2022山西省臨汾市雙鳳瀹中學(xué)高二歷史模擬試題含解析

2022山西省臨汾市雙鳳瀹中學(xué)高二歷史模擬試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.希臘神話故事里，有一個叫斯芬克斯的怪獸。它有一個謎語，詢問過路的人，謎面是：“早晨用四只腳走路，中午用兩只腳走路，傍晚用三只腳走路。”許多人因回答不出來被它吃掉。最終少年英雄俄狄浦斯給出了正確的謎底——“人”。斯芬克斯聽了答案，就大叫了一聲，從懸崖上跳下去摔死了。這一故事體現(xiàn)了古希臘怎樣的哲學(xué)思想

A．重視對人自身的探討

B．尊重自然規(guī)律

C．強調(diào)人是世界的主宰

D．渴望征服自然參考答案：A2.從不同美術(shù)流派的表現(xiàn)手法角度看，畫作《阿維尼翁的少女》（如圖）的表現(xiàn)手法最接近于名畫A．《格爾尼卡》

B．《伏爾加河上的纖夫》C．《日出?印象》

D．《自由引導(dǎo)人民》參考答案：A3.“李贄和明清之際三大思想家畢竟還屬于儒家學(xué)派中的改革派。他們并不完全否定儒家思想，而是希望給儒家思想增添符合新時代的內(nèi)容。”下列屬于“新時代內(nèi)容”的是A.“民為貴，社稷次之，君為輕” B.“天行有常，制天命而用之”C.“為天下之大害者，君而已矣” D.“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”參考答案：C本題考查明末清初的思想活躍局面。根據(jù)所學(xué)知識可以判斷出C項說法符合題意，明末清初的思想家們挑戰(zhàn)正統(tǒng)、提倡個性、批判專制、否定帝權(quán)等主張，成為近代進步思想的先聲；A項是孟子的觀點，B項是荀子的觀點，D項是陸九淵的觀點，均與題意不符，可以排除。本題答案為C。4.下表為不同文獻(xiàn)關(guān)于秦始皇逝世、秦二世繼位的歷史敘述，據(jù)此能夠被推定的歷史事實是記述出處“（趙）高乃與公子胡亥、丞相（李）斯陰謀破去始皇所封書賜公子扶蘇者，而更詐為丞相（李）斯受始皇遺詔……立子胡亥為太子。”司馬遷《史記》“秦王趙正（即嬴政）出游天下……病篤……丞相臣（李）斯，御史臣（馮）去疾，昧死頓首言曰：‘今道遠(yuǎn)，而詔期群臣，恐大臣之有謀，請立子胡亥，為代后。’王曰：‘可’?！蔽鳚h竹簡《趙正書》“古太子皆不將兵。使將兵，即為有意廢立。扶蘇之不立，蓋決于監(jiān)軍上郡之時。二十余子，而胡亥獨幸從……始皇在位，不為不久，而迄未建儲，蓋正因欲立少子之故。”呂思勉《秦漢史》A.李斯和趙高對胡亥繼位起到?jīng)Q定性作用B.公子扶蘇是法定的皇位繼承人C.秦始皇猝亡是胡亥得以繼位的重要原因D.胡亥繼位得到秦始皇生前認(rèn)可參考答案：C從材料“更詐為丞相（李）斯受始皇遺詔……立子胡亥為太子”“請立子胡亥，為代后?！踉唬骸伞薄吧w正因欲立少子之故”中可以看出，秦始皇猝亡，胡亥即位，故C項正確；AB項只符合司馬遷《史記》，排除；D項不符合司馬遷《史記》，排除。5.唐朝時，蔬菜品種日益豐富，市場上開始出現(xiàn)原產(chǎn)于地中海的萵苣、印度的刀豆、波棱國（今尼泊爾）的菠菜等。這種情況的出現(xiàn)得益于唐太宗

