高中語文粵教版第四單元古典詩歌 省賽獲獎（區(qū)一等獎）

九級語文（上冊）第六單元第22課綠姓名得分________一．基礎(chǔ)知識及運用。1．根據(jù)拼音寫出漢字。驚(chà)__(jū)______躬(mào)_____合神離明(móu)____善睞2．下面的句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。巖上有許多菱角；瀑流經(jīng)過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶熒而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。②可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的、故能蘊畜著這樣奇異的綠；仿佛蔚蘭的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。錯別字改正3．下面是一位同學(xué)根據(jù)選文內(nèi)容寫的一段賞析，有些地方分析得不是很恰當(dāng)。請結(jié)合你對文章的理解，改正并說明理由。朱自清象一個善調(diào)丹青的能手，運用了比喻、擬人、聯(lián)想等多種手法，從各個角度，波瀾起伏地描繪了波平浪靜的梅雨潭水的奇異、可愛、溫潤、柔和，把自己傾慕、歡愉、神往的感情融匯在這一片綠色之中。并通過北京十剎海拂地可愛的綠楊、杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”、西湖明麗的波、秦淮河旖旎的水，來襯托梅雨潭那異常明亮、極其濃艷的綠。抒發(fā)了作者對梅雨潭那生機勃勃的綠的愛戀，表達(dá)了自己對新生活的希望和樂觀向上的思想感情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．制作讀書卡片是一種很好的閱讀積累方法，下面是一張尚未完成的讀書卡片，請將其填寫完整。（請從語言方面摘句品析）讀書卡片讀書卡片編號001篇名：《綠》作者：朱自清摘句：她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒法滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！品析：__________________________________________________________________________________________________________________________________________二．閱讀理解、分析。(一)梅雨潭是一個瀑布潭。仙瀑有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見花花花花的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭?！娑际巧?，像半個環(huán)兒擁著；人如在井底了。這是一個秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布?！瓝?jù)說，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花，格外確切些。輕風(fēng)起來時，點點隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。－－這時偶然有幾點送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進(jìn)去，再也尋它不著。梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀。－－站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒法滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海指地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了?？蓯鄣模覍⑹裁磥肀葦M你呢？我怎么比擬得出呢？……－－那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。5．選段中哪兩個詞語最能表現(xiàn)梅雨潭綠的特點。________________________________________________________________________6．“揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。”中的“揪”“攀”“探身”等詞語寫出了“我”怎樣的心情?________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．文中劃線句子是否多余？說說你的理由。_______________________________________________________________________________________________________________________________________8．作者寫景時有哪三個立足點？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．文章主要描寫梅雨潭綠的可愛，為什么要詳細(xì)寫梅雨瀑呢？