北京中考化學(xué)試驗題專題三

實驗題專題（三）（5分）某?；瘜W(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)水田或池塘里常常不時地冒出??些氣泡，他們?yōu)榱伺暹@種氣泡的成分，做了以下實驗。（1）甲同學(xué)在用木棍攪動水田中的淤泥，井將裝滿水的集氣瓶倒置于水中的氣泡上方，收集氣體，如此重復(fù)幾次后集滿了兩瓶氣體。（2）乙同學(xué)將其中一個集氣瓶的玻璃片移開少許，向瓶中加入澄清石灰水,蓋好玻璃片反復(fù)振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明氣體lK有；然后移開玻璃片，立即用燃著的木條靠近瓶口，剩余氣體燃燒起來，他認為該氣體中可能含有甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為—；內(nèi)同學(xué)認為此現(xiàn)象不足以說明甲烷的存在，原因是（3）為了驗證這種可燃性氣體含有碳元素和氫元素，兩同學(xué)把另一瓶氣體組裝為如右圖所示的裝置，旋開活塞放水到集氣瓶中，用燃著的木條靠近導(dǎo)管的尖嘴處，氣體燃燒起來。緊接著的操作、現(xiàn)象和判斷是：①用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方，石灰水變渾濁，說明該氣體中含碳元素；②0干燥管中的堿石灰（CaO和NaOH固體的混合物）所起的作用是為準(zhǔn)確測定氣體成分，小組同學(xué)將在老師的指導(dǎo)下，對該氣體進行后續(xù)研究。（8分）隨著人們生活水平的提高，人們對于食品不但要求營養(yǎng)，更要求健康。市場上出現(xiàn)了一些不添加防腐劑的綠色食品，這種食品中有一個單獨包裝的保鮮劑，不會危害食品安全,某同學(xué)找來一種在空氣中放置一段時間的食品保鮮劑，對它進行探究。⑤葉膠（化學(xué)式SiO2?nH2。，無色透明粒狀固體，無毒無害）【活動與探究】（3）初步探究：你認為①?⑤的物質(zhì)中，不適合做食品干燥劑的是，理由是

（4）實驗探究:實驗操作主要現(xiàn)象結(jié)論與解釋實驗1初步判斷打開這種保鮮劑的包裝袋，取少量樣品于試管中，進行觀察。該樣品為白色固體。該保鮮劑一定不是一實驗2對該保鮮劑的有效性進行探究向?qū)嶒?的試管中加入適量的水，振蕩。形成白色渾濁液體，試管壁發(fā)熱。結(jié)論與相關(guān)反應(yīng)方程式 O實驗3對該保鮮劑的成分進行探究過濾實驗2所得液體，向濾液中通入二氧化碳。溶液變渾濁。該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是_，對于實驗3不能確定的物質(zhì)是 =將濾渣放入另一試管中，加入足量稀鹽酸。有氣泡產(chǎn)生&【活動反思】（5）對于實驗3不能確定的物質(zhì)，某同學(xué)經(jīng)過仔細研究,認為直接取原固體滴加酚啾溶液,通過觀察顏色變化即可確定是否含有該物質(zhì)，你認為這種方法是否合理？說明理由O（6）請根據(jù)食物腐敗的條件分析、我們除可以使用這些保鮮劑外，還可以采用的保鮮方法是o（寫出一種即可）（5分）利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，可使多個化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生，根據(jù)圖不問答下列問題（A裝置中的試劑足量，B、C、D中的試劑少鬣）：（1）打開A中分液漏斗的活塞，使稀鹽酸逐滴滴下，A中的反應(yīng)方程式是B中觀察到的現(xiàn)象是oC中開始和后來觀察到的現(xiàn)象是。D中發(fā)生反應(yīng)的方程式oE中的現(xiàn)象是3（8分）小明來到實驗室時，發(fā)現(xiàn)實驗桌.1.有一五瓶敞口放置的NaOH溶液，他想這五瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了。請你用方程式表示變質(zhì)的原理：o其變質(zhì)程度如何呢？【提出猜想】小明猜想：這五瓶NaOH溶液可能全部變質(zhì)了，也可能q通過在資料，小明知道：CaCk溶液和Na2c。3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)?！緦嶒炋骄俊啃∶髟O(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫表中有橫線的格。實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論取第一個瓶中的NaOH溶液2亳升于試管中,滴加幾滴酚釀試液。由無色變紅色—取第二個瓶中的NaOH溶液2亮升于試管中,滴加足量的CaCk溶液。白色沉淀—取第二個瓶U」的NaOH溶液2毫升于試管中，先滴加足量的CaCk溶液，然后再滴加酚醐試液?！狽aOH溶液全部變質(zhì)取第四個瓶中的NaOH溶液2亳升于試管中，滴加幾滴稀鹽酸。沒有氣泡放出—取第五個瓶中的NaOH溶液2亳升于試管中，滴加過量的稀鹽酸。 （敘述整個過程出現(xiàn)的現(xiàn)象）部分變質(zhì)【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是（6分）通過一段忖間的化學(xué)學(xué)習(xí)，小紅與小麗對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，她們設(shè)計了下圖裝置，認為既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)的性質(zhì)。