(

)A．休養(yǎng)生息政策

B．仁義為本原則

C．民族團結(jié)政策

D．對外開放政策參考答案：D試題分析：本題考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動和運用知識的能力。解題的關(guān)鍵是理解材料信息。材料信息“市場上開始出現(xiàn)原產(chǎn)于地中海的萵苣、印度的刀豆、波棱國（今尼泊爾）的菠菜等”說明中外交流頻繁，所以本題正確答案為D項。6.法國啟蒙運動中，有位思想家認(rèn)為一切權(quán)利屬于人民，政府和官吏是人民委任的，人民有權(quán)委任他們，也有權(quán)撤換他們，直至消滅奴役壓迫人民的統(tǒng)治者。他是（

）A.孟德斯鳩

B.伏爾泰

C.狄德羅

D.盧梭參考答案：D7.“這三種東西曾經(jīng)改變了整個世界事物面貌和狀態(tài)：第一種在文字方面，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上。”這里所說的第三種“東西”是我國古代的A.造紙術(shù)B.指南針C.印刷術(shù)D.火藥參考答案：B【詳解】從材料“第三種在航海上”中可以分析出，材料中所說的第三種“東西”是我國古代的指南針，故B項正確，A項排除；材料中“第一種文字方面”的是印刷術(shù)，故C項排除；“第二種是在戰(zhàn)爭上”的是火藥，故D項排除。【點睛】關(guān)鍵信息是“第三種在航海上”；根據(jù)所學(xué)知識可以分析出答案。8.今年是孫中山150周年誕辰，以下關(guān)于他的民權(quán)主義的說法正確的是A.主張維持清朝的統(tǒng)治 B.制定平均地權(quán)和節(jié)制資本的辦法C.提出明確的反帝要求 D.反映資產(chǎn)階級對民主政治的追求參考答案：D根據(jù)所學(xué)知識可知民權(quán)主義的內(nèi)容是推翻封建君主專制制度，建立資產(chǎn)階級民主共和國，民權(quán)主義反映了資產(chǎn)階級對民主政治的追求，故選D項。A項不是三民主義的內(nèi)容，排除；B項是民生主義的內(nèi)容，排除；C項是新三民主義中民族主義的內(nèi)容，排除。9.2012年6月16日中國神舟九號飛船順利升空，并在18日14時左右與“天宮一號”實施自動交會對接。這是中國實施的首次載人空間交會對接，也標(biāo)志著中國航天技術(shù)的又一次進步。中國航天時代開始的標(biāo)志是A．原子彈爆炸

B．“東方紅一號”

C．“天宮一號”

D．“神舟五號”參考答案：B10.朱熹是繼孔孟之后最重要的儒學(xué)思想家，是宋朝理學(xué)的集大成者。他提出“存天理，滅人欲”，其中“天理”主要是指A．世界萬物的本原

B．社會發(fā)展的規(guī)律

C．封建道德規(guī)范和等級秩序

D．人的情感、感受參考答案：C11.在第二次世界大戰(zhàn)后成為國際軍事法庭審判德、日戰(zhàn)犯的重要法律依據(jù)是

A．《凡爾賽和約》

B．《五國公約》C．《非戰(zhàn)公約》

D．《洛迦諾公約》參考答案：C12.光緒十四年，維新人士譚嗣同在著名學(xué)者劉人熙的指導(dǎo)下，開始認(rèn)真研究黃宗羲、王夫之、顧炎武等人的著作。譚嗣同這一研究的主要意圖是A.追溯政治變革的歷史依據(jù)B.汲取樸素的民主思想精華C.揉合民權(quán)思想否定君權(quán)論D.形成獨特的激進政治理念參考答案：B黃宗羲、王夫之、顧炎武等人均具有民主思想，譚嗣同這一研究的主要意圖是要汲取上述人物的民主思想精華，選B是符合題意的，正確；追溯政治變革的歷史依據(jù)是寫《孔子改制考》，選項A不符合題意，排除；譚嗣同主張保留君主并未否定君權(quán)，選項C不符合題意，排除；譚嗣同也未形成獨特的激進政治理念，選項D不符合題意，排除；故本題選B。13.工業(yè)革命中，交通運輸工具的革新首先突破于（

