缺乏請(qǐng)假對(duì)象。改正：加上稱謂“尊敬的王老師”（2）錯(cuò)處：我國(guó)乃至世界的傳統(tǒng)節(jié)日。改正：去掉“乃至世界”（3）錯(cuò)處：“令尊”用錯(cuò)。改正：“令尊”改為“家父”或“我的父親”。（4）錯(cuò)處：沒有說明請(qǐng)假的具體天數(shù)。改正：在“特向您請(qǐng)假”后面加上“三天”。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：只有正確指出錯(cuò)誤并修改正確才能得分?！窘馕觥吭囶}分析：請(qǐng)假條的不恰當(dāng)之處可以從格式、內(nèi)容、語言表達(dá)三個(gè)方面分析，其中內(nèi)容指的是應(yīng)用文必須包含的要素。據(jù)此，逐一排查，找出其中的不恰當(dāng)之處?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。13、（1）將霸主改為大家（2）將忝列改為屈就（3）將綿薄之力改為指導(dǎo)幫助（4）將佼佼者改為愛好者

（5）將編安改為安康【解析】試題分析：本題考查語言的運(yùn)用。重點(diǎn)考查謙敬詞的運(yùn)用。題干給出明示，這是“我校生物社團(tuán)學(xué)生負(fù)責(zé)人王哲給諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主、中國(guó)著名藥學(xué)家屠呦呦寫的一封短信”，這是明確了雙方的身份；“其中有幾處用語不得體，請(qǐng)指出并改正”，這是給出的要求，不但要找出，同時(shí)還要改正。如用來說自己的該使用謙辭，如用來指對(duì)方的應(yīng)使用敬辭。采用應(yīng)用文體的形式。注意場(chǎng)合對(duì)象用語的得體。每改對(duì)一處1分，有其它答案合理也可給分?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。14、①處改為：“根據(jù)我區(qū)調(diào)整中學(xué)結(jié)構(gòu)的需要”。③處改為：“我們雖然多方籌措”。⑤處改為：××××中學(xué)×年×月×日【解析】試題分析：本題為修改題，考查角度較為全面。①句考查的是病句辨析中的語序不當(dāng)，③句考查的是病句辨析中的語序不當(dāng)，⑤句考查的是格式不夠得體。【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病，本題主要考查結(jié)構(gòu)性語病。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。如①句考查的是病句辨析中的語序不當(dāng)。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。對(duì)邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。注意題干的要求，究竟選擇的是有語病還是無語病的一項(xiàng)。15、①貴校改為咱們學(xué)校（或者刪去“貴?！倍郑?。②大作改為作品（或“文章”）。③務(wù)必改為刪掉“務(wù)必”④蓬蓽生輝改為倍感榮幸。⑤推托改為拒絕?！窘馕觥吭囶}分析：①“貴?！笔蔷崔o，用于別我學(xué)校。②“大作”是敬辭，不能用于自身。③“務(wù)必”語氣強(qiáng)硬，不能用于長(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)。④“蓬蓽生輝”大詞小用。。⑤“推托”含有貶義。考點(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。16、（1）“你社”改為“貴社”；（2）“錦上添花”改為“斧正”；（3）“感激涕零”改為“感激不盡”?！窘馕觥吭囶}分析：（1）“你社”不尊敬；（2）“斧正”：是請(qǐng)別人修改文章的敬詞。又叫指正。（3）“感激涕零”程度過深?？键c(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E17、

“殊榮”改為“榮幸”；“足下”改為“敝人”；“叨教”改為“賜教”。指出問題并改出一處給2分；只指出不修改不給分。）【解析】試題分析：注意說話人的身份，注意謙敬詞語的使用。【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是文體得體注意說話人的身份、場(chǎng)合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運(yùn)用的的當(dāng)?shù)取４祟}主要是