2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市當(dāng)鋪地中學(xué)高二語文模擬試題含解析

2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市當(dāng)鋪地中學(xué)高二語文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成13^15題。

墻

梅苑

①當(dāng)我第一次穿過這條僻靜的小徑時(shí)，我就非常喜歡它了。我愛上它的寂靜，愛上那一大片綠綠的田野，和那一望無際的天空。

②以后，每一個(gè)早晨與傍晚，我都要走過這條僻靜的小徑。每次我躑躅在途中時(shí)，總覺得這是我一天中最歡愉寫意的一段時(shí)光。因?yàn)槲铱梢話侀_一切凡俗的瑣事，可以灑落滿腔郁悶，把思想放縱成一匹野馬，讓它悠意馳騁，躍過綠綠的田野，躍過人與人組合的世界，躍進(jìn)藍(lán)藍(lán)的天空，溶入純凈思想的領(lǐng)域里。

③人生不如意的事太多了，真的，太多了！有時(shí)多得使人無法用微笑去接受，但也無法拒絕。不如意，仿佛是生命中最自然的韻律，正如郁悶，是組合一個(gè)“真”的生命的音符。但是，過多的郁悶，總會使人感到生命的乏味，茫然自問：活著究竟為了些什么？為了些什么？為了抖落這些茫然的情緒，有時(shí)必須把思想的羽翼放縱，讓它隨意翱翔在蒼茫的太空，讓多幻的白云，提示我生命的短暫。讓我把一切郁悶幻化成飄忽的白云，飄遠(yuǎn)、飄散。

④已忘了哪一個(gè)日子，這條僻靜的小徑突然砌起了一堵墻，一堵厚厚的、紅紅的、高高的、堅(jiān)固的墻。隔開了那一片綠綠的田野，截?cái)嗔俗匀慌c我的吻合。我無法再將思想放縱成一匹野馬，因?yàn)樗鼰o法躍過那堵墻----那堵高高的、厚厚的、紅紅的、堅(jiān)固的墻。

⑤每天，我得在墻的陰影下走過，仿佛走在一條狹窄的暗道?？床灰娨鄣某?，看不到綠綠的田野和那一望無際的天空。這條小徑也失去了昔日的僻靜，因?yàn)橛行┤讼矚g這堵墻，這堵陰陰暗暗而能躲避陽光的墻。所以，這小徑變成一條普通的小路。為了進(jìn)免阻礙交通，我再不能挪著極慢的步子躑躅，只像過往的行人一樣匆匆來去。于是，這一段原屬于歡愉的旅程，頓時(shí)失落了昔日的神怡。

⑥這原是一種微妙的意覺，我驟然由此領(lǐng)悟到善惡、美丑、得失相距的微少，少得有時(shí)我們無法用肉眼去衡量。你說這堵墻是自然的破壞者嗎？然而，它卻是時(shí)代的產(chǎn)物，它能替一些求庇護(hù)的人，擋住刺目的光線。墻又是時(shí)代文明不可缺少的裝飾品。有人的地方，必須有墻。墻少的地方，只是落后地區(qū)。墻越多越高的地方，是最進(jìn)步繁榮的都市，你能否認(rèn)這句話的真理嗎？然而，世界上許多罪惡的事，都在墻的陰影下產(chǎn)生，你又能否認(rèn)嗎？因此，你說：墻是庇護(hù)人類？還是縱容罪惡？

⑦在這里，你就可以看到善惡相距的微少，少得無法用真理去衡量。何況，真理也不是絕對的，都隨著人類的思想而轉(zhuǎn)移。正如從不同的角度去評判墻的善惡。有時(shí)，你以為最美好不過的東西，別人不一定認(rèn)為完美。你最欣賞的人物，可能在別人眼中充滿瑕癡。因?yàn)槊莱?、善惡、得失，還沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)界線，多少要摻入一些主觀。所以，我們無須要求別人符合自己，也無須勉強(qiáng)自己去適應(yīng)別人，這都是非常不智的。為什么不保持自己的獨(dú)特？然而，人類就這樣奇怪，總喜歡要求別人來符合自己，也喜歡委委屈屈地去適應(yīng)別人，這是一種多傻的行為。像殺人吧，算是一種最罪大惡極的舉動，但在戰(zhàn)場上，殺人卻是一種英雄的表現(xiàn)。又如眼前這堵高高的墻，有人喜歡墻下的陰暗，而我卻怪它擋住了那充滿生命力的陽光。