）A、英國

B、法國

C、美國

D、德國參考答案：C14.19世紀(jì)后期報刊上諸如《論中西歷之所以不同》、《中西飲食異宜說》、《論中西民情不同》、《中西政情之別》一類文章屢見不鮮。而且隨著時間的推移，中西比較的范圍在逐漸擴大，涉及政治、經(jīng)濟、文化、軍事、外交、習(xí)俗、法律、思想、學(xué)術(shù)等各個領(lǐng)域。這一現(xiàn)象表明中國知識分子(

)A．放棄了儒家是古非今的傳統(tǒng)觀念

B．突破了“中體西用”思想的束縛C．知識結(jié)構(gòu)與認(rèn)知空間的重大變化

D．傳統(tǒng)思維方式發(fā)生了重大改變參考答案：C15.“熙寧（宋神宗年號），青苗法取息二分，提舉使復(fù)以多散為功，遂立各州定額，而有抑配（強制分派）之弊?！边@段話反映出（

）A．政府積極幫助農(nóng)民解除高利貸負(fù)擔(dān)B．官吏以青苗法作為聚斂財富的手段C．官吏不向農(nóng)民提供所需貸款和種子D．新法打擊了大地主、大官僚的利益

參考答案：B略16.北魏孝文帝改革與商鞅變法在內(nèi)容和影響上的相同點包括①對社會風(fēng)俗領(lǐng)域進行改革②推行新的土地制度③采取一些打擊守舊勢力的措施④促進了政權(quán)向封建化過渡A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④參考答案：D試題分析：本題考查學(xué)生對孝文帝政策的理解。結(jié)合北魏孝文帝改革和商鞅變法的相關(guān)知識可知，北魏孝文帝進行漢化，商鞅變法也改變社會風(fēng)俗；商鞅變法確立秦國實行封建土地制度，北魏孝文帝也確立了均田制；北魏孝文帝改革和商鞅變法都是一場封建化的改革，所以都對守舊勢力進行了打擊，因此①②③④都對，所以選D選項?？键c：歷史上重大改革·北魏孝文帝改革·特點；歷史上重大改革·商鞅變法·特點17.顧炎武在《天下郡國利病書》中有言：“兩淮歲課百余萬，安所取之？取之商也……若束縛之，急使之，一無乎所顧，今天下安得歲增民間百余萬粟，輸九邊以為兵食者乎？”這反映出顧炎武A.萌發(fā)民本思想B.主張經(jīng)世致用C.提倡輕徭薄賦D.倡導(dǎo)工商皆本參考答案：D“取之商也?…若束縛之，急使之，一無乎所顧，今天下安得歲增民間百余萬粟，輸九邊以為兵食者乎”反映出顧炎武倡導(dǎo)工商皆本，故D正確；其他三項思想主張不符合題意，排除A、B和C。點睛：明清兩朝，中國封建社會已經(jīng)進入后期．那時，資本主義萌芽已經(jīng)產(chǎn)生并且在封建專制層層重壓下，不斷緩慢地發(fā)展．舊制度的衰落和新的社會因素產(chǎn)生，如同世界各國的規(guī)律一樣，首先在思想界里被敏感地反映出來．于是，在明清時期思想界里一批反對傳統(tǒng)儒家思想，反對封建專制主義腐朽統(tǒng)治的思想家，便成為這一時期文化中新的潮流．他們批判繼承了傳統(tǒng)的儒學(xué)體系，使我國傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)了生機．18.宋代商業(yè)發(fā)達(dá),下列說法錯誤的是（