AA（1）若A中為雙氧水，B中為二氧化鎰，實驗室選用上述藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為:此方法比高鎰酸鉀制氧氣的優(yōu)點是；若用排水法收集氧氣,她們認為應(yīng)先在II裝置中裝滿水后，關(guān)閉L打開K即可收集到一瓶氧氣，你同意她們的說法嗎？請說明你的觀點并說明理由0若收集一試管干燥的氧氣，應(yīng)進行的操作是c（2）若A中為稀鹽酸，B中為石灰石，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式若在裝置IV中盛1/3瓶濃硫酸，把裝置I、W、V相連，可進行的實驗是O（7分）母親節(jié)快到了，小芳打算幫媽媽做些家務(wù),她想把廚房中盛有淀粉、食鹽、純堿、小蘇打的調(diào)料盒貼卜.標(biāo)簽。請你幫助小芳完成如下探‘究過程：實驗準(zhǔn)備工作：將四種調(diào)料盒編號為A、B、C、D取四種白色固體各少量于試管中，加適量水充分振蕩。通過實驗將B盒貼上寫有的標(biāo)簽取A、C、D各少量于試管中，實驗汜錄如下，（3）杳閱資料：（3）杳閱資料：NtiHCO,2 4H4CO.實臉樣所力口試劑ACD光觀煞有F包NeuCO.資料1:碳酸鈉和碳酸氫鈉在?定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程如下圖所示:

資料2：個，息度鹽 溶罐■一10℃20c3or4010Na2c512.5g21.5g39.7g49.0gNaHCO3s.ig9.6g11.1g12.7g（4）依據(jù)資料，小芳完成如下實驗方案設(shè)計：實驗方案1：小芳擬定用如圖所小裝置進行實驗，若潔凈試管中的物質(zhì)為碳酸氫鈉，小芳觀察到的現(xiàn)象有請你獨立設(shè)計：實驗方案2實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論（5分）用固體草酸（化學(xué)式為H2c2。4?2比0）可以制取CO（CO難溶于水），其反應(yīng)方程式為：H2C2O4-2H2O=^=COt+CO2t+3H2Oo（1）若要制得純凈干燥的CO,可將產(chǎn)生的氣體通過下圖中的兩個裝置，其導(dǎo)管口的連接順序是:所盛藥品依次是、。a=b（2）右圖所不裝置用于獲得均勻穩(wěn)定氣流。下列對其原理分析正確的是（填數(shù)字序號）。

a=b（2）右圖所不裝置用于獲得均勻穩(wěn)定氣流。下列對其原理分析正確的是（填數(shù)字序號）。①該裝置也可用作暫時儲存少量氣體的儲氣裝置②純凈的一氧化碳氣體通過該裝置純度不會受影響③實驗中的HCI氣體需要穩(wěn)流，可再接將該裝置連入實驗中④當(dāng)兩活塞的開啟大小一致時，從Y端流出氣流的大小受裝置中兩液而差的影響。⑤打開活塞時，由X端進入的不穩(wěn)定氣流旎漏斗內(nèi)液面的升降調(diào)整壓強大小而被緩沖（7分）學(xué)習(xí)碳酸鈉知識時，老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實驗，并對渾濁液過濾，得到澄清濾液。課堂上老師的提問和同學(xué)們的同答如下圖所示。濾液里可能含有哪些溶質(zhì)可能含有NaOH應(yīng)該含有NaOH、Na2（：O3可能恰好完全反和Ca(OH濾液里可能含有哪些溶質(zhì)可能含有NaOH應(yīng)該含有NaOH、Na2（：O3可能恰好完全反和Ca(OH)2吧。和2c（）3。呢？我們先猜想一下。應(yīng)只含NaOH哦c乙T?一>丙（1）碳酸鈉的俗名是（2）假設(shè)你是丁同學(xué)，請你提出一個與甲、乙、內(nèi)同學(xué)不同的猜想，你的猜想是（3）你認為甲、乙、內(nèi)同學(xué)的猜想都合理嗎？如有不合理的，請說明理由（4）甲同學(xué)針對自己的猜想進行了如下實驗:實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生猜想不成立你認為甲同學(xué)的實驗設(shè)計是否正確？，其理由是（5）請你設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成o.（共6分）右圖是小張同學(xué)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置，根據(jù)題意回答以下問題。