⑧墻存在于世界上任何一個(gè)角落，是人類所不可缺少的東西，有人的地方，必定有墻。幸而墻是一種有形體的實(shí)物，我們隨時(shí)建筑，又可以隨時(shí)拆毀。因此，墻只能發(fā)揮它的功用，而不能肆意地貽害。然而，世界上還有許許多多無形體的墻，使我們束手無策，因?yàn)樗ㄖ谌祟惖男睦?。這些墻，又比一切有形體的場更厚、更高，隔絕了人與人之間的相處，截開了無數(shù)個(gè)原該吻合的心靈。他們把墻作為一種庇護(hù)物，為了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的墻，又不愿意在墻上開一個(gè)窗，窺視一下外面的世界，只在墻內(nèi)猜測墻外的變動，在墻內(nèi)估計(jì)別人的用心。這樣，人與人之間怎會不發(fā)生誤解、仇視、紛爭？人與人之間的距離，怎不拉得更長、更遠(yuǎn)？

⑨墻原是人類不可缺的東西，但建筑在人類心里的墻，卻是一堵絕對多余的障礙物。正如我認(rèn)為在這僻靜的小徑里，無須建起這一堵高高的琦。

（選自《梅苑作品選》）13.下列對文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(4分）（

）

A.這是一篇側(cè)重寫意的散文，以“墻”為審美對象，立意巧妙，發(fā)人深思。

B.隨著小徑上突然砌起了一堵“墻”，作者發(fā)出了嘆惜，這是從正面?zhèn)鲗?dǎo)了對無“墻”世界的呼喚。

C.從情感上看，作者更喜歡“無形”的墻，對既庇護(hù)人類，又縱容罪惡的“有形”的墻深惡痛絕。

D.文章中對“有形體”的“墻”的利弊說，在全文中屬于過渡，接下去對“無形體”的“墻”的評述，才是全篇的重心。

E.文中第⑥段中“這原是一種微妙的意覺”中的“這”指代的是“一段原屬于歡愉的旅程，頓時(shí)失落了昔日的神怡”，此句在文中起著承上啟下的作用。14.文章第④自然段有兩處給“墻”用了相同的四個(gè)修飾語，但語序不同，說說作者為什么這樣處理？(4分）