）A.出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”B.鄉(xiāng)村可設(shè)市進行交易C.市分散在城中D.交易活動受政府的直接監(jiān)管參考答案：DA選項說法正確，交子產(chǎn)生于北宋的四川地區(qū)；B選項正確，宋代市逐漸發(fā)展，鄉(xiāng)村可以設(shè)市來進行交易；C選項正確，宋代打破了坊和市的界限，市分散在城中；D選項錯誤，宋代的商業(yè)十分發(fā)達(dá)，交易活動不再受到政府的直接監(jiān)管，而是間接管理。點睛：回答本題需要學(xué)生對宋代的市的發(fā)展有充分的了解，要明確宋代的市相對與唐代是有很大程度的發(fā)展的，主要表現(xiàn)為時間上、空間上以及規(guī)模上?？臻g上體現(xiàn)為坊和市沒有明顯的界限；時間上體現(xiàn)為夜市的出現(xiàn)；規(guī)模上則為發(fā)展迅速而且繁榮。19.20世紀(jì)以來，兩次世界大戰(zhàn)給人們的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷，工業(yè)化的快節(jié)奏生活也加劇了人們的緊張感，他們開始用新的表現(xiàn)形式和藝術(shù)精神進行創(chuàng)作，來表現(xiàn)西方社會的精神危機，這種文學(xué)流派被稱為A.浪漫主義B.現(xiàn)實主義C.新古典主義D.現(xiàn)代主義參考答案：D經(jīng)濟危機、世界大戰(zhàn)等社會問題使人們對資本主義產(chǎn)生了普遍的危機感，迷茫痛苦而找不到出路的情況下，現(xiàn)代主義文學(xué)應(yīng)運而生，選D是符合題意的，正確；浪漫主義常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象和夸張的手法來塑造形象，選項A不符合題意，排除；現(xiàn)實主義文學(xué)側(cè)重如實地反映現(xiàn)實生活，客觀性較強，選項B不符合題意，排除；新古典主義的藝術(shù)家刻意從風(fēng)格與題材模仿古代藝術(shù)，選項C不符合題意，排除；故本題選D。20.西漢“不行黜徙（意為廢除、取消）而藩國自析”來解決王國問題的措施是：

A、“削藩”

B、頒布推恩令

C、創(chuàng)設(shè)刺史制度

D、推行內(nèi)外朝制度參考答案：B21.下列地區(qū)不屬于凡爾賽體系調(diào)整關(guān)系的地區(qū)是

A．歐洲

B．非洲

C．中東

D．美洲參考答案：D略22.中國封建社會基本的經(jīng)濟政策是

A．重商主義

B．休養(yǎng)生息

C．重農(nóng)抑商

D．官營商業(yè)參考答案：C23.普羅泰格拉晚年，其著作《論神》在雅典廣場上被焚毀，本人被逐出雅典，這主要是因為他（）A．公開提出了人文主義概念 B．將人置于世界和社會的中心C．宣傳唯物主義無神論思想 D．指責(zé)和批判古希臘民主制度參考答案：考點：82：智者學(xué)派．分析：本題考查了智者學(xué)派普羅泰格拉的思想．普羅泰格拉是智者學(xué)派的代表人物，他的核心思想是人是萬物的尺度．解答：普羅泰格拉提出“人是萬物的尺度”這一人文主義思想，但人文主義概念是對近代文藝復(fù)興時期核心思想的表述，故A項錯誤；普羅泰格拉提出“人是萬物的尺度”，強調(diào)以人為中心，否定以神為中心，與當(dāng)時人們敬神的思想不符，故B項正確；普羅泰格拉提出“人是萬物的尺度”，以人的主觀感受為核心，屬于唯心主義，故C項錯誤；普羅泰格拉肯定古希臘的民主制度，故D項錯誤．故選B．24.毛澤東在《新民主主義的憲政》中說，“中國缺少的東西固然很多，但是主要的就是少了兩件東西：一件是獨立，一件是民主。這兩件東西少了一件，中國的事情就辦不好。一面少了兩件，另一面卻多了兩件。多了兩件什么東西呢？”材料中的“多了兩件”是指

A.平均主義和專制主義的傳統(tǒng)

B.機會主義和投降主義的錯誤

C.教條主義和官僚主義的盛行

D.帝國主義和封建主義的壓迫參考答案：D25.西周的分封制與西漢初年的王國分封制

（

）

A．都是中央集權(quán)制

B．都是封建君主專制的產(chǎn)物

C．都是為了鞏固自身的統(tǒng)治而實行

D．都隨社會經(jīng)濟基礎(chǔ)的變化而瓦解參考答案：C26.二戰(zhàn)期間,英國首相丘吉爾對美國總統(tǒng)羅斯福說：“總統(tǒng)先生,人們關(guān)心的是你在何種程度上不經(jīng)①批準(zhǔn)而能采取行動,而你不必為②所困擾。而另一方面,我從不為③所困擾,但我事事都得與我的內(nèi)閣商量并獲得它的支持。題中的①②③對應(yīng)正確的應(yīng)當(dāng)是（