（1）紅磷在空氣笠燃燒的化學(xué)方程式▲ 。紅磷在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象是：▲（2）小張同學(xué)實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶a中進水量多于集氣瓶體積的五分之一，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是：▲ ,為了準(zhǔn)確測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，你對此實驗的改進措施是一▲一，（3）小李認為燃燒匙中放過量木灰，燒杯中放足量的氫氧化鈉溶液也能準(zhǔn)確地測定空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)。你認為小李的想法是否可行，并簡述理由：▲ 0.探究實驗（共8分）b二氧化碳的溶解性實驗b二氧化碳的溶解性實驗（1）探究物質(zhì)性質(zhì)上述（1）探究物質(zhì)性質(zhì)上述A、B兩個實驗都是通過或b）處的水位升高的。（2）探究可燃物燃燒條件的變化來間接感知cB實驗中（填a探究燃燒的條件實驗中探究可燃物的燃燒條件，它是通過控制可燃物是否與氧氣接觸和控制一▲一來探究可燃物燃燒的條件c能證明燃燒必須與氧氣接觸能實驗現(xiàn)象是 一▲一 ；采用了一▲一的實驗手段（3）物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用:實險序號實驗?zāi)康膶嶋U方案實驗現(xiàn)象結(jié)論7

實瞼1▲,U.… 澄清：鹽酸石灰水，同草木灰飛!；▲草木灰的主要成分是碳酸鉀（5分）根據(jù)下表內(nèi)容進行活動與探究，請你參與并問答問題:實驗設(shè)計實驗名稱問題與結(jié)論（1）空氣中氧氣含量的測定實驗設(shè)計實驗名稱問題與結(jié)論（1）空氣中氧氣含量的測定①該實驗應(yīng)用

的化學(xué)方程式為:（2）一氧化碳還（2）一氧化碳還②實驗中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是:（燃燒匙中的藥品為

紅磷）①寫出氧化鐵被還原成鐵的反應(yīng)化學(xué)方程式▲;②從環(huán)保角度分析，該裝置

原氧化鐵有明顯的缺陷，你認為是▲;③用該圖所不裝置進行實驗時，石灰水所起的作用是▲ 0（8分）已知一種冏體化合物由氫、氧、碳、銅四種元素組成，向盛有該化合物的試管M加入稀鹽酸時，固體逐漸溶解，有大量氣泡產(chǎn)生，得到藍綠色的縱化銅溶液。（1）探究產(chǎn)生的氣體是什么。猜想：①可能是氫氣；②▲;③▲……實驗：請針對你②和③猜想中的一種，設(shè)計實驗方案，驗證你的猜想一上」。（2）從藍綠色溶液中提取金屬銅。有關(guān)實驗方案如下:①操作I的名稱為—▲；加入過量A的目Q是一▲；有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。②操作n中加入足量B的目的是-A；確定此H的已經(jīng)達到的依據(jù)是一▲°（6分）某同學(xué)為了研究煉鐵的原理并測定生成鐵的質(zhì)量，用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),（1）許先，該同學(xué)稱量氧化鐵的質(zhì)量，然后進行實驗，他先打開跖，關(guān)閉K2,通入一氧化碳，其目的是排盡玻璃管內(nèi)的空氣，防1上加熱時因一氧化碳不純而引起爆炸,然后關(guān)閉K”打開K?,加熱，反應(yīng)一段時間后,冷卻，再次稱量固體的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了12克，則生成鐵的質(zhì)量為,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）裝置B中反此的化學(xué)方程式是（3）裝置C的兩個作用是（4）實驗結(jié)束后，燒杯內(nèi)的溶液中含有的溶質(zhì)是 （寫化學(xué)式）。（6分）今年春節(jié)前夕，我國北方遭遇冰雪災(zāi)害。為了清除道路上的冰雪，有關(guān)部門投入了大量T、亞鹽融雪劑用于除冰雪。同學(xué)們從新聞中得知：①使用工、加鹽融雪劑后，道路兩旁樹木、農(nóng)作物大量死亡；②橋梁路面除冰不得使用工業(yè)鹽融雪劑?！咎岢鰡栴}】工業(yè)鹽融雪劑對樹木、農(nóng)作物和橋梁為什么會造成危害？【查找資料】（1）工業(yè)鹽的主要成分是NaCl和NaN02o（