15.文章所寫的“墻”有兩種，是哪兩種？對這兩種墻，作者分別抱什么態(tài)度？試加以概括說明。(6分）

參考答案：13.BC（答對一個(gè)得2分）（B“從正面?zhèn)鲗?dǎo)”有誤；C“更喜歡‘無形’的墻”錯(cuò)）14.（1）第一處作者將“厚厚的”這一修飾語放在前面，是為了強(qiáng)調(diào)這堵墻“隔開了那一片綠綠的田野，截?cái)嗔俗匀慌c我的吻合”的功能（作用）；(2)第二處作者將“高高的”置于開頭，是為了與上文的“無法躍過那堵墻”照應(yīng)。（每點(diǎn)各2分，共4分）15.(1)文章所寫的“墻”有兩種，一種是有形的墻、一種是無形的墻。(2)對有形的墻，在作者看來，它既是“自然的破壞者”，又是“時(shí)代文明不可缺少的裝飾品”；它既“庇護(hù)人類”，又“縱容罪惡”。（3)對無形的“墻”，作者表示了深惡痛絕的態(tài)度，認(rèn)為它是“絕對多余的障礙物”，因?yàn)樗艚^了心靈，導(dǎo)致人與人之間的誤解、仇視和紛爭，把人與人之間的距離拉長拉遠(yuǎn)。（每點(diǎn)各2分，共6分）2.閱讀下面的文字，完成文后各題。世上縱有梨花頌，人間再無梅先生在初春時(shí)節(jié)，梅花謝了匆匆，京劇藝術(shù)家梅葆玖翩然謝幕，走完了自己精彩紛呈的82年人生歷程。從此，世間再無梅葆玖，梅郎世家成往昔。1934年，梅葆玖出生于上海，是梅蘭芳的第九個(gè)孩子。梅葆玖10歲開始學(xué)藝，13歲正式登臺演出，在藝術(shù)上深得其父的教誨和指導(dǎo)。梅蘭芳逝世后，特別是“文革”后，“梅派”藝術(shù)一度一蹶不振，在這樣的危急存亡之時(shí)，梅葆玖扛起了振興梅派藝術(shù)的大旗，恢復(fù)演出經(jīng)典劇目，整理父親的唱片、傳記，積極開辦梅派藝術(shù)學(xué)習(xí)班，多次組織大規(guī)模南北梅派名家匯演……十幾年過去了，梅派藝術(shù)在梅葆玖的努力下，人才濟(jì)濟(jì)，欣欣向榮，逐漸恢復(fù)了原來的興旺局面。梅葆玖并不是一位開拓型的藝術(shù)家，他的一生恢復(fù)、整理了不少梅蘭芳一生的經(jīng)典之作，卻很少看到他用家傳“梅派”排演過哪出新戲。終其一生，梅葆玖始終以維護(hù)梅派的正宗、正腔、正韻為己任。可同時(shí)他又是一個(gè)不斷革新的藝術(shù)家，從交響樂伴奏版《貴妃醉酒》，到轟動一時(shí)的《大唐貴妃》，也包括在晚年頂著各方壓力，全力支持陳凱歌拍電影《梅蘭芳》等等……可見他也是并不反對創(chuàng)新的。如何看待繼承傳統(tǒng)和改革發(fā)展的關(guān)系？梅葆玖總是笑吟吟地用父親的話回答大家——“移步不換形”?！澳莻€(gè)時(shí)候跟現(xiàn)在相比，觀眾欣賞的眼光變了，咱不能說老先生不好，但是跟著時(shí)代的變化，咱們也一定得跟著時(shí)代走?！痹诿份峋量磥恚^的“移步不換形”，就是守住京劇藝術(shù)、梅派藝術(shù)韻律美的根本，卻不妨在藝術(shù)形式、伴奏、戲劇節(jié)奏等方面，做更符合當(dāng)代觀眾審美的改進(jìn)與嘗試。無論其結(jié)果如何，《大唐貴妃》是轟動而成功的，特別是一曲《梨花頌》，竟成了爭相吟唱的名曲。而對于片段化、娛樂化的京劇表演，梅葆玖本人并不持肯定與支持態(tài)度。堅(jiān)持傳統(tǒng)，繼承經(jīng)典，卻絕不拘泥、保守，這就是梅葆玖。他曾這樣說：“我覺得其實(shí)做演員來說，如何把戲唱好，把人物演好，實(shí)際上還是屬于一個(gè)文化問題?！痹诿份峋量磥?，唱京劇不能離開流派這個(gè)根，離開根，一聽什么都不像了，下次觀眾就不來了?！把菥﹦?，要做到有本之木，有源之水。京劇都是這么傳下來的。所以我說只要是我父親有的這些老唱片、老劇本、老相片，我都愿意提供給學(xué)生們，讓他們知道，梅派是怎么傳下來的。然后繼續(xù)由他們身上再往下傳，這樣傳承有序，就不會失傳。咱們中國戲曲就是講究所謂的‘戲以人傳’，得是靠人來傳?！庇形煌鈬鴮＜以f：“京劇是有規(guī)則的自由動作?！彼^規(guī)則，就是演員的程式，一旦融化了以后，隨便怎么做，只要是戲里頭的意思，符合人物的情緒，怎么做都可以。所謂的流派也是如此，那些被封為創(chuàng)始人的藝術(shù)家們，其實(shí)沒有一個(gè)人標(biāo)榜過自己是什么派，都是別人封的。所謂流派，就是經(jīng)過無數(shù)人的效仿，得到了大家的承認(rèn)。流派流派，不流無派。流派其實(shí)是一種藝術(shù)風(fēng)格，各自都有自己的藝術(shù)特色。因此，梅蘭芳“梅派”藝術(shù)的美，可算作是一種“規(guī)范式的美”，一種“范本美”。通俗地說，梅派的最大特點(diǎn)就是“沒有特點(diǎn)”，講究的是規(guī)范，而不是突出某一方面，真正做到了“大象無形”，“真水無香”，是“中和之美”。（摘自“人民網(wǎng)”，有刪改）【相關(guān)鏈接】①凡是喜愛京劇藝術(shù)，喜愛梅派藝術(shù)的可造之材，梅葆玖絕對是知無不言，言無不盡，總是毫無保留地傾囊相授，無論男女，不分貴賤，有教無類，一視同仁。（摘自《新民晚報(bào)》）②梅葆玖在2012年兩會上提出以動漫作為手段，讓《霸王別姬》、《牡丹亭》等傳統(tǒng)劇目以動漫的形式呈現(xiàn)?！拔业南敕ㄊ?，把戲曲內(nèi)容以及好的劇目，通過動漫的形式表達(dá)出來，讓幼兒、小學(xué)生甚至中學(xué)生都喜歡”。在2015年的兩會上又提出通過現(xiàn)代的傳播手段讓傳統(tǒng)戲曲得到最廣泛的傳播，讓老百姓共享國之瑰寶的文化精髓。（摘自騰訊網(wǎng)）7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A.由于梅蘭芳去世以及“文革”的原因，“梅派”藝術(shù)曾面臨著生死存亡的巨大危機(jī)，經(jīng)過梅葆玖的艱苦努力，逐漸恢復(fù)了原來的興旺局面。B.梅葆玖始終以維護(hù)梅派的正宗、正腔、正韻為己任，他雖然恢復(fù)、整理了不少梅蘭芳的經(jīng)典之作，卻很少用家傳“梅派”排演過哪出新戲。C.梅葆玖始終嚴(yán)格遵循著父親的教誨，因而并不是一位開拓型的藝術(shù)家，所以對片段化、娛樂化的京劇表演，他并不持肯定與支持的態(tài)度。D.梅葆玖愛惜人才、熱忱無私，只要是喜愛京劇藝術(shù)，喜愛梅派藝術(shù)的可造之材，梅葆玖總是知無不言，毫無保留地傾囊相授。8.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）A.從交響樂伴奏版《貴妃醉酒》，到轟動一時(shí)的《大唐貴妃》，梅葆玖的革新反映了傳統(tǒng)京劇藝術(shù)在時(shí)代變遷中的尷尬處境。B.在梅葆玖看來，文化從根本上影響著演員，唱京劇也不能離開流派這個(gè)根，否則觀眾一聽什么都不像了，下次就不會來了。C.中國戲曲講究“戲以人傳”，得是靠人來傳。只要保留一些老唱片、老劇本、老相片，應(yīng)能很好傳承京劇藝術(shù)。D.流派其實(shí)是一種藝術(shù)風(fēng)格，梅派的最大特點(diǎn)就是“沒有特點(diǎn)”，講究的是規(guī)范，而不是突出某一方面，呈現(xiàn)出“中和之美”。E.為了維護(hù)梅派藝術(shù)的興盛局面，梅葆玖在兩會中積極倡導(dǎo)以動漫的形式呈現(xiàn)《牡丹亭》等傳統(tǒng)劇目，以現(xiàn)代傳播手段傳播傳統(tǒng)戲曲。9.關(guān)于繼承傳統(tǒng)和改革發(fā)展的關(guān)系，梅葆玖主張“移步不換形”。結(jié)合材料談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的認(rèn)識。參考答案：7.C