）A．①最高法院②參議院③下議院

B．①國會②內(nèi)閣③議會C．①內(nèi)閣②國會③下議院

D．①國會②最高法院③內(nèi)閣參考答案：B略27.德意志統(tǒng)一改變了19世紀(jì)后期歐洲的國際關(guān)系格局。當(dāng)時首先受影響的國家是(

)A．英國、法國

B．法國、奧地利

C．英國、俄國

D．俄國、奧地利參考答案：B28.白壽彝對宗法分封制曾作如此評價：“從政治上講，一國無二君;從宗法上講，一廟無二祭主”。這表明宗法分封制度的主要特點是（

）A．家國同構(gòu) B．神權(quán)統(tǒng)治C．等級森嚴(yán) D．中央集權(quán)參考答案：知識考點：商周時期的政治制度參考答案：A試題分析：本題考查商周時期的政治制度，旨在考查學(xué)生解讀信息的能力。材料涉及國與家的特性，可見宗法分封制度的特點就是家國同構(gòu)，A項正確。BC兩項都是其特點，但不符合材料現(xiàn)象，均排除。D項與宗法分封制度無關(guān)，排除。故選A。29.儒家思想是中華民族寶貴的精神財富，也是世界文明史極為重要的組成部分。在歷史的長河中，有無數(shù)先哲曾留下若干睿智的言論。下列人物組合與表中引文順序完全吻合的是A.朱熹、王夫之、顧炎武、黃宗羲B.程頤、朱熹、李贄、黃宗羲C.王陽明、黃宗羲、董仲舒、顧炎武D.王夫之、程顥、王陽明、顧炎武參考答案：C“親吾父以及人之父，以及天下人之父”、“視天下為一家，中國猶一人”出自于王陽明的《大學(xué)問》；“工商皆民生之本”，“天下為主，君為客”出自于黃宗羲的《明夷待訪錄?原君》；“邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣”出自于董仲舒的《天人三策》；“保天下者，匹夫之賤，與有責(zé)焉”則出自于顧炎武的《日知錄》。故選C。30.在德、日法西斯化的歷史淵源中，相似點是 ()①重點發(fā)展軍事工業(yè)

②軍部控制內(nèi)閣大權(quán)③崇尚軍國主義傳統(tǒng)

④信奉專制政治制度A．①②

B．①③④

C．③④

D．②③④參考答案：B解析一戰(zhàn)因素是法西斯化的淺層直接歷史因素，一戰(zhàn)前的19世紀(jì)，德日資本主義發(fā)展史是深層歷史淵源。在德意志統(tǒng)一和日本明治維新過程中，改革都留下濃厚的封建殘余。改革后，德國和日本都極力擴張，建立帝國。軍事優(yōu)先是兩者特點，因此B項為相似點。②與德國無關(guān)。二、非選擇題（共40分）31.閱讀材料，回答問題.材料一朱熹理學(xué)自上而下，滲入民間。宋代義門現(xiàn)象的興盛與朱熹理學(xué)的大力倡導(dǎo)有很大關(guān)系。其中影響最大的是“義門鄭氏”，歷經(jīng)宋元明三代傳頌不息，在明代更被朱元璋賜以“江南第一家”美稱。其孝義治家的大家庭模式和傳世家訓(xùn)《鄭氏規(guī)范》，奠定了它在中國傳統(tǒng)家訓(xùn)教化史上的重要地位?！多嵤弦?guī)范》中治家、教子、修身、處世的家規(guī)族訓(xùn)，以及極具特色的教化實踐，把朱熹所倡導(dǎo)的倫理道德落實于行動，成為鄭氏家族幾百年始終堅持不懈的傳統(tǒng)，在鄉(xiāng)里傳為美談，并且在鄉(xiāng)里間形成良好的睦鄰氛圍。因此幾百年來，歷經(jīng)多次戰(zhàn)亂，義門鄭氏仍在浦江縣保存下來，這一奇跡自有它深厚的社會土壤。材料二伏爾泰歌頌理想，推崇文明，希望在清除迷信的“神示宗教”之后，建立起充滿理性、自然和道德的“理性宗教”。他認(rèn)為朱熹理學(xué)是“理性宗教”的楷模，是唯以德教人，“無需求助于神的啟示”。他在《查第格》這部哲理小說中說，中國的“理”或所謂的“天”，既是“萬物的本源”，也是中國“立國古老”和文明“完美”的原因。他覺得中國人“是在所有的人中最有理性的人?！边@種以道德規(guī)范為準(zhǔn)則，使天賦與理性、文明的發(fā)展與理性的進步、歷史的前進相統(tǒng)一的“理性宗教”是伏爾泰堅定不移的信仰?！汤铩吨祆淅韺W(xué)對歐洲啟蒙思想家的影響——兼論中國文明對西方文明的作用》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析朱熹理學(xué)對后世產(chǎn)生的影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出伏爾泰推崇朱熹的哪些思想？他為什么推崇朱熹的思想？