________________________________________________________________________(二)對綠色我們永遠(yuǎn)向往池莉人生有一大苦，便是身邊沒有可以說話的人。如果偶爾遇到一位可以說話的人，也算是人生一大幸事了。然而，最近一趟去三峽卻遇上這樣一件幸事。當(dāng)輪船駛離武漢市之后，睡我上鋪的一位鶴發(fā)童顏的老先生拿望遠(yuǎn)鏡到船舷去望山。這一望就望了整個兒下午，晚飯后老先生繼續(xù)用望遠(yuǎn)鏡望山，直到天色昏黑。一宿無話。翌日清晨，我睜眼一看，老先生已經(jīng)在艙門外望山。老先生望了又一個上午之后，我的好奇心再也按捺不住了。下午我開始望山，與老先生不近不遠(yuǎn)地站著，竭力搜尋岸邊青山上的一草一木，奇巖怪石。這時，同艙的幾個人前前后后都湊過頭來望山，望了一會兒，便問：有什么風(fēng)景？老先生對“有什么風(fēng)景”的問話恍若無聞，置之不理。我明白人們所說的風(fēng)景是什么神女峰之類的，我自然也明白老先生絕不是在看通俗意義上的風(fēng)景。所以我一次次告訴人們：沒什么風(fēng)景，不是在看風(fēng)景。老先生與我的對話是突然發(fā)生的。在船舷默站了許久之后，老先生遞過他的望遠(yuǎn)鏡讓我看他指點的地方。我看到的是近在咫尺的一叢叢mào盛的羊齒植物，其色翠綠，葉緣鑲紫，十分惹人喜愛。老先生問：看見什么了？我答：漂亮的羊齒植物。老先生興奮地?fù)袅艘徽疲耗阏J(rèn)識羊齒植物？你還認(rèn)為它們漂亮？我說：我喜歡植物，尤其是綠色植物，我喜歡羊齒植物，很想在家里盆栽成功。如果有個大客廳，擺上幾盆蕨類常綠植物可太好了。嗬！老先生連說嗬！之后請我去酒吧喝飲料。我這才知道老先生是專門研究蕨類植物的專家。我喝著一杯雪碧，高興地傾聽老先生大談關(guān)于蕨類植物的故事。我有20多年沒聽到完全新鮮的故事了。這個故事是全新的。比如我們現(xiàn)在看上去不及人高的草本蕨類植物的泥盆紀(jì)末至石炭紀(jì)時竟是高大的樹木！原來植物也有一本興衰史，也有“一把辛酸淚”。我還知道了我國大約有2600種蕨類植物，大多數(shù)分布在長江以南地區(qū)，而三峽有一品種是全世界唯一的，也就是我方才在望遠(yuǎn)鏡里看到的那種漂亮的羊齒草。我們都喝著雪碧。老先生突然問：你認(rèn)為，世界上哪一個組織的名字最好聽？我是學(xué)醫(yī)出身，不假思索脫口而出：紅十字會。老先生說：綠色和平組織。我跌足而笑：對！綠色和平組織。老先生說：如果將來你有了帶院子的住房，你用水泥或者水磨石等等鋪院子嗎？我說：不！用草坪，用花草和樹林。老先生說：對！我也是。我們撫懷大笑。說話間，船靠白帝城。老先生到站了。我送他上岸。我們揮手一笑。老先生飄然而去，杳若黃鶴。從此，我把與這位老先生的談話作為人生樂事之一存于心中。由這次說話激發(fā)的無數(shù)新的想法和對綠色的向往還時不時涌現(xiàn)出來，像一口聰明泉。10．此文主要是敘述“我”與“老先生”的一面之緣，而文中卻提到了同艙人的談話及同艙人望山，作者這樣安排有什么目的?請談?wù)勀愕目捶ā_________________________________________________________________________11．“綠色和平組織”是什么組織?“老先生”為什么認(rèn)為它的名字最好聽?_________________________________________________________________________12．當(dāng)“老先生”問及“我”是否贊成修三峽大壩時，“我”為什么“噎住了”，說“前期工程已經(jīng)動工”?__________________________________________________________________________13．文章最后一段運用了什么修辭手法?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?___________________________________________________________________________14．下列各項說法中與原文意思完全一致的一項是()A．“我”前幾次坐船來往于長江三峽與武漢之間時，沒有遇到可以說話的同行之人。B．老先生拿著望遠(yuǎn)鏡到船舷去望山，他是為看山而來，他被三峽的美景吸引住了。C．現(xiàn)在看上去不及人高的草本蕨類植物，都分布在長江以南地區(qū)。D．老先生面對三峽的那種蕨類植物雖有些不忍心，但仍然贊成修三峽大壩。參考答案1．詫鞠貌眸2．菱—棱熒—瑩畜—蓄蘭—藍(lán)3．波平浪靜可改為微波蕩漾；異常明亮、極其濃艷可改為明暗適度、濃淡相宜。理由結(jié)合文本談。4．品析：作者用一連串生動形象的比喻，多角度表現(xiàn)出梅雨潭的漣漪以及綠的清亮的特點。5．明亮鮮潤6．寫出了“我”探奇覽勝的迫切心情。7．不多余，作者寫北京什剎海的綠和杭州虎跑寺的綠是用來襯托梅雨潭的綠美到了極點：明暗適度，濃淡相宜，綠得恰到好處。8．第一個立足點是山邊，寫梅雨潭的遠(yuǎn)景。第二個立足點是梅雨亭邊，寫梅雨潭的環(huán)境：山、巖、亭、天、草、瀑布、水花。第三個立足點是梅雨潭邊，寫梅雨潭的綠：潭面、水波、水光、水色及引發(fā)的聯(lián)想。9．這是為了襯托梅雨瀑的美麗，而寫梅雨瀑又是為了襯托梅雨潭的美。這是“烘云托月”的寫法。10．同艙人的談話讓“我”覺得無聊，他們望山也只不過是湊熱鬧罷了。所以同艙人的出現(xiàn)既是為“老先生”的露面蓄勢，也是為反襯“老先生”之“奇”(與眾不同)。11．“綠色和平組織”是指1970年在加拿大成立的國際性民間環(huán)境保護(hù)組織，宗旨