8.BD

9.①在梅葆玖看來，所謂的“移步不換形”，就是守住京劇藝術(shù)、梅派藝術(shù)韻律美的根本，卻不妨在藝術(shù)形式、伴奏、戲劇節(jié)奏等方面，做更符合當(dāng)代觀眾審美的改進(jìn)與嘗試。②這一觀點(diǎn)在文中表現(xiàn)為梅葆玖堅(jiān)持梅派正宗、正腔、正韻為己任，又不斷革新；反對片斷化、娛樂化的京劇表演。③這一觀點(diǎn)體現(xiàn)了梅葆玖堅(jiān)持傳統(tǒng)，繼承經(jīng)典（傳統(tǒng)），卻絕不拘泥、保守，與時(shí)俱進(jìn)的改革創(chuàng)新精神。④這一觀點(diǎn)具有積極現(xiàn)實(shí)意義，啟發(fā)我們在傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展中，應(yīng)該堅(jiān)守傳統(tǒng)文化的本色本味，同時(shí)也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，在表現(xiàn)形式、傳播手段上與時(shí)俱進(jìn)，讓傳統(tǒng)文化永葆青春?！?題詳解】試題分析：對于此類題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點(diǎn)，一是選擇“正確”還是“不正確”的一項(xiàng)，二是選擇“一項(xiàng)”或是“兩項(xiàng)”。比如本題中，“下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)”，C項(xiàng)，因果關(guān)系不成立。他并不是一位開拓型的藝術(shù)家，是針對維護(hù)梅派“正統(tǒng)”而言的，不是父親教導(dǎo)的結(jié)果；“片段化、娛樂化的京劇表演，他并不持肯定與支持的態(tài)度”則是針對“守住京劇藝術(shù)的根”而言的?！皣?yán)格遵循著父親的教誨”理解也有誤，原文是“在藝術(shù)上深得其父的教誨和指導(dǎo)。”?！?題詳解】試題分析：本題題干問的是“下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)”，要求選出的是“最恰當(dāng)?shù)摹薄皟身?xiàng)”。A項(xiàng)，“反映了傳統(tǒng)京劇藝術(shù)在時(shí)代變遷中的尷尬處境”理解錯(cuò)誤，應(yīng)為表現(xiàn)梅葆玖在藝術(shù)上的創(chuàng)新。C項(xiàng)，說法絕對。E項(xiàng)，“為了維護(hù)梅派藝術(shù)的興盛局面”理解錯(cuò)誤，應(yīng)為“讓傳統(tǒng)戲曲得到最廣泛的傳播，讓老百姓共享國之瑰寶的文化精髓”。【9題詳解】試題分析：題干問的是“關(guān)于繼承傳統(tǒng)和改革發(fā)展的關(guān)系，梅葆玖主張‘移步不換形’。結(jié)合材料談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的認(rèn)識”。這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解、對傳主形象的把握以及對文本內(nèi)容的篩選和概括。依據(jù)“在梅葆玖看來，所謂的‘移步不換形’，就是守住京劇藝術(shù)、梅派藝術(shù)韻律美的根本，卻不妨在藝術(shù)形式、伴奏、戲劇節(jié)奏等方面，做更符合當(dāng)代觀眾審美的改進(jìn)與嘗試”“堅(jiān)持傳統(tǒng)，繼承經(jīng)典，卻絕不拘泥、保守，這就是梅葆玖”這些內(nèi)容進(jìn)行概括，然后對這一觀點(diǎn)做出自己的評價(jià)。點(diǎn)睛：對于此類題目，考生應(yīng)先到文中找出題干中的引文，“移步不換形”，然后找出對于這一觀點(diǎn)闡釋的內(nèi)容，并找出梅葆玖對此踐行的內(nèi)容，主要在第五段的和第六段的開頭，摘抄出其中對“移步不換形”闡釋的內(nèi)容，并對此種觀點(diǎn)做出自己的評價(jià)。3.閱讀文學(xué)名著，完成9-10題。（10分）9．下列各項(xiàng)中，對作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是（