參考答案：（1）影響：增強了宗族的凝聚力；提高了人們的道德修養(yǎng)；明確了家族、社會倫理關(guān)系，規(guī)范了社會秩序；促進了理學(xué)、文化的世俗化；有利于傳統(tǒng)文化的發(fā)展和傳承；適合了統(tǒng)治者維護封建統(tǒng)治的需要（2）思想：提出“理”是萬物本源；倡導(dǎo)格物致知；強調(diào)社會倫理道德建設(shè)；重視自然探索；崇尚自然和諧原因：資本主義經(jīng)濟發(fā)展，資產(chǎn)階級力量壯大；反宗教神學(xué)、封建專制的需要；思想解放運動的影響；自然科學(xué)的發(fā)展；儒學(xué)傳入西方，影響巨大；朱熹是儒學(xué)的集大成者，思想內(nèi)涵豐富。（1）朱熹理學(xué)對后世產(chǎn)生的影響，根據(jù)材料“宋代義門現(xiàn)象的興盛與朱熹理學(xué)的大力倡導(dǎo)有很大關(guān)系”，在對材料歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材所學(xué)來回答。（2）伏爾泰推崇的朱熹的思想，可以根據(jù)材料“他認(rèn)為朱熹理學(xué)是理性宗教的楷模，是唯以德教人”等信息歸納得出。伏爾泰推崇朱熹思想的原因要從當(dāng)時歐洲的社會狀況以及伏爾泰作為啟蒙思想家的立場來回答。點睛：本大題的兩小題均要“結(jié)合所學(xué)知識”來回答。結(jié)合所學(xué)知識說明型材料解析題，往往材料主題只是一根引線，需要回答的內(nèi)容從材料中難以歸納得出，主要是根據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容回答。這一類試題必須明確材料的指向，弄清材料主題指向教材的哪一部分內(nèi)容，再看題目所問，然后根據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容回答。比如第一小題“朱熹理學(xué)對后世產(chǎn)生的影響”，主要還是聯(lián)系教材內(nèi)容過于理學(xué)的影響來回答。第二小題中伏爾泰推崇朱熹思想的原因，材料中沒有明確，必須聯(lián)系當(dāng)時歐洲的社會狀況來回答。32.【中外歷史人物評說】閱讀下列材料：【材料一】康熙二十二年討平之，改置臺灣府，屬福建省。---《清史稿·志四十六》【材料二】乾隆十五年，……始設(shè)駐藏大臣，與達(dá)賴、班禪參互制之?！肚迨犯濉ぶ疽话俣贰静牧先肯聢D（左）是清代畫家繪制的反映康熙北巡邊境，籌劃抗擊沙俄的畫卷(局部)。下圖（右）是清代畫家繪制的反映康熙平定準(zhǔn)噶爾部叛亂的畫卷(局部)。