）（

）（5分）A．探春提議結(jié)詩社，大家欣然贊同，李紈自薦為社長，迎春、惜春為副社長。第一次活動眾人議定做海棠詩，黛玉的詩以“風(fēng)流別致"奪冠。B．黛玉在行酒令時(shí)著急引用了《牡丹亭》和《西廂記》里的話，事后寶釵找來黛玉，說應(yīng)揀些正經(jīng)書看，規(guī)勸黛玉不要被雜書移了性情。黛玉點(diǎn)頭答應(yīng)，心里卻不以為然。C．鳳姐生日當(dāng)天，寶玉借口給北靜王愛妾吊喪，一大早就身著素服，帶著茗煙來到城外水仙庵，借了香爐，含淚祭奠跳井自殺的金釧。D．賈母聽兩個(gè)說書女先生描述新書“鳳求鸞”的內(nèi)容，講的陳腐書生與小姐相遇的故事。賈母聽了發(fā)了一通見解，認(rèn)為這些故事是編造出的，真正大家閨秀不是這樣。E．芳官不想將蕊官所贈薔薇硝轉(zhuǎn)送賈環(huán)，便聽麝月所說給了一包茉莉粉。趙姨娘認(rèn)為芳官戲耍賈環(huán)，找芳官算賬，藕官等人也來幫助芳官，幾人打成一團(tuán)。10．簡答題。（選做一題）(5分)（1）賈政那里肯聽，說道：“你們問問他干的勾當(dāng)可饒不可饒！素日皆是你們這些人把他釀壞了，到這步田地還來解勸。明日釀到他弒君殺父，你們才不勸不成！”“他”是誰？他遭遇了什么？因?yàn)槭裁从写嗽庥?？請簡述相關(guān)情節(jié)。（2）只聽她從夢中笑道：“可是有了，難道這一首還不好？”寶釵聽了，又是可嘆，又是可笑，連忙喚醒了她，問她:“得了什么？你這誠心，都通了仙了。學(xué)不成詩，還弄出病來呢?！闭f夢話的是誰？寶釵為何說了這番話？請簡述這件事的始末。

選（

）題：

參考答案：9．（5分）AB（A被評為第一的不是“黛玉”，而是“寶釵”；B黛玉自知有錯(cuò)，虛心接受了寶釵的“女子無才便是德”的教導(dǎo)。）

10．(5分)參考答案：（1）他是寶玉。（1分）他被父親賈政笞撻。（1分）原因有三：其一是寶玉會見官僚賈雨村時(shí)無精打采，令賈政很不滿意。其二是忠順王府長史官來賈府向?qū)氂袼饕鞴?，給賈政無端招來政治糾紛。其三是賈環(huán)搬弄是非，污蔑寶玉逼死了金釧兒。（3分）（2）香菱。（1分）香菱想學(xué)作詩，黛玉自告奮勇教香菱作詩。（1分）黛玉盡心指導(dǎo)，香菱也十分用心學(xué)習(xí)。她諸事不顧，日以繼夜地勤奮用功，漸漸領(lǐng)略出詩的滋味。（1分）這一天她在夢中作詩，說出夢話，被寶釵聽到，說了這番話。（1分）最后香菱于夢中得的這首詩，獲得眾人稱贊。（1分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下文，完成第17－21題（13分）始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？17.加點(diǎn)字解釋（2分）（1）序八州而朝同列（

） （2）試使山東之國與陳涉度長絜大（ ）18.用現(xiàn)代漢語翻譯劃線句（3分）天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。

19.與“為天下笑者”句式不相同的一項(xiàng)是…………（ ）（3分）A.得不焚，殆有神護(hù)者 B.不足為外人道也C.而君幸于趙王 D.吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人20.這兩段文字通過

和

兩組對比，揭示“

”這一主旨。（3分）21.作者總結(jié)秦王朝的歷史教訓(xùn)，意在

，目的是勸漢文帝對人民實(shí)行寬松的政策。（2分）參考答案：17.（2分）（1）引，招致

（2）衡量 18.（3分）天下豪杰像云一樣聚集，回聲似的應(yīng)和他，許多人都背著糧食，像影子一樣地跟著。（云、響、贏、影）

19.（3分）B

20.（3分）陳涉與秦的對比；陳涉與九國的對比

“仁義不施而攻守之勢異也”。21.（2分）借古諷今5.閱讀下面的文言文，完成7—11題晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

夜縋而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若余鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整不武。吾其還也?！币嗳ブ?。7.下列各句加點(diǎn)字含有通假用法的一項(xiàng)（

）（2分）A.今老矣，無能為也已B.越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也C.不可，微夫人之力不及此D.闕秦以利晉，唯君圖之8.與“既東封鄭”中“東”的用法相同的一項(xiàng)（

）（2分）A.晉軍函陵，秦軍氾南

B.群臣吏民能面刺寡人之過者C.以其無禮于晉，且貳于楚也

D.今太子遲之，請辭決矣。9.“以為”的用法不同于其他三句的一項(xiàng)是（

）（2分）A.若舍鄭以為東道主……君亦無所害B.或以為死，或以為亡C.老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君D.以為得之矣10.下列帶“之”的各句均選自本課文，若按用法把“之”分類，哪一項(xiàng)正確（

）（2分）①公從之

②臣之壯也③是寡人之過也w。w-w*k&s%5￥u

④許之⑤鄰之厚，君之薄也

⑥行李之往來⑦君之所知也

⑧夫晉，何厭之有⑨將焉取之

⑩唯君圖之A.①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧

B.①④⑨⑩/②⑥⑦/③⑤/⑧C.②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩

D.②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩11.下列敘述不符合文意的一句是（

）（2分）A.燭之武“夜縋而出”，說明當(dāng)時(shí)鄭國的情況十分危急。B.從燭之武對形勢的分析可知，晉國的實(shí)力與秦國不相上下。C.晉侯為了報(bào)答秦伯，曾經(jīng)答應(yīng)過給秦國兩座城池。D.燭之武說秦國退兵的理由一共有兩條。參考答案：7.A8.B9.A

10.B11.D6.閱讀下面的文言文，完成下面小題。張策，字少逸，敦煌人。父同，仕唐，官至容管經(jīng)略使。策少聰警好學(xué)，尤樂章句。居洛陽敦化里，嘗浚甘泉井，得古鼎，耳有篆字曰“魏黃初元年春二月，匠吉千”，且又制作奇巧，同甚寶之。策時(shí)在父旁，徐言曰：“建安二十五年，曹公薨，改年為延康，其年十月，文帝受漢禪，始號黃初，則是黃初元年無二月明矣。鼎文何謬歟！”同大驚，亟遣啟書室，取《魏志》展讀，一不失所啟，宗族奇之，時(shí)年十三。未弱冠，落發(fā)為僧，居雍之慈恩精廬，頗有高致。唐廣明末，大盜犯闕，策遂返初服，奉父母逃難，君子多之。及丁家艱，以孝聞。服滿，自屏郊藪，一無干進(jìn)意，若是者十余載，方出為廣文博士，改秘書郎。王行瑜帥邠州，辟為觀察支使，帶水曹員外郎，賜緋。及行瑜反，太原節(jié)度使李克用奉詔討伐，行瑜敗死，邠州平。策與婢肩輿其親，南出邠境，屬邊寨積雪，為行者所哀。太祖聞而嘉之，奏為鄭滑支使，尋以內(nèi)憂去職。制闋，除國子博士，遷膳部員外郎。不一歲，華帥韓建辟為判官，及建領(lǐng)許州，又為掌記。天復(fù)中，策奉其主書幣來聘，太祖見而喜曰：“張夫子且至矣?！奔醋酁檎朴?，兼賜金紫。天祐初，表其才，拜職方郎中，兼史館修撰，俄召入為翰林學(xué)士，轉(zhuǎn)兵部郎中，知制誥，依前修史。未幾，遷中書舍人，職如故。太祖受禪，改工部侍郎，加承旨。其年冬，轉(zhuǎn)禮部侍郎。明年，從征至澤州，拜刑部侍郎、平章事，仍判戶部，尋遷中書侍郎。以風(fēng)恙拜章乞骸改刑部尚書致仕即日肩輿歸洛居于福善里修篁嘉木圖書琴酒以自適焉乾化二年秋，卒。所著《典議》三卷、制詞歌詩二十卷、箋表三十卷，存于其家。（節(jié)選自《舊五代史·張策傳》12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.以風(fēng)恙拜章乞骸/改刑部尚書致仕/即日肩輿歸洛/居于福善里/修篁嘉木/圖書琴酒/以自適焉/B.以風(fēng)恙拜章乞骸/改刑部尚書/致仕即日/肩輿歸洛/居于福善里/修篁嘉木/圖書琴酒/以自適焉/C.以風(fēng)恙拜章乞骸/改刑部尚書致仕/即日肩輿歸洛居/于福善里修篁/嘉木圖書琴酒/以自適焉/D.以風(fēng)恙拜章乞骸/改刑部尚書/致仕即日/肩輿歸洛居/于福善里修篁/嘉木圖書琴酒/以自適焉/13.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.章句，章節(jié)和句子。也指對古書章節(jié)句讀進(jìn)行研究和分析，這里指章句之學(xué)。B.篆字，篆書字體，是漢字字體之一，分為大篆和小篆，漢時(shí)多用于莊重場合。C.國子，國子監(jiān)的簡稱，朝廷設(shè)立的官學(xué)，是中國古代教育體系中的最高學(xué)府。D.金紫，指金印紫綬，由皇帝頒賜給朝中的重臣，文中以此表明張策位高權(quán)重14.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.張策聰明好學(xué)，博聞強(qiáng)識。他十三歲舊根據(jù)歷史事實(shí)指出古鼎上文字內(nèi)容的謬誤，父親查閱史書后證實(shí)了他的說法，族人們對此感到十分驚奇。B.張策孝順父母，至情至性。父親去世，他在守喪期滿后隱居郊野，十多年都無心功名；出任鄭滑支使不久，又因母親去世而辭去官職，為母守喪。C.張策仕途順暢，屢受提拔。他出仕后因受太祖賞識，晉升很快，先在地方任判官、掌記等官職；后又在兵部、工部、禮部等多個(gè)重要部門任要職。D.張策情致高尚，著述豐厚。他年輕時(shí)在雍州慈恩精廬修行，退休后過著情趣高雅的生活；他曾編寫國史，平生著有《典議》、詩詞、箋表等作品多卷。參考答案：12.A

13.D

14.C【12題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。如本題中，“以風(fēng)恙拜章乞骸，改刑部尚書致仕。即日肩輿歸洛，居于福善里，修篁嘉木，圖書琴酒，以自適焉”，這段話是說“他因風(fēng)癥上奏章請求退休，改任刑部尚書退休，當(dāng)天坐轎子回洛陽，住在福善里，高竹大樹，圖書琴酒，籍以自樂”，根據(jù)句意和語法關(guān)系進(jìn)行排除，“改刑部尚書致仕”意思是“改任刑部尚書退休”，承接上文“以風(fēng)恙拜章乞骸”，“致仕”是請求退休的結(jié)果，“致仕即日”則解釋不通，“致仕”后應(yīng)斷開，排除BD項(xiàng)?！凹慈占巛洑w洛”意思是“當(dāng)天坐轎子回洛陽”，結(jié)構(gòu)完整，“居于福善里”，意思是“住在福善里”，“住在福善里”“居”之間應(yīng)該斷開，排除C項(xiàng)，故選A。【13題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語境的含義作答。本題中，D項(xiàng)，“金紫”不僅指“金印紫綬”，還有紫衣；也不一定賜給朝中重臣，張策當(dāng)時(shí)也不是位高權(quán)重之人。故選D?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子能力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進(jìn)行翻譯。本題中，C項(xiàng)，“他出仕后因受太祖賞識，晉升很快”錯(cuò)誤，原文“王行瑜帥邠州，辟為觀察支使”可知，張策的晉升，并非都因太祖賞識。故選C?！緟⒖甲g文】張策，字少逸，敦煌人。父親張同，在唐朝做官，官位到了容管經(jīng)略使。張策從小聰明機(jī)警，喜歡學(xué)習(xí)，尤其喜好章句之學(xué)。住在洛陽敦化里，家人曾經(jīng)在疏通甜水井時(shí)，挖出了一只古鼎，鼎耳上刻有篆字“魏黃初元年春二月，匠吉千”，古鼎制作新奇精巧，張同十分喜愛，視為寶貝，張策當(dāng)時(shí)在父親身旁，慢慢地說道：“建安二十五年，曹操去世，漢獻(xiàn)帝改年號為延康，這年十月，魏文帝接受漢帝讓位，才改年號為黃初，那么黃初元年沒有二月就很清楚了。鼎尚的文字多荒謬啊！”張同大吃一驚，急忙讓人打開書房，取出《魏志》翻閱，果然與張策說的一點(diǎn)不差，族人們對此感到十分驚奇，當(dāng)時(shí)張策年僅十三歲，不到二十歲，他就削發(fā)為僧，住在雍州的慈恩精廬，頗有高致。唐廣明末年，大盜入犯朝廷，張策就恢復(fù)俗人的身份，侍奉父母一起逃難，君子們都稱贊他。到為父親守喪時(shí)，以孝行聞名。喪期結(jié)束，他隱居郊野，毫無謀求仕進(jìn)的打算，像這樣有十多年，才出任廣文博士，改任秘書郎。王行瑜任邠州帥后，征召他為觀察支使，兼任水曹元外郎，并賜給他紅色官服。到王行瑜反叛時(shí)，太原節(jié)度使李克用奉詔討伐，王行瑜戰(zhàn)敗而死，邠州被平定，張策帶著婢女用轎子抬著自己的母親，向南逃離邠州地界，恰好遇上邊寨積雪，他們被路人憐憫。梁太祖知道這件事情之后贊揚(yáng)了他，奏請（當(dāng)朝皇帝）讓他擔(dān)任鄭滑支使，不久后他因母親去世離職，服喪期滿后，被授予國子博士，調(diào)任膳部員外郎。不到一年，華帥韓建征召他為判官，到韓建治理許州時(shí)，又任他為掌記。天復(fù)年間，張策帶著唐朝皇帝的書信和禮物來訪，梁太祖見了他高興地說：“張夫子到了。”就上奏任他為掌記，并給他賜金魚袋及紫衣。天佑初年，又上表奏報(bào)他的才能，皇帝任命他為職方郎中，兼史館修撰，不久召入朝廷任翰林學(xué)士，后轉(zhuǎn)任兵部郎中、知制誥，像以前一樣編修史書。不久，調(diào)任中書舍人，職位依舊。梁太祖接受讓位后，改任他為工部符印，加封承旨官。這年冬天，轉(zhuǎn)任禮部侍郎，第二年，跟隨梁太祖出征到澤州，被任命為刑部侍郎，平章事，仍兼管戶部事務(wù)，不久調(diào)任中書侍郎。他因風(fēng)癥上奏章請求退休，改任刑部尚書退休，當(dāng)天坐轎子回洛陽，住在福善里，高竹大樹，圖書琴酒，籍以自樂。乾化二年秋，去世。所著《典議》三卷，制詞歌詩二十卷、箋表三十卷，保存在家中。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是①他是“車輪上的市長”，犧牲在赴基層調(diào)研的路上，他從不嘩眾取寵，從不邀功請賞，最突出的一個(gè)特質(zhì)就是無私，像陽光一樣透亮。②人無完人，孰能無過！犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是犯而不校，沒有積極改正的態(tài)度，這樣的人最終只能自食其果！③我市開展消防安全隱患大排查大整治活動，要求全市各地區(qū)、各部門迅速行動，曲突徙薪，全面排查整治火災(zāi)事故隱患，確保城市消防安全。④這套叢書可以說是集實(shí)用、系統(tǒng)、權(quán)威于一體，不僅能夠讓讀者得魚忘筌，更能帶給讀者一種前所未有的美的享受。⑤幾十年來，我就這么不間斷地看書買書，只是一個(gè)讀書人而已，卻有幸得了“藏書家”的不虞之譽(yù)，真是愧不取當(dāng)?。、藿陙?，基層檢察機(jī)關(guān)在查辦括囊守祿的貪污、賄賂等經(jīng)濟(jì)犯罪案件過程中，普遍感到追贓難度大，贓款贓物追繳率低。A.①③⑤