請回答：(1)材料一中“討平之”的“之”指的是哪個政權(quán)?(2)史學(xué)界認(rèn)為：《清史稿》“體例不一，繁簡失當(dāng)，以至年月、事實、人名、地名的錯誤往往可見”。根據(jù)所學(xué)歷史知識，指出材料二中的一個錯誤并予以改正。(3)材料三中的兩幅畫，能否作為證明其所反映的歷史事件的證據(jù)?簡要陳述你的理由。(4)上述三則材料均是圍繞哪一個共同主題所收集的素材?參考答案：(1)鄭氏政權(quán)。（1分）（2）駐藏大臣并非乾隆年間“始設(shè)”，在雍正年間就設(shè)立了。（2分）（3）注意：本題側(cè)重考查學(xué)生史學(xué)方法的掌握水平和歷史思維的縝密程度，僅有觀點不陳述理由不得分。評分可參考如下四個等級，言之有理可酌情給分。A級：可以。因為這是清代人繪制的畫卷，作者所處的時代與其所反映的歷史時期相去不遙遠(yuǎn)。B級：可以。除陳述“A級”內(nèi)容外，能進一步指出，雖然作為繪畫，不排斥有藝術(shù)加工、夸張的成分，但其總體風(fēng)格還是接近寫實。C級：不能判斷。因為還須考察畫家所處的具體時代，以判斷其是否為歷史事件的當(dāng)事人?；蜻€須與相關(guān)的原始材料印證，才能做出判斷。D級：最多只能作為旁證材料。能綜合上述三個級別的內(nèi)容，可補充指出，從畫中至少能反映出當(dāng)時人的服飾，軍隊的馬匹、規(guī)模、營帳、旗幟等信息內(nèi)容?；蚰芊从钞嫾宜帟r代和畫家對相關(guān)歷史事件的認(rèn)識。（5分）(4)清初統(tǒng)治者鞏固與發(fā)展統(tǒng)一的多民族國家(大意正確、言之有理均可)。（2分）33.閱讀材料，完成下列要求。材料一鑒于政黨分贓制帶來行政動蕩、效率低下、腐敗盛行，1883年美國國會頒布《彭德爾頓法》，正式建立了以考績制為核心的常任文官制度。該法規(guī)定：通過考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位；文官在政治上須保持中立，不得提供政治捐款；不受黨派控制的三人文官委員會負(fù)責(zé)文官的考核。經(jīng)過多年探索，美國文官考核管理制度不斷完善，確立了職責(zé)一致、獎懲結(jié)合、公平對待的考核原則，強化對執(zhí)職知識、工作速度、創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)力等進行全面的考核，推進考核實施主體多元化等?！幾酝蹂\瑭《美國文官制的改革》等材料二南京國民政府采用公務(wù)員制度。國民政府公布的《考試法》規(guī)定了考試的具體辦法和操作規(guī)程。考試分為普通考試、高等考試、特種考試。高等考試，甄拔各項薦任職公務(wù)員，分為三試，第一試科目為國文、本國史地、國民黨黨義；第二試為專業(yè)科目；第三試為面試和成績審查。國民政府先后頒布了《公務(wù)員任用條例》《公務(wù)員任用法》。1931年6月，國民政府公布了《公務(wù)員懲戒法》和《公務(wù)員懲戒委員會組織法》，但是得不到嚴(yán)格執(zhí)行。國民黨六屆二中全會不得不指出，“多年來官僚主義已構(gòu)成政治上的最大弊害，而以敷衍塞責(zé)、假公濟私為尤甚”。——摘編自白鋼《中國政治制度史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括美國文官制度的特點并分析其成因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明南京國民政府選官制度與美國文官制度的不同點，并簡要評述南京國民政府的選官制度。參考答案：（1）特點：實行常任制，注重保障文官權(quán)益；明確規(guī)定文官必須保持政治中立；注重考核的民主性和公平性，推進考核實施主體多元化；考核內(nèi)容全面，突出對文官工作能力和效率、協(xié)調(diào)合作等能力的考察。原因：工業(yè)革命深入開展，民主進程加快；政府主管社會事務(wù)增加，對文官素質(zhì)要求提高；兩黨輪流執(zhí)政導(dǎo)致行政動蕩、政府效率低下、腐敗盛行問題