B.①④⑤

C.②③⑥

D.②④⑥參考答案：D試題分析：此題考核正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時(shí)注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境，題中①嘩眾取寵：以浮夸的言行迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。②犯而不校：指受到別人的觸犯或無禮對待也不計(jì)較。望文生義。③曲突徙薪：比喻事先采取措施，防止危險(xiǎn)發(fā)生。④得魚忘筌：捕到了魚，忘掉了筌。比喻達(dá)到目的以后就忘了本來依靠的東西。不合語境。⑤不虞之譽(yù)：意料不到的贊揚(yáng)。⑥括囊守祿：指說話謹(jǐn)慎，只想保住個(gè)人祿位。望文生義。8.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是A.陽光總在風(fēng)雨后，就讓所有的不愉快付諸東流吧！B.漢室西遷長安，一把大火，使得河洛焦土一片，寸草不生，赤地千里。C.我市理科狀元吳光浩和文科狀元賀春梅已分別接到清華和復(fù)旦的錄取通知書，近日，他們將勞燕分飛，分別乘機(jī)飛赴北京和上海。D.中東、西亞地區(qū)的民族問題盤根錯(cuò)節(jié)，希圖用“簡單化”的手段解決問題是有害的。參考答案：D【詳解】試題分析：本題主要考查成語的正確運(yùn)用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。A項(xiàng)，付諸東流：把東西扔在東流的水里沖走，比喻希望落空，前功盡棄。不能修飾“不愉快”，不合語境。B項(xiàng)，赤地千里：形容旱災(zāi)或蟲災(zāi)造成大量土地荒涼的景象。不能形容火災(zāi)后果。此處望文生義。C項(xiàng)，勞燕分飛：比喻夫妻、情侶別離。結(jié)合“理科狀元吳光浩和文科狀元賀春梅